第7课 隋唐制度的变化与创新 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上
第7课 隋唐制度的变化与创新
唐朝民族政策特点与作用?
【学习目标】
1.九品中正制产生背景、特点及评价
2.科举制的产生的背景、特点及评价
3.三省六部制的内容、特点与意义
4.唐租庸调制的内容、特点与影响
5..唐两税法实施的原因、内容、特点与影响
【学习重难点】
重点:(1)隋唐时期的政治制度:三省六部制、科举制。
(2)隋唐时期的经济制度及政策:租庸调制、两税法
难点:两税法的创新性
【时空坐标】
【基础感知】
【知识点一】选官制度
▲(一)阅读教材40页第一段与历史纵横,归纳九品中正制的背景、特点(提示:从选官方式与标准的角度进行归纳)及评价
▲▲(二)阅读教材40页第二段与41页顶部两段文字,完成下表,试着归纳科举制的特点(提示:从选官方式、标准及原则的角度进行归纳)
历史阶段 | 帝王 | 措施 |
形成 | 隋文帝 | 开始采用 的方式选拔官员 |
隋炀帝 | 始建 科,科举制度形成 | |
成熟和完备 | 唐太宗 | 增加考试科目,以 和 两科为主 |
武则天 | 扩大科举取士人数,首创 和 | |
唐玄宗 | 利用 主考,提高科举考试的地位 |
▲▲▲合作探究:科举制的评价
试卷第1页,共1页
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根据教材41页顶部文字与下面材料,归纳科举制的影响
材料1:贫苦子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下。纨绔子弟,亦知苦读,以获科第。是皆科举鼓励之功,有甚于今日十万督学之力也。
材料2:“(科举制度)为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样。 ——崔瑞德《剑桥中国隋唐史》
材料3:科举考试偏重文学、历史和学术问题,使得统治阶层产生一种讲求考证、沉溺文学或一味好古的倾向,这对培养求是致用的思想是很不利的。这种制度虽然使中国保持了上千年的稳定,但是它同样也阻碍了中华文明的进步和发展。
——摘编自费正清中国:传统与变迁
▲▲【知识补充】科举制产生原因:
①士族没落,九品中正制失去存在基础
②寒门庶族崛起,要求打破门阀政治
③统治者加强中央集权的需要
【知识归纳1】中国古代选官制度的发展演变
时间 | 制度 | 方式 | 标准 |
先秦 | 世官制 | 世袭 | 血缘 |
战国—秦 | 军功爵制 | 中央任免 | 军功 |
汉 |
| 自下而上推荐 | 品行 |
魏晋南北朝 |
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隋唐至 明清 |
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发 展 趋 势 | (1)选官标准:由___、_____逐步演变为______,渐趋严密、科学。 (2)选拔方式:由____、______演变为________。 (3)选官原则:走向制度化、_______、_________。 (4)选官权:逐渐从________收归____________
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试卷第2页,共1页
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【对点练习】
1.唐代宰相多来自世家大族;而五代宰相的出身却复杂得多,包括行伍、官吏、幕僚寒门,甚至家奴等,进士出身者在整个宰相群体中超过了半数。这一变化反映出
A.社会阶层的流动 B.中央集权的弱化
C.商品经济的发展 D.市民文化的兴盛
▲▲【知识点二】三省六部制
▲▲(三)阅读教材41页,魏晋南北朝时期,尚书台发生了怎样的变化?中央正式确立三省六部制是在哪个朝代的哪位皇帝时期?
▲▲(四)阅读教材41页,结合下图,指出三省六部制是如何运作的(内容)?并分析它有什么特点与意义?
▲▲【知识归纳2】依据所学,归纳秦到隋唐中央官制的演变及发展趋势
【对点练习】
2.有学者认为,三省六部制就是决策、审议和行政权各自独立,政令与施政相分离,在决策层面不是由哪一个部门单独负责,而是由三个省共同进行,三省长官共同组成朝廷决策班子。这说明三省六部制( )
A.加强了皇帝权威 B.巩固了中央集权
C.实现了民主决策 D.有利于科学决策
【知识点三】赋税制度
试卷第4页,共2页
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