第7课 隋唐制度的变化与创新 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案聚焦隋唐制度的变化与创新，核心涵盖选官制度（九品中正制到科举制）、政治制度（三省六部制）、赋税制度（租庸调制到两税法）的演变。课堂导入通过知识归纳表格梳理先秦至隋唐选官、赋税制度脉络，结合时空坐标图构建制度发展的时空框架，形成前后衔接的学习支架。 资料亮点在于以史料实证为核心，通过合作探究（科举制评价）、三则史料分析（如《剑桥中国隋唐史》等）及赋税制度对比表格，引导学生运用唯物史观分析制度创新的必然性，链接高考真题与对点练习，强化历史解释能力，时空坐标图助力时空观念养成，提升制度演变的逻辑理解。

第7课 隋唐制度的变化与创新 唐朝民族政策特点与作用？ 【学习目标】 1.九品中正制产生背景、特点及评价 2.科举制的产生的背景、特点及评价 3.三省六部制的内容、特点与意义 4.唐租庸调制的内容、特点与影响 5..唐两税法实施的原因、内容、特点与影响 【学习重难点】 重点：（1）隋唐时期的政治制度：三省六部制、科举制。 （2）隋唐时期的经济制度及政策：租庸调制、两税法 难点：两税法的创新性 【时空坐标】租调制 租调制 【基础感知】 【知识点一】选官制度 ▲（一）阅读教材40页第一段与历史纵横，归纳九品中正制的背景、特点（提示：从选官方式与标准的角度进行归纳）及评价 ▲▲（二）阅读教材40页第二段与41页顶部两段文字，完成下表，试着归纳科举制的特点（提示：从选官方式、标准及原则的角度进行归纳） 历史阶段 帝王 措施 形成 隋文帝 开始采用 的方式选拔官员 隋炀帝 始建 科，科举制度形成 成熟和完备 唐太宗 增加考试科目，以 和 两科为主 武则天 扩大科举取士人数，首创 和 唐玄宗 利用 主考，提高科举考试的地位 ▲▲▲合作探究：科举制的评价 根据教材41页顶部文字与下面材料，归纳科举制的影响 材料1：贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下。纨绔子弟，亦知苦读，以获科第。是皆科举鼓励之功，有甚于今日十万督学之力也。 材料2：“(科举制度)为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样。 ——崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 材料3：科举考试偏重文学、历史和学术问题，使得统治阶层产生一种讲求考证、沉溺文学或一味好古的倾向，这对培养求是致用的思想是很不利的。这种制度虽然使中国保持了上千年的稳定，但是它同样也阻碍了中华文明的进步和发展。 ——摘编自费正清中国：传统与变迁 ▲▲【知识补充】科举制产生原因： ①士族没落，九品中正制失去存在基础 ②寒门庶族崛起，要求打破门阀政治 ③统治者加强中央集权的需要 【知识归纳1】中国古代选官制度的发展演变 时间 制度 方式 标准 先秦 世官制 世袭 血缘 战国—秦 军功爵制 中央任免 军功 汉 自下而上推荐 品行 魏晋南北朝 隋唐至 明清 发 展 趋 势 (1)选官标准：由___、_____逐步演变为______，渐趋严密、科学。 （2）选拔方式：由____、______演变为________。 （3）选官原则：走向制度化、_______、_________。 （4）选官权：逐渐从________收归____________ 【对点练习】 1.唐代宰相多来自世家大族;而五代宰相的出身却复杂得多，包括行伍、官吏、幕僚寒门，甚至家奴等,进士出身者在整个宰相群体中超过了半数。这一变化反映出 A.社会阶层的流动 B.中央集权的弱化 C.商品经济的发展 D.市民文化的兴盛 ▲▲【知识点二】三省六部制 ▲▲（三）阅读教材41页，魏晋南北朝时期，尚书台发生了怎样的变化？中央正式确立三省六部制是在哪个朝代的哪位皇帝时期？ ▲▲（四）阅读教材41页,结合下图，指出三省六部制是如何运作的（内容）？并分析它有什么特点与意义？ ▲▲【知识归纳2】依据所学，归纳秦到隋唐中央官制的演变及发展趋势 【对点练习】 2.有学者认为，三省六部制就是决策、审议和行政权各自独立，政令与施政相分离，在决策层面不是由哪一个部门单独负责，而是由三个省共同进行，三省长官共同组成朝廷决策班子。这说明三省六部制（   ） A．加强了皇帝权威 B．巩固了中央集权 C．实现了民主决策 D．有利于科学决策 【知识点三】赋税制度 ▲（五）阅读教材42页至43页的文字及史料阅读，完成下表 对比项 实施背景 内容 特点 影响 魏晋时期的 隋朝的赋税沿用魏晋 均田制的推行 (1) _____征收粮和帛 (2) 北魏孝文帝改革后，颁布_______’规定一夫一妇每年纳___为租，纳______为调，授田农民承担___________，成年男子负担一定的徭役。 ▲唐朝前期的 __________ 均田制的推行 ①将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。 ②除租、调外，男子不去服徭役的可以纳 代役，称为 ①建立在均田制基础之上; ②以庸(纳绢或布)代役 ①保证了____，促进了农业发展； ②保障了政府________； ③税收从劳役地租转变为实物地租。 ▲▲唐朝中后期的_______ (1)客观上__ (2)主观上：为了解决___________ ①征税标准及项目：户税按___缴纳，地税按____缴纳.取消租庸调和一切杂税、杂役 ②征税时间：一年分___和___两次纳税 ③征税对象：不分_____，一律纳税 ④征税原则：______:由国家财政支出确定赋税总额，然后分解到到各地（选必1） ⑤征税方式：实物与货币（以货币为主） 以_____和________作为纳税标准 ①简化了________ ②扩大了_______ ③保证了________④改变了____为主的赋税制度‘放松了________________⑤减轻了_________ ⑥推动_______经济发展 ▲发展趋势 趋势： 征税标准：以_______为主到以__________为主 ②人身控制：人身控制逐渐__________ ③税收项目：简化，由____到________ ④征税时间：由________到_________ ⑤征收形式：以______为主到以________为主 【对点练习】 3.（2022黑龙江检测）隋朝有“人年五十，免役收庸”的制度性规定。唐朝则规定“若不役则收其庸，每日三尺”，二十日的法定正役可以交纳绢布代役,并且丁男服杂役也可纳庸 代役。上述规定 A.使实物地租转变为劳役地租 B.扩大了征税对象的范围 C.利于维护小农经济主体地位 D.减轻了农民的田赋负担 【链接高考】 阅读材料，回答问题。 与距离斗争 秦和隋都是结束分裂、实现统一的封建国家，在国家治理上都面临着距离带来的新问题。 ——据谭其骧主编《中国历史地图集》等编绘 说明距离给秦朝和隋朝带来的相同问题以及它们是怎样解决这一问题的。 附课本43页史料阅读翻译 史书这样概括两税法的实行背景： 唐朝初年的赋税制度叫租庸调法……到唐玄宗末年，户籍逐渐遭到破坏，大多与实际情况不符。 等到至德年间（安史之乱期间）战乱爆发，各地征收赋税，（官府）急迫地催逼百姓缴纳，不再有固定的标准。征收赋税的部门数量增多却没有相互统辖（的机制），各自随意增加赋税名目，新旧名目相互沿袭，不知道限度在哪里。 百姓中富裕的人丁口多，大多通过当官或当僧人来免除赋税徭役，而贫穷的人丁口多却没处隐藏（丁口以避税），所以上等户（富户）赋税徭役负担轻，下等户（贫户）负担重。官吏趁机（像蚕吃桑叶一样）侵吞（百姓财物），（赋税）十天一缴、一月一送，（百姓）不堪困苦疲惫，大多逃亡迁徙成为流民，当地原本的住户剩下的不到十分之四五。到这时，杨炎建议实行两税法。（两税法的做法是）先计算州县每年所需要的费用以及要上缴给朝廷的数额，然后据此向百姓征税，也就是根据支出情况来制定收入（“量出以制入”）。不分本地土著（主户）和外来移民（客户），一律以当时实际居住的人口登记造册；不按人丁的年龄（丁中）来区分，而是按照贫富程度来划分等级（征税）。对于行商（流动经商的人），在他们所到的州县征收（其收入）三十分之一的税，让（行商的赋税负担）和定居的人均衡，（使行商）不能有侥幸获取的利益。定居百姓的赋税，在秋季、夏季分两次征收。原来的租庸调和各种杂役全部废 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $