内容正文:
分子式 CH4 (烷烃) C2H4 (烯烃)
通式
结构
燃烧
通入酸性KMnO4溶液
通入Br2水或Br2的CCl4溶液
含有碳碳双键
火焰明亮并伴有黑烟,生成CO2和H2O
淡蓝色火焰,生成CO2和H2O
不反应,无现象
不反应,无现象
褪色,发生加成反应
褪色,发生氧化反应
复习:
CnH2n (n≥2整数)
CnH2n+2 (n≥1整数)
只含有碳碳单键
1
第二单元 烃
第三节 芳香烃
你的名字
2
学习目标
苯的性质
苯的结构
3
任务一 苯的结构
4
阅读教材P43,P46,总结有关苯的基本概念:
课堂探究
在烃类化合物中,含有一个或多个苯环。苯是最简单的芳香烃。
3.芳香族化合物:
1.芳香烃:
2.苯的同系物:
分子中含有苯环的化合物(一个或多个苯环)。
苯环上的氢原子被烷基取代得到的产物。
COOH
Cl
芳香族化合物
芳香烃
苯及苯的同系物
1,3
1,3
1,3
1,2,3
3
3
5
你的名字
6
苯的分子结构:
课堂探究
结构简式:
球棍模型:
填充模型:
最简式(实验式) :
CH C%=92.3%
C6H6
分子式:
或
空间构型:
平面正六边
形,分子中的_____原子处在同一平面
所有
结构式:
7
【思考与讨论】设计实验证明苯分子中不是单双键交替的结构?
课堂探究
酸性KMnO4溶液、溴的四氯化碳溶液
试剂:
1. 化学反应:
向两只各盛有2 mL 苯的试管中分别加入酸性高锰酸钾溶液和溴水,用力振荡,观察现象。
8
说明苯分子具有不同于烯烃和炔烃的特殊结构
实验操作
实验现象
结 论
液体分层,上层 色,
下层_____色
液体分层,上层 色,
下层___色
无
紫红
橙黄
无
该实验证明苯分子中 碳碳双键和碳碳三键
无
苯 被酸性KMnO4溶液氧化,也 与溴水反应,但能萃取溴
不能
不能
1. 化学反应:
9
但实际上并不存在两种不同的邻二氯苯。
B. 苯分子中六个碳碳键均等长,六元碳环呈平面正六边形
A . 邻二氯苯只有 种结构,而若为单双键交替结构,应有 2 种结构
1
2. 结构方面(同分异构体):
10
归纳总结:苯分子中不是单键和双键交替的结构依据
①苯分子中碳碳键的键长均相等。
②苯不能使酸性KMnO4溶液褪色。
③苯不能因化学变化而使溴水褪色。
④苯的邻位二取代物只有一种。
11
你的名字
任务二 苯的性质
12
阅读教材P43,总结有关苯的物理性质和用途:
课堂探究
苯是一种重要的化工原料和有机溶剂。比如,合成橡胶、有机颜料、合成洗涤剂、农药、香料等。
1.物理性质:
2.用途:
颜色、状态、气味
密度、溶解性
熔、沸点;挥发性
液态
无色
有特殊气味
密度小于水
不溶于水
5.5 ℃、
80.1 ℃
易挥发
13
阅读教材P44,根据“结构决定性质”来预测苯可能发生的化学反应:
课堂探究
苯
氧化反应
加成反应
取代反应
可燃性
纯卤素单质
√
使酸性KMnO4溶液褪色
×
硝酸
硫酸
H2、X2、HX、H2O
√
14
苯的化学反应:
课堂探究
1.氧化反应——可燃性
在空气里燃烧会产生浓重的黑烟
2C6H6+15O2 12CO2+6H2O
点燃
烃CH4(1:4)、C2H4(1:2)、C2H2及C6H6(1:1),碳的质量分数越高,黑烟越浓。
15
苯的化学反应:
课堂探究
2. 取代反应
(1)溴化反应
16
苯的化学反应:
课堂探究
2.取代反应
(1)实验原理:
(2)实验现象:
1.烧瓶中剧烈反应,充满红棕色蒸汽。(溴蒸汽)
2.导管口有白雾。(HBr酸雾)
4.粗溴苯:褐色不溶于水的油状液体,纯溴苯:无色,液体。
能否说明生成了HBr?
3.向锥形瓶中滴加AgNO3溶液,生成淡黄色沉淀。( AgBr )
(1)溴化反应
溴苯中因溶有溴而呈黄褐色
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碱石灰作用:
吸收尾气HBr,防止污染空气。
除去溶解在溴苯(褐色)中的液溴,以提纯溴苯
冷凝管作用:
导气、冷凝、回流。
冷凝水:下进上出
导管不能伸入液面下:防止倒吸。
1
2
3
4
(1)溴化反应
18
苯的化学反应:
课堂探究
2.取代反应
【思考与讨论】如何证明苯与液溴发生的是取代反应?改进实验装置?
(1)检验是否有HBr生成:将产生的气体先通入CCl4,再通入AgNO3溶液中,若产生淡黄色沉淀,则为取代反应。
(2)检验是否有溴苯生成:
(1)溴化反应
除去其中的溴
CCl4
苯和液溴 ——
苯和溴水 ——
小结
取代反应 —— 化学反应(卤化铁做催化剂)
萃取分层 —— 物理变化
19
苯的化学反应:
课堂探究
2.取代反应
【思考与讨论】如何获得纯净的溴苯?
产物中可能含有溴苯、(苯、HBr和Br2 、FeBr3)
试剂:
操作:
目的:
水
分液
除HBr 、FeBr3
HBr 、FeBr3水溶液
溴苯
苯、溴
试剂:
操作:
目的:
NaOH
分液
除Br2
NaBr溶液
NaBrO溶液
溴苯
苯
溴苯
苯
蒸馏
除苯
操作:
目的:
(1)溴化反应
20
注意事项:
1、苯只与液溴反应,不与溴水反应。
2、必须有催化剂;反应中加入的催化剂是铁粉,实际起催化作用 的是FeBr3。
4、产物的位置:
溴苯由于其沸点高不容易挥发,所以留在反应的原烧瓶内;HBr由于其易挥发,挥发到锥形瓶中 。
5、除杂:
3、长导管的作用:
导气,冷凝回流(苯和溴都易挥发)
纯净的溴苯是无色的液体,但因常含有溴而显褐色,为了除去其中的溴,可用NaOH溶液进反复洗涤,然后分液。
21
苯的化学反应:
课堂探究
2.取代反应
(2)硝化反应
22
浓硝酸 → 浓硫酸 → 苯
长导管作用:
导气、冷凝、回流
水浴加热
受热均匀,容易控制温度。
温度计的水银球插入水浴中测量温度,不能触及烧杯底部及烧杯壁。
思考:试剂添加顺序?
(2)硝化反应
冷却到50-60℃
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苯的化学反应:
课堂探究
2.取代反应
(1)实验原理:
(2)实验现象:
带有苦杏仁气味的无色液体,不溶于水,密度比水大。
硝基苯
有不溶于水的黄色油状物质生成 (硝基苯因溶有少量NO2而显黄色)。
(2)硝化反应
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苯的化学反应:
课堂探究
2.取代反应
【思考与讨论】如何获得纯净的硝基苯?
产物中可能含有硝基苯、(苯、硫酸、硝酸、NO2 )
试剂:
操作:
目的:
水
分液
除酸
酸液
硝基苯
苯
残余酸
试剂:
操作:
目的:
NaOH
分液
除酸
盐溶液
硝基苯
苯
硝基苯
苯
蒸馏
除苯
操作:
目的:
(2)硝化反应
25
苯的化学反应:
课堂探究
2.取代反应
(3)磺化反应
实验原理:
苯磺酸易溶于水,强酸
浓硫酸作用:反应物和吸水剂
26
苯的化学反应:
课堂探究
3.加成反应
(1)与H2加成
+ 3H2
催化剂
△
催化剂:Pt或Ni
苯的大π键比较稳定,通常状态下不易发生加成反应
环己烷不是平面结构
27
苯的化学反应:
课堂探究
3.加成反应
(2)与Cl2加成
3Cl2
紫外线/光照
Cl
Cl
Cl
Cl
Cl
Cl
(六氯环己烷)
注意:反应条件不同,反应原理相差很大。
Cl2
FeCl3
+ HCl
Cl
(俗称六六六)
28
2.易取代:
3.难加成:
磺化反应
与H2、Cl2加成
卤代反应
硝化反应
+ HO-NO2
浓H2SO4
500C—600C
NO2
+ H2O
+ Br2
FeBr3
Br
+ HBr
总体来说,苯的化学性质是“ 取代, 加成, 氧化”
1.氧化反应:可燃性(注:不能使酸性高锰酸钾溶液褪色)
(注:不能和溴水发生加成反应)
↑
大π键使苯环结构稳定,不易断裂
课堂小结
+HO-SO3H
70℃~80℃
SO3H
+ H2O
易
难
难
29
烷烃 烯烃 苯
Br2 Br2试剂
反应条件
反应类型
酸性KMnO4
点燃 现象
结论
纯溴
溴水
纯溴
溴水
光照
取代
加成
FeBr3
取代
萃取
无反应
现象
结论
不褪色
褪色
不褪色
不被氧化
易被氧化
苯环难被KMnO4氧化
淡蓝色火焰
火焰明亮伴有黑烟
火焰明亮,浓重黑烟
C%低
C %较高,85.7%
C%高,92.3%
课堂小结
30
课堂检测
【典型例题1】苯是一种重要的有机化工原料,下列有关苯的说法
正确的是( )
A.苯为无色无毒的液体
B.苯能在空气中燃烧生成CO2和H2O
C.苯分子中碳、氢元素的质量比为1:1
D.一定条件下苯能与氢气发生取代反应
【答案】B
31
课堂检测
【典型例题2】下列关于苯的叙述正确的是( )
A.反应①为加成反应
B.反应④中1 mol苯最多与3 mol H2发生加成反应,是因为苯分子含
有三个碳碳双键
C.反应③为取代反应,有机产物是一种烃
D.反应②为氧化反应,反应现象是火焰明亮并带有浓烟
【答案】D
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课堂检测
【典型例题3】 苯中不存在单双键交替结构,下列可作为证据的是( )
①苯不能使KMnO4酸性溶液褪色 ②苯中碳碳键的键长完全相等
③苯在一定条件下与H2反应生成环己烷 ④经实验测得邻二甲苯仅一种结构
⑤经实验测得间二甲苯仅一种结构 ⑥苯的一溴代物没有同分异构体
⑦苯不能使溴水因发生化学反应而褪色
A.①②④⑦ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②⑤⑦
【答案】A
33
Lavf59.16.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
Lavf59.16.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
Lavf59.16.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
Lavf58.20.100
$