第3章 第2节 第2课时 行星及其卫星 小行星和彗星（听课本）-【牵手名师】2025-2026学年新教材七年级上册科学同步自学课（浙教版2024）

【例2】D【解析】相同图幅，范围越大比例尺越小，内容越 【例2】C【解析】地球所接受到的太阳辐射量仅为太阳向 简略：范围越小比例尺越大，内容越详细。当你在一个 字宙空间放射的总辐射量的二十二亿分之一，却是地 陌生的城市旅游时，应当选择的导游图是比例尺尽可 球大气运动的主要能量源泉，也是地球上光和热的主 能大的该城市的地图。故选：D。 要来源。故选：C。 【例3】C【解析】在有指向标的地图上，要根据指向标的指 【例3】D【解析】不能直接用双筒望远镜直接对太阳进行 向判断方向，即箭头指向北方，面向北方，右侧为东方， 观测，A错误。离地球最近的天体是月球，B错误。通 左侧为西方，背面为南方。在乡村振兴计划中，某村拟修 常，色球层只有在发生日全食时才能看见，C错误。太 建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部， 阳大气层从里到外依次为光球层、色球层和日冕，D符 主干道自南向北穿过村庄，符合该村平面布局的是C。 合题意。故选：D。 故选：C。 【例4】B【解析】由材料可知，太阳表层有玫瑰色的舌状气 【例4】B【解析】在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线 体喷出，后沿着弧形路线落回，这种太阳活动被称为日 指示东西方向，经线指示南北方向。读图可知，图中 珥。日耳发生在色球层。故选：B。 A位于B的西北方向。故选：B。 【例5】A【解析】太阳光球层上的太阳活动是太阳黑子，太 【例5】B【解析】读图可知，该图可以按照“上北下南，左西 阳色球层上的太阳活动是太阳耀斑和日珥，A正确，B、 右东”的方法判断方向，A、D可以做到，不符合题意。 C、D错误。故选：A。 图中没有比例尺，所以无法估算距离，B符合题意。根据 【例6】C【解析】根据题干中“这种干扰和太阳移动的方向 图上信息，可以确定游览路线，C不符合题意。故选：B。 一致，而且只出现在白天”可知，这种干扰产生的原因 【例6】(1)B。(2)C。(3)南北走向。(4)A。(5)C。【解析】 可能是太阳活动使地球上的无线电短波通信受到影 (1)读图可知，该图中有指向标，应用指向标判断方向， 响，C符合题意。故选：C。 故B正确。(2)比例尺的表示方式主要有线段式、数字 【例7】(1)C。(2)D。【解析】(1)太阳系的中心天体是太 式、文字式，该图的比例尺属于线段式，故C正确。(3) 阳，它能成为太阳系的中心天体是因为太阳质量巨大， 该图用指向标判断方向，图中铁路的走向是南北走向。 占太阳系总质量的99.86%。(2)火星是太阳系八大行 (4)图中河流的流向大致是自西北向东南，故A符合题 意。(5)观察发现，甲村位于乙村的东北方向，故C符 星之一，按照与太阳的距离从近到远排列八大行星，火 星为第四颗行星，图中表示火星的是D。 合题意。 第2节 太阳系的组成与结构 第2节 太阳系的组成与结构 第1课时太阳系的组成 太阳 第2课时 行星及其卫星 小行星和彗星 知识点 知识点 一、行星及其卫星 一、太阳系的组成 2.(1)中心。 1.(1)球状。 (2)太阳。 (2)行星。 (3)水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.(1)近；卫星 (4)自西向东。 (2)二氧化碳。 二、太阳 (3)液态水；氧气。 1.(1)恒；气体。 (4)二氧化碳；地球 (2)5500℃；1.5×107℃；130；33。 (5)大；大；快；气。 (3)能量。 (6)二；光环；碎块；微粒；土卫六。 2.距离；距离。 (7)三；四；低；望远镜。 3.(1)光球层。 (8)远；笔尖。 (2)色球层；日全食 二、小行星和彗星 (3)日冕；日全食。 1.火；木；小行星带。 4.(2)①光球层；低；暗；11。 2.彗核；彗发；彗尾；彗核；76。 ②色球层；11 3.(1)摩擦。 ③色球层。 (2)流星体 (3)太阳黑子；太阳耀斑；日珥；太阳黑子。 (3)岩石。 (4)①短波。 例题解读 ②紫外线。 【例1】D【解析】火星是一颗行星，它本身不能发光、发热， 例题解读 A错误。火星表面产生昼夜交替现象，是因为火星自 【例1】D【解析】太阳直径约为地球直径的109倍。故选：D。 转，B错误。人们看到月球有圆缺变化，是因为月球绕 16 地球转动，C错误。火星是类地行星，人类对火星的探 二、现代宇宙学说 索从未停止，是因为火星环境接近地球且火星距离地 1.哈勃；远；大；膨胀 球近，D正确。故选：D。 2.正比；v=Hd。 【例2】D【解析】假如行星A与地球一样存在生命，那么它 3.大爆炸理论；膨胀。 存在生命的条件应该与地球相似。表面存在大气层， 例题解读 可为生命提供可以呼吸的大气，A不符合题意。液态 【例1】D【解析】盘古开天辟地是一个神话，不是科学假 水也是存在生命的条件之一，B不符合题意。离行星A 设，没有从科学的角度解释宇宙起源，也没有采用宇宙 最近的恒星比较稳定，可为行星A提供稳定的光照条 膨胀的观点，A、B、C错误。在科学技术不发达的时代， 件，使生命得以繁衍，C不符合题意。地球的卫星是月 它尽管是神话，但同时反映了人类对宇宙起源的探究， 球，但是月球不具备存在生命的条件，故行星A有无生 D正确。故选：D。 命与有无卫星无关，D符合题意。故选：D。 【例2】C【解析】太阳东升西落，是认为太阳是运动的，而 【例3】A【解析】根据题干“当某颗行星恰好运行至地球与 观察者是相对静止的，“日心说”认为太阳是静止不动 太阳之间时，地球上的观察者就会看到有一个黑点从 的，地球和行星都围绕太阳运动，“地心说”和“日心说” 太阳圆面通过，这种现象称为凌日”，再结合太阳与八 都有其局限性，A、B错误。“日心说”是人类认识自然 大行星的相对位置，只有水星和金星位于地球与太阳之 过程中的又一进步，但存在一定的缺陷，C正确，D错 间，所以在地球上可以观察到水星凌日。故选：A。 误。故选：C。 【例4】A【解析】水星和金星在地球公转轨道的内侧，距离 【例3】A【解析】宇宙大爆炸理论是科学家根据观察得出 太阳比地球近，A符合题意。水星和金星距离太阳近， 的一种假说，没有被证实，A正确，B错误。由图可知， 所以表面温度都比地球高，B不符合题意。水星和金星 随着宇宙半径的增大，宇宙温度在降低，C错误。由图 都是行星，本身不发光，C不符合题意。水星和金星的 可知，随着时间的推移，宇宙半径在不断增大，也就是 质量都比地球小，D不符合题意。故选：A 说宇宙仍在不断膨胀，D错误。故选：A。 【例5】(1)如图所示。 【例4】C【解析】用生面团里的葡萄干来模拟星系，由图可 知，在生面团发酵膨胀过程中，各个葡萄干之间的距离 哈雷彗星 在变大，说明星系之间的距离在变大，“星系”之间正在 远离，宇宙正在膨胀，此过程可以模拟宇宙正在没有中 木星 心地膨胀。故选：C。 【例5】D【解析】宇宙在遥远的过去曾处于一种极度高温 和极高密度的状态。因此，宇宙膨胀的最初时刻是密 度极高、温度极高的时刻，D正确。故选：D。 (2)A。(3)76。(4)四。 【解析】(1)木星绕日公转方 【例6】(1)在扩大。(2)科学在不断发展，我们要用发展的观 向为逆时针（即自西向东），而哈雷彗星绕日公转方向 点看问题，相信科学，相信真理。(3)②①③。【解析】 为顺时针（即自东向西）。(2)哈雷彗星运行到A点时， (1)哈勃的发现告诉我们，星系离我们越远，运动的速 离太阳最近，彗核的冰物质受阳光照射变成气态物质，彗 度越快，星系间的距离在扩大。(2)科学在不断发展， 尾最长。(3)哈雷彗星绕日公转的周期约是76年。(4) 我们要用发展的观点看问题，相信科学，相信真理。 八大行星中，木星轨道以内还有四颗行星，分别是水 (3)人类对字宙的认识先是“地心说”，再是“日心说”，再 星、金星、地球、火星。 到宇宙大爆炸理论，故由先到后的排序是②①③。 第3节人类对宇宙的探索 第3节人类对宇宙的探索 第1课时从地心说到日心说 第2课时 银河系和河外星系 现代宇宙学说 知识点 一、星系 知识点 1.引力。 一、从地心说到日心说 2.旋涡；椭圆。 1.(1)战国. 二、银河系 (2)天圆；地方。 1.中心。 2.(1)托勒密。 2.薄。 (2)地球；地球。 3.扁圆盘状；旋涡。 3.(1)哥白尼。 三、河外星系 (2)太阳；太阳。 同一。 17药牵手名师精准学讲练·科学·七年级上册·浙教版 第2节 太阳系的组成与结构 第2课时 行星及其卫星 小行星和彗星 知识点》 (5)木星：太阳系中体积最、质量 最 一、行星及其卫星 、自转最 的行星。木星是一个 1.概念。 态巨行星，主要由氢和氦组成。 (1)行星是一种比恒星小得多，并环绕 (6)土星：太阳系中的第 大行星， 也是太阳系中唯一密度小于水的行星，其 恒星运行的 星体，其本身不会发 光，可以反射恒星所发出的光而发光。 大气主要由氢和氦组成。土星有着壮观的 ,光环由绕土星运转的 和 (2)卫星是围绕 、矮行星、小 组成。土星最大的卫星 行星转动的天体。 ”比水星还大。 2.八大行星的特点。 (7)天王星：体积在太阳系八大行星中 (1)水星：离太阳最 的行星。水星 排名第 ,质量排名第，几乎横躺着 上没有大气，布满了环形山，没有 围绕太阳公转，拥有卫星。其大气的主要 由于离太阳比较近且没有空气，水星表面 成分是氢气、氦气和甲烷。天王星是太阳 昼夜温度变化很大。 系内大气层温度最 的行星。天王星是 (2)金星：大小与地球相近的固体星球， 人类使用 发现的第一颗行星。 表面有非常厚的大气，主要成分是 (8)海王星：太阳系中离太阳最 日 金星表面很热，平均温度约460℃，又名“启 寒冷的蓝色行星，大气层以氢气和氦气为 明星”。 主，有微量的甲烷。海王星被称为“ (3)地球：太阳系中唯一一颗表面上有 下发现的行星”。 存在的行星。地球上有大气层， 二、小行星和彗星 大气中富含 ,供人类及其他生物 1.小行星：太阳系中类似行星环绕太 生存所需。 阳运动，但体积和质量比行星小得多的天 (4)火星：火星是固体星球，有非常稀 体。太阳系中的小行星大部分集中在■ 薄的大气，主要成分以 为主，表面 星和 星之间，形成了 温度变化范围约为一140~20℃。火星的 2.彗星：亮度和形状会随着与太阳距离 直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周 的变化而变化，并围绕太阳运动的天体。彗 期与 相近，公转周期是地球的两 星由 三部分 倍。火星的表面覆盖着一层氧化铁，因此， 组成。 是由岩石碎片、固体微粒 火星看上去呈橘红色，又被称为“红色行 和水结成的“冰球”。最著名的彗星一哈 星”。 雷彗星，其绕太阳运行的周期约为年。 第3章广袤浩瀚的宇宙 3.流星。 A.水星凌日 B.火星凌日 (1)流星现象：小行星等太阳系中的一 C.木星凌日 D.土星凌日 些小型天体闯人地球大气层时，与大气 【例4】2018年3月，水星和金星两次近距离 、燃烧、发光而划亮夜空的现象。 接触，上演“星星相吸”的天象。下列关 (2)陨星：闯入地球大气层时，那些没 于水星和金星的叙述，正确的是( )。 有烧尽的 降落到地球表面，叫作 A.距离太阳都比地球近 陨星。 B.表面平均温度都比地球低 (3)陨石：主要由 构成的陨星。 C.自身都能发光 例题解读》 D.质量都比地球大 【例1】2024年11月20日晚，火星与月球在巨 【例5】读图，回答下列问题。 蟹座“邂逅”，上演了火星伴月的神奇天象。 下列描述符合科学事实的是()。 哈雷彗星 A.火星被称为“红色行星”，是因为它能 阳 自行发光 木星 B.火星表面产生昼夜交替现象，是因为 B 火星在绕太阳公转 C.人们看到月球有圆缺变化，是因为月 (1)在图中用箭头标出木星和哈雷彗星 球绕太阳公转 的绕日公转方向。 D.人类对火星的探索从未停止，是因为 (2)当哈雷彗星运行到A、B、C三点中 火星环境接近地球且火星距离地 哪点时，彗尾最长？ 点。 球近 (3)哈雷彗星是最著名的彗星，绕日公 【例2】假设2050年1月1日，人类在距离地 转的周期约是 年。 球50亿光年的地方，发现有与地球一样 (4)八大行星中，木星轨道以内还有 存在生命的行星A。下列关于这颗行星 颗行星。 A的叙述，不一定正确的是()。 A.该行星表面应存在大气层 B.该行星的温度应能使水经常能处于 液体状态 C.离该行星最近的恒星比较稳定 D.该行星应有像月球一样的卫星 【例3】当某颗行星恰好运行至地球与太阳 之间时，地球上的观察者就会看到有一 个黑点从太阳圆面通过，这种现象称为 凌日。下列现象在地球上可以观察到 的是(