16.主题阅读训练：想象世界-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）北京专版

答案与解析 16.主题阅读训练：想象世界 6.D【解析】根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。下 联中“继往开来”是并列短语，“大义凛然”是主谓短语，“舍生 忘死”是并列短语，故①处应填“舍生忘死”。上联的末一字“难” 1.示例：①新鲜快乐，勇往直前②推送木排，托起沉重的木船 是仄声，下联的末一字必须是平声。“夏”是仄声，“魂”是平声， 向前航行；推动发电机③强壮有力，不知疲倦④热烈地向 故②处应填“铸龙魂”。故选D。 着四方欢唱 7,示例一：中国青年必将继承和发扬龙的精神，将中国建设得繁 2.示例：作者运用衬托（对比、侧面描写）的手法，写了小溪流在大 荣昌盛 家的劝阻下依然毫不停留地一直向前，从而突出（间接表现）了 示例二：中国青年一定会奋发有为，让中国这条巨龙昂扬腾飞 小溪流不断进取、勇往直前、不懈追求、坚定执着、积极乐观、乐 在世界东方 于奉献的精神。 3.示例：他无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。 1我爱汉字 月亮出来了，月亮向着他微笑：太阳出来了，太阳也向着他微 笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。 2.B【解析】“血”在“血脉”中应读“xuè”，“较”应读“jiào”,“间” 在“间断”中应读“jidn”。故选B。 这更加激起了他的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面 3.D【解析】“开采”指挖掘（矿物）。“采掘”指挖取、开采（矿物）。 八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈， “开发”指的是以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行 一边飞向纯洁的天空。 劳动，以达到利用的目的。“发掘”指挖掘埋藏在地下的东西。 结合语境可知，此处指把埋藏的文字资料挖掘出来，填“发掘” 1.(1)遇见船长(2)遇见厨师(3)好伤心 最合适。故选D。 2.B【解析】A.有误，由文章可知，苏菲能织出非常奇妙的网，不 4.C【解析】正确写法：悠扬、均衡、日暮。故选C。 是蜘蛛网：C有误，房东太太拿起抹布把苏菲打跑了，窗帘没有 5.①元代②马致远 织成；D.有误，苏菲觉得旧被子破破烂烂的，颜色很灰暗，不适 6.B【解析】根据语段中“生动体现了汉字的音乐美”“书法和篆 合小宝宝用，并不是“没有毯子”。故选B。 刻就很好地体现了汉字的形体美”“不同的汉字组合会创造出 3.这一句运用短句排列了多种美好事物，借助省略号表明还有很 令人意想不到的意境美”的顺序可知，分别对应音、形、意。故 多，既展现了毯子的美好与神奇，也表现了苏菲的聪慧和对孩子 选B。 的关爱与祝福。 7.A【解析】“礼仪制度”“风俗习惯”“伦理道德观念”是三个 4.示例一：A苏菲见到“老旧的窗帘”、一片灰色的衣服、又脏又 并列短语，第一个方框处应该使用顿号。“是中华文化和思想的 破的拖鞋就决定帮忙，驱动她的是她对于美的不懈追求。而这 载体”“是维系国家统一和民族凝聚力的纽带”是并列分句，第 种追求即使不被理解和接受，她也仍然坚持。最终，她完成了杰 二个方框处应该使用逗号。故选A。 作。所以，童话的主题应该是鼓励人们坚持对美的追求。 8.研究汉字是解开中华文明的重要方法、门径 示例二：C文章前半部分写多人赶走苏菲，是为了对比突出年 9.学习汉字，传承中华文明 轻女人的包容与爱。后半部分用了很大篇幅描写苏菲将自己的 三、 爱编织进了毯子中，完成了杰作，送给了母子。所以，童话的主 1.读书万卷始通神 题应该是真正的杰作是对世间万物的爱与感恩。 2.B【解析】A.“潜”应读作“qin”;C.“美不胜收”一词中的“胜” 正确，不需要修改。D.“绵延”指延续不断；“绵延”一词中的“延” 专题复习卷 正确，不需要修改。 3.C【解析】根据“读书要刨根问底，不能随声附和，要在琢磨和 17.专题复习卷（一）基础·运用 质疑上下功夫，将读与思相结合”可以看出，应该选择“学而不 思则罔”；根据“要学习圈点批注，记录读书心得，把读、写结合 起来”可以看出，应该选择“不动笔墨不读书”。 1.A【解析】B.有误，“匀称”的“称”应读“chèn”;C.有误，“蓬勃” 4.(1)善读书（如何更好地读书）（2)贵在坚持(3)读与写 字形正确；D.有误，“承载”的“载”应读“zài”。故选A。 5.C【解析】根据活动主题，结合对联词性相对、内容相关的特点 2.C【解析】“蓬勃向上”和“奋发有为”是句中并列成分，故【甲】 来对。“大小”对“厚薄”，都是一对反义词；“天地”对“古今”， 处应填顿号；“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”是引用古诗，且属 也都是一对反义词。 于完全引用，故【乙】处应填句号和后引号。故选C。 6.A【解析】《论语》，儒家经典之一，是记载中国春秋时期著名 3.B【解析】根据“‘欣欣’一词，有两个释义。一是喜乐的样子” 思想家孔子及其弟子言行的语录，由孔子的弟子及其再传弟子 “二是引申指草木生长茂盛的样子”“后用‘欣欣向荣'表示事 整理编写。 业等振奋顺达，兴旺昌盛”可知，春晚主题“欣欣家国”的意思是 7.A【解析】A.有误，开头的几个比喻，表达了作者对书的热爱 “家国幸福喜乐，繁荣昌盛”。故选B。 之情。 4.B【解析】B.“骇人听闻”指使人听了非常吃惊（多指社会上发 8.示例一：阳光驱散内心的阴霾 生的坏事)，用在此处不合语境。故选B。 O示例二：钥匙打开智慧的大门 5.龙，在中华文化中有着崇高的地位，象征着力量、尊荣与吉祥。示例三：相机记录万年的历史真题圈语文 ⑩小溪流看着他们笑了笑：“为什么呀？就不！不能够停留！” 地笑了笑：“为什么？不行！不能停留！” 步调研卷 七年饭上5E ①一转眼，小溪流就把他们丢在后面了，他又不住地往前 团泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地 奔流。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去转动。 奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一个月，他经过了无数 16.主题阅读训练：想象世界 ②小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有些旁的 % 繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于最后 小溪流来同他汇合在一起，小溪流就长大了。 蝴 来到了入海口。 一、（期末·房山区）阅读《小溪流的歌》，完成1~3题。 ③于是，由小溪流长成的一条小河，高声地歌唱着，不分 @大江还是不知道疲倦是怎么一回事：他奔流着，奔流着， 早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力饱满，向着两边广阔的原野 永远向着前方。 分值：10分难度：★★★建议用时：14分钟 欢呼。他潮腾起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打 团于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着，热烈地向 小溪流的歌 着回旋。他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。 着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯：是这样猛烈，又是 严文井 什么也阻止不住他的前进。前面有石滩阻得他，他就大声吼叫 这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。 ①小溪流有一个歌，是永远唱不完的。 着冲过去。小河就这样奔流，不新向前奔流。 国在海底，有一只爬满了贝壳、朽烂得只剩一层发铸的铁 ②一条快活的小溪流弯哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山 ①④有一只弧独的乌鸦獭懒地跟着他飞行了一阵。乌鸦看 壳的沉船，早已不耐烦海洋这无休止的晃动了，悄梢地问：“可 谷里总是不断响着他歌唱的回声。太阳出来了，太阳向着他微 见小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得很奇怪，就忍不住问：“喂， 以休息了吧，可以休息了吧？” 笑；月亮出来了，月亮也向着他微笑。在他清亮的跟晴里，世界 小河！这么忙，到哪儿去呀？” @海洋记得住一切，他用和小溪流同样清亮的嗓子回答： 上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。他不断向他所遇到 ⑤小河回答：“到前面去呀。” “休息？为什么？那可不成！” 的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！” ⑥乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：“需，别高兴！还是 ①… ③小溪流一边奔流，一边玩要。他一会儿拍拍岸边五颜六 考虑考虑吧，前面没有好玩意儿。” @巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不 色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿 ⑩小河没忘记自己原来是小溪流，他笑了一笑：“为什么？ 休息！” 让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小 才不听你的列！就不能停留！” 国小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。 蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圆儿，就又往前漂。 国乌鸦生气了，一下说不出话来，就只叫：“呀！牙！呀！” 1.作者为我们描述了一条小溪流奔流不息，最终汇入大海的经 小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝴蚪还学青蛙 ⑨小河很快就把乌鸦丢在后面，又不住地往前奔流。前面 过。请直接摘录或者自己概括相关内容，填写下表。(4分) 妈妈慌张地避开了腿。 出现了水闸，等着他去推动发电机。小河高高兴兴地做了一切 ④小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就 发展过程 歌唱特点 性格特点 为人类做的事情 他该做的工作。再前面叉出现了城市。 轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。 小溪流 用清亮的嗓子歌唱 转动水磨 ②四小河不知疲倦地奔流，奔流，就这样先先后后又有些旁 他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人 精神旺盛，精力② 的小河同他汇集在一起，小河就长大了。 小河 高声地歌唱着 听了就会忘记菠劳和忧愁。 饱满 ④于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他 ⑤小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐 ③ 变得十分强壮，积蓄了巨大无此的力量。他跳望着远远隐在白 大江 低声吟唱 举起庞大的轮船 弯的地方。那里有一枯树桩，还有一小片枯黄的草。枯树桩 云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就 年纪很老，枯黄的草也不年轻。他们天天守在一起，就是发牢骚。 ④ 复杂又单纯，猛 批起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅 海洋 烈又柔和 他们觉得什么都不合适，什么都没有意思。后来连牢骚也没有 速航行。他负担着许多，可他一点儿也不感到吃力。大江就这 2.小溪流在奔流的过程中，枯树桩、枯黄的草、乌鸦、泥沙和沉 感咖 新的了，剩下来的只有叹气。他们看着活泼愉快的小溪流奔流 阳图 样奔流，不断向前奔流。 过来，觉得很奇怪，就问他： 船都来劝阻他。请你结合文章内容说说作者这样写的目的。 @那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了，问： 图 ⑥“喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？” (3分) 最品 “慢，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？” ⑦小溪流回答：“到前面去，自然是到前面去呀！” ⑧大江回答：“还要到前面去牙。” ⑧枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀？歌会儿吧！” ④疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说：“前面‘前面'！哪 ⑨枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是玩儿的， 有那么多‘前面'！已经走得差不多了，还是歇口气吧！” 就在这儿待下来吧。这儿虽然不太好，可也还不错。” 固大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻 51 3核心素养语言运用第①段省略小溪流成为大海后的景象。请 厨师的拖鞋又脏又破。 曼儿盖时，突然注意到窗台上有东西。那是一条毯子，好柔软， 结合文章内容，展开想象把它写下来。（不少于80字）(3分) 苏菲想，我得先休息一下，然后，帮厨师织一双新拖鞋吧！ 好美丽，好像为王子准备的。 苏菲刚挤进拖鞋的前端，就立刻被甩到地板上一是地震吗？ 她知道这不是条普通的毯子。 不是。是厨师把苏菲甩出来了。“恶心死了！”厨师气呼呼地大骂， 她满怀爱意和惊喜地把毯子盖在熟睡的宝宝身上。 “你这只丑八怪，类蜘蛛！” 她入睡时，地的手抚摩着一只小小的蜘蛛留在世上的最后 苏菲好伤心，不过，她抬头挺胸越过地毯，从房门底下爬出 一件作品一苏菲的杰作。 去。她经过漫长的旅途，好不容易克服陡峭的阶梯，爬进三楼一 1.是供导图支架【童话·故事】“重复中有变化”是童话情节的 个年轻女人的房间里，苏菲已经疲惫不堪，一爬进装毛线的篮子 基本特点。通读全文，完成故事梳理。(3分) 里就睡着了。 遇见房东太太(1) 遇见年轻女人 到这个时候，对蜘蛛来说，已经过了许多年。苏菲老了，她 二、阅读《苏菲的杰作》，完成1~4题。 剩下的力气只够为自己织一些小东西，比如有玫瑰图案的枕头 自知不受欢迎担心他人受伤(3) 决心编织新毯子 分值：12分难度：★★★建议用时：15分钟 套和八只保暖的林子。不过，她大部分时间都在睡觉。 2.【童话·想象】童话想象奇特。下列对作者的想象理解正确的 苏菲的杰作 有一天，那个年轻女人发现了苏菲。 一项是()(2分) 艾琳·斯安内利 奥，糟了！苏菲几乎要哭了，她已经没有力气再搬家了。 A苏菲不是普通的蜘蛛，是艺术家，因为她能织出非常奇妙 苏菲不是普通的蜘蛛。苏菲是艺术家。 可是，这个女人没有拿抹布朝苏菲打过去。她没有爬到屋顶上。 的蜘蛛网。 地能织出非常奇妙的网，她的朋友都称赞地，她的妈妈也 她没有骂苏菲丑八怪。她只是微笑。 B.苏菲虽是蜘蛛，却不愿意有人因为她从屋顶上摔下去，具 以她为荣。大家都说，总有一天，她会织出了不起的杰作。 她没有打扰苏菲，她拿起棒针开始织毛线。苏菲看着她编 有人的善良。 苏菲和别的小蜘蛛一样，渐渐长大，到了该独立生活的时 织，一天又一天。“婴儿的林子！”苏菲减道。原来这个年轻女 C.苏菲把阳光揉进她的丝里，为公寓织成了一挂新窗帘。 候，她搬到了毕克受出租公寓里。她一到那里，先观察环境，她 人要生小宝宝了。她织好了小林子，又织了一件小衣服。毛线 D.苏菲同情出生的小宝宝没有毯子，用细松枝、雪花等编织牛 看见死气沉沉的绿墙、褪色的地毯和老旧的蜜帘一这个地方 用完了。她没有钱买毛线，不能为婴儿织小毯子了。“没关系，” 充满爱心的毯子。 很需要她帮忙。苏菲立刻开始工作，她首先要为这栋公窝的前 房东太太说，“储藏室里有条咖啡色的旧被子，你就用那个吧！” 3.【童话·语言】童话语言温暖而美好。请赏析下面的句子，(3分) 厅织新的窗帘。她织了一天又一天，还把大阳酒下的金线揉进 苏菲看到过那条旧被子，破破烂烂的，颜色很灰暗，根本不适合 她把那些好点子都织进毯子里，有散发香气的细松枝， 她的丝里。 给小宝宝用。 夜晚的景色，古老的摇篮曲，快乐的雪花 有一天，房东太太看到她，大声嚷着：“我的客厅里不准有 苏菲知道该怎么做，地必须织一条毯子。 蜘蛛！”拿起抹布朝着苏菲打去。 她还年轻的时侯，这种小事难不倒她。可是，她现在虚弱 苏菲知道不受欢迎的时侯该怎么办，她赶快爬到墙的另一 无力，小宝宝就快出生了，地来得及织完一条毯子吗？ 边，上了楼梯，爬进船长的衣橱里。 苏菲爬出装毛线的篮子。她缓缓移动，爬上完阔的蜜台。 地安顿好以后，望望四周，只看到一片灰色：灰衬衫、灰长 月光照进房问里，“好极了！”地想，“我可以把这些镊色的光线 4.【童话·主题】优秀的童话常有丰富的主题。请选择其中一项， 襟、灰毛衣。 织进小宝宝的毯子里，还要加上星光。” 结合文章内容谈谈你对本文主题的理解。(4分) 苏菲想，这位船长需要一套新衣服，明亮一点儿的，蓝色好 苏菲开始工作。她不停地织，而且不断地想出新点子，她 A.美与坚持 B.奉献与勇气C.爱与感恩 了，像天空的颜色，她时心地织啊织，织了一只袖子，织了一个 把那些好点子都织进毯子里，有嫩发香气的细松枝，夜晚的是 我选择： (填序号) 领子。 色，古老的摇篮当，快乐的雪花… 我的理解： 有一天，船长碰巧看见苏菲在工作。 苏菲织个不停，她不吃，也不睡。地从来没有像现在这样 他尖叫一卢：“蜘蛛！” 疲倦，又这么坚定。地一直织，一直织。 他爬过窗台，爬到屋顶上。苏菲可不愿意有人为了她从屋 她织到毯子的最后一角时，听到小宝宝诞生的哭声。就在 顶上摔下去，她匆匆忙忙离开衣橱，穿过走廊，爬进厨师的拖 那一刻，在毯子的一角，苏菲把自己的心也织进了毯子里。 鞋里。 那天晚上，那个年轻女人正打算拿房东太太的旧被子给小 -52一