11.主题阅读训练：人性光辉-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）北京专版

真题圈语文 桑葚来，你们就不能带我去看看人家？”母亲的脸一阵红一阵白， 4.阅读全文，你认为文中的丑婆丑吗？结合文章内容，谈谈你的 步调研卷 七年饭上5E 但不对我正面的指责做出解释和答复，好像她有什么难言之隐。 理解。(2分)】 ⑦一天晚上，我正睡得迷糊，突然被一阵激烈的争吵声惊腿 11.主题阅读训练：人性光辉 了。爸爸说：“孩子大了，咱们不能永远瞒着他，再说，这太不公 平了。”母亲嗫嘴着说：“我不是担心唱们的孩子吗？”爸爸说：“丑 姊 婆刚刚来过，你没看见她的神态吗？她多想看看咱们的孩子，多 、(期中·北京二中分校)阅读《丑婆》，完成14题。 想亲手抚摸一下咱们孩子的脸。可是，烛没有，她党得不配，她害 二、（期末·昌平区）阅读《山里的春天》，完成1~3题。 分值：10分难度：★★★建议用时：14分钟 怕弄醒孩子，更怕惊吓着孩子。你认为村里的路好走吗？黑灯瞎 分值：10分难度：★★★建议用时：15分钟 丑婆 火的，丑婆还是一对小脚。”母亲不再吱声，显然她被爸爸说服了。 安式林 ⑧爸爸缓和了一下语气，接着又说：“孩子每年都吃着丑婆 山里的春天 韩光 ①丑婆家的朱漆大门，一年四季都紧紧关着，高高的院墙 的桑葚，享受着她的爱，我们却不敢向孩子坦白，至少，我们的 ①又是一年春天，我登上山巅。此时山外小草成片成片地 内，住着无儿无女、没有亲人的丑婆。听大人们形容丑婆：矮小， 孩子应该当面谢谢人家才对。咱家的杏子不是熟了吗？挑一些 小脚，一脸的麻子，眼晴是一条很小的缝，根本看不见东西，嘴 个儿大、熟透的，让孩子给丑婆送去。” 绿了，山里却是“草色遥看近却无”；山外桃花开得如粉红色的 云霞一般，山里的桃花却刚有孕有花蕾的心情。这让我不禁想 脸的形状和原始人差不多。 ⑨啊，是丑婆？我惊讶得张大了嘴巴，差点没喊出声来。丑 起，当兵第一年的那个春天，想起弹药库站背的刘老兵。 ②平日里，丑婆的传说村里经常有，我们这些孩子像听鬼 婆刚还来过，我在睡梦中的时候她来过了。我很懊悔，没能偷偷 ②那时，刘老兵在哨所的威信很高，而且爱管闲事。来哨 怪故事一样，怀着既兴奋又惧怕的心情，渴望多知道一些有关丑 看一眼丑婆。地家有一株硕大的桑葚树，我们品尝着甜蜜的快乐。 所不久，我就让他“收拾”了一回。那次午饭后我去接哨，见路 婆的事情。听得多了，我们总是拿丑婆吓琥女孩子。黄昏时分， 我们这些孩子都是树上的小鸟，丑婆你就是生长着快乐的大树！ 上没有人，便走得有些随意，不料偏偏被刘老兵看见了。他板着 我们几个淘气的男孩子，故恋躲在暗处，看见胆小的女孩子走来， ⑩父母吹灭了灯，他们休息了。他们商定好了明天由我去 就出其不意拉长腔调说：“我是丑婆，小丫头，让我亲亲你。”那些 递杏子给丑姿。 脸对我说：“你走得松松垮垮的，这哪是去站哨的样子啊。精气 女孩子保准吓得哭鼻子，而我们在背后哈哈大笑。 神不足，站哨时咋能确保全神贯注呢？”没办法，我只得挺胸抬 ①那一夜，我失眠了，潮来覆去想着丑婆… ③我们故意吓唬女孩子，其实自已心里也很虚。若是有人 头、目光闲炯地重新走了一道。谁知刘老兵折腾我这回后，还不 ②天亮了，我捧着杏子来到丑婆家的朱漆大门前，口中念 像我们一样，在背后给我们来一家伙，没准儿我们也是丑态百出。 善罢甘休，没事时就让我练养成。 念有词：“丑婆，丑婆，我给你送杏子来了，请你开门。我的声音 有几次，我们几个胆大的男孩，轻手轻脚走到丑婆的门前，扒着门 没有走调，我不害怕！” ③一天，我正在看书，刘老兵走过来看着我说：“你是不是 缝向里骗。丑婆的门正对着一堵剥落的照壁，里面什么都看不见， 想考军校？”这句话像一只大手将我的心脏猛地攥了一下，我吞 (有删改) 我们却心满意足，像玩游戏得胜了一样，雄赳越气吊昂地回家了。 吞吐吐地说“是，我差几分没有考上大学，想着…”没想到刘 1.阅读文章，摘录文中表明事情发展的时间的词语，概括事件及 ④第二天，我们向其他同学吹嘘：“有，我看见了丑婆。”“丑 老兵喜滋滋地拍了拍我的肩膀：“我看好你。” “我”不同阶段的心理，填写下表。(4分) 婆还冲我乐呢。”“丑婆还同我说了话。”“丑婆还遨请我去地家 ④一连几天，刘老兵带着我训练。训练强度之大，练得我 时间 事件 心理 玩。”我们各自发挥想象力，绘声绘色地描绘丑婆的形象和神态 的双腿最木棍子似的。我的业余时间就这样被刘老兵给“侵占” 以及各种细节。我们所说的，还是大人们常常形容的那些样子。 平日里 听丑婆的传闻 ⊙ 了。那天，我心里产生了抵触情绪，刘老兵咋这么缠人呀？我想 尽管如此，其他的同学还是伸长脖子，支棱着耳朵，羡幕地听我 ③ 彻底断了他继续折腾我的念头，就不管不顾地说道：“刘老兵， 惊讶、懊悔 们讲丑婆的故事。 你的军事素质是公认的，怎么没成为干部呢？”这话刚说出口， ⑤我们都没有见过丑婆，却知道她很丑很可怕，和怪物差 ④ 我就后悔了。刘老兵的脸气得发青，什么也没说，壁噔壁地走了。 不多。丑婆很少在村里走动，所以显得愈发神秘。据我母亲讲， 天亮了 不害怕 刘老兵不再纠维我，我也终于可以自由支配业余时间了，但我却 感咖 丑婆是害怕把孩子吓着，所以她一般在黑夜里走动。因此，一到 对什么事都提不起兴趣。 阳图 2.仿照第⑨段画线句，在横线处补写合适的内容。(2分】 晚上，我们这些孩子就不数出门，老老实实地待在父母的身边， ⑤我多次想向刘老兵道歉，可嘴像是被缝上了似的，就是 我们这些孩子都是① 图 生怕晚上会和丑婆撞上。 没能张开。于是一天晚上的自由活动时间，我来到班长跟前，红 丑婆你就是② ⑥每年桑葚成熟的时候，我的一个远房亲戚照例会送来肥 着脸把自己伤害刘老兵的过程跟他全都说了出来。 3.第①段写“那一夜，我失眠了，翻来覆去想着丑婆…”请结 嘟嘟的桑葚，一年一年从不间新。我很好奇，这个远房亲成为什 ⑥“你呀，真是不识好歹，枉费了他一片苦心。”班长重重 合上下文，合理想象，补写此刻“我”的心理活动。(2分) 么总是趁我不在家的时侯送桑葚来。有一次，我实在忍不住了， 地看了我一眼，说道，“他是我们的老班长，自入伍后训练成绩 便去问母亲，何时去看看远房的亲威。母亲塘塞说：“路很远很 一直是领跑者，可就是因为文化底子薄，他才没能考上军校。不 远，你走不动。”“再远，也应该去看看呀。人家能那么大老远送 过，他想考军校，可不是为了当干部，面是想学更多的知识为部 35 队、为国家做更多的事…”好一阵沉默后，班长又继续说道： 三、（期末·丰台区）阅读《老先生的礼数》，完成1~4题。 使用率就很低了：而到我们这代，更是远逝得不见踪影。一次 “后来阿，他就一直留在了这里。你刚来这里没几天，他就对我 分值：12分难度：★★★女建议用时：17分钟 位老先生称呼我为“世讲”，我竟然疑心他是不善用电子设备而 说：‘这个新战士只差几分就考上大学了，考军校准是板上钉钉 老先生的礼数 打错了字。后来一查，我才惭愧地意识到，原来这是老派人对朋 的事，不过他的军事素质欠火候，我给他当教练吧。'就这样，他 沈轶伦 友后辈的称呼。 开始方方面面严格约束你！” ①采访老先生们，我常常被他们身上的礼数感动。 ⑩究竟是什么原因使这些本该世代因袭的礼数难以为继？ ⑦突然，刘老兵出现在我们旁边，这让我的脸更红了。 ②比如采访老画家戴敦邦，每次我离开他家时，他不管在 一方面，时代和社交方式的变化、外来语以及网络词汇的冲击， ⑧“山里夜晚的春天气味真好闻啊！”班长边说边斯斯地 做什么，必定要放下手中事，起身拄着拐杖送我出家门，一直送 让许多古雅的做派形同古董，很难在现实中找到自身的位置：另 奥着空气。 到楼道口，还要叮嘱他儿子把我送出小区到大路上为止。有时 一方面，时下人们显然更乐意“炫”和“秀”，仿偏刷存在感和博 ⑨这些天我由于心不在焉，根本没有感觉到天气的变化，经 人眼球才是应有的姿态，而谦恭自抑反倒显得落伍。但坚守礼 我走出很远，回头一看，发现他竟然还站在楼道大门前，犹自做 班长这么一说，我也用力地嗅了奥空气，我闻到了泥土芬芳的气总。 数的老派人，却以时刻自省的谦恭气度提醒喧闹的人们，不要自 ⑩“山南坡的春花开得到处都是，香味扑鼻。”刘老兵说道。 微摇手目送。我想，对我这样一个微不足道的后辈，何以如此。 以为是、妄自尊大，要记得山外有山、楼外有楼。懂得礼数的人， ①“明天倒出空来，我一定去看看。”我赶忙说道。 ③海暑天气，为了作高，他在室内穿着棉袄，走到楼道门口 就像见过物窖①茶具的人，即便在使用塑料杯子时色知道，还 ②“我们一起去！”刘老兵看着我说。 时还是这样一身打扮。来来往往衣着清凉的行人与他擦肩而过， 可以有另外一种生活方式。 ③当兵第一年的这个春天，给我留下了难以磨灭的记忆。 更村得一身冬衣的他与众不同。这是一幅我想永远记在心里的 (有删改) ①第二年的春天，我离开哨所到补习班里学习。送我走时 画面，不用一个字，就是这样一个老人在大毒日头下的身影。 【注】①钧窖：中国古代著名的瓷窑之一，宋、金、元都烧造， 刘老兵笑逐颜开地对我说：“你没有让我失望，我很高兴。” ④这，是待客之礼。 所出产的瓷器极其珍贵，具有很高的鉴赏、收藏价值」 ⑤我的眼睛湿润了：“老班长，今后我不会让你失望的。” ⑤采访历史学家陈绛时也是这样的。88岁高龄的他住在 1.文中的三位老先生在待人方式上有许多共同之处，请结合具 ⑥后来，我考上了一所军事指挥院校。由于刘老兵帮助我打 医院病房，我告辞的时候，他执意起身相送。我连忙扶住他的胳 体内容说说你对“礼数”一词的理解。(3分) 下了坚实的底子，在上学期间，我的军事素质一直让我引以为豪。 膊，再三请他留步，他却仰起脸来笑道：“我正好要散做步，不如 ①这些年，我一直与刘老兵保持着联系，刘老兵始终坚守 你陪陪我？”这样一来，倒显得不是他来送我，而是我在陪他。 在哨所。 ⑥纵然如此，老先生们还会说自已做得不到位。比如陈绛 ⑧我也在自已走过的部队里，发现有不少像刘老兵那样默 先生说过一个细节，他小时侯到外地读初中，一次在家书的信封 2.核心素养语言运用第⑨段作者提及祖父教授礼数的童年经 歌无闻的战士。我感觉，他们是兵魂，是城巍长城上最坚实的砖。 上写了父来的名讳，下面用“××先生展”。当时，他党得“展” 历：“问人姓名说贵姓，说到自己用鄙人。赞美别人用高见， 无暇陪客说失陪…”请运用谦辞与敬辞的知识，再续写两 (有剧政) 字比“收”或“启”字新奇。没想到放假回到家里，父亲拿出这 1.请你阅读文章第②~③段，补充括号里的内容。(4分) 句。(3分) 个信封对他说：对长辈不能用“展”字，这是不恭数的，并提醒他 (① )一“我 日后用字遣词要注意长幼有序。 想考军校，刘老兵鼓励“我”一（② ⑦我心里想，现在连手写书信都是稀罕物了，人际交往，整 ),(③ 天短信来短信去，张口就是“喂”“哎”“哦”，哪里还用得上体现睾 “我”想道款，并从班长那里得知刘老兵的良苦用心，（④ 分的称呼呢？大家在群里，直接@一下就算是叫人了。那些尊称 3.品味下面语句，任选一句分析其含义。(4分)】 与谦辞，曾经是日常交际的常用语，如今却像是少数人才掌握的 (1)语境形成的气场，就仿佛有只手推着我，让我脊背挺直， 2.结合文章内容，分析第⑦段“脸更红”的原因。(3分》 暗语。但也正因其稀少，言辞之间反而更易于确认说话者的出身。 整个人都因肃然起敬而变得像样起来。 ⑧有一次，我去上海闵行区采访一位老年社区志愿者。我 (2)懂得礼数的人，就像见过钧密茶具的人，即便在使用塑料 说了些恭维他的话，对方立即从座位上欠身，口里连说“不敢不 杯子时也知道，还可以有另外一种生活方式。 敢”。而在询问我的情况时，他则一直用“敢烦”和“府上”等词语。 3.文章第⑧段画线句直抒胸臆，表达了作者的情感。请结合文 这给我留下的印象深刻极了，后来一问，对方果然是位20世纪 章具体内容谈谈你的理解。(3分) 40年代的老大学生。和这样的老先生说话，我自己也不敢怠慢。 语境形成的气场，就仿佛有只手推着我，让我脊背挺直，整个人 4.下列做法中，最切合作者写作意图的一项是()(2分) 都因肃然起数而变得像样起来。 A.多多开设礼仪培训班，教人们学习各种古礼 ⑨他们让我想起我的祖父。在我幼年时，他曾让我坐在他 B.在群中禁止直接@，必须用尊称与谦辞。 的腿上，教我：“问人姓名说贵姓，说到自己用鄂人。美别人 C.呼吁大家不要忘记礼数的价值，做懂礼数的人。 用高见，无暇陪客说失陪…”但这些用词，到我父母那一代， D.劝说老先生们顺应时代的变化，不必固守礼数。 36—真题圈语文七年级上5E 空，二人在众神协助下打败牛魔王，得到真扇，得以过山。在此 11.主题阅读训练：人性光辉 过程中，唐僧意志坚定，悟空百折不挠，八戒鼎力相助，沙僧尽 忠尽责守护师父，可以说“一个都不能少”。 1.①兴奋、惧怕②一天晚上（那一夜）③得知丑婆送桑葚的 16.C【解析】C.有误，根据【材料二】“在‘公共交通'的下一级 真相④给丑婆送杏子 指标中，‘文明交通践行’由上年的72.61提升至90.25。在‘文 2.示例：①河中的小船②汇集了包容的港湾 明交通践行’各指标中，‘驾车时会在斑马线前礼让行人’数值 3.示例：您的宽容，您的无私，我们的无知与伤害，这一切令我多 最高，为92.43，表明驾驶员已具有良好的礼让意识”可知，“驾 么懊恼与羞愧。丑婆，我对不起您！ 驶员已具有良好的礼让意识”是“文明交通践行”各指标中的 4.示例：我认为丑婆不丑。人的美与丑应看心灵。丑婆喜爱孩子， 一项，因此，该项说法有误。故选C。 每年都给孩子送来桑葚；她委屈自己，为了不让孩子受到惊吓， 17.B【懈析】根据【材料二】“据报道，在‘公共交通’的下一级 总是避而不见。拥有一颗热爱儿童与包容他人的心灵的人是美 指标中，‘文明交通践行’由上年的72.61提升至90.25。在‘文 丽的。 明交通践行’各指标中，‘驾车时会在斑马线前礼让行人’数值 二、 最高，为92.43，表明驾驶员已具有良好的礼让意识”可知，该 1.①“我”走路随意，刘老兵给“我”正走姿②“我”抵触训练， 段主要内容是说明公共交通领域文明指数排名提升的情况。 出言不逊③刘老兵被气走④刘老兵包容了“我” 故选B。 2.示例：一是从班长那里了解到刘老兵的良苦用心后，“我”为自 18.①明确的目标②合理的工作方式③有针对性的工作 己说了伤害刘老兵的话感到后悔、愧疚；二是“我”因为自己和 举措 班长的谈话被刘老兵听到，感到尴尬、难为情。 19.①“抢”着作曲②修改歌词③边创作（作曲） 3.示例：这里运用比喻的修辞手法，写出了扎根部队、团结互助、 20.第一个“这样”指的是聂耳忧国忧民，胸怀国家和民族。第 默默无闻奉献自己青春年华的战士们像长城上的砖一样，坚实 二个“这样”指的是《义勇军进行曲》旋律高昂激越、铿锵 厚重，保家卫国，为祖国筑起了坚实的防线。表达了对战士们的 有力。 赞美与敬佩之情。 21.选择【甲】。理由：【甲】段文字引用聂耳的日记，用第一人称， 三 更真实感人。叙事具体细致，更突出了聂耳练琴的艰难和勤奋 1.三位老先生待人都很谦虚、恭敬、热情，从不怠慢他人。由此可 精神。 见，“礼数”是言行有礼，时时刻刻表现出对他人的尊敬。 22.示例：你的歌声唤醒了一个民族起来抗争。你忧国忧民，胸怀 2.示例：请求指导用赐教，请人让路说劳驾（或“请人原谅用包涵， 国家和民族。你的音乐作品有浓厚的民族精神。你自强不息， 占得优势说承让”等)。 勤奋练琴，是自学成才的天才音乐家。 3.示例一：选(1)。“仿佛有只手推着我”是说这位老先生与“我 23.②对四弟的“劣行”视若无睹③给“我”讲故事④去上海 交谈时的谦恭态度有一种无形的影响力，使“我”受到感染，也 码头装货卸货的往事 变得庄重恭谨起来。 24.B【解析】B.有误，父亲教育弟弟不用责打法，重在言传身教， 示例二：选(2)。“见过钧窑茶具的人”喻指懂得礼数的人，他们 令弟成才。 知道谦恭自省、尊敬他人是一种可贵的传统，这句话意在表明 25.作者经过岁月的洗礼，不仅容貌像父亲，更重要的是传承了父 我们在接受现代生活方式的同时，不能遗失传统中的精华。 亲面对坎坷艰难时积极的人生态度、大度地处理人际关系的为 4.C【解析】依据文章叙写的三位老先生注重“礼数”的故事及祖 人处世方式。 父对“我”的教育，并结合文章最后一段中的“懂得礼数的人，就 26.(题目一)写作思路：“前进！前进！”中的“前进”指向前发展。 像见过钧窑茶具的人，即便在使用塑料杯子时也知道，还可以有 可以是人物在某件事中坚持前进，也可以是事件在不断地向前 另外一种生活方式”可知，作者写这篇文章的目的是呼吁大家 发展。我们可以写成记叙文，围绕“前进”展开叙事，塑造人物 不要忘记“礼数”在日常生活中的重大作用，希望大家都能做 身上的品质或精神，从而表现“前进”带给我们的积极影响，强 个懂“礼数”的人。故选C。 调“前进”背后的精神，如坚持、团结、勇敢、乐观等积极向上的 12.第五单元学情调研 人生力量。可以写一次自己徒步远行的经历，刻画自己长途跋 1.C 涉的辛苦与心理斗争，最终依靠着坚持不懈的毅力不断前进， 2.C【解析】“见异思迁”，看见不同的事物就改变主意，指意志 终于到达目的地，表现坚持对人生的重要意义；还可以写自己 不坚定，喜爱不专一。课文中指不安心工作，事业心不强。“迁” 在学习中的经历，描写自己向着树立的一个个目标勇敢前进， 是“转变”的意思。 付出辛劳，最终收获了成绩的进步，表现付出就会有回报的主 3.B【解析】对联要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐； 题；还可以写自己回外婆家的经历，看到了乡村的巨大变化， 词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。上下联的含义必须 从小处细节反映国家农村厕所改造、房前屋后卫生整治、美丽 相互衔接，但又不能重复。据此分析可知，“月明”应该对“燕舞” 乡村等大政方针，从而表现国家在乡村建设上不断前进的主 都是主谓结构；“穿翠柳”对“照琼楼”，都是动宾结构；同时“楼” 题。写作时，要注意在开头或结尾采用议论性或抒情性的文字， 是平声。 阐释文章主题，深化主旨。 ○4.A【解析】第一处，由语意可知，这里用来表示环境适合雨燕， (题目二)写作思路：略。 而不是环境和雨燕互相适应，因此应该填“适宜”，第二处，由“许