【专项练习】第1～2单元简答题-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

【专项练习】第1-2单元简答题 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册 一、简答题 1．某景区积极做好文明旅游引导、文明旅游讲解、志愿者服务，不断完善景区基础设施，做好景区环境卫生整治，通过对景区工作人员开展消防安全、应急演练、礼仪接待等相关主题培训，提高工作人员专业服务能力，为游客提供最全面、最优质的服务。 （1）利用社会生活讲道德相关知识回答，文明有礼有什么要求？ （2）假如你是该景区的志愿工作人员，请你为前来游览的游客写几条文明旅游宣传标语 2．阅读材料，完成下列要求。 作为未成年人，我们在享受法律特殊保护的同时，也要提升自身的法治素养。对此，请写出你的具体打算。 ①在学习法律方面，我打算： ②在遵守法律方面，我打算： ③在依法维权方面，我打算： 3．逛淘宝，刷微信，玩QQ，今天，网络已经成为我们生活中不可缺少的一部分，网络在丰富我们生活的同时，也给我们带来了一些困扰和问题，产生消极影响，让某些人吃亏上当。 （1）作为一名中学生，我们可以怎样理性参与网络生活？ （2）青少年应怎样传播网络正能量？ 4．网络改变世界 双击鼠标启动窗口，信息的好海洋好神奇，查资料、联友谊，赏音乐，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流、有险滩、有暗礁。不良信息散迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。 （1）网络对我们的日常生活有哪些积极作用？ （2）如何理性参与网络生活？ 5．如何正确利用网络？ 6．社会在飞速发展，祖国在蒸蒸日上。我们要与时代同步，就必须主动关心社会。为此，临沭县某校号召同学们利用暑假参加社会实践活动。以下是八年级1班的三位同学参加活动的感受： 小李：参加了社会研学活动，实地参观了史丹利集团，亲眼看到临沭经济发展的“品牌”和当前科技创新的“亮点”，他备受鼓舞，感叹时代发展之快！ 小伟：参加了“爱心天使”义卖活动，平时遇到陌生人容易紧张的她，活动中与周围人的交流也越来越自然了。这次活动、真是既帮助了他人，自己也得到了锻炼。 小亮：参加了“网络与生活”创意漫画巡展活动，县文明办的叔叔看到他的两幅作品后，赞叹不已，还打算用他的漫画进行推广宣传，他太有成就感了！ （1）除了以上三位同学了解社会的方式，我们还能通过哪些方式感受社会生活? （2）学校号召同学们积极参加社会实践活动，这对我们成长有什么重要意义? （3）享受健康的网络生活。做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享? 7．【以法之名守护青少年成长】 法律一直伴我们成长，让我们学会担当，让我们健康成长。生活中需要法律，法律通过制裁违法犯罪，达到保护公民合法权益的目的，让我们以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （1）我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？ （2）为在校园内开展宣传普法活动，请你策划一种活动形式，并拟写一条宣传标语等？ 8．伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学利用它查阅资料、学习新知，结交朋友；有的同学利用它玩暴力游戏、看不良书刊，在网上吐槽漫骂……手机这个美丽的终端让一些同学永远在线。 作为中学生，请你说说应怎样理性参与网络生活。 9．阅读材料，回答下列问题。 为推进新时代互联网法治进程，发挥法治在网络空间治理的基础性作用，2021年11月18日由中国互联网协会主办的“2021（第七届）中国互联网法治大会”在线上召开。本次论坛围绕“守正创新依法强网”主题，展示互联网法治前沿技术，总结互联网法治创新成果，共话互联网法治趋势热点，同绘互联网法治发展蓝图。 （1）“互联网+法治”体现了法律与生活的关系是怎样的？ （2）治理网络中的问题，需要加强法律建设，法律在社会生活中的有什么作用？ （3）建设法治中国，需要我们与法律同行。作为公民应该怎么做？ 10．幸福是一种感觉，善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种责任，在责任中提升品质。 （1）材料体现了人的身份是在　 　中确定的。 （2）在责任中提升品质，我们应如何养成亲社会行为？ 11．阅读材料，回答问题。 某校团委组织团员到敬老院参加义务劳动和慰问演出，为老人送去欢笑，他们有的擦玻璃、扫地，把老人们的房间清理得一尘不染，有的一边给老人们捏捏腿、敲敲背，一边倾听着老人们讲过去的故事，体会老一辈人生活的艰率和今天舒适生活的来之不易。 (1)上述学生的行为具有哪些优秀品质? (2)请你谈谈，中学生应如何服务和奉献社会? 12．社会生活中的规矩，是人们说话做事所依据的标准，也是社会成员都应遵循的行为规则。社会生活离不开规则。在生活中，调节我们行为的规则主要有道德、法律、纪律规章等。为了让同学们进一步认识到这一点，某校八（3）班的道德与法治老师给同学们上了一节主题活动课。假如你是本班的学生，请你完成下列任务。 （1）任务一：请你为本节活动课拟定一个主题。 （2）任务二：以“我的一天”为例，描述自己生活中遇到的或感受到的三种规则。 （3）任务三：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线。八（3）班同学们在学习结束后绘制了下列表格，请将①②③④处补齐。 　 违法行为 按社会危害程度分类 ① 犯罪行为 按违反法律的类别分类 民事违法行为 ② 刑事违法行为 社会危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 违反的法律 民事法律法规（如民法典） 行政法律法规 （如治安管理处罚法） 刑事法律法规（如刑法） 承担的法律责任 民事责任 ③ ④ 13．阅读材料，回答下列问题。 2024年7月18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京开幕。风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。广大中学生也关注这一国家和社会大事。了解社会，深入社会是我们认识社会的重要途径。某校决定利用周末时间开展系列社会实践活动，培养学生的亲社会行为和核心素养。 （1）说说你了解中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议的具体方式有哪些?（至少写出两种） （2）某校为什么利用周末时间开展社会实践活动，培养学生的亲社会行为? （3）在成长的过程中，我们怎样养成亲社会行为? 14．学校开展了公民法制教育实践活动。老师对班级开展的情况做了几点总结： ●研究课题开始阶段，有些同学不情愿，但在老师的动员下都能积极参与这次活动。 ●少数同学怕影响学习，在家长的要求下，随便编写调查数据，导致第一小组未能按时完成问题分析的任务。 ●第二小组配合默契，你追我赶，无论遇到多大困难，最终都能出色完成任务。 运用所学知识，根据老师的总结，简要评析该班同学的行为。 15．材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。 人物内容 年轻时的爷爷 上中学的孙子 购物 去商店 逛淘宝、天猫等 查阅资料 去图书馆、书店 浏览网页 通信方式 写信、打电话、发电报 发电子邮件、聊QQ、刷微信 材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。 （1）材料一、二分别反映了什么？ （2）结合两则材料，谈谈我们应如何合理利用网络？ 16．阅读材料，回答问题 材料一 “在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。” ——孟德斯鸠 材料二 一群德国大学生做了一个实验：在科隆一条大街上，把两个相邻电话亭分别贴上“男”“女”字样，然后躲在暗处观察，发现标“男”字的那一部电话前排起了长队，另一部电话前却空无一人。大学生们走过去询问，被问的先生们无不坦然地说：那是专为女士准备的，我们只能在这边排队，这是秩序啊…… 针对上述材料，运用第三课所学知识回答： （1）社会规则对社会秩序、个人自由分别起什么作用？ （2）我们怎样做到自觉遵守规则？ 17．青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务生活，养成亲社会行为。 那么，你认为青少年应怎样养成亲社会行为？ 18．希腊先哲亚里士多德曾言：“人是政治动物，天生要过共同生活，孤独一人难以维持生活。” 请运用道德与法治知识分析个人与社会的关系 19．人们对于自由与规则的关系有过这样的描述：行星说：“自由就是在各自的轨道上运行。”火车说：“自由就是在铁轨上来回奔跑。”风筝说：“自由就是系着一条长线在风里飞翔。” 请问：你认为自由与规则的关系是怎样的？ 20．《中华人民共和国传染病防治法》第三十九条规定医疗机构发现甲类传染病时，应当及时采取下列措施：①对病人、病原携带者，予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定；②对疑似病人，确诊前在指定场所单独隔离治疗；③对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密切接触者，在指定场所进行医学观察和采取其他必要的预防措施。 （1）新冠疫情背景，不按要求做核酸检测，安康码被弹窗限制。从社会规则与社会秩序关系的角度，谈谈你的理解。 （2）八年级（1）班准备开展相关宣传活动，请你设计两种宣传活动的形式。 （3）材料启示我们如何遵守社会规则？ 21．材料一：借助互联同，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品，休间娱乐，从而大大节的了成本，提高了效率。 材料二：在网络时代，有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人实施网络诈骗，损害他人利益，让人防不胜防。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）材料一体现网络的积极影响是什么？ （2）两则材料共同说明了什么？ （3）作为青少年，我们应该如何合理利用网络？ 22．虎年伊始，江西省委、省政府深入推进发展和改革双“一号工程”，按下发展“快进键”，跑出发展“加速度”！ 推进数字经济“一号发展工程” 推动企业、消费“上云”，一系列“互联网+”“智能+”，让数字经济这个“主引擎”持续输出强劲动力…… 推进营商环境“一号改革工程” 深化“一件事一次办”改革，大力推行“一网通办”服务，缩短办事时间，助力企业发展。坚持公平公正司法，切实加强产权保护，让各类市场主体放心投资、安心经营…… 江西2022年一季度经济成就地区生产总值同比增长6.9%，高于全国平均水平2.1个百分点，增速居全国第二，中部地区第一。 推进双“一号工程”为什么能助力江西跑出发展“加速度”？ 23．【追梦少年携笔从戎】 去年高考前夕，立志从军的深圳高中生杜文祺因为一句“这个国家有我想保护的人！”引发全网点赞。当问及想保护的人究竟是谁时，他说：“我想保护的人并不是特指某一个人，家人、朋友乃至我国的公民，还有我的祖国母亲，都是我要保护的人。”立志从军保家卫国，对他触动最大的是烈士陈祥榕。他说：“一个‘陈祥榕’倒下，有千千万万个我们站出来。总要有人负重前行，现在该我接班了！” 2024年3月14日，这位被无数网友称赞“眼里有光”的少年脱下“深圳蓝”校服，穿上迷彩服，终于圆梦走进军营。杜文祺坚定地说：“我想当兵的目标和理由一直没变，这个国家有我想要保护的人，我想把最美好的青春献给军营。” （1）根据材料，运用所学知识，说说你从杜文祺眼里看到了哪些“光”。 （2）逐梦的青春，正当时！青年一代的我们应如何不负青春，不负时代？ 24．【学习榜样 践行诚信】 为深入贯彻习近平总书记关于诚信建设的重要指示精神，生动讲述先进典型讲诚信、重诚信、守诚信的感人故事，推动诚实守信成为全社会的共同价值追求和自觉行动，中央宣传部、国家发展改革委近日向社会发布了2021年“诚信之星”。据了解，今年“诚信之星”都来自基层一线，他们生动展现了以诚立身、守信践诺的人生信条，是诚实守信价值理念的坚定守护者。 （1）诚信的重要性有哪些？ （2）请列举一句有关诚信的名言警句。 （3）我们中学生应该怎样践行诚信？ 答案解析部分 1．【答案】（1）①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 （2）一花一木皆是情，一言一行要文明；旅游景区美如画，文明出行你我他；文明旅游一小步，美丽和谐一大步 【解析】【分析】（1）根据所学，文明有礼的要求可以从要态度谦和，用语文明， 仪表整洁、举止端庄等方面回答即可。 （2）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：旅游景区美如画，文明出行你我他；文明旅游一小步，美丽和谐一大步。 【点评】本题考查对文明有礼等相关知识的理解和运用，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 （1）本题考查文明有礼的要求，可结合教材知识作答。 （2）本题要求写几条文明旅游宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 2．【答案】①多读关于法律的书籍，丰富自己的法律知识等。②自觉遵守法律法规，不触犯法律。③当自己的合法权益受到侵害时，通过法治方式维护自己的合法权益。 3．【答案】（1）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，要学会信息节食。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。③网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。要做到不制造传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做一名负责的网络参与者。 （2）①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。 4．【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息。➃自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 5．【答案】①理性参与网络生活。②我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。③要学会“信息节食”。④我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。⑤自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑥充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。⑦我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 【解析】【分析】本题考查了青少年应该如何正确利用网络。根据教材知识，结合材料，可从我们要提高媒介素养、要学会“信息节食”、学会辨别网络信息、要恪守道德、遵守法律等方面答题。 【点评】解答本题要把握好考查的知识点，运用所学善用新媒体的知识，具体分析作答。 6．【答案】（1）①与他人、社会的直接交往。②参加社会实践，如参加田间劳作、做义工、帮助父母做家务等。③通过读书、看报、上网，了解周围环境的变化和国家大事、社会新闻等 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。 7．【答案】（1）①树立法律意识。知道什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。②遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （2）活动形式：制作黑板报、召开主题班会； 宣传语：遵纪守法，从我做起等。 8．【答案】①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会”信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④遵守网络规则（恪守道德、遵守法律），做一名负责的网络参与者。 【解析】【分析】本题考查合理利用网络知识点。结合材料信息和所学知识，从促进沟通、完善自我，学会”信息节食”，学会辨析网络信息，让谣言止于智者等作答。 【点评】本题考查合理利用网络知识点。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会”信息节食”。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。遵守网络规则（恪守道德、遵守法律），做一名负责的网络参与者。 9．【答案】（1）①生活与法律息息相关，法律就在我们身边，就在我们的生活中。②法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 （2）①法律规范着全体社会成员的行为，法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （3）①树立法治意识。②学会依法办事。③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】【分析】（1）根据所学，法律与生活的关系可以从生活与法律息息相关，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整，法律与我们每个人 相伴一生等方面分析回答即可。 （2）根据所学，法律的作用可以从法律规范着全体社会成员的行为，维护我们的合法权益等方面结合材料回答即可。 （3）根据所学，与法同行，公民的做法可以从树立法治意识，学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯等方面具体分析回答即可。 【点评】本题考查对法律与生活息息相关，法律的作用和树立法治意识，依法办事等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 10．【答案】（1）社会关系 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。 【解析】【分析】(1) 本题考查人的身份是在什么中确定的。依据教材，人的身份是在社会关系中确定的。 (2)本题考查的是如何养成亲社会行为。可从投身社会实践、关注社会发展、热心帮助他人等角度进行回答。 故答案为：(1) 社会关系。 (2) ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。 【点评】本题考查的知识点是责任与角色的关系以及亲社会行为。学生要明确教材中的相关知识，进行分析总结。本题考查学生的知识运用能力。学生要仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于责任与角色的关系以及亲社会行为的做法，进行回答。 11．【答案】（1）乐于助人、无私奉献、热心公益、亲社会行为等。 （2）①需要我们青年担当责任。 ②需要我们积极参与社会公益活动。 ③需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 12．【答案】（1）示例：“遵守规则，健康成长”；“遵守生活规则，提高自身素养”。 （2）示例：①在学校里见到老师要问好----道德规则。②上学路上走人行横道，不闯红灯----遵守交通法规。③考试不作弊、课堂上不大声喧哗----纪律规则。 （3）①一般违法行为。②行政违法行为。③行政制裁。④刑罚处罚。 13．【答案】（1）通过电视新闻报道、网络新闻平台、报纸杂志、学校组织的时政学习活动等方式了解。 （2）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会实践活动是养成亲社会行为的重要途径，能够让学生在实践中锻炼能力，增长见识，培养社会责任感等核心素养。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 14．【答案】①“有些同学不情愿，但在老师的动员下都能积极参与这次活动，”体现了同学们能正确对待老师教育，增强法律意识，关心社会，亲近社会。 ②“怕影响学习，就随便编数据，导致本组未能按时完成任务”，是不诚信的表现，缺乏责任意识 ，“少数学生听从了父母的错误意见”，是没有能正确对待父母的关爱和教育。 ③“配合默契，你追我赶”体现了同学们能学会合作，积极参与竞争，处理好合作与竞争的关系；“无论遇到多大困难，出色完成任务”体现了勇于战胜挫折的品质。 【解析】【分析】材料中给出学校开展了公民法制教育实践活动，老师对班级开展的情况做了几点总结。本题是评析该班同学的行为。结合材料，我们进行评论和分析，在老师的动员下参与活动的，说明同学们能正确对待老师教育，增强法律意识，关心社会，亲近社会，“怕影响学习，就随便编数据，导致本组未能按时完成任务”，是不诚信的表现，缺乏责任意识。第二小组配合默契，你追我赶，无论遇到多大困难，最终都能出色完成任务的行为，体现了同学们能学会合作，积极参与竞争，他们勇于战胜挫折的品质。 【点评】本题综合考查社会责任感、诚信、合作与竞争、战胜挫折等知识，主要是社会责任感、法律意识、诚信、合作与竞争等知识。 15．【答案】（1）材料一反映了现代青少年的生活方式与以前相比更多的是通过网络来完成的。材料二反映了网络信息良莠不齐，青少年极易受害。 （2）理性参与网络生活：①利用网络学习、工作，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。②学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。③文明上网，遵守道德和法律。 传播网络正能量：通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议；践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。 【解析】【分析】（1）分析材料可知，材料一体现网络丰富了现代青少年的生活。材料二反映网络信息良莠不齐，青少年极易受害。 （2）根据所学，合理利用网络可以从理性参与网络生活，提高媒介素养，学会信息节食，辨析网络信息，抵制不良信息，遵守道德和法律，传播网络正能量等方面分析回答即可。 【点评】本题考查对网络的利和弊及合理利用网络等相关知识的理解和运用，网络有利有弊，我们要合理利用网络，理性参与网络生活，充分利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。 16．【答案】（1）维护秩序靠规则：①规则明确社会秩序的内容；②规则保障社会秩序的实现。自由与规则不可分：①规则划定了自由的边界；②规则是人们享有自由的保障。 （2）①需要他律和自律；②敬畏规则，内化于心，外化于行。 17．【答案】①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 18．【答案】①个人是社会的有机组成部分(我们都是社会的一员)，每个人都是社会大网上的一个结点；②人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系中，我们有不同的身份；③人的成长是不断社会化的过程；④人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【解析】【分析】此题考查个人与社会的关系。依据教材从个人是社会的有机组成部分、人的身份是在社会关系中确定的、人的生存和发展离不开社会等方面回答即可。 故答案为：①个人是社会的有机组成部分(我们都是社会的一员)，每个人都是社会大网上的一个结点；②人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系中，我们有不同的身份；③人的成长是不断社会化的过程；④人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【点评】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。本题考查了个人和社会的关系，既是教材基础知识，也是重点内容。此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩固基础知识，做到学以致用。 19．【答案】（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 20．【答案】（1）①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。 （2）召开主题班会；演讲比赛等。 （3）①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 【解析】【分析】（1）根据设问中“社会规则与社会秩序关系”，从社会规则明确社会秩序的内容、社会规则保障社会秩序的实现等反面回答。 （2）本题要求设计宣传活动形式，回答便于学生操作的活动形式，言之有理即可。 （3）本题要求回答 如何遵守社会规则，从需要他律和自律、需要我们发自内心地敬畏规则等方面回答。 【点评】本题考查社会规则的重要性、遵守社会规则，考查运用所学知识分析问题的能力，难度一般。 21．【答案】（1）①网络丰富日常生活；②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；③网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；④网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （2）①网络是把双刃剑；②网络有利也有弊；③网络有积极影响和消极影响。 （3）①提高媒介素养；②要学会“信息节食”；③自觉抵制不良信息；④恪守（遵守）道德、遵守法律；⑤要学会辨析网络信息；⑥传播网络正能量；⑦积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；⑧注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息；⑨不应在无关信息面前停留。 【解析】【分析】（1）根据所学，网络的积极影响可以从丰富日常生活， 让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； 让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷， 促进了人际交往等方面回答即可。 （2） 材料一体现网络的利，材料二体现网络的弊，因此，共同说明网络有利也有弊，网络是把双刃剑，据此回答即可。 （3）根据所学，合理利用网络可以从提高媒介素养， 学会“信息节食”， 自觉抵制不良信息 ， 恪守道德、遵守法律， 传播网络正能量等方面回答即可。 【点评】本题考查对网络的利和弊，合理利用网络等相关知识的理解和运用，我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 22．【答案】①网络推动社会进步，为江西经济发展注入新的活力。 ②创新是引领发展的第一动力。技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。 ③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力。 ④坚持公平公正司法有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富。 ⑤法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。 ⑥政府坚持依法行政，全心全意为人民服务，激发了各类市场主体的活力。 【解析】【分析】本题考查推进双“一号工程”能助力江西跑出发展“加速度”的原因。解答时，结合材料信息，联系教材知识点，可从网络推动社会进步、创新是引领发展的第一动力、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择、坚持公平公正司法、法治是发展市场经济和实现强国富民的基本保障、政府坚持依法行政等方面作答。 故答案为： ①网络推动社会进步，为江西经济发展注入新的活力。 ②创新是引领发展的第一动力。技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。 ③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力。 ④坚持公平公正司法有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富。 ⑤法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。 ⑥政府坚持依法行政，全心全意为人民服务，激发了各类市场主体的活力。 【点评】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有网络的积极作用、创新的重要性、改革开放的地位、法治的重要性、依法行政等。本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握相关知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。 23．【答案】（1）①他立志从军，积极履行服兵役的法定义务。②他坚定维护国家利益，坚持国家利益至上。③他心怀爱国之情，立志保家卫国。④他坚定从军理想，志存高远。⑤他将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起，在平凡中创造伟大。⑥他积极承担对国家、对社会的责任，甘于奉献。 （2）①树立远大理想，立志为国家的建设做贡献。②积极参与社会公益活动，养成亲社会行为。③积极为国家发展建言献策。④努力学习科学文化知识，提升自身素质与能力 【解析】【分析】（1）分析材料结合所学知识，本题可以从 积极履行服兵役的法定义务 ， 心怀爱国之情， 维护国家利益，坚持国家利益至上。 志存高远， 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起， 承担对国家、对社会的责任，甘于奉献等方面回答即可。 （2）本题为开放性问题可以从 树立远大理想， 努力学习， 积极参与社会公益活动，养成亲社会行为，为国作贡献等方面回答即可。 【点评】本题考查对依法服兵役，树立维护国家利益的意识，生命的平凡与伟大，做一个负责任的人，亲社会行为，服务社会等相关知识的理解和运用，伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 24．【答案】（1）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；②诚信也是一项民法原则；③诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；④诚信是企业的无形资产；⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。 （2）①人而无信不知其可也；②言必信，行必果。 （3）①树立诚信意识；②要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；③运用诚信智慧，做到既恪守诚实，又尊重他人的隐私；④珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；⑤不说谎、不抄袭作业、考试不作弊等。 【解析】【分析】（1）本题考查诚信的重要性，属于教材基础知识。国家发布2021年“诚信之星”，树立诚信榜样，鼓励人民群众培养诚信品质，是因为诚信具有重要地位。联系教材知识，可以围绕围绕诚信是社会主义核心价值观的要求，中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺等方面组织作答。 （2）本题考查学生的知识储备，属于开放性问题，答案不唯一，如：人而无信，不知其可也。 （3）本题考查践行诚信，属于教材基础知识。结合所学内容，围绕树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录等组织作答。 【点评】本题借助材料，考查学生对诚信知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。 学科网（北京）股份有限公司 $