精品解析：河北省石家庄市新华区第三十八中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

河北省石家庄市新华区第三十八中学2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、单选题：本大题共33个小题，每小题2分，共66分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 开学后，七年级（1）班召开了“奏响中学序曲”的主题班会，同学们纷纷就自己步入中学后的新感受发表感言。以下观点，你认为正确的有（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②集体生活能涵养品格，提升自我 ③虽然初中阶段离职业选择还很遥远，但我们要早立志、常立志，才能更好地发展 ④丰富多彩的社团活动，给我们提供培养兴趣的平台 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2. 下列关于“中学”的认识正确的是（ ） A. 面临机遇与挑战，我们可以选择逃避和退缩 B. 初中新的课程，增加我们学习的压力 C. 我们有机会改掉一切缺点和不完美，重新塑造一个“我” D. 中学时代为我们的一生奠定了重要基础 3. “我不喜欢初中生活，一我不要去上学了。”刚上一天学的七年级学生小恒对父母说。父母应该告诉小恒，迎，接美好的初中生活，要（ ） ①珍惜初中生活这个新起点②做自己想做的任何事 ③注重自我，只管学习④珍视当下，努力学习 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 小飞在小学时成绩一直名列前茅。进入初中后，由于学习科目增多、难度加大，小飞的中学生活过得“兵荒马乱”，为此，老师建议小飞制订好每天具体的行动方案，下列制订行动方案次序恰当的是（ ） A. 不重要也不紧急——不重要但紧急——重要但不紧急——重要且紧急 B. 重要但不紧急——重要且紧急——不重要但紧急——不重要也不紧急 C. 重要且紧急——不重要但紧急——重要但不紧急——不重要也不紧急 D. 不重要但紧急——重要但不紧急——重要且紧急——不重要也不紧急 5. 在某班级班主任寄语栏目里贴着这样的公式：“1365=1，1.01365≈37.78”。班主任最想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 对初中生活充满期待 B. 努力学习就能成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 6. 中学生活馈赠给我们的成长礼物有 ①新的机会和可能  ②新的环境和条件  ③新的目标和挑战  ④新的友谊和待遇 A. ①② B. ②③④ C. ①③ D. ①②③④ 7.  “拔节孕穗期”这一比喻生动地说明了初中阶段的重要性。这主要体现在：（ ） A. 身体发育的关键时期 B. 世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 C. 掌握全部知识的最佳时期 D. 可以独立决定一切人生大事的时期 8. 九年级20班组织了“学弟学妹，我想对你说……”主题信件征集活动，旨在引导九年级同学回顾初中生活，为即将进入中学的学弟学妹们写下真切期许。以下内容可以入选的有（ ） ①接纳自我，消除缺点，扬长避短 ②交友结谊，心系集体，创造价值 ③融入社会，大胆创新，我行我素 ④合理规划，努力奋斗，勇担使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下图启示我们（ ） A. 有了目标就一定能取得成功 B. 为了让自己的人生更有意义，应为自己设立更多的目标 C. 梦想是人生的奋斗目标 D. 有了规划，应持之以恒，向着既定目标前进 10. 在道德与法治课上，同学们围绕某一活动发表了以下观点： 明明：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 亮亮：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友监我。 据此，你认为最适合本次活动主题的是（ ） A. 学习成就梦想 B. 正确认识自己 C. 共建美好集体 D. 规划初中生活 11. 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是留下遗憾的三年。如何规划初中生活助力自己成长成才，不留遗憾？（ ） ①请老师和父母为我们制定初中生活规划 ②结合自己的性格、能力、兴趣爱好等设定合理的发展目标 ③根据自己的实际情况，制订切实可行的行动方案 ④持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天具体行动中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “我是一个怎样的人?我将成为一个怎样的人?我对他人、对社会有什么意义?”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题。而正确认识自己，有助于我们（ ） ①增强自信，促进自我的发展 ②做好规划，确保梦想实现 ③正确处理个人与社会的关系 ④不断发展自己、完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “最近我感到很苦恼。进入中学以来，老师经常夸我学习认真、勤奋刻苦，但我觉得自己只会学习，没有一点才艺，最近学校要举办文艺汇演，我真羡慕那些能歌善舞的同学!”请从校园心理角知心姐姐的角度给这位同学提几点建议（ ） ①学会欣赏自己的独特和优点 ②把学习才艺作为主要任务 ③学会多发现他人的不足之处 ④学会用乐观心态接纳自己 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（ ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 小莉发现同桌小美最近总是上课走神，作业也频繁出错。小莉打算找小美聊聊，帮她解决问题。当小莉开口询问时，小美却冷冷地回应:“别管我，我自己的事不用你操心。”对此，小莉正确的做法是（ ） A. 死缠烂打，刨根问底 B. 默默远离，不再去理会 C. 理解包容，适时关心 D. 四处抱怨，说小美坏话 17. 在“古语欣赏”活动中，小阳收集了如下素材： 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ——卢梅坡《雪梅·其一》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?《论语·学而》有则改之，无则加勉。 ——朱熹《集注》 她想告诉我们（ ） A. 学会欣赏他人，善于合作共赢 B. 尊重他人意见，学会换位思考 C. 正确认识自己，促进自我发展 D. 传承红色文化，推动文化创新 18. 从2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，中小学生不仅要学做饭，还要学习家用器具的使用与维护、种菜等诸多农业生产技能。这一规定（ ） ①会耽误学生读书时间，影响学生学业成绩 ②可增强学生家庭责任，促进家庭和谐 ③增加学生课后负担，违背国家“双减”政策 ④让学生在劳动中磨炼品格，提升价值 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 19. 下图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B. 可以随心所欲，但必须持之以恒 C. 完全听从父母的安排与老师的建议 D. 要进行理性分析，合理设定目标 20. 更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。下列能体现这一要求的有（ ） ①为了让身材匀称，小宁开始节食，导致身体虚弱 ②小夏凡事都先考虑自己的利益，他认为这才对得起自己 ③中学生小马把卖鲜花挣的钱捐给患白血病的同学，希望同学能尽快康复 ④小殊在高考后第二天就上防汛一线，成为最年轻的“守堤人” A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 21. 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》颁布后，各中小学积极贯彻落实。八年级学生小明在课余时间参加了学校的美术和乒乓球兴趣小组，一学期后，小明感觉自己体质增强了，爱说爱笑了，也不再害怕做作业了。小明的变化说明（　　） ①“双减”改善教育模式，提升了学生综合素养 ②学校提升课后活动质量，拓展了学生视野 ③学生有更多的时间玩耍，学习已不是重要任务 ④教师优化作业设计，减轻了学生学习负担 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 22. “神舟十七号”航天员唐胜杰说，家乡甘肃自古以来就有“敦煌飞天”的神话传说，飞行也是自己一直以来的梦想和追求，幸运的是，我们赶上了一个好时代，时代给了我们追梦圆梦的舞台。这启示我们（ ） ①个人的梦想应当紧扣时代脉搏 ②新时代、新征程为个人实现梦想创造了良好条件 ③个人梦想只要与中国梦相关，就都能实现 ④在新时代，个人梦想一定都能实现 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 23. 对于他们的梦想，下列认识正确的是（ ） 安安：我的梦想是当一名航天员，翱翔太空，探索宇宙。 辉辉：我的梦想是当一名老师，立德树人，传道授业。 凡凡：我的梦想是当一名医生，救死扶伤，悬壶济世。 淮淮：我的梦想是当一名消防员，急人所困，救人危难…… ①表达了对未来生活的美好愿望 ②能激发他们生命的热情和勇气 ③能够让他们生活更加有色彩 ④只要符合实际，就一定能实现 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 24. 学习经验分享会上小明说:“遇到难题时不放弃，思考后再和同学研究，实在不会向老师请教。充分利用碎片化时间学习，尽量避免熬夜。”从中我们收获的有益经验和方法有（ ） ①勤于钻研，做到学思并进 ②注重合作，依赖同学帮助 ③多做难题，体验学习不易 ④合理安排时间，劳逸结合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 2017年4月，重庆市举办了以“体验、创新、成长”为主题的青少年科技创新大赛，来自全市38个区县的60余万中小学生参加了本届大赛。参赛同学们通过查阅图书、报刊、互联网、请教老师等多种学习方式，研制出了许多贴近生活的小发明。这次竞赛活动使我们认识到（ ） ①学习不仅仅局限在学校 ②探究、发现、感悟都是学习的表现 ③学习让我们能够生存 ④知识主要是通过课外学习获得的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 26. 人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想。一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实会苍白，脚走得太慢，梦不会高飞。由此可见（ ） A. 梦想与现实是平行的关系 B. 梦想与现实相互作用 C. 梦想对现实起到促进作用 D. 梦想都是未来的现实 27. 面对中学时代带来的各种可能与挑战，作为一个中学生，应该做好充分的思想准备，积极努力地去面对中学的生活，从点滴做起。下列名言与材料表达的意思一致的是（ ） A. 不鸣则已，一鸣惊人 B. 一言既出，驷马难追 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长 28. “志当存高远”告诉我们要（ ） A. 立大志，立长志 B. 知礼节，懂感恩 C. 爱学习，会学习 D. 善沟通，能包容 29. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，我市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学发言，你赞同的是（ ） ①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更在于行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 30. 中国首位奥运网球单打冠军郑钦文称自己第一次踏上奥运赛场，就暗下决心要为中国拼下一枚奖牌。她表示，不管选择什么目标，都要学会热爱和享受，并朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。她的事迹启示我们（ ） ①努力，是梦想与现实之间的桥梁 ②只有踏上奥运赛场才能为国家贡献 ③梦想，决定着人类的发展进步 ④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 31. 能使人保持一种稳定、持久的内在激励，排除各种干扰，保持不断前进的动力的是（ ） A. 强烈的好奇心 B. 人生的梦想 C. 美好愿望 D. 朋友的激励 32. 每一项事业，起点都是一个梦想。《黑神话：悟空》是以《西游记》为背景开发的一款游戏，对于它的开发者而言，这个梦想就是创造一个能真正代表中国文化精髓的游戏。在开发过程中，团队遇到了无数的困难与挫折，经历了一次又一次的挑战，但他们从未放弃。这说明（ ） ①有梦想，就会有希望 ②实现梦想需要克服困难与挑战 ③要持之以恒，向着既定目标前进 ④只要努力，梦想就一定能实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 33. “青年者，国之魂也”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的。对此理解正确的 是 ①国家富强了，个人才会更好 ②青少年使命光荣，责任重大 ③青少年必须有理想，有本领、有担当，不断超越自己 ④青少年为国家发展做出了最大贡献 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 二、非选择题：本大题共3小题，34题10分，35题14分，36题10分，共34分。 34. 从小学升入初中，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。这是生命馈赠给我们的成长礼物。初中生活对我们来说充满了“新”；新的环境，新的老师、同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标。但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单延续，而是一种转折和爬坡中学生活对于我们每个人都非常重要，如何顺利接受这么多新事物，迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远。 某校七年级（1）班的同学在学习完“中学序曲”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题系列活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务： （1）请你设计一个活动主题。 （2）请你围绕该主题设计几种活动方式。 （3）中学生活对于我们来说有什么重要性？ （4）请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。 35. 阅读材料，回答问题。 一只雏鹰从小被猎人带回家，把它和一群小鸡放到一起来喂养，天长日久，雏鹰和小鸡们慢慢长大了，小鸡们一直把雏鹰当作同类，雏鹰也一直认为自己就是一只鸡，它们相亲相爱地过着安宁而又平和的日子，每当有鹰在天空翱翔，他总会羡慕地想：“我要能飞起来多好啊!可惜我是一只鸡。”后来一次偶然的机会，他重新回到了大山。他在林间草地上吃草籽、捉虫，过着鸡的生活。 悬崖说：“鹰啊!你飞吧，我高高的肩头是你栖息的屋。” 风说：“你飞吧!你是一只鹰，有我的帮助你会傲视苍穹。” 听了悬崖和风的话，鹰尝试着张开了他的翅膀，他终于飞起来了。 （1）这只鹰开始为什么飞不起来？ （2）这只“鸡”是通过什么途径，认识到自己原来是一只鹰的？我们还可以通过哪些途径全面的认识自己？ （3）生活中，我们如何实现由“鸡”到“鹰”的蜕变，振翅高飞？ 36. “人才有高下，知物由学。”……广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生……“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。 你们班围绕“学习成就梦想”开展了一次探究性学习活动，请你主持本次活动。 （1）为了本次活动能顺利开展，应提出哪些要求和纪律？ （2）对于广大青少年来说，学习有何重要性？ （3）围绕“学习成就梦想”的主题，请你向同学们发出倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市新华区第三十八中学2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、单选题：本大题共33个小题，每小题2分，共66分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 开学后，七年级（1）班召开了“奏响中学序曲”的主题班会，同学们纷纷就自己步入中学后的新感受发表感言。以下观点，你认为正确的有（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②集体生活能涵养品格，提升自我 ③虽然初中阶段离职业选择还很遥远，但我们要早立志、常立志，才能更好地发展 ④丰富多彩的社团活动，给我们提供培养兴趣的平台 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活具有独特价值，集体生活作用。 ①：初中阶段是人生发展的新起点，提供了新的发展机会，故①说法正确； ②：集体生活有助于涵养品格和提升能力，符合教材观点，故②说法正确； ③：“常立志”强调频繁更换目标，与“立长志”的坚持精神相悖，故③说法错误； ④：社团活动是培养兴趣和发展特长的有效途径，故④说法正确； 故本题选C。 2. 下列关于“中学”的认识正确的是（ ） A. 面临机遇与挑战，我们可以选择逃避和退缩 B. 初中新的课程，增加我们学习的压力 C. 我们有机会改掉一切缺点和不完美，重新塑造一个“我” D. 中学时代为我们的一生奠定了重要基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学阶段重要性。 D：中学时代是人生的重要时期，为我们的一生会奠定重要基础。在这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，D说法正确； A：面对机遇与挑战，我们不能选择逃避和退缩，要把握机遇，迎接挑战，A说法错误； B：初中新的课程，带领我们探索新的知识领域，而不是增加我们学习压力，B说法错误； C：“一切”说法过于绝对，C说法错误； 故本题选D。 3. “我不喜欢初中生活，一我不要去上学了。”刚上一天学的七年级学生小恒对父母说。父母应该告诉小恒，迎，接美好的初中生活，要（ ） ①珍惜初中生活这个新起点②做自己想做的任何事 ③注重自我，只管学习④珍视当下，努力学习 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，迎接美好的初中生活，我们必须珍惜中学生活的新起点，珍视当下，努力学习，抓住机遇，迎接挑战，故①④说法正确； ②：“做任何事”说法过于绝对，中学生要有所为，有所不为，故②说法错误； ③：“只管学习”说法太绝对，初中阶段的学习不仅有知识学习，还包括能力的提升，品德的培养，故③说法错误； 故本题选C。 4. 小飞在小学时成绩一直名列前茅。进入初中后，由于学习科目增多、难度加大，小飞的中学生活过得“兵荒马乱”，为此，老师建议小飞制订好每天具体的行动方案，下列制订行动方案次序恰当的是（ ） A. 不重要也不紧急——不重要但紧急——重要但不紧急——重要且紧急 B. 重要但不紧急——重要且紧急——不重要但紧急——不重要也不紧急 C. 重要且紧急——不重要但紧急——重要但不紧急——不重要也不紧急 D. 不重要但紧急——重要但不紧急——重要且紧急——不重要也不紧急 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查高效时间安排要求。 C：依据教材知识并分析题干可知，制定规划，首先要完成重要且紧急的事情；其次，完成不重要但紧急的事情；再次，完成重要但不紧急的事情；最后，完成不重要也不紧急的事情，故C说法正确； A：将“不重要也不紧急”放在首位，不符合处理紧急重要任务的优先原则，故A错误； B：先处理“重要但不紧急”而非“重要且紧急”，顺序颠倒，故B错误； D：将“不重要但紧急”置于“重要但不紧急”之前，可能忽略长期重要性，故D错误； 故本题选C。 5. 在某班级班主任寄语栏目里贴着这样的公式：“1365=1，1.01365≈37.78”。班主任最想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 对初中生活充满期待 B. 努力学习就能成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：公式未体现对初中生活的期待，而是强调持续努力的结果，故A不符合题意； B：“努力学习就能成功”中“就能”说法绝对，且公式重点是“每天多一点努力”的持续积累，而非单次努力，故B说法错误； C：公式未涉及学习兴趣的培养，与兴趣无关，故C不符合题意； D：公式“1的365次方=1，1.01的365次方≈37.78”意为每天保持不变（1），一年后仍为1；每天多努力0.01（1.01），一年后会产生巨大飞跃，体现了每天坚持一点点，长期积累带来质变，即“坚持不懈，聚沙成塔”，故D符合题意； 故本题选D。 6. 中学生活馈赠给我们的成长礼物有 ①新的机会和可能  ②新的环境和条件  ③新的目标和挑战  ④新的友谊和待遇 A. ①② B. ②③④ C. ①③ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学生对中学时代的认识和理解。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物，①③符合题意。②④不符合题意，排除。故选C。 7.  “拔节孕穗期”这一比喻生动地说明了初中阶段的重要性。这主要体现在：（ ） A. 身体发育的关键时期 B. 世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 C. 掌握全部知识的最佳时期 D. 可以独立决定一切人生大事的时期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学阶段独特的价值和意义的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，故B说法正确； A：初中生虽处于青春期身体发育阶段，但题干中的比喻侧重思想成长，非单纯生理发育，故A说法不符合题意； C：“掌握全部知识”的表述绝对，初中无法掌握全部知识，故C说法错误； D：初中生认知能力和社会经验有限，重大决定需家长、老师指导，强调“独立决定”不符合实际，故D说法错误； 故本题选B。 8. 九年级20班组织了“学弟学妹，我想对你说……”主题信件征集活动，旨在引导九年级同学回顾初中生活，为即将进入中学的学弟学妹们写下真切期许。以下内容可以入选的有（ ） ①接纳自我，消除缺点，扬长避短 ②交友结谊，心系集体，创造价值 ③融入社会，大胆创新，我行我素 ④合理规划，努力奋斗，勇担使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①：“消除缺点”表述错误，缺点应通过努力改进而非完全消除，故①说法错误； ②：“交友结谊”强调正确交友，“心系集体，创造价值”符合集体主义精神，故②说法正确； ③：“我行我素”指不顾他人、任性而为，违背社会规则，故③说法错误； ④：“合理规划，努力奋斗，勇担使命”体现积极的人生态度和责任感，故④说法正确； 故本题选C。 9. 下图启示我们（ ） A. 有了目标就一定能取得成功 B. 为了让自己的人生更有意义，应为自己设立更多的目标 C. 梦想是人生的奋斗目标 D. 有了规划，应持之以恒，向着既定目标前进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持目标与持之以恒的重要性。 A：“一定能”说法过于绝对，有目标但不坚持也难以成功，图片中人物因未坚持而失败，故A说法错误； B：图片强调的是缺乏坚持而非目标数量少，设立过多目标若不专注反而会导致失败，故B说法错误； C：图片未体现“梦想是人生目标”的定义，而是通过反面事例强调坚持的重要性，故C不符合题意； D：图片中人物有挖井的规划（目标），但因缺乏持之以恒的精神，浅尝辄止导致失败，启示我们有规划后应坚持向目标前进，故D符合题意； 故本题选D。 10. 在道德与法治课上，同学们围绕某一活动发表了以下观点： 明明：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 亮亮：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友监我。 据此，你认为最适合本次活动主题的是（ ） A. 学习成就梦想 B. 正确认识自己 C. 共建美好集体 D. 规划初中生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 D：题干中“会把新学期目标写在卡片上”、“制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友监我”这是为了规划初中生活，故D符合题意； ABC：题干未涉及学习成就梦想、正确认识自己、共建美好集体，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是留下遗憾的三年。如何规划初中生活助力自己成长成才，不留遗憾？（ ） ①请老师和父母为我们制定初中生活规划 ②结合自己的性格、能力、兴趣爱好等设定合理的发展目标 ③根据自己的实际情况，制订切实可行的行动方案 ④持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 ①：进入初中，学生要自主制定规划，老师和父母可提供建议而非直接制定，故①说法错误； ②：结合自身特点设定目标符合科学规划的要求，故②说法正确； ③：根据实际情况制定行动方案是落实目标的关键，故③说法正确； ④：持之以恒努力是实现目标的必要条件，故④说法正确； 故本题选D。 12. “我是一个怎样的人?我将成为一个怎样的人?我对他人、对社会有什么意义?”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题。而正确认识自己，有助于我们（ ） ①增强自信，促进自我的发展 ②做好规划，确保梦想实现 ③正确处理个人与社会的关系 ④不断发展自己、完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①③④：正确认识自己，有利于我们准确把握自己的禀赋和特性，不断发展自己、完善自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界，故①③④说法正确； ②：“确保”说法过于绝对，做好规划有利于梦想的实现，故②说法错误； 故本题选C。 13. “最近我感到很苦恼。进入中学以来，老师经常夸我学习认真、勤奋刻苦，但我觉得自己只会学习，没有一点才艺，最近学校要举办文艺汇演，我真羡慕那些能歌善舞的同学!”请从校园心理角知心姐姐的角度给这位同学提几点建议（ ） ①学会欣赏自己的独特和优点 ②把学习才艺作为主要任务 ③学会多发现他人的不足之处 ④学会用乐观心态接纳自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ①④：从这位同学的话语中可以看出她比较自卑，没有看到自己的优点，她应该用乐观的心态接纳自己，学会欣赏自己的独特和优点，故①④说法正确； ②：中学阶段，学习是我们的主要任务，故②说法错误； ③：学会发现自己的不足之处，要及时改正，故③说法错误； 故本题选B。 14. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。 ①：冰山模型中冰山以下部分是内在的、难以测量的，说明认识自己不仅要看到表面，更要深入探索内在，体现认识自己是一个不断探索和发现的过程，故①符合题意； ②：全面认识自己需要重视他人的评价，他人评价是认识自己的重要途径，故②说法错误； ③：冰山以上部分包括知识和技能，完善自我需要全面发展，知识和技能的提升是必要的，故③说法错误； ④：冰山以下的天赋、价值观等是潜能的体现，做更好的自己需要激发这些内在潜能，故④符合题意； 故本题选B。 15. 针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（ ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 ②：漫画中人物仅靠一键美颜就认定自己最漂亮，没有全面、客观地认识自己。我们应该从多个角度审视自己，既要看到自己的优点，也要认识到自己的不足，正确认识自己，故②符合题意； ③：漫画中人物过度依赖美颜，没有正视自己的真实面貌。我们要实事求是，接纳自己的全部，包括不完美的地方，以积极的心态面对自己，故③符合题意； ④：漫画中人物过于注重外在形象，我们应该注重内在修养，充盈自己的内心世界，不断学习和成长，发展和完善自己，而不是只关注外在表象，故④符合题意； ①： 世界上没有十全十美的人，我们不应过度追求完美，更不能一味取悦自己，忽视自身真实情况，故①说法错误； 故本题选D。 16. 小莉发现同桌小美最近总是上课走神，作业也频繁出错。小莉打算找小美聊聊，帮她解决问题。当小莉开口询问时，小美却冷冷地回应:“别管我，我自己的事不用你操心。”对此，小莉正确的做法是（ ） A. 死缠烂打，刨根问底 B. 默默远离，不再去理会 C. 理解包容，适时关心 D. 四处抱怨，说小美坏话 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 C：分析题文，要学会关心和尊重朋友，理解包容并适时关心，尊重小美的同时也能体现对朋友的关怀，故C符合题意； A：死缠烂打，刨根问底会引发小美反感，故A说法错误； B：默默远离不利于友谊长久，故B说法错误； D：四处抱怨会破坏友谊，故D说法错误； 故本题选C。 17. 在“古语欣赏”活动中，小阳收集了如下素材： 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ——卢梅坡《雪梅·其一》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?《论语·学而》有则改之，无则加勉。 ——朱熹《集注》 她想告诉我们（ ） A. 学会欣赏他人，善于合作共赢 B. 尊重他人意见，学会换位思考 C. 正确认识自己，促进自我发展 D. 传承红色文化，推动文化创新 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”体现要看到自己和他人的优缺点，正确认识自己；“吾日三省吾身”“有则改之，无则加勉”强调自我反思、自我完善，利于促进自我发展，故C符合题意； A：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”体现了事物各有长短，有欣赏他人意味，但“吾日三省吾身”“有则改之，无则加勉”重点不是合作共赢，故A不符合题意； B：材料中未体现尊重他人意见、换位思考相关内容，故B不符合题意； D：材料中的古语是传统文化，并非红色文化，也未体现文化创新，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 从2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，中小学生不仅要学做饭，还要学习家用器具的使用与维护、种菜等诸多农业生产技能。这一规定（ ） ①会耽误学生读书时间，影响学生学业成绩 ②可增强学生家庭责任，促进家庭和谐 ③增加学生课后负担，违背国家“双减”政策 ④让学生在劳动中磨炼品格，提升价值 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ②④：题干中指出劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动课程的开设增强学生家庭责任，促进家庭和谐，让学生在劳动中磨炼品格，提升价值，故②④正确； ①：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，故①错误； ③：随着“双减”政策的实施，劳动教育越来越受到关注，并没有增加学生课后负担，也没有违背国家“双减”政策，故③错误； 故本题选C。 19. 下图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B. 可以随心所欲，但必须持之以恒 C. 完全听从父母的安排与老师的建议 D. 要进行理性分析，合理设定目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 A：图片中兴趣爱好需与知识能力、性格特征、社会需要综合考虑，并非“兴趣至上”，故A说法错误； B：“随心所欲”忽视了客观条件和社会需要，不符合图片中多因素综合的要求，故B说法错误； C：“完全听从”否定了个人主动性和多方面因素的考量，图片未体现完全依赖他人安排，故C说法错误； D：图片中兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要四个要素相互交叉，启示我们确定目标要综合多方面因素理性分析、合理设定，故D符合题意； 故本题选D。 20. 更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。下列能体现这一要求的有（ ） ①为了让身材匀称，小宁开始节食，导致身体虚弱 ②小夏凡事都先考虑自己的利益，他认为这才对得起自己 ③中学生小马把卖鲜花挣的钱捐给患白血病的同学，希望同学能尽快康复 ④小殊在高考后第二天就上防汛一线，成为最年轻的“守堤人” A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ③④：做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。小马捐钱给患白血病的同学、小殊在高考后上防汛一线，都是在帮助他人、服务社会，③④说法正确； ①：小宁做法是没有正确认识自己的美是内在美和外在美的和谐统一，①错误； ②：小夏做法是自私的表现，②错误； 故本题选B。 21. 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》颁布后，各中小学积极贯彻落实。八年级学生小明在课余时间参加了学校的美术和乒乓球兴趣小组，一学期后，小明感觉自己体质增强了，爱说爱笑了，也不再害怕做作业了。小明的变化说明（　　） ①“双减”改善教育模式，提升了学生综合素养 ②学校提升课后活动质量，拓展了学生视野 ③学生有更多的时间玩耍，学习已不是重要任务 ④教师优化作业设计，减轻了学生学习负担 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①②④：依据教材知识，学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的，学习是个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦学习。也正是这个过程，我们不断地发现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。小明的变化说明，“双减”改善教育模式，提升了学生综合素养，教师优化作业设计，减轻了学生学习负担，学校提升课后活动质量，拓展了学生视野，①②④正确； ③：观点错误，学习依然是学生的重要任务； 故本题选D。 22. “神舟十七号”航天员唐胜杰说，家乡甘肃自古以来就有“敦煌飞天”的神话传说，飞行也是自己一直以来的梦想和追求，幸运的是，我们赶上了一个好时代，时代给了我们追梦圆梦的舞台。这启示我们（ ） ①个人的梦想应当紧扣时代脉搏 ②新时代、新征程为个人实现梦想创造了良好条件 ③个人梦想只要与中国梦相关，就都能实现 ④新时代，个人梦想一定都能实现 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：题干强调时代为追梦提供舞台，说明个人梦想需结合时代，故①正确； ②：新时代为个人实现梦想创造良好条件，符合题干中“好时代”的表述，故②正确； ③：“只要……就”表述绝对化，忽略其他必要条件，故③错误； ④：“一定都能实现”过于绝对，实现梦想还需个人努力等，故④错误； 故本题选B。 23. 对于他们的梦想，下列认识正确的是（ ） 安安：我的梦想是当一名航天员，翱翔太空，探索宇宙。 辉辉：我的梦想是当一名老师，立德树人，传道授业。 凡凡：我的梦想是当一名医生，救死扶伤，悬壶济世。 淮淮：我的梦想是当一名消防员，急人所困，救人危难…… ①表达了对未来生活的美好愿望 ②能激发他们生命的热情和勇气 ③能够让他们的生活更加有色彩 ④只要符合实际，就一定能实现 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①②③：依据教材内容，题文中的梦想表达了对未来生活的美好愿望，能激发他们生命的热情和勇气，能够让他们的生活更加有色彩，故①②③说法正确； ④：符合实际的梦想也不一定会实现，④说法错误； 故本题选A。 24. 学习经验分享会上小明说:“遇到难题时不放弃，思考后再和同学研究，实在不会向老师请教。充分利用碎片化时间学习，尽量避免熬夜。”从中我们收获的有益经验和方法有（ ） ①勤于钻研，做到学思并进 ②注重合作，依赖同学帮助 ③多做难题，体验学习不易 ④合理安排时间，劳逸结合 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 ①：遇到难题时不放弃，思考后再和同学研究，实在不会向老师请教。体现了他善于钻研，做到了学思并进，故①符合题意； ④：充分利用碎片化时间学习，尽量避免熬夜。体现了他合理安排时间，劳逸结合，故④符合题意； ②：注重合作，可以寻求同学帮助，但不能依赖同学帮助，故②说法错误； ③：不能多做难题，要做到难易结合，故③说法错误； 故本题选B。 25. 2017年4月，重庆市举办了以“体验、创新、成长”为主题的青少年科技创新大赛，来自全市38个区县的60余万中小学生参加了本届大赛。参赛同学们通过查阅图书、报刊、互联网、请教老师等多种学习方式，研制出了许多贴近生活的小发明。这次竞赛活动使我们认识到（ ） ①学习不仅仅局限在学校 ②探究、发现、感悟都是学习的表现 ③学习让我们能够生存 ④知识主要是通过课外学习获得的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习，学习的重要性。 ①②：题干中的参赛同学积极参加竞赛活动，丰富了知识，提高了能力，说明学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，体现了学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故①②说法正确； ③：观点正确，但题干中未体现，③不符合题意； ④：课外学习可以获得知识，但并非主要是通过课外学习获得的，④说法错误； 故本题选A。 26. 人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想。一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实会苍白，脚走得太慢，梦不会高飞。由此可见（ ） A. 梦想与现实是平行的关系 B. 梦想与现实相互作用 C. 梦想对现实起到促进作用 D. 梦想都是未来的现实 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：题文内容体现了梦想和努力的重要性，表明少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己，体现了努力，是梦想与现实之间的桥梁，因此，梦想与现实相互作用，故B说法正确； A：努力，是梦想与现实之间的桥梁，故A说法错误； C：题文强调的是梦想与现实相互作用，不只是梦想对现实起到促进作用，故C说法错误； D：都是，说法绝对化，梦想不一定会变成现实，故D说法错误； 故本题选B。 27. 面对中学时代带来的各种可能与挑战，作为一个中学生，应该做好充分的思想准备，积极努力地去面对中学的生活，从点滴做起。下列名言与材料表达的意思一致的是（ ） A. 不鸣则已，一鸣惊人 B. 一言既出，驷马难追 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我们应该怎样珍惜中学生活。 ABCD：依据教材内容，“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。故C说法正确，ABD与题意不符； 故本题选C。 28. “志当存高远”告诉我们要（ ） A. 立大志，立长志 B. 知礼节，懂感恩 C. 爱学习，会学习 D. 善沟通，能包容 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：分析题文，“志当存高远”意思是人应当怀抱高远的志向。这告诉我们要立大志，确立远大的理想和目标；同时要立长志，保持对志向的坚定和持久追求；故A正确； B：“知礼节，懂感恩”强调的是个人的品德修养和对他人的感激之情，与“志当存高远”的含义不符；故B不符合题意； C：“爱学习，会学习”侧重于学习态度和方法，并非关于志向；故C不符合题意； D：“善沟通，能包容”主要涉及人际交往中的能力和品质，与志向的树立无关；故D不符合题意； 故本题选A。 29. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，我市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学发言，你赞同的是（ ） ①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更在于行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①③④：依据教材知识，题文中的观点强调了少年的梦想与国家的关系，启示我们少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；“少年行”不应止于心动，更在于行动；青少年要敢于做梦、勇于追梦，故①③④说法正确； ②：少年的梦想与中国梦紧密相连，故②说法错误； 故本题选C。 30. 中国首位奥运网球单打冠军郑钦文称自己第一次踏上奥运赛场，就暗下决心要为中国拼下一枚奖牌。她表示，不管选择什么目标，都要学会热爱和享受，并朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。她的事迹启示我们（ ） ①努力，是梦想与现实之间的桥梁 ②只有踏上奥运赛场才能为国家贡献 ③梦想，决定着人类的发展进步 ④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求。 ①④：题干强调郑钦文通过努力和坚持实现奥运梦想，启示我们努力，是梦想与现实之间的桥梁，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，①④符合题意； ②：“只有......才能”说法太绝对，为国家贡献的方式多样，并非仅限于奥运赛场，②说法错误； ③：梦想能推动个人和社会进步，但“决定”一词夸大其作用，③说法错误； 故本题选B。 31. 能使人保持一种稳定、持久的内在激励，排除各种干扰，保持不断前进的动力的是（ ） A. 强烈的好奇心 B. 人生的梦想 C. 美好的愿望 D. 朋友的激励 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识。 A：强烈的好奇心在一定的情境下可能成为人们前进的动力，但并不是一种稳定、持久的激励，A错误； B：人生的梦想是理想，是人们为之奋斗的目标，是能使人保持一种稳定、持久的内在激励，故B正确； C：美好的愿望在一定时间内能够给人一定的激励作用，但并不具有稳定和持久的特点，C错误； D：朋友的激励缺少稳定和持久的特点，D错误； 故本题选B。 32. 每一项事业，起点都是一个梦想。《黑神话：悟空》是以《西游记》为背景开发的一款游戏，对于它的开发者而言，这个梦想就是创造一个能真正代表中国文化精髓的游戏。在开发过程中，团队遇到了无数的困难与挫折，经历了一次又一次的挑战，但他们从未放弃。这说明（ ） ①有梦想，就会有希望 ②实现梦想需要克服困难与挑战 ③要持之以恒，向着既定目标前进 ④只要努力，梦想就一定能实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 ①②③：题文中《黑神话：悟空》的游戏的开发者的梦想就是创造一个能真正代表中国文化精髓的游戏，经历了一次又一次的挑战，但他们从未放弃，根据所学知识可知这说明了梦想的重要性和实现梦想的途径，告诉我们有梦想，就会有希望；实现梦想需要克服困难与挑战；要持之以恒，向着既定目标前进，努力是梦想与现实之间的桥梁，①②③说法正确； ④：努力有利于实现梦想，只要……就说法绝对，④说法错误； 故本题选A。 33. “青年者，国之魂也”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的。对此理解正确的 是 ①国家富强了，个人才会更好 ②青少年使命光荣，责任重大 ③青少年必须有理想，有本领、有担当，不断超越自己 ④青少年为国家发展做出了最大贡献 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对承担历史使命的认识，主要考查学生的理解能力。题文中“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，这启示我们青少年要为民族振兴贡献力量，青少年必须有理想，有本领、有担当，不断超越自己，②③正确。①是国家对个人的影响，在题文中没有体现；④观点错误，青少年应该为国家发展做出贡献，而不是做出了最大贡献，所以正确答案选B。 二、非选择题：本大题共3小题，34题10分，35题14分，36题10分，共34分。 34. 从小学升入初中，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。这是生命馈赠给我们的成长礼物。初中生活对我们来说充满了“新”；新的环境，新的老师、同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标。但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单延续，而是一种转折和爬坡中学生活对于我们每个人都非常重要，如何顺利接受这么多新事物，迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远。 某校七年级（1）班的同学在学习完“中学序曲”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题系列活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务： （1）请你设计一个活动主题。 （2）请你围绕该主题设计几种活动方式。 （3）中学生活对于我们来说有什么重要性？ （4）请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。 【答案】（1）“迈好初中第一步”“新起点，新挑战”等 （2）召开主题班会，举办演讲比赛，办一期主题黑板报等 （3）①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 （4）①制订新学期的学习目标。②尽快了解自己所在学校、班级的规章制度和要求，并自觉遵守。③真诚、热情地与同学交往，尽快建立新的人际关系。④积极参加学校和班级组织的各项活动，尽快融入新集体。⑤积极、主动地学习，调整好心态，以适应新的学习生活。 【解析】 【分析】背景材料：某校七年级（1）班开展主题系列活动 考点考查：中学生活的重要性、新起点、适应新生活 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：心理健康、科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问。本题考查设计活动主题，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。 第二步：审材料。有效信息：初中生活对我们来说充满了“新”→主题设计围绕“新”来回答。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：“迈好初中第一步”“新起点，新挑战”等。 【小问2详解】 本题考查设计活动方式，符合班级举办的即可。 【小问3详解】 本题考查中学生活的重要性，可以结合教材知识回答。 【小问4详解】 第一步：审设问。本题考查为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。 第二步：审材料。有效信息：新的环境，新的老师、同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标→因此要迎接挑战，适应初中生活。 第三步：整合信息，组织答案。得分点： 制订新学期的学习目标+自觉遵守学校、班级的规章制度和要求+尽快建立新的人际关系+积极参加学校和班级组织的各项活动+调整好心态。 35. 阅读材料，回答问题。 一只雏鹰从小被猎人带回家，把它和一群小鸡放到一起来喂养，天长日久，雏鹰和小鸡们慢慢长大了，小鸡们一直把雏鹰当作同类，雏鹰也一直认为自己就是一只鸡，它们相亲相爱地过着安宁而又平和的日子，每当有鹰在天空翱翔，他总会羡慕地想：“我要能飞起来多好啊!可惜我是一只鸡。”后来一次偶然的机会，他重新回到了大山。他在林间草地上吃草籽、捉虫，过着鸡的生活。 悬崖说：“鹰啊!你飞吧，我高高的肩头是你栖息的屋。” 风说：“你飞吧!你是一只鹰，有我的帮助你会傲视苍穹。” 听了悬崖和风的话，鹰尝试着张开了他的翅膀，他终于飞起来了。 （1）这只鹰开始为什么飞不起来？ （2）这只“鸡”是通过什么途径，认识到自己原来是一只鹰的？我们还可以通过哪些途径全面的认识自己？ （3）生活中，我们如何实现由“鸡”到“鹰”的蜕变，振翅高飞？ 【答案】（1）这只鹰开始飞不起来是因为它没有正确认识自己，不能实事求是、全面客观地看待自己，没有看到自己的优点，也没有用发展的眼光看待自己。 （2）“鸡”是通过他人评价来认识自己原来是一只鹰的。“悬崖和风的言语”属于他人评价。我们还可以通过自我评价认识自己，还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 （3）做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】背景素材：一只雏鹰的成长经历 考点考查：正确认识自己的途径、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健康成长 【小问1详解】 第一步：审设问。本题的设问主体是这只鹰，联系题文材料进行分析； 第二步：审材料。有效信息：雏鹰和小鸡们慢慢长大了，小鸡们一直把雏鹰当作同类，雏鹰也一直认为自己就是一只鸡→没有正确认识自己，没有看到自己的优点和长处； 第三步：整合信息，组织答案。得分点：它没有正确认识自己，不能实事求是、全面客观地看待自己，没有看到自己的优点，也没有用发展的眼光看待自己。 【小问2详解】 第一步：审设问。本题的设问主体是这只鹰，联系题文材料进行分析； 第二步：审材料。有效信息：悬崖说、风说→通过他人评价认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。得分点①：人评价来认识自己； 得分点②：还可以通过自我评价认识自己，还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 【小问3详解】 本题间接考查如何做更好的自己，结合课本知识进行回答。 36. “人才有高下，知物由学。”……广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生……“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。 你们班围绕“学习成就梦想”开展了一次探究性学习活动，请你主持本次活动。 （1）为了本次活动能顺利开展，应提出哪些要求和纪律？ （2）对于广大青少年来说，学习有何重要性？ （3）围绕“学习成就梦想”的主题，请你向同学们发出倡议。 【答案】（1）示例：认真聆听，不交头接耳；认真思考，积极有序参与讨论；举手发言，不打断他人的讲话；等等。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学子不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）示例：要珍惜初中阶段的美好时光；努力编织梦想，把个人梦想和中国梦紧密联系起来；通过学习和努力实现梦想；要合理规划、科学用脑、天天进步、学思并进、学会团队合作；通过多种途径和方式学习，开拓视野，增长见识；要热爱学习，养成良好的学习习惯等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查探究活动的要求和纪律，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查学习的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查围绕“学习成就梦想”的主题向同学们发出倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $