期中复习专题02：词语的理解运用+标点符号-2025-2026学年九年级语文上册期中高分冲刺（济南专用）

专题02：词语的理解运用+标点符号 （分值：120分，参考时间：90分钟） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、词语理解（每题2分，共计60分） 1．下列各句中画线的成语运用不正确的一项是（ ） A．在举世闻名的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。 B．《见字如面》中没有让人眼花缭乱的表演形式，一盏灯、一方讲台、一群听众，清丽的风格和深情的感悟相得益彰 C．董卿再次发挥央视主持人的当家本领，随口发言引经据典，断章取义，感动全场。 D．测量珠峰的所有装备无需脱手套即可一键操作，科技底气让“攀登者”更加心无旁骛。 2．下列成语运用不正确的一项是（ ） A．在讨论会上，他强聒不舍地重复着自己的那一套理论，让大家感到有些厌烦。 B．为了探索未知的科学领域，科学家们前仆后继，不断奉献出自己的智慧和力量。 C．敌军的谣言本想扰乱我方军心，可在我军上下一心的团结面前，这些谣言很快不攻自破。 D．努力奋斗是取得成功的不二法门，只有脚踏实地去拼搏，才能实现自己的梦想。 3．下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A．儿童和少年是新型冠状肺炎的易感人群，因此，卫生与健康教育进课堂间不容发。 B．这位球星因对判罚不满，摔水瓶架、踹栏杆，歇斯底里的行为吓坏了旁边的小球迷。 C．终日说大话的人注定一事无成，只有那些言行相顾，心无旁骛的人，才能做好事情。 D．一些媒体为了提高点击率，报道新闻时喜欢断章取义，从而引发很多的舆论事件。 4．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A．在这间不容发的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。 B．节假日期间，成都大熊猫繁育研究基地热闹非凡。大熊猫的憨态可掬让众多游客忍俊不禁。 C．阅读文章，切不可断章取义，只注重一句一段的局部，割裂其与全文的关系。 D．在新闻节目里，主持人强聒不舍地对本市近日的民生事件进行了报道。 5．下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A．美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。 B．面对美国的技术封锁，中国科学家白手起家。多少人殚精竭虑，青丝变白发，建成中国第一艘航母“辽宁舰”。 C．2022年新冠疫情呈现多点爆发态势。各地方舱医院，医护人员和病患守望相助，共享天伦之乐，成为一道别样的风景。 D．我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 6．下列句子中的加点成语使用有误的一项是（ ） A．无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。 B．在中国，封建思想可谓根深蒂固，要彻底铲除不是件容易的事情。 C．工厂里机器的轰鸣声，如雷贯耳，搅得周围的居民不得安宁。 D．整个科研过程他都没有参与，结果却鸠占鹊巢，把功劳归于自己。 7．下列句子中加点的词语，使用不当的一项是（ ） A．作为民族歌剧，《八一起义》音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。 B．语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。 C．社区书房、数字图书馆、云端博物馆让越来越多附庸风雅的人得到更好的审美享受与精神滋养。 D．一些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。 8．下列语句中加点的词语使用有误的一项是（ ） A．交警真是火眼金睛，总能识破酒驾人员李代桃僵的把戏。 B．尽管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 C．新来的教授是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，真是个附庸风雅的谦谦君子。 D．老师悠扬的歌声和学生精彩的舞蹈相得益彰，让观众们尽享视听盛宴。 9．（下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） 张岱的《湖心亭看雪》为我们展现了冬日里银装素裹下的西湖美景。天空、云层、远山、湖水融会贯通，白茫茫一片，显得如此苍茫、辽阔。顺治三年，张岱为躲避清兵入山，仅携带数箧书籍而行，而祖宅所存大量书籍为清兵损毁，40年所积文物，荡然无存。这让张岱对清兵的野蛮愤愤不已，对于当时的官场自然也不抱任何希望。在慨叹生不逢时的同时，他披发入山、归隐山林，著书立说。 A．银装素裹 B．融会贯通 C．荡然无存 D．生不逢时 10．下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A．真正的朋友之间，不应互相猜疑和欺骗，而应该间不容发，关系亲密。 B．中国共产党经过百年淬炼锻造形成的一系列伟大精神历久弥新，是我党宝贵的精神财富。 C．产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。 D．王教授当年在泸州住的时间很短，谈及此地，只是浮光掠影，早已人地生疏。 11．下列加点成语运用有误的一项是（ ） A．闻一多先生对特务的挑衅义愤填膺，高呼着口号，大义凛然。 B．张居正身为明朝的宰相，总能力挽狂澜，为国家把好舵。 C．小明每次见到老人都会主动让座，他的这种行为真是可歌可泣。 D．长江上游流水来势汹汹，令沿江多处水位远超警戒线。 12．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．公园里，老人悠闲地聊着天，孩子们在尽情嬉戏，空气中洋溢着祥和的气氛。 B．只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能一气呵成。 C．他技法高超，一张快要报废的桌子在他的翻新下，又妙手回春恢复如新了。 D．无论是读书还是写作，既要有咬文嚼字的精神，也要学会不求甚解，融会贯通。 13．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）。 A．自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》） B．不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。（罗迦·费·因格《谈创造性思维》） C．刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。（陶行知《创造宣言》） D．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相濡以沫的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀，（毕淑敏《精神的三间小屋》） 14．下列句子中加点成语使用不恰当的一项（ ） A．阅读网络信息，同学们如果断章取义、捕风捉影，很容易造成扭曲事实、掩盖真相的悲剧。 B．做学问，应该脚踏实地，一步一个脚印，应该心无旁骛，才能有所成就。 C．部分同学国庆节作业没完成，返校交作业时总是随机应变地找一些借口，企图蒙混过关。 D．据美国哥伦比亚广播公司4月16日报道，最新调查显示，美国家长对国内枪支暴力的担忧与日俱增，77%的人越来越担心这一问题。 15．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，废寝忘食地学习，使自己学识渊博。 B．人民靠勤劳的双手给山穷水尽的家乡披上绿装，如今四处都是一片繁荣景象。 C．国庆黄金周期间，无数国内外游客前仆后继地到西关永庆坊旅游区参观游玩。 D．贵州“女愚公”率领村民用钢锨、锤子凿通了一条令大家茅塞顿开的出山隧道。 16．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 城市的个性是当地的人一代代无意中________出来的。可是，城市的性格一旦形成，就会反过来_______这个城市的每一个人。我身上有哪些东西来自这个城市的文化？我说不好。我却感到我和这个城市的人们________。我相信，对于自己的家乡一定不只是爱它的优点，或者说，当你连它的缺点都觉得可爱时——它________是你的故乡。 A．塑造 感化 浑然一体 便 B．制造 感化 浑然天成 才 C．塑造 同化 浑然一体 才 D．制造 同化 浑然天成 便 17．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 积极的心态能够调动一个人的心灵力量，而且可以不断挖掘潜在的心灵力量，使其工作水平的________达到一种好的状态，甚至是完美的境界。相反，消极的心态往往________心灵力量的发挥，更不用说挖掘内在的心灵力量了。它容易使一个人陷入悲观失望、________、烦恼痛苦以及忧虑无奈的泥潭。其实，同样的工作环境，如果心态不同，其对工作环境的态度也是不一样的。积极的心态面对再不好的工作环境，也是________的，一点没有那种烦躁、抑郁、悲观和自卑的情绪。消极的心态面对再好的工作环境，也是悲哀叹息，感觉处处不如意。 A．发挥 阻碍 得过且过 气定神闲 B．发挥 阻截 苟且偷生 神色自若 C．发展 阻碍 苟且偷生 气定神闲 D．发展 阻截 得过且过 神色自若 18．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 人为什么要读书呢？书，可以___________沉睡的心灵，可以引领迷茫的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的___________；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管___________甘露，___________让人欣喜，还让人着迷。 A．浸润 喜悦 汲取 虽然 B．启迪 劲头 吸取 也 C．唤醒 勇气 吮吸 不仅 D．震撼 士气 吸食 既 19．下列加点词语的使用正确的一项是（ ） A．这里古老与现代交织，高楼和古城交错融合，相得益彰，凸显了琅琊城独特的魅力。 B．近日，沂州古城推出系列演艺活动，吸引了大量游客，一时间名声鹊起，如雷贯耳。 C．当千人万人聚首，共庆祖国华诞时，激昂的歌声将响彻在琅琊上空，那种自豪感，油然而生，不可理喻。 D．“琅琊的精彩未止于此，这里更有超多精彩演艺遍布全城，剧场里、红廊上、校场内满城精彩。”导游的详细讲解让人目不暇接，全身沉浸。 20．下面这段感言中，加横线词语使用不恰当的一处是（ ） 当代青年人没有[A]墨守前人的旧说，而是敢于质疑，大胆创新。一个个奋斗的故事，[B]演绎出一段段无悔的青春。他们所做的事情也许并不是什么[C]丰功伟绩，但是，他们以奋斗之我，吹响了[D]可歌可泣的时代号角。 21．（24-25九年级上·辽宁大连·期中）填入下列横线的词语最恰当的一项是（ ） 目前，哀牢山部分区域已经被开发为有较为_____配套设施与服务的风景区，但哀牢山深处____有未经开发的原始森林，这里地形复杂、森林茂密，局部地区气候特殊，天气____多变，通信信号较弱，因而存在安全风险。哀牢山____神秘有趣，但游客探访一定要敬畏自然，注意安全，绝不可贸然前往未经开发的深山区域。 A．完整 也 情况 虽然 B．完善 仍 状况 虽然 C．完善 也 情况 即使 D．完整 仍 状况 即使 22．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 在生命的长河中，我们人生的航程需要目标的__________。滴水穿石得于坚守，铁杵成针全凭毅力。那些在各自领域_______的人们，他们以梦想为翼，将个人________融入国家繁荣的宏大画卷。青年应悟“一辈子一事”之精神，以目标为引，奋斗为帆，破浪前行，书写精彩_________。 A．指导 熠熠生辉 追逐 文章 B．指引 流光溢彩 追逐 篇章 C．指引 熠熠生辉 追求 篇章 D．指导 流光溢彩 追求 文章 23．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A．三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 B．作为重要的诗学范畴，“意境”在古典文学中所占有的独特地位是不言而喻的。 C．学校开运动会的前一天，初三学生箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。 D．他善于读书，常常能把书中的内容断章取义地运用到自己的作文中。 24．【词语运用】下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（ ） A．歌舞节目《只此青绿》将优美的旋律与美妙的舞姿完美结合，二者相得益彰，让我们享受了一场唯美的艺术盛宴。 B．语文学科“铸魂育人”作用是不言而喻的，我们要让优秀传统文化和时代精神融入课堂，走进学生心灵深处。 C．我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要从中断章取义，反复斟酌。 D．广大的志愿军战士前仆后继，浴血奋战，谱写了气壮山河的英雄战歌，铸就了伟大的抗美援朝精神。 25．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 在人的生命历程中，要用一颗___的心，豁达地面对人生的得失，保持___的生活态度。我们所看到的世界，被我们___了内心的色彩，如果我们能把内心描绘得五彩缤纷，色彩斑斓，世界就是光明和美好的。 A．淡泊 从容不迫 浸染 B．淡泊 无动于衷 侵蚀 C．淡薄 无动于衷 浸染 D．淡薄 从容不迫 侵蚀 26．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 示弱，是人生经历______后修炼出的一种智慧，是内心变得强大、蓬勃后的一种______。当一个人懂得示弱以后，那些曾经耿耿于怀的人和事，________开始有着动人的光芒。那根曾经紧紧绷住的弦，一旦放松，_______的感觉安然又踏实。 A．跌宕起伏姿态竟如释重负 B．张弛有度姿态就焕然一新 C．张弛有度姿势竟焕然一新 D．跌宕起伏姿势就如释重负 27．某同学看了秋瑾人物介绍短片后，写了一段话和同学们一起分享自己的收获。请你帮他选出这段文字空格处成语使用最恰当的一项（ ） 老师们常说我们这一代是祖国的栋梁，我们学习传统文化的重要性① ，学习传统文化不能只停留在字面知识的积累上，更要从中汲取精神养分。在刚才播放的视频中，秋瑾，这个② 的名字，她的精神深深地印在了我的心中。从古至今，无数革命先烈③ ，才有了我们现在幸福安稳的生活。我们当勤奋学习，忠心报国！ A．①不可言喻 ②如雷贯耳 ③前倨后恭 B．①不可言喻 ②震耳欲聋 ③前仆后继 C．①不言而喻 ②如雷贯耳 ③前仆后继 D．①不言而喻 ②震耳欲聋 ③前倨后恭 28．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 在金黄的麦浪中，那位皮肤______的老农脸上挂满了汗珠，他粗糙的双手紧紧握住镰刀，一下又一下地收割着麦子。不一会儿，他身旁的麻袋就被______的麦穗装满了，这些麦穗承载着土地的馈赠、阳光的恩泽和老农数月来精心照料的心血，每一颗都仿佛是大自然______的丰收诗篇，它们汇聚在一起，是对老农辛勤劳作最丰厚的回报，______这个乡村画卷中最动人的色彩。 A．漆黑 沉甸甸 谱写 也是 B．乌黑 金灿灿 描写 还是 C．黢黑 绿油油 书写 更是 D．黝黑 沉甸甸 书写 也是 29．选出填入下面语段横线处的词语组合最恰当的一项（ ） 古典诗词是历史的精华，不仅______了国家民族发展的方方面面，也概括地呈现了人民生活的细枝末节。古典诗词是智慧的源泉，不仅陶冶了中国人的情操，而且为中华民族的崛起提供了强有力的精神支撑。中国文化是______的，我们在文学艺术创作中能______到古典诗词的智慧。______世界多极化如何发展，国际形势如何复杂，运筹帷幄的中国人都不会失去信心，因为那一首首绮丽的诗篇将与华夏同在，与天地共存。 A．浓缩 一脉相承 汲取 无论 B．凝聚 一脉相承 获得 无论 C．凝聚 相得益彰 获得 尽管 D．浓缩 相得益彰 汲取 尽管 30．依次填入下列句子中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ） ①李老师的学生王辉，大学毕业后，______回乡，走上三尺讲台，接过接力棒。 ②儿童与战争本身是一个______的命题，但儿童战争小说又必须直面和解读这个命题。 ③淡泊的菊与僻静古刹，有______的气质，素淡是它们与生俱来的基因密码。 A．毅然 残酷 一脉相承 B．毅然 残忍 相辅相成 C．欣然 残忍 一脉相承 D．欣然 残酷 相辅相成 二、标点符号（每题2分，共计60分） 1．下列各项中标点符号使用不规范的一项是（ ） A．作为首届“大戏看北京”展演季的开幕演出，原创舞蹈诗剧《杨家岭的春天》近日在线上展播。 B．它们不再是“凝固的音乐”，而是矗立在大街两边的艺术长廊，放眼望去，宛如“惊涛拍岸，卷起千堆雪。” C．融入银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地：这样才算善待生命，不负年华。 D．三妹很不高兴地，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我们家的！” 2．下面是读报小组的小文同学摘录的奥运新闻选段，请阅读材料，完成小题。 北京时间8月12日凌晨，第33届夏季奥林匹克运动会落下帷幕，在过去的16天里，中国体育代表团一共收获了40枚金牌【甲】27枚银牌【甲】24枚铜牌的优异成绩，实现了运动成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉。这其中既有优势项目的酣畅淋漓，也有非优势项目的意外惊喜【乙】既有终成正果的喜极而泣，也有失之交臂的遗憾wǎn xī（ ）。所有的一切都会成为关于这个夏天的美好回忆。而在成绩之外，中国运动员所展示出来的精神风貌和意志品质，也将激励着我们在未来勇敢前行。 ——《焦点访谈：追逐奥运梦想传承中国精神》 同学们对文章中几处加点词语的字音、字形、标点使用有疑问，请你选出判断不正确的一项（ ） A．“酣畅淋漓”中的“淋漓”，应该读作“lín lí” B．“wǎn xī（ ）”在文中应该写作“惋惜” C．【甲】处标点符号应该是“、” D．【乙】处标点符号应该是“。” 3．下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是（ ） 除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法（1）我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。许慎在《说文解字》中说（2）“夏，中国之人也（3）他说的“中国”不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。称自己民族为“夏”，表示我们认为自己民族很伟大。 A．（1）。（2）： （3）。” B．（1）；（2）： （3）”。 C．（1）：（2）， （3）。” D．（1），（2）， （3）”。 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 纪实节目《青年看世界》向我们展现了中外交流中当代青年的风采□归国博士创办交响乐团，在世界舞台演绎中国歌剧□双语导游巧用新媒体把家乡之美□中国之美介绍给海外友人；林业博士带领团队将巴基斯坦瓜达尔港旁的荒漠变为绿洲，中外林学专家共同书写共建“一带一路”的新故事…… A．： 。 ， B．， ； ， C．， 。 ， D．： ； 、 5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“他？……他景况也很不如意……”母亲说着，便向房外看：“这些人又来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。” B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。 C．大雨过后，空气清新的十笏园吸引了一大批游客。走在幽美的园里，游客们不禁感叹道：“多美啊，雨后的十笏园！” D．大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性引导孩子合理使用手机。 6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起，北京成为世界首个“双奥之城”。 B．曹操志在千里是诗意；李白豪迈洒脱是诗意；杜甫忧国忧民也是诗意。 C．人类过去几千年里从来没有像今天这样，没有人知道未来的三十年会发生什么？ D．“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。 7．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 鲁迅先生说：“我国的书法是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律□那么，如何欣赏书法作品呢□简而言之，要欣赏书法作品的“形”与“神”。形，是指由笔画线条所构成的外形，包括字的笔画、结构、整幅字的布局等□神，是指书法作品的神韵，包括笔力、气势、神态、情感等”。 A．。”，， B．”。？， C．。”？； D．”。，； 8．下列句中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢，你不觉得我们的战士是可爱的吗，你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ B．十二、三岁的初中生处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段。 C．一群野生亚洲象，一路穿森林啊，跨红河啊，越农田啊……开启了它们的漫长旅程。 D．2023 年5 月12 日是第15 个“全国防灾减灾日”，今年的活动主题为《防范灾害风险护航高质量发展》 9．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 诸葛亮□诫子书□云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远□“淡泊”是一种看淡财富和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质□“宁静”则是一种精神状态，一种修身养性之道。面对外界的诱惑，唯有固守本心，以淡泊为桨，以宁静为帆，才能不为名利所绊，行稳致远。 A．“ ” ”。 ； B．“ ” 。” ， C．《 》 。” ； D．《 》 ”。 ， 10．下列情境中，标点符号使用规范的一项是（ ） ①2023年11月16日至17日，以《川渝韵味·“香”约广安》为主题的第六届世界川菜大会在广安隆重举行。②来自海外商协会、海外中餐业社团、国内外专家学者……等云集广安共襄盛举，深入交流探讨川菜产业发展。③来自全国的优秀餐饮企业的名厨大师们大显身手、切磋川菜烹饪技艺，助力川菜走向全国、拥抱世界。④主题曲《“香”约广安》在寶（cóng）州（广安）大地上一次次唱响，萦绕云霄。 A．① B．② C．③ D．④ 11．下列各句中标点符号运用正确的一项是（ ） A．我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫，有什么科学根据？ B．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 C．澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑，她假装生气，池水里的影子也向着她生气。 D．她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的《三哼经》，我给你买来了！” 12．下列句中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。 B．冬奥会、冬残奥会申办成功以来的几年时间里，“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念始终引领筹办工作扎实有序推进。 C．2023年7月成都大运会期间，大运村设置了书法、国画、蜀绣、传统乐器等丰富多彩的《中国文化互动体验》项目，其中《汉服体验》项目备受外国运动员的喜爱，他们纷纷前去感受中国文化的魅力。 D．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 13．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ） A．什么是中国文化？余秋雨在《中国文化课》中告诉我们，中国文化就是中国人的精神价值和生活方式。 B．“人间烟火气，最抚凡人心。”烟火气不仅是烧制食物的气味，它还代表着充满活力的生活气息。 C．一批优秀曲艺演员登台献艺，他们表演了评书，相声，小品，快板，谐剧等曲艺，艺术形式丰富多样。 D．粒米虽小，照见文明修养；节约事微，可助兴国安邦。从点滴做起，从现在做起，为社会发展注入能量。 14．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．《东京梦华录》所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。 B．“看这水多清呐，简直像翡翠！”周华对着屏幕感慨：“我巡河十年，这个季节的黄河水一年比一年清。” C．植保无人机、北斗导航、免耕播种机、智慧农业物联网等……随着农业现代化的深入推进，各式各样的新技术手段成了农业生产的“新式武器”。 D．第十八届校运会马上开始了，大家积极性很高。你是参加田径项目，还是参加球类项目？ 15．下列句中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢，你不觉得我们的战士是可爱的吗，你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ B．他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！ C．一群野生亚洲象，一路穿森林啊，跨红河啊，越农田啊……开启了它们的漫长旅程。 D．2023年5月12日是第15个“全国防灾减灾日”，今年的活动主题为《防范灾害风险 护航高质量发展》 16．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A．央视著名节目《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”，“感动”的深层含义其实是精神价值的传承。 B．摆脱线材束缚，将手机与充电板轻轻贴合，即可随放随充——手机无线充电在生活中已随处可见。 C．国家智慧教育读书平台依托数字技术，汇聚优质资源，营造互动场景，展示阅读成果，为广大学生和社会公众提供丰富多彩的读书空间。 D．“家是最小国，国是千万家”。家庭作为社会的细胞，是连接个人与国家、社会的天然纽带。 17．下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ） A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。 C．C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。 D．广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。 18．下列各句中标点符号使用不符合规范的一项是（ ） A．碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七米长的碑心石上，雕刻着毛主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字。 B．它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕…… C．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。 D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。东汉将其列为《七经》之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。 19．下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（ ） A．“恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说，“恩施的冰雪资源得天独厚，我们都格外看好这里的专业氛围。” B．谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆……等纷纷挂果，它们较着劲，热闹得紧。 C．榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。 D．张阿姨干上环卫工作后，慢慢揣摩出个中滋味——看着人们生活在整洁的环境中，仿佛他们的幸福美满都与自己有关。 20．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 地球是人类共同的□唯一的家园。纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴。过去10年，中国生态文明建设创造了多个世界之最□森林资源增长最多，空气质量改善速度最快，能耗强度降低最快□中国生态文明建设不仅造福中国人民，也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。 A．， 。 …… B．、 ： …… C．， ： ； D．、 。 ； 21．下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（ ） ①2023年3月3日晚，由我市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。③什么是英雄？什么是平凡英雄？④在国家危难之时，挺身而出的人——即可称英雄。 A．① B．② C．③ D．④ 22．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 农历，让中国人在寒来暑往□斗转星移间，营造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾吟咏□清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙人口，彰显出中国传统文化的独特魅力。农历，承载着生活的浪漫记忆，让每一个日子都寄寓着美好的愿景□农历，蕴含着丰富的文化宝藏，让每一个日子都显示出悠长的意韵。 A．、 ：“ ； B．， ：“ ， C．， ，“ ； D．、 ，“ ， 23．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 从《广陵散》《高山流水》等古琴名曲，到《兰亭序》《清明上河图》等书画名篇□从长江、黄河两条中华民族的母亲河，到长城、莫高窟、故宫等地标建筑；从“天人合一”“民为邦本”等信念，到延安精神、红旗渠精神、改革开放精神和脱贫攻坚精神□中华文明博大精深、源远流长，在长期演进过程中凝练了众多文明标识。我们更应深入思考如何准确把握中华文明标识的内涵□ A．，……？ B．；……？ C．，……。 D．；……。 24．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 有人说“天津是一座来了就不想走的城市□天津既有相声、杨柳青木版年画等非物质文化遗产□又有平津战役纪念馆、于方舟故居等红色文化资源。怎样才能更好盘活这些“家底”□让它们活在当下、服务当代？关键在于找到传统文化和现代生活的连接点。 A．”。 ： ？ B．”。 ， ， C．。” ： ， D．。” ， ？ 25．下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ） A．在课堂上，老师从鱼香肉丝的味道入手，引导学们动手研究谱中糖醋的“少许”、“适量”到底是多少。 B．这支以年轻作者为主体的职业大军能否担起传承文学精神，引领青少年积极向上的社会责任？ C．当前仍有一批红色资源面临保存风险：一些红色遗址遗迹保护缺失，部分无名烈士陵园墓地遭到破坏，英烈生平事迹宣介不足…… D．2023年4月1日，被誉为“中国天眼”（或简称“天眼”）的500米口径球面射电望远镜（FAST）将正式面向全世界开放。 26．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） “你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！” A．，；，？ B．，？，； C．？；，， D．，，；？ 27．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 笔走龙蛇、行云流水、颜筋柳骨、铁画银钩□今天的互联网页面、电影海报和各类产品包装设计中，人们可以随处领略汉字之美。不同字体、不同风格的汉字，被设计成□中国风□的代表元素。设计者挖掘中国书法审美特点，进行创造性转化。比如，电脑字库对颜体楷书的重新设计，就通过调整间架结构、笔画间距、横竖比例、粗细大小等细节，使其更适合如今的横向阅读和电子显示需要□古老的甲骨文，也成为国潮文创的“资源库”，不仅有甲骨文丝巾、手绘本、T恤衫等实物产品，还有社交软件表情包□“甲骨文名字绘”等互动新媒体产品陆续推出。 A．…… “ ” 。 、 B．， “ ” ： ， C．…… 《 》 ： ， D．， 《 》 。 、 28．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 金汤桥，这座始建于1906年的百年老桥，是我市第一座钢梁铁桥□也是全国唯一钢制平转式开启桥。清明假期，重新开放的金汤桥迎来大量游客。经过钢结构除锈油饰□桥面木板更换等保护性修缮，金汤桥在阳光下闪耀如新，成为一道历史与现代交织的风景线。“这桥太有气势了，站在桥头，能感受到那种穿越百年的力量□来自河南的游客张先生说□天津真是把桥当宝贝一样对待，既保留了历史味道，又方便大家参观游览。” A．、 ， ！ ” ：“ B．， 、 ！” ， “ C．， 、 ”！ ：“ D．、 ， ”！ ， “ 29．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 “桃之夭夭，灼灼其华□这个春天，不妨让我们循着花香，到桃花堤来一场穿越千年的芳菲之旅，于堤岸边听运河往事，看枝头桃花“分外红”。这抹“分外红”，红在大自然馈赠的繁盛花期，红在文化基因的创造性转化，更红在“绿水青山就是金山银山”的生动实践。当桃花从□诗经□里摇曳至今，它已不仅是春日的点缀，而且成为解码文明传承□经济转型与城市升级的一把密钥。未来，它也必将绽放更加绚丽的光芒。 A．。 ” 《》 、 B．” 。 “ ” 、 C．。 ” “ ” ， D．”。 《 》 ， 30．下列各项中破折号的用法，与例句中破折号用法相同的一项是（ ） 例句：《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。 A．大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 B．一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。 C．“只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么，吃这点儿苦又算什么哩！” D．（祖逖）与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也。”——《晋书·祖逖传》 参考答案及解析 一、词语理解 1.【答案】C 【解析】“断章取义”指不顾全篇内容，孤立截取部分意思，含贬义。句中赞扬董卿引经据典感动全场，感情色彩不符，使用错误。 2.【答案】A 【解析】“强聒不舍”意为絮絮叨叨说个不停，本身已含“重复”之意，与句中“重复”语义重复，使用不当。 3.【答案】A 【解析】“间不容发”形容情势危急或距离极近，句中强调“卫生与健康教育进课堂非常紧迫”，应用“刻不容缓”，不合语境。 4.【答案】D 【解析】“强聒不舍”为贬义词，指絮叨不休，让人厌烦，与主持人客观报道民生事件的正面语境不符。 5.【答案】C 【解析】“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，句中“医护人员和病患”并非亲人，适用对象错误。 6.【答案】C 【解析】“如雷贯耳”形容人的名声极大，句中形容机器轰鸣声大，应改为“震耳欲聋”，适用对象错误。 7.【答案】C 【解析】“附庸风雅”为贬义词，指为装点门面而从事文化活动，句中形容大众通过社区书房获得审美享受，感情色彩不符。 8.【答案】C 【解析】“附庸风雅”为贬义词，与“饱学之士、谦和、气度不凡”的褒义语境矛盾。 9.【答案】B 【解析】“融会贯通”指融合各方面知识得到系统理解，句中形容自然景物融为一体，应改为“浑然一体”。 10.【答案】A 【解析】“间不容发”形容距离近或情势危急，句中形容朋友关系亲密，应改为“亲密无间”，望文生义。 11.【答案】C 【解析】“可歌可泣”指悲壮事迹使人感动，用于“让座”这一日常小事，程度过重，不合语境。 12.【答案】C 【解析】“妙手回春”用于称赞医生医术高明，句中形容修理桌子，适用对象错误。 13.【答案】D 【解析】“相濡以沫”指困境中相互救助，多用于夫妻或朋友，句中形容“事业和人生”的关系，适用对象错误。 14.【答案】C 【解析】“随机应变”为褒义词，指灵活应对，句中形容找借口蒙混过关，感情色彩不符，应改为“投机取巧”。 15.【答案】A 【解析】B项“山穷水尽”指陷入绝境，不合语境；C项“前仆后继”多用于革命斗争，形容游客不当；D项“茅塞顿开”形容思想开窍，不能修饰“隧道”。A项“孜孜不倦”形容勤奋学习，正确。 16.【答案】C 【解析】第一空：“塑造”指形成个性、性格，符合“城市个性”语境；“制造”侧重具体物品，排除B、D。 第二空：“同化”指使不相同事物逐渐趋同，符合“城市性格影响人”；“感化”侧重情感影响，排除A。 第三空“浑然一体”形容融合成整体，第四空“才”表条件关系，均符合语境。 17.【答案】A 【解析】第一空“发挥”与“水平”搭配，“发展”侧重进步，排除C、D。 第二空“阻碍”指干扰进程，“阻截”侧重拦截，排除B。 第三空“得过且过”形容敷衍度日，第四空“气定神闲”形容从容状态，均正确。 18.【答案】C 【解析】第一空“唤醒”与“沉睡的心灵”搭配最佳；第二空“勇气”与“直面人生”呼应；第三空“吮吸”形象描述用麦管吸甘露；第四空“不仅……还”表递进，均正确。 19.【答案】A 【解析】B项“如雷贯耳”程度过重；C项“不可理喻”为贬义；D项“目不暇接”形容景象，不形容讲解。A项“相得益彰”指两者配合更显优势，正确。 20.【答案】D 【解析】“可歌可泣”形容悲壮事迹，不能修饰“时代号角”，搭配不当，应改为“激昂”。 21.【答案】B 【解析】第一空“完善”与“配套设施”搭配；第二空“仍”表“仍然有”，符合“部分开发但深处未开发”语境；第三空“状况”较“情况”更书面；第四空“虽然……但”表转折，正确。 22.【答案】C 【解析】第一空“指引”与“航程”搭配；第二空“熠熠生辉”形容人闪耀光彩；第三空“追求”与“个人理想”搭配；第四空“篇章”与“书写人生”呼应，正确。 23.【答案】B 【解析】A项“怀古伤今”不合“毕业回忆往事”语境；C项“箪食壶浆”指百姓犒劳军队，对象错误；D项“断章取义”为贬义。B项“不言而喻”指道理明显，正确。 24.【答案】C 【解析】“断章取义”为贬义，指不顾原意截取部分，与“反复斟酌”的学习方法矛盾。 25.【答案】A 【解析】第一空“淡泊”指不追名利，与“豁达面对得失”呼应；第二空“从容不迫”形容镇定态度；第三空“浸染”指逐渐沾染色彩，正确。 26.【答案】A 【解析】第一空“跌宕起伏”形容经历曲折；第二空“姿态”指内心气度；第三空“竟”表出乎意料；第四空“如释重负”形容放松后的轻松，正确。 27.【答案】C 【解析】①“不言而喻”指道理明显；②“如雷贯耳”形容名声大；③“前仆后继”形容奋勇前进，均符合语境。 28.【答案】D 【解析】第一空“黝黑”形容皮肤健康；第二空“沉甸甸”体现麦穗饱满；第三空“书写”拟人化描述自然；第四空“也是”表并列，正确。 29.【答案】A 【解析】第一空“浓缩”指提炼精华；第二空“一脉相承”指文化传承；第三空“汲取”与“智慧”搭配；第四空“无论……都”表条件，正确。 30.【答案】A 【解析】①“毅然”体现回乡决心；②“残酷”形容“儿童与战争”的冷酷；③“一脉相承”指气质传承，正确。 二、标点符号 1.【答案】B 【解析】引用的诗句为句子成分（宾语），属部分引用，句末句号应在引号外。 2.【答案】D 【解析】【甲】处“40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌”为并列短语，用顿号；【乙】处前后为并列分句，应用分号，选项D“。”错误。 3.【答案】A 【解析】（1）后解释“用法”，用冒号；（2）“说”后引用内容，用冒号；（3）引用结束，句号在引号内。 4.【答案】D 【解析】第一空冒号引出具体事例；第二空分号分隔并列分句；第三空顿号分隔“家乡之美”“中国之美”并列短语。 5.【答案】C 【解析】A项“看”后为间接引语，冒号改逗号；B项“宽者……”与“容者……”为并列分句，中间用分号；D项冒号提示范围不当，改逗号。C项倒装感叹句标点正确。 6.【答案】A 【解析】B项分号使用不当，可改为逗号；C项陈述句，问号改句号；D项引用独立成句，句号在引号内。A项正确。 7.【答案】C 【解析】第一空引用结束，句号在引号内；第二空疑问句用问号；第三空分号分隔“形”与“神”并列分句。 8.【答案】C 【解析】A项连续问句，逗号改问号；B项约数不用顿号；D项活动主题用引号，不用书名号。C项省略号表列举未尽，正确。 9.【答案】C 【解析】《诫子书》为书名，用书名号；引用结束，句号在引号内；分号分隔“淡泊”与“宁静”并列分句。 10.【答案】C 【解析】①书名号改引号；②省略号与“等”重复；④书名号改引号。③标点正确。 11.【答案】D 【解析】A项连续问句，第一个逗号改问号；B项“因为”前用句号；C项分号分隔并列分句。D项正确，书名号表特定称谓“三哼经”。 12.【答案】B 【解析】A项括号应紧跟“腹白”；C项活动项目用引号，不用书名号；D项冒号提示范围到“积极性”，后用逗号。B项正确。 13.【答案】C 【解析】“评书、相声、小品、快板、谐剧”为并列名词，中间用顿号，原句逗号错误。 14.【答案】A 【解析】B项“感慨”后为插入语，用逗号；C项省略号与“等”重复；D项选择问句，第一个逗号改问号。A项正确。 15.【答案】C 【解析】A项逗号改问号；B项感叹号在引号内；D项书名号改引号。C项正确。 16.【答案】D 【解析】引用的句子独立成句，句号应放在引号内。 17.【答案】B 【解析】“宽者……”与“容者……”为并列分句，“不斤斤计较”后的逗号应改为分号。 18.【答案】D 【解析】“七经”“四书”为特定称谓，用引号，不用书名号。 19.【答案】B 【解析】省略号和“等”不能同时使用，删去其一。 20.【答案】B 【解析】第一空顿号分隔并列定语；第二空冒号提示下文；第三空省略号表列举未尽。 21.【答案】D 【解析】破折号与“即”表意重复，删去破折号。 22.【答案】A 【解析】第一空顿号分隔并列短语；第二空冒号加引号引出诗句；第三空分号分隔并列分句。 23.【答案】D 【解析】第一空分号分隔并列分句；第二空省略号表列举未尽；第三空句号表陈述结束。 24.【答案】D 【解析】第一空句号在引号内（引用结束）；第二空逗号分隔并列谓语；第三空问号表疑问。 25.【答案】A 【解析】引号内的并列词语间不用顿号，删去“少许”后的顿号。 26.【答案】B 【解析】第一空逗号（问句中间）；第二空问号（问句结束）；第三空逗号（“说”在中间）；第四空分号（并列分句）。 27.【答案】A 【解析】第一空省略号表列举未尽；第二、三空引号表特定称谓“中国风”；第四空句号表句子结束；第五空顿号分隔并列词语。 28.【答案】B 【解析】第一空逗号（并列谓语）；第二空顿号（并列短语）；第三空感叹号在引号内；第四空逗号（“说”在中间）；第五空引号引出引用。 29.【答案】A 【解析】第一空句号在引号内（引用结束）；第二、三空书名号表《诗经》；第四空顿号分隔并列词语。 30.【答案】A 【解析】例句破折号表解释说明，A项相同；B项话题转换；C项声音延长；D项出处标注。 学科网（北京）股份有限公司 $