【专项练习：分析说明题】第一单元 少年有梦-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

【专项练习：分析说明题】第一单元 少年有梦 一、材料分析题 1．读书是毛泽东主席一生的爱好，他的读书习惯早在青年时期就已经形成。说到：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”；“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人”。他一生与书相伴，在长期的读书生涯中，形成了一套科学合理、独具特色的读书观。 （1）为什么说“书不可以一日不读”，请你谈谈读书的重要性？ （2）请你分享：升入初中的你，采用哪些方式学会了学习？ 2．【学会学习】 小丽最不愿上的课就是英语课，因为她发音不标准。她成天拿自己和别人比，感觉处处不如别人。为此，她每天郁郁寡欢，闷闷不乐，打算放弃英语学习。 （1）请你对小丽的行为进行评析。 （2）学习，需要方式方法。你会为小丽提出何种建议？ 3．(1)终生学习的理念。 （2)学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 4．阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们走在认识自己、发现自己的路上。某校七年级(3)班开展了“遇见更美好的自己”的主题班会，请你参与其中。 环节一 “庖丁解牛”说自己 环节二 老师印象中的自己 环节三 畅谈人生，做更好的自己 （1）在环节一中，我们可以从哪些方面“说”自己? （2）结合环节二，说说我们应如何对待老师对自己的评价。 （3）在环节三中，你会从哪些方面阐述做更好的自己? 5．开学已经有一段时期了，班主任张老师发现班里有些学生出现“初中学习生活太苦了”的心里，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会，假如你是班里一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。 （1）我来设计：请你为这次主题班会设计一条宣传标语。 （2）我来体验：学习苦吗？学习乐吗？请写出你对学习的不同体验。（要结合自己的经历） （3）我来建议：班会中围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议。 6．升入中学两个多月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会学习，苦乐伴成长”为主题的班会，假如你是这个班的一员，请参与进来，共同体验这次学习的“苦乐之旅”。 阅读材料，结合自身经验，谈谈如何体味学习中的苦与乐？ 7．阅读材料，回答问题。 材料：上中学的小明和爸爸之间有一次对话，仔细看对话，回答下列问题。 爸爸：儿子，中学时代是非常重要的，你站在了一个新起点上，你要好好的珍惜这个阶段，努力的发展自己。 小明：我到了一个新的环境，我好像也是一个全新的自我，小学时我感到自己学习不是很努力，我到了中学一定要好好努力学习。 爸爸：儿子，除了课堂上的学习，爸爸也希望你成为一个全面发展的人，学校丰富的社团活动，你可以根据自己的兴趣选择参加。 小明：是的，我们学校有科技小组，我对航模非常感兴趣，我想参加这个小组，设计一些自己的东西，没准中国以后的航空产品的设计就会有我的名字呢。 爸爸：很好啊，人活着就得有梦想，只要你坚持自己的梦想，并脚踏实地的去多努力，就会离自己的梦想越来越近。 小明：爸爸，您说得对，我要好好的努力学习，锻炼自己的能力，才能去实现自己的梦想，我会加油的。 （1）结合所学的知识，给这段对话起个合适的标题。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 8．【素质评价】 开学两个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中的部分内容： 组长评价 你积极参与小组活动，但作业上交总是不及时。 班长评价 你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。 班主任评价 聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整好，期待你在期末测评中有更精彩的表现！ 我的感悟 看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，但也非常感谢大家，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考，有的地方尽量去改正。 （1）小福是通过哪些方式认识自己的？ （2）班主任组织开展上述活动有何意义？ （3）这次活动中，在同学们评价他人和小福对待他人评价方面，有哪些值得我们借鉴的地方？ 9．阅读材料，回答问题。 道德与法治课上，小闽所在的学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“6年的中学学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中中学老师就有7个。 （1）结合上述材料，运用所学知识，请你分析初中阶段对我们有何意义? （2）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活? 10．入学第一周，某中学初一各班召开了一次主题为“适应新环境 启航新征程”的主题班会。班会课上，同学们各抒己见，展望自己的中学生活也提出了自己的苦恼。 李强：进入初中，我不仅要取得好成绩，更要参加各种活动，锻炼提升自己的能力。 王熙：初中科目太多了，作业也多，我感到有些焦虑，担心自己考不好！ 张莉：进入初中，我更关注自己了。我认为自己长得有点胖，学习一般，性格内向，没什么特长。虽然老师和同学们都说我乖巧懂事，乐于助人，但我依然觉得自己很差…… （1）新征程、新目标，进入中学，你的目标有哪些？（至少2点） （2）请运用课本知识，给王熙同学一些建议，告诉她如何学会学习？ （3）张莉同学用到了哪些认识自我的方法？ （4）站在新的起点上，我们应该如何成就更好的自己？ 11．初中生小丽的父母在城里打工，今年把小丽从老家转到城市学校读书，来到新的学校，原来乐观自信的小丽感到很自卑：别的同学都能够说出标准的普通话，而自己说的是方言；别的同学多才多艺、能歌善舞，而自己什么特长也没有；别的女生打扮时尚而自己太保守；她甚至觉得自己的名字也有些土气…… （1）如果你是小丽的好朋友，你会劝小丽怎样接纳自己？ （2）小丽要想重新找回自信，她应该怎么欣赏自己？ 12．材料 李梦佳是一个容貌一般的女孩，在小学时她并不在意自己的长相。但到了初中，看到班里许多女同学亭亭玉立，她感到自己像只丑小鸭。她天天高兴不起来，学习成绩也逐渐下滑。 （1）为帮助李梦佳解除烦恼，请你告诉她如何接纳自己？ （2）请写出激励她树立自信的话语。 （3）怎样做更好的自己，你有哪些妙招? 13．材料一：小军是某校七年级的学生，他玩电脑游戏没有节制，上课时不喜欢被老师提问，而且经常开小差。回家后常常是一边看电视，一边做作业。 材料二：小明在学习时经常说“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。 （1）小军有哪些不良的学习习惯？ （2）你认为小军应如何克服不良的学习习惯？ （3）材料启示我们学会学习，需要怎样做？ （4）学会学习，还要掌握科学的学习方法。请你为同学介绍两种好的学习方法。 14．材料一：进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方式也在变，学校、家长对同学的要求 也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学因不适应这种变化，觉得学习 只有苦、累、困，变成了“学习困难户”，成绩也一落千丈，因而逐渐变得厌学，甚至逃学。 材料二：钟南山院士在2020年北京大学毕业典礼上说道：“学习是很重要的事情，同时也是 一辈子的事情，我现在也在学习，我还要为祖国服务若干年。”同时，他鼓励青年一代一定要重视学习并且永远学习。 （1）为了帮助这些“学习困难户”走出困境，学会学习，请你给他们提三点建议。 （2）钟南山院士为什么要鼓励青年一代要重视学习并且永远学习？ 15．【调节自我，健康成长】 2024年“5·25我爱我”心理健康节，小爱同学参加了学校举办的“拥抱自己，温暖他人”的体验活动。这是小爱同学在体验活动中的表白：我想参加“拥抱自己”的活动，进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉得自己很土气；有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累；我想做更真实、更好的自己，我要去寻找答案。 请结合小爱的表白，谈谈你帮助小爱如何走出困境的建议? 16．【扬帆起航】综合七年级《道德与法治》（上册）教材第一单元有关内容，完成下列问题。 材料一 习近平总书记曾经说过：“青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？”同时他也提醒和鼓舞我们：“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，要撸起袖子加油干，努力成就梦想！” 材料二 洋洋进入中学后，学习科目增多了，他感到忙乱极了。上课时，经常想想这想想那，老师讲到哪儿都不知道。做作业时，一遇到难题，就马上去问别人。遇到考试，才匆忙把课本拿起来翻这页看看，翻那页看看，忙到晚上11点多，也理不出头绪来。因此，他的学习成绩总是不太理想。明明也知道这样不好，但就是不知道该怎么办。 （1）结合材料一，从“少年有梦”的角度，习近平总书记的话对我们青少年实现梦想有何启示？（提示：答出两点即可） （2）结合材料二，从“学会学习”的角度，为帮助洋洋取得更好的成绩提出合理化建议。（至少两个方面） 17．某校七年级围绕“学习、梦想”召开了一次主题探究活动，请你参与并完成相关任务。 【探究一】范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 （1）什么是梦想？ （2）上述材料为少年确立自己的梦想带来了什么启示？ 【探究二】习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （3）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？ （4）少年有梦要与中国梦紧密相连，中国梦是什么？ 【探究三】学习成就梦想，为帮助同学们更好地了解学习，某班准备出一期以“正确认识学习”为主题的黑板报。 正确认识学习 栏目一学习的内容：____ 栏目二学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 栏目三学习的表现： 栏目四学习的态度：我们可____以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （5）运用所学知识，请把黑板报的两处空白部分补充完整。 （6）为更好地鞭策自己，遇见更好的自己，请你写下自己的学习座右铭。 18．初入中学生活 材料一：学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。小毅进入初中后，因为学习科目多了，作业也增加了，每天还有很多要背诵的内容，他手忙脚乱，身心疲惫。小毅觉得学习很忙碌，很辛苦，没有时间玩耍，没有快乐，他很想放弃学习。 材料二：进入中学，我们常常对自己满怀信心，却又担心迷失在人群中；我们期待生命的精彩，却又常常怀疑自己。我究竟是谁？我要往哪里去？我们怎样才能认识自己？ 对此，两位同学展开了讨论： 最了解自己的人莫过于自己，所以正确认识自己只靠自我观察就可以了。 当局者迷，旁观者清。一个人要正确认识自己，只能听取他人评价。 材料三：人的大脑具有无穷的潜能，而一般人在他的一生当中，也仅仅只是开发了其中的2%-5%，连世界著名的科学家爱因斯坦也只是开发了10%左右，我们总是羡慕那些头脑灵活的人，但却从来没有意识到，其实我们自己的大脑经过开发也可以达到那种程度，即使是平凡的、普通的人，只要正确开发使用自己的大脑，也会取得事业的成功。 （1）你会用怎样的理由劝说小毅正确认识学习？ （2）上述两位同学的观点正确吗？围绕讨论主题，请你发言。（写出要点） （3）在日常生活中，我们如何激发自身的潜能？ 19．阅读材料，回答问题。 材料一：中国工程院院士罗希文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆”。 材料二：从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 （1）你从上述材料中科学家“中学时代的故事”里感悟到了什么？（答出两点即可） （2）进入中学，你感受到了发展自我的机会有哪些？ （答出两点即可） （3）新征程，新打算，请你为七年级学生适应新的学校生活提两条建议？ 20．致敬航天英雄共建美好集体 【薪火航天】从32岁进入航天员大队时风华正茂，到56岁圆梦太空时两鬓斑白，他为祖国、为梦想时刻准备着!“备份”25年的航天员邓清明是我国首批航天员之一。他曾庄严宣誓：“英勇无畏，不怕牺牲。甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”。 受父亲和家庭的影响，大学毕业之后，女儿邓满琪也毫不犹豫选择成为一名航天人，一起为中国航天事业奋斗。邓满琪表示，父亲就是她心目中的大英雄，一家人幸福和睦。 （1）请结合材料和所学，说一说邓清明父女俩坚持梦想，传承家风的故事带给你的启迪。 【星河聚力】2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十八号航天员乘组实现“太空会师”，神舟从容再问天 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，无论科研人员还是保障人员，无论火箭、飞船的研制者，情系载人航天事业的千军万马用齿轮咬合般的协作精神，汇聚成了助推神舟飞天的强大合力。 为学习和宣传中国航天人为集体、为国家奉献的决心，某校七年级（2）班组织开展了“美好集体有我在”的演讲活动。 （2）如果你是本次演讲活动的总结发言人，请写出发言提纲。 同学们： 班集体就是一个大家庭，在这个大家庭里，每个成员都有自己的角色和职责。为建设美好班集体 ①____ ②____ ③____ ④____ …… 2025年1月 21．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。” （1）赵凯对自己的认识正确吗?为什么? （2）赵凯运用了哪些认识自己的方法? 22．阅读材料，回答问题 材料一：李璐每次数学、英语考试都不理想，语文成绩平平，只有体育遥遥领先，每次制作板报时也能帮着画画。李璐很沮丧，认为自己太差劲了，父母也说他是个差等生。 材料二：七年级（2）班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，但在管理纪律方面有自己的一套。他曾想试图改变这种状况，但始终没有成功。因此，他陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。 （1）你认为李璐和鲁宁有没有正确认识自己？为什么？ （2）你认为青少年应该怎样正确认识自己？ （3）如果请你来帮助他们改变现状，为做更好的自己出谋划策，你会对他们说些什么？ 23．为了让同学们能更好地调整学习状态，某校七年级(1)班准备召开一次以“学海泛舟，不进则退”为主题的学习活动，请你一起参加。 【贫困生逆袭记】 30多年前，有个连生存都很困难的大眼晴女孩苏某某，说出了她当时最大的梦想一—“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。 工作后的苏某某每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样贫困的孩子们，让他们有读书的机会。如今，苏某某已成为共青团中央常务委员，并成为党的二十大代表。 （1）结合材料，说明学习对生命成长的重要意义。 【“学霸”经验谈】 进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了自己的两则学习印记： 印记一 进入中学后，很多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措。老师说“工欲善其事必先利其器”，这将我的学习渐渐引入正轨，我很快适应了初中生活。 印记二 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐的探索之旅。 （2）根据学习印记，归纳小奇的学习经验。 【学习“加油站”】 （3）为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。 24．9月1日是新生报到的日子，我们已经是一名中学生了，把握好初中的学习，将使我们受益终生。某中学为营造“书香校园”的文化氛围，开展了一系列活动，请你参与其中。 （1）【我设计】 为了帮助初一新生尽快适应初中生活，认识到学习的重要性，班主任刘老师请同学们帮助设计两条有关学习的宣传标语来营造积极向上的学习氛围。 （2）【我思考】 暑假期间，初一学生小飞来到西安，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，他追随着优美的古诗词，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。研学不仅让小飞学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了团队合作的能力。但有的同学认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” 你认为研学是学习吗？请说明理由。 （3）【我行动】 在班会上，班主任刘老师告诉我们，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，鼓励我们要珍惜青春时光，好好学习。 请你为自己“好好学习”制订一份切实可行的计划。 （4）【我建议】 初中生活是生命馈赠给我们的成长礼物，面对刚刚开始的中学生活，请你提一些合理的建议，帮助自己和同学们飞得更高、更远，做更好的自己。 25．不知不觉中，我们已告别小学，跨入了中学的大门。正处于青春期的我们，经历着身心的各种变化。下面让我们来分享两位同龄人的故事吧！ 故事一 一位中学生向校园心理热线倾诉自己的烦恼：“我是一名个子不高、长相一般、成绩中等、家境又不好的七年级学生。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担越来越重，压得我几乎喘不过气来。” 故事二 期中考试结束后，小明在日记中反思，虽然总成绩前进了40名，但是历史没有考好，原因是重视历史的程度不够。妈妈则认为他学习历史的方法不对，只顾死记硬背。班上的历史课代表则认为，是他经常不交历史作业、懒惰的缘故造成的。小明陷入了沉思…… （1）故事一中这位中学生对自己的认识正确吗？ 为什么？ （2）故事二中小明同学是通过哪些途径认识自己的？ （3）进入中学的我们，有优点，也有缺点。根据所学知识，说一说我们如何才能做更好的自己。 26．【突围无声鲜花怒放】 江梦南一岁多时因一场意外导致失聪。在父母的帮助下她通过反复练习，读唇语学会了听和说。她通过看板书和自学追上学习进度，在四年级暑假自学了五年级所有课程，对人生不服输的她考上了清华大学博士。她说“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者，更不会自暴自弃、悲观失望，而是把它视为生命赐予我珍贵的礼物，我相信自己不会比别人差，我也相信我可以做得更好。”因为江梦南自己的失聪问题，她人生每一步仿佛都是困难模式，所以她一直有个英雄梦：治病救人，祛除病痛，解决生命健康的难题。 （1）结合材料，运用所学知识，从梦想的角度谈谈你从材料中获得了哪些启示。 （2）结合材料，谈谈学习对江梦南有何意义。 （3）结合江梦南的话，运用所学知识，请你就如何接纳和欣赏自己提出几条合理化的建议。 27．人们在整个一生中所需要的知识从学校教育中获得的只是一小部分，大部分知识以及各种能力和技能等，都要在社会实践中通过不断地继续学习才能获得。总体上说，学校教育年限大概占人们整个生命时间不足1/3。 在当今科学技术高度发展，知识更新速度进一步加快的新形势下，广大社会成员对不断学习、提高和丰富自己的知识和能力有着越来越强烈的要求。传统的一次性学校或学历教育模式，已经和正在被不断地继续学习和终身学习的模式所取代。 （1）结合上述材料，请你谈谈自己对学习的理解。 （2）上述材料给我们哪些启示？ （3）结合材料，谈谈你对学习重要性的认识。 答案解析部分 1．【答案】（1）学习伴成长。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 （2）合作学习、探究学习、自主学习等 2．【答案】（1）小丽没有发现并保持对学习的兴趣，对英语学科暂时不感兴趣，要在坚持中摸索适当的方法，逐步培养起探究的兴趣；小丽没有正确认识自己，不懂得多把尺子量自己，与他人比较，对自己产生错误的态度，产生自卑；要接纳与欣赏自己，要用乐观的心态、勇气和智慧接纳自己不足。 （2）要掌握科学的学习方法，要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好学习习惯，不断提高学习能力，找到适合自己的方法；要善于运用不同的学习方式，与同伴分工合作，在交流切磋中共同完成任务；可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑；在自主学习培养观察现象、分析、推理等能力。 3．【答案】（1）学习。 （2）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变丁思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；等等。 4．【答案】（1）①可以从身材、相貌、体能等生理状况来认识自己；②可以从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；可以从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 （2）客观冷静，既不盲从也不轻视。 （3）学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；在为他人、为社会服务中做更好的自己。 5．【答案】（1）体验学习甘苦，享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟。 （2）当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是辛苦的。 （3）体验学习中的快乐，发现并保持对学习的兴趣；制度学习计划，科学安排时间；提高学习效率；善于运用不同学习方式达成目标。 【解析】【分析】（1）本题考查设计宣传语。是一道开放性试题，学生依据自己的学习，围绕“树立正确的学习苦乐观”设计，言之有理即可。例如：体验学习甘苦，享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟等。 （2）本题考查对学习的不同体验。是一道开放性试题，学生根据自己的经历，围绕学习的苦与乐，写出体验即可。 （3）本题考查如何学会学习。本题旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。依据所学知识，学会学习可以从培养学习的兴趣、掌握科学的学习方法、科学安排时间、运用不同的学习方式等方面回答即可。 【点评】（1）本题主要考查学生的理解运用能力，本题是一个开放性试题，考查学生对知识的掌握与储备能力，学生应该根据所学知识发散思维。 （2）本题主要考查学生的理解和对知识的运用能力，设计得住知识点是学习中的苦与乐，学习不仅有苦，我们在学习中更能收获意想不到的快乐。 （3）本题是一道开放性试题，主要考查学生对知识点的掌握能力和运用能力，设计的知识点主要是如何找到科学的学习方法。 6．【答案】①学习中有快乐。 ②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 ③学习中也有辛苦。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。 7．【答案】（1）答案不唯一，所答符合对话的内容即可。如：珍惜时间，努力学习等。 （2）①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的人生奠定重要基础；在新的环境中，我们有机会改变自己那些不够完美的形象，激发自己的潜能； ②学习是多方面的，参加学校的社团活动也是一种学习； ③编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，努力是实现梦想与现实之间的桥梁。 8．【答案】（1）小福是通过自我分析和他人评价的方法来认识自己的。 （2）①有利于同学们通过他人评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②有利于同学们正确认识自己，增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。 ③能够让同学们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 （3）①评价他人时要全面、客观、实事求是，既看到优点，又看到缺点。②对待他人评价要客观冷静分析，既不盲从也不轻视，做到用心聆听、注重沟通、勇于面对，理性应付. 9．【答案】（1）①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，给了每个人自我发展的无限可能；中学阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）①制定具体、可行的学习计划，合理安排时间，平衡各科学习任务，提高学习效率。②积极参加学校社团活动，发展兴趣爱好，培养团队合作精神和综合素质。③主动与同学交流合作，建立良好的人际关系，互相学习，共同进步。④树立远大目标，将个人成长与国家发展相结合，激励自己不断努力前行。 10．【答案】（1）言之有理即可。 （2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，需要善于运用不同的学习方式。 （3）①通过生理、心理、社会等方面认识自己；②通过自我评价认识自己；③通过他人评价认识自己。 （4）①做更好的自己，就要扬长避短；②做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，要不断激发自己的潜能；④做更好的自己，要学会为他人、为社会做贡献，带来福祉；⑤做更好的自己需要接纳自己、欣赏自己；⑥做更好的自己，需要树立远大的理想和目标；⑦做更好的自己需要主动学习，掌握科学的学习方法。 11．【答案】（1）①我们要学会接纳自我，接纳自己的全部。（既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。）②保持乐观心态，坦然对待自己的优缺点，注意扬长避短。 （2）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 【解析】【分析】（1）小丽自卑的原因是没能全面和正确的认识自己，我们应该告诉她学会接纳和欣赏自己，世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点。我们要学会接纳自己，优点、缺点、不完美，性格、相貌、身材，都是上天赠与我们的礼物，我们要以乐观的心态去看待。 （2）我们每个人都是独特的个体，都有自己闪光的一面；我们每个人都是社会不可或缺的一份子，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点、努力和奉献。 【点评】本题考查接纳和欣赏自己以及如何欣赏自己的相关知识，主要考查学生运用所学知识分析问题和解答问题的能力。 12．【答案】（1）正确认识自己的缺点和不足；请一个信任的人帮助自己；从最容易改正的缺点开始改正；积极鼓励自己改正缺点等。 （2）天生我才必有用。 （3）做更好的自己，要扬长避短；要主动改正缺点；要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 13．【答案】（1）玩电脑游戏没有节制；上课经常开小差；常常一边看电视，一边做作业。 （2）小军要克服不良的学习习惯，可以尝试以下方法：请同学、老师、父母监督自己，用写日记的方法管束自己；循序渐进，持之以恒；经常自我提醒和自我检查；等等。 （3）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 （4）如课前预习；课上用心听讲，认真记笔记；课上积极思考，踊跃发言；课后及时归纳，巩固复习等。 【解析】【分析】（1）分析题干材料，小军的不良学习习惯有： 玩电脑游戏没有节制；上课经常开小差；常常一边看电视，一边做作业。 （2）本题根据实际回答即可：请同学、老师、父母监督自己，用写日记的方法管束自己；循序渐进，持之以恒；经常自我提醒和自我检查等等。 （3） “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”说明学习兴趣的重要性，这启示我们学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 （4）本题为开放性试题， 如课前预习；课上用心听讲，认真记笔记；课上积极思考，踊跃发言；课后及时归纳，巩固复习等。 故答案为：（1）玩电脑游戏没有节制；上课经常开小差；常常一边看电视，一边做作业。 （2）小军要克服不良的学习习惯，可以尝试以下方法：请同学、老师、父母监督自己，用写日记的方法管束自己；循序渐进，持之以恒；经常自我提醒和自我检查；等等。 （3）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 （4）如课前预习；课上用心听讲，认真记笔记；课上积极思考，踊跃发言；课后及时归纳，巩固复习等。 【点评】本题考查对学会学习的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。 14．【答案】（1）①发现并保持对学习的兴趣。②学会自主学习、探究学习。③掌握科学的学习方法，课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习，科学安排时间。④善于运用不同的学习方式。 （2）①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人服务社会，为幸福生活奠基。④学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 【解析】【分析】(1) 本题考查学会学习。结合教材知识，可从培养学习兴趣、掌握科学的学习方法、运用不同的学习方式等作答。 (2) 本题考查学习的重要性。结合教材知识，从学习让我们生存，充实生活、激发前进动力、为幸福生活奠基等作答。 故答案为： (1) ①发现并保持对学习的兴趣。②学会自主学习、探究学习。③掌握科学的学习方法，课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习，科学安排时间。④善于运用不同的学习方式。 (2) ①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人服务社会，为幸福生活奠基。④学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 【点评】本题考查的知识点是正确认识学习，掌握科学的学习方法。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎；只有适合自己的方法，才是最好的方法。审清题意、把握正确认识学习，掌握科学的学习方法等知识，结合材料分析总结。 15．【答案】①应该接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②做更好的自己，就要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 16．【答案】（1）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。④努力，需要坚持。 （2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 【解析】【分析】（1）题目要求结合材料一，从“少年有梦”的角度，分析习近平总书记的话对我们青少年实现梦想的启示。梳理材料一中的关键信息，获取答题点：①习近平总书记的话首先告诉我们，梦想不仅仅是心中的想法，更需要通过实际行动去实现。努力是连接梦想与现实的桥梁，只有通过不断的努力，我们才能将梦想变为现实。②努力是一种生活态度：他进一步指出，努力不仅仅是为了实现梦想，更是一种积极的生活态度。这种态度表现为不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，以及对自我和美好未来的坚定信念和不懈追求。③努力需要立志：在努力的过程中，明确的目标和志向是非常重要的。只有有了清晰的目标，我们才能更加有方向地努力，避免盲目和无效的努力。④努力需要坚持：最后，习近平总书记强调了坚持的重要性。实现梦想并非一蹴而就，而是需要长期的坚持和不懈的努力。只有在面对困难和挑战时保持坚定的信念和持久的努力，我们才能真正实现自己的梦想。最后进行分点论述。 （2）本题要求结合材料二，从“学会学习”的角度提出建议。梳理材料，链接教材知识，可得答题点：①学习兴趣是学习的动力源泉。一个人如果对学习有浓厚的兴趣，就会更加主动地投入学习，从而提高学习效率。因此，我们建议洋洋要学会发现并保持对学习的兴趣，这有助于他更好地适应中学的学习生活。②掌握科学的学习方法对于提高学习成绩至关重要。科学的学习方法包括制定合理的学习计划、合理安排时间、有效记忆和理解知识等。针对洋洋的问题，我们可以建议他尝试制定学习计划，明确每天的学习任务和目标；同时，也要学会合理安排时间，避免在学习时分散注意力；此外，还要学会运用有效的记忆和理解方法，提高学习效率。③每个人的学习方式都是不同的，因此我们要学会运用不同的学习方式以适应自己的学习需求。洋洋可以尝试多种学习方式，如阅读教材、做练习题、参加讨论等，以找到最适合自己的学习方式。同时，他也可以向老师和同学请教，学习他们的学习方法和经验。最后进行总结陈述。 【点评】考查少年梦的特点和学会学习。注意在答题过程中，要紧密结合材料内容，避免脱离材料空谈理论。同时，要注意将材料中的关键信息与教材知识相结合，形成完整的答案。 17．【答案】(1) 梦想是对未来美好生活的愿望。 (2) ①做有梦的少年，应当树立远大志向。②做有梦的少年，应当紧扣时代脉搏。 (3) 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；或只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量；或梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望；或人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步等。 (4) 实现中华民族伟大复兴 (5) 栏目一：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 栏目三：学习不仅表现接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (6) 示例：学而不思则罔，思而不学则殆。 18．【答案】（1）学生写出两点，言之有理即可。例答：学习伴随我们成长，是中学阶段的重要任务；学习点亮生命，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活，为幸福生活奠基；学习有苦也有乐，当我们经历学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好；等等。 （2）学生观点正确，围绕以下方面作答即可。例答：两位同学的观点不正确，都具有一定的片面性。我们既需要通过自我评价来认识自己，也需要通过他人评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价。 （3）学生写出两点，言之有理即可。例答：珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务；等等。 【解析】【分析】（1） 小毅之所以放弃学习是认为学习苦，没有时间玩耍，因此，本题可以从学习是中学阶段的重要任务，学习的意义，学习有苦也有乐等方面分析回答即可。 （2）小路小敏的观点是错误的，理由可以从自我评价和他人评价的意义，我们要正确对待他人的评价等方面分析回答即可。 （3）根据所学，激发自身的潜能可以从珍视自己的兴趣，参与多方面的活动，积极合作，与他人共同完成任务等方面分析回答即可。 【点评】本题考查对学习的苦与乐，学习的意义，正确认识自己的途径，激发自身的潜力等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。 19．【答案】（1）①中学时代是人生的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶③中学时代，我们开始深入探寻生命的奥秘④开始主动发现和认识自己⑤开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义…… （答出两点即可） （2）①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会②集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性③新的课程，引领我们探索新的知识领域④丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台⑤各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… （答出两点即可） （3）课前预习，上课认真听讲，积极举手回答问题，向老师请教问题，认真完成作业，及时复习等。打开心扉，多交朋友，主动帮助同学，及时关心他人等（答出两点即可，言之有理即可给分） 【解析】【分析】（1）罗西文说“唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆”，齐康坦言 中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远，都体现了中学时代的重要性，所以感悟从中学时代是人生的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础②；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；中学时代，我们开始深入探寻生命的奥秘；开始主动发现和认识自己；开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义等方面回答即可。 （2）中学时代自我发展的机会和可能，属于教材基础知识，结合所学，从中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门等方面回答。 （3）怎样适应初中生活，属于开放性试题，只要从上课学习、与人交往、积极参与集体活动等哪方面回答，言之有理即可。 【点评】（1）本题考查中学时代的意义。首先对设问进行题型转化，其次结合所学知识，从中学时代的意义回答即可。 （2）本题考查中学时代自我发展的机会和可能，属于教材基础知识，在识记的基础上从不同的角度组织答案即可。 （3）本题考查怎样适应初中新生活，属于开放性试题，角度多元化，言之有理即可。 20．【答案】(1) 梦想角度：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题、勤于圆梦。③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气。④有梦想。人类需要有梦想，人类社会才能不断进步和发展，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。 家风角度：①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中、性格特征。②优良家风引导人们向上向善。 (2) ①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景，需要我们树立主人翁意识。③建设美好集体。④建设美好集体。⑤建设美好集体，发扬集体主义精神。 21．【答案】（1）赵凯对自己的认识是正确的； 因为他看到了自己的长处：动作比较灵活，头脑也比较聪明，兴趣挺广泛，上课爱思考、爱发言。也看到了自己的不足：好在教室里打闹，有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。 （2）他运用了自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。 【解析】【分析】⑴本题为材料分析题，抓住材料中的关键词来回答问题。赵凯的自我介绍中，既提到了自己的优点如聪明机灵等，也指出了自己的不足如爱打闹管不住自己等，显然他正确全面的认识了自己，既看自己的优点，又看到自己的缺点。 ⑵依据基础知识，认识自己的方法有三种，自我观察、通过他人了解自己、通过集体了解自己。运用所学知识对材料加以分析。赵凯的自我介绍就是在自我反省，即自我观察认识自己。同学和老师的评价是通过他人了解自己。 【点评】本题考查学生对正确认识自己知识的运用。 22．【答案】（1）没有。因为他（她）们只看到了自己的缺点，没有看到自己的优点。 （2）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己； ②我们可以通过自我评价的方式来认识自己； ③我们还可以通过他人的评价来认识自己。 （3）要学会接纳与欣赏自己；我们可以做更好地自己，发扬长避短；要主动改正缺点；要不断激发自己的潜能；在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。 【解析】【分析】（1）题文中李璐和鲁宁只看到了自己的缺点，没有看到自己的优点，是没有正确认识自己的表现。 （2）本问根据所学知识，我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；我们可以通过自我评价的方式来认识自己我们还可以通过他人的评价来认识自己。 （3）我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，我们要要学会接纳与欣赏自己；要扬长避短；要主动改正缺点；要不断激发自己的潜能；在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。 【点评】本题考查对正确认识自己的途径和做更好的自己的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识，分析问题和解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。 23．【答案】(1) ①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中我们分享生命经验，获得成长，同时可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 (2) 印记一说明小奇掌握科学的学习方法；印记二说明我们需要发现并保持对学习的兴趣。 (3) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。少壮不努力，老大徒伤悲等。 【解析】【分析】（1）根据所学，学习的意义可以从 学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活， 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中我们分享生命经验，获得成长，同时可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基等方面分析回答即可。（2）老师说“工欲善其事必先利其器”，这将我的学习渐渐引入正轨，我很快适应了初中生活，这告诉我们要掌握科学的学习方法。 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐的探索之旅，这告诉我们需要发现并保持对学习的兴趣。 （3）属于开放性试题，言之有理即可。如： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。少壮不努力，老大徒伤悲等。 【点评】本题考查对学习的意义和学会学习等相关知识的理解和运用，学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 24．【答案】（1）①学习点亮生命。②学如逆水行舟，不进则退。③知识是智慧的火炬。④生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。⑤好好学习，天天向上。等等。 （2）研学是一种学习。理由：①初中阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 （3）①要发现并保持对学习的兴趣；②要掌握科学的学习方法；③要善于运用不同的学习方式；等等。 （4）①要扬长避短；②要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④要和他人在共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉；等等。 【解析】【分析】第（1）问要求学生设计两条有关学习的宣传标语。根据题目要求，设计的宣传标语要有利于学生认识到学习的重要性，有利于营造积极向上的学习氛围。学生可以运用课本上的相关观点来设计，如“学习点亮生命”等；也可以运用名言来设计，如“知识是智慧的火炬”等。 第（2）问是一道辨析题，要求学生对“研学就是旅游，根本不是什么学习”这一观点进行辨析。研学显然是一种学习，学生可以运用“打开学习之窗”中的相关观点来说明理由。 第（3）问要求学生为自己“好好学习”制订一份切实可行的计划。学生可以运用“学会学习”中的相关观点来回答。 第(4)问要求学生围绕“做更好的自己”这一主题，提一些合理的建议。学生可以运用“我要飞得更高”中的相关知识来回答。 故答案为：（1） ①学习点亮生命。②学如逆水行舟，不进则退。③知识是智慧的火炬。④生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。⑤好好学习，天天向上。等等。 （2） 研学是一种学习。理由：①初中阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 （3） ①要发现并保持对学习的兴趣；②要掌握科学的学习方法；③要善于运用不同的学习方式；等等。 （4） ①要扬长避短；②要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④要和他人在共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉；等等。 【点评】 该题考查正确认识学习、步入中学生活、科学的学习方法。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎；走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获；只有适合自己的方法，才是最好的方法。 仔细审题，把握正确认识学习、步入中学生活、科学的学习方法等知识，结合材料分析总结。 25．【答案】（1）不正确。他没有学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。①既接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美；②既接纳自己的性格，也要接纳自己的身材、相貌； ③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 （2）①通过自我评价来了解自己。②通过他人评价来了解自己。 （3）①做更好的自己，就要扬长避短。 ②做更好的自己，需要主动改正缺点。 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ④更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 26．【答案】（1）①编织人生梦想是青少年时期的重要主题，我们应当做一个有梦想的少年。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生命更有色彩。③做有梦想的少年，应当树立远大志向。④做有梦想的少年应当紧扣时代的脉搏，成为担当大任的时代新人。⑤学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （2）①江梦南通过反复练习，读唇语学会了听和说，体现出学习是她成就梦想的重要路径。②她通过看板书和自学追上学习进度，在四年级暑假自学了五年级所有课程，对人生不服输的！她考上了清华大学博士。说明了学习可以增强人们能力，增长智慧，使面前世界更广阔更精彩，让人们拥有实现梦想的持续力量。③梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 （3）①我们学会欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断地奋勇前进。②我们要接纳自己的优势和不足。③要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。④我们要不断的发掘自己的潜能，并不断努力提升自己的能力。 27．【答案】（1）材料告诉我们，学校教育只占整个生命不足1/3的时间，适应社会发展需要我们不断学习。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 （2）①学习伴随着我们的成长。②我们要学会终身学习，要珍惜当下，把握好现在的学习机会。 （3）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 【解析】【分析】(1)本题考查对学习的认识，材料中体现了学校教育仅仅是人生学习中的一小部分，结合教材知识，从学习不仅仅局限于学校、不仅仅表现为接受与掌握、要从一切经历中学习等方面考虑作答。 (2)本题考查启示，可从学习伴我们成长、树立终身学习的观念等方面考虑作答。 (3)本题考查学习的重要性，结合教材知识，从学习让我们生存，充实生活、打开生命视窗、拓展新的通道、提升能力与智慧、激发前进动力、为幸福生活奠基等方面作答即可。 故答案为：(1) 材料告诉我们，学校教育只占整个生命不足1/3的时间，适应社会发展需要我们不断学习。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 (2) ①学习伴随着我们的成长。②我们要学会终身学习，要珍惜当下，把握好现在的学习机会。 (3) ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 【点评】本题考查的知识点是正确认识学习，涉及到学习的表现、终身学习的观念、学习的重要性等知识点，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。解答本题关键是通过材料问题分析，把握好学习的表现、学习态度、学习的重要性等知识点，具体分析作答。 学科网（北京）股份有限公司 $