2.2.2.2 两栖动物和爬行动物-2025-2026学年七年级生物上册爱上生物课优质备课（人教版2024）

该初中生物学课件聚焦两栖动物和爬行动物，系统呈现其形态结构、生理功能、主要特征及与人类生活的关系。课堂导入通过“想一想 议一议”结合观察思考活动，引导学生对比青蛙与乌龟，从形态结构切入构建从水生到陆生过渡类群的认知支架。 资料以生命观念为核心，通过结构与功能观（如青蛙皮肤辅助呼吸、蜥蜴角质鳞片防蒸发）和进化与适应观（对比肺结构、生殖方式）培养科学思维，融入探究实践（观察讨论题）与社会责任（外来物种、动物与人类关系）。总结清晰，练习针对性强，助力学生深化理解，教师高效开展教学。

人教版·生物学·七年级·上册 2.2.2.2 两栖动物和爬行动物 学习目标 01.认识青蛙等两栖动物的形态结构、生理功能，知道两栖动物不能完全适应陆地生活的原因，概述两栖动物的主要特征 02.描述蜥蜴等爬行动物的形态结构、生理功能，说出爬行动物能真正适应陆地生活的原因，概述爬行动物的主要特征 03.举例说出两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 两栖动物——青蛙 爬行动物——乌龟 这两类动物分别有什么主要特征呢? 想一想 议一议 两栖动物 两栖动物 蝌蚪:像鱼，有尾，用鳃呼吸 只能像鱼一样在水里生活 青蛙:尾和鳃都消失了，生出四肢和肺可以在陆地上生活。 青蛙是如何适应生活在陆地上和水中的? [代表动物:青蛙] 观察 思考:蛙的形态 观察青蛙示意图，完成讨论题： 青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它的生活环境有什么关系? 青蛙的体表布满黏液，这对它的生存有什么好处? 比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系? 观察 思考:蛙的形态 1.青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ ◎体表绿色 ◎不易被天敌发现，又利于捕食，便于生存 观察 思考:蛙的形态 2.青蛙的体表布满黏液，这对它的生存有什么好处? ◎帮助皮肤保持湿润，利于通过皮肤呼吸 肺 皮肤 观察 思考:蛙的形态 ◎青蛙靠肺呼吸，肺的结构简单，不发达 ◎湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。 观察 思考:蛙的形态 3.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系? ◎前肢比较短小，可支撑身体 ◎后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 两栖动物 两栖动物的主要特征 幼体生活在水中，用 呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用 呼吸， 辅助呼吸。 鳃 肺 皮肤 两栖动物 [常见的两栖动物] 蟾蜍：俗称癞蛤蟆 眼睛后方有一对大型毒腺 蟾酥 毒腺 蟾蜍分泌的毒液所制成得中药 两栖动物 [常见的两栖动物] 大鲵：又称娃娃鱼 现存最大的两栖动物，终身有尾，国家重点二级野生保护动物 蝾螈：终身有尾 生活在清冷的静水池沼中，有时爬上陆地 不能。 生殖发育离不开水 (水中受精、幼体在水中发育)； 肺功能不完善(肺简单，皮肤辅助呼吸)； 无法防止体内水分的蒸发(皮肤裸露)。 思考：青蛙能否完全适应陆地生活？为什么？ 两栖动物是从水生到陆生的过渡类群 爬行动物 与两栖动物相比，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 [代表动物：蜥蜴] 结合课本P87内容，对比青蛙和蜥蜴的外形有哪些不同？思考蜥蜴适于陆上生活的形态结构特点。 皮肤： 皮肤干燥，表面覆盖角质的_______，既可以保护身体，又可以防止体内水分的蒸发。 鳞片 爬行动物 爬行动物 头后有_____，头可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。 四肢_______，能贴地面迅速爬行。 颈 短小 青蛙的肺 蜥蜴的肺 对比蜥蜴和青蛙肺的结构模式图，分析它们的不同之处。 呼吸： 蜥蜴的肺比青蛙的肺发达，气体交换能力强，只靠肺部呼吸就能满足在陆地上对氧气的需求 爬行动物 生殖： 体内受精，将卵产在陆地上 卵的特点：大，卵内养料多且含有一定水分，卵表面有坚韧的卵壳 青蛙的生殖 蜥蜴的生殖 对比蜥蜴和青蛙生殖过程的图片，比较其生殖方式。 爬行动物 19 爬行动物的生殖发育摆脱了对水环境的依赖。 这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。 爬行动物 爬行动物 [常见的爬行动物] 龟 鳖 蛇 鳄 两栖动物的主要特征 体表覆盖角质 或骨质的 。 用 呼吸。 大多数种类在 产卵,卵表面有坚韧的 。 甲 肺 陆地上 卵壳 鳞片 两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 牛蛙 牛蛙原产于北美洲，作为水产品在我国被大量养殖，但常逃逸或被非法放生到野外，对本地两栖类、鱼类等的生存造成严重威胁，是危害严重的外来入侵物种。 银环蛇 我国常见的毒蛇有银环蛇、蝮蛇、眼镜蛇、竹叶青蛇等。毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。蛇还是鼠类等小型动物的天敌 腹蛇 眼镜蛇 竹叶青蛇 两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 鳖俗称甲鱼，头呈三角形，背甲卵圆形，四肢扁平。人工养殖的整可以食用，鳖甲可以入药。 鳖甲 两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 青蛙、蟾蜍能捕食大量的农田害虫:蜥蜴、壁虎、避役等主要以多种农林害虫为食. 两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 一.两栖动物 二.爬行动物 课堂总结 三.两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 主要特征：幼体生活在水中，用 呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用 呼吸， 辅助呼吸。 鳃 肺 皮肤 代表动物： 代表动物： 主要特征：体表覆盖角质 或骨质的 。用 呼吸。大多数种类在 产卵,卵表面有坚韧的 。 甲 肺 陆地上 卵壳 鳞片 龟、鳖、蛇、鳄 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈 课堂练习 1. 研究人员在缙云山发现了一种两栖类新物种，命名为缙云掌突蟾。下列有关它的说法错误的是（　　） A．幼体用鳃呼吸 B．皮肤裸露 C．在水中产卵 D．体温恒定 D 2 . “巳升升”是蛇年春晚吉祥物，它有机融合中华优秀传统文化元素，兼具艺术美感与大众亲和力。下列哪一项属于蛇具有的特征（ ） A．身体柔软无脊柱 B．用鳃进行呼吸 C．体表覆盖角质鳞片 D．生殖发育离不开水 课堂练习 C 3 . 阿尔泰林蛙和花脊游蛇可以在水中游泳，也可以在陆地活动。不能作为区分它们的依据是（ ） A．呼吸器官 B．发育场所 C．食物来源 D．受精方式 课堂练习 C $