2.时间告诉我（课件）美术湘美版四年级上册

该小学美术课件以“时间”为主题，通过观看时钟声音视频导入，引导学生从听觉感知时间，进而赏析《记忆的永恒》理解艺术中的时间表现，再探究纸盒等材料的创意改造，最后通过纸手表制作步骤搭建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，如用时钟声音激发审美感知，通过纸盒变自行车造型钟表、纸手表分步互动培养艺术表现能力，鼓励利用瓶盖树枝等材料创作提升创意实践。学生能提升动手与创新思维，教师可借助结构化流程高效教学。

小学美术 湘美版·四年级（上） 时间告诉我 1 2 3 新知导入 新知讲授 作品展示 CONTENT 目 录 新知导入 ——新知导入—— 观看视频，听时钟的声音。 新知讲授 互动：“同学们，听听时钟这是什么声音呀？ 滴答、滴答·听，那是时间奋进的脚步声。它像妈妈在催我早起，像老师在叮嘱我好好学习，更像小伙伴们在召唤我一起游戏。 ——新知讲授—— 互动：“这些时钟都好特别，你最喜欢哪一个？为什么？ ——新知讲授—— 艺术中的时间 ——《记忆的永恒》 “这幅画里的钟表和我们平时见的不一样，是不是很有趣？ 画里软软的钟表，像时间被拉长、凝固了，很有创意。 ——新知讲授—— 纸盒变时钟 —— 创意大改造 互动：“这些时钟是用纸盒做的，太神奇啦！大家猜猜，它们是怎么制作的？ ——新知讲授—— 纸盒变时钟 —— 创意大改造 说说三个钟表是怎样利用纸盒加工制作的？你还有更好的创意吗？ ——新知讲授—— 用圆形纸盒做钟面画数字装指针，还能把纸盒剪拼出自行车、米奇样，再做成钟表。创意：可做小房子形状的纸盒钟表。 纸手表制作步骤 制作钟表时要做到钟／表面突出，指针指向正确。 ——新知讲授—— 纸手表制作步骤 —— 第一步 互动：用手在空中模拟折叠，试试第一步怎么做。 ——新知讲授—— 纸手表制作步骤 —— 第二步 互动：“现在进行第二步折叠，大家要仔细看。” ——新知讲授—— 纸手表制作步骤 —— 第三步 互动：表带做好啦，大家觉得难不难？有没有同学想分享一下制作感受？ ——新知讲授—— 学习活动一 —— 寻找材料做时钟 找找身边哪些材料可以设计制作成钟表。 比如纸盒、瓶盖、树枝等，添画制作出来，看看谁做的钟表最精美别致。 ——新知讲授—— 学习活动二 —— 画时间记忆画 以 “星期天早上他们在干什么” 或 “时间过得真快” 为题材画一组记忆画，要注意主题突出、场景有细节、组合有主次。 ——新知讲授—— 学习活动二 —— 画时间记忆画 说一说这组记忆画都描绘了些什么内容，想一想作者是如何在色彩和人物形象上做到基本统一的。 ——新知讲授—— 这组画描绘上学、上课、打扫的校园生活，人物造型风格像，色彩搭配协调。 画时间记忆画 ——新知讲授—— 拓展 —— 古代的计时工具日晷 互动：“日晷的影子是怎么告诉人们时间的？ 在没有发明钟表以前，人们依靠日晷来测定时间，日晷是利用太阳投射出的光产生的影子来测定或划分时刻的一种装置。 ——新知讲授—— 作品展示 ——作品展示—— ——作品展示—— ——作品展示—— ——作品展示—— 同学们再见！！ THANKS FOR WATCHING 期待与你继续探索艺术之美～ Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $