期中模拟练习A卷（第1～2单元 ）-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

期中模拟练习A卷（第1~2单元 ） 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册 一、单选题 1．在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求。 ☆学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决 ☆学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许 ☆学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色和款式 对此，下列认识正确的是（　　） A．个人意愿与集体的共同要求往往是对立的，不必服从集体规则 B．在集体中，每个人都有自己的意愿，个人要绝对服从集体的规则 C．要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 D．不能对集体中存在的不合理因素提意见，否则就是没有集体荣誉感 2．十一假期，某中学组织学生们前往多个红色旅游景点参观学习，让学生们感受红色文化的魅力。对此认识正确的是（　　） A．参观红色景点浪费时间，不利于自己的学业发展 B．学习就是接受书本知识，参观体验不是学习方法 C．学习不仅仅局限在学校，参观红色景点也是学习 D．学习伴随着我们的成长，我们终生都需要学习 3．集体是人们联合起来的有组织的整体。下面对集体的认识不正确的是（　　） A．所有成员有共同目标 B．全体成员分工明确 C．各成员之间团结协作 D．个体成员简单相加 4．哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力赛扣人心弦，在速度与激情的较量中，中国队凭借出色的团队配合和顽强的拼搏精神，最终夺得冠军。对此认识不正确的是（　　） A．集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 B．集体荣誉是每个成员努力的结果，无关个人 C．建设美好集体要凝聚共同的愿景，团结协作 D．集体中个人利益与集体利益本质上是一致的 5．一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（　　） A．他已经适应了初中生活 B．初中与小学是截然不同 C．初中生活有了新的变化 D．初中课程比小学难度大 6．青春似一日之晨，充满着遐想与和谐。不给青春设限，一切梦想皆可成真。对此，下列认识正确的是（　　） A．青春时光无限美好，树立梦想为时尚早 B．脚踏实地埋头苦读，社会发展事不关己 C．不断绽放青春光彩，少年有梦止于心动 D．全面提升个人素养，增长才干织梦圆梦 7．开学典礼，学生和教师代表用真挚的话语激励着同学们在新的人生阶段勇敢追梦，不负韶华，不负期待。假如你是初一新生代表，你会说（　　） ①知难而退，把所有的时间都用于体育 ②顺其自然，得过且过地生活学习 ③珍惜当下，把握机遇，从点滴做起 ④应对挑战，超越自我 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 8．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。“新自我”应该是（　　） ①充满活力，开拓创新②学会合作，包容他人 ③不畏挫折，意志坚强④积极上进，超越自我 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 9．生活于不同年代的人对同一问题的看法不尽相同，由此产生的行为也不一样。这也便成为家庭生活中“爱的冲突”形成的主要原因。化解爱的冲突，需要我们（　　） ①消除和父母间所有差异 ②学习沟通和交流的技巧 ③理解父母的行为和想法 ④一切按他们的要求去做 A．①③ B．②③ C．②④ D．①② 10．我的语文老师，爱“咬文嚼字”，但知识渊博、真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师，爱“借古喻今”，但见解独到，擅长理论联系实际看问题；我的化学老师，爱“刨根问底”，但风趣幽默、严谨认真。由此可知（　　） ①每位老师解决问题的方法和表达方式不同 ②要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同 ③面对不同风格的老师，只上喜欢的老师的课 ④要善于发现老师的优点，尊重和理解老师的不同 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 11．如今，网络交友已经成为青少年生活中的重要内容。有些话不便于向父母和朋友说，但是向网友倾诉后整个人会感觉轻松很多。对此，下列认识中正确的是（　　） ①互联网超越时空限制，开辟了人际交往的新通道 ②网上交往具有虚拟的特点，需要树立防范意识 ③有了网友后就不需要再认识线下的朋友了 ④在网上我们可以畅所欲言，想说什么就说什么 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．习近平总书记强调：全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启。征途漫漫，唯有奋斗，勇往直前， 才能创造更加灿烂的辉煌。这要求我们青少年（　　） A．追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B．坚持独立独行，学会接纳欣赏自己 C．掌握扎实本领，奠定坚实人生基础 D．学会宽容自己，务必做到十全十美 13．“教师”一词最早出现在《学记》中：“教师者所以学为君也。”距今三千多年前的西周初期，我国就开始有了教师。这说明（　　） A．教师是一个古老的职业 B．教师是一个新兴的职业 C．教师是一种专门的职业 D．教师是太阳底下最光辉的职业 14．美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列关于美好集体建设的阶段任务逻辑顺序正确的是（　　） ①成员分工协作 ②集体活力盎然 ③确立共同目标 ④沟通合作顺畅 A．①—②—③—④ B．③—①—④—② C．③—④—①—② D．②—③—①—④ 15．开学初，班主任让同学自己选择“1+1”素质课，小江认为自己在体育方面有天赋，所以选择了足球课；小赣觉得自己身体的协调性不错，报了舞蹈；小南喜欢交流，所以选择了辩论课……这表明（　　） ①他人评价很重要 ②人贵自知 ③每个人都有缺点 ④每个人都有自己的特点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人才：CriticalThinkingandProblemSolving（批判性思辨与解决问题的能力）、Communication（沟通能力）、CreativityandInnovation（创造与创新力）、Collaboration（团队合作力）。以下做法体现上述要求的是（　　） ①课堂学习之余热心公益事务，培养团队合作能力 ②树立终身学习的观念，提高终身学习的能力 ③广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新 ④初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 17．适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有　(　　) ①数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头 ②上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去 ③小强上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室 ④小雪每次获得好成绩都自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 18．我们要正确对待他人的评价，就要做到（　　） ①完全按照他人的评价改变自己 ②对他人的评价既不盲从，也不忽视 ③用理性的心态面对他人的评价 ④既要重视他人的评价，也要客观冷静分析 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．2024年冬青奥会中国代表团首金获得者杨婧茹，从2015年第一次接触短道速滑到如今在国际赛场上屡创佳绩，这不仅需要坚强的意志，更需要对梦想的执着追求，她用自己的勤奋收获了一个又一个荣誉和成就。下列名言哲语与杨婧茹的事迹阐述的道理一致的是（　　） ①为者常成，行者常至 ②凡事预则立，不预则废 ③知人者智，自知者明 ④不积跬步，无以至千里 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 20． “仁者如射；射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这句古语告诉我们在竞争中（　　） A．接受并欣赏对手，反省与激励自我 B．开放自我，敞开心扉，主动交往 C．真诚待人，就有机会获得真挚友谊 D．精心养护，经受风雨洗礼和磨砺 二、材料分析题 21．【少年有梦从心出发】 进入初中，一切都是新的开始。班会课上，同学们围绕“点燃梦想奋进征程”主题纷纷发表观点： 小新：对于梦想，不应止于心动，更要付诸行动，不懈追梦方才成就自我。 小年：请党放心，强国有我！将来我一定成为担当民族复兴大任之人！ 小快：“功崇惟志，业广惟勤。”实现梦想要有“不积跬步，无以至千里”的踏实与坚韧。 小乐：建议同学们在追逐梦想的过程中劳逸结合，学会科学用脑等，掌握技巧。 以上同学的观点对我们实现梦想带来什么启示？ 22．网络以其开放性、娱乐性、新奇性和互动性等特点，对成长中的青少年有着巨大的吸引力，网络生活成为学生生活的重要组成部分。 阅读下列图表，回答问题。 （1）图一和图二分别说明了什么？ （2）结合上述图表，运用相关知识，为中学生网上交友提几点合理化建议。 23．阅读材料，回答问题。 初中生活是人生道路上的一个新起点。从这个新的起点开始，我们在新的班级学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建造新的班集体，开启一段新的成长历程。 【班级万花筒】 镜头一：时间过得真快，转眼成为中学生已经两周了。小刚在自己的“中学生综合素质评手册”上，留下了这样一段评语：“写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员。”班主任老师9月寄语：“你是一个聪明，活泼，爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。 根据《认识自己》的相关知识，简要回答下列问题： （1）评价手册中“写给自己”和“老师寄语”分别是哪种认识自我的途径？ （2）正确认识自我有什么重要意义？ （3）根据材料思考，如何才能让我们做更好的自己，让自己飞得更高更远？ 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】C 6．【答案】D 7．【答案】C 8．【答案】D 9．【答案】B 10．【答案】A 11．【答案】A 12．【答案】C 13．【答案】A 14．【答案】B 15．【答案】C 16．【答案】A 17．【答案】B 【解析】【分析】①小吕意识到自己做错题是知耻的表现，但感到无地自容是把自己的错误扩大化了，是过度自尊；③小强上学迟到，没意识到自己的行为错误，因此他的行为不是自尊行为。小青知耻而后勇，发奋学习；小雪经同桌提醒后，学会了谦虚，都属于适度的自尊，故选B。 【点评】适度的自尊，有助于我们面对批评，改正错误；过渡的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。 18．【答案】D 【解析】【分析】我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，②③④观点正确， ①是没有主见的表现，观点错误，排除。 故答案为：D。 【点评】本题考查正确对待他人的评价的认识，主要考查学生的的理解能力，本题根据所学，可以排除错误的选项，选出正确的答案。 19．【答案】D 20．【答案】A 【解析】【分析】“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”意思是有仁德的人就像射手：射手先端正自己的姿势然后才放箭；如果没有射中，不怪比自己射得好的人，而是反过来找自己的原因。这句话告诉我们“要正确对待朋友间的竞争”。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。故A正确。 “开放自我，敞开心扉，主动交往”“真诚待人，就有机会获得真挚友谊”是建立友谊的做法，不符合题意，故BC错误。 友谊是一种心灵的相遇，友谊需要精心养护，经历风雨洗礼和磨砺。D不符合题意。 故答案为：A 【点评】本题考查的是正确看待友谊。友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，是一种心灵的相通。我们要正确看待友谊，友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，友谊不能没有原则，要走出交友的误区。 21．【答案】①努力，是梦想与现实之间的桥梁；②要立志；③要坚持；④要讲究方法。 22．【答案】（1）图一说明了多数中学生存在网络交友现象；图二说明了中学生对网友有不同程度的依赖性。 （2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 ②网络交往具有虚拟的特点，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，不轻易接受陌生人的邀请，注意保密个人的真实信息，遇到问题学会求助。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，还需要面对很多问题。 ④不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 ⑤在生活中遇到的问题多与家人、老师商讨，不要将与网友交往作为逃避问题和排遣消极情绪的主要渠道。 23．【答案】（1）自我评价、他人评价。 （2）第一，正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。第二，正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 镜头二：李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。 镜头三：李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… 根据《做更好的自己》的相关知识，简要回答下列问题： （3）第一，接纳自己，需要接纳自己的全部；需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。第二，学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献；欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。第三，欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。 【解析】【分析】（1）“写给自己”体现通过自我评价认识自己，“老师寄语”表明通过他人评价认识自己。 （2）根据所学，认识自己的意义可以从可以促进自我发展和促进与他人的交往两方面具体分析回答即可。 （3）根据所学，做更好的自己可以从学会接纳和欣赏自己，要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能等方面分析回答即可。 【点评】本题考查对正确认识自己的途径，意义，做更好的自己等相关知识的理解和运用，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。 学科网（北京）股份有限公司 $