第10课 辽夏金元的统治-【一本】高中历史知识大盘点

2025-10-17
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 辽夏金元的统治
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.16 MB
发布时间 2025-10-17
更新时间 2025-10-17
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-10-17
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来源 学科网

内容正文:

知识点4南宋的偏安 1.南宋的建立 ◆看图学史 (1)1127年,北宋被金朝攻灭,宋徽宗、宋钦宗被俘虏北去,史 称“靖康之变”。 (2)赵构在应天府称皇帝,后定都临安,史称南宋。 必修(上 2.南宋与金的战与和 (1)岳飞抗金:南宋初年,宋军在与金军对抗中素质明显提高, 尤以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。 岳飞 第三单元 (2)宋金议和:1141年,南宋与金订立绍兴和议。以东起淮 靖康耻,犹未雪。 水、西至大散关一线划界,南宋对金称臣,每年向金朝缴纳 臣子恨,何时灭! 岳飞《满江红》 笔财物,称为“岁贡”。 (3)宋金对峙:宋金之间又发生几次战争,南宋地位稍有上升 不再向金称臣,而是“世为侄国”,继续维持南北对峙的局面。 综合拓展 从历史解释角度认识文人治国—宋代文官政治 封建土地私有制迅速发展,社会流动性空前加强,为宋代文官政治的形成提供 经济 宋夏金多民族政权的并立与元朝的统 了条件 政策 吸取前代武人拥兵自重,皇权式微的教训,实行崇文抑武的方针 原因 科举制度得到了较大发展,削弱了门第在科举中的作用,增加了寒门士人人仕 选官 的机会 教育事业得到发展,数量和规模都超过了前代,既提高了社会整体文化水平,又 教育 为文官政治的确立奠定了基础 宋朝统治者以文臣治国,通过提倡文教、复兴儒学来提高文官和士人的地位。 表现 “兴文教,抑武事”,崇尚文治,奖励儒术 第10课辽夏金元的统治5年8曙 课标 1.了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设。 要点 2.认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 知识点1辽与西夏 1.辽 (1)建立:916年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国,定都上 京,后改国号为辽。 《契丹人引马图》 ◆0310 (2)辽宋关系:辽与北宋长期对峙,大部分时间里维持了和平 局面,通使频繁,贸易活跃。 (3)制度建设:辽朝的职官设置分为南、北面官。 必 ◆知识点拨 辽朝设置南、北面 (4)行政中心:迁徙中的行营成为国家政治中心。 (上 官肯定和保护了中原地 2.西夏 区的封建文明,促进了 (1)建立政权:1038年,党项首领元昊称帝,定都兴庆府,国号 契丹向封建社会的过 第三单元 大夏,史称西夏。 渡,有利于民族交融。 (2)政治制度:基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有 一套本民族称谓的官称。 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统 (3)夏金关系:北宋灭亡后,西夏向金朝称臣,仍然保持事实上 的独立。 知识点2金朝入主中原 1.建立:1114年,女真族首领完颜阿骨打举兵反辽,1115年称皇 帝,建立金朝,定都会宁府。 2.与辽、宋关系:1125年,金灭辽;1127年,金灭北宋,与南宋逐 渐形成对峙局面。 3.迁都:1153年,金迁都燕京,将燕京改名为中都。 ◆知识点拨 4.制度建设:猛安谋克制度。 猛安谋克制是兵民 (1)性质:女真民族的管理系统。 合一的制度,它既是军 (2)内容:凡女真民户,每三百户编为一谋克,十谋克编为一猛 事组织,又是地方行政 安。平时耕作,战时选拔丁壮出征。 组织。猛安谋克制的推 5.盛衰 行加速了女真族的封建 化进程,在女真社会发 (1)鼎盛:12世纪后期金世宗在位,金朝进入鼎盛时期,政治 展过程中起了巨大 稳定,经济繁荣,史称“大定之治”,世宗被百姓誉为“小尧舜”。 作用。 (2)衰落:世宗死后,金朝受到北方游牧民族的袭扰,猛安谋克 日益腐化,统治逐渐衰落。 知识点3从蒙古崛起到元朝统一 1.蒙古崛起与元朝建立 铁木真统一草原 忽必烈即位 忽必烈定国号 元军在崖 各部,建立蒙古 开始推行中 为大元,他就 元军占领 山海域击 汗国,被尊为 原传统政治 是元世祖: 南宋都城 败南宋余 “成吉思汗 制度,兴建 他统治区先后 临安 部,完成 大都 形成四大汗国 统 1206年 1260年 1271年 1276年 1279年 。032。 2.元朝巩固统一的措施 交通 修筑驿道,设立驿站;设急递铺 ◆看图学史 中央 设中书省,为元朝的宰相机构 (1)内容:除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖 必修(上 外,全国共设10个行省。 行省 (2)意义:提高了行政效率,巩固了多民族国家统一;促进 制度 元代急递铺令牌 了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展;是我国省 急递铺是我国古代 制的开端 专司传递官方文书的通 三单元 信机构。接力传送,昼 设直属中央政府的宣政院管理吐蕃;设北庭都元帅府、宣 边疆 夜不停,是急递铺通信 辽 慰司等管理军政事务,加强对西域的管辖;设置澎湖巡检 管理 的显著特点。 司,履行行政管理职能,以经略台湾 ◆易混易错 夏金多民 心初高衔接 唐代中书省与 元朝中书省的区别 行省制下行省的具体划分:元朝把今山东、山西和河北称作 ①唐代的中书省是中央 “腹里”,直属于中央的中书省;除了吐蕃、西域地区之外,其他地 权的 决策机构之一,掌管国 区设置了岭北、辽阳、河南江北、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江 家政令的草拟。 立 西、湖广10个行省。 ②元代的中书省上承天 子,下总百司,是全国最 元朝 知识点4元朝的民族关系 高行政机构。 统 1.回族的形成:元朝时,来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移 ◆知识点拨 居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚,逐渐 行省的划分以“犬牙 被吸收、融合而形成我国回族的前身一回回。 交错”为原则,打破了自 2.民族政策—“四等人制” 然地理界限,使地方无险 (1)目的:保障蒙古统治者的统治利益。 可守,既防止地方割据的 (2)内容:对不同民族采取差别对待措施,被后人概括为“四等 出现,又形成以北制南的 军事控制局面。 人制”。四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。 综合拓展 从历史解释角度认识两宋时期民族关系的特点 1.民族政权并立,如辽、北宋、西夏的并立,南宋与金的并立。 2.两宋多次对民族政权用兵失败,对辽、西夏、金以输纳钱物等方式换取和平。 3.民族矛盾突出,两宋都亡于民族政权的进攻。 4.民族交融是主流,北宋与辽、西夏分别在边界地区开设榷场进行贸易,南宋时大批契丹人、女 真人进人中原地区,与汉族人民共同生活、劳动,民族间的差别逐渐缩小。 5.民族间经济交流频繁,中原先进的生产方式不断向边疆地区传播。 ●033●

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