第9课 两宋的政治和军事-【一本】高中历史知识大盘点

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立 与元朝的统一 。·。时空坐标。。 北宋 南宋 金 西夏 元朝 辽 916 9601005 10381069111511251127114112061227123412601271127612791368 年 年 年 年 年 年 契丹北 澶 西夏王安石金朝 金灭金灭北宋绍兴蒙古 蒙古 蒙古忽必烈忽必烈元灭 建国 建立 之盟 朝 建立 变法 建立 辽南宋建立和议 汗国 灭西 灭金 即位定国号 南宋 完成 建立 为大元 ●●● 思维导图 ●● 宋初中央集权的加强：加强对地方的控制、分散机构权力、崇文抑武 边防压力与 边防压力：辽宋之战和“岁币”、宋夏之战和“岁赐 两宋的政治 财政危机 财政压力：官员俸禄、军费 和军事 王安石变法：背景、目的、评价 南宋的偏安：岳飞抗金、绍兴和议、南北对峙 辽：南北面官制 西夏：基本模仿北宋 辽夏金元的 宋夏金多民族政 的并立与元朝的统 统治 金：猛安谋克制 巩固统一的措施：设立驿站、实行行省制度、设宣政院管理吐蕃地区 元 民族关系：回族的前身—回回、四等人制、民族交融 农业：耕作制度的进步、经济作物的种植、边疆地区农业进步 手工业：制瓷业、矿冶业、印刷业发展 经济 商业与城市：市场的繁荣、纸币的出现和推广、城市的兴盛、海外 贸易的兴盛 辽宋夏金元 经济重心南移：过程、影响 的经济、社 会与文化 社会：门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛 儒学的复兴：儒学复兴运动、程朱理学 文化 文学艺术：宋词、元曲、话本、书法、绘画 三大发明：印刷术、火药和指南针 科技 科学家：沈括、郭守敬、王祯 ●028。 必备知识 第9课 两宋的政治和军事5年3考 课标 必修（上） 要点 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化。 知识点1宋初中央集权的加强 1.背景 (1)960年，赵匡胤发动兵变夺取帝位，建立宋朝，定都东京， 史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 (2)北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北 汉，结束了五代十国的分裂局面。 (3)统治者吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训 《雪夜访普图》 2.目的：强化中央集权、维护政权稳定。 第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元 3.措施 图示学史 (1)加强对地方的控制 皇帝 中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为 政治 、财政) 行政 军事 的统 虚衔 设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上 经济 缴朝廷 将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更 宋代的中央官制 军事 换驻地 (2)分散机构权力 枢密院专掌军政，与禁军管理机构“三衙”分权。 军事 前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵 ◆知识点横 中央 经济 三司专掌财政，与宰相分权 宋代崇文抑武政策 政治 增设参知政事为副相 产生的影响 ①包括转运司在内，先后设立了平行的四个路级 ①积极：铲除割据势力， 地方 机构，从不同方面对各州进行监控和节制。 维护祖国统一；有利于 ②州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约 经济发展、科技进步；推 动儒学、文学艺术发展。 (3)崇文抑武 ②消极：军队战斗力减 ①为抑制武将势力膨胀，北宋实行崇文抑武的方针，罢免宿将 弱；政府办事效率下降； 兵权，用文官担任枢密院长官。 财政负担加重。 ②大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和土人的地位。 ●029● 4.影响 (1)积极影响：强化了中央集权，有效地预防了内部动乱，巩固 了国家的统一和安定。 必修（上 (2)消极影响：制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效 率，助长了因循保守的政治风气。 知识点2边防压力与财政危机 1.边防压力 第三单元辽宋夏金多民族政权的 (1)北部：契丹族建立的辽朝占领了燕云十六州，对中原形成 严重威胁。北宋统一后，两次北伐均告惨败。后来辽军南下， 双方签订协议，北宋每年送给辽“岁币”，通过协议，北宋获得 了北部边防的基本安定。 (2)西北：与西夏的战争屡战屡败，通过“岁赐”维持稳定。 2.财政危机 ◆易混易错 宋辽、宋夏之间有 (1)养兵：军队不断扩编，导致军费上升。 战有和，战是支流，和是 原因 (2)养官：机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，致使官僚队 与元 主流，几方之间的经济 伍不断膨胀 文化交流加强了民族交 实 表现 养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化 融，推动了社会的进步。 知识点3王安石变法 1.背景 (1)北宋的政治风气因循保守，行政效率低下。 (2)“庆历新政”失败。 2.概况：1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 3.目的：富国强兵。 4.措施 富国 官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等 王安石(1021一1086) 方面 手段，力图在调控经济的同时开辟财源 强兵 对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵 ◆易混易错 方面 农合一”的征兵制，取代募兵制 商鞅变法是封建化 5.评价 改革，推动了社会转型。 而王安石变法只是对封 (1)成效：变法达到了富国目的，增加了大笔收入。 建社会内部矛盾进行局 (2)不足：强兵的效果并不明显。一些措施在执行过程中加重 部调整。 了人民的负担，引起激烈争议。统治集团内部的分裂日益严 重，北宋逐渐走向衰亡。 。030。 知识点4南宋的偏安 1.南宋的建立 ◆看图学史 (1)1127年，北宋被金朝攻灭，宋徽宗、宋钦宗被俘虏北去，史 称“靖康之变”。 (2)赵构在应天府称皇帝，后定都临安，史称南宋。 必修（上 2.南宋与金的战与和 (1)岳飞抗金：南宋初年，宋军在与金军对抗中素质明显提高， 尤以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。 岳飞 第三单元 (2)宋金议和：1141年，南宋与金订立绍兴和议。以东起淮 靖康耻，犹未雪。 水、西至大散关一线划界，南宋对金称臣，每年向金朝缴纳 臣子恨，何时灭！ 岳飞《满江红》 笔财物，称为“岁贡”。 (3)宋金对峙：宋金之间又发生几次战争，南宋地位稍有上升 不再向金称臣，而是“世为侄国”，继续维持南北对峙的局面。 综合拓展 从历史解释角度认识文人治国—宋代文官政治 封建土地私有制迅速发展，社会流动性空前加强，为宋代文官政治的形成提供 经济 宋夏金多民族政权的并立与元朝的统 了条件 政策 吸取前代武人拥兵自重，皇权式微的教训，实行崇文抑武的方针 原因 科举制度得到了较大发展，削弱了门第在科举中的作用，增加了寒门士人人仕 选官 的机会 教育事业得到发展，数量和规模都超过了前代，既提高了社会整体文化水平，又 教育 为文官政治的确立奠定了基础 宋朝统治者以文臣治国，通过提倡文教、复兴儒学来提高文官和士人的地位。 表现 “兴文教，抑武事”，崇尚文治，奖励儒术 第10课辽夏金元的统治5年8曙 课标 1.了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设。 要点 2.认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 知识点1辽与西夏 1.辽 (1)建立：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上 京，后改国号为辽。 《契丹人引马图》 ◆0310