第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固&第1单元高频考点-【一本】高中历史知识大盘点

第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固年6考 课 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历 修（上 标 史上的意义。 点 2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 第一单元 知识点1西汉的建立与“文景之治”◆一重虑 1.西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西 汉。刘邦即汉高祖。 从中华文明 2.“文景之治” 西汉驷马安车 (1)指导思想：汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老 ◆知识点拨 无为思想，采取“与民休息”政策。 源到秦汉统 黄老之学的特点是 (2)措施：减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 “无为而无不为”，它既尊 (3)结果：文帝、景帝在位期间，经济得到明显恢复，社会稳定， 重自然规律，反对盲目行 史称“文景之治”。 动，又主张发挥人的主观 3.汉初的政治 民族封 能动作用，倡导“适时而 (1)基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。 动”“因时制宜”，是一种 (2)地方采取郡县与分封并行制：刘邦分封了一批异姓诸侯王 国家 “积极无为”的哲学观。 和同姓诸侯王，给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 (3)“七国之乱”：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚 建立与巩固 等七国叛乱，后被平定。 知识点2西汉的强盛 重难点 ◆看图学史 1.汉武帝加强中央集权 颁布“推恩令” 成功削弱了诸侯王的势力 封地 设立中朝 加强皇权，削弱相权 政治 确立察举制 确立新的官吏选拔制度 汉武帝颁布“推恩令” 设立刺史 将全国划分为13个州部，分设刺史监察 为解决王国问题，汉 任用酷吏 打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 武帝颁布“推恩令”，规定 改革币制 将铸币权收归中央 诸侯王死后，除嫡长子继 盐铁官营 由政府垄断盐、铁的生产和销售 承王位外，其他子弟也可 分割王国的部分土地成 经济 国家插手并经营商业贸易，增加收入，平 均输平准 为列侯，归郡统辖。王国 抑物价 越分越小，诸侯王势力削 抑制工商业者 向工商业者征收财产税 弱，中央集权加强。 思想 尊崇儒术 儒学成为我国封建社会的主流意识形态 ●010。 2.开拓疆域 (I)汉武帝任用卫青、霍去病北击匈奴，在河西走廊设立武威、 ◆知识点拨 张掖、酒泉、敦煌四郡。 汉武帝“大一统”的 (2)汉武帝派张骞两次出使西域 必 国家观包含三个方面： ①目的：配合对匈奴的战争 在国家统一方面，对内 ②意义：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政 强调中央权威；对外反 治、经济、文化联系，中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西 对少数民族袭扰，巩固 亚、欧洲和北非，形成了著名的“丝绸之路”。 第 统一多民族封建国家； (3)行政管理：公元前60年，西汉设置西域都护府，作为管理 在思想方面，主张统一 单元 西域的军政机构。 思想。 (4)西汉加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。 知识点3东汉的兴衰◆一重点 1.短暂的新朝 (1)建立：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉 灭亡。 (2)王莽改革：推行了一系列改革措施，但措施不切实际，使社 会矛盾更加激化。 (3)灭亡：23年，绿林军击败王莽军队主力，攻入长安，推翻王 莽政权。 2.“光武中兴” (1)背景：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东 汉。刘秀即汉光武帝。刘秀平定一些割据政权，实现全国 中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 统一。 (2)措施 方面 措施 加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；裁 政治 并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败 ◆知识点拔 “党锢之祸”指东汉 经济 清查全国垦田、户口数量；释放奴婢 桓帝、灵帝时，士大夫、 思想 重视儒学 贵族等对宦宫乱政的现 (3)结果：社会经济发展，政局稳定。 象不满，与宦官集团发 3.东汉的衰亡 生党争的事件，因宦官 (1)衰落表现 以“党人”罪名禁锢士人 ①东汉中期以后，出现外戚宦官交替专权的局面。 而得名。前后共发生过 ②“党锢之祸”：一些正直官员和士人不满现实，品评人物，抨 两次，以宦官集团镇压 击时政，称为“清议”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“党 士大夫一党而结束。 人”，遭到严厉镇压。 ③东汉时期，豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛 盾日益尖锐。 ●0110 (2)黄巾起义：184年，张角创立的民间秘密宗教“太平道”发 动起义，起义军称“黄巾军”，黄巾起义动摇了东汉王朝的统治 基础。地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，东汉政权 必修（上） 名存实亡。 知识点4 两汉的文化 1.史学 代表作 朝代 作者 内容 地位 叙述了上起黄 首创了纪传体通史 第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的 《史记》 西汉 司马迁 帝、下至汉武帝 体裁 年间的历史 我国第一部纪传体 《汉书》 东汉 班固 司马迁《史记》 断代史 2.文学 (1)汉赋：是一种介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比， 辞藻华丽。 (2)乐府诗：是国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的 诗，很多诗反映了当时社会的真实情况。 3.医学和科技成就 领域 成就 意义 立与巩固 珍易混易错 《黄帝内经》 奠定了中医理论的基础 医学 东汉蔡伦改进造纸 《神农本草经》 中国古代第一部药物学专著 术，不是发明造纸术。 在中国数学史乃至世界数学史上占有重 目前世界上发现的最早 《九章算术》 要地位 的纸出现在西汉早期。 科技 蔡伦改进 大大促进了中国和世界文化的传播和 造纸术 发展 综合拓展 一、两汉时期官僚体系的特点 2.重视母族亲属：汉代皇室的母族势力受到 “汉承秦制”，汉朝基本沿袭了秦朝的政 了充分重视，西汉出现吕后乱政和窦太后 治制度，但也有自己的特点。 专权，东汉出现外戚干政的局面，这些都是 1.布衣将相：是指西汉开国诸臣绝大多数“起 母族势力强大的表现。 自布衣”，这些人大都没有贵族头衔，被称 3.儒士受到重用：汉初重视“黄老之学”，但并不 为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结 排拆儒学。汉武帝接受董仲舒建议，尊崇儒 果的承认，又是贵族衰落的必然产物。 术，儒士受到重用，几乎垄断了汉代官僚体系。 。012 4.地方势力强大：汉初王国是中央集权的主 2.尊崇儒术，虽有利于思想统一，维护中央 要威胁。王国问题解决后，豪强地主逐渐 集权，但限制其他学术流派发展的做法不 成为威胁中央集权的主要因素，最终导 可取，应当鼓励各种学术思想的争鸣。 必 致了东汉的灭亡和魏晋南北朝的分裂 3.“君权神授”和天人感应”学说属于唯心主义，但 局面。 在一定程度上能够限制君主权力和防止暴政。 二、董仲舒新儒学中的可取之处和局限性 4.“三纲”充满封建色彩，应当摒弃。“五常” 1.“大一统”主张有积极意义。它反映了中 推崇仁、义、礼、智、信，抛弃其中的封建成 第 国历史发展的潮流，加强了专制主义中央 分，就是中华民族传统美德的重要组成部 集权，维护了国家统一，对今天祖国统 分，其中的“信”对今天完善社会主义市场 单元 大业的完成具有重要意义。 经济体制具有借鉴意义。 从 中 华文明 高频考点 考点1 中华文明的起源 5年2考 考点2 夏、商、西周的政治⑤年考 起源到秦汉统 例1（辽宁卷）如图为良渚文化遗址 例2（全国卷I)据学者考订，商朝产 出土的距今约4000年的双钱结藤 生了17代30位王，多为兄终弟及； 编残件图。它体现了 而西周产生了11代12位王，多为 民族封 父死子继。这反映出 A.禅让制度的长期影响 国家 B.王位继承方式的变化 C.君主寿命的时代差异 A.历史传承与民族认同的统一 D.血缘纽带关系的弱化 立与巩固 B.社会组织的复杂 解析根据材料可知，从商朝到西周，王位继 C.劳动技能与艺术审美的结合 承方式由兄终弟及为主转变为父死子继为 D.等级秩序的确立 主，这说明王位世袭方式发生了一定变化，B 解析根据题干“良渚文化遗址出土的… 项正确；禅让制强调选贤，材料没有涉及，排 双钱结藤编残件”并结合所学知识可知，编织 除A项；材料没有涉及君主寿命的长短，并 绳结是我国先民掌握的劳动技能之一，体现 且君主寿命与王位世袭方式没有必然联系， 了我国先民的智慧和经验。从图片看，双钱 排除C项；西周实行宗法制，其核心是嫡长 结具有对称和谐的美感，联系“中国结”，“结” 子继承制，说明血缘纽带关系得到强化而非 与“吉”谐音，寓意吉祥如意，表现了先民的艺 弱化，排除D项。选B。 术审美，C项正确；材料没有涉及民族认同， 春秋战国时期的 排除A项；材料反映不出社会组织的复杂， 考点3 思想文化 5年10考 排除B项；社会的等级秩序表现为不同的社 例3（山东卷）儒家学派重视礼乐， 会集团、群体和个人之间的等级次序或顺序， 宣扬“乐文同，则上下和”；墨家学派 与材料无直接关系，排除D项。选C。 认为乐“与君子听之，废君子听治； ●013● 与贱人听之，废贱人之从事”。这反映了两者 考点6 西汉和东汉的兴衰 5年26考 例6（广东卷）“奉朝请”是两汉朝廷 e A.文化取向的迥异 B.政治立场的不同 给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的 必 C.学术观点的分歧 D.生活态度的差异 解析儒家认为礼乐能够促进社会和谐，而墨家 特殊待遇，被授予者特许参加朝会，名师讲题 地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不 认为礼乐不利于国家治理，反映了两者代表不同 就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国 的阶级，即政治立场不同，B项正确；材料说的不 大权操于国相。这客观上 () 第 是两者在文化取向上的差异，排除A项；C项是 A.有助于遏制地方豪强势力的扩张 表象，排除；D项与材料无关，排除。选B。 B.埋下了东汉末年军阀割据的隐患 不 先秦时期社会生 产的发展 C.为外戚干政提供了便利 考点4 5年11考 D.有利于朝廷对封国的直接控制 华 例4（全国乙卷）西周分封制下，周 解析根据材料可知，东汉中叶以后，一方面 天子与诸侯国君将包括土地及人 明 王、侯多以“奉朝请”的名义留驻京师，另一方 起 口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。 面封国的实际控制权掌握在由中央任命的封 西周中期以后，贵族所获采邑越来越多，到春 国国相手中，这客观上有利于朝廷对封国的 秦 秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达 直接控制，D项正确；遏制地方豪强势力的扩 数十个。这说明 ( 统 张与材料主旨无关，排除A项；国相既受中 A.土地国有制度废除 央任命而又隶属于王国的高层官员，国相的 多 B.分封制不断强化 设置一定程度上加强了中央集权，排除B项； 族 C.诸侯国君权力巩固 题干现象与外戚干政无关，排除C项。选D。 感 D.社会生产持续发展 解析战国时期，各国通过变法废除土地国有 考点7汉朝的经济发展 5年4考， 家 制，且材料无法说明土地性质的变化，排除A 例7（山东卷）先秦至西汉前期，山 建 项；春秋时期诸侯争霸，分封制呈现弱化趋势， 东东部地区有“鱼盐之利”，总体上 与 排除B项；春秋时期，贵族得到的采邑越来越 是商业活跃的地方。西汉中期以 固 多，实力增强，冲击了诸侯国君的统治，排除C 后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这 项；西周中期至春秋时期，贵族得到的采邑越 是由于西汉政府 来越多，从根本上得益于生产力的提高，社会 A.重视关中地区经济发展 生产持续发展，D项正确。选D。 B.强化了经济控制 秦朝中央集权制度的 C.开通了丝绸之路 考点5 建立 5年3考 D.以儒家义利观教化百姓 例5（海南卷）秦灭六国后，嬴政兼采 解析根据所学知识可知，汉武帝强化重农 古史及传说中的“三皇”“五帝”之名而 抑商政策，尤其是实行盐铁官营，强化了对经 称“皇帝”，其首要目的是 () 济的控制，从而使商业发展受到抑制，故山东 A.宣扬托古改制 B.承袭华夏传统 东部地区因“鱼盐”而得利的商人活动开始步 C.突出个人功业 D.标榜“君权神授” 入低谷，B项正确。西汉政府不仅仅重视关 解析赢政统一中国后，认为自己德高三皇， 中地区的经济发展，排除A项；丝绸之路起 功过五帝，“皇”和“帝”的称号都不足以显示 点在长安，与山东东部地区没有太多的联系， 自己的权势与地位。因此，他把“皇”和“帝” 排除C项；儒家义利观强调重义轻利，虽然 的名称合为“皇帝”，作为自己的尊号，可见其 对商业发展有影响，但不是商人活动步入低 首要目的是突出个人功业。选C。 谷的主要原因，排除D项。选B。 ●014●