第2课 诸侯纷争与变法运动-【一本】高中历史知识大盘点

第2课诸侯纷争与变法运动年30烤 课标 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。 要点 2.了解老子、孔子学说，通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 知识点1列国纷争与华夏认同 1.列国纷争 ◆知识点拨 第 (1)分期：公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始，分为春 列国纷争的原因 秋、战国两个阶段。 ①生产力发展：铁制农 单元 (2)表现 具和牛耕的使用；各诸 侯国政治经济发展不 种说法是齐桓公、晋文公，楚庄王、吴 平衡。 中华文明 春秋时期 春秋五霸 王阖闾和越王勾践，另一种说法是齐桓 ②称霸的需要：各诸侯 公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王 国为了自身的利益，展 源到 春秋后期到 三家分晋 韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分 开激烈争斗。 战国前期 汉统 田氏代齐 齐国大夫田氏取代了原来的姜姓国君 ③周王室衰微：周天子 战国时期 战国七雄 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 无力控制诸侯。 (3)影响：周朝传统的政治秩序完全被破坏，周王室也在公元 前256年被秦国吞并。 2.华夏认同 民族封建国家 (1)概况：春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先 进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生 ◆看图学史 了华夏认同观念。进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。 建立与巩固 (2)影响：华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为 广泛。 知识点2 经济发展与变法运动一 重难点 春秋牺尊 1.经济发展 穿有鼻环的春秋青 (1)冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕得到推广。 铜牛尊的出土，说明当 农业 (2)各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂 时已经出现牛耕。 手工业分工细密，货币流通广泛，涌现出一批人口众 工商业 多、商贾云集的中心城市 2.变法运动 (1)背景：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷 纷进行改革，变法运动成为潮流。 都江堰示意图李冰石像 (2)成果：各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专 制的政治制度。 ●005● (3)商鞅变法（开始于公元前356年） ◆易混易错 ①重农抑商，奖励耕织。 经济 必 ①孔子的“仁”是一种含 ②“废井田，开阡陌”，授田于百姓 义极广的伦理道德观 军事 奖励军功，剥夺和限制贵族特权 内容 上 念，其最基本的精神是 地方管理 普遍推行县制，县的主要官员由君主任免 “爱人”；孟子将其发展 ①在民间实行什伍连坐，互相纠察告发。 第 成包括思想、政治、经 基层治理 ②强制大家庭拆散为个体小家庭 莞 济、文化等各个方面的 顺应了历史潮流，是战国时期持续时间最长、 施政纲领，即“仁政”。 意义 涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法 ②儒家的“仁爱”主张 使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础 中华文 “克己复礼”为“仁”，讲 知识点3孔子和老子 重点 究阶级性；墨家的“兼 爱”具有广泛性，不分等 1.孔子 源到秦汉 级贵贱。 (1)生平：儒家学派创始人，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。 (2)思想 核心观念 “仁”，意为关爱他人 主张统治者应顺应民心，爱惜民力，“为政以德”，通 一多民族封建国家的建立与巩固 治国理念 过道德感化来治理国家；主张恢复西周的礼乐制度， 孔子 同时承认制度随着时代变化应当有所改良 “有教无类”，打破贵族阶层垄断文化教育的局面，推 教育成就 动了私学的发展 整理《诗X书X礼X易X春秋》，对夏、商、西周的文化传 文化贡献 承做出了重要贡献；主要思想和言论记载在《论语》中 2.老子 (1)生平：道家学派的创始人，姓李，名耳，字聃，春秋后期楚 珍易混易错 国人。 “无为”≠“不为” (2)主张（见于《老子》一书） “无为”指统治者不 将天地万物本原归结为抽象的“道”。追求天人合 核心思想 妄为，不胡作非为和为 这是中国古代朴素的唯物论 所欲为。这种思想对约 揭示出事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的 辩证思想 束统治者实行暴政、缓 矛盾，认为物极必反，柔能克刚 和阶级矛盾、稳定社会 政治思想 反对制度束缚，主张顺其自然，无为而治，小国寡民 秩序有积极作用。 知识点4百家争鸣 1.背景 (1)社会环境：春秋战国时期是社会大变革时期。 (2)阶级关系：旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层 崛起。 ●006● (3)统治者需求：各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招 揽人才。 2.主要代表及主张 孟子 认为人性善，提倡“仁政” 儒家 荀子 认为人性恶，主张隆礼重法 必修（上） 道家 庄子 崇尚逍遥自由 五行间相互促进又相互制约，提出“相生相胜”理 阴阳家 邹衍 论，代表了中国古代对自然界朴素的科学认识 一单元 墨家 墨子 提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤” 法家 韩非 主张以法为工具管理国家，控制臣民 荀子 3.评价 (1)百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在 思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解 放运动。 (2)它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论 基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家 深远。 综合拓展 一、从唯物史观角度分析春秋战国时期孕育 二、从唯物史观角度分析战国时期变法运动 建立与巩固 的统一因素 的必然性 1.政治：诸侯国间的争霸和兼并战争，使诸侯 1.生产力的发展是各国变法的根本原因。铁 国数目减少，出现统一的趋势。各国的变 制农具的使用和牛耕的推广，促进了生产 法促进了旧制度的瓦解和新兴地主阶级统 力的发展，在此基础上土地私有制逐步确 治的建立，商鞅变法使秦国逐渐强大，为统 立，出现了新的社会阶级。 一准备了条件。 2.经济基础的变化，对上层建筑提出新的要 2.经济：春秋以来生产力提高，各诸侯国经济 求。新兴地主和自耕农要求打破束缚，变 交往频繁，为统一奠定了经济基础。 法是满足他们需求的有效途径。 3.思想：法家理论的形成和发展，为建立中央 3.频繁的兼并战争对各国提出了新的要求。 集权的封建国家奠定了基础，为统一提供 为了实现富国强兵，各国纷纷开展变法 运动。 了理论武器。 4.法家思想的推动。法家提倡顺应形势进行 4.人心所向：长期战乱给社会带来巨大灾难， 变革，主张以法为工具管理国家，符合当时 人民渴望安定统一。 社会发展要求，为各国变法提供了理论 5.民族关系：出现大规模的民族交融。 武器。 ●007●