2..1.2两条直线的位置关系课件-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第一册

2025-10-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 2.1.2两条直线平行和垂直的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 548 KB
发布时间 2025-10-17
更新时间 2025-10-17
作者
品牌系列 -
审核时间 2025-10-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54421632.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦直线的方程及两条直线的位置关系,通过“回忆”环节梳理点斜式等五种方程形式及适用条件,衔接位置关系探究,搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点在于以分类讨论(斜率存在与否)和类比向量坐标为核心,结合例题精讲(如例1两种解法对比)与课堂小结(一般式平行垂直条件公式),培养学生数学思维与符号表达能力,助力教师系统教学,提升学生知识构建效率。

内容正文:

回忆一下 点斜式 斜截式 两点式 截距式 一般式 直线方程 Ax+By+C=0 (A,B不同时为0) 已知条件 直线上一定点 ,斜率 斜率k, y轴截距b 直线上两点 (x1,y1),(x2,y2) 非零截距a,b 系数 适用条件 斜率存在 斜率存在 斜率存在且不为 斜率存在且不为,不过原点 任何位置 直线的方程 两条直线位置关系 平行 相交 垂直 不垂直 回忆一下 对于直线直线:,直线:,如何研究位置关系? 两条直线的位置关系 问题一:对于直线直线:,直线:,如何研究平行? 斜率不存在时 斜率存在时 类比向量平行坐标表示 思考:何时重合? 问题二:对于直线:,直线:,如何研究垂直? 斜率一不存在,一为0 斜率存在且不为0 类比向量垂直坐标表示 典例精析 例1. (1)已知直线l1:2x+(m+1)y+4=0与直线l2:mx+3y-2=0平行,求m的值; (2)当a为何值时,直线l1:(a+2)x+(1-a)y-1=0与直线l2:(a-1)x+(2a+3)y+2=0互相垂直? 解: (1)法一:由l1:2x+(m+1)y+4=0. l2:mx+3y-2=0. ①当m=0时,显然l1与l2不平行. ②当m≠0时,l1∥ l2,则需=≠.解得m=2或m=-3.∴m的值为2或-3. 法二:令2×3=m(m+1),解得m=-3或m=2. 当m=-3时,l1:x-y+2=0,l2:3x-3y+2=0,显然l1与l2不重合,∴l1∥ l2. 同理当m=2时,l1:2x+3y+4=0,l2:2x+3y-2=0, l1与l2不重合,l1∥ l2,∴m的值为2或-3. 典例精析 例1. (1)已知直线l1:2x+(m+1)y+4=0与直线l2:mx+3y-2=0平行,求m的值; (2)当a为何值时,直线l1:(a+2)x+(1-a)y-1=0与直线l2:(a-1)x+(2a+3)y+2=0互相垂直? (2)法一:讨论斜率法,略 法二:由直线l1⊥l2, 所以(a+2)(a-1)+(1-a)(2a+3)=0,解得a=±1. 将a=±1代入方程,均满足题意.故当a=1或a=-1时,直线l1⊥l2. 典例精析       l1∥l2   例2 l1∥l2 l1⊥l2 l1⊥l2 思考:观察两直线平行、垂直时的系数关系? 问题三:对于直线:,直线∥ 则直线可设 为______________________ : 问题四:对于直线:,直线⟂ 则直线可设 为______________________ : 典例精析 典例精析 课堂小结 当堂检测 课本P68 15 课后作业 课本P102 1.(1)(2)要解答过程 2,3 研读课本P68 探究与发现(高考命题素材) 例3.已知直线l的方程为3x+4y-12=0,求满足下列条件的直线l′的方程: (1)过点(-1,3),且与l平行; (2)过点(-1,3),且与l垂直. 解:方法一:l的方程可化为y=-eq \f(3,4)x+3,∴l的斜率为-eq \f(3,4). (1)∵l′与l平行,∴l′的斜率为-eq \f(3,4).又l′过点(-1,3), ∴由点斜式知其方程为y-3=-eq \f(3,4)(x+1),即3x+4y-9=0. (2)∵l′与l垂直,∴l′的斜率为eq \f(4,3),又l′过点(-1,3), ∴由点斜式可得方程为y-3=eq \f(4,3)(x+1),即4x-3y+13=0. 例3.已知直线l的方程为3x+4y-12=0,求满足下列条件的直线l′的方程: (1)过点(-1,3),且与l平行; (2)过点(-1,3),且与l垂直. 解:方法二: (1)由l′与l平行,可设l′的方程为3x+4y+m=0(m≠-12). 将点(-1,3)代入上式得m=-9.∴所求直线的方程为3x+4y-9=0. (2)由l′与l垂直,可设l′的方程为4x-3y+n=0. 将(-1,3)代入上式得n=13. ∴所求直线的方程为4x-3y+13=0. (1)利用一般式解决直线平行与垂直问题的策略: 已知直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不同时为0),l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不同时为0). ①l1∥l2⇔A1B2-A2B1=0,且B1C2-B2C1≠0或A1C2-A2C1≠0. ②l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=0. (2)与直线Ax+By+C=0(A,B不同时为0)平行的直线方程可设为Ax+By+C1=0(C1≠C); 与直线Ax+By+C=0(A,B不同时为0)垂直的直线方程可设为Bx-Ay+C2=0. $

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