3.9 秦统一中国 导学案 2025-2026学年统编版七年级历史上册

该初中历史导学案围绕秦统一中国展开，引导学生了解秦灭六国的背景、过程及意义，学习中央集权制度的创立和巩固统一的措施，通过自主学习任务连接春秋战国分裂局面与秦朝统一，构建知识支架。 导学案以自主学习、合作探究为特色，如评价秦始皇培养历史解释能力，达标检测题选用中考真题落实史料实证，分层设计助力学生自主学习，培养时空观念，提升学习效率与历史素养。

学习内容 秦统一中国 主 备 审 核 七年级历史组 课 型 新授课 学习目标 1、了解秦灭六国、统一全国的基本情况及意义 2、知道秦开创皇帝制度，推行郡县制 3、掌握秦始皇加强和巩固统一的措施 学习重难点 重难点：秦统一天下的意义；秦始皇加强和巩固统一的措施 学法导航 自主学习、合作交流、探究展示 学 习 活 动 教（学）手记 自主学习任务一．秦朝的建立 1． 秦灭六国的原因（条件）： ⑴人民希望结束战乱，过上安定的生活； ⑵ 的成功为秦的统一打下了坚实的基础； ⑶秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。 2．秦灭六国： ⑴时间：公元前 —公元前221年； ⑵灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、 、齐 3．秦朝建立：①时间：公元前221年 ②建立者：秦王 ③都城：咸阳 4．秦统一意义： ①结束了春秋战国长期 的局面，是历史发展必然结果 ②建立起我国历史上第一个统一的多民族的 国家。 自主学习任务二、中央集权制度 1．原因：为了加强对全国的统治。 2．中央集权制度（即君主专制中央集权制度） 中央：①皇帝制度：国家最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切 大权；皇帝制度的特点：皇权 、皇位世袭、皇帝独尊 中央：②三公九卿制：设丞相（行政）、 （军事）、御史大夫（监察），三公之下设九卿。 地方：③郡县制：在地方推行郡县制，郡县长官由朝廷直接 。 郡县制意义：开创了此后我国历代王朝 的基本模式。 3．影响： 秦朝中央集权制度的确立，是国家一切权利都集中在 ，奠定了后世政治制度的框架，对以后的历史发展有深远影响。 自主学习任务三、巩固统一的措施 （1）政治上：创立君主专制中央集权制度 （2）经济上： ①统一货币——将秦国的圆形方孔 钱做为标准货币； ②统一度量衡； 共同作用：有利于巩固秦朝的统一，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流与发展。 （3）文化上：统一文字——采用 做为唯一文字； ·作用：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，巩固了统治。 （4） 交通上：①统一车轨和 的宽度（车同轨）； ②开凿灵渠，沟通湘江和 。 （5）军事上： ①南方：统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡； ②北方：派大将 北击匈奴，修长城。（秦长城：西起 ，东至辽东。） 四、秦的疆域：东至东海，西到 ，北至长城一带，南到南海。 【合作探究】结合本课内容及58-59页内容，评价秦始皇？ 【知识必背清单】 1.秦灭六国的顺序 ：韩赵魏楚燕齐 2.秦朝建立时间、人物、都城；公元前221年、秦王嬴政、咸阳 秦朝统一的意义： ①结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果 ②统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 3.秦朝巩固统一的措施（政治、文化、经济、交通、军事） 3. 秦长城起止点：西起临洮，东至辽东。 4. 秦朝疆域范围：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 【教学反思】 《秦统一中国》当堂达标检测题 （要求独立思考、认真书写、在规定时间内完成。） 必做题： 1. 单项选择题：（每题10分，共50分） 1．（2025·江苏宿迁）有学者认为，秦半两钱是中国古代对天圆地方说在货币形制上的表现，象征秦朝货币通用于天下各地。据此推断，秦朝铸半两钱的目的（   ） A．顺应天意 B．巩固统一 C．思想控制 D．审美需要 2．（2025·山东德州）下列史料是某研讨小组从中国国家博物馆官网收集到的素材，其研讨的主题最有可能是（   ）   小篆体十二字砖    “半两”青铜钱及钱范       铜量 A．秦朝赋税制度的演变 B．汉高祖推行休养生息政策 C．秦朝巩固统一的措施 D．汉武帝实行盐铁官营专卖 3．（2025·山东临沂）“自公元前221年秦统一中国之后，在全国范围内推行郡县制，其后汉承秦制，其制未变，‘百代都行秦法政’，奠定了2000多年来中国传统社会的央地组织结构的基本格局。”(来源：中国共产党新闻网，2014年08月25日)这表明（   ） A．郡县制在全国推行始于西周时期 B．郡县制对后世历代王朝影响深远 C．后世有一百个王朝实行了郡县制 D．郡和县均为秦朝的中央政权机构 4．（2025·河南）某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（    ） A．认为秦的版图空前绝后 B．感叹秦的制度泽被后世 C．批评秦的专制残酷暴虐 D．强调秦的统一顺应时势 5．（2025·四川宜宾）考古发现，秦始皇陵兵马俑不同坑位的陶俑在服饰、发式等方面存在显著差异。有专家认为，造成这些差异的原因之一，是秦军来自多个不同的地区。由此推知，秦朝（    ） A．统一国家的组织能力 B．军纪严明装备精良 C．统治阶级的奢靡享乐 D．兵役徭役十分繁重 二．材料题。 6.阅读下列材料，回答问题。 材料一  “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”—— 李白 材料二  “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。” ——《史记・秦始皇本纪》 (1)材料一中的 “秦王” 指的是谁？“扫六合” 完成于哪一年？（10分） (2)材料二包含了 “秦王” 巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？（40分） 选做题：（2025·福建）在秦代,要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力,才能进入仕途,学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。这表明秦代（   ） A．实行郡县制度 B．重视官吏素质 C．调整赋税标准 D．统一货币形制 答案： 自主学习：商鞅变法、230年、燕 嬴政、分裂混乱、封建、军政、至上、太尉、任免、地方王朝、中央政府、半两、小篆、道路、漓江、蒙恬、临洮、陇西 合作探究：秦始皇统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。创立中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。对中国历史的发展做出了重要的贡献，但是“焚书坑儒”，广建宫殿，大修陵墓，实施暴政、也给人民带来深重灾难。 选择题：1-5：BCBDA 选做题：B 材料题：（1）嬴政 公元前221年 (2)措施:统一度量衡,统一车轨,统一文字。意义:统一度量衡,,促进了经济交流与发展;统一车轨,加强了各地的交通联系和经济往来;统一文字,有利于文化的传播与发展,增强了民族的认同感和凝聚力,对中国历史的发展产生了深远影响。 预习口诀： 查、 划、 写 记、 练、 思 4 学科网（北京）股份有限公司 $