主题五 14.第十四节 教材实验综合练（学用版）-【加速度中考】2025年陕西中考化学精准巧练

第十四节 教材实验综合练 一类型1实验方案的设计与评价 实验 异常情况 选项 1.[2024陕西，6]下列实践项目的设计方案不合理 的是 A.可能是 ( 细铁丝 未看到火 温度未达 选项 A B C D 星四射 到铁丝的 除去冰 着火点 实践 铁栏杆的食盐水中食 酸性土壤的 验证氧气的化学性质 箱内的 项目 防锈处理盐的提取 改良 异味 在冰箱 B.可能是 设计 给铁栏杆加热食盐水向酸性土壤 滤液浑浊 内放置 滤纸破损 方案 刷油漆 蒸发水分 中施用烧碱 活性炭 除去粗盐中的泥沙 2.[2024西安爱知中学一模改编]下列实验中能够达 弹簧夹 到实验目的的是 空气 C.可能是 A.制备：实验室用加热氧化汞的方法制取氧气 测定结果 红磷的量 B.验证：验证某溶液为稀盐酸，先测溶液的 红磷 偏大 2 不足 pH<7,再加入锌粒，观察现象 测定空气中氧气的含量 C.除杂：除去NO溶液中的Mg(NO3)2,可滴 加过量的KOH溶液后过滤 D.可能是 澄清石灰 D.鉴别：鉴别CaCO3、NHNO3、CuSO,三种白 二氧化碳 水未变 色固体可用加水的方法 石委水镯 澄清 中混有氯 浑浊 3.[2024贵州]下列实验方案能解决相应实际问题 化氢气体 检验实验室制出的二氧化碳 的是 5.[2024西安高新一中九模]发现并解决问题是科学 选项 实际问题 实验方案 探究的优良品质。下列不能正确解决实验中 “问题”的方案是 配制质量分数为 在盛有16 g NaCl的烧 5%的 10%的 16%的NaCI溶液 杯中，加入100g蒸馏水 盐酸 盐酸 CO(CO) 鉴别NHCI和 取样，分别加熟石灰研 B 稀 等量的 KCI固体 磨，闻气味 大理石 屋块粉 探究乙醇中是否 取样，点燃，在火焰上方 状状 A 8 有氧元素 罩干燥烧杯 ?硫酸钠 除去稀盐酸中少 加入过量的BaCl2溶 氯化铁 溶液 稀盐酸 溶液 量的稀硫酸 液，过滤 氢氧 4.[2022陕西，7]化学实验中常会出现一些“出乎意 化钠 固体 料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的 解释不合理的是 ( 第5题图 74二 并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论 选项 实验目的 解决方案 的是 将稀硫酸换为氢氧化 A 除去CO中的CO 蒸 钠溶液 馏 蓝色石 探究反应物接触 蕊试纸 将5%的盐酸换为 B 面积对反应速率 10%的盐酸 第7题图 的影响 A.玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 将氢氧化钠固体换为氢 C 验证中和反应放热 B.玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 氧化钠溶液 C.振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生 将硫酸钠溶液换为硫 了酸 验证质量守恒定律 酸铜溶液 D.振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应 变红 6.[2024宁夏]下列实验设计、现象和结论都正确的 8.[2024延安模拟]室温下，盛有饱和氢氧化钙溶液 一组是 的烧杯中漂浮着一个木块（如图所示），向该烧 植 煮沸 物 已千燥 杯中加入少量生石灰并恢复到室温后，下列说 剂 铜 铁钉 空气 法正确的是 ) 钉 A.木块浸入液体的体积 铜片 ② ③ 木块 A 变大 饱和氢 氧化钙 各滴一滴红，墨水 各加3g高锰酸钾 B.烧杯内溶液的质量 溶液 增加 第8题图 C.烧杯内溶液中溶质的质量不变 D.烧杯内溶液中溶质的质量分数不变 40mL20℃40mL60℃ 10mL竖 图10ml 的酒精 的水 汽油 水 9.实验课上，老师演示了如图所示的实验。向烧 C 杯中缓缓滴加稀硫酸，观察到小灯泡的亮度变 第6题图 化情况为亮暗→熄→亮。下列说法中正确 A.相互刻画铜片和黄铜片，铜片上划痕较深，黄 的是 铜片上划痕较浅，说明铜的硬度比黄铜大 A.实验中可观察到 B.试管①中的铁钉生锈，试管②③中的铁钉不 有白色沉淀生成 生锈，试管①②对比说明铁生锈需要与水接 B.当观察到灯泡熄灭 触，试管①③对比说明铁生锈需要与氧气 稀硫酸 时，此时烧杯中不 接触 Ba(OH)2 存在粒子 C.红墨水在60℃的热水中扩散得更快，说明温 通围溶液 C.灯泡亮度发生变 第9题图 度越高，分子运动速率越快 化只是因为溶液中的H+、OH一浓度改变 D.高锰酸钾难溶于汽油，能溶于水，说明高锰酸 D.将稀硫酸换成稀盐酸，小灯泡也会出现亮→ 钾在汽油和水中的溶解性不同 暗→熄→亮的情况 一类型2创新实验 10.在探究“铁生锈的条件”实验中，某小组同学利 7.[2024泸州门向一集满CO2的集气瓶中放入一片 用如图装置（装置气密性良好）进行创新实验： 蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃 实验时，先向铁粉中滴入水，观察一段时间后， 片，上下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻 发现无明显现象；然后滴入NaCI溶液，几分钟 璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水 后观察到注射器活塞向左移动。下列相关说 -75 法错误的是 D.实验二可证明铁钉生锈与水有关 开推入10m }NaOH溶液 推入10mL水 铁粉 20 mL 10mL 空气 空气 95℃ CO C05 热水圉 第10题图 ①热水沸腾 ②热水不沸腾 实验 A.活塞向左移动是因为铁生锈消耗了氧气 B.若铁粉过量，注射器活塞最终停在约4mL处 空气 燥 C.此实验能推断出铁的锈蚀需要水的参与 D.对比现象可知加入氯化钠溶液能加快铁的 水 红墨水 锈蚀 生锈 铁钉 不生锈 实验二 11.化学兴趣小组的同学利用如图装置进行实验， 第12题图 装置气密性良好，实验步骤如下：①关闭K2,打 13.兴趣小组同学进行了“无形变有形”的创新实 开K1,注入稀H2SO4后，关闭K1;②待反应充 验。如图所示，打开弹簧夹，向试管I中加入 分进行后，打开K2,注入CuSO,溶液。下列有 一定量稀盐酸，关闭弹簧夹（保持导管口在液 关说法正确的是 面以下)。 弹簧夹 稀HSOa CuSO4溶液 稀盐酸 eK 滴有酚酞的 NaOH溶液 小气球 镁条 g足量Fe片 第13题图 第11题图 (1)试管I中观察到的现象是 A.步骤①，可观察到Fe片表面有气泡产生，溶 液变为黄色 (2)一段时间后有液体流入试管Ⅱ中，产生此 B.步骤②，可观察到有蓝色沉淀生成 现象的原因是镁与稀盐酸反应使试管I中压 C.实验过程中，可观察到小气球先胀大再逐渐 强 (填“增大”“减小”或“不变”)。 变瘪 (3)反应结束后，试管Ⅱ中的溶液由红色变为 D.实验过程中发生的均是置换反应 无色且无沉淀生成，试管Ⅱ中发生反应的化学 12.[2024西咸新区二模]实验小组设计了如图两组 方程式为 实验，已知标准大气压下水的沸点是100℃， 一类型3教材实验组合 下列说法不正确的是 ( 14.[2024陕西，16]根据下面图示的三个实验回答 A.对比实验一中①②的现象，可证明CO2与 问题。 NaOH发生了反应 弹簧夹 细 CO B.实验一的①中热水沸腾的原因是CO2与 NaOH发生反应，瓶内压强变小 红磷 水一 C.实验二中一段时间后，可观察到U形管中红 乙 墨水液面“左低右高” 第14题图 76 (1)写出标有序号①的仪器名称： (1)仪器a的名称是 (2)实验乙中，发生反应的化学方程式是 (2)用图甲中的装置制取氧气，反应的化学方程 式为 (3)实验甲中， (填“能”或“不能”)用 (3)如图乙所示，可观察到的现象是 细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。 ,反应 (4)实验丙中，纸花a用紫色石蕊溶液浸泡后干 的化学方程式为 燥，纸花b用紫色石蕊溶液润湿，通入CO2气 将隔板提起后，蜡烛由低到高依次熄灭，可推测 体后，纸花 (填字母)变红。 出CO2的性质有 15.实验是学习化学的重要途径。请完成下列实 ,据此性质写出CO2的一种用 验中的问题 途： 0 (4)图丙中，铜片的作用是 。乒乓球 HO,溶液 硫酸铜 氢氧化钠 ① 溶液 溶液 碎片比滤纸碎片先燃烧，说明燃烧需要的条件 MnO2白 80℃ 热水 之一是 (填字母)。 ② A.可燃物 B.氧气（或空气） 实验1 实验2 实验3 C.达到燃烧所需的最低温度 第15题图 类型4有关压强的实验 (1)实验1用该仪器过滤黄河水，若过滤后滤 解题思路 液仍然浑浊，可能的原因是 1.引起密闭容器内气体压强变化的分析 (任写一种)。 (2)实验2用来探究燃烧的条件，推入过氧化氢 气泡产生； 液面升降： 溶液之前，仪器①②中的白磷都没有燃烧，原因 气球（或塑 气体量 1起密闭容 引发 气体 伴随 料瓶)形状 (或温度) 器内压 (或液体) 改变； 分别是 变化 推断 强变化推断 流动 推断 气流混合物 喷射： 液体倒吸 (3)实验3中的装置 (填“能”或“不能”) 2.常见密闭容器中压强变化实例 用来验证质量守恒定律」 16.根据图中的实验装置回答下列问题。 O2、CO2的实验室制取；氢 生成气体 前金属与酸反应；碳酸盐 隔板 CO. 密闭容 与酸反应等 器中压 部分湿润的 强增大 NaOH固体溶解；稀释浓 大烧杯 石蕊纸花 细沙 放出热量 硫酸；CaO与水反应；中和 反应等 滤纸碎片 空气中氧气含量的测定： 乒乓球碎片 铜片 密闭容 铁的锈蚀；CO2与水或碱 消耗气体 器中压 溶液反应；HCI和NH溶 强减小 于水等 第16题图 吸收热量 NHNO3固体溶解等 77 针对训练 一类型5有关控制变量法的实验 17.利用气体压强的变化是完成实验的重要手段， 解题思路 以下各装置气密性良好，下列说法正确的是 1.控制变量法科学探究的思路 ( 施加实 确定影设置 实验组 控制 验变量 无关 实验变 对照 响因素 实验 :变量 对照组 不施加 分析 量的有 烧瓶 及条件 改变 :相同 关结论 气球 2.有关应用控制变量法的实验 图2 (1)燃烧条件的探究。 图 (2)金属锈蚀条件的探究。 氧化钙 (3)影响固体物质溶解因素的探究。 饱和 (4)影响化学反应速率因素的探究。 二氧 石灰水 化碳 (5)影响分子运动速率因素的探究。 图3 图4 (6)二氧化碳与水反应的探究。 第17题图 针对训练 A.图1实验中蜡烛量少，则测得空气中氧气的 19.[2024赤峰]控制变量法是实验探究的重要方 体积分数偏小 法，下列实验设计能达到目的的是 B.图2向含有少量水的烧瓶中滴加浓硫酸，则 者沸 物 气球胀大 过的 蒸馏水 15% 10% C.图3向充满CO2的塑料瓶加入水后瓶身变 圈洁净 硫酸 硫酸 铁钉 铁片 铜片 瘪，则说明CO2能与水反应 A.探究铁的锈蚀 B.探究铁、铜的金 D.图4向试管中加入氧化钙后，石灰水溶液质 是否需要氧气 属活动性强弱 量减小，玻璃弯管左侧液面下降 搅拌 18.某兴趣小组设计了一个创新实验，如图所示。 10% 氢氧化钠 20% H202 硫酸铜 溶液 H02 溶液 粉末 溶液 MnO2 冷水 热水 C.探究MnO2对HzO2 D.探究影响溶质溶 CO 雪碧 分解的催化作用 解快慢的因素 第18题图 20.[2024乐山]为探究燃烧的条件，利用可调节温 (1)推入氢氧化钠溶液并振荡后，可以观察到 度的电炉设计如图所示装置进行实验。已知白 雪碧中的现象是 。 该装置 磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，氯 中CO2换成HCI气体，也会出现同样的实验 化钠不是可燃物。下列说法错误的是() 现象。 被细沙 覆盖的 (2)该创新实验装置的目的是 白磷红磷红磷 氯化钠 ● ● (3)该装置 (填“能”或“不能”)证明二 ① ④ 铜板 电炉 氧化碳与水反应，原因是 ☐℃ 第20题图 78 A.当温度为60℃时，只有①处白磷燃烧 ①氯化钠固体、水 ②硝酸铵固体、水 B.为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯 ③氢氧化钠固体、水 化钠的质量应相等 23.与碳相关的实验下列实验均用到了碳单质，请 C.当温度为260℃时，②处红磷燃烧、③处红 分析各个实验并回答下列问题： 磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触 D.当温度升至500℃时，④处氯化钠可能燃烧 一类型6与同一物质相关的实验 澄清 21.与磷相关的实验[2023咸宁]教材中的两个实验 石灰水 如图所示，下列有关分析正确的是 ( 丙 图1 红磷 白磷道 C+CuO 红磷 热水 铜片密白磷 幅小卵石 应水 纱 测定空气中氧气的含量 石英砂 燃烧条件的探究实验 图1 图2 澄清 活性炭 第21题图 石灰水 蓬松棉 A.图1集气瓶中的水和图2烧杯中的水的作 图2 图3 用相同 第23题图 B.其他条件不变时，图1和图2中的红磷都可 (1)图1乙装置中木炭充分燃烧，发生反应的 以用木炭替代 化学方程式是 C.图1实验中装置气密性不好会导致最终测 (2)图2实验体现了碳的 性 量结果偏大 (3)图3是简易净水器，利用了活性炭的 D.图2实验中铜片上的白磷和热水中的白磷 性，可除去水中的 实验现象的对比，说明可燃物燃烧需要与氧 (填“能”或“不能"”)将硬水转化为软水。 气接触 一类型7有关同一装置的实验 22.与水相关的实验[2024榆林榆阳区联考]在学校开 24.[2024西安曲江二中九模]老师布置了如图四个 展的“水与化学”项目式学习成果发布会上，小 实验，让同学们进行实验并观察现象，能达到 明同学分享了自己的研究报告。 实验目的的是 () 水 硝 H0 铵 箧H,0 电源 水 甲 NaOH溶液 第22题图 CO (1)实验甲进行一段时间后，A、B试管内产生 H,0 气体的体积比约为 0 D (2)实验乙中集气瓶内的水与烧杯内的水的作 第24题图 用 (填“相同”或“不相同”)。 A.验证生石灰样品部分变质 (3)实验丙将装置倾斜使固液物质接触，观察 B.验证硝酸铵固体溶于水吸热 到气球 ,一段时间后又恢复原状。用 C.测定空气中氧气的含量 下列药品组合替换氧化钙和水，气球也能出现 D.探究CO2能与氢氧化钠溶液发生反应 相同变化现象的是 (填序号)。 -79加入少量生石灰并恢复到室温，生石灰与水反应生 成氢氧化钙，并放出热量，反应消耗了饱和氢氧化 钙溶液中的水，溶剂质量减少，溶液温度升高，有氢 氧化钙固体析出，所得溶液仍为该温度下氢氧化钙 的饱和溶液，溶液密度不变，故木块浸入液体的体 积不变，故错误。B.由A选项的分析可知，溶液中溶 第十四节教材实验综合练 质、溶剂质量均减少，烧杯内溶液的质量减少，故错 1.D 误。C.由A选项的分析可知，烧杯内溶液中溶质 2.D【解析】A.氧化汞加热后会生成汞单质，汞受热 的质量减少，故错误。D.由A选项的分析可知，烧 后极易挥发，汞蒸气有刷毒，因此实验室不用加热 杯内溶液仍为室温下氢氧化钙的饱和溶液，则溶质 氧化汞的方法制取氧气，故错误。B.验证某溶液为 质量分数不变，故正确。 稀盐酸，既要证明溶液中有氢离子，又要证明溶液 9.A【解析】A.氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡 中有氯离子，测H<7和加锌粒都是证明溶液中 白色沉淀和水，实验中可观察到有白色沉淀生成， 含有氢离子，无法证明溶液中含有氯离子，故错误。 故正确。B.氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡白 C.KOH和Mg(NO3)2反应能生成氢氧化镁沉淀 色沉淀和水，当观察到灯泡熄灭，说明稀硫酸与氢 和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钾 氧化钡恰好完全反应，此时烧杯中存在水分子，故 错误。C.灯泡发亮是因为溶液中存在能自由移动 (过量的)，不符合除杂原则，故错误。D.CCO3难 的离子，灯泡亮度发生变化不只是因为溶液中H中 溶于水，NH,NO3溶于水吸热，CuSO,溶于水形成 OH厂的浓度改变，还因为钡离子和硫酸根离子的 蓝色溶液，将三种白色固体加水溶解，难溶于水的 浓度发生了变化，故错误。D.将稀硫酸换成稀盐 是CaCO3;能形成溶液且溶液温度降低的是 酸，氢氧化钡和稀盐酸反应生成氯化钡和水，溶液 NH,NO3;能形成蓝色溶液的是CuSO,现象不同， 中始终存在能自由移动的离子，小灯泡始终是发亮 可以鉴别，故正确。 ，故错误。 3.B【解析】A.在盛有16gNaC的烧杯中，加入100g10.C 【解析】A.铁锈蚀会消耗空气中的氧气，装置内 16g 蒸馏水，所得溶液中溶质质量分数为16g十00g 压强减小，注射器活塞向左移动，故正确。B.氧气 100%<16%,故错误。B.鉴别NH,CI和KCI固 约占空气体积的五分之一，若铁粉过量，消耗氧气 体，取样，分别加熟石灰研磨，闻气味，产生有刺激 的你积为(20ml十10ml,)×号=6mL,故注射器 性气味的气体的是NH,CI固体，无明显现象的是 活塞最终停在约10mL一6mL=4mL处，故正 KC固体，现象不同，可以鉴别，故正确。C.取样， 确。C.由题千可知，实验开始先滴加水，观察一段 点燃，在火焰上方罩干燥烧杯，烧杯内壁出现水雾， 时间后，无明显现象，说明反应速率缓慢，滴加氯 说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反 化钠溶液后，发现注射器活塞向左移动，说明反应 应物氧气中含有氧元素，说明乙醇中一定含有氢元 速率加快，所以使用氯化钠溶液的目的是加快铁 素，无法确定是否含有氧元素，故错误。D.稀硫酸 的锈蚀，不能推断出铁的锈蚀需要水的参与，故错 与BaCl2反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢，能除去杂 误。D.由C选项的分析可知，使用氯化钠溶液的 质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂 目的是加快铁的锈蚀，故正确。 原则，故错误。 1l.D【解析】A.步骤①，Fe片与稀硫酸反应生成 4.C【解析】A.该实验中未看到火星四射，可能是温 FeSO,和H2,FeSO,溶液呈浅绿色，可观察到Fe 度未达到铁丝的着火点或氧气浓度不足，故正确。 片表面有气泡产生，溶液变为浅绿色，故错误。 B.在过滤操作中，若滤液浑浊，可能是滤纸破损或 B.步骤②，CuSO4溶液与FeSO,不反应，CuSO 承接滤液的烧杯不干净或漏斗内液体的液面高于 溶液与Fe片反应生成FeSO,和Cu,可观察到铁 滤纸边缘，故正确。C.用红磷燃烧的方法来测定空 片表面有红色固体析出，故错误。C.实验过程中， 气中氧气的含量时，若测定结果偏大，则可能是实 步骤①注入稀硫酸，同时产生了H,会导致试管 验前没有夹紧弹簧夹或，点燃红磷后没有迅速将其 内压强明显增大，小气球明显胀大，步骤②中注入 伸入集气瓶内；若红磷的量不足会导致测定结果偏 CuSO,溶液，会导致试管内压强略微增大，小气球 小，故错误。D.该实验中若澄清石灰水未变浑浊， 略微胀大，整个过程可观察到小气球先明显胀大 可能是二氧化碳中混有氯化氢气体，氯化氢气体溶 再略微胀大，故错误。D.步骤①，Fe片与稀硫酸 于水形成盐酸，盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和 反应生成FeSO4和H2;步骤②，CuSO,溶液与Fe 水，也可能是石灰水已变质，故正确。 片反应生成FeSO,和Cu,均是置换反应，故正确。 5.D6.D7.C 12.C【解析】A.实验一中，②的95℃热水不沸腾， 8.D【解析】A.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而 ①的95℃热水沸騰，变量唯一，对比实验一中① 减小，室温下，向盛有饱和氢氧化钙溶液的烧杯中 ②的现象，能证明CO2与NaOH发生了反应，故 14 正确。B.气压越低，水的沸点越低，实验一①中热 D.除了水的温度不同外，左侧烧杯还使用了玻璃 水沸腾的原因是CO2与NaOH发生反应，瓶内压 棒进行搅拌，变量不唯一，不能探究影响溶质溶解 强变小，故正确。C.实验二中左侧试管中铁钉生 快慢的因素，故不能达到实验目的。 锈、右侧试管中铁钉不生锈，左侧试管中铁钉锈蚀 20.D【解析】A.当温度为60℃时，温度只达到了白 时消耗了装置中的氧气和水，装置内压强减小， 磷的着火点，氯化钠不属于可燃物，故只有①处白 段时间后，可观察到U形管中红墨水液面“左高右 磷燃烧，故正确。B.根据控制变量的原则，该实验 低”，故错误。D.实验二左侧试管中铁钉能与氧 只有“物质种类”一个变量，故①②③④处所取白 气、水充分接触，右侧试管中的铁钉只能与干燥的 磷、红磷、氯化钠的质量应相等，故正确。C.当温 空气接触，左侧试管中铁钉生锈、右侧试管中铁钉 度为280℃时，温度达到了红磷的着火点，②处红 不生锈，可证明铁钉生锈与水有关，故正确。 磷接触了氧气，该处红磷燃烧，③处红磷被细沙覆 13.(1)镁条表面产生大量气泡(2)增大 盖，隔绝了氧气，该处红磷不可能燃烧，说明燃烧 (3)HCI+NaOH=NaCl+H2O 需要与氧气接触，故正确。D.氯化钠不属于可燃 14.1)水槽(2)3Fe+20,点燃Fe0, (3)不能 物，故当温度升至500℃时，④处氯化钠不可能燃 烧，故错误。 (4)b 21.D【解析】A.图1集气瓶中的水的作用是吸收红 15.(1)滤纸破损（合理即可）(2)①中温度没有达到 白磷的着火点②中白磷没有与氧气接触(3)能 磷和氧气反应生成的有毒物质五氧化二磷，图2 烧杯中的水的作用是隔绝氧气和提供热量，故错 16.(1)酒精灯(2)2KMnO,△K,MnO,+MnO,+ 误。B.其他条件不变时，图1和图2中的红磷都 O2个(3)石蕊纸花湿润的部分变红，干燥的部分 不可以用木炭替代，因为木炭燃烧会生成二氧化 不变色CO2十HO一HCO3不燃烧、不支 碳，无法形成压强差，不能用来测定空气中氧气的 持燃烧，密度大于空气密度灭火（合理即可） 含量：木炭的着火点太高，不能用来探究燃烧的条 (4)导热C 件，故错误。C.图1实验中装置气密性不好会导 17.D【解析】A.蜡烛燃烧消耗氧气的同时生成二氧 致最终压强变化量小，所以测量结果偏小，故错 化碳气体，所以不能用蜡烛燃烧来测定空气中氧 误。D.图2实验中铜片上的白磷温度达到了着火 气的体积分数，故错误。B.浓硫酸溶于水放热，温 点且与氧气接触，热水中的白磷仅温度达到着火 度升高，装置内压强增大，气球会变瘪，故错误。 点，所以根据两处实验现象的对比，说明可燃物燃 C.向充满CO2的塑料瓶加入水后瓶身变瘪，可能 烧需要与氧气接触，故正确。 是CO2溶于水导致的，不能说明C○。能与水反 22.(1)2:1(2)不相同(3)膨胀③ 应，故错误。D.向试管中加入氧化钙后，氧化钙与 水反应生成氢氧化钙，并放出大量的热，溶液温度 23.1)C+0,点燃C0,(2)还原(3)吸附色素 升高，氢氧化钙的溶解度减小，饱和石灰水中有溶 和异味不能 24.B【解析】A.部分变质的生石灰中也含有氧化 质析出，石灰水溶液质量减小，装置内压强增大， 钙，加入水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反 玻璃弯管左侧液面下降，故正确。 18.(1)出现大量气泡(2)证明气体的溶解度受压强 应放热，装置内气体受热膨胀逸出，烧杯中导管口 影响（合理即可）(3)不能烧瓶中二氧化碳减 有气泡冒出，无法验证生石灰是否部分变质，故错 误。B.硝酸铵固体溶于水吸热，试管内温度降低， 少，可能是氢氧化钠与二氧化碳反应造成的 19.A【解析】A.左侧试管中的铁钉能与氧气、水充 压强减小，导管内液面上升，可以验证硝酸铵固体 分接触，右侧试管中的铁钉只能与水接触；一段时 溶于水吸热，故正确。C.该装置中缺少止水夹，红 间后，左侧试管中的铁钉生锈，右侧试管中的铁钉 磷燃烧放出大量的热，装置内气体受热膨胀逸出， 没有生锈，能探究铁的锈蚀是否需要氧气，故能达 会导致测定结果偏大，且试管没有标出刻度，无法 到实验目的。B.除了金属种类不同外，酸的浓度 测量进入试管中水的体积，故错误。D.氢氧化钠 也不同，变量不唯一，不能比较铁、铜的金属活动 溶液中含有水，二氧化碳能溶于水，且能与水反 性强弱，故不能达到实验目的。C.过氧化氢溶液 应，也能导致装置内压强减小，导管内液面上升， 的浓度不同，变量不唯一，不能探究MnO2对 无法探究二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应， HO2分解的催化作用，故不能达到实验目的。 故错误。 15