主题一 4.第四节 碳和碳的氧化物（学用版）-【加速度中考】2025年陕西中考化学精准巧练

第四节 碳和碳的氧化物 核心知识默写练 L.(1)①硬【注意】碳原子的排列方式不同 (2)①化学性质稳定 ②a.C+O 点燃 CO b.2C+O, 点燃 ③a.C+2CuO 高温 2Cu+ b.C+CO 高温 2C0 2.(1)2C0+0 点燃 2C02(2)FeO3+3C0 高温 2Fe++3CO, (3)一氧化碳难溶于水 3.(1)①用于灭火②CO,十HO一HCO ③a.CO2+Ca(OH)2CaCO3￥+H2O b.CO2+2NaOH一Na2CO3+H2O④作气体肥 料⑤人工降雨 (2)加剧温室效应 真题模拟分点练 1.D2.A3.B 4.碳（或C) 5.C6.B7.B 8.B9.A10.A 11.(1)试管(2)①CaCO+2HC 1-CaCl,+HO+ CO,2个②B(3)把燃着的木条放在集气瓶瓶 口，如果木条熄灭，证明二氧化碳已收集满 12.(1)分液漏斗(2)①CaCO3+2HCI一CaCl2+ HO+CO2↑②除去CO2中混有的HCI③浓 硫酸(3)①CO2与水反应生成酸性物质 CO, 的密度比空气大②H,C0,△C0,+H,0 (4)Ca2+、OH 13.A14.C 主题情境训练3—基于碳中和理念设计 滴紫色石蕊溶液，观察现象（合理即可）溶液变为 低碳行动方案 红色（与上一空对应即可） 1.(1)乘坐公共交通工具出行（合理即可）变浑浊 (2)~2段是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成 碳酸钠和水，二氧化碳体积减少，使烧瓶内压强减 小，2~t段是振荡烧瓶后，40%的氢氧化钠溶液与 二氧化碳充分接触，反应速率更快（合理即可） (3)相同条件下，40%的氢氧化钠溶液压强变化最 大，吸收二氧化碳的效果最好(4)向待处理的液 体中逐滴加入氯化钙溶液直至不再产生白色沉淀， 过滤，再向滤液中逐滴加入稀盐酸，直到滤液呈中 性（合理即可） 微专题6常见气体的制取与收集 专题精讲 ①2KMO,.△KMn0,+MO.+O,+ ②2H2O2 Mm0.2H,0+0↑ ③CaCO3+2HCI-CaCl,+HO+CO,◆④下 ⑤防止冷凝水回流到热的试管中，使试管炸裂⑥防 止固体粉末进入导管，造成堵塞一@号 ⑧形成液 封，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出⑨便于添加 液体试剂⑩可控制反应的速率（以获得平稳的气 流)①可随时控制反应的发生与停止②小⑧大 ④有气泡连续、均匀地冒出时⑤木条复燃⑩澄清 石灰水变浑浊⑦a进b出⑧b进a出©b进a出 ④a进b出 针对训练 MnO. 1.(1)集气瓶(2)B2HO 2H2O+02N (3)澄清石灰水b 2.(1)铁架台(2)B气密性 (3)作催化剂，加快反 应速率(4)小(5)HCO 3.(1)长颈漏斗(2)2KMhO,△KMnO,+MO+ O2个导管口刚出现气泡就开始收集（合理即可） (3)B反应物是固体和液体，反应不需要加热把 生成的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑 浊，说明气体是二氧化碳(4)a 4.(1)长颈漏斗下端应伸入液面以下(2)CaCO3+ 2HCI—CaCl2+HO+CO2↑B(3)氯化氢和 水蒸气FE(4)向长颈漏斗中加水 5.（1)锥形瓶(22KC0,M02KC+30,+ 磨 △ 砂正①③④⑤(3)长颈漏斗下端没有伸入液 面以下采用向下排空气法收集二氧化碳 6.(1)集气瓶(2)CaCO3+2HCl-CaCl2+ HO十CO2↑(3)连接仪器装置，关闭K1,向A 装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停 止加水，能形成稳定的液面差（合理即可）(4)澄 清石灰水(5)密度比空气大，不燃烧，也不支持燃 烧(6)取少量A中剩余液体于试管中，滴加2~3 7第四节 碳和碳的氧化物 核心和识默写练 1.碳单质的性质和用途 (1)物理性质及用途 ①金刚石：天然存在的最 的物质，常用来裁玻璃、切割大理石以及作钻头等。 ②石墨：灰黑色、有金属光泽、质软，常用作铅笔芯；具有优良的导电性，常用作电极、电刷等。 【注意】金刚石和石墨物理性质存在差异的原因是 (2)化学性质及用途 ①稳定性：常温下，碳单质的 ,如用墨汁所绘的画和书写的字经久不变色。 ②可燃性（与氧气反应） a.碳充分燃烧的化学方程式： b.碳不充分燃烧的化学方程式： ③还原性（与某些氧化物反应） a.与氧化铜反应的化学方程式： b.与二氧化碳反应的化学方程式： 2.一氧化碳 (1)可燃性： (用化学方程式表示)。 (2)还原性： (与氧化铁反应，用化学方程式表示)。 (3)毒性：冬季取暖时在煤炉旁放一盆水不能防止煤气中毒的原因是 3.二氧化碳 (1)性质及用途：①密度比空气大且不燃烧也不支持燃烧 ；②与水反应，用于制 碳酸饮料，反应的化学方程式为 ;③与碱反应：a.检验二氧化碳，反应的 化学方程式为 b.吸收二氧化碳，反应的化学方程式 为 :④光合作用的原料 ;⑤固态二氧化碳 (干冰)易升华吸热 (2)大气中二氧化碳含量过高会引起的环境问题为 真题模拟分点练 一命题点1碳单质的性质及用途 性质对应关系不正确的是 1.[2024盐城]金刚石、石墨和C6都是由碳元素组 A.焦炭用于冶炼金属—可燃性 成的单质，它们的性质存在着明显差异。其原 B.用碳素笔书写档案文件 —稳定性 因是构成它们的原子 ( C.金刚石用于钻机的钻头一硬度大 A.种类不同 B.大小不同 D.活性炭用于防毒面具中吸附毒气—吸附性 C.质量不同 D.排列方式不同 3.[2024西安二模]为了复习巩固金属氧化物和碳 2.[人教九上P134习题2改编]下列物质的用途和 的化学性质，某化学研究小组在老师的带领下 -与27 进行了如图所示的相关性质实验。下列有关说7.[2024宝鸡陈仓区一模]碳及其部分化合物的转 法错误的是 化关系如图所示，其中X、Y、Z表示转化中的另 C+CuO 止水夹 种反应物。下列说法错误的是 ( ) 酒精 喷灯 c0包0名cn ② 澄清 \④ 石灰水 H2CO3 第3题图 第7题图 A.左侧试管中的黑色固体逐渐变红，说明碳具 A.反应①中X是单质或氧化物 有还原性 B.反应②中一定体现了一氧化碳的可燃性 B.右侧试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳具有 C.反应③中Z物质是氢氧化钙溶液 可燃性 D.打开碳酸饮料瓶盖会发生反应④ C.实验结束时，应该先关闭止水夹，再熄灭酒精 8.创新装置)[2024陕师大附中二模]某小组设计 喷灯 了如图的创新实验，内层小试管和外层大试管 D.本实验存在安全隐患，应该增加尾气处理 底部分别放有用石蕊溶液染过色的滤纸片，内 装置 层小试管壁上有一小孔。下列说法不正确的是 4.[2022陕西，10(1)]洋溢着绿色与科技元素的 2022北京冬奥会以中国式的传奇与浪漫惊艳了 C02→ 世界 衣：运动服中高科技材料石墨烯的使用，解决了 小孔 超低温户外环境下运动员的取暖难题。石墨烯 干燥滤纸片 是由 元素组成的单质。 澄清 湿润滤纸片◇ 石灰水 一命题点2一氧化碳和二氧化碳的性质」 第8题图 及用途 5.跨物理学科[2023宜宾]如图，杠杆已调至平 A.干燥滤纸片不变色，说明CO2不能使石蕊变色 衡。向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2气体， B.通入CO2后湿润的滤纸片由红色变为紫色 稍后再倒入浓NaOH溶液（液面不接触乒乓 C.澄清石灰水变浑浊是因为碳酸钙难溶于水 球)。下列说法正确的是 D.蜡烛熄灭说明C)2不支持燃烧也不可燃 细线 9.[2024重庆B]CO2的捕集和利用是我国能源领 通C02 乒乓球 域的重要战略方向。如图是CO2的捕集与转化 示意图，有关说法正确的是 () C02 第5题图 427℃ A.通入CO2气体后，左端乒乓球下降 B.整个过程中乒乓球位置始终没有变化 FeO Fe:O C.倒入浓NaOH溶液后，杠杆逐渐恢复原状 D.其他条件不变，将CO2换成H会产生同样现象 太阳能 02 6.[2024云南]下列有关碳及其化合物的说法错误 第9题图 的是 ( ) A.CO可用于冶炼金属 A.FeO可以循环使用 B.CO和CO2不能相互转化 B.反应I属于置换反应 C.用墨绘制的画能保存长时间不变色 C.反应Ⅱ固体质量增加 D.干冰升华吸收大量的热，可用作制冷剂 D.铁的氧化物之间转化的条件相同 28二 一命题点3二氧化碳的实验室制取 (2)连接装置A、B,向锥形瓶内逐滴加入稀 10.[2024陕西，5]实验室制取二氧化碳时，下列相 盐酸。 关操作正确的是 ①锥形瓶内发生反应的化学方程式为 大理石 ②若装置B内盛放饱和NaHCO溶液，其作 用是 ③若装置B用来干燥CO2,装置B中应盛放的 稀盐酸 试剂是 A.检查气密性 B.装药品 (3)将纯净干燥的CO2缓慢通入装置C,观察 燃着的 到现象： 小木条 a.玻璃管内的干燥纸花始终未变色； b.塑料瓶内的下方纸花先变红色，上方纸花后 变红色。 C.收集气体 D.气体验满 ①根据上述现象，得出关于CO2性质的结论是 11.[2024长春]如图是实验室制取气体的部分 装置。 ②将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸 花重新变成紫色，原因是 (用化学方程式表示)。 (4)将CO2通入澄清石灰水，生成白色沉淀，该 过程参加反应的离子有 (填离 第11题图 子符号)。 (1)仪器a的名称是 一命题点4二氧化碳对生活和环境的影响 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2。 13.[2024赤峰]社会发展需要人与自然和谐共生。 ①该反应的化学方程式为 下列做法符合低碳环保理念的是 () ①积极植树种草：②乘公交车出行；③废弃电 ②用该方法制取CO2的发生装置应选择 池深埋；④践行光盘行动；⑤随意丢弃垃圾； (填字母)。 ⑥自备购物布袋 (3)用装置C收集CO2验满的操作为 A.①②④⑥ B.①③④⑤ C.②③④⑥ D.②④⑤⑥ 14.[2024扬州]自然界存在多种元素及物质的循 环。如图表示的是自然界中的 12.[2024苏州]实验室用如图所示装置制取CO 气体，并进行相关性质研究。 大气中的 工业生产 C02 汽车尾气 一细铁丝 稀 干燥紫色 塑料瓶 石蕊纸花 植 湿润紫色 物 物 大理石 石蕊纸花 化石 粉末 动植物的遗体和排泄物 玻璃管 燃料 B 第14题图 第12题图 A.氮循环 B.硫循环 已知：CO2与饱和NaHCO3溶液不发生反应。 C.碳循环 D.水循环 (1)仪器a的名称是 -29 主题情境训练3一基于碳中和理念设计低碳行动方案 1.[2024湖南改编]同学们对“二氧化碳回收利用形成闭环”非常感兴趣，开展有关二氧化碳的项目式 学习。 任务一：讨论空气中二氧化碳含量减少的方法 (1)同学们讨论了空气中二氧化碳含量减少的方法，知道低碳生活方式可以减少二氧化碳排放，你的 种低碳生活方式是 。 有同学想到二氧化碳能使澄清石灰 水 (填实验现象)，补充了可以利用碱溶液或水吸收二氧化碳。 任务二：探究实验室中不同试剂吸收二氧化碳的效果 实验室提供4种试剂：水、饱和石灰水、质量分数为0.165%的NaOH溶液、质量分数为40%的 NaOH溶液。 【提出问题】上述4种试剂吸收二氧化碳的效果如何？ 【查阅资料】①室温下，饱和石灰水中氢氧化钙的质量分数约为0.165%。 ②利用压强传感器及信息处理终端可将实验数据进行记录、呈现和分析。 【进行实验】步骤1：各装置气密性良好（夹持装置已省略），同学们用4只250L烧瓶集满纯净的二 氧化碳气体。 步骤2：用4支注射器分别取60L上述提供的4种试剂，将烧瓶分别连接压强传感器和注射器（如 图1所示)。 步骤3：待烧瓶内气压平稳后，迅速将4支注射器内的试剂分别全部注入相对应的烧瓶中，关闭止水 夹，观察压强变化。一段时间后，振荡烧瓶，继续观察压强变化。小组合作完成实验，并展示烧瓶内 压强随时间变化的曲线图（如图2所示）。 注射器 压强/kPa 60mL试剂 信息处 水 饱和石灰水：90.13 止水夹 理终端 100 □ 0.165%的Na0H溶液：90.08 烧瓶 -压强 50 传感器 40%的Na0H溶液：4.87 250 m t,t3200 400600 图1 800时间1s 图2 第1题图 【分析讨论】(2)根据40%的NaOH溶液对应的曲线，分析t1~t3时间段曲线变化的原因是 【得出结论】(3)结合图2数据，从压强和吸收效果两个角度对比分析，得到的结论是 任务三：形成二氧化碳闭环的意识 (4)在老师的指导下，知道上述实验中40%的NaOH溶液吸收二氧化碳后，氢氧化钠有剩余。为了达 到零碳排放和对环境无污染，形成二氧化碳闭环的意识。现处理上述实验中40%的NOH溶液吸收 二氧化碳后的液体，你设计的实验方案是 师生对其他烧瓶中的物 质也进行了科学处理。 30 微专题6常见气体的制取与收集 专题精讲 (3)常见固液发生装置的对比 1.气体发生装置的选择 发 多孔 (1)选择依据：反应条件和反应物的状态。 (2)实验室制取气体的发生装置 装置 10 固固加热型 固液不加热型 装置特 安装简单，⑨ 类型 制取少量 y长颈漏斗 气体 装置图 花 【小贴士】实验前应先检查装置的气密性。 2.气体收集装置的选择 双氧水制取氧气： 收集 排空气法 ② 排水法 方法向下排空气法向上排空气法 大理石和稀盐酸制取 举例 高锰酸钾制取氧气： 二氧化碳： 装置图 (写出化① 学方 密度比空气 密度比空气 气体 不易溶于水且不与 程式) ② ⑧ 性质 水发生反应 锌和稀硫酸制取氢气： 不与空气中的成分反应 Zn+H2SO= 典型 H2、CH等 O2、C02等 H2、O2、CH等 ZnSO,+H2个 气体 (1)开始收集的时 I.试管口略向 间：导管口@ 导管伸到接近集气瓶底部的 ④ 倾斜，目的 注意 位置，使收集到的气体尽可 事项 是⑤ 能纯净 (2)导管伸到集气瓶 瓶口即可 Ⅱ.用高锰酸钾制取长颈漏斗下端要浸没 优点：收集到的气体 优点：收集到的气体较干燥 优 氧气时，试管口需在液面以下，目的是 较纯净 缺点：收集到的气体纯度 注意 塞一团棉花，目的是⑧ 点 缺点：收集到的气体 事项 较差 ⑥ 中含有水蒸气 【小贴士】(1)选择气体收集装置时需要考虑 Ⅲ.导管口稍露出橡 气体的溶解性、密度、是否有毒、能否与空气中的 胶塞即可，便于生成 成分或水发生化学反应等因素。(2)为了防止收集 的气体顺利导出： 到的气体从集气瓶中逸出，密度比空气大的气体 V.铁夹应夹在离试 如氧气、二氧化碳等，应盖好玻璃片后正放在桌面 管口约⑦ 处 上；密度比空气小的气体如氢气、甲烷等，应盖好 玻璃片后倒放在桌面上。 -31 3.气体的检验和验满 5.净化和干燥 气体 实验操作 实验装置 (1)净化原则：选择的净化试剂只能与气体中 将带火星的木条伸 的杂质反应，不能和制取的气体反应，且不引入新 带火星 入集气瓶内，若 的杂质。 检验 的木条 15 (2)气体净化的常见装置 则该气体为氧气 装置 应用 说明 将带火星的木条放 /带火星 ①洗气瓶中的液体为浓 在集气瓶瓶口，若木 米的木条 硫酸时，可除去水蒸气 验满 条复燃，证明氧气已 (干燥酸性或中性气体， 收集满 如O2、H2、CO2、C0 用液体 HCl等) 长进 短出 将气体通入澄清石 CO. 试剂除 ②洗气瓶中的液体为 灰水中，若⑥ 杂或干 检验 NaOH溶液时，可除去 澄清 洗气瓶 石灰水 燥气体 气体中的CO2、SO2、 该气体为二氧化碳 HCI等酸性杂质气体 氧 ③洗气瓶中的液体为饱 碳 将燃着的木条放在 和NaHCO3溶液时，可 集气瓶瓶口，若木 验满 除去CO2中的HCI 条熄灭，证明二氧 燃着的 木条 化碳已收集满 ①当干燥管中装有碱石 灰(NaOH和CaO的固 4.多功能瓶的使用 体混合物)或固体氢氧 用固体 装置 目的 气体进出方向 U形千燥管 化钠时，可用于干燥碱 试剂除 收集密度比空气 性、中性气体，或除去酸 杂或干 大的气体（如O2、 ⑩ 粗讲 性杂质气体 细出燥气体 C02) ②当干燥管中装有无水 球形干燥管 氯化钙时，可用于干燥 收集密度比空气 除NH以外的气体 小的气体（如H2、 ⑧ CH) 用固体 ①当玻璃管中装有氧化 玻璃管 试剂配 铜粉末时，可用于除去 排水法收集气体 - 合加热 CO2中的CO 四 (如O2、H2、CH4) 装置除 ②当玻璃管中装有灼热 加热装置 去杂质 的铜网时，可用于除去 气体 N2中的O2 除杂、干燥 ④ 6.尾气处理 燃烧法 吸收法 收集法 测量气体的体积 使尾气与溶液反在导管出口处套 通过燃烧将尾应，如将酸性气 一个气球，收集未 【小贴士】有关气体的制取、检验和净化在实 方 验中的“先”“后”顺序：(1)制取气体时，先净化后 法 气转化为无害体通入到碱性溶反应完全或反应 的物质，适用液中，将碱性气生成的气体，适用 收集。(2)检验气体产物的成分时，先检验水，后 于可燃性气体体通入到酸性溶于有毒气体的 检验其他气体成分。(3)净化气体时，先除杂后 液中 收集 干燥。 32二 续表 先检查装置的 燃烧法 吸收法 收集法 (3)用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二 氧化锰，其作用是 (4)能用D装置收集的气体，其密度应该比空 置 能吸收 尾气的 气 圈溶液 (5)用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石 CO2、SO2等酸 举 蕊试纸变红，使其变红的物质是 (填 CO、C2等 例 CO等 性气体通入到氢 化学式)。 氧化钠溶液中 3.[2024牡丹江]如图是实验室常用制取气体的装 针对训训练 置，请结合图示回答问题： 1.[2023陕西，16们如图是实验室常见的气体制备装置。 ① 棉花 2 第1题图1 (1)写出标有字母a的仪器名称： (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择 第3题图 的气体发生装置是 (填字母)，发生反应的化 (1)仪器①的名称是 学方程式为 (2)用A作发生装置制取O2时，发生反应的化学 (3)用如图2装置检验CO2,装置中的无色溶液 方程式为 应是 检验时，气体应从 若选用C装置收集的O2不纯，可能的原因是 (填“b”或“c”)端通入 0 (3)实验室制取CO2选用的发生装置是 (填字母)，选择的理由是 第1题图2 ,检验生成二氧化碳的方 2.[2022陕西，16]下图是实验室制取气体的常用 法是 装置。 棉花 (4)用F收集CO2,气体从 端通入。 4.[2024绥化改编]如图所示为实验室中常见气体制 备、净化、干燥、收集的部分仪器，请回答下列问题。 水 C 多孔 隔板 千燥的 湿润的 紫色石 紫色石 水翔 蕊试纸 蕊试纸 B D D E 饱和 第2题图 氢氧 碳酸 化钠 氢钠 (1)写出标有字母a的仪器名称： 溶液 溶液 (2)实验室制取CO2和O2均可使用的气体发生 G 装置是 (填字母)。向装置中加药品前，应 第4题图 33 (1)在装置A中使用仪器①时的注意事项是 指出该装置的两处错误： (2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： 如果要控制反应的发生和停止，应选择的发生 装置是 (填字母)。 (3)若用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，收集的氢 气往往不纯，其中含有的杂质是 第5题图2 (填物质名称)，想要得到纯净的氢气，则 6.[2024成都]利用塑料瓶等用品设计如图装置制 连接仪器的顺序是A→（填字母，后同）→ 取和检验二氧化碳。 →C。 (4)用A、D装置制取氧气，由于药品不足，没有 收集满一瓶氧气，在不拆解装置、不添加反应物 的情况下，想要多收集一些氧气，接下来应如何 玻璃管七口 操作： A发生装置 B检验 C收集 装置 装置 5.[2024甘肃改编]掌握实验室制取气体的方法是 第6题图 必备的化学素养。某化学实验室现有稀硫酸、 (1)塑料瓶①相当于实验室中的 (填 稀盐酸、石灰水、大理石、氯酸钾、二氧化锰试剂 仪器名称)。 以及下列仪器，请回答有关问题。 (2)用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学 方程式为 风孔 (3)检查装置A的气密性，方法是 ② ⑤ 6 ⑦ ⑨ (4)用装置B检验二氧化碳，应盛放的试剂是 第5题图1 (1)仪器①的名称是 (5)用装置C收集二氧化碳并验满，此过程体现 (2)利用上述仪器和药品可以制取氧气，反应的 二氧化碳的性质有 化学方程式为 用排水集气法收集氧气，当集气瓶里的水排完 (6)反应结束后，装置A中余下的液体可能含有 后，在水里用玻璃片 (填“磨砂”或“光 盐酸。设计并进行实验，补全下表。 滑”)一面盖住集气瓶瓶口，将集气瓶移出水面， 步骤 现象 结论 (填“正”或“倒”)放在桌面上。如果采用 双氧水和二氧化锰制取氧气且用排空气法收 液体中 集，可选用的仪器有 (填序号)。 含有盐酸 (3)小明同学用如图2装置制取二氧化碳，请你 34二