专项07 期中真题 课文内容与积累运用 -2025-2026学年六年级语文上册 统编版

专项07 课文内容与积累运用 1．（24-25六年级上·湖北孝感·期中）积累与运用，填一填。 （1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 。在这境界里，连骏马和大牛都 ，好像回味着草原的无限乐趣。 （2）爱国是什么？是陆游“ ”的责任感；是曹植“ ，视死忽如归”的豪情壮志；是李刚“祖宗疆土， ， 。”的坚决无畏；是《七律·长征》中红军不畏艰难险阻、勇往直前的诗句：“ ， 。” （3）轻叩诗歌的大门，我们看到了宋代诗人苏轼笔下“黑云翻墨未遮山， ”的疾风骤雨；欣赏了唐诗里“ ，青山郭外斜”的田园风光；感受到了朱熹笔下“ ，万紫千红总是春”的春天气息；体会到了贺知章“ ，乡音无改鬓毛衰”的思乡之情。 2．（24-25六年级上·四川资阳·期中）课文回顾 我们感受到《过故人庄》“ ， ”的朋友间的深情厚谊；欣赏到朱熹“ ， ”的绚丽春天；领悟到贺知章“ ， ”的返乡后的无奈和凄凉；感动于曹植“ ， ”的爱国热情。在《七律长征》中 、 感受到红军翻越岷山后的喜悦。地位低也不敢忘记对国家的责任，让你想起来了哪一句爱国名言“ 。”黑云翻墨未遮山， ，这首诗的作者是 代诗人 。 3．（24-25六年级上·江苏宿迁·期中）积累运用。 （1）文中有风景。“这种境界，即使人惊叹，又叫人 ，既愿久立四望，又想坐下 一首奇丽的小诗。在这境界里，连 和大牛都有时候 ，好像回味着草原的 。” （2）诗词有温度。 （写人名）用“移舟泊烟渚， 。”来抒写思乡之情，毛泽东用“ ， 。”来简述“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的事件。孟浩然用“开轩面场圃， 。”来表现朋友间的交谈甚欢。贺知章用“ ，笑问客从何处来。”来表达物是人非的无奈与感慨。 （3）历史会说话。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是民族英雄林则徐的家国情怀。“ ， ，不可以尺寸与人”是抗金名臣李纲的民族气概。“捐躯赴国难， ”是文学家曹植的崇高信仰。“ ”是爱国诗人陆游的炽热心声。 （4）人物有特点。通过学习，我认识了《狼牙山五壮士》中 的五壮士，《桥》中 的党支部书记，《穷人》中 的桑娜，《童年》中 的阿廖沙。 （5）文学常识应知晓。老舍被誉为 ；苏轼和辛弃疾是 派词人的代表；《小英雄雨来》是一本 （写体裁）；《穷人》的作者是俄国著名的作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有 、 等。 4．（24-25六年级上·黑龙江哈尔滨·期中）根据课文内容和理解填空。 诗中赏美景，看月夜景色： ，清风半夜鸣蝉。诗中忆往昔，温革命岁月： ，万水千山只等闲。诗中看江景，品羁旅之思：移舟泊烟渚， 。看到翠绿的树木围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧的画面，我想起了诗句“绿树村边合， 。 《狼牙山五壮士》中的五名八路军战士保家卫国的壮举可歌可泣，悲壮感人，正如曹植所说：“ ，视死忽如归。”班长马宝玉在生死抉择面前坚决果断，舍生取义，就像李纲说的：“ ，当以死守， 。” 5．（24-25六年级上·西藏拉萨·期中）按你所积累的知识填空。 （1）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是 （朝代）的 。这是一首 ，“西江月”是 ，其中“ ， ”写出了丰收在望的喜悦。 （2）绿树村边合， 。 （3） ，望湖楼下水如天。 （4）待到重阳日， 。 （5）陆游的“ ”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，说的是虽然自己地位低微，但是从不敢忘记忧国忧民的责任。 6．（24-25六年级上·四川乐山·期中）根据课文内容填空。 【遇见最妙的景】西湖绚丽多姿,湖水清澈，“卷地风来忽吹散， ”；乡村田野稻花飘香，“稻花香里说丰年， ”；朱熹笔下的春日美景，“等闲识得东风面， ”。 【遇见最真的情]“ ，视死忽如归”是曹植坚定的报国志；“祖宗疆土，当以死守， ”，这是李纲坚守祖国每寸土地的爱国誓言；“ ，还来就菊花”是孟浩然与朋友之间真挚友情的抒发。 【遇见最美的人]我们认识了在山洪面前 的老汉，认识了 的桑娜夫妇，认识了高尔基《童年》这本书中 的 。 7．（24-25六年级上·湖北咸宁·期中）根据所学内容填空 （1）晚上的庭院中，一轮明月挂在天际，清风徐徐吹来，让我想起《西江月·夜行黄沙道中》中的诗句： ， 。 （2）狼牙山五壮士那视死如归的精神，让我想到了曹植的名言： ， 。 （3）《春日》中赞美春天色彩缤纷的诗句是 ， 。 （4）夏天，经常会有突如其来的大雨。在短时间内，黑云密布，还不等回过神来，已经大雨倾盆。这让我想起了苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ， ”的诗句。 （5）“ ，笑问客从何处来”是唐代诗人 《回乡偶书》中的诗句，你还积累过哪些思乡的古诗？请写出一句： ， 。 8．（24-25六年级上·山东德州·期中）根据内容填空。 （1）祖宗疆土，当以死守， 。 （2）知否？知否？ 。 （3）零落成泥碾作尘， 。 （4） ，一尊还酹江月。 （5）《七律·长征》中，总括全诗内容的两句诗是：“红军不怕远征难， 。” （6）辛弃疾的“ ，清风半夜鸣蝉。”表达了对农村风光的喜爱。 9．（24-25六年级上·河南商丘·期中）根据课文内容及古诗词填空。 （1）现在人们常用王维的诗句“ ， ”来表达对家乡，对亲人的思念。 （2）江南好， 旧曾谙。日出江花 ，春来江水 。 （3）叶圣陶爷爷笔下的荷花真美啊！站在荷花池边，我忽然觉得自己仿佛就是 ，穿着 的衣裳，站在 。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞。 （4）通过学习，我认识了许多名人，如：造纸术的改进者是 ，赵州桥的设计者是 ，画《清明上河图》的画家是 。 10．（24-25六年级上·湖北孝感·期中）语境填空。 （1）古诗词中的奇丽景色。《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ， ”，描绘了天气由骤雨到晴朗的转变之快；唐代孟浩然的《宿建德江》中“ ， ”，景中含情，以月亮来慰思乡之情；他的《过故人庄》中“ ， ”写出了故人村庄环境的旷远幽静；宋朝辛弃疾的《西江月》“ ， ”描绘了江南夏夜的宁静。 （2）古诗文中的爱国情怀。曹植在《白马篇》中写下：“ ，视死忽如归。”宋朝李纲说：祖宗疆土， ， 。 11．（24-25六年级上·广东茂名·期中）诵读积累。 （1）在祖国有危难的时候，我们需要做到“捐躯赴国难， ”。即使身处低位，也不忘国家和民族的忧虑，时刻铭记“ ”的崇高精神。 （2）诗中有情，情在“开轩面场圃， ”的亲切交谈中，在“ ，江清月近人”的孤寂愁闷中；在“五岭逶迤腾细浪， ”的乐观自信里。 （3）诗中有景，景在辛弃疾的 ， ”的那轮明月中，在苏轼的“ ，白雨跳珠乱入船”的夏日暴雨中，在朱熹看着眼前万紫千红的景色，所发出的“ ， ”的咏叹里。 12．（24-25六年级上·广东肇庆·期中）积累与运用。 （1）《七律·长征》中“ ， ”统领全诗。 （2）《宿建德江》中描写月夜景色的诗句是“ ， 。” （3）宋代陆游的爱国的名句是“ ”我还能写出一组课外积累的爱国名句是 。 （4）郝副营长为了孩子们能在灯光下学习，为了让下一代过上幸福的生活，英勇献身了。我想用曹植的“ ， ”来缅怀他。 （5）我会写关于丁香花的古诗词“ ， 。” 13．（24-25六年级上·湖南邵阳·期中）根据所学内容填空。 （1）祖宗疆土，当以死守， 。 （2）《七律·长征》中描写两场重要战役的诗句是： ， 。 （3）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给 。 （4）诗中有景：春天，看到万紫千红，一片生机勃勃的景象，不由得让人想到朱熹《春日》中的“ ，万紫千红总是春”；夏天，听到蝉鸣，看到鹊飞，脱口而出的便是辛弃疾的“ ， ”；雨天，看到乌云密布，雨珠四溅，脑海中便浮现出苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》中的“ ， ”。 14．（24-25六年级上·广东深圳·期中）根据所学知识填空。（书写提示：写楷书，规范、端正、整洁） （1）诗词中风景无限。朱熹笔下的春光是“胜日寻芳泗水滨， ”；苏轼眼中雷雨去后，西湖水天一色的美景是“ ， ”。 （2）诗词中景中含情。孟浩然借“移舟泊烟渚， ”来表达自己的羁旅之愁；辛弃疾借“ ，听取蛙声一片”来抒发自己对美好生活的向往之情；贺知章借“少小离家老大回， ”道出了久客伤老的感慨。 （3）从曹植的“捐躯赴国难， ”到陆游的“位卑 ”，尽显历代先贤的拳拳赤子之心。 15．（24-25六年级上·甘肃平凉·期中）根据所学知识填空。 （1）美藏在四季中，美在朱熹的眼中是泗水边的万紫千红： ， ；美在辛弃疾的眼中是清风徐徐，明月皎洁： ， ；美在孟浩然的眼中是青山绿树相映生辉： ， ；美在苏轼的眼中是雨中的黑白交织： ， 。 （2）生命只有满足四个必要条件：适合生物生存的温度、 、 、 才能生存下去。 （3）《故宫博物院》是由 份材料组成的一组非连续性文本，其中有对故宫博物院进行全景介绍的说明性文字，运用了列数字、打比方 和 的说明方法，有关于太和门被烧的故事是运用 的说明方法。 16．（24-25六年级上·山东德州·期中）根据课文内容填空。 （1）“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”这句话选自《 》，作者是 ，文中真切地表现了蒙汉两族人民的深厚情谊的两句诗是：“ ， ！” （2）《桥》和《穷人》在体裁上都属于小说，分别刻画了 的党支部书记和 的桑娜夫妇。《桥》在最后才点明了老汉和小伙子的关系，这样写的好处是 ；《穷人》中描写了渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对于刻画桑娜这个人物的作用是 。 （3）《过故人庄》是一首 （体裁），“过”是 的意思。这首诗中写农家生活的诗句是“ ， ”。 （4）《西江月·夜行黄沙道中》中，动中寓静，描写月下景色的句子是 ， ”。 17．（24-25六年级上·湖北荆州·期中）日积月累。 （1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻 。 （2）在我国的诗文中，爱国是永恒的主题。陆游的“位卑 ”流露出强烈的责任感；曹植的“ ，视死忽如归”展现了崇高的精神境界；李纲的“祖宗疆土， ， ”彰显出寸土不让的坚守。 （3）《七律·长征》中描写“万水”的句子是：“ ， 。” （4）《西江月·夜行黄沙道中》中，动中寓静，描写月下景色的句子是：“ ， 。” 18．（24-25六年级上·安徽滁州·期中）根据积累的知识填空。 （1）中华文化博大精深，源远流长。其中，爱国情怀早已融入每个中华儿女的血脉之中。读曹植的“ ， ”能感受到将士们的壮志豪情。你还能想到课文中的 （人物），因为 （2）水，万物之源，千百年来便是最美的景致。朱熹外出泗水河边寻春，吟诵：“胜日寻芳泗水滨， 。”苏轼游览杭州西湖，写下：“卷地风来忽吹散， 。”伟人毛泽东长征途中，经过万水千山留下名句：“ ，大渡桥横铁索寒。”以“水”构词，成语内涵丰富：比喻事情的真相完全显露出来叫“水落石出”；比喻坚持不懈，微小的力量也能获得成功是“ ”；比喻条件成熟，事情自然会成功叫“ ” 19．（24-25六年级上·江西宜春·期中）根据课文内容填空。 （1）《丁香结》一文中，丁香既指自然界中的 ，也指人生中 。 （2）《七律·长征》一诗中，诗句“ ， 。”描写了长征途中的两次著名战役，表现了红军的神勇无比。 （3）《西江月·夜行黄沙道中》一诗从嗅觉和听觉的角度来描写夏夜美景，流露丰收之年的喜悦心情的诗句是：“ ， 。” （4）爱国是一种高尚的情怀，更是一种责任担当。陆游曾说过：“ ”；三国时期的曹植也留下了“ ， 。”的名句。 20．（24-25六年级上·浙江温州·期中）引经据典，根据积累填空。 （1）祖国的大好河山，让古今文人为之动情。漂泊不定的游子夜宿建德江，吟诵着孤苦：“野旷天低树， 。”醉后看望湖楼，苏轼吟咏：“ ，白雨跳珠乱入船。”走进草原，老舍动情地写下：“在天底下， ，而并不茫茫……那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。” （2）拳拳爱国心，殷殷报国情。作为新时代少年，我们既要学习“更喜岷山千里雪， ”的乐观精神；又要有陆游那般无论身处何种地位仍心系国家的“ ”的责任感；还要有捍卫领土不受侵犯的意识，正如李纲所说“ ，当以死守， ”。 21．（24-25六年级上·江苏常州·期中）根据课文内容填空。 （1）大好河山，处处是风景。在天底下， ， ，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群 ， ，走在哪里都 。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用 ，到处 ，轻轻流入云际。 （2）红色精神，可歌可泣《七律·长征》中“ ， ”以直白的语言、豪迈的气势赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。“ ， ”以奇特的想象、夸张的语言写出了红军战士藐视一切困难、战胜一切困难的态度。 （3）爱国情怀，深入血脉。读曹植的“ ， ”，我们我们感受到了将士们的壮志豪情；读陆游的“ ”，感受到了他朴实的爱国情。面对敌人入侵，我们要捍卫民族尊严，正如李纲所言：“ ， ，不可以尺寸与人。” 22．（23-24六年级上·山东潍坊·期中）根据诗句及课文内容填空。 （1）《七律。长征》是 的作品，诗句中概括介绍红军不怕困难、勇敢顽强的诗句是 ， 。 这首诗中包含了两个战斗故事，分别是 和 。 （2）“绿树村边合， ”的田园风光，“开轩面场圃， ”的田园生活是孟浩然笔下的美好境界；“ ， ”是朱熹从万紫千红之中，感到春天的气息；“少小离家老大回， ”是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。 （3）这种境界， ， ，既愿 ，又想 。 （4）《西江月▪夜行黄沙道中》是宋代词人 写的，这首词中描写人们谈论丰收年景的句子是： ， 。 23．（24-25六年级上·江苏南京·期中）根据课文内容填空。 （1） ， 。 ，听取蛙声一片。——《西江月·夜行黄沙道中》 （2）轻叩诗歌的大门。我们看到了苏轼笔下“ ”的西湖骤雨；看到了朱熹笔下“ ”的春日美好；看到了孟浩然笔下“ ”的田园风光；体会到了贺知章笔下“ ”的乡愁。（填序号） ①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船  ②少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ③等闲识得东风面，万紫千红总是春  ④绿树村边合，青山郭外斜 24．（24-25六年级上·河南南阳·期中）根据课文内容填空。 （1）《草原》的作者 （人名）以细腻清新的语言，记叙了初入草原的 、 、 ，赞美了草原的美丽风光。 （2）《七律•长征》中的“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”将逶迤的五岭看成 ，将磅礴的乌蒙山看成 ，表现了红军战士藐视困难的 精神。 （3）《穷人》是 国著名作家 写的一篇短篇小说。课文记叙了一个 的夜晚，桑娜和渔夫 的故事，赞美了他们 的美好品质。 25．（24-25六年级上·湖北黄冈·期中）积累运用。 （1）诗中赏美景：黑云翻墨未遮山， 。诗中抒愁苦：移舟泊烟渚 。诗中忆往昔：红军不怕远征难， 。诗中寓哲理：等闲识得东风面 。 （2）爱国是每个人的责任和义务，不论是“ ，视死忽如归”的曹植，“祖宗疆土当 ，不可以尺寸与人”的李纲，还是位卑未敢 的陆游，都是我们学习的榜样。 （3）通过这段时间的学习，我们认识了在灾难面前 的村支书，生活拮据却依旧的桑娜，为照顾三个病号过草地而牺牲的 的老班长，为掩护群众和部队主力转移 的狼牙山五壮士，还有在烈火中 的邱少云。 26．（24-25六年级上·福建厦门·期中）按课文内容或运用名言警句、古诗词句填空。 （1）一望无际的草原上，“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际”，令人情不自禁地陶醉其中，流连忘返。 （2）轻叩诗歌大门。我们看到了苏轼笔下“黑云翻墨未遮山， ”的西湖美景；欣赏了辛弃疾眼中“ ，听取蛙声一片”的丰收景象；听见了朱熹在泗水边寻春的赞叹“等闲识得东风面， ”；从毛泽东主席的笔下“红军不怕远征难， ”，深刻感受到红军大无畏的革命精神。 参考答案 1．低吟一首奇丽的小诗 有时候静立不动 位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难 当以死守 不可以尺寸与人 红军不怕远征难 万水千山只等闲 白雨跳珠乱入船 绿树村边合 等闲识得东风面 少小离家老大回 【详解】本题考查诗词名句的默写与理解。 （1）书写时注意“吟、丽、静”的正确写法。 （2）“位卑未敢忘忧国”出自宋代爱国诗人陆游的《病起书怀》。这句话的意思是，虽然职位低微，但从未敢忘记为国事担忧。 书写时注意“卑、敢、忧、躯、赴、死”的正确写法。 （3）书写时注意“跳、绿、等、面、离”的正确写法。 2．待到重阳日 还来就菊花 等闲识得东风面 万紫千红总是春 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 捐躯赴国难 视死忽如归 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 位卑未敢忘忧国 白雨跳珠乱入船 宋 苏轼 【详解】本题考查课内知识积累。 “待到重阳日，还来就菊花”意思是等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的意思是年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。 “捐躯赴国难，视死忽如归”的意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。 “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思是更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 “位卑未敢忘忧国”的意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这两句诗出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。 书写时注意“待”“紫”“躯”“岷”“颜”“忧”的正确写法。 3．舒服 低吟 骏马 静立不动 无限乐趣 孟浩然 日暮客愁新 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 把酒话桑麻 儿童相见不相识 祖宗疆土 当以死守 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 英勇无畏 舍己为人 善良勤劳 坚强勇敢 人民艺术家 豪放 中篇小说/小说 《战争与和平》 《安娜・卡列尼娜》 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写是注意“舒、服、低、骏、静、趣”的正确书写。 （2）“移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自孟浩然的《宿建德江》。诗的前两句叙事，后两句抒情。，通过描写日暮时分停船靠岸后的所见所感，抒发了自己的思乡之情。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”出自毛泽东的《七律・长征》，意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。这句诗描绘了金沙江的险要地势和红军渡江时的情景，“暖”字体现出红军巧渡金沙江后的喜悦心情。 书写时注意“暮、愁、新、崖、暖、渡、横、索、寒、桑”的正确书写。 （3）“位卑未敢忘忧国”出自陆游的《病起书怀》，意思是即使自己身份低微，也不敢忘记为国家担忧。这体现了陆游无论身处何种境地，都心系国家命运的爱国情怀。他把国家的兴衰荣辱当作自己的责任，这种爱国情感是炽热且深沉的，反映出他忧国忧民的高尚品质和对国家的忠诚。书写时注意“祖、宗、疆、卑、敢、国”的正确书写。 （4）《狼牙山五壮士》：在战斗中他们临危不惧，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山顶峰，在子弹打光后，用石块还击，最后毅然跳下悬崖，展现出了豪迈的英雄气概和伟大的自我牺牲精神。《桥》：在洪水肆虐的危险时刻，党支部书记镇定自若，组织村民们过桥撤离。他本可以自己先过桥逃生，但却把生的希望留给了群众，最后自己和儿子被洪水吞没，体现了他无私奉献、舍己救人的高尚品质。《穷人》：桑娜家境贫寒，但她心地善良。在已经有五个孩子的情况下，看到邻居西蒙死后留下的两个孩子，她没有丝毫犹豫就把孩子抱回了家，并且担心丈夫不同意。她每天操持家务，展现出勤劳的一面，是一个充满爱心、勤劳朴实的劳动妇女形象。《童年》：阿廖沙童年生活在一个充满苦难的环境中，他经常遭受外祖父的毒打和周围人的歧视，但他并没有被这些黑暗的经历打倒。相反，他在苦难中不断成长，敢于反抗外祖父的残暴，也能在恶劣的环境中寻找生活的希望，体现出坚强的意志和勇敢的品质。 （5）老舍：被誉为“人民艺术家”。因为他的作品大多取材于市民生活，语言通俗易懂，具有浓厚的北京地方色彩，通过描写城市贫民的生活和命运，表达了对社会底层人民的深切同情和对社会黑暗的批判，如《骆驼祥子》《茶馆》等作品深受广大人民群众的喜爱，展现了普通百姓的生活百态，所以被称为“人民艺术家”。 苏轼和辛弃疾：是豪放派词人的代表。豪放派词作的特点是气象恢弘雄放，意境超脱，豪情奔放。苏轼的词如《念奴娇・赤壁怀古》，以宏大的气势描绘赤壁之战的壮丽场景，借古抒怀，表达自己的壮志豪情。 《小英雄雨来》：是一本中篇小说。它通过讲述雨来抗日救国的故事，情节较为完整，有一定的篇幅长度，能够详细地展现人物形象和故事情节的发展，符合中篇小说的特征。 列夫・托尔斯泰：他的代表作有《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》等。《战争与和平》以 1812 年俄国卫国战争为中心，展现了广阔的社会生活画面，描绘了众多人物形象及其复杂的心理变化；《安娜・卡列尼娜》则通过描写安娜的爱情悲剧以及列文的精神探索，反映了俄国社会的种种矛盾，这两部作品都具有深刻的思想内涵和宏大的叙事结构，是世界文学宝库中的经典之作。 4．明月别枝惊鹊 红军不怕远征难 日暮客愁新 青山郭外斜 捐躯赴国难 祖宗疆土 不可以尺寸与人 【详解】本题考查诗词名句默写。 书写时注意“鹊”“难”“暮”“斜”“捐”“躯”“赴”“疆”“尺”的正确写法。 5．宋朝 辛弃疾 词 词牌名 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 青山郭外斜 卷地风来忽吹散 还来就菊花 位卑未敢忘忧国 【详解】本题考查课文内容的理解记忆和文学常识。 （1）《西江月·夜行黄沙道中》作者是宋代的辛弃疾，这是一首词，词在宋代是非常重要的文学体裁。“西江月”是词牌名，词牌名规定了词的格律、字数、句数、平仄等格式要求。原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。 结合以上内容可知写出了丰收在望的喜悦的是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （2）书写时注意“青、郭、外、斜”的正确写法。 （3）书写时注意“卷、地、来、忽、散”的正确写法。 （4）书写时注意“还、来、就、菊”的正确写法。 （5）“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起怀书》，意思是职位低微却从未敢忘记忧虑国事。此句写出了诗人忧国忧民的爱国情怀和热爱祖国的伟大精神。 “天下兴亡，匹夫有责”意思是国家的兴衰，每一个普通人都有一份责任。 综上所述“位卑未敢忘忧国”与“天下兴亡，匹夫有责”意思相近。 6． 望湖楼下水如天 听取蛙声一片 万紫千红总是春 捐躯赴国难 不可以尺寸与人 待到重阳日 先人后己、无私无畏 善良、勤劳 不屈不挠 阿廖沙 【详解】本题考查名篇名句、名言警句的默写与理解及外国名著和课文内容的理解。 书写时注意“望、楼、紫、春、躯、赴、待”的正确写法。 《桥》文章中的老汉是一个果断勇敢、大公无私、无私无畏、不徇私情、先人后己、心系群众、临危不乱的人‌。他面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，指挥村民们撤离，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁‌。 ‌《穷人》‌是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的一篇短篇小说，讲述了渔夫和他的妻子桑娜在邻居西蒙去世后，主动收养她的两个孩子的故事。文章通过这一事件，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质‌。 ‌《童年》‌是苏联作家马克西姆·高尔基的自传体小说三部曲之一，讲述了主人公阿廖沙在三岁时失去父亲后，跟随母亲回到外祖父家，经历了家庭内部的矛盾和冲突，最终在外祖母的关爱和影响下成长为一个坚强、正直的人。还认识了高尔基《童年》这本书中慈祥善良、聪明能干、热爱生活的外祖母，正直勇敢、乐观向上的小茨冈。 7． 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 捐躯赴国难 视死忽如归 等闲识得东风面 万紫千红总是春 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 儿童相见不相识 贺知章 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 【详解】本题考查对古诗的识记和理解。 （1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。书写时注意“鹊”“夜”“蝉”的正确写法； （2）狼牙山五壮士在抗日战争中，面对强敌，英勇抵抗，最终选择跳崖牺牲，展现了他们视死如归、为国捐躯的壮烈精神。‌曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”出自《白马篇》，原意是形容边疆的游侠少年为了保卫国家，不惜牺牲自己的生命，把死亡看得就像回家一样平常。这句名言体现了对国家的忠诚和对死亡的淡然态度，与狼牙山五壮士的精神内涵高度一致。 书写时注意“捐”“躯”“难”“归”的正确写法； （3）“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的《春日》，译文：谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。书写时注意“等”“得”“紫”“春”的正确写法； （4）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首》译文乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。书写时注意“黑”“翻”“墨”“遮”“船”的正确写法； （5）“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自唐代贺知章的《回乡偶书》。译文家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀？书写时注意“童”的正确写法。 写出你积累的思乡的古诗，如：望阙云遮眼，思乡雨滴心。——白居易《阴雨》 8． 不可以尺寸与人 应是绿肥红瘦 只有香如故 人生如梦 万水千山只等闲 明月别枝惊鹊 【详解】本题考查对诗词名句的默写。 （1）书写时注意“与”的正确写法； （2）书写时注意“绿”“瘦”的正确写法； （3）书写时注意“香”“故”的正确写法； （4）书写时注意“梦”的正确写法； （5）书写时注意“等”“闲”的正确写法； （6）书写时注意“惊”“鹊”的正确写法。 9．独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 风景 红胜火 绿如蓝 一朵荷花 雪白 阳光里 蔡伦 李春 张择端 【详解】本题考查名篇名句的默写和课内文章的理解。 （1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人，这两句写出在外的游人对家乡和亲人的思念之情。书写时注意“独、异、逢”的正确写法。 （2）书写时注意“景、绿、蓝”的正确写法。 （3）书写时注意“荷、雪”的正确写法。 （4）课文《纸的发明》让我们知道：在东汉的时候，蔡伦改进了造纸术，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了； 课文《赵州桥》节选自茅以升的《中国石拱桥》，主要对河北省赵县洨河上的赵州桥进行了详细的介绍，它是由隋朝的石匠李春设计和参加建造的； 课文《一幅名扬中外的画》介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因。 10．卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 野旷天低树 江清月近人 绿树村边合 青山郭外斜 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 捐躯赴国难 当以死守 不可以尺寸与人 【详解】本题考查古诗词及名言的理解与默写。 （1）出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。诗意：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。由诗意可知，描绘天气由骤雨到晴朗的变化之快的诗句是：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全诗：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。意思：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。由诗意可知，景中含情，以月亮来慰思乡之情的诗句是：野旷天低树，江清月近人。 出自唐代孟浩然的《过故人庄》，全诗：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。意思：预备丰盛的饭菜，邀请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。由诗意可知，描绘了故人村庄环境旷远幽静的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。 出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全词：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。意思：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。由词意可知，描绘了江南夏夜的宁静的诗句是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 （2）书写时要注意“捐”“躯”“以”的正确写法。 11．视死忽如归 位卑未敢忘忧国 把酒话桑麻 野旷天低树 乌蒙磅礴走泥丸 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 黑云翻墨未遮山 等闲识得东风面 万紫千红总是春 【详解】本题考查名言名句默写。 （1）书写时注意“视”“忽”的正确写法； 结合所给语境，抓住关键词“身处低位，也不忘国家和民族的忧虑”可以想到：位卑未敢忘忧国；位卑未敢忘忧国：职位低微却从未敢忘记忧虑国事； （2）书写时注意“酒”“桑”“麻”的正确写法； 书写时注意“野”“旷”“低”的正确写法； 书写时注意“蒙”“磅”“礴”的正确写法； （3）结合所给语境，抓住关键词“辛弃疾”“明月”可以想到：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。出自宋朝辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，原诗为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 书写时注意“翻”“遮”的正确写法； 结合所给语境，抓住关键词“朱熹”“眼前万紫千红的景色”可以想到：等闲识得东风面，万紫千红总是春。出自朱熹的《春日》，原诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 12．红军不怕远征难 万水千山只等闲 野旷天低树 江清月近人 位卑未敢忘忧国 为中华之崛起而读书 捐躯赴国难 视死忽如归 芭蕉不展丁香结 同向春风各自愁 【详解】本题考查对古诗识记理解和积累。 （1）《七律·长征》这首诗是毛泽东在红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中创作的，首联是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，高度概括了红军在长征过程中所表现出来的大无畏的英雄气概，展现了红军战士面对艰巨挑战时展现出的英勇无畏与大气磅礴。跟着三联则紧扣首联展开，分别描绘了五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山等长征途中的艰难险阻，以及红军战士如何以坚定的信念、超凡的毅力和乐观的精神去征服这些困难。所以，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句诗是全诗的核心和灵魂，它统领着全诗的内容和情感，引导读者理解和感受红军长征的伟大和艰辛。 书写时注意“难”“等”的正确写法； （2）《宿建德江》是唐代诗人孟浩然所写，他以其细腻的笔触描绘了一幅宁静而略带孤寂的夜景图。全诗如下：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。其中，描写月夜景色的诗句是“野旷天低树，江清月近人”。此句通过“野旷”与“天低树”的对比，展现了旷野的辽阔与天空的深远。还通过“江清”与“月近人”的描绘，展现了江水的清澈与月亮的亲近。 书写时注意“野”“树”的正确写法； （3）写出陆游的爱国名句即可，示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 写出一句课外积累的爱国名句，示例：国耻未雪，何由成名？ （4）“捐躯赴国难,视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，译文：为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光! 郝副营长是著名作家王愿坚的作品《灯光》的人物，主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光再看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图是郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队在到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。“捐躯赴国难，视死忽如归”这句诗，正是对郝副营长英勇献身精神的最好诠释。书写时注意“捐”“躯”“难”的正确写法； （5）写出关于丁香花的古诗词即可。示例：殷勤解却丁香结，纵放繁枝散涎香。 13． 不可以尺寸与人 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 无边的绿毯绣上了白色的大花 等闲识得东风面 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 【详解】本题考查诗词名句的默写。 （1）书写时注意“以”“与”的正确写法。 （2）结合“描写两场重要战役的诗句是”可知填“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，意思是金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的感觉，暗示了红军巧渡金沙江后的欢快心情；大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链，使人感到深深的寒意，暗示了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。写了巧渡金沙江和飞夺泸定桥两场重要的战役。 书写时注意“崖”“暖”“横”“索”“寒”的正确写法。 （3）书写时注意“绿”“毯”“绣”的正确写法。 （4）结合“夏天，听到蝉鸣，看到鹊飞，脱口而出的便是辛弃疾的”可知填“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”，出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。意思是皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄升起，投下如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和优美。 结合“雨天，看到乌云密布，雨珠四溅，脑海中便浮现出苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》中”可知填 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”，出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住，把乌云比作“翻墨”，形象逼真。白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。 书写时注意“黑”“翻”“墨”“遮”“跳”的正确写法。 14．无边光景一时新 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 日暮客愁新 稻花香里说丰年 乡音无改鬓毛衰 视死忽如归 未敢忘忧国 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“景”的正确写法。 “卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代文学家苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首·其一》。这首诗描绘了诗人在望湖楼上所见的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，展现了大自然的变化迅速和诗人对这种变化的深刻感受。书写时注意“湖、楼”的正确写法。 （2）书写时注意“暮、稻、鬓”的正确写法。 （3）书写时注意“忽、敢”的正确写法。 15．等闲识得东风面 万紫千红总是春 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 绿树村边合 青山郭外斜 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热 四/4 作比较 举例子 举例子 【详解】本题考查名篇名句识记理解与默写。 （1）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹《春日》，意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致； “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，句中明月高悬，惊动了栖息在枝头的喜鹊，这是动；而清风徐来，半夜里蝉鸣声声，又是另一番生动的景象。两者交织，描绘了一幅夏夜乡村的宁静与生机； “绿树村边合，青山郭外斜。”出自孟浩然《过故人庄》，意思是翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧，诗句描写了故人庄群山环绕、绿树成阴的优美景色‌； “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。诗句形象地描写出西湖暴雨突来的奇丽景象，展现了作者眼中的黑白交织； 书写时注意“等、紫、鹊、蝉、合、斜、翻、墨、遮、跳”的正确写法。 （2）语出自《宇宙生命之谜》，结合原文“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。”可知答案。 （3）课文《故宫博物院》选用四则材料，分别从各个角度介绍了北京故宫。材料一按照空间顺序详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，高度赞扬了我国古代建筑艺术的精美。主要运用了列数字、打比方、作比较和举例子等说明方法；材料二讲述了有关太和门被烧重修的故事同时赞美了我国劳动人民的智慧。主要运用了举例子的说明方法；材料三是北京故宫的游览须知；材料四是北京故宫平面图。结合四则材料，可以让我们对北京故宫有更加深刻的认识。 16．草原 老舍 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳。 舍己为人 善良淳朴 既出人意料又在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果 从侧面反映出安娜勤劳善良 五言律诗 拜访 开轩面场圃 把酒话桑麻 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 【详解】本题主要考查对课文内容的记忆、理解以及文学体裁等相关知识。 （1）这句话选自《草原》，作者是老舍。老舍原名舒庆春，字舍予，是中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。《草原》这篇课文主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这几幅生动的画面，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别呢？大家站在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。 书写时注意“蒙”“情”“碧”的正确写法。 （2）在《桥》中，党支部书记在洪水来袭的危急时刻，沉着冷静地指挥村民撤离，把生的希望留给群众，自己和儿子却被洪水吞没，展现出他临危不惧、一心为村民着想的高尚品质。 在《穷人》里，桑娜夫妇生活穷苦，但他们看到邻居西蒙死后留下的两个孩子，没有丝毫犹豫就把孩子抱回家抚养，体现出他们善良淳朴、充满同情心的美好心灵。 《桥》在最后才点明了老汉和小伙子的关系，这样写的好处是：在故事发展过程中，读者一直不知道老汉和小伙子的关系，这种悬念能够吸引读者的注意力，使读者一直带着疑问阅读下去，增强了故事的紧张感和吸引力。当最后揭示两人是父子关系时，前面两人看似矛盾的行为（老汉把小伙子从队伍里揪出来）就形成了更强烈的情感冲击。这种冲突凸显了老汉作为党支部书记在生死抉择面前不徇私情的高尚品质，让人物形象更加高大、鲜明，也让读者对人物的牺牲精神和伟大人格有更深刻的感受。 《穷人》中描写了渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对于刻画桑娜这个人物的作用是：“温暖而舒适”的小屋是桑娜营造出来的。在家庭经济条件并不富裕的情况下，小屋还能给人这种感觉，体现出桑娜用心操持家务，把家里打理得很好，从侧面反映出她的勤劳，为展现桑娜善良的品质做了铺垫。 （3）从体裁上看，五言律诗要求每句诗由五个字组成，全篇共八句，中间两联（颔联和颈联）要求对仗工整。《过故人庄》符合这些特点，如 “绿树村边合，青山郭外斜”对仗工整，所以是五言律诗。诗题“过故人庄”意思是拜访老朋友的田庄，结合诗的内容来看，诗人孟浩然是去老朋友的田庄做客，诗中描写了到故人家做客的情景，包括田园风光、农家生活等诸多场景。“过”在这里可以解释为“拜访”或“探望”。 “开轩面场圃，把酒话桑麻。”这句诗的意思是：打开窗户面对着谷场和菜园，一边举杯畅饮，一边谈论着农事。 书写时注意“圃”“桑”的正确写法。 （4）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”这句诗的意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。 书写时注意“鹊”“蝉”的正确写法。 17． 翠色欲流 流入云际 未敢忘忧国 捐躯赴国难 当以死守 不可以尺寸与人 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 【详解】本题考查课文内容的积累。 （1）书写时注意“翠”“流”的正确写法。 （2）书写时注意“敢”“躯”“难”“死”的正确写法。 （3）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”出自现代·毛泽东《七律·长征》，意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。 书写时注意“崖”“横”的正确写法。 （4）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。 书写时注意“鹊”“蝉”的正确写法。 18．捐躯赴国难 视死忽如归 董存瑞 为了国家，即使牺牲生命也在所不惜，表现了视死如归的英雄气概。 无边光景一时新 望湖楼下水如天 金沙水拍云崖暖 水滴石穿 水到渠成 【详解】本题考查对诗词名句、成语、课文内容的掌握。 （1）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植《白马篇》，意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。 描写爱国的人物：岳飞。因为他精忠报国，誓死抗击金兵，体现了高尚的爱国情怀。 （2）书写时注意“新”“望”“崖”“暖”的正确写法。 比喻坚持不懈，微小的力量也能获得成功是“滴水穿石”； 比喻条件成熟，事情自然会成功叫“瓜熟蒂落”或“水到渠成”。 19．丁香花 解不开的愁怨 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难 视死忽如归 【详解】本题考查课内文章理解和名篇名句默写与理解。 （1）在《丁香结》这篇文章中，作者巧妙地运用了“丁香”这一意象，赋予了它双重含义。首先，从字面上看，“丁香”指的是自然界中实际存在的丁香花。丁香花是一种具有独特香气和美丽形态的花卉，常被用来象征纯洁、高雅和芬芳。在文章中，作者通过对丁香花的描写，展现了其独特的魅力和韵味，让读者能够感受到丁香花的美丽和香气。其次，从深层含义上看，“丁香”又指人生中难以避免和解决的愁怨。作者通过比喻和象征的手法，将丁香花与人生中的愁怨联系起来，表达了人生中总会遇到一些不如意的事情，就像丁香花结一样难以解开。但是，作者并没有因此而消极悲观，而是以一种豁达和乐观的态度去面对这些愁怨，认为它们也是人生经历的一部分，值得我们去珍惜和回味。 因此，在《丁香结》一文中，“丁香”既指自然界中的丁香花，又指人生中难以解开的愁怨，这种双重含义的运用，使得文章更加含蓄、深刻和富有哲理。 （2）《七律·长征》一诗中，描写了长征途中两次著名战役，一个是红军巧渡金沙江，还有一个是强渡大渡河。故为“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”意思是金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受，暗示红军巧渡金沙江的欢快心情；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意，暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。 书写时注意“崖、暖、横、寒”的正确写法。 （3）根据题干关键信息“嗅觉”和“听觉”，以及“丰收之年的喜悦”可知，应填入诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。词人闻到扑面而来的漫村遍野的稻花香，由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。 书写时注意“稻、蛙”的正确写法。 （4）根据关键词“爱国”“责任担当”可知，为“位卑未敢忘忧国。”出自陆游的《病起书怀》，意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。 书写时注意“卑、躯、视”的正确写法。 20．江清月近人 黑云翻墨未遮山 一碧千里 柔美 翠色欲流 三军过后尽开颜 位卑未敢忘忧国 祖宗疆土 不可以尺寸与人 【详解】本题考查对诗词名句的默写。 （1）书写时注意“近”“翻”“墨”“未”“柔”“翠”的正确写法； （2）书写时注意“颜”“疆”“寸”“与”的正确写法。 “位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》，意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。 21．一碧千里 而并不茫茫 一会儿上了小丘 一会儿又下来 像给无边的绿毯绣上了白色的大花 墨线勾勒的中国画那样 翠色欲流 红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 捐躯赴国难 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 祖宗疆土 当以死守 【详解】本题考查名句默写及理解。 （1）书写时注意“碧、茫、丘、像、绿、毯、绣、墨、勾、勒、翠”的正确写法。 （2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自近现代毛泽东的《七律·长征》 译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。 赏析：此句中的“不怕”是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”，赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自近现代毛泽东的《七律·长征》 译文：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。 赏析：这句话以细腻的笔触描绘了五岭山脉的蜿蜒起伏和乌蒙山的雄伟磅礴，将自然界的壮丽景色呈现得淋漓尽致，展现了诗人对大自然的敬畏和赞美。 书写时注意“征、等、逶、迤、蒙、磅、礴、丸”的正确写法。 （3）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自两汉曹植的《白马篇》 译文：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。 赏析：此句气势慷慨激昂，歌颂了武艺高强的青年英雄，表现出英雄们精忠报国的志向，体现出捐躯为国、视死如归的崇高精神境界。 “位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”出自宋代陆游的《病起书怀》 译文：职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定，也要等到有了结果才能完全下结论。 赏析：此句写出了诗人忧国忧民的爱国情怀和热爱祖国的伟大精神，“位卑未敢忘忧国”这一传世警句，是诗人内心的真实写照，也是历代爱国志士爱国之心的真实写照，这也是它能历尽沧桑，历久常新的原因所在。 “祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”摘自《宋史·列传·卷一百一十七》 译文：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 赏析：这是李纲听到对金朝割地求和的奏议后奏言宋钦宗的三句话，表现了李纲对祖国山河的深挚的热爱和可贵的民族气节。 书写时注意“捐、躯、赴、卑、疆、守”的正确写法。 22．毛泽东 红军不怕远征难 万水千山只等闲 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 青山郭外斜 把酒话桑麻 等闲识得东风面 万紫千红总是春 乡音无改鬓毛衰 既使人心情舒畅 又叫人想高唱一曲 久躺仰望 快活地蹦跳一番 辛弃疾 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 【详解】本题考查课文内容的理解填空及作家作品。 （1）《七律·长征》是毛泽东的作品，其中“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这两句诗概括了红军在长征过程中所表现出来的勇敢和坚韧。这首诗中通过描绘“巧渡金沙江和飞夺泸定桥”这两个战斗故事，诗人不仅表现了红军的英勇无畏和革命精神，同时也传递了对于中国革命事业的坚定信仰和对于人民解放的追求。整首诗语言简练、意境深远，给人以强烈的震撼和感动。 书写时注意“难”“等”“渡”的正确写法。 （2）“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的《春日》，诗句意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫干红,到处都是春天的景致。 书写时注意“郭”“桑”“紫”“鬓”“衰”的正确写法。 （3）书写时注意“畅”“想”“躺”“望”“蹦”的正确写法。 （4）《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的。这首词中描写人们谈论丰收年景的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。这句词，通过嗅觉和听觉的描写，表现了人们对于丰收年景的谈论和喜悦之情。稻花香表示稻谷已经成熟，即将迎来丰收的季节；听取蛙声一片则暗示着青蛙们也在欢庆这个丰收的季节。 书写时注意“稻”“蛙”的正确写法。 23．明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 ① ③ ④ ② 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“鹊”“清”“蝉”的正确写法。 （2）宋代苏轼所作的《六月二十七日望湖楼醉书》原诗为“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”诗句意思是“乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁 ，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。” 此诗描绘了望湖楼的美丽雨景，才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。 宋代朱熹的《春日》原诗为“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”诗句意思是“风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。”描述了春天到来时万物复苏、色彩斑斓的景象。 唐代孟浩然所作的《过故人庄》，原诗为“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”诗句意思是“老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。”全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。 唐代贺知章所作的《回乡偶书》原诗为“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”诗句意思为“我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？”诗歌写出了久客异乡、思念故里的感怀。 故依次选①③④②。 24． 老舍 所见 所闻 所感 细浪 泥丸 革命乐观主义 俄 列夫・托尔斯泰 寒风呼啸 主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿 善良、乐于助人 【详解】本题考查课文内容理解。 （1）老舍在1961年创作了散文《草原》。这篇散文以细腻清新的语言记叙了作者初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，并深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。文中引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱和对蒙汉两族的深情厚谊‌。 （2）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自近现代毛泽东的《七律·长征》，译文：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。诗句把绵延的五岭比作细浪，磅礴的乌蒙山比作泥丸，形象地描绘了红军对困难的蔑视‌，生动形象地表达了红军不畏艰难、勇往直前的精神。 （3）‌《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说‌。课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜在一个寒风呼啸的夜晚，发现邻居西蒙去世后，毅然决定收养西蒙的两个孩子的故事。这部作品真实地反映了沙俄统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫勤劳、善良、乐于助人，宁可自己吃苦也要帮助他人的高尚品质‌。 25．白雨跳珠乱入船 日暮客愁新 万水千山只等闲 万紫千红总是春 捐躯赴国难 以死守 忘忧国 临危不惧、沉着冷静 舍己为人 英勇跳崖 纹丝不动 【详解】本题考查名篇名句默写和课内文章理解。 （1）书写时注意“跳、珠、乱、船、暮、愁、新、等、紫”的正确写法。 （2）书写时注意“捐、躯、赴、国、难、死、守、忘、忧”的正确写法。 （3）村支书是《桥》这篇文章的主要人物，这篇课文的主要内容是一位村党支部书记，在面临狂奔而来的洪水，以自己的威信、沉稳、高风亮节、果断的指挥，将村民们送上了一座由自己的血肉之躯铸成的跨越死亡的生命桥，但自己却不惜殉职。赞扬了他无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。故村支书是一个临危不惧、无私无畏的人。 老班长是《金色的鱼钩》这篇文章中的主要人物，文章主要叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成组织上交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的故事。故老班长是一个舍己为人的人。 《狼牙山五壮士》主要讲述了在抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才为了掩护群众和部队主力转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山棋盘陀峰顶绝路。面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。五位战士的壮举表现了崇高的爱国主义精神和坚贞不屈的民族气节。故狼牙山五壮士是一群宁死不屈英勇跳崖的人。 邱少云是《我的战友邱少云》这篇文章的人物，是一篇革命回忆录，作者是李元兴。文章记叙了邱少云在执行潜伏任务时为了大局在烈火中纹丝不动，最后英勇牺牲的故事。充分体现了他顾全大局、严守纪律、革命利益高于一切的精神。故填：“纹丝不动”或“一动不动”。 26．绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 万紫千红总是春 万水千山只等闲 【详解】本题考查名篇名句的掌握。 （1）书写时注意“绿”“墨”“翠”的正确写法。 （2）书写时注意“跳”“稻”“紫”“等”的正确写法。 2 学科网（北京）股份有限公司 $