专项08 期中真题 口语表达 -2025-2026学年六年级语文上册 统编版

专项08口语表达 1．（24-25六年级上·河北保定·期中）口语交际。 请你试着说服校长，在学校组织一次义卖活动。将对话补充完整。 你看看校长，询问道：“ ” 校长说：“你为什么想组织义卖活动呢？” 你回答说：“ ” 校长说：“这个主意很棒！我相信义卖活动一定会圆满成功的！” 2．（24-25六年级上·四川泸州·期中）语言实践。 ㅤㅤ芳芳想去参加演讲，但她的父母不赞成，觉得这样耽误时间，不利于学习。作为芳芳的朋友，你怎么劝说她的父母？ 3．（24-25六年级上·四川资阳·期中）口语交际。我要竞选。 如果你的班级要竞选班长，你是否想参与呢？你该如何有条理地把自己竞选的理由表达清楚呢？试着运用分条表述的方法，写出自己的理由。 4．（24-25六年级上·河南郑州·期中）口语交际。 元旦那天，莉莉一家外出聚餐。饭后，桌上还留着不少菜。读下面的对话，假设你是莉莉，请你用恰当的理由来说服爸爸支持你打包。注意说话的态度和语气，展示你的交际素养。 莉莉：爸爸，咱们打包吧。 爸爸：女儿，咱们现在条件好了，就不打包了吧。 莉莉： 5．（24-25六年级上·辽宁鞍山·期中）口语交际。 班级竞选劳动委员，有哪些理由可以说服同学们选择自己？自己担任劳动委员有哪些优势？把理由一一列举出来。（至少三条） 6．（20-21六年级上·全国·期中）口语交际。 小强想说服妈妈，希望在家里养一只小狗，可就是不知道如何开口。如果你是他的好朋友，你会跟他的妈妈说什么来让他获得支持呢？ 7．（24-25六年级上·湖南邵阳·期中）口语交际。 学校准备举行国庆文艺汇演，灵灵参加了其中某一个节目的表演，经常要在课余时间去排练。妈妈说：“天天练节目，耽误学习怎么办？我不同意你参加演出！”如果你是灵灵，你会怎样说服妈妈？ 8．（24-25六年级上·青海果洛·期中）口语交际 10月11日是重阳节，又名“老年节”。班长计划组织全班同学去敬老院进行慰问，但需要班主任同意。请你帮班长说服班主任支持这次活动。 9．（24-25六年级上·江西宜春·期中）口语交际 李林想要参加学校举行的演讲比赛，可他爸爸认为参加比赛会耽误学习。如果你是李林，你会怎样说服爸爸支持自己? 10．（24-25六年级上·广东湛江·期中）谈成长感悟：综合性学习。 班上开展“从《童年》中汲取成长的养料”为主题的读书演讲活动，你从主人公阿廖沙身上汲取了什么样的成长养料呢？请写一段简短的演讲词，用列举代表性事例或引用名言增强表达效果。 11．（24-25六年级上·湖北黄冈·期中）口语交际。 读下面的句子，你想到了生活中的哪些现象？（至少写三个） 针对这些现象，请你设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。 因为人们随意毁坏自然环境，不顾后果地滥用化学用品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 （1）生活中的现象：              （2）设计保护环境或节约资源的宣传标语： 。 12．（24-25六年级上·海南三亚·期中）语文综合实践。 学校组织研学活动，你也想要参加，但是妈妈考虑到研学活动会占用你写作业的时间，所以不同意你参加。你会怎么说服妈妈，让她同意你参加研学活动呢？（请分条叙述你的理由，最少写两条） 13．（24-25六年级上·广西钦州·期中）口语交际：聪聪是个乒乓球球迷，他想每周五放学后和同学们一起打一会儿乒乓球。他该怎么跟妈妈说呢？请你逐条说明理由。 14．（24-25六年级上·四川广元·期中）口语交际。 近段时间，新闻曾多次报道过“车让人”的现象，与过去的汽车司机见了闯红灯的行人也不避让，依然从人群中穿过的现象形成对比。面对这两种现象，你想对行人和汽车司机分别说些什么呢？请把你要说的话写一写。 （1）我想对行人说： （2）我想对汽车司机说： 15．（24-25六年级上·湖南娄底·期中）语言运用。 竞选班级劳动委员，请你说出三个让同学支持你的理由。 ① ② ③ 16．（24-25六年级上·江西宜春·期中）口语交际。 你很想在家里养一只小狗，妈妈却怕狗带来麻烦。你会如何说服妈妈并获得支持？ 17．（24-25六年级上·广东茂名·期中）口语交际。 某校六年级要开展关于读书的主题活动，请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明推荐理由。 18．（24-25六年级上·广东汕头·期中）通过读书，我们认识了很多个性鲜明的人物，如乐观善良的外祖母、勇敢机智的雨来、富有正义感的加罗内……这些人物中，你最想和谁成为好朋友？为什么？请结合小说中的相关情节，用上“第一……；第二……；第三……”有条理地说明你的理由。 （24-25六年级上·山东青岛·期中）这次演讲比赛，小南没有取得很好的成绩，内心十分失落，觉得生活不如意。妈妈 　 　：“人生若是一帆风顺，岂不太平淡无味了吗？” 19．请在上面的横线上填写词语或句子代替“说”。 20．请你体会小南失落的心情，写一写他的心理活动。 21．（24-25六年级上·湖北襄阳·期中）口语交际。 在本学期的口语交际课上，我们学习了如何说服对方支持自己的想法。请你尝试说服张校长，利用本周队会课时间，在操场上举办一次年级组的集体活动。 22．（24-25六年级上·湖南岳阳·期中）口语交际 你想在班里设立“生物角”，你该怎样设计一段话来获得同学们的支持。 23．（24-25六年级上·江西南昌·期中）口语交际。 你非常想学骑自行车，可是妈妈认为你学习任务重，骑车有危险，让她同意你学骑自行车。 24．（24-25六年级上·河北邯郸·期中）口语交际。 今天的班会课，将举行竞选班干部的活动。张宏同学想竞选班级体育委员，他该怎样表达自己的想法，说服同学们支持他呢？试着写一写。 亲爱的同学们： 我认为我可以胜任班级体育委员一职，担任体育委员后，我将做到以下几点：一、 ； 二、 ； 三、 。 希望大家支持我。谢谢！ 25．（23-24六年级上·全国·期中）口语交际。 班里正在举行“爱国”主题的实践活动，作为学生，你觉得应怎样报效祖国？ 26．（24-25六年级上·山东济宁·期中）口语交际。 冬冬在某杂志发表了一篇300多字的短文，他把这一消息告诉了同学们，同桌却不以为然地说：“就这也值得炫耀啊？”你认为同桌说的话妥当吗？如果是你，你会怎么说？ 27．（24-25六年级上·陕西西安·期中）口语交际。 丽丽是班级学习委员，她想通过办一份报纸来提高全班同学的学习积极性。如果你是丽丽，要怎样说服班主任李老师支持你做这件事呢？请写一写。 28．（24-25六年级上·河北邢台·期中）口语交际。 请你写一段关于“读书的快乐”的演讲稿，观点要鲜明，选择合适的名言警句说明观点。 29．（24-25六年级上·四川广元·期中）学校将开展“我是中国少年”的演讲比赛活动，你想去参加，请你给同学说明你的想法并说服他们让你去参加。用上“一是……二是……三是……”这种有条理的表达方式。字数不少于100字。 30．（24-25六年级上·四川泸州·期中）学校组建了一支足球队，你有幸被选中，要每周五放学后训练30分钟。可是妈妈认为你应该以学习为重，不让你参加。你会怎样说服妈妈支持你？请将你对妈妈说的话写下来。（要求：观点鲜明，理由充分，分条叙述） 参考答案 1． 校长，我想在学校组织一次义卖活动，可以吗？ 我想组织一次义卖活动，给那些孩子捐赠课外书，让他们也能体会到读课外书的乐趣。 【详解】本题考查语言表达能力。 开头询问：礼貌地向校长提出组织义卖活动的想法，清晰表明意图，引起校长兴趣，引导校长询问原因。阐述理由：从对学生自身成长、学校氛围营造、社会影响等积极方面入手，说明组织义卖活动的价值，让校长认识到活动的意义和可行性。 示例： ①校长您好！我想跟您提议在学校组织一次义卖活动，您看可以吗？ ②组织义卖活动，一方面能锻炼我们的实践能力，提升沟通和团队协作水平；另一方面义卖所得还能用来帮助有需要的人，让我们懂得关爱他人，营造有爱的校园氛围。 2．叔叔阿姨，参加演讲活动并不好耽误学习，相反，还有助于提高芳芳的学习兴趣。而且，参加这样的活动，可以开阔我们的眼界，丰富我们的课余生活，希望你们能同意芳芳去参加演讲活动。 【详解】本题考查口语交际。 此类题型是小学语文常见题型，对于增强学生语言组织能力，交际能力，提高学生写作水平很有帮助。 回答本题，要求能够组织有条理、逻辑清晰的语言来进行劝说。需要使用恰当的词汇、语句，使表达通顺流畅，让对方能够理解自己的观点。还要懂得换位思考。在劝说中，首先要理解芳芳父母的顾虑，站在他们的角度表示认同，这是有效沟通的前提。只有先让对方感受到被理解，他们才会更愿意接受后续的不同意见。能够抓住关键要点进行劝说。要清楚地知道芳芳父母反对的原因是担心耽误学习，所以在劝说内容中重点围绕参加演讲对学习不仅没有坏处，反而有诸多好处展开，针对性地解决对方的顾虑。最后还要注意有礼貌。 例如：叔叔阿姨，你们好！我知道你们担心芳芳参加演讲会耽误学习时间，这确实是出于对她的关心，做父母的有这份考量太正常了。不过我觉得参加演讲对芳芳来说是特别好的锻炼机会。一方面，演讲能锻炼芳芳的口才，以后不管是课堂发言、小组讨论，还是将来步入社会参加工作面试，清晰流畅的表达都非常重要，这能给她加分不少呢。另一方面，准备演讲稿得查阅大量资料，组织语言，这个过程其实就是在拓宽知识面、提升思维能力，对学习语文、历史这些科目都有隐性的帮助，能让她更会总结归纳知识要点。我们不妨让她试试，说不定能收获意想不到的成长呢，你们说对吧？ 3．我想参与。老师、同学们好！我决心竞选班长。理由如下：第一，我学习成绩一直名列前茅，能总结实用学习法分享给大家，带动全班进步，像上次数学难题讲解，不少同学因此攻克难关；第二，我责任心超强，班级值日若有人请假，我主动补位，绝不敷衍；第三，我创意十足，打算为班级设立 “梦想信箱” 收集心愿，策划特色班会，当选后，我会全力以赴让咱们班更出色！ 【详解】本题考查口语交际。 先明确自己参与竞选班长的意愿是积极且坚定的，为后续理由阐述奠定基调。接着从自身能力、过往经验、服务热忱以及对班级未来规划设想等关键维度构思。比如能力方面可谈组织、沟通、协调能力的优势；经验可回顾曾经成功带领小组或参与班级活动事务的经历；服务热忱着重表达真心想为同学排忧解难的心志，按顺序分点清晰说明，让听众迅速抓取重点。 示例：我想参与。同学们，我非常渴望竞选咱们班的班长一职。我觉得自己有几大优势：其一，我具备较强的组织能力。之前班级文艺汇演，从节目编排到场地布置，我全程参与规划，最终活动圆满成功，所以我能高效组织各类班级活动；其二，我善于沟通。不管哪位同学有烦恼，我都耐心倾听，帮着解决矛盾，能成为老师和同学们顺畅交流的桥梁；其三，我满怀热忱。我真心想为班级出力，计划定期组织学习小组帮大家提分，课余开展趣味团建增强班级凝聚力，要是当选，定不负期望！ 4．爸爸，虽然咱们现在条件好了，但是打包并不是因为条件不好才做的事呀。这些剩下的菜都还是好好的，如果不打包带走，就太浪费了。而且，打包也是一种节约资源、爱护环境的表现呢。咱们把剩下的菜打包带走，既节约了粮食，又减少了垃圾，多好呀。您就同意我打包吧，好不好？ 【详解】本题考查口语交际。 解答本题时，明确莉莉想要说服爸爸打包的立场。从传统美德、避免浪费、环保等角度提出理由。用恰当的态度和语气向爸爸阐述理由，争取支持。 示例：莉莉：爸爸，虽然咱们现在条件好了，但是也不能忘记勤俭节约的传统美德呀。这些菜还很好吃，如果不打包，就会浪费了。而且，打包也是一种环保行为，可以减少垃圾的产生。咱们就打包带走吧，好吗？ 5．在这次竞选班干部活动中，我要竞选的岗位是我们班的劳动委员。（1）我一直以来对班级事务都很上心，担任劳动委员会认真负责，确保班级环境整洁；（2）我善于协调和组织，能带领同学们高效完成清洁任务，确保每一个人都有参与感。（3）我能够倾听同学们的意见和建议，及时沟通和解决大家在劳动中的问题。请大家投我一票。   【详解】本题考查语言表达能力。 本题考查在竞选班级劳动委员，该说如何服同学们投票支持你。在竞选班级劳动委员时，除了介绍自己的基本信息外，还要了解班级劳动委员的特殊性。班级劳动委员主要负责计划并组织实施大扫除、中扫除、小扫除及扫除、扫责任区管理好班级的劳动。在竞选时，首先应该让同学们了解自己对待这份工作的态度，让同学们认识到，你有足够的能力和水平来完成这份工作，最后说一说如果竞选成功，你将如何开展工作。至少列举三条理由即可。 如：（1）我具备良好的责任心，能够认真对待每一项任务，确保我们的班级环境一直保持整洁有序。（2）我拥有良好的组织能力，能够合理安排和协调班级的卫生工作，确保每位同学都能顺利参与。（3）我在过去的工作中积累了丰富的经验，有效指导和监督同学们的劳动工作，为班级创造一个整洁愉快的学习环境。 6．阿姨，小强想养一条小狗。小狗是人类的好朋友，养一只小狗可以培养我们的爱心和责任感，小强也保证会注意小狗的卫生问题的，您就答应他吧，好吗？ 【详解】本题考查学生的语言表达和综合实践能力。根据题干可知，小强想要获得妈妈的支持。获得支持的关键是得到别人的理解和认同，重点是把自己要做的事情说清楚，设想对方可能的担心，打消对方的疑虑，这样才能获得对方的支持。具体到本题，我们可以先提出小强要做的事情（想养一条小狗），然后设想妈妈可能的担心（影响家庭卫生），接着打消妈妈的疑虑（保证会注意小狗的卫生问题）。本题是开放性题，语言通顺、合理即可。 7．妈妈，我知道您担心我的学习，但国庆文艺汇演是一个难得的机会，不仅能锻炼我的表演能力和自信心，还能与同学们一起合作，增进友谊。而且，我会合理安排时间，保证按照计划完成学习任务。相信参加表演不会耽误我的学习，反而能让我在多方面得到提升。 【详解】本题考查口语交际。 结合题干的要求“劝说家长让自己参加学校举行的文艺汇演”这一主题来说话。家长关注的往往都是学生的学习成绩，对于参加的一些活动觉得是浪费时间，灵灵需要向妈妈表达出参加表演的积极意义，包括能力提升和团队合作的重要性，同时要让妈妈知道自己会合理安排时间，不会耽误学习。这样能减轻妈妈的担忧，进而说服妈妈同意参加演出。 示例：妈妈，这是一次难得的计划，参加文艺汇演可以磨炼我的意志，锻炼我的胆量，能使我敢于走上舞台展现自己，使我的内心越来越强大。可能会用到我的一点学习时间，但决不会影响我的成绩，反而会促进我的学习。 8． 尊敬的班主任，您好！我们计划在重阳节组织全班同学去敬老院进行慰问活动。这个活动不仅能让我们表达对老年人的关怀，还可以培养同学们的社会责任感和爱心。参与这种公益活动有助于提升同学们的沟通技能和组织合作能力，同时也能丰富大家的课外生活。我们会确保活动安全有序进行，并制定详细的计划。希望得到您的支持与批准，谢谢！ 【详解】本题考查口语交际。 本次口语交际的目标是说服班主任同意组织去敬老院的活动。为了达到这一目标，需要强调活动的意义和益处。提到重阳节的文化背景，可以引起班主任的情感共鸣；突出活动对学生品德教育的促进作用，提高说服力；承诺活动的周密计划和安全，消除班主任的顾虑；最后表达对班主任支持的期待和感激，以增强请求的诚恳度。通过这些方面有效地说服班主任。 例：尊敬的班主任，您好！我们计划在重阳节组织全班同学去敬老院进行慰问活动。重阳节倡导尊老敬老，这一活动可以让同学们亲身感受传统节日的意义，将尊老敬老的传统美德落到实处，而不仅仅是停留在书本知识上。这种活动有助于在班级中营造浓厚的传统文化氛围，让同学们更加深入地了解我国的传统节日文化。我们会确保活动安全有序进行，并制定详细的计划。希望得到您的支持与批准，谢谢！ 9．爸爸，我想参加演讲比赛，这不仅能提升我的演讲技巧，还能增强我的自信心和应变能力。我会制定详细的学习计划，确保比赛准备和学习任务两不误。请您相信我，这次经历将对我的成长大有裨益，希望能得到您的支持。 【详解】本题考查口语交际。 解答本题，要明确爸爸担忧的核心点是耽误学习。可从参加演讲比赛能提升自我表达能力、增强自信心、拓宽知识面等积极影响出发，向爸爸展示参加比赛与学习进步之间的正面联系。同时，可以承诺会合理安排时间，确保比赛准备与日常学习两不误。最后，以积极、诚恳的态度表达自己对演讲比赛的热爱和对学习的重视，争取爸爸的理解和支持。 示例：爸爸，参加演讲比赛能锻炼我的口才和表达能力，还能拓宽视野、结交新朋友。我会合理安排时间，不影响学习。这次机会很难得，能让我成长进步，请您支持我。我会用实际行动证明，参加比赛也能促进我的学习，让我更加全面发展。 10． 在废墟中汲取养分 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我想和大家分享从《童年》中的主人公阿廖沙身上汲取的成长养料。 在《童年》中，慈祥的外祖母总是用她的温暖和爱给予阿廖沙力量，抚慰他心灵上的创伤。老长工格里戈里教他做一个正直的人，而善良、乐观的小茨冈也同样教会了他如何面对生活的艰难。此外，他还认识了房客“好事情”，这是一个热爱科学的人，对生活有深刻的理解和感悟。他教阿廖沙如何观察生活，发现生活中的美好。   这些人物都在不同程度上影响了阿廖沙的人生观，从正面唤起他对生活的热烈向往。他们让阿廖沙了解到，在生活中不仅有丑陋的一面，还有健康和富有创造性的东西。阿廖沙没有被残酷的现实击倒，而是在废墟中汲取营养，积极面对生活，反抗命运。他的成长给我们力量，让我们明白，黑暗的童年并没有打败他。我们也应该珍惜我们美好的童年，积极面对生活，汲取正能量，向阿廖沙学习，茁壮成长。 【详解】本题考查演讲稿。 根据自己的阅读感悟，说一说自己汲取了怎样的养料即可。注意使用演讲稿的形式，选择阿廖沙身上的代表性事例或引用名言说明观点，要有感染力。语句要通顺，表达要清晰。 演讲稿的格式应当包括标题、称呼、正文和结尾四个部分。 标题：围绕“你从阿廖沙身上汲取了什么样的成长养料”来确定标题，如：在苦难中成长。 称呼：另起一行顶格加冒号，根据受听对象决定称呼。这里是在班上开展的读书演讲活动，面对的是老师和同学，所以称呼可以是“尊敬的老师、亲爱的同学们”。 正文：写清楚你从主人公阿廖沙身上汲取了什么样的成长养料，注意通过阿廖沙身上的代表性事例或引用名言说明你的观点。 结尾：表达观点，进行总结。 11． 塑料袋等塑料制品的过度使用和随意丢弃，导致“白色污染”问题日益严重。 工业废水未经处理或处理不达标就直接排放到河流、湖泊等水体中，造成水体污染。 森林被大面积砍伐，导致生态系统失衡。 绿色地球，你我共守。珍爱环境，拒绝污染。 【详解】本题考查口语交际。 根据“因为人们随意毁坏自然环境，不顾后果地滥用化学用品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”可知，学生作答时需根据生活经验，从“破坏自然环境”“滥用化学物品”与“造成生态灾难”三方面来列举现象，并设计相关的环保宣传标语。 示例： （1）生活中的现象：捕杀野生动物；过度使用农药；无节制地开采矿产 （2）设计保护环境或节约资源的宣传标语：绿色环保，点滴做起，节约资源，共享美好人生。 12． 妈妈，我真的很想参加研学活动，一是研学活动能让我学到很多书本外的知识，拓宽视野，这对我的学习有很大帮助，比单纯写作业收获更多。二是可以提高我的实践能力和团队协作能力，这些能力对我以后的发展很重要。 【详解】本题考查口语交际。 向妈妈表明研学活动对学习有帮助，比如能增长知识、拓宽视野，这和写作业一样都是学习的方式。强调研学活动可以锻炼能力，如实践能力、社交能力等，这些能力对学习和未来发展有益。说明可以合理安排时间，保证不耽误写作业，如利用研学途中空闲时间或者研学结束后高效完成。 示例： 理由一：妈妈，我真的很想去研学，因为：一是研学活动也是一种学习，在实践中能学到很多书本上学不到的知识。二是参加研学活动可以让我放松身心，回来后我会更有精力和热情去完成作业，提高写作业的效率。三是研学能拓宽我的视野，让我见识到不同的风土人情和事物。 13．示例：妈妈，我想每周五放学后和同学打会儿乒乓球。打乒乓球有很多好处：一则，打乒乓球能锻炼身体，增强活力，提高反应和协调能力；二则，和同学一起打球还能增进友谊。当然，我保证会规则好时间，不影响学习，妈妈，您答应我吧。 【详解】本题考查口语交际。 征求别人意见时，要注意礼貌，首先表明自己的态度或想法，接着再说理由。理由部分要有条理性、逻辑性，要动之以情，晓之以理。 示例：妈妈，我想每周五放学后和同学们一起打会儿乒乓球，一是可以锻炼身体，劳逸结合；二是可以发展我的业余爱好；三是可以增进与同学之间的感情。妈妈，您就答应我吧！好吗？ 14． 生命只有一次，别把生命当玩笑。 宁等三分钟，不抢一秒。 【详解】考查了口语交际的能力。 口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“对于行人闯红灯，司机也不避让”这一主题来劝说行人和司机。 如：我想对行人说：闯红灯是违反交通规则的行为，更重要的是会有生命危险的。出了交通事故自己要负责任的。 我想对汽车司机说：司机叔叔，您应该避让一下行人啊，虽然他们违反交通规则，但我们要以人为本啊，出了交通事故您也是要负责的呀。 15． 不怕脏，不怕累，有值日经验。 乐于助人，善于团结同学。 吃苦耐劳，有责任心。 【详解】本题考查口语交际。 根据题干可知，学生作答时需就“劳动委员”这一班干部职位展开自我推荐，注意礼貌用语。 示例： ①热爱劳动，从小就养成了自己动手做家务的好习惯。 ②有团队精神以及良好的沟通能力。 ③熟悉值日工作，有良好的责任感。 16．妈妈，我真的很喜欢小狗。养小狗能带给我很多快乐和陪伴，我会负责它的喂食、遛狗和清洁，不会给您添太多麻烦。而且，小狗也能看家护院，增加家里的安全感。请您同意我养一只小狗吧。 【详解】本题考查口语交际。 先表达自己的想法，再说明如何想办法解决小狗有可能带来的麻烦，与妈妈商量时语言要礼貌得体。 示例：妈妈，请您同意我养一只小狗好吗？首先，我特别喜欢小狗，如果我养小狗的话，我一定会好好照顾它，制定一个详细的照顾计划，确保它不会给家里带来不便。其次，我会经常给它清洁身体，让它干干净净的。最后，我也会处理好养小狗和自己学习的关系，让养小狗和学习两不误。 17．我推荐《绿野仙踪》。理由：多萝茜的冒险之旅很精彩，情节扣人心弦。书中有善良的稻草人、勇敢的狮子等可爱的角色。它让我们懂得了友情的珍贵和面对困难要勇往直前。 【详解】本题考查口语交际。 要明确说出书的名字，可以是经典文学作品、儿童文学、科普书籍等各种类型，比如《小王子》《夏洛的网》《昆虫记》等。要说出推荐这本书的理由，如情节有趣、引人入胜；书中人物个性鲜明，具有感染力；有深刻的思想内涵，能启发思考等。 例如：我推荐《小王子》。理由：它的故事充满奇幻色彩，小王子的经历纯真又深刻。书中有对友谊、爱情和人性的思考，文字简单却富有哲理，能让我们在阅读中收获感动和智慧。 18．示例：我最想和雨来成为好朋友。第一，雨来聪明勇敢，机智灵活；‌第二，雨来热爱祖国，具有强烈的爱国情怀；‌第三，雨来善良真诚，乐于助人。‌ 【详解】本题考查口语交际。 在你读的书中找出一个你最想成为好朋友的人物，回顾小说中关于这个人物的情节，提炼出他的主要性格特点或事迹。并使用“第一……；第二……；第三……”的结构来构建你的理由。每个理由都应与人物的特点或事迹紧密相关，并能体现出你为何想与他成为好朋友。语句要通顺合理，不写错别字。 示例：我最想和《爱的教育》中的加罗内成为好朋友。第一，加罗内富有正义感，总能在关键时刻挺身而出。在小说中，当同学们受到欺凌或遇到困难时，加罗内总是第一个站出来，用他的力量和智慧为朋友们排忧解难；第二，加罗内心地善良，乐于助人。他不仅在学习上帮助同学，还在生活上给予他们无微不至的关怀；第三，加罗内具有领导才能，能够团结同学，共同面对挑战。在小说中，加罗内经常组织同学们一起参加各种活动，如运动会、文艺演出等，并带领大家取得优异的成绩。 19．安慰道 20．这次没有取得好的成绩，一定是我准备的还不够充分，我怎么做什么都不成功呢，如果我再努力一点，结果肯定就不一样了。 【解析】19．本题考查补充句子。 （1）根据妈妈说的话“人生若是一帆风顺，岂不太平淡无味了吗？”可知，这是妈妈对失落的小南开导，故这里要填写表示安慰的词语或句子来代替“说”。 示例：妈妈拍了拍小南的肩膀安慰他道：“人生若是一帆风顺，岂不太平淡无味了吗？” 20．本题考查情景写话。 小南因为演讲比赛失利而失落，故他的心理活动可以从自我怀疑和对比赛结果的不满来写。 示例：哎！这次演讲比赛怎么就搞砸了呢？我之前那么努力的准备，对着镜子练了无数遍，稿子都快背得滚瓜烂熟了，本以为能取得好名次，给大家一个惊喜，也给自己一个交代，可现在呢，结果这么糟糕，感觉之前的那些努力全都白费了，生活怎么老是这样？连这么点儿小小的愿望都不能让我实现，好像做什么都不顺，难道我就这么差劲吗？真的好失落，都没有信心去面对接下来的事儿了，感觉做啥都没意思了呀。 21． 六年级集体军训 军训活动不但能增强同学们的爱国主义精神和国防观念，还能培养学生良好的意志； 军训能塑造集体主义精神，有利于学生的学习和成长； 六年级是小学阶段的最后一年，所以组织一次六年级学生军训活动是非常有意义的。 【详解】本题考查口语交际。 结合所给语境可知本次口语交际的主题就是要求我们说服张校长，支持我们利用本周队会课时间，在操场上举办一次年级组的集体活动。先想想自己想要举办的活动是什么，为什么举办这次活动，这次活动的举办有什么好处，组织语言表达。 示例：亲爱的张校长： 您好。我想举办一次义卖年级组活动。理由如下： 1．可以丰富同学们的校园生活，劳逸结合。 2．可以提高学生的组织能力。 3．可以培养团队的合作精神，让同学们更团结。 希望得到您的支持。谢谢。 22．例如：     各位同学大家好！我提议在我们班设立一个“生物角”，我们可以种一些绿色植物，养一些可爱的小动物，让我们在教室里就能亲近大自然。设立“生物角”能美化我们的教室，还能让我们培育和观察这些动植物，丰富我们的科学知识。同学们不必担心这会分散我们学习的注意力，大家都是六年级的学生了，相信都能做到上课专心听讲，下课再去“生物角”观察交流。同学们也不用担心照顾动植物的问题，我们可以分小组采用值日的方式来照顾它们，每个同学都参与进来，这样还能培养我们热爱生命、爱护自然的美好品质。 【详解】本题考查口语交际能力。 在解答时，根据对题目要求的理解，表达自己的想法，做到语句通顺，内容合理。设计这段话时，首先要明确设立“生物角”的目的和意义，吸引同学们的兴趣。其次，要强调“生物角”能带来的好处，如增加知识、丰富生活等。最后，呼吁同学们的参与和支持，营造一种共同努力的氛围。通过这些步骤，可以有效地获得同学们的支持。 例如：同学们，我有一个想法，想在我们班设立一个“生物角”。这个生物角可以让我们更好地观察和了解各种生物，比如植物、昆虫等。我们可以一起动手布置，定期更新内容，分享各自的观察心得。这不仅能丰富我们的课余生活，还能提高我们的生物知识。希望大家能支持这个计划，一起参与进来，让我们的班级更加生动有趣！ 23．示例：妈妈，我知道您担心我的学习任务重，也害怕我骑自行车会有危险，但是您听我说说我的想法吧。学习固然重要，可我也不能一直学习呀，骑自行车是一项很好的运动，可以让我在紧张的学习之余放松一下呢。而且，学会骑自行车也是一种技能，就像学习知识一样，它能让我变得更独立。我保证会安排好时间，不会因为学骑车而耽误学习。关于危险的问题，我会先在安全的地方练习，比如小区里人少车少的空地，还会戴上头盔等护具，做好保护措施。妈妈，您就答应我吧。 【详解】本题考查口语交际。 解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求说服妈妈同意自己学骑自行车，可以针对“学习任务重”和“骑车有危险”这两点说服妈妈，注意说话的语气要礼貌、平和，言之有理即可。 示例：妈妈，我非常想学骑自行车，这不仅能锻炼身体，还能让我掌握一项新技能。请您放心，我会合理安排时间，保证不影响学习。同时，我会注意安全，佩戴好防护装备，遵守交通规则。您就让我尝试一下吧，我会让您看到我的进步和努力的。 24． 我热爱体育运动，具备良好的体育素养和运动技能 如果我当选，我将积极组织各类体育活动，如定期举办班级篮球赛、足球赛等，让大家在运动中增强体质，增进友谊 我会认真负责地带领大家做好体育锻炼，协助老师完成各项体育任务，提高我们班的体育整体水平 【详解】本题考查口语交际。 张宏同学在表达自己的竞选体育委员的意愿时，首先要明确自己的目标和责任，提出具体的计划和措施，以展示自己的能力和决心。通过列举具体的行动计划，如组织活动、管理器材、带领锻炼等，能够让同学们看到他对体育委员工作的认真态度和实际可行性，从而赢得大家的支持。 示例： 一、积极组织和策划各种体育活动，丰富大家的课余生活，提高班级的凝聚力。 二、认真负责地管理体育器材，确保每位同学都能方便地使用，并定期检查和维护。 三、带领大家进行体育锻炼，增强体质，帮助同学们在体育方面取得更好的成绩。 25．我是一个六年级学生，还不具备报效祖国的条件。但我知道现在自己的任务是：苦学知识，不断充实自己，做品学兼优的学生，为日后建设祖国贡献力量。 【详解】本题考查口语交际。 先思考我们能为祖国做些什么，要怎么做。理所当然想到我们现在最主要的任务是学习，并给出合理的理由即可。答案不唯一，言之有理即可。 如：作为学生，‌通过积极学习科学文化知识、‌加强身心修养、‌增强社会责任感等方式，‌可以有效地报效祖国。‌这些行动不仅是对个人的提升，‌也是对社会的贡献，‌是实现个人价值和社会价值的重要途径。‌ 26．我认为同桌说的话不妥当。如果是我，我会说：“冬冬，祝贺你的文章在杂志上发表了，希望你以后会有更大的成就。” 【详解】本题考查口语交际。 本题同桌的反应带有不屑一顾的意味，可能会让冬冬感到不被理解和支持。发表文章是一件值得骄傲的事情，这代表了他们的努力和才华得到了认可。作为同学，应该给予积极的鼓励和赞美，这样不仅能增进同学之间的友谊，也能激励冬冬继续努力。用积极的语言表达对他人努力的认可，有助于营造一个支持和鼓励的学习环境。 示例：同桌的话不太妥当。如果是我，我会说：“哇，真厉害！在杂志上发表文章是很不容易的事情，你一定付出了很多努力，恭喜你！” 27．李老师，您好！我是丽丽，作为学习委员，我想通过办一份报纸来激发大家的学习兴趣。报纸可以包含学习资料、经验分享和趣味知识等内容。我相信这不仅能提高同学们的学习热情，还能培养我们的综合能力。我有信心做好，希望得到您的支持。谢谢！ 【详解】本题考查口语交际。 解答本题，首先，明确目的：作为丽丽，目的是说服班主任李老师支持办报纸以提高全班学习积极性。其次，准备论据：强调报纸的积极作用，如分享学习经验、展示成果、增加学习乐趣等。指出此举能增强班级凝聚力，促进同学间相互学习。表达信心和决心，确保报纸内容质量及积极影响。最后，礼貌表达：以诚恳、尊重的态度向李老师提出请求，并表达感谢。 示例：李老师，您好！我是丽丽，作为班级的学习委员，我一直思考如何提高大家的学习积极性。我想到了一个主意，那就是办一份属于我们班级的报纸。这份报纸可以分享学习心得、优秀作业展示，还有趣味知识和小测验，既能丰富我们的课余生活，又能激发大家的学习兴趣。我相信，通过这份报纸，我们可以形成一个更加积极向上的学习氛围。希望您能支持我的想法，让我们一起为班级的学习氛围加油努力！ 28．例文： 亲爱的同学们： 大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一个我深信不疑的快乐源泉——读书。读书，对我而言，不仅仅是一种简单的获取知识的方式，它更像是一场心灵的盛宴，一种无与伦比的快乐体验。 首先，读书的快乐在于它能引领我们遨游于知识的海洋。每当翻开一本书，我仿佛就踏入了一个全新的世界，那里有古人的智慧，有科学的奥秘，有历史的沧桑。我可以随着作者的笔触，穿越时空，与古人对话，感受他们的悲欢离合；我也可以在科学的殿堂里，探索未知的领域，领略自然的神奇与伟大。这种在知识海洋中自由翱翔的感觉，让我无比快乐，也让我更加充实。 其次，读书的快乐在于它能给予我们心灵的慰藉与洗礼。在忙碌的生活中，我们时常会感到疲惫与迷茫。而一本好书，就像一位知心的朋友，它能倾听我们的心声，抚慰我们的创伤。通过读书，我可以与作者进行心灵的交流，感受他们的情感波动，体验他们的喜怒哀乐。这种心灵的共鸣与洗礼，让我变得更加坚强与成熟，也让我更加珍惜生活中的每一份感动与美好。 最后，读书的快乐还在于它能促进我们的自我提升与成长。通过阅读，我们可以不断地学习新知识，拓宽自己的视野；我们可以借鉴他人的经验，提升自己的智慧与能力。书籍就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路，指引我们不断向前。在读书的过程中，我感受到了自己的成长与进步，也收获了满满的成就感与自豪感。 亲爱的同学们，读书的快乐是无穷的。它不仅能让我们在知识的海洋中畅游，还能让我们的心灵得到净化与升华。让我们珍惜每一次阅读的机会，用心去感受书中的每一个字、每一句话、每一个故事。让我们在读书的过程中不断成长、不断进步，让我们的生活因读书而变得更加丰富多彩！ 谢谢大家！ 【详解】本题考查语言表达能力。 解答本题首先确定主题为“读书的快乐”后，要围绕这个主题深入思考读书带来的各种快乐，如开阔视野、陶冶情操、增长知识、放松心情等，从中选择一个或几个作为主要观点进行阐述。观点要鲜明突出，让听众能够迅速抓住演讲的核心内容。可以用引人入胜的开场白吸引听众的注意力，如引用与读书相关的名言警句、讲述一个有趣的读书故事等。明确提出演讲的主题和观点，让听众对演讲的方向有清晰的了解。口语交际要求语言简洁明了、通俗易懂，避免使用过于生僻或复杂的词汇和句子结构。可以运用一些修辞手法，如比喻、排比、拟人等，使语言更加生动形象，增强演讲的感染力。注意语气的变化，根据演讲的内容和情感调整语气，如在讲述读书的快乐时可以用欢快、激昂的语气。注意语句通顺，不要有错别字。 29．亲爱的同学们，我非常希望能够参加即将举行的“我是中国少年”的演讲比赛。我有三个理由想和大家分享：一是我非常热爱我们的国家，我希望通过这次演讲，表达我对祖国的热爱之情，同时也希望能够激励更多的同学们，让我们一起为实现中国梦而努力；二是我一直对演讲有着浓厚的兴趣，我认为这是一个很好的机会，可以锻炼我的口语表达能力和公众演讲技巧。我相信，通过这次比赛，我能够更好地提升自己；三是我希望通过这次演讲，能够让更多的人听到我们中国少年的声音，展示我们中国少年的风采。我相信，我们每一个人都是中国梦的参与者和见证者，我们有责任也有能力为实现中国梦贡献自己的力量。 因此，我希望大家能够支持我参加这次演讲比赛，我相信我一定能够不负众望，展现出我们中国少年的风采。谢谢大家！ 【详解】本题考查口语交际。 结合实际情况，将参加演讲的理由叙述清晰，完整，注意使用上“一是……二是……三是……”的表达方式。 如：同学们，大家好。我非常想参加“我是中国少年”演讲比赛，因为：一是我希望借这次演讲比赛，表达自己对祖国的热爱；二是我希望希望这次演讲比赛，锻炼自己的口语表达技巧，希望对我自己以后的生活学习有所帮助；三是作为新时代的少年，我希望让所有人看到中国少年的风采，展示出自己独特的精神面貌。希望大家支持我参加比赛，我相信我能展现出中国少年的风采！ 30．例如： 妈妈，我真的很想参加学校的足球队，希望您能支持我，以下是我的理由： 1．参加足球训练能让我强身健体。身体是学习的本钱，只有拥有好身体，我才能更高效地学习，减少生病请假的情况，保证学习进度不受影响。 2．这只是每周五放学后 30 分钟的训练，不会占用我太多学习时间。我会提前做好学习计划，在训练前完成作业和复习任务，绝不会因为足球而耽误功课。 3．足球是一项团队运动，参加足球队能锻炼我的团队协作能力和沟通能力。这些能力在今后的学习小组活动、班级事务以及未来的工作中都非常重要，可以让我更好地与他人合作。 4．在足球训练和比赛中，我会经历成功与失败，这能磨炼我的意志，培养我的抗挫折能力。当我在学习上遇到困难时，也能以更坚韧的心态去克服。 5．参加足球队可以拓展我的社交圈子，结交更多志同道合的朋友。我们可以互相鼓励、互相学习，这也会给我的学习生活带来积极的影响。 妈妈，您看参加足球队其实对我有很多益处，希望您能改变想法，让我去参加吧。 【详解】本题考查口语交际。 完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。答题要点：①礼貌诚恳地说明意见；②把自己的理由讲清楚(带来的好处)；③设想对方的担忧，打消其疑虑。本题可从以下方面劝说：首先说说踢足球能够给你带来怎样的好处，比如说强身健体，锻炼自己的策略思维，增加自己的灵活性等；其次保证自己不会因为踢球耽误功课。 例如：妈妈，我知道您担心我参加足球队会影响学习，但我特别希望您能支持我参加，以下是我的一些理由： 第一，足球训练可以增强我的体质。学习是一场持久战，需要有健康的身体作为支撑。每周这 30 分钟的足球训练能让我在户外尽情奔跑，锻炼肌肉和骨骼，提高免疫力，这样我就能更有精力应对繁重的学业，减少因生病而缺课导致学习落后的风险。 第二，合理安排时间不会耽误学习。我会在周五放学前，利用课间和自习课的零碎时间，尽可能完成大部分作业。而且，我会给自己制定一个学习时间表，把参加足球训练当作是学习之余的放松活动，训练结束后，我会以更饱满的精神状态去复习当天的功课，预习明天的知识，保证学习任务不落下。 第三，参加足球队有助于培养我的团队精神。在足球比赛中，每个队员都有自己的位置和职责，大家需要相互配合、相互信任才能取得胜利。这种团队协作的经验会让我在班级的小组作业、学校的集体活动中更好地与同学们合作，提高我的沟通能力和领导能力，这些能力对我的成长和学习都是非常宝贵的。 第四，它能锻炼我的意志品质。在足球训练和比赛中，我会遇到各种困难和挑战，比如体能极限、比赛失利等。但正是通过克服这些困难，我能够学会坚持、忍耐和不放弃，这种意志品质会迁移到我的学习中。当我面对难题或者学习压力时，我也能够像在足球场上一样，勇往直前，努力攻克难关。 第五，足球是我的兴趣爱好，它能让我放松心情。在紧张的学习之余，有这样一个爱好可以让我释放压力，调整心态。心情愉悦了，学习效率也会自然而然地提高。我相信，参加足球队不仅不会影响我的学习，反而会促进我在学业上更好地进步。 妈妈，您就答应我让我参加足球队吧，我一定会平衡好足球训练和学习的关系的。 2 学科网（北京）股份有限公司 $