山东省枣庄市薛城区枣庄市第二十九中学2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题

一、积累与运用 1-5. A D C B B 6.D 7. ①水何澹澹 ②山岛竦峙 ③潮平两岸阔 ④风正一帆悬 ⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯 ⑦乡书何处达 ⑧归雁洛阳边 二、阅读 （一）名著阅读 8. C 9. 示例一：选A。藤野先生为“我”修改讲义，严谨治学的态度影响鲁迅，让他感受到真诚的关怀，坚定对学术与正义的追求。 示例二：选B。阿长为“我”买《山海经》，满足“我”的愿望，让鲁迅体会到质朴的温情，成为童年温暖记忆的一部分。 （二）诗词阅读 10. A 11. 示例：运用拟人手法，将“明月”拟人化，把“愁心”托付给明月，让它伴随友人到夜郎西，生动表达了诗人对友人的牵挂与安慰。 （三）文言文阅读 12. （1）舍弃 （2）回头看 （3）离开 13. A 14. B 15. 恐人持去/投水中/坐守之 16. 陈元方的“方正”体现在：指出友人“无信”“无礼”，坚守诚信与礼仪的原则，据理力争。王华的“方正”体现在：捡到金子后，担心失主回来，坚守原地等待，归还金子后不接受谢礼，正直且不贪财。 （四）现代文阅读Ⅰ 17. A 18. D （五）现代文阅读Ⅱ 19. 示例：①挖掘蛇文化的多元内涵，结合智慧、灵性等象征意义设计产品；②创新设计，融入现代审美与实用功能，避免同质化；③借鉴“吴蛇献瑞”案例，将传统纹样与现代工艺结合，吸引年轻群体。 20. ①父亲辛苦种山楂，“我”却嫌弃扔掉 ②冬天母亲冒寒买糖葫芦，“我”和妹妹期盼 21. ①运用比喻修辞，将山楂比作“长满麻子、满是皱纹的脸”，生动写出山楂的丑陋，为后文情感转变做铺垫。 ②“定”字写出“我”和妹妹被糖葫芦吸引、目光聚焦的状态，表现出对糖葫芦的渴望。 22. 母亲理解“我”对山楂的嫌弃，更珍惜劳动成果，想将山楂做成山楂酱，体现她的节俭与对孩子的包容。 23. 不矛盾。开头说山楂“丑陋和酸涩”是指外观与口感，结尾说“甜”是指山楂承载的母爱、童年记忆等情感，情感层面的“甜”超越了外在的“酸涩”。 三、写作 24. 略（需根据题目要求自行补充完整题目并写作） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年七年级语文上学期第一次月考 (满分120分，时间120分钟) 一、积累与运用(20分) 春华秋实，夏雨冬雪都是世间最美的风景，班级以“走过四季”为主题开展诗文诵读会，请你以主持 人的身份完善下面的开场白。 亲爱的同学们，大家好！春风夏雨：秋霜冬雪，大自然生生不息，四季风景美不胜收。春是朱自清 笔下的风，酝酿(yùn niang)着青草味和花香，温暖和煦(héjù)：夏是刘湛秋笔下的雨浙浙沥沥，热烈 而粗犷(cu kuang):秋是史铁生笔下的菊花，淡雅高洁，开得泼波洒酒：冬是老舍笔下济南的水，冒着 热气，水藻也把终年伫蓄(zhù心)的绿色都拿出来了，没有出咄逼人的气势..为了激发同学们对大自 然的热爱和文学诵读的兴趣，我们今天欢聚在此，开展“走进四季”班级诵读会。这次活动广播站的老师也 莅临现场指导，你们的到来让我们感到无比荣幸，感谢你们早早恭候在教室，请你们对我们的活动不吝赐 教。让我们共同走入四季天地，共赏文学魅力。 1.开场白中加点词语的音、形完全正确的一项是（)(2分) A.酝酿(yun niang)B.和煦(hejù)C.粗犷(cu kuang) D.伫蓄（zhdxù) 2.开场白中画横线的成语使用不恰当的一项是（)(2分) A.美不胜收 B.淅淅沥沥 C.泼泼洒洒 D咄咄逼人 3.,开场白中画波浪线的谦敬辞使用不符合情境的一项是（)(2分) A.莅临 B.荣幸 C.恭候 D.赐教 4.下面语段中划横线的四个句子，没有语病的一项是()（2分) A.学校开展的“三人行”主题活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。 B.通过这次测试，我明白了“是否真的尽力，结果会告诉你”的道理。 C.根据国内旅游抽样调查统计结果，2023年一季度，国内旅游总人次12.16亿，比上年同期增加约3.86 亿左右。 D.孙水河公园的劳动节花团锦簇、热闹非凡，是一个美丽的大花园。 5.下列句子中加点成语运用有误的一项是()(2分) A.山路上，溪水边，游人们呼朋引伴，玩得好不热闹。 B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。 C.教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美。 D.他摆出一副盛气凌人的气势，说话咄咄逼人。 6.下列说法有误的一项是()（2分) A.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B.《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形 象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。 C.汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌 以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。 1/6 D.律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颈联， 五、六句叫领联，七、八句叫尾联。颈联、领联一般要对仗。 7将下列诗文补写完整。（共8分，每空1分） 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以 “① ② ”(《观沧海》)描写大海水波动荡、山岛高耸突兀：王湾船行江中， 视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“③ ,④ ”（《次北固山下》)的诗句，对偶精妙， 情绪饱满：马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤ ⑥ ”表 达天涯游子的孤独惆怅：王湾在《次北固山下》一诗中用“⑦ ?⑧ ”表达思乡之情。 二、阅读(50分) (一)名著阅读。(6分) 8.下面是小语同学做的《朝花夕拾》阅读笔记，有错误的一项是（ )(3分) 选项 事件 影响 A 长妈妈送“我”《山海经》 体会到长妈妈质朴的温情 B 藤野先生为“我”修改讲义 感受到藤野先生严谨的治学态度 “我”盼望去迎神赛会，却被父亲强迫背《鉴略》 父亲让我惊得自律，我心生感激 庸医故弄玄虚，开出奇怪的药引，延误治疗，最终让父亲 D 对庸医的质疑与批判 在痛苦中病逝 A.A B.B C.C D.D 9.在《朝花夕拾》中，作者回忆了自己的生活经历和求学轨迹，讲述了对自己的成长产生过深刻影响的人。 请下面两个人物中选取一个，结合具体事例谈谈他（她）对鲁迅成长的影响。(3分) A.藤野先生(《藤野先生》)B.阿长(《阿长与（山海经）》) (二)诗词阅读(6分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 10.下列关于诗歌的朗读处理不正确的一项是()(3分) A.第一句要读得喜悦昂扬，体现出明丽的春日氛围。 B,第二句中“过五溪”要重读，表现出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。 C.第三句和第四句中间停顿要稍长，制造悬念，给读者留有想象的空间。 D.第四句“夜郎西”可作长音处理，表现出诗人对朋友的关切和安慰。 11.在我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法。请任选一 2/6 个角度，结合诗句内容分析其作用。(3分) （三)文言文阅读(13分) 阅读下面的文言文，完成11~15题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君 与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《陈太丘与友期行》) 【乙】 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足。以大醉，客去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度① 其醒必复来，恐人持去以投水中坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其 人喜，以一锭为谢，却@不受。 (选自焦竑《玉堂从语》) [注]①濯：洗涤。②以：因为。③度：估计，思考。④号：大声哭喊。⑤却：推辞。 12.文言文实词含义的推断有很多方法，请根据方法提示，推断加点字词含义。(3分) 加点字词 释义方法 分析过程 加点字词含义 太丘舍去 成语还原 舍生取义 (1) 入门不顾 字源推断 翼来年春天时燕子北返，回到旧巢 (2) 以大醉，客去 课内迁移 去后乃至 (3) 13.下列各项加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.相委而去 思援弓缴而射之 B.下车引之 左将军王凝之妻也 C.为指其处 可以为师矣 D.以一锭为谢 我以日始出时去人近 14.下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.古人称谓有尊称谦称，“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。 B.甲文中，友人最后仍未意识到自己的错误，所以元方“入门不顾”。 C.乙文王华之所以把提囊扔到水中，是为了防止其被别人拿走。 D.乙文中其人“号”是因为担心找不到他的金子，“喜”是因为金子失而复得。 15.【乙】文中画横线的部分需要断句。请选出两处。(2分) 恐A人B持去C以D投水中E坐F守G之 16.甲、乙两文都讲述了古代儿童“方正”的故事，请简述陈元方和王华的“方正”各体现在什么地方。(4分) 四)现代文阅读I(9分) 阅读下面三则材料，完成16~18题。 材料一 ①蛇在中国传统文化中具有复杂而多元的象征意义。一方面，蛇被视为智慧与灵性的化身。在十二生 3/6 肖中，蛇被称为“小龙”，与龙的形象紧密相连。蛇年文化活动中、人们常通过舞蛇灯、剪纸蛇等艺术形 式表达对蛇的敬畏与崇拜。另一方面，蛇也代表神秘与危险。 ②蛇在中国神话中占据重要地位。女娲的形象常与蛇相联系、象征着创造与生命力。而在《白蛇传》 中，白蛇白素贞被塑造成一个善良深情的形象，展现了蛇“人性化”的一面，打破了人们对蛇的恐惧与偏 见。 ③在文学作品中，蛇往往代表智慧与谋略。《三国演义》中、诸葛亮被比作“卧龙”，而“蛇”则被 视为龙的“低调版”，同样象征深藏不露的智慧。此外，《聊斋志异》中的“青蛇”形象亦展现了蛇的灵 性，它既能助人，亦可为祸，折射出人性的复杂。 材料二 ①相较于龙、虎等生肖，蛇年文创产品的市场关注度明显偏低。市场调研显示，超过60%的消费者更 倾向购买寓意明确的生肖产品，而蛇年文创因文化认知模糊，难以激发购买欲。反观龙、虎等生肖，其威 武吉祥的象征更易引发大众的情感共鸣。 ②另一方面、蛇年文创产品的设计同质化问题较为突出。多数产品仅采用盘蛇造型或卡通蛇图案这类 传统元素，既缺乏符合当代审美的新颖设计，又未能充分考虑产品的实用功能。例如，2025年某电商平台 销售的蛇年主题文创中，80%为装饰摆件或红包套装，创新品类占比不足5%。相比之下，龙年的“可变 形”金属书签等产品、因兼具趣味性与实用性而广受欢迎。 材料三 ①2025年春节前夕、故宫博物院文创团队推出“灵蛇献瑞”生肖限定系列，特别选取了商周时期象征 祥瑞的蟠蛇纹样、通过鎏金珐琅工艺赋予传统纹样当代质感，打造了文具、首饰、家居摆件等30余款产品。 据故宫官方数据、该系列首日线上线下销量突破1.2万件。 ②此次文创的热销反映出公众对生肖文化认知的深化，有助于打破蛇“阴冷神秘”的刻板印象。市场 反馈显示、该系列60%的消费者为25一35岁的年轻群体，这一现象表明传统生肖文化正在获得新生代的 青睐。 ③与故宫文创相呼应的是，一些蛇年主题产品同样凭借古今融合的设计理念赢得消费者认可。设计者 们巧妙结合蛇“蜕变更生”的积极寓意，推出了一系列兼具文化内涵与现代审美的创意产品。 17.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(）(3分) A.文学作品中的蛇都是正面的形象，人们通过舞蛇灯等艺术形式表达对蛇的敬畏与崇拜。 B.蛇在十二生肖中被称为“小龙”，相比龙、虎等生肖，蛇年文创产品的市场关注度偏低。 C.龙、虎等生肖更易引发大众的情感共鸣，而蛇年文创因文化认知模糊，难以激发购买欲。 D.多数蛇年文创在设计上采用传统元素，存在同质化现象，未充分考虑产品的实用功能。 18.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是)(3分) A.《白蛇传》中塑造的白素贞形象，善良深情，打破了人们对蛇的恐惧与偏见。 B.故宫“灵蛇献瑞”生肖限定系列的热销，有助于打破蛇“阴冷神秘”的刻板印象。 C.故宫蛇年文创受到年轻人的欢迎，此现象表明传统生肖文化正获得新生代的青睐。 D.文创设计者们凭借古今融合的设计理念，巧妙结合蛇的象征意义，推出创意产品。 4/6 19.2026年是马年，某团队想做马年主题的文创产品，请根据以上材料给该团队提出三条建议。(3分) （五)现代文阅读Ⅱ(16分) 阅读下面的文字，回答19~22题。 山楂是甜的 ①我妈是一个知青，我爸是一个农民。在我幼时的岁月里，我爸很辛苦。只有他一个农村户口，却有 三个城里人要养活，他的田地太少了。但他勤快，愿意为生活付出所有气力。据说我家永远是每亩地里出 钱最多的人家，而他的女儿们却几乎没去过那片土地。 ②粗板、辛苦的农村生活让我妈也异常艰辛，但她尽心尽力地养育我和妹妹。那时，东北没什么太好 吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次、家里买了一堆山楂。对于这堆山楂，我恐怕要记上一辈子， 拿到手里，连咬了两三个，真路牙，嘴里、胃里顿时诵出酸水，我一把把它们扔在地上。这堆山楂如一张 张长满庥子、满是皱纹的脸。我越看越气，趁着我妈不注意，把这堆山楂全扔了。 ③我妈发现后竞没有批评我，而是默默地把这些讨厌的家伙捡了回来。我妈把山楂洗净，去籽，倒入 锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖，多放， 再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，酸湿难忍，又漫长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。 酸酸甜甜的山楂酱放在罐子里，想吃的时候去挖一勺，现在想想、那种甜还能浸到心里。尤其是在寒天， 把罐子放在耳房里，山楂酱处于半冻不冻的状态，不会坏了味道，也能随时挖出来吃。 ④东北几乎有半年的冬天，冬天里没有农活可做，很多种地的人就猫冬了。猫冬怎么可能有收入？我 父母脑子活，也不怕吃苦受累。他们养了几头奶牛，按我妈的话说：“家里又多了一个人上班。“奶牛产牛 奶，牛奶可以卖钱，每天都有收入。就算猫冬，田地里不生钱，家里的牛也能赚钱。 ⑤入冬了，我爸在电影院烧锅炉，我妈在水泥厂上班。我妈下了班，要到托儿所接我和妹妹，然后回 家挤牛奶，又要带着两桶沉甸向的牛奶去奶站卖掉。那一年，我和妹妹还很小，害怕得不肯在家。我妈一 咬牙，骑着二八大杠自行车，把十几斤重的牛奶桶挂在自行车后面，两个女儿坐在自行车的大梁上。天有 点冷了，我们都穿着厚厚的棉衣。夜莱来得快，天色很快就沉下来。 ⑥我妈带不动我们了，就放下我和妹妹。路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里 一店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，一边在 深沉的暮色里跟我妈走。我妈骑会儿自行车，再推着自行车走一会儿。我和妹妹跑跑走走，一点儿也不冷。 暮色很深，带着冬季里冰冷的浓雾。只有路灯是橘黄色的，每隔一段，就劈开夜色挥洒些温暖的光来。母 女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到遥远的奶站。 ⑦天冷，我妈是热的，蹬自行车出了一身的热汗。我和妹妹坐在车大粱上，遇到过天桥、上坡时，都 下来帮忙推自行车，手和脸蛋是冷的，可我们的身子、心里是热的。 ⑧那些年，我父母从来没机会休息，除了种地、上班，他们还干过很多营生，只要能赚饯，他们从不 吝惜自己的时间和力气。他们一心要两个女儿过更好的日子，虽然他们并不知道这个愿望要如何实现，但 他们从未放弃过努力一过更好的日子的努力。 ⑨城市化改革的大潮中，种田为生的我爸改换了城镇户口。我妈也在企业改革后，开始领退休金，退 休金每年都在增长。 5/6 ⑩现在回到父母家，假如是冬天，他们一定会提前买了冰糖葫芦，放在冰箱里，等我吃。吃着这冰糖 葫芦，我就会想起那堆曾被我扔掉又被我妈捡回来熬成山楂酱的苦山楂，还有幕色中我和妹妹期盼的冰糖 葫芦。仔细想想，其实，那些山楂从始至终都是甜的！ 20.阅读选文第②-⑨段，将下列情节补充完整。(4分) ① 。→没农活可做的冬天，我父母养奶牛赚钱。→② →我父母不息劳作， 我们家过上了好日子。 21.品味语言，回答下面问题。 ①请从修辞的角度，谈谈你对第②段中画线的句子的理解。(3分) 这堆山楂如一张张长满麻子、满是皱纹的脸。 ②说说选文第⑥段中加点词的表达效果。(3分) 我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里一店门口摆着的一串串冰糖葫芦。 22.第③段中我妈发现我把山楂扔掉后，为什么没有批评我，反而捡回来？(3分) 23.选文第②段作者说山楂是丑陋和酸涩的，结尾却写道：“那些山楂从始至终都是甜的！”这样写是不是 矛盾，为什么？(3分) 三、写作(50分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 亲情是一幅淡雅的水墨画，没有浓烈的色彩，却有深深的意境。它是母亲温暖的怀抱，父亲坚实的 脊背，是兄弟姐妹间无尽的关爱和支持。 请以《藏在一里的爱》为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整：②除诗歌外，文体不限：③避开真实的人名、地名、校名：④书写规范，卷面 整洁。 6/6