专题3 知识点1 标点符号基础知识&知识点2 标点符号使用规范-【一本】高中语文知识大盘点

专题三 正确使用标点符号 盘 思维导图 ●●● 标点符号的概念 1.表示停顿 标点符号 标点符号的作用 基础知识 2.表示语气 3.标示词语（句)的特定性质和作用 句内点号 点号 句末点号 标点符号的分类 标号 标点符号使用规范 正确使用 标点符号 1.顿号、逗号、分号表示停顿和层次关系时的区别 2.逗号、顿号在“等”“等等”之类词语前的使用 易混标点符 3.冒号、逗号用于“说”“道”之类词语后的区别 号用法辨析 4.破折号与括号表示注释或补充说明时的区别 5.书名号、 引号在“题为”“以…为题”格式中 的使用 1.行文中表示引用的引号内外的标点用法 两个标点符号连用的说明 2.破折号前后的标点用法 3.省略号前后的标点用法 ◆058● 必备知识 知识点1标点符号基础知识 一、标点符号的概念 画◆知识拓展 标点符号是辅助文字记录语言的符号，用来表示语句的停 标点符号可以帮助我们 分清句子结构，辨明句 顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。 子语气，理解句中词语 二、标点符号的作用高频 题 的性质和作用，是理解 1.表示停顿 书面语的重要工具。 人们在说话和表达意思时都需要适当的停顿，这种停顿 在书面语言上就需要用不同的标点符号来表示。用词相同的 句子，由于用了不同的标点符号，句子表达的意思就会有所不 确使用标点符号 同。例如： 小李，小张今天没有来。（告诉小李，小张今天没有来） 小李、小张今天没有来。（小李和小张两个人今天都没有来） 小李：小张今天没有来。（小李说：“小张今天没有来。”） 2.表示语气 在书面语中，句子的不同语气要用标点符号来区分。 例如： 北京是中国的首都。（陈述语气） 她为什么哭了？（疑问语气） 这里的天气真热啊！（感叹语气） 请您稍等一下。（祈使语气） 3.标示词语（句）的特定性质和作用 有些词语（句）用了标点符号，就能表示出这一词语（句） 的具体所指。例如： 鲁迅的故乡。（指的是鲁迅的故乡）》 鲁迅的《故乡》。（指的是鲁迅的作品《故乡》） 《鲁迅的故乡》。（表示作品名称是“鲁迅的故乡”） 三、标点符号的分类 常用的标点符号可以分为点号和标号两大类。点号的作用 是点断，主要表示停顿和语气，分为句内点号和句末点号两类； 标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性 质和作用。 。059。 名称 形式 顿号 逗号 句内点号 分号 ◆知识拓展 点号(7种) 冒号 问号和叹号又分别具有 句号 标示疑问和感叹的特 专题三 句末点号 问号 性，所以它们同时兼属 叹号 标号。但在大多数情况 引号 “”) 下，把它们列入点号 括号 ()门0【0 确使用标点符号 之中。 书名号 《》 破折号 连接号 标号(10种) 专名号 分隔号 省略号 ..... 着重号 间隔号 初高衔接初中课文相对阅读量小，阅读难度低，故出现 标点符号的类型也相对较少；高中课文篇幅较长，且表意复 杂含蓄，故出现标点符号的类型也相对更多。中考主要考查 常见标点符号的使用位置，而高考则重点考查对标点符号特 定作用的理解。 知识点2标点符号使用规范◆ 重点 一、点号 (一)句内点号 珍书写规范 1.顿号：表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。 顿号占田字格的1/4， (1)用于并列词语之间。 写在左下方，不能出现 例对于秋，总是一样地能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的 在行首。 感触来的。(《故都的秋》) (2)用于需要停顿的重复词语之间。 例“当、当、当…”不久前，关闭了近百日的黄鹤楼重新开门 迎客，来自各行各业的战“疫”代表一起敲钟祈福。(《在民族 复兴的历史丰碑上—2020中国抗疫记》) 。060● (3)用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序 ◆易混易错 次语)之后。 ①名词或并列短语后加 例一、设想不等于现实。二、一个落后地区的改变，首先是领 了“啊”“呀”“呢”等就构 导思想的改变。(《县委书记的榜样—焦裕禄》) 成了短句，短句之间应 (4)相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻 用逗号，不能用顿号。 两数字连用为缩略形式，宜用顿号。 ②在“和”“与”“同”“及” 例可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似 “或”等表示并列关系的 的，月亮离山顶，似乎不过几尺。(《风景谈》)/一脚踢在她的 连词前面，不能用顿号。 腿上，照例第二、第三脚是不会少的，可是打杂的很快就停止 ③集合短语的中间不能 三 了。(《包身工》) 用顿号，如“中小学生” (5)标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通 “司乘人员”等中间都不 常不用顿号。 能用顿号。 例我就是在它的期刊室里第一次接触到一些美国杂志的，如 使用标点符 《星期六晚邮刊》火全国地理K美丽的屋子》等。(《上图书馆》) 2.逗号：表示句子或语段内部的一般性停顿。 珍书写规范 (1)复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。 逗号占田字格的1/4， 写在左下方，不能出现 例一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部 在行首。 世界。(《以工匠精神雕琢时代品质》) (2)逗号的各种语法位置： ①较长的主语之后，句首的状语之后，较长的宾语之前。 例我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地 坛。[《我与地坛》（节选）] 珍易混易错 ②带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词 ①并列关系的分句之间 的并列成分之间。 不能用逗号，宜用分号。 例她呀，还在想“北京话”哪！(《哦，香雪》) ②提示性话语之后和总 ③前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。 结性话语之前不能用逗 例他只是一个人坐着，孤孤单单的。 号，宜用冒号。 (3)逗号可以用于下列各种停顿处： ①复指成分或插说成分前后。 例我知道青年们，尤其是文学青年们，十之九是感觉很敏，自 尊心也很旺盛的。(《为了忘却的记念》) ②语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。 例哟，宋爷，吴爷，二位爷办案哪？[《茶馆》（节选）] ③某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。 例第一，要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的， 生动活泼的，表现实际生活的。[《反对党八股》（节选）] 。061。 3.分号：表示复句内部并列关系的分句之间的停顿，以及非并列 ◆书写规范 关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。 分号占田字格的1/4， (1)表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号 写在左下方，不能出现 时)之间的停顿。 在行首。 例我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。(《荷塘月色》) 图 (2)表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、 转折等关系)之间的停顿。 专 ◆知识拓展 例我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真 三 分项列举的各项有一项 怕一个人摸不到那个包扎所。(《百合花》) 或多项已包含句号时， 正 (3)用于分项列举的各项之间。 各项的末尾不能再用 使 例特聘教授的岗位职责：一、讲授本学科的主干基础课程； 分号。 标 二、主持本学科的重大科研项目。 ◆书写规范 4.冒号：表示语段中提示下文或总结上文的停顿。高频 号 冒号占田字格的1/4， (1)用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后， 写在左下方，不能出现 表示提示下文。 在行首。 例他总要摇摇头，低声说：“当然，行是行的，这固然很好，可 是千万别闹出什么乱子。”(《装在套子里的人》) ◆易混易错 (2)表示总结上文。 ①引语与“××说”的标 例还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为 点使用规则：“X×说” 了取得从各个角度看都成一幅画的效果。(《苏州园林》) 在前，用冒号；“×X说” (3)用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。 在中，用逗号；“××说” 例“立其诚”可以说包括三层含义：一是名实一致，二是言行 在后，用句号。 一致，三是表里一致。(《修辞立其诚》) ②冒号与表意相同的文 (4)用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。 字重复时，应删去冒号 例同志们、朋友们：… 或相应文字，如冒号在 (⑤)一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表 表示解释说明时，后面 述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。 不能用“因为”；冒号用 例第十条遗产按照下列顺序继承： 在总括语之前时，后面 不能用“总之”。 第一顺序：配偶、子女、父母。 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 ◆书写规范 (二)句末点号 句号占田字格的1/4， 1.句号：主要表示句子的陈述语气。 写在左下方，不能出现 (1)用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前 在行首。 后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的 长短。 例她不是鲁镇人。(《祝福》) 。062● (2)有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。 例历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。(《在〈人 民报〉创刊纪念会上的演说》) (3)独词句或无主语句表示陈述语气的，句末可用句号。 例美丽的春天。/下课了。 (4)有的句子含有疑问词，但并不表示疑问语气，而是表示陈 述语气，句末用句号。 例她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。 (《祝福》) 三 2.问号：主要表示句子的疑问语气。 ◆书写规范 问号占田字格的一半， (1)用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类 型)。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气 写在左边，不能出现在 和语调，并不取决于句子的长短。 行首。 使用标点符 例很多人都有这样的疑问，钟杨为什么要收集种子？(《“探 界者”钟扬》) (2)选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个 选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有 易混易错 停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突 注意在倒装句中不要将 出每个选项的独立性时，也可在每个选项之后都用问号。 问号前置。倒装句虽然 例然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆 有成分的倒装，但它仍 子家然后再成乞丐的呢？(《祝福》)/要一个什么样的结尾：现 然是一个完整的句子， 实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象 因而全句只能用一个句 征意义的？ 末点号，倒装成分之间 (3)在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通 应用逗号，如“到底去不 常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。 去呀，我的小祖宗？”。 例双方的合作是平等互惠的，你们为何忽视我方利益？为何 无故拖延偿还欠款？？又为何对我方进行诽谤攻击？？ (4)问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。 例秦穆公(？一前621)，名任好，秦国国君，春秋五霸之一。 ◆书写规范 叹号占田字格的一半， 3.叹号：主要表示句子的感叹语气。 写在左边，不能出现在 (1)用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的 行首。 祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大 停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语 调，并不取决于句子的长短。 例可是他的著作又有谁读过呢！(《社会历史的决定性 基础》) 。063● (2)用于拟声词后，表示声音短促或突然。 例“咔嚓！”“咔嚓！”…随着照相机的快门声响起…。 (3)表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈 语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。 例轰！！在这天崩地塌价的声音中，女娲猛然醒来。(《故事 新编》) (4)当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有 专 强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句)，可在问号后再 三 加叹号（问号、叹号各一）。 正 例人都到那里去了？！(《从百草园到三味书屋》) 确使用标 ◆书写规范 二、标号 引号前半部分写在田字 1.引号：标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成 格右上方，后半部分写 分。高频 号 在田字格左上方，分别 (1)标示语段中直接引用的内容。 占田字格的1/4，前半 例在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼 部分不出现在行末，后 舒展的屋顶和出檐。(《中国建筑的特征》) 半部分不出现在行首。 (2)标示需要着重论述或强调的内容。 例这里用“高树”是不是可以呢？当然也可以。(《说“木叶”》) (3)用于专有名词。 圆后来我们将其命名为“青蒿素”。(《青蒿素：人类征服疾病 的一小步》) 到◆学认致用 (4)标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别 下列各句中的引号，用 称、简称、反语等。 法和其他三句不同的一 例“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的 项是 () 青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。(《包身工》) A.古老的非遗文化正 (5)当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一 渐渐“飞”入寻常百 层用单引号。 姓家。 例“她呀，还在想‘北京话’哪！”有人开起了凤娇的玩笑。 B.多地“非遗购物节”纷 (《哦，香雪》) 纷上新。 (6)在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简 C.“窥”见画家王希孟创 称)时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或 作《千里江山图》的 节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。 故事。 例“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。 D.非遗文化正结合新 (7)“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜 时代元素“活”起来。 答案：B 用引号标引。当“丛刊”等作为选题名的一部分时，放在引号 之内，反之则放在引号之外 。064● 例随后开始出版“中国丛书”，即卫礼贤(Richard Wilhelm) 翻译的中国经典著作。(《读书：目的和前提》)/“20世纪心理 学通览”丛书 2.括号：标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语 身书写规范 句。括号的主要形式有圆括号、方括号、方头括号、六角括 圆括号的前后半边均占 号等。 田字格的一半，紧靠内 (1)标示注释内容或补充说明。 容，前一半不出现在行 专 例选育出一批具有超高产潜力、米质优良的亚种间苗头组 末，后一半不出现在 合，小面积最高产量达每亩1139千克（每公顷日产107.4千 行首。 克)，达到了日产量100千克/公顷的超级稻产量指标。(《喜 看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》) (2)标示引语的出处。 例例如说：“叶密鸟飞碍，风轻花落迟。”（萧纲《折杨柳》）(《说 确使用标点符号 “木叶”》) (3)标示订正或补加的文字。 例教给他书本的文字，（帮助他）学习句读 (4)标示序次语。 例语言三要素：(1)语音；(2)词汇；(3)语法。 (5)标示汉语拼音注音。 例书生意气，挥斥方遒(qú)。(《沁园春·长沙》) 3.书名号：标示语段中出现的各种作品的名称。 @◆书写规范 (1)标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。 书名号的两边各占田字 例《乡土中国》（书名）《史记·项羽本纪》（卷名） 格的一半，前一半不出 《人民日报》（报纸名）《全国农村工作会议纪要》（文件名） 现在行末，后一半不出 (2)标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图 现在行首。 像等表现的作品的名称。 例《沁园春·长沙》（诗词名）《中国诗词大会》（电视 节目名) (3)标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。 例科研人员正在研制《XX卫士》杀毒软件。 ◆温馨提示 (4)当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面 古籍和现代文书中的单 一层用双书名号。 位名、官职名、事件名、 例《（论语〉十二章》 会议名、课程名等不应 使用书名号。 (5)标示作品名的简称。 例我读了《念青唐古拉山脉纪行》（以下简称《念》），收获 很大。 。065● 4.破折号：标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义 ◆书写规范 的变化。高频 破折号位于两个田字格 (1)标示注释内容或补充说明。 的中间，不可跨行使用。 例而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在 离它不远的地方一五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总 是在它周围，而且是越搬离它越近了。[《我与地坛》（节选）] (2)标示总结上文或提示下文。 专 ◆学以致用 例一个有声的中国，一个流动的中国，一个重焕生机的中国， 三 下列各句中的破折号和 令人感慨，也引发深思—180年前的庚子年…(《在民族 材料中破折号作用相同 正 复兴的历史丰碑上—2020中国抗疫记》) 的一项是 () 确使用标 (3)标示话题的转换。 为什么饿得前胸贴 后背，就是瘦不下来？ 例周朴园那你走错屋子了。 其实，能量守恒定律你 鲁侍萍哦 。一老爷没有事了？[《雷雨》（节选）] 号 是无法推翻的，你的困 (4)标示声音的延长 扰可能来自另一个因 例“唉，天可真凉了 ”(这了字念得很高，拖得很长。)(《故 素—能量补偿机制。 都的秋》) A.“也许有罢，一我 (5)标示话语的中断或间隔。 想。”我于是吞吞吐 例“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问 吐的说。 你一件事—”(《祝福》) B.“是我的 一”她气汹 (6)标示插入语（也可用逗号）。 汹地嚷了半句，就扭 例你的生日一四月十八—每年我总记得。[《雷雨》（节选）门 过脸去。 (7)标示引出对话。 C.一位小姐，或者一个姑 例 一你长大后想成为像她一样优秀的人吗？ 娘，却骑自行车 当然想了！ 这太可怕了！ (8)标示事项列举分承。 D.但我以为这恰是到 例根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支 了好处一酣眠固 学科： 不可少，小睡也别有 环境声学； 风味的。 环境光学； 答案：D 环境热学； 环境电磁学； 环境空气动力学。 (9)用于副标题之前。 例《喜看稻菽千重浪—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 (10)用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。 例我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假 。066● 如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞 没，开动脑筋则领悟世界。—帕斯卡尔《思想录》(《宇宙的 边疆》) 5.连接号：标示某些相关联成分之间的连接。 书写规范 (1)标示下列情况，均用短横线：化合物的名称或表格、插图的 连接号位于田字格的中 编号；连接号码，包括门牌号码、电话号码，以及用阿拉伯数字 间，不能出现在行首。 表示年月日等；在复合名词中起连接作用；某些产品的名称和 专 型号；汉语拼音、外来语内部的分合；等等。 例首先，我购买了少量的钠22，它是一种能够自然地放射正 三 电子（电子的反物质）的放射性物质。(《一名物理学家的教育 历程》) (2)标示下列情况，一般用一字线，有时也可用浪纹线：标示相 关项目（如时间、地域等）的起止；标示数值范围（由阿拉伯数 确使用标点符号 字或汉字数字构成)的起止。 例北京一上海高铁/第五一八课。 ◆书写规范 6.专名号：标示古籍和某些文史类著作中出现的特定类专有名 专名号位于字的下方。 词，主要包括人名、地名、国名、民族名、朝代名、年号、宗教名、 中 官署名、组织名等。 国 例于是聚集冀、青、幽、并四州兵马七十多万准备决一死战 7.分隔号：标示诗行、节拍及某些相关文字的分隔。 (1)诗歌接排时分隔诗行。 ◆书写规范 例采采芣莒/薄言采之/采采芣莒/薄言有之。(《芣莒》) 分隔号占田字格的一 (2)标示诗文中的音节节拍。 半，不能出现在行首或 例君不见/黄河之水/天上来，奔流到海/不复回。(《将 行末。 进酒》) (3)分隔供选择或可转换的两项，表示“或”；分隔组成一对的 两项，表示“和”。 例《红旗列车上的安全守护神一记279/280次列车上的 乘警》 (4)分隔层级或类别。 例省（自治区、直辖市、特别行政区）/县（自治州、自治县、县 ◆书写规范 级市)/乡（镇）。 省略号位于两个田字格 8.省略号：标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。 的中间，不可跨行使用。 (1)标示引文的省略。 例他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖…”或 是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我…”(《百合花》) ●067●