内容正文:
20252026学年七年级第一学期第一阶段学情调研
语文
答题注意事项
1.本试卷共8页,满分150分,考试时间150分钟。
华效脑·
2.请将答案全部写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.选择题使用2B铅笔填涂相应选项;非选择题使用0.5毫米黑色字迹签字笔,在答题卡
上对应题号的答题区域书写答案。不要答错位置,也不要超界。
一、班级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你完成任务。(29分)
【活动一:精彩开场】
下面是主持人小语写的一段开场白,请你根据语境完成题目。
提起“朋友”这个词语,我们内心霎时涌起一股暖流。朋友是一个港湾,一个可以让
你的心灵休息的港湾:△一,一▲一。朋友是伤心时,为你遮b】()风雨
的人:是藏倦不塔时,抚平你心xù(一)的人:是在你迷茫时,不吝赐教真诚待你的人。
不管经历多少风雨,只要有朋友的陪伴,你的世界就会一路晴空。欢迎大家来到“有朋自
远方来”的活动现场,让我们散开心扉,畅谈交友之道。
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(3分),
(1)窦时(A)·
(2)遮b1(△)
(3)心xù(盒)
2.根据语境,仿照画线句,在横线上续写句子,完善主持稿。(2分)
【活动二:诚挚邀请】
3.班委会邀请陈校长来参加活动,小文为此设计了-一张邀请函。邀请函中画线的词语有
两处使用不当,请找出并改正。(2分)
邀请函
尊敬的陈校长:
您好!
我班将于2025年10月16日上午九,点在本班教室开展“有朋自远方来”的综合性学
习活动,诚邀您参加并做,点评指导。敬请届时拨冗惑顾,提出宝贵拙见。真诚感谢您的支
七年级(1)班班委会
2025年10月12日
(1)
△改为
2
改为
【活动三:研读探究】
4,为了解“友”的丰富内涵,同学们制作了词卡,请你帮助完善。(6分)
★字形卡★
★雅称卡★
3文,相书
常景友
“友”雅称众多。重道义淡若水是
“君子之交”,同生死共患难是
“△上”,幼年结交不相
“友”是会意字。从字形上看像两只方向相同的手合
忘是“
拢在一起,可见“友”造字本义是
语文试卷,第1页(共8页)
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(1)阅读“字形卡”,推测“友”字的本义是
△。(2分)
(2)结合语境,选择恰当的雅称,填入“雅称卡”(填序号)
A。(4分)
A.忘年之交
B.莫逆之交
C.竹马之交
D.刎颈之交
5.关于交友每个人都有自已交友的原则,班级围绕“交友之道”开展一系列活动,请完成
以下任务。(8分)
(1)开展交友名言集萃活动,请在下列选项中挑选出与交友无关的两项()(3分)
A.业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。一一韩愈
57
B.君子之交淡若水,小人之交甘若醴。一一庄子
C.相知无远近,万里尚为邻。一一张九龄
D.万两黄金容易得,知心一个也难求。一一曹雪芹
E.聪明出于勤奋,天才在于积累。一一华罗庚
(2)请参照(1)项活动栏目,再拟一项活动栏目。(2分)
活动栏目:△
(3)你的同学小明为了请朋友吃零食、看电影,最近经常向家长伸手要钱,和校外那些
行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友,你该如何劝说他?(至少引用一个有关
交友的成语或一句有关交友的谚语、格言、诗句)(3分)
6.小语想给转学到外地的朋友小文寄去一张明信片,谈谈自己的初中生活,请你帮小语将
明信片上的古诗文名句补充完整。(8分)
与你相通,于那老树之下,于那小桥溪边,初见时你便宽慰我,人生不只有《天净沙秋
思》中“(1)金—,小桥流水人家,(2)▲”的凄凉秋景,
也不只有李白在月夜“(3)▲
二,随君直到夜郎西”的惆怅孤单,更有《观
沧海》中“水何澹澹,(4)△
”和“(5)▲
一,洪波涌起”的
壮阔之景,还有朱自清沐浴着“沾衣欲湿杏花雨,(6)▲“一”时内心的憧撩
和喜悦。
与你相离,万般不舍,心中万千思绪,落于笔端,希望如王湾那般“乡书何处达?
(7)
”云中寄锦书,尽诉衷肠。
想象他日与你相会,定当不胜欣喜!不会像马致远在深秋时节感概的那样“夕阳西下,
(8)
”,无限悲伤。
想必见到远道而来的你,我会喜不自禁,与你分享生活近况,共话朋友情谊。
二、班级开展“探究“咏絮之才'”古诗文鉴赏活动,请你完成任务。(21分)
谢道韫传(节选)
凝之妻谢氏,字道想,安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集,俄而雪骤下,
安曰:“何所似也?”安兄子朗曰:“撒盐空中差可拟。”道想曰:“未若柳絮因风起。”安大
悦。
凝之弟献之尝与宾客谈议,词理将屈,道棍遣婢白①献之曰:“欲为小郎解围。”乃施
青绫步郭②自蔽,申献之前议,客不能屈。
及遭孙恩之难③,举厝④自若,既闻夫及诸子已为贼⑤所害,方命坪肩舆⑥抽刃出门。
时就茶类海
语文试卷第2页(共8页)
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乱兵稍至手杀数人乃被房。其外孙刘涛时年数岁,贱又欲害之,道韫曰:“亭在王门,何
关他族!必其如此,宁先见杀。”恩虽毒虐,为之改容,乃不害涛。
(选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》)
【注释]①白:告诉。②步那:用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难:起义军领
袖孙恩起军反叛东晋。④厝:同“措”。⑤贼:对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害
的人,此指孙恩。⑥肩奥:乘坐轿子。
【明其意】
7参考表格提示的方法,解释下列句中的加点词。(3分)
文言句子
方法提示
解释
(1)叔父安尝内集
查阅字典法:①吃:②经历:
(1)
(填序号)
③曾经
(2)撤盐空中差可拟
课内积累法
(2)
(3)既闻夫及渚子己为贼所害成语解词法:鲜为人知
(3)
8.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)未若柳絮因风起。
(2)恩虽毒虐,为之改容,乃不害涛。
9.用“/”给文中画横线的句子断句。(断两处)(2分)
乱兵稍至手杀数人乃被虏
【读其人】
10.请模仿《三字经》的形式,分别用三个字概括二、三两段中有关谢道韫的事件。(2分)
谢道韫,能吟咏,
A
A。彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。
11.语言描写能充分凸显人物的形象。品读下面的语言描写,说说其作用。(4分)
贼又欲害之,道根曰:“事在王门,何关他族!必其如此,宁先见杀。”
4
【悟其情】
内之
谢道粗·雪
(日本)下田鸥湖
晚来获铁扑窗鸣,一夜千山削玉成。
柳絮随风翻万点,谢家小妹是才情。
12.诗歌中的第一、二两句,“簌簌”一词写出雪二▲的特点,“△”字写
出了山之高峻陡峭。(2分)
13请联系上文《谢道韫传》,具体分析诗人在诗歌中表达了怎样的思想情感?(4分)
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三、班级开展以“现实为友”的思辨实践活动。(12分)
“深度交往”“零糖社交”“搭子社交”,哪一种才是适合自己的社交方式呢?阅读以
下材料,完成任务。
【材料一】
喝无糖可乐,点“不另外加糖”奶茶,买零食先看配料表。叶
当追求健康的年轻人发现单纯给食物“减糖”不足以“快乐翻倍”时,注意力开始转
移到自己的社交状态上。“零糖社交”成了新风尚。
“零糖社交”,顾名思义,就像吃零糖食品一样,既能获得满足感,又让人轻盈、无
压力。告别“常联系”“腻一起”的社交方式,保持一定距离和独立性,不依赖他人提供
情绪价值,更注重自身需求。
面对这种“松弛感”满满的社交新模式,这届年轻人趋之若鸯。相比于社交,他们似
乎更喜欢独处。放弃精神内耗,表面上是年轻人对社交疲劳的反击,背后也是营造人际关
系舒适图的捷径。
你会选择“零糖”社交吗?(单选)
你认为年轻人如何正确克服“杜交障碍”?(多选)
不会,关系好
6829%
机极参加使康有益的社交活动
设试过,
就该贴在一起
会,是理想的
准备试一试
226
杜交状态
60.986家图
对身边人开放、色容,手会分享
170796
56%
救平心态,减少对"社交央殿“的担忧
46.34%啊·
提升自已,增猛与人交往的剪气和信心
3171%
41466冬持自已喜爱的社交方式,吸引志网道合的人
3415%
正痛认识自己,学会在人际交往中扬长进短
2195%
多与社交丰富的人交流,捉升社交技巧
无所谓,可"甜"可“淡”
图装一
图表二
(一)社交不必“随大流”“半糖主义”刚刚好
“我要对爱坚持‘半糖主义’,真心不用天天黏在一起。”
20年前,风靡大街小巷的《半糖主义》就用“糖分”诠释了年轻人对亲密关系的理解。
如今,听这首歌长大的“90后”们,并没有盲目追求“零糖社交”,而是选择了更加温和的
“半糖主义”。
而在工作中,“糖分”并非奢侈品,近几年流行的“搭子社交”,便是介于“零糖”和
“半糖”之间的社交新模式。以兴趣划分图子的“搭子社交”,是浅于朋友、重于同享的
关系,社交关系处理也更灵活、自由,被称为是垂直细分领域的精准陪伴,如饭搭子、旅游
搭子、午睡搭子、追刷搭子等。
与浅社交注重的广度与数量不同,“搭子社交”更注重图层的精细化,被视为高效、
快捷、轻松、简单的社交方式。
(仁)“君子之交”并非遗世独立,深度交往无法完全替代
语文试卷第4页(共8页)
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好的社交关系,是在分寸感上彼此保持谈然,不取悦,够真实。保持本真并非任性自我,
遗世独立在当今社会并不可取。
山东大学社会学教授王忠武认为,“零糖社交”并不是“零社交”,现在有的年轻人不
去社交、拒绝社交,把这种极端的社交行为当成一种个性的展示,对自身发展是不利的。
再优秀的人,也有自己无法胜任的工作;再强大的内心,也有难以排解的困惑。“俗话说‘一
个好汉三个帮',放弃社交等于放弃自身发展的机会,这样的‘个性'得不偿失。”王忠式
强调,“零糖社交”有其优势,却无法完全替代深度交往的模式,尤其在数宇化的互联网时
代,过度依赖“零糖社交”会使人与人之间的联系逐渐减弱,关系不断疏远。“尽管‘零
糖社交'能带来一些社交上的新奇体验,但我们仍应相信真正的亲密关系和深厚友谊,是那
些能够与我们长期相伴、不离不弃的密友所带来的。”
据JustSoSoul研究院发布的《2024年社交趋势洞察报告》显示,当代年轻人平均2个
知心好友,在面对“和朋友相处的最理想状态”这一问题时,有54%的年轻人进择“经常联
系,但也有自己的独处空间”。仅有126%的年轻人选择“每天都可以黏在一起”。
一(《济南日报》《零糖青年的社交圈,为啥不喜甜?》,有删改)
【材料二】
鲁迅
友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。
庄子
君子之交淡如水。
子路
愿车马衣裘(q“,毛皮衣服),与朋友共,敝之而无憾。
【材料三】
传统的社交模式往往强调群体意识和群体归属感,而当代年轻人更倾向于建立一种基
于自我实现和自我表达的社交关系,希望通过社交活动促进个人成长,而非受限于过度情
感依附。从“为他人”到“为自我”,“零糖社交”强调的是建立在自我认知基础上的真实
交往,让社交成为一种自我实现的过程。
(《杭州日报》《“零糖社交”并非“零社交”》2024年7月30日,有删减)
14.阅读材料一中的两张图表,写出你得出的结论。(2分)
15.材料-一中,按照社交的程度来看,以下哪种排列比较恰当?(▲)(3分)
A.深度社交<零糖社交<半糖社交<搭子社交
B.零糖社交<搭子社交<半糖社交<深度社交
16材料二中谁的“交友观”符合“零糖社交”的内核?请结合材料一和材料二的内容发
表你的看法。(3分)
A.鲁迅
B.庄子
C.子路
17.“零糖社交”是否会取代“深度交往”?请结合三则材料和生活经验谈谈你的看法。
(4分)
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四、班级开展“感悟亲情”文学作品阅读活动,请你完成任务。(18分)
·最祖母的记忆底片
李晓
祖母是B4岁那年进城随我爸妈居住的,地几乎是被我们硬生生“绑架”进城的,地
曾经发誓要在山里生活到死。【A】
祖母进城以后,一切还是按照山里的节赛生活,她在阳台上望太阳的方向算计着时间,
天黑就睡,天不亮就起床,吃饭时就夹一种莱,打雷时就习惯性地冲出门说要去抢晾晒的
粮食,等明白过来以后自己傻傻地笑。
马路上,苍翠绿树中的麻雀叽叽喳喳叫成一片,祖母停下脚步,拍打着双手使劲跺着
脚叫出声:“霍,嚯,霍!”那是祖母在吆喝驱赶着麻雀,在乡下成了习惯,祖母担心麻雀
去偷吃粮食。
这样的日子过了2年多,祖母的身子骨似乎也在一夜之间就垮了下来,地嫩得出门了,
眼皮奔拉,眼神无力,差不多每天都是同我爸妈在家里坐着,常常是默默无言。
祖母87岁那年的一天,她推醒屋子里坐在沙发上睡着了的我爸,喊出声:“龙大才1”
“妈,你喊我哈?”“龙大才。”龙大才是我们老家村子里当年的一个生产队长。
我爸的心,猛地抽搐了一下。医生告诉我爸,老人家严重脑萎缩,患的是阿尔茨海默
症。
我爸在屋子里黯然垂泪,自己的娘认不得儿子了,他内心受着煎熬。祖母摩摩挲挲着
从怀里掏出手帕,走到我爸面前给他擦泪。我爸哭了,一把抓住我祖母:“妈!”祖母混池
之中的记忆被擦亮,她叫出了我爸的乳名:“发娃,发娃。”但祖母那样的清醒时刻,大多
只是回光返照的一瞬。
祖母在88岁那年,大小便拉在床铺上了,我爸我妈每天要换洗好几次,祖母瞪着眼
睛,目光里是恐惧,也有恨意。更多时候,祖母如一条躺在沙滩上的鱼,疲意无力地梢着
不动。
我爸陷入了苦闷。有天,一个老家的乡人给爸妈家送新鲜的土藕来,祖母起床,一下
就叫出了那人的名宇,我爸欣喜不已。
来我家的乡人们,祖母差不多都认出来了,还同他们断断续续地聊上几句,这让我爸
更犯迷糊了。乡人们说,老人家一直在乡里生活,地的记忆活在那里。
我爸又喊我堂弟开车,一同把祖母带回老家去看看。老家的好多房子都拆迁了,我爸
搀扶着祖母,祖母迷蒙的目光突然如被闪电擦亮,地的目光顺着老家山冈田野划过,地一
一叫出了那些根植在心的地名:歪梯子、白杨湾、马鞍桥、千口山、大屋堡、罗家坳
我爸激动得满眼是泪。
:香平州家
祖母坐在山梁的石头上说,我不回去了,不回去了。
一超2头产
祖母回了城,晚上时,嘴里还在叽叽咕咕着老家那些地名。
我爸从此常坐祖母床前,默默陪伴着地,母子俩的世界,不能交融了,但母子俩的血
流之声,还响在一起。B】我爸说,每天只要看到祖母躺在那里,不说话,但心里也踏实
一些。只要祖母还在,我爸就还是一个孩子,老祖母的老孩子。
祖母的90岁生日过后第8天,地的生命之灯,就在家里的床铺上静悄悄熄灭了。祖
母临终前,把一个灰布口袋抖抖撒撒着拿出来交给了我爸。
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等把祖母安莽在老家的土地里,回来打开那个口袋,里面是裹了又裹的钱,从百元纱
币到一元两元,慢慢清理,一共是1239元,那是老祖母留下的遗产,祖母去乡场上卖核
桃、卖鸡蛋、卖高粱换来的钱,她都攒着。
村里算命先生说过,我祖母要活过100岁。我爸后来问我,你祖母要是不进城,真能
活上100岁?我摇头说,我也不知道。
地下的祖母,能不能给我们雾中飘来一个答案。
18.结合情节片段把握人物心理。请阅读全文,完成以下表格。(4分)
86岁
87岁
88岁
89岁
祖母的变化
(1)▲
脑部患病
(3)△
去世
严重萎缩
父亲的心情变化
(2)△
陷入苦闷
(4)
19.根据文章内容,补充完整小语与小文的对话。(14分)
小文:课文讲述的故率很平淡,但字里行间蕴含的却是浓厚的情感。比如下面两个句子我
就觉得意味绵长:
(1)祖母摩摩挲挲着从怀里掏出手帕,走到我爸面前给他擦泪。(体会加点字的妙处)(3
分)
(2)我爸搀扶着祖母,祖母迷蒙的目光突然如被闪电擦亮,她的目光顺着老家山冈田野
划过。(可从修辞方法的角度分析。)(3分)
小语:我也觉得,文章不仅在朴素的语言里透着浓浓的情怀,字里行间处处给我们留下意
犹未尽的遐想空间,文中的这两句话我觉得特别适合读出情味:
(3)请从文中【A】【B】两句中任选一句,设计朗读并说明理由。(4分)
小文:这篇文章题为《祖母的记忆底片》,就是要表达祖母对山中生活的热爱之情。
小语:我不这样认为。正如文中画线句所说的“母子俩的世界,不能交融了,但母子俩的
血流之声,还响在一起”就是要表现母子之间深厚的情谊。
(4)针对上述小文和小语最后两句话的观点,请你结合本文内容,联系其中一篇链接材
料或自已的阅读经验,说说你的看法。(4分)
【材料一】
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别
人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿…”
2
一史铁生《秋天的怀念》
【材料士】T
母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”
一莫怀成《散步》
语文试卷
第7页(共8页)
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3
五、班级开展“以经典为友”的主题读书活动,请你完成任务。(10分)二卧
20.名著阅读小组开展“品《朝花》·忆鲁迅”主题读书会,请你运用积累,完成下列任务。
(1)小文绘制了下面的思维导图,请你补充完整。(6分)
叙述:②
51
叙述:“我”在百阀自由玩要,
在三味书层读书求学
揭露:封建教育对儿直天性的压制
表达:希望儿童健康成长的情怀
和推残
《从百草时到三味书屋》
《五霜会》
《朝花夕拾》
童年点滴
《阿长与<山海经>》
叙述,父亲经“名医”再三医治,
叙述:长妈妈买来“我”念念不忘
后病情加重最终去世
的《山海经》
揭露:脂医故弄玄虚,勒索钱财,
表达:③
草营人命的本质
(2)小语认为《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事,这些人物平凡且有短处,
但又常常闪耀着优秀品格的光辉。请从下面人物中选择一个,结合具体内容谈谈你对小亮
这句话的理解。(4分)
A.阿长
B.范爱农
六、班级开展“感谢相週”表达与交流活动,请你完成任务。(60分)
21.阅读下面的材料,按要求写作。
《朗读者》中说:“世间一切,都是遇见。就像冷逼见暖,就有了雨;春遥见冬,就有
了岁月:而我逼见了你,生活从此变得更加美好。”一个人,一件寧,一本书,一片风景…
走进我们世界的都会让我们的生活变得更加美好。
读了上面的材料,你有什么感受与思考?请以“遇见你,真好”为题,写一篇文章。
要求:①内容具体充实,感情真挚。②文体自进(诗歌除外)。③不得在文中泄露个人信息
和班级信息。④书写工整,字迹清楚,不少于600字。
)·
JL8
小实郑公惊牌顿三合长纹升”升单安西字“诊垮家”
语文试卷第8页(共8页)
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