精品解析：江西省丰城市第九中学2025-2026学年七年级上学期第一次质量监测道德与法治试题

江西省丰城市第九中学2025-2026学年七年级上学期第一次质量监测 道德与法治试题 出题人： （本卷总分：80分 考试时间：75分钟） 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分） 1. 刚入初中，小雨同学面对新课程、新同学、新老师感到无所适从，后来在班主任和同学们的帮助下，她开始结交新朋友，努力尝试各种有益于学习和成长的事，逐渐成为一个活泼开朗的中学生，小雨的经历启示我们（ ） A. 初中生活让我们的思维水平不断提高 B. 初中生活让我们成为完美的自己 C. 初中生活让我们涵养品格，提升自我 D. 初中生活让我们面对各种危险和挑战 2. 歌曲《中学时代》唱道：“什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代……啊!中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。”歌词告诉刚进入初中的我们（ ） A. 中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 中学的学习生活与小学时代是完全不一样 C. 进入中学，我们都能珍视当下，把握机遇 D. 丰富多彩的社团活动能够培养我们的兴趣 3. 面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（ ） A 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来 4. 自2025年5月20日起，国家就“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。从1953年开始，我国已制定和实施了14个五年规（计）划，规划不但对国家，而且对中学生也十分重要。这是因为（ ） ①没有规划容易陷入盲目和无序 ②初中阶段是规划未来的重要时期 ③只要做好初中规划，就一定能考上重点高中 ④合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 课间，同学们围坐在教室里，畅想自己初中生活。小林说： “我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。”小娟说： “我喜欢做实验，想在学校的科技节上向大家展示我的成果。”小军说： “我想参加学校的辩论社，既能锻炼我的表达能力，还能交到志同道合的朋友。”……从这些同学的交流中，我们能够感受到，做好初中生活规划应当首先（ ） A. 制订合适的行动方案 B. 确定个人的发展目标 C. 掌握科学的学习方法 D. 拥有高效的时间安排 6 如图《时间去哪儿了》启示我们要（ ） A. 树立目标，掌握各种学习方法 B. 科学规划，合理安排学习时间 C. 多花时间，重要事情紧急办理 D. 从长远计，紧急事情立即办理 7. 脾气急躁的小华经常与他人发生争执，意识到这一问题后，他学习管理情绪，人际关系明显改善了；数学成绩一般但写作能力突出的小明，放弃盲目补课，专注文学创作，最终获得了作文大赛奖项。他们的经历启示我们，正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 是人生的唯一课题 C. 需要掌握科学方法 D. 可以促进自我发展 8. 在一次班干部选举中，一名男生大胆地走上讲台对同学们说：“我的优点有三条，一是爱帮助人；二是能团结人；三是爱动脑筋想办法。我的缺点也有三条，一是爱发脾气；二是有时粗心马虎；三是上课爱做小动作。我希望能有机会为大家服务，希望大家投我一票！”他的真诚引来同学们热烈的掌声。这个事例说明（ ） ①认识自己一个过程 ②我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 ③我们可以从心理特征和社会关系来认识自己 ④要善于发现自己“行”的一面，敢于正视自己“不行”的一面 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 小丽参加了学校的志愿者活动，在活动中她发现自己很有耐心，也很善于与人沟通，但同时也意识到自己在组织协调方面还有所欠缺。小丽参加志愿者活动的收获说（ ） A. 只有通过参加志愿者活动才能认识自己 B. 参加志愿者活动可以让自己变得完美 C. 生活实践能够帮助我们更加了解自己的优势和不足 D. 在志愿者活动中，别人的评价比自己的认识更重要 10. “知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话对我们的启示是（ ） A. 通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的领域 B. 只要全面、客观地认识自我，就能成为智者 C. 我们要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己 D. 做更好的自己，是我们一生最重要的人生课题 11. “i人”和“e人”是人格分类中的概念。“i人”代表内倾型，他们喜欢独处；而“e人”代表外倾型，他们喜欢社交活动。对此同学们展开如下讨论，你认同谁的观点（ ） 小青：“e人”总是比“i人”更受到大家欢迎 小海：一个人不能兼具“e人”和“i人”的特质 小西：“i人”和“e人”都有各自的优势和劣势 小宁：“i人”和“e人”相互取长补短完善自己 A. 小青和小宁 B. 小青和小海 C. 小海和小西 D. 小西和小宁 12. 下边漫画中的同龄人甚是苦恼。你给他的建议有（ ） ①通过自我反思及时发现自己的缺点 ②从最容易改正的缺点开始 ③完全模仿他人改正缺点的方法 ④请自己信任的同学来协助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在2025年新年贺词中，习近平总书记点赞为梦想拼搏的劳动者、建设者、创业者，强调光荣“属于每一个挺膺担当的奋斗者”，令人倍感温暖、倍受鼓舞。这启示我们（ ） ①只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量 ②只要艰苦奋斗，就能实现人生理想 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④年少气盛是对青春最好的表达 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 14. 在学校举行的抗日战争胜利80周年纪念大会上,校团委书记宣读了烈士赵一曼的书信: “宁儿，母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争……。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!” 校团委旨在勉励青少年学生（ ） A. 怀揣强国梦想,努力学习 B. 心动在于行动,改变生活 C. 少年敢于做梦,就能成功 D. 从小为国立志,勇于抗日 15. 2025年09月11日，中共中央发布神舟二十号航天员王杰、陈东、陈中瑞相关视频。七年级（1）班的小临把神舟二十号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（ ） ①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，熬夜学习 ③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 16. 漫画《跟着课本去旅行》(下图)告诉我们（ ） A. 课堂教学已经没有必要,不适应学生的全面发展 B. 学习是立身做人的永恒主题,保国为民的重要基础 C. 读万卷书不如行万里路,只有旅行才能学到真本领 D. 学习不仅表现为接受和掌握,还表现为探究和体验 17. 关于学习，下列说法错误的是：（ ） A. 学习是我们现阶段的基本任务 B. 学习只发生在学校里 C. 学习不仅包括知识获取，也包括能力提升和品德培养 D. 带着学习的心态，生活处处是学习 18. 小刘发现同桌小杨学习效率高，便照搬他的学习方法，结果成绩反而下降。这说明（ ） A. 所有优秀学生的方法都适合自己 B. 学习方法因人而异，要找到适合自己的 C. 别人的经验毫无价值 D. 学习不需要方法，靠天赋就行 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19. 阅读材料，回答问题。 ★材料一 9月1日，某校举办新生开学典礼。下列是校长给七年级新生的开学寄语（节选） 新的初中生活为你们提供了新的发展机会……作为新时代的青少年，你们要珍惜初中阶段的生活，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力让自己成长为合格的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的优秀接班人。 （1）结合生活体验，运用所学知识，说说初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？ ★材料二 初中生活已经过去一个多月了，同学们对初中生活有着不同的感受。 小明：初中生活是充实的，学科变多了，学习时间变长了，虽然每一天都很累，但是我一直有收获。 小芳：刚进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入。我整日不爱说话闷闷不乐的，幸亏妙妙主动伸出友谊之手，现在我们一起学习，一起分享心事，一起融入班级生活，结交更多的朋友，现在的我快乐开朗，我喜欢初中生活！ （2）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们应该怎么做？ 20. 材料一 “凡事预则立，‌不预则废”，‌这句话强调了事先计划和准备的重要性。‌它源自《‌礼记·中庸》‌，‌原文为“凡事豫则立，‌不豫则废。‌言前定则不跲，‌事前定则不困，‌行前定则不疚，‌道前定则不穷。‌”这句话意味着，‌无论做什么事情，‌如果事先有充分的准备和计划，‌就能够成功；‌反之，‌如果没有事先的准备和计划，‌就可能会失败。 材料二 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对裁的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。"他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。"钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。阅读材料，回答下列问题： （1）为什么要学会规划初中生活？ （2）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 三、概括与评析（12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲“感动中国”2022年度人物——江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，身体上的“不一样”让陆鸿在找第一份工作时碰了壁：职高毕业时，本该接收他的工作单位拒绝了他。后来，他在叔叔的工厂里学习“敲白铁皮”的手艺，还学会了骑自行车。正是那段骑自行车上班的时光，让他的体态更接近了正常人。 ▲在叔叔的工厂干了两年后，陆鸿辞职了，并从2002年开始创业，他修过自行车，开过专门出售视频素材的网店。又跟店里的顾客学了摄影。2012年，他终于开了自己的照相馆，并苦练修图技术，凭着这一绝活儿，照相馆的生意越来越好。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 ▲陆鸿身上最大的优点就是，他并不把自己当作残疾人。他觉得自己能做事，对社会有用，很多困难都可以解决，可怕的是“很多残疾人认为自己没用”。即便自己是残疾人，可能会给人“异样眼光”。但不能自卑、不能迷茫，而应主动融入社会，以健全人的标准要求自己。与其怨天尤人，不如用自己最大的努力去攻克。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 阅读材料，按要求完成下列题目。 材料一 在第三届航天服技术论坛开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会发布登月服征名活动，并首次公开中国登月服外观。 （1）如果请你为中国登月服命名，你会起什么名字？并请简析其中的寓意。 材料二 神舟十九号航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师，她自小就对航天有着浓厚的兴趣。在幼年时期，她常常专注于操作各种模型，幻想它们在天空中翱翔的情景。高中时期，她参与了多次科技创新比赛，更加坚定了追求航天梦想的决心。王浩泽的逐梦之旅，不仅是个人奋斗的胜利，更是时代进步的体现。她的成功标志着中国航天事业在人才选拔和培养上的多元化与包容性。 （2）结合材料和所学知识，谈谈如何做有梦想的少年。 23. 青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。为了引导并培养学生成为时代新人，某校团委以“学习成就梦想”为主题开展系列活动。请你参与其中并完成下列任务。 活动一明晰学习价值积累奋斗力量 校团委组织主题板报展示活动。以下是某班板报的部分内容： ☆学习成就梦想 “人有知学，则有力矣”“知识就是力量”。学习不仅是我们中学生现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 “学然后知不足，知不足然后能自反”，学习可以提升我们的思想品德和精神境界， ①____。 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。因此，学习是立身做人的永恒主题，也是②____。 （1）任务一:请你从学习的意义的角度，将板报中空白处内容补充完整。 活动二认清学习行为坚定正确观念 在主题宣传活动中，指导老师建议同学们利用课余时间、双休日以及其他假期多参加社会实践活动，并推荐了如下实践活动: ○每周阅读一本课外书，并做好读书笔记。 ○到当地博物馆当义务讲解员，为游客讲述当地革命历史。 ○到附近社区敬老院做义工。 ○就生活中的民生问题开展调查研究活动…… 不少学生认为，这样的实践活动不是学习，还会影响正常的学习…… （2）任务二:请你运用所学知识，为这些同学释疑解惑。 活动三掌握学习方法提升综合素养 按照校团委要求，各班召开了“学会学习成就梦想”主题团队会。 在团队会上，不少同学分享了自己的学习经历: 小晋:“我对数学很痴迷，每天有空就沉浸在探寻数学奥妙的学习中。因此，我的数学成绩才会遥遥领先。” 小丽:“在学习中，我喜欢思考，总会多想‘为什么’‘有什么关系’……让我对知识的理解更为深刻。” （3）任务三:概括两名同学的学习经验，提炼其中可复制的学习策略，再分享一条自己的学习方法供大家借鉴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省丰城市第九中学2025-2026学年七年级上学期第一次质量监测 道德与法治试题 出题人： （本卷总分：80分 考试时间：75分钟） 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分） 1. 刚入初中，小雨同学面对新课程、新同学、新老师感到无所适从，后来在班主任和同学们的帮助下，她开始结交新朋友，努力尝试各种有益于学习和成长的事，逐渐成为一个活泼开朗的中学生，小雨的经历启示我们（ ） A. 初中生活让我们的思维水平不断提高 B. 初中生活让我们成为完美的自己 C. 初中生活让我们涵养品格，提升自我 D. 初中生活让我们面对各种危险和挑战 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活的机会和挑战。 C：小雨同学的经历描述了她在初中初期的不适应，但在班主任和同学的帮助下，通过结交朋友、尝试有益活动，逐渐变得活泼开朗，体现了初中生活是一个成长和适应的过程，“初中生活让我们涵养品格，提升自我”强调了在挑战中通过努力和外部支持实现积极转变，故C符合题意； A：题干未涉及“思维水平”的变化，重点在情感和社会适应，故A不符合题意； B：“成为完美自己”过于绝对，题干只体现进步而非完美，故B说法错误； D：题干虽有挑战，但强调积极克服而非“危险”，整体基调是成长而非威胁，故D说法错误； 故本题选C。 2. 歌曲《中学时代》唱道：“什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代……啊!中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。”歌词告诉刚进入初中的我们（ ） A. 中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 中学的学习生活与小学时代是完全不一样 C. 进入中学，我们都能珍视当下，把握机遇 D. 丰富多彩的社团活动能够培养我们的兴趣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的价值。 A：歌词强调中学时代是"懂得人生"和"认识世界"的关键阶段（“黄金时代”），直接对应选项A中"独特价值"的表述，故A符合题意； B："完全不一样"过于绝对，歌词未做比较，故B说法错误； C："都能"表述绝对化，歌词未保证所有人都会把握机遇，故C说法错误； D："社团活动"属于具体表现，而歌词是从宏观价值层面展开的，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（ ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活。 A：“横看成岭侧成峰”强调视角不同导致认知差异，与“行动积累”无关，故A不符合题意； B：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调亲身实践和点滴积累的重要性，与“千里之行，始于足下”寓意一致，故B符合题意； C：“天生我材必有用”表达自信态度，未涉及行动积累，故C不符合题意； D：“问渠那得清如许”强调持续学习更新，与题干中“脚踏实地行动”的侧重点不同，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 自2025年5月20日起，国家就“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。从1953年开始，我国已制定和实施了14个五年规（计）划，规划不但对国家，而且对中学生也十分重要。这是因为（ ） ①没有规划容易陷入盲目和无序 ②初中阶段是规划未来的重要时期 ③只要做好初中规划，就一定能考上重点高中 ④合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 ①：规划能帮助我们明确目标、避免盲目行动和混乱无序。国家有五年规划，中学生也需要个人规划（如学习计划），否则容易迷失方向。故①说法正确； ②：初中阶段是身心成长的关键期，学生开始思考未来（如升学、兴趣发展），因此是规划未来的重要起点。故②说法正确； ③：规划能提高考上重点高中的可能性，但“只要……就一定……”表述绝对化。成功还取决于努力、能力、环境等多因素，规划并非唯一条件。故③说法错误； ④：合理规划（如时间管理、目标设定）能帮助学生更高效地学习、适应初中生活，减少压力，提升整体体验。故④说法正确； 故本题选B。 5. 课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小林说： “我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。”小娟说： “我喜欢做实验，想在学校的科技节上向大家展示我的成果。”小军说： “我想参加学校的辩论社，既能锻炼我的表达能力，还能交到志同道合的朋友。”……从这些同学的交流中，我们能够感受到，做好初中生活规划应当首先（ ） A. 制订合适的行动方案 B. 确定个人的发展目标 C. 掌握科学的学习方法 D. 拥有高效的时间安排 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：题干中，小林、小娟和小军等同学在交流时，都表达了自己的兴趣和志向，这体现了他们在初中生活中首先明确了个人的发展目标；做好初中生活规划的第一步，就是要根据自身兴趣和特点，确定清晰的目标，这样才能为后续的行动方案、时间安排等提供方向，故B符合题意； ACD：虽然都是规划中的重要环节，但都应在目标确定后进行，因此不符合“首先”的要求，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 如图《时间去哪儿了》启示我们要（ ） A. 树立目标，掌握各种学习方法 B. 科学规划，合理安排学习时间 C. 多花时间，重要事情紧急办理 D. 从长远计，紧急事情立即办理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：由图表低效学习者的时间安排和高效学习者的时间安排对比可知，科学规划，合理安排学习时间有助于提高学习效率，启示我们要科学规划，合理安排学习时间，故B符合题意； A：我们要掌握科学的学习方法，并不是各种学习方法，并且材料中未体现树立目标，故A说法错误； CD：我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。并不是说重要紧急的事情或者紧急事情立即办理，故CD说法错误； 故本题选B。 7. 脾气急躁的小华经常与他人发生争执，意识到这一问题后，他学习管理情绪，人际关系明显改善了；数学成绩一般但写作能力突出的小明，放弃盲目补课，专注文学创作，最终获得了作文大赛奖项。他们的经历启示我们，正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 是人生的唯一课题 C. 需要掌握科学方法 D. 可以促进自我发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：正确认识自己需要结合自我评价和他人评价，但题干中小华和小明是通过自我反思而非依赖他人评价，故A说法错误； B：正确认识自己是重要课题，但“唯一”过于绝对，人生还有其他课题，故B说法错误； C：题干未强调使用具体科学方法，而是通过自我调整实现目标，故C不符合题意； D：小华改善人际关系、小明发挥特长获奖，均体现正确认识自己带来的积极发展，故D符合题意； 故本题选D。 8. 在一次班干部选举中，一名男生大胆地走上讲台对同学们说：“我的优点有三条，一是爱帮助人；二是能团结人；三是爱动脑筋想办法。我的缺点也有三条，一是爱发脾气；二是有时粗心马虎；三是上课爱做小动作。我希望能有机会为大家服务，希望大家投我一票！”他的真诚引来同学们热烈的掌声。这个事例说明（ ） ①认识自己是一个过程 ②我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 ③我们可以从心理特征和社会关系来认识自己 ④要善于发现自己“行”的一面，敢于正视自己“不行”的一面 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ②：该男生通过自我观察分析优缺点，体现通过全面分析认识自己，故②符合题意； ③：他提到的优点如“爱动脑筋”属于心理特征，“团结人”涉及社会关系，故③符合题意； ④：他既展示优点又承认缺点，体现正确对待“行”与“不行”，故④符合题意； ①：题干未体现认识自我的长期过程性，故①不符合题意； 故本题选B。 9. 小丽参加了学校的志愿者活动，在活动中她发现自己很有耐心，也很善于与人沟通，但同时也意识到自己在组织协调方面还有所欠缺。小丽参加志愿者活动的收获说（ ） A. 只有通过参加志愿者活动才能认识自己 B. 参加志愿者活动可以让自己变得完美 C. 生活实践能够帮助我们更加了解自己的优势和不足 D. 在志愿者活动中，别人的评价比自己的认识更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：只有……才能，说法绝对化，通过参加志愿者活动有利于认识自己，故A说法错误； B：参加活动无法让人变得完美，故B说法错误； C：小丽通过志愿者活动发现自身优点和不足，说明生活实践能帮助更全面地认识自己，故C说法正确； D：别人合理的评价和自己的恰当认识都重要，故D说法错误； 故本题选C。 10. “知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话对我们的启示是（ ） A. 通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的领域 B. 只要全面、客观地认识自我，就能成为智者 C. 我们要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己 D. 做更好的自己，是我们一生最重要的人生课题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的原因、不断完善自己的要求、发掘潜能的途径、正确认识自己的意义。 C：“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”意思是知道自己不足，然后才能自我反省；知道自己有不理解的地方，然后才能自我勉励，启示我们要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己，故C说法正确； A：这句话主要启示我们要不断完善自己，并未体现“发现自己的兴趣爱好”，故A不符合题意； B：“只要，就能”说法过于绝对，全面、客观地认识自我有利于我们做更好的自己，故B说法错误； D：“最重要”说法过于绝对，做更好的自己是值得我们用一生去探寻的人生课题，故D说法错误； 故本题选C。 11. “i人”和“e人”是人格分类中概念。“i人”代表内倾型，他们喜欢独处；而“e人”代表外倾型，他们喜欢社交活动。对此同学们展开如下讨论，你认同谁的观点（ ） 小青：“e人”总是比“i人”更受到大家的欢迎 小海：一个人不能兼具“e人”和“i人”的特质 小西：“i人”和“e人”都有各自的优势和劣势 小宁：“i人”和“e人”相互取长补短完善自己 A. 小青和小宁 B. 小青和小海 C. 小海和小西 D. 小西和小宁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，在社会生活中，“i人”和“e人”都具有各自的优势和劣势，他们要在接纳自己的基础上，取长补短，不断完善自己，因而，小西和小宁的观点正确，故D说法正确； ABC：人格类型无优劣之分，受欢迎程度因人、因情境而异，因而，“e人”并不总是比“i人”更受到大家的欢迎；小海观点否认了人格的多样性和可塑性，一个人可能兼具“e人”和“i人”的特质，因而，小青和小海的观点错误，故ABC说法错误； 故本题选D。 12. 下边漫画中的同龄人甚是苦恼。你给他的建议有（ ） ①通过自我反思及时发现自己的缺点 ②从最容易改正的缺点开始 ③完全模仿他人改正缺点的方法 ④请自己信任的同学来协助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改正缺点的做法。 ①②④：依据教材知识，改正缺点，可以通过自我反思及时发现自己的缺点，从最容易改正的缺点开始，请自己信任的同学来协助，故①②④说法正确； ③：我们可以借鉴他人的方法，但不能盲从，故③说法错误； 故本题选B。 13. 在2025年新年贺词中，习近平总书记点赞为梦想拼搏的劳动者、建设者、创业者，强调光荣“属于每一个挺膺担当的奋斗者”，令人倍感温暖、倍受鼓舞。这启示我们（ ） ①只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量 ②只要艰苦奋斗，就能实现人生理想 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④年少气盛是对青春最好的表达 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，习近平总书记在新年贺词中强调光荣“属于每一个挺膺担当的奋斗者”，这启示我们只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量；同时也表明少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故①③说法正确； ②：“只要艰苦奋斗就能实现人生理想”的表述绝对，理想实现需多种条件，故②说法错误； ④：“年少气盛”强调青春的冲动或激情，但贺词的核心是“挺膺担当的奋斗者”，突出负责任、有行动的奋斗精神，单纯“气盛”并非青春的最好表达，反而可能偏离担当主题，故④说法错误； 故本题选C。 14. 在学校举行的抗日战争胜利80周年纪念大会上,校团委书记宣读了烈士赵一曼的书信: “宁儿，母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争……。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!” 校团委旨在勉励青少年学生（ ） A. 怀揣强国梦想努力学习 B. 心动在于行动,改变生活 C. 少年敢于做梦,就能成功 D. 从小为国立志,勇于抗日 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：怀揣强国梦想，努力学习，强调有国家强大的梦想，并通过学习来实现，符合爱国主义和努力的主题，故A符合题意； B：心动在于行动，改变生活，更侧重于个人行动改变生活，但书信是关于为国牺牲，不是直接关于个人生活改变，故B不符合题意； C：“就能成功”说法太绝对，有梦想不一定会成功，故C说法错误； D：抗日是历史事件，现在不是抗日时期，故D说法错误； 故本题选A。 15. 2025年09月11日，中共中央发布神舟二十号航天员王杰、陈东、陈中瑞相关视频。七年级（1）班的小临把神舟二十号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（ ） ①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，熬夜学习 ③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做有梦想的少年的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，实现“成为对社会、国家有贡献的人”这一梦想，需我们做到脚踏实地，积极行动；同时做到坚定信念，努力奋斗，故①④说法正确； ②：“熬夜学习”会损害健康，不符合可持续发展，故②说法错误； ③：“提升自己，不管其他”忽视集体与社会责任，与“对社会有贡献”的目标矛盾，故③说法错误； 故本题选B。 16. 漫画《跟着课本去旅行》(下图)告诉我们（ ） A. 课堂教学已经没有必要,不适应学生的全面发展 B. 学习是立身做人的永恒主题,保国为民的重要基础 C. 读万卷书不如行万里路,只有旅行才能学到真本领 D. 学习不仅表现为接受和掌握,还表现为探究和体验 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的内容和形式。 D：漫画“跟着课本去旅行”揭示了学习不仅仅局限于课堂和课本，还需要结合实际进行探究和体验。只有将知识与实践相结合，才能真正掌握并运用所学内容，这正体现了题目所强调的“学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究和体验”。故D符合题意； A：课堂教学仍然是当前学生在校学习的主要途径，有利于促进学生的发展，故A说法错误； B：依据教材知识，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。观点正确，但漫画没有强调学习的重要性，故B不符合题意； C：“只有旅行才能学到真本领”错误，夸大了旅行的意义。在旅行中我们的确能学到与课本知识不一样的内容，但不是只有在旅行中才能学到真本领，故C说法错误； 故本题选D。 17. 关于学习，下列说法错误的是：（ ） A. 学习是我们现阶段的基本任务 B. 学习只发生在学校里 C. 学习不仅包括知识获取，也包括能力提升和品德培养 D. 带着学习的心态，生活处处是学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的内容及具体形式的认识和理解。 ACD：依据教材知识，初中阶段，学习是我们的基本任务，初中阶段的学习内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等，带着学习的心态，生活处处是学习，故ACD说法正确； B：学习不仅仅局限在学校里，平常我们的所触、所见、所闻等都是学习，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 18. 小刘发现同桌小杨学习效率高，便照搬他的学习方法，结果成绩反而下降。这说明（ ） A. 所有优秀学生的方法都适合自己 B. 学习方法因人而异，要找到适合自己的 C. 别人的经验毫无价值 D. 学习不需要方法，靠天赋就行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 B：小刘发现同桌小杨学习效率高，便照搬他的学习方法，结果成绩反而下降，说明学习方法不能盲目模仿别人，要找到适合自己的方法，故B说法正确； A：说法不符合实际，“所有”说法太绝对，故A说法错误； C：别人的学习方法是有价值的，他人的方法可以作为参考，结合自身特点调整，故C说法错误； D：学习需要掌握科学的学习方法，故D说法错误； 故本题选B。 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19. 阅读材料，回答问题。 ★材料一 9月1日，某校举办新生开学典礼。下列是校长给七年级新生的开学寄语（节选） 新的初中生活为你们提供了新的发展机会……作为新时代的青少年，你们要珍惜初中阶段的生活，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力让自己成长为合格的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的优秀接班人。 （1）结合生活体验，运用所学知识，说说初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？ ★材料二 初中生活已经过去一个多月了，同学们对初中生活有着不同的感受。 小明：初中生活是充实的，学科变多了，学习时间变长了，虽然每一天都很累，但是我一直有收获。 小芳：刚进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入。我整日不爱说话闷闷不乐的，幸亏妙妙主动伸出友谊之手，现在我们一起学习，一起分享心事，一起融入班级生活，结交更多的朋友，现在的我快乐开朗，我喜欢初中生活！ （2）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们应该怎么做？ 【答案】（1）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 （2）①珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。②主动调整生活节奏，做好心理调适，适应新的学习生活。③主动和老师、同学交往，积极参加集体活动，尽快融入新集体。 【解析】 【分析】考点考查：初中生活带给我们的机会、正确对待初中生活的挑战 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用初中生活带给我们的机会的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：作为新时代的青少年，你们要珍惜初中阶段的生活，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力让自己成长为合格的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的优秀接班人→可链接初中生活带给我们的机会； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查面对初中生活的可能和挑战的具体做法，结合教材知识作答。 20. 材料一 “凡事预则立，‌不预则废”，‌这句话强调了事先计划和准备的重要性。‌它源自《‌礼记·中庸》‌，‌原文为“凡事豫则立，‌不豫则废。‌言前定则不跲，‌事前定则不困，‌行前定则不疚，‌道前定则不穷。‌”这句话意味着，‌无论做什么事情，‌如果事先有充分的准备和计划，‌就能够成功；‌反之，‌如果没有事先的准备和计划，‌就可能会失败。 材料二 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对裁的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。"他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。"钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。阅读材料，回答下列问题： （1）为什么要学会规划初中生活？ （2）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 【答案】（1）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 【解析】 【小问1详解】 本题考查规划的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查规划初中生活的方法，可以结合教材知识作答。 三、概括与评析（12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲“感动中国”2022年度人物——江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，身体上的“不一样”让陆鸿在找第一份工作时碰了壁：职高毕业时，本该接收他的工作单位拒绝了他。后来，他在叔叔的工厂里学习“敲白铁皮”的手艺，还学会了骑自行车。正是那段骑自行车上班的时光，让他的体态更接近了正常人。 ▲在叔叔的工厂干了两年后，陆鸿辞职了，并从2002年开始创业，他修过自行车，开过专门出售视频素材的网店。又跟店里的顾客学了摄影。2012年，他终于开了自己的照相馆，并苦练修图技术，凭着这一绝活儿，照相馆的生意越来越好。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 ▲陆鸿身上最大的优点就是，他并不把自己当作残疾人。他觉得自己能做事，对社会有用，很多困难都可以解决，可怕的是“很多残疾人认为自己没用”。即便自己是残疾人，可能会给人“异样眼光”。但不能自卑、不能迷茫，而应主动融入社会，以健全人的标准要求自己。与其怨天尤人，不如用自己最大的努力去攻克。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目如《学习改变命运，努力改变人生》《正确认识自己，成就更好的自己》等。 （2）①从学习的角度：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习为幸福生活奠基。 ②从正确认识自己的角度：我们可以通过自我评价来认识自己；对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己。 ③从接纳自己的角度：接纳自己，需要接纳自己的全部，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 ④从做更好的自己的角度：做更好的自己，需要扬长避短，需要不断激发自己的潜能；做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要意义、积极接纳自我、欣赏自己、正确认识自己、做更好自己的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查自拟体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要意义、正确认识自己、积极接纳自我、欣赏自己、做更好自己的要求的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陆鸿身上最大的优点就是，他并不把自己当作残疾人→链接积极接纳自我、欣赏自己。 关键词②：他并不把自己当作残疾人。他觉得自己能做事，对社会有用，很多困难都可以解决→链接正确认识自己，可以促进自我发展。 关键词③：他终于开了自己的照相馆，并苦练修图技术，凭着这一绝活儿，照相馆的生意越来越好→链接做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 关键词④：他开始创业。他修过自行车，开过专门出售视频素材网店，又跟店里的顾客学了摄影→链接学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 阅读材料，按要求完成下列题目。 材料一 在第三届航天服技术论坛开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会发布登月服征名活动，并首次公开中国登月服外观。 （1）如果请你为中国登月服命名，你会起什么名字？并请简析其中的寓意。 材料二 神舟十九号航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师，她自小就对航天有着浓厚的兴趣。在幼年时期，她常常专注于操作各种模型，幻想它们在天空中翱翔的情景。高中时期，她参与了多次科技创新比赛，更加坚定了追求航天梦想的决心。王浩泽的逐梦之旅，不仅是个人奋斗的胜利，更是时代进步的体现。她的成功标志着中国航天事业在人才选拔和培养上的多元化与包容性。 （2）结合材料和所学知识，谈谈如何做有梦想的少年。 【答案】（1）“月华战衣”。寓意着登月服的科技之光和探索月球的荣耀，“月华”意指月亮的光辉，象征着登月服的科技之光和月球探索的荣耀：“战衣”则暗示着这是宇航员在月球上的“战衣”，代表着勇敢和力量。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查为中国登月服命名并请简析其中的寓意，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用实现少年梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师，她自小就对航天有着浓厚的兴趣。在幼年时期，她常常专注于操作各种模型，幻想它们在天空中翱翔的情景→可链接树立远大志向；志向是人生的航标，是奋斗的原动力；要早立志，立大志，立长志； 关键词②：高中时期，她参与了多次科技创新比赛，更加坚定了追求航天梦想的决心。王浩泽的逐梦之旅，不仅是个人奋斗的胜利，更是时代进步的体现。她的成功标志着中国航天事业在人才选拔和培养上的多元化与包容性→可链接紧扣时代的脉搏；中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。为了引导并培养学生成为时代新人，某校团委以“学习成就梦想”为主题开展系列活动。请你参与其中并完成下列任务。 活动一明晰学习价值积累奋斗力量 校团委组织主题板报展示活动。以下是某班板报的部分内容： ☆学习成就梦想 “人有知学，则有力矣”“知识就是力量”。学习不仅是我们中学生现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 “学然后知不足，知不足然后能自反”，学习可以提升我们的思想品德和精神境界， ①____。 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。因此，学习是立身做人的永恒主题，也是②____。 （1）任务一:请你从学习的意义的角度，将板报中空白处内容补充完整。 活动二认清学习行为坚定正确观念 在主题宣传活动中，指导老师建议同学们利用课余时间、双休日以及其他假期多参加社会实践活动，并推荐了如下实践活动: ○每周阅读一本课外书，并做好读书笔记。 ○到当地博物馆当义务讲解员，为游客讲述当地革命历史。 ○到附近社区敬老院做义工。 ○就生活中的民生问题开展调查研究活动…… 不少学生认为，这样的实践活动不是学习，还会影响正常的学习…… （2）任务二:请你运用所学知识，为这些同学释疑解惑。 活动三掌握学习方法提升综合素养 按照校团委要求，各班召开了“学会学习成就梦想”主题团队会。 在团队会上，不少同学分享了自己的学习经历: 小晋:“我对数学很痴迷，每天有空就沉浸在探寻数学奥妙的学习中。因此，我的数学成绩才会遥遥领先。” 小丽:“在学习中，我喜欢思考，总会多想‘为什么’‘有什么关系’……让我对知识的理解更为深刻。” （3）任务三:概括两名同学的学习经验，提炼其中可复制的学习策略，再分享一条自己的学习方法供大家借鉴。 【答案】（1）①增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的力量。 ②报国为民的重要基础。 （2）同学们，这些实践也属于学习。①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④这些实践活动为我们打开了认识社会的大门，可以引导学生到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。⑤因此，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （3）①要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；要掌握科学的学习方法，必须学思并进，提高学习效率。 ②示例：要与同学合作探究，互助学习；要养成课堂学习记笔记、整理错题的习惯；等等。（答案开放有理即可） 【解析】 【分析】考点考查： 学习的意义、对学习的认识、学会学习 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习可以提升我们的思想品德和精神境界→增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的力量。 关键词②：学习是立身做人的永恒主题→报国为民的重要基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用对学习的认识的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这样的实践活动不是学习，还会影响正常的学习→初中阶段的学习内容非常丰富；学习并不局限在学校；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我对数学很痴迷，每天有空就沉浸在探寻数学奥妙的学习中→发现并保持对学习的兴趣；自觉、主动地学习； 关键词②：在学习中，我喜欢思考，总会多想‘为什么’‘有什么关系’→掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自己的学习方法，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $