物理（沪粤版）九年级上册：12.3 研究物质的比热容 课件 （2份打包）

第1课时 比热容的探究 12.3 研究物质的比热容 解释下面的现象 　　依据上面的情境，白天时，同样的日照情况下，为什么沙子和海水升高的温度不同呢？是因为沙子和水是不同的物质么？ 　　用不同物质比一比吧！ 想一想 　　看看不同种类的物质，吸收热量性质是否相同。 做一做 探究点一 探究不同物质的吸热本领 　　（1）比什么？拿谁比？怎么比？ 　　（2）怎么知道哪种物质吸收热量多？ 　　（3）要记录哪些数据？ 进行实验 实验准备 实验结果 　　等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。 　　由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。 　　经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量比热容来表示。 　　一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 　　比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg · ℃)。 探究点二 比热容 　　水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃) 　　食用油的比热容是： c 油= 1.97×103 J/(kg·℃) 　　尝试说出水的比热容的物理意义： 　　1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。 认识比热容 关于比热容，下面几种认识对不对？ A．1 kg沙石，温度升高1 ℃，大概要吸收920 J的热量 B．液体的比热容都比固体大 C．同一种物质，比热容是相同的 D．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质 学会查物质的比热容表 ※比热是物质的特性之一. 1 问:一滴水和一盆水的比热容谁大？ 答：一样大。因为比热容是物质的特性之一，不随质量的改变而改变。 2 问：把一根铁丝截为长短不同的两 段，哪段铁丝的比热容大些？ 答：比热容一样大。 课堂练习 答：4.2×103J/(kg·℃)。 怎样读？ 4. 2乘10的3次方焦每千克摄氏度。 问:它表示的物理意义是什么? 答:1千克水温度升高或降低1摄氏度 需要吸收或放出的热量是4.2×103焦 3. 问:水的比热容多大？ 课堂练习 课堂练习 5 .问:冰的比热是多大？ 答：冰的比热是 2.1×103J/(kg·℃)。 答：同种物质在不同状态时比热值不同。 6.问：水和冰的比热不同说明了什么？ $$ 第2课时 热量的计算 12.3 研究物质的比热容 　　知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg · ℃)，你能根据它的物理意义计算出0.4 kg的水，温度从20 ℃升高到70 ℃，需要吸收的热量吗？ 吸收的热量 　　=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃) 　　=8.4×104 J Q吸= cm(t1-t0) Q放= cm(t0-t1) 吸收的热量=比热容×质量×升高的温度 探究点一 关于比热容的计算 提炼公式 　　1．关于比热容，下列说法正确的是（ ） 　A．温度越高，比热容越大 　B．物质放热越多，比热容越大 　C．物质的质量越大，比热容越小 　D．物质的比热容与质量和温度无关 D 当堂练习 A B D 　　2．以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是　　　　　　　　　　　　　　（ ） 　　A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却 　　B．生活中往往用热水取暖 　　C．夏天洒水降温 　　D．滩涂湿地温差小 A B C D 　　3．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过程中放出多少热量? Q放 = cm(t0-t1) 　 =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J 钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) 解： B 　　4．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c 铁<c 铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量（　 ） 　　A．铁块和铝块吸收的热量一样多　 　　B．铝块比铁块吸收的热量多 　　C．铁块比铝块吸收的热量多　 　　D．条件不足，无法确定 　　不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用油好？ 探究点二 利用比热容的知识解释一些现象 　　想想这是为什么呢？ 　　吐鲁番夏天最高温度大多在四十多摄氏度，居中国之首，而火焰山