Unit 11 Trees （课件）-2025-2026学年沪教牛津版（深圳用）（2015）英语六年级上册

该小学英语课件围绕“树木与木材”主题，通过Let's talk的生活化问题（如Do you like trees? Why?）导入，以wood、match等词汇学习为基础，衔接对话阅读、故事理解，搭建从词汇记忆到语用表达的学习支架，脉络清晰。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，通过词汇配对、故事补全提升语言运用，借助Read and answer引导分析问题，结合情境化故事（The bird and the tree）和交互发音活动（tr/dr单词匹配），融入植树节文化知识，帮助学生在真实语境中学习，教师可通过多样化活动激发兴趣，提升教学效果。

Trees 六年级上册Unit 11 01 Vocabs&Dialogues 03 Sounds 02 Reading 04 Culture Content. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 2 Vocabs&Dialogue 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 3 Do you like trees? Why? What can we get from trees? What can we use trees to do? Let’s talk. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 4 wood 木头；木材 cool 使变凉 match 火柴 miss 想念 have to 不得不 cut ... down 把......砍到 look for 寻找 Let's learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 5 look for down miss has to have to must wood match cool cut wood match cut ... down cool miss 木头；木材 把......砍到 寻找 火柴 想念 使变凉 不得不 Let's say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 8 木头；木材________ 使变凉________ 火柴________ 想念________ 不得不________ 把......砍到________ 寻找________ Let’s write. wood cool match miss have to cut ... down look for 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 9 Look and say. What are they doing? 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 10 Let’s read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 11 1. Does Peter like trees? Why? _______________________________ 2. What do we get from trees? _______________________________ 3. What can we use wood to do? _______________________________ 4. What else can trees do? ______________________________ 5. What should we do? ______________________________ Yes, he does. Because trees make our city beautiful. Fruit and wood. To make pencils, desks, chairs and paper. Trees can keep the air clean and cool the air. Read and answer. We should plant more trees. 12 Let’s make a poster. fruit wood beautiful clean cool the air 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 13 Look and learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 14 Think and say. We get eood from trees. What can we use wood to do? 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 15 Reading 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 16 Let’s read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 17 Let’s read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 18 Let’s write. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 19 Let’s think. We get eood from trees. What can we use wood to do? 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 20 Let’s show and say. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 21 Sounds 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 22 Let's say. Listen to the teacher and circle. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 23 Click to Make Yellow Car Move Click to Make Red Car Move Click to Make Blue Car Move train drive triangle traffic dress driver trousers drink drop tree dream trip Listen to the teacher; if the same with teacher, write “T”; if not, write “F”. 1. trousers 2. dream 3. trap 4. trian 5. drain 6. triangle 7. treat 8. drive 9. drop 10. drum 11. try 12. tree T ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) F F T T F F T T F F T 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 25 Culture 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 26 Let's learn. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 27 Thank You！ 28 $