福建省泉州市安溪县2024-2025学年八年级上学期期末语文试卷

2024年秋季八年级期末质量监测语文试题 (3)文中划线句子中关联词使用不当，请写出这个关联词并修改，但不得改变句子原 (本卷共21题，满分150分，考试时间120分钟) 意。(3分) 学校 班级 姓名 座号 友情提示：所有答案都必须填写到答题卡相应的位置上 3.名著阅读交流。(6分) 一、积累与运用(25分) 阅读中外名著，可以从中获得启迪，用来指导我们的学习和生活。请从《红星照耀中 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(10分) 国》和《昆虫记》中任选一部，写一段话分享你的阅读感受。 (1)王维《使至塞上》中“大漠孤烟直， ”两句，被赞为“独绝千古”。 要求：①要有作品相关内容：②要向作者“取经”；③要联系实际比较、分析。 (2)陶弘景《答谢中书书》中突出色彩配合之美的句子是：“两岸石壁， ”。 (3)李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意， ”两句，运用典故表现将 二、阅读(65分) 士们忘身报国的决心。 (一)阅读下面的唐诗，完成4~5题。(7分) (4)杜牧《赤壁》中“ ,铜雀春深锁二乔”两句，借史事表达自己生不逢 小江驿送陆待御归湖上山陈羽 时的无奈之情。 鹤吸天边秋水空，荻花芦叶起西风。 (5)杜甫《春望》中移情于物，抒发了诗人感时伤世之情的句子是：“ 今夜渡江何处宿，会稽山在月明中。 恨别鸟惊心”。 [注]①会稽山：陆侍御即将到达的地方。一说是陆侍御途经之地。 (6)晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“无可奈何花落去， ”两句，在 4.诗歌营造出什么送别氛围？请你从一二句中选择一至两个富有特征的景物加以分 写景中透露出生活的哲理。 析。(3分) (7)白居易《钱塘湖春行》中以飞禽的动态表现早春景象的句子是：“ 5.本诗三四句与崔颗《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”在使用借景 (8)《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是： 抒情上有什么不同之处？请简要分析。(4分) ”。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) (二)阅读下面的材料，完成6一9题。(16分) 新年的阳光会()，它照耀着每个与众不同的人。这个世界不会因为技术变得简 材料一：南镇邓州，与荆、襄接境，沿边城壁未筑。是年冬十一月修光化乙卵立毗 单，复杂才是它的本质，我们也终将在这复杂中找到存在的意义。国为你无法计算，所以 阳丙辰筑枣阳文蔚悉总之，治板干，具春储，储糇粮，运木石，程其工力，时其饥饱， ():因为你并不完美，反而()—这是我们对人与AI关系的反思，更是对 药其疾病。见执役者，常以善言抚之。众咸感曰：“他将领役，鞭盆怒辱，不恤困苦。 人类价值的再次确认。我们之所以在这①(k)星球上行走，不但为了成为最快最好 今董侯慈惠若此，我曹安忍负之！”各尽力成之。 的机器，而是要在这②(hdo)瀚的星③(chen)大海中找到自己、确认自己、 (节选自《元史》，有删改) 喜欢自己。 [注]①南镇：河南重镇。②文蔚：指董文蔚，字彦华，即后文的董侯。③猴粮：干粮。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) ④箠：打。 (2)依次填入文中括号内的成语，全部恰当的一项是(3分) 材料二：既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣！囊者霸上、棘门军 若儿戏耳，其将固可囊而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 A。如约而至不可限量绝无仅有B.纷至沓来无可估量独一无二 C.如约而至无可估量独一无二D.纷至沓来不可限量绝无仅有 (节选自《周亚夫军细柳》) 八年舰期术质量监测语文试题第1页共8页 八年纸期末质量监测语文试题第2页共8页 6.下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是(3分) ③一天，一辆军用运输车缓缓驶入营区。车身上“一切为了前线、一切为了胜利”的 A.是年冬十一月/修光化/乙卯立/眦阳/丙辰筑/枣阳/ 标语，让黎明心中一动。指导员之前就把他的表现看在眼里，这次顺势给他讲起了这条标 B.是年冬十一月/修光化/乙卯/位毗阳/丙辰/筑枣阳/ 语的来历。解放战争时期，我军各重大军事活动中所需的人力、物资空前，需要雄厚的后 勤支援。解放区的各级党委和政府高度重视支前工作，建立了统一的支前机构，实行强有 C.是年冬/十一月修光化/乙卯立毗阳/丙辰筑枣阳/ 力的组织领导。解放区群众在“一切为了前线，一切为了胜利”的鼓舞下，掀起了踊跃支 D.是年冬/什一月修光化/乙卯/位毗阳/丙辰/筑枣阳/ 前的热潮…随后，指导员又向黎明描述了战友们在前方刻苦训练的火热场景，拍着他的 7.根据“方法提示”，解释下列加点词。(3分) 肩膀说：“虽然我们坚守在不同战位，但都是在履行军人职责啊。”黎明若有所思，仿佛 加点词 方法提示 释义 明白了什么。当他触摸到那些式器装备时，不由得想起指导员描述的场景。微风拂过，草 文蔚悉总之 联系成语解释词义。 果树沙沙作响，仿佛也在给他加油鼓劲。 悉听尊便 (1)悉： ④后来，仓库组织教育课，上甘岭战役中“一个苹果”的故事让黎明很受触动。从此， 词类活用。 他对待工作更加认真负贡。每一个物资数据，他都仔细核对、反复记忆：每一次装备检查， 药其疾病 介胄之士不拜 (2)药： 他都细致入微，绝不出错。 介胄：作动词，披甲戴盔。 ⑤时光匆匆，当退伍季来临，身边有战友在走与留之间纠结徘徊时，黎明毅然选择留 队，成为一名搬运机械操作手。此后很长一段时间里，白天，他苦练操作技巧：夜晚，他 其将固可袭而虏 查阅词典选择义项。 (3)固： (只填文字) 固：①坚固：②固执：③一定。 钻研机械维修知识。功夫不负有心人，他熟练掌提了基本技能，战友们都叫他“黎师傅”。 ⑥仓库群众性练兵比武活动拉开惟幕，黎明毫不犹豫报名参加。总决赛那天，站在出 8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 发点的黎明手心满是汗水。他日光坚定地望着前方，耳畔战友们的加油声犹如战场上的壁 (1)见执役者，常以善言抚之。(3分) 亮军号，令他血脉债张。比赛哨声响起，黎明迅速启动机械，犹如敏捷的猎豹冲向目标。 遇到急转弯，他沉稳熟练地操控机械顺利通过：出现模拟障碍物，他迅速观察环境，果断 (2)曩者霸上、棘门军，若儿戏耳。(3分) 选择最佳路线成功绕过。他操纵机械在赛道上疾驰如风，汗水滑入眼眶，他仍全神贯注。 到了最后的冲刺阶段，黎明咬紧牙关，竭尽全力推动操作杆。最终，他凭借娴熟技巧，夺 9.两则材料都运用了衬托手法，请简要分析其对塑造董文蔚和周亚夫形象的作用。(4分) 得第一名。 ⑦冲过终点线的利那，黎明满心自豪。他缓缓停下机械，抬起头长舒一口气。抬头雕 (三)阅读下面的文字，完成10~14题。(20分) 间，他看到了那棵苹果树，在阳光照耀下生机勃勃，树叶随风轻舞，仿佛在为他鼓掌喝彩。 长成一棵苹果树纪春鹏 赛后，黎明心中很是感概。忆起初到营区时的迷茫无措，再看如今的成长进步，他深知， ①在营区的东北角，立着一裸苹果树。它的树干粗壮，树皮粗糙，宛如一位饱经沧桑 军旅时光宝贵，他还要继续往前走，迎接挑战，磨砺自己。 的老兵，守卫着营区。官兵在闲暇时，喜欢坐在树下，享受宁静，畅谈未来。 ⑧如今，黎明依旧坚守在自己的战位上，如同草果树坚守在营区一样。他一丝不苟地 ②来自通辽大草原的黎明，初到营区时，恰逢草果树花期。望着满树的繁花，他对自 盘点物责，牢记各种装备的型号和数量。他将对远方战友的关怀融入每一项搬运物资的任 己的军旅生涯充满期待。令他没想到的是，新兵下连，他被分到仓库，成了一名武器保管 务中，希望他们能安心训练、奋勇拼搏。而他自己，也在这平凡而重要的战位上，乾兢业 员，每日要面对冰冷的式器装备和枯燥的数据。那段日子，黎明有些低落：守着仓库，做 业，留下坚实的军旅足迹。 一个式器保管员，这能有什么出息呢？每次走进库房，钥匙碰撞的声响在空旷寂静的空间 ⑨熄灯号响起，忙碌了一天的黎明在日记中写道：长成，裸苹果树吧，在营区深深扎 里格外刺耳，仿佛也在讥讽他破碎的梦想。这时，黎明的思绪总会飘回家乡草原，怀念曾 根，直至枝繁叶茂。 (摘编自解放军网，有删改) 经策马奔腾的畅快。 八年级期术质量监测语文武题第3页共8页 入年级期末质量监测语文试题第4页共8页 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) ③闽浙木拱廊桥与汴水虹桥的不同之处，主要是上部建有桥屋。屋脊形成中夹微隆而 A。本文以一棵苹果树为线索，将故事情节串联起来，形成一个完整连贯的叙事结构。 端头略翘的弧形，有的桥屋在中部或两侧稍作变化，用重檐耸出做成桥亭并内施藻井。廊 B.第②段中写黎明的思绪总会飘回到家乡的草原，直接表达了他对家乡的思念之情。 桥屋檐以下至桥结构侧面用薄木板鳞叠封钉以防雨，整个外形似三折边的撑架拱。 C.第⑤段采用对比的手法，与战友纠结徘徊的态度不同，黎明则是毅然选择了留队。 ④以目前所见单孔拱跨最长的鸾峰桥为例。桥位于寿宁县下党乡下党村的水尾，始建 D.武器保管员黎明在军旅生涯中展现出“平凡”与“不平凡”两种不同的生命状态。 于明代，清嘉庆五年(1800)重建，1965年修葺。桥长44.6米、宽4.9米、拱跨372米 11.黎明的成长经历了怎样的心理变化？请根据提示补充完整。(3分) 南北走向。桥面设有廊屋，中部通廊，两边设长椅。桥屋四柱九檩穿斗式结构，内部各缝 新兵下连， 接受教育 梁架相同，1门开间、T2柱，上覆双坡顶。南面桥台用长条石脚筑，北面桥台利用悬崖凿 被分到仓库 ③ 成：桥面距溪中水面高达172米，堪称东南险桥之一。 依旧坚 守战位 ⑤离峰桥的基本受力结构分为两个系统：下层第一系统为3根长圆木纵连成八字形拱 架，当地俗称“三节苗”，并排分布共9组（或7组）。上层第二系统用5根稍短的圆木 满心欢喜 纵连成五折边形拱架，俗称“五节苗”。两系统彼此错开，好比两手十指交叉，压力向内 12.联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。(6分) 不能分开。在拱架的转折处，放置横贯于9根拱木之上的横木，俗称“牛头”：拱木的端 (1)他目光坚定地望着前方，耳畔战友们的加油声犹如战场上的嘹亮军号，令他血脉债 部与牛头以燕尾榫卵相扣，使拱架相互联系成为一个整体。以榫卵相扣连接的各种构件便 张。（这里的描写有什么作用？）(3分) 于安装和拆卸，甚至可以把桥拆下之后，将原有构件在异地复建如初。 ⑥木拱廊桥所处地带多为高山峡谷，支撑桥身的两侧桥台多数是在岩石上砌筑长条石 (2)抬头瞬间，他看到了那裸草果树，在阳光眠耀下生机勃勃，树叶随风轻舞，仿佛 或利用悬崖酱成，桥址险峻，足显造桥工匠的精港手艺和胆量。桥台外部与溪水接触的地 在为他鼓掌喝彩。(“仿佛在为他鼓掌喝彩”，把苹果树当作人来写，简析其表达 方用长条石刷筑，较高的桥台可防止木拱架受到河水的冲刷，有利于木拱架长期处于较干 效果。)(3分) 燥状态，确保廊桥历经百年沧桑而依旧保存完好。 (摘编自《互文阅读》，有删改) 13.指导员这个人物在文中有什么作用？请简要分析。(4分) 15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A,文章标题将木拱廊桥比作是山水之间的飞虹，形象点出了木拱廊桥横跨于山水之 14.文末“长成一棵苹果树吧”意蕴丰富，请结合全文简要分析。(4分) 间的优美姿态。 B.第④段画线句中列举“44.6米”“4.9米”“37.2米”这些具体数字，准确介绍 (四)阅读下面的文字，完成15~17题。(12分) 鸾峰桥的规模。 木拱廊桥，山水之间架飞虹·楼建龙 C。采用薄木板鳞叠封钉以防雨、用长条石砌筑较高的桥台，都有利于木拱架长期处 ①木拱廊桥古称虹桥、飞桥，现在也称叠梁式木廊桥、虹梁式廊桥、贯木拱桥、编木 于较干燥状态。 拱桥等，其外观优美、结构特殊，具有很高的技术含量。 D.全文采用总分的结构，先总说木拱廊桥的名称及特点，接着通过作比较、举例子 ②《清明上河图》中的汴水虹桥，外观近似半圆孤形，基本结构由上下两层系统组成。 加以具体说明。 下层第一系统为3根长圆木纵连成八字形拱架，上层第二系统为4根圆木纵连成拱架，两 16。鸾峰桥的基本受力结构设计如何体现造桥工匠的精湛手艺？请简要概括。(3分) 系统彼此错开排比搭架，圆木之间用索捆绑或是用铁件箍扎，使拱架相互联系成为一整体。 入年级期术质量监测语文试题第5页共8页 八年级末质量监测语文试题第6页共8页 17.本文与【链接材料】都写到了《清明上河图》中的桥，用意有何异同？请结合写法简 中华儿女的文化认同以及践行全球文明倡议、推动构建人类命运共同体都具有重要意义。 要分析。(6分) 春节申遗成功，不仅是中华文化传承与创渐共进的又一个里程碑，也为世界不同文明间的 【链接材料】汴河上有一座规模宏澈的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美， 交流互鉴提供一个新起点，有助于它作为人类文化多样性重要的一部分为全人类所共享。 宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。 (《梦回繁华》) 春节申遗成功，不仅是一种荣耀，更是一种鞭策。让世界共享“中国年”，仍需深入 挖掘春节文化内涵，加强对其历史渊源、文化内福、社会功能等方面的挖掘和宣传，让世 (五)阅读下面的材料，完成18一20题。(10分) 界人民更多地了解中国文化魅力。特别是要通过完善相关政策法规，加大对传统习俗、民 材料一：我们的春节成为世界非遗了 间艺术等文化遗产的保护力度，同时结合现代社会的特点和需求，不斯创新节庆方式和活 北京时间12月4日，我国申报的“春节一中国人庆视传统新年的社会实践”在 动内容，使其更加符合现代人审美和生活方式，让“中国年”在全球化大潮中绽放出更加 巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上 绚丽的光彩！ 通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有包括 (摘编自安溪文明网) 楹联、年画、龙舞、元宵节、灯会、春节等44个项目列入联合国教科文组织非物质文化 18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(3分) 遗产名录、名册，总数居世界第一。这次中遗，“春节一中国人庆祝传统新年的社会实 A.材料一的第一句话是这则新闻的导语，交代“我们春节成为世界非遗”这一事件。 践”项目几乎量括了全国各地和春节相关的所有过年习俗，也彰显了中华文化的深厚底慈 B.春节申遗成功后，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。 与独特魁力。 C.春节在不同时期有不同的称呼，如先秦时叫“元日”，魏晋南北朝时称为“岁日”。 (摘编自《新华日报》) D.要让世界共享“中国年”，仍需深入挖掘春节文化内涵，创新节庆方式和活动内容。 材料二：春节在先秦时叫“上日”“元日”“改岁”“献岁”等：到了两汉时期，又 19.参考材料二中对金文“节”字的解说，用简洁的文字阐释“春”的本义。(3分) 被叫为“三朝”“岁旦”“正旦”“正日”；魏晋南北朝时称为“元辰”“元日”“元 首”“岁朝”等：到了唐宋元明，则称为“元旦”“元”“岁日”“新正”“新元”等： 20.春节申遗成功有什么积极意义？请根据材料简要概括。(4分) 而清代，一直叫“元旦”或“元日”。 三、写作(60分) 春 “春”的本义： 21.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 12救育 山保州喊报 OUANTHOU EVENING NEWS 20电协3净9释 (楷书) (金文) (表声部】 图足2以a 22 节 金文“节”宇上半部分是作物，下半部分 泉州推进学校课间活动管理现场调度会召开 是一个人跪着在祈裤，寄寓着人们憧憬作 400余所中小学落实“课间一刻钟” 物茁壮生长、丰衣足食。 (楷书) (金文)（表声部） 读了《泉州晚报》这则新闻材料，你肯定有很多触动。请以《课间一刻钟》为题，写 (摘编自《解密“春节”的甲骨文金文本义以及春节的来历》) 一篇文章，或记叙参与课间活动的经历，或发表对“课间一刻钟”的看法。 材料三：春节申遗成功，不仅是对这一传统节日的肯定，更是对中国文化自信的一次 要求：自选角度：自选文体：自定文意：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少 提升，也意味着“中国年”独一无二的价值在国际社会被看见、被确认，对于增进海内外 于600字。 入年级期末质量监测语文试题第7页共8页 入年城期束质量监测语文武题第8页共8页 福建省泉州市安溪县2024-2025学年八年级上学期期末 语文试卷参考答案 一、积累与运用（25分） 1. （10分，每空1分） （1）长河落日圆 （2）五色交辉 （3）提携玉龙为君死 （4）东风不与周郎便 （5）感时花溅泪 （6）似曾相识燕归来 （7）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （8）天时不如地利，地利不如人和 2. （9分） （1）（3分）①颗 ②浩 ③辰 （2）（3分）C （3）（3分）关联词“不但”使用不当，应改为“不是”。 3. （6分） 示例一：读《红星照耀中国》，我被红军战士们的精神深深打动。斯诺通过实地采访，展现了红军在艰苦条件下的坚定信念。在学习中，我也会遇到困难，我要学习红军不怕苦的精神，勇敢面对挑战。 示例二：《昆虫记》中，法布尔对昆虫的细致观察让我惊叹。他用生动的语言描绘昆虫世界，这让我明白，生活中要善于观察。在学习生物时，我也要像他一样，仔细观察，才能有更多收获。 二、阅读（65分） （一）古诗阅读（7分） 4. （3分）诗歌营造出凄清、悠远的送别氛围。“鹤唳”之声凄清，“秋水空”显得空旷寂寥，“荻花芦叶”在西风中摇曳，更添萧瑟之感。 5. （4分）本诗三四句借明净的月光下的会稽山，营造出一种宁静、悠远的意境，表达对友人的牵挂与美好祝愿；崔颢诗中借烟波浩渺的江水，抒发了游子的思乡之愁。 （二）文言文阅读（16分） 6. （3分）B 7. （3分） （1）全，都 （2）用药治疗 （3）一定 8. （6分） （1）（3分）（董文蔚）见到服役的人，常常用善意的话语安抚他们。 （2）（3分）先前霸上、棘门的军营，像儿戏罢了。 9. （4分）材料一通过役夫的感慨，衬托出董文蔚关爱下属、深得人心的形象；材料二通过文帝对霸上、棘门军与细柳军的对比评价，衬托出周亚夫治军严明、刚正不阿的“真将军”形象。 （三）记叙文阅读（20分） 10. （3分）B 11. （3分）①有些低落 ②若有所思 ③夺得第一名 12. （6分） （1）（3分）运用神态描写和环境描写，生动地表现出黎明比赛时的坚定与振奋，烘托出紧张激烈的比赛氛围。 （2）（3分）运用拟人修辞，赋予苹果树人的动作，生动形象地写出苹果树充满生机的样子，也烘托出黎明夺冠后的喜悦心情。 13. （4分）指导员推动了情节发展，他给黎明讲标语来历和战友训练场景，让黎明转变对工作的态度；同时，指导员的话语揭示了文章主旨，即军人在不同战位都在履行职责。 14. （4分）“长成一棵苹果树”既指苹果树在营区扎根生长，也象征黎明在军营中扎根，坚守岗位，不断成长，实现自身价值；还表达了军人要像苹果树一样，在平凡岗位上兢兢业业、奉献自己的精神。 （四）说明文阅读（12分） 15. （3分）D 16. （3分）①上下两层系统（“三节苗”和“五节苗”）彼此错开，压力向内，结构稳定；②构件以榫卯相连，便于安装、拆卸和异地复建。 17. （6分） 同：都体现了桥的精美，增强了文章的可读性与文化内涵。 异：本文写《清明上河图》中的汴水虹桥，是为了说明木拱廊桥的结构特点；链接材料写其中的拱桥，是为了展现《清明上河图》所描绘的汴京繁华景象。 （五）非连续性文本阅读（10分） 18. （3分）C 19. （3分）“春”的金文，上部是草木抽芽生长的样子，下部表声，寄寓着人们对万物复苏、生机盎然的春天的期盼。 20. （4分）①彰显中华文化的深厚底蕴与独特魅力；②提升中国文化自信；③增进海内外中华儿女的文化认同；④为世界不同文明间的交流互鉴提供新起点；⑤促使深入挖掘春节文化内涵，加强保护与创新。 学科网（北京）股份有限公司 $