第15讲 辛亥革命与北洋军阀统治时期（课件）--2026届陕西省铜川市王益中学高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦辛亥革命与北洋军阀统治时期，依据课标要求梳理三民主义、《临时约法》、新文化运动等核心考点，结合2023-2025年考情分析，明确辛亥革命背景与意义（占比45%）、北洋军阀统治特点（占比30%）等高频考点，归纳选择、材料分析等常考题型，对接高考评价体系。 课件亮点在于“真题精讲+素养落地”，如2024年全国新课标卷新军表格题，通过分析军官来源（史料实证）揭示对民主革命的推动，总结“多因素共同作用”答题模板（历史解释）。设“易错陷阱警示”和“答题要语”，帮助学生掌握得分技巧，教师可借考情分析精准突破考点，提升复习效率。

课前复习 2025年10月14日课前复习默写内容 1.写出1905年以后清政府官员选拔的主要方式。 2.写出中国民族资本主义产生的时间及三点原因。 1.写出1905年以后清政府官员选拔的主要方式。 2.写出中国民族资本主义产生的时间及三点原因。 主要方式：①学堂选官； ②留学毕业生学选官。 时间：19世纪六七十年代产生，主要分布在沿海地区。 原因：①自然经济的逐步解体（为民族资本主义发展提供了原料、劳动力和市场）；②外商企业的刺激（利润丰厚刺激商人投资热情）；③洋务运动的诱导（率先引进技术，建立近代工业，为商人创办实业提供了经验） 第四单元 中华文明的鼎盛与危机——明朝至清朝前期 第15讲 辛亥革命与北洋军阀统治时期（一） 必修课标要求 选择性必修课标要求 1.了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 2.了解北洋军阀的统治及特点。 3.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 1.了解民国初年的官员选拔。 2.了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治道路发展的独特性。 考情分析： 年份 考题视角 2026年高考命题预测 2025 广东卷：孙中山与同盟会 湖北卷：辛亥革命的意义 （1）命题情景：政治运动、个人言论海报广告、社会现象等创设新情境； （2）角度预测：运用社会现象或经济思想现象考查辛亥革命的背景及爆发 2024 广西卷：辛亥革命后民主共和观念深入人心 广东卷：民主共和理念受到推崇 全国新课标卷：资产阶级民主革命的兴起 浙江卷1月：武昌起义与中华民国的建立 2023 全国甲卷：戏剧成为宣传革命的手段 浙江卷1月：武昌起义与中华民国的建立 考查 方向 高考多考查辛亥革命的背景、意义等。重点关注：清末新政、四川保路运动、三民主义、武昌起义、《中华民国临时约法》。 时空坐标 时空坐标及主要线索 阶 段 特 征 北洋军阀统治时期(1912—1928年)是中国社会半殖民地化程度进一步深化时期，既是中国近代史上一段较为混乱的时期，也是新的革命力量孕育发展的时期。 (1)政治上：①辛亥革命推翻了君主专制，建立了中华民国。②五四运动进入新民主主义革命时期；③中国共产党的诞生，指明了中国革命的方向。④第一次国共合作的实现，促成国民革命高潮的到来。⑤北洋政府对内专制独裁，对外投靠帝国主义，孙中山等人又进行了一系列的斗争。（民主与专治的斗争） (2)经济上：①辛亥革命后，政府推行一系列经济政策，促进民族工业发展；②欧洲列强忙于战争，暂时放松了对华经济侵略，民族工业出现“短暂的春天”；③一战后，列强卷土重来，经济迅速陷入萧条； (3)思想上：①辛亥革命使民主共和理念传播，1915年开展的新文化运动高举民主与科学的旗帜，促进了中国的思想解放。②马克思主义广泛传播，为中国共产党成立做了思想上的准备。③孙中山提出新三民主义思想成为国共合作的政治基础。④社会生活习俗出现了新气象。 阶段特征 知识梳理 一、辛亥革命与中华民国建立 （一）资产阶级民主革命的兴起 1、客观形势：清末“新政”和预备立宪 进程 ①“新政”：在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。 ②预备立宪：1906年9月，清政府宣布预备立宪；1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》；立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动；1911年5月，清政府组织“皇族内阁 影响 ①这使越来越多的人认识到：只有推翻这个清政府，中国才有希望。 ②“皇族内阁”使不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命 重点探讨 据材料并结合所学，分析清末新政的特点及影响。 材料 清末新政是一场改革运动。它和历史上所有传统君主制下的改革一样，以传统政治权威合法性为基础，运用传统的官僚行政组织手段，自上而下地进行政策创新，在保持既存秩序的历史连续性的基础上，渐进地推进社会变迁和政治结构的自我更新，并实现从传统社会向现代社会的过渡…… ——摘编自萧功秦《危机中的变革》 答案：（1）特点： ①由最高统治者自上而下推行；②渐进地推进；③内容十分广泛； ④涉及以预备立宪为中心的政治变革； ⑤对中国社会产生了巨大影响。 （2）影响： ①客观上促进了民主革命的发展，促进了社会的转型。 ②有利于资本主义经济的发展，推动了教育、军事体制的变革，一定程度上促进了中国近代化进程。 ③新政是清政府迫于压力采取的改良措施，根本目的是维护清政府的统治。 ④腐败无能的权贵掌握政权，清政府不可能为中国找到真正的出路。 知识梳理 一、辛亥革命与中华民国建立 （一）资产阶级民主革命的兴起 1、客观形势：清末“新政”和预备立宪 2、主观努力：革命派的准备 组织上 ①1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会，走上了革命道路。 ②1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党中国同盟会，孙中山被推举为总理 思想上 ①孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领。在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出“三民主义”。 ②革命派积极宣传革命的理论和主张 军事上 孙中山组织多次反清武装起义，以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击。1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动 知识梳理 （二）辛亥革命与中华民国的建立 概念阐释：辛亥革命的含义： 狭义：发生于旧历辛亥年(1911年）的武昌起义。 广义：指19世纪90年代到1912年，以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清政府，建立共和制度的一系列革命活动的总和。 1、辛亥革命的背景 （1）必然性 ①经济基础：清末“新政”“预备立宪”，客观上促进了资本主义的发展，促使资产阶级力量发展。 ②思想基础：资产阶级民主革命思想的广泛传播，特别是西方的天赋人权、自由平等学说的影响。 ③组织基础：1894年革命团体（兴中会）的建立和1905年资产阶级革命政党（中国同盟会）的成立，明确提出了资产阶级的革命纲领——三民主义。 ④军事基础：革命党人发动黄花岗起义等一系列武装起义，推动了民主革命进入高潮。 （2）偶然性 ①有利时机：清政府调湖北新军入川镇压四川保路运动，湖北防务空虚。 ②爆发：1911年10月10日，武昌革命党人率先起义；12日，占领武汉三镇。 知识梳理 （二）辛亥革命与中华民国的建立 1、辛亥革命的背景 重点探讨： 三民主义思想的形成。 （1）背景： ①19世纪末，帝国主义国家掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前加深； ②资产阶级革命派登上历史舞台； ③孙中山受中国传统思想（大同思想）、达尔文的进化论、西方民主革命思想特别是林肯“民有、民治、民享”思想的启迪。 （2）提出： 1905年在《民报》发刊词阐发同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的基础上提出。 （3）内容：民族（前提）、民权（核心）、民生（补充发展） 4.评价： 积极：①是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是辛亥革命的指导思想；②推动了资产阶级民主革命的发展。 局限：①没有明确反对帝国主义；②没有彻底的土地革命纲领；③没有明确广大人民的权利。 知识梳理 （二）辛亥革命与中华民国的建立 2、辛亥革命的过程 （1）夺取政权：武昌起义 爆发 1911年10月10日晚，武昌城内新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。 结果 起义军控制了武汉三镇，成立湖北军政府，推黎元洪为都督 影响 武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14 个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立，清王朝在全国的统治土崩瓦解。 （2）建立政权：中华民国的建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。新的共和政体就此产生。 （3）巩固政权：颁布《中华民国临时约法》 时间 1912年3月11日颁布 制定机构 临时参议院 内容 ①主权在民：中华民国主权属于全体国民； ②自由平等：国民一律平等。国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。 ③三权分立：以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权(分权制衡）④责任内阁国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。 地位 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 （4）南京临时政府的制度与政策【链接·选择性必修1·第7、15课】 选官制度 依据孙中山的文官考试思想制定和出台了一系列法规草案。此时的文官选拔制度基本停留在纸面上，但对日后民国文官制度的建设产生了重要影响 货币政策 延续了清朝的传统，以银元为法定货币 （5）近代大学的设立【链接·选择性必修3·第14课】 ①北京大学：其前身京师大学堂，是中国教育近代化的标志。1912年，改名为“北京大学”。 ②清华大学：1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”。1928年组建为国立清华大学。 （二）辛亥革命与中华民国的建立 3、辛亥革命的历史意义 阅读材料归纳辛亥革命进步性和局限性 材料一：辛亥革命以极小牺牲换来了一个帝制时代的终结，这是辛亥革命最大的成功。 ——马勇：《辛亥革命对社会的影响》 材料二：1912-1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额。 ——严中平：《中国近代经济史资料》 材料三：“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识。 ——袁伟时《昨天的中国》 材料四：共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；剪发兴，辫子灭；天足兴，纤足灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭。 ----《时报》（1912.3.5） 材料五：辛亥革命以孙中山先生的解职和袁世凯的登台而结束，实际上是失败了。中国的半殖民地半封建社会并没有改变，帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上。 ———《吴玉章回忆录》 95页 进步性：①政治：推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的君主专制制度，建立了共和政体；沉重打击了帝国主义在华势力。 ②经济：有利于推动民族资本主义的发展。 ③思想：传播了民主共和理念，民主共和的观念深入人心 ④社会习俗：推动社会生活与习俗的近代化 局限性：①胜利果实被列强在华代理人袁世凯夺取； ②中国半殖民地半封建的社会性质没有改变； ③反帝反封建的革命任务没有完成。④缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。 性质：比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民族民主革命。 根据材料，分析辛亥革命的局限性？辛亥革命为何没完成历史任务？ 材料：孙中山主要得到了海外的中国商人和洗衣工人的支持。在国内，只有少数学生和商人受到他的思想的影响，而广大民众仍无知、冷漠。 ——美国费正清《评中国和日本近代化》 材料：同盟会自身的组织建设也带有简易速成色彩……很难形成集中的强有力的领导。 ——章开沅《辛亥革命与“只争朝夕”》 1、客观原因：中外反动势力勾结破坏，势力强大。（帝国主义、立宪派、旧官僚） 2、主观原因：资产阶级的软弱性、妥协性。 体现：①纲领——提不出一个彻底的反帝反封建的革命纲领。②农民——没有解决农民土地问题，不能充分发动群众基础。③政党——同盟会组织涣散，在革命胜利时已四分五裂，普遍倾向妥协，起不到革命政党的领导作用。④军队——没有真正建立和掌握革命武装。 3、根本原因：资本主义经济发展不充分，资产积极力量弱小。 高考链接 1.（2024·全国新课标卷）下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军（ ） 类别部别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计 第九镇（驻江宁） 340 15 272 87 714 第八镇（驻湖北） 154 12 497 23 686 第二十一协（驻湖北） 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 113 1533 A．抵制了列强入侵 B．导致了军阀势力扩大 C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。从表格中可以看出，新军中的军官来源广泛，国内学生和士人占据大多数，这些人受过一定的教育，思想相对更为解放，更容易接受新的思想和观念，包括民主革命的思想，许多新军军官后来成为了革命党人或支持者，助推了民主革命的发展，D项正确；新军的建立并没有起到抵制了列强入侵的作用，排除A项；材料只提到新军军官来源构成，军阀势力扩大与新军的来源无关，排除B项；近代军阀混战的根源是半殖民地半封建的社会性质，北洋政府时期袁世凯去世后军阀混战才开始，排除C项。故选D项。 2.（2024·广西卷）1912年1月15日，上海“工商全体休息一天，升旗悬灯，公贺总统履任，补祝纪元”；中法大药房还打出了促销广告“南北两店，凡承蒙赐顾者，概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始，共伸庆祝，留一永远之纪念而已”。据此可知（　　） A．城市商业竞争日趋激烈 B．资产阶级革命逐渐兴起 C．民主共和思想影响渐广 D．民族资本主义得以发展 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1912年（中国）。材料中上海工商全体休息庆祝总统履任，中法大药房以赠送孙大总统纪念照来促销，这些行为都体现了辛亥革命后民主共和观念逐渐深入人心，民主共和思想影响渐广，C项正确；材料主要强调的是对总统履任的庆祝和民主共和观念的体现，而非城市商业竞争日趋激烈，排除A项；1912年资产阶级革命已经推翻清王朝，不是兴起，排除B项；材料中的工商业并不一定都是民族资产阶级，不能直接体现民族资本主义得以发展，排除D项。故选C项。 3.（2024·浙江·高考真题）传统中国存在摈弃于四民之外的“贱民”阶层，如闽粤之蛋户、绍兴之堕民等。1912年，福建蛋民发起请愿活动，提出“临时中央政府组织法亦有人民一律平等之规定，其不能独外于蛋族也明矣”。据此可知，辛亥革命（   ） A．解决了近代中国的根本矛盾 B．结束了君主专制制度 C．推动了民族资本主义的发展 D．传播了民主平等理念 答案：D 解析：据材料可知，福建蛋民发起请愿活动，提出人民一律平等的要求，说明辛亥革命传播了民主平等理念，使民主共和的观念逐渐深入人心，故选D项。“解决了近代中国的根本矛盾”的说法过于绝对，也不符合史实，辛亥革命未改变近代中国的社会性质和完成近代中国的革命任务，排除A项；材料描述的是民主共和观念深入人心，没有体现辛亥革命结束了君主专制制度，排除B项；材料描述的是思想影响，没有涉及推动了民族资本主义的发展的信息，排除C项。 4. (2024·广东卷，8)自1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图(原图部分字迹不清)所示广告。据此可知，当时(　　) A．民国政府奖励工商 B．封建习俗荡涤净尽 C．共和理念受到推崇 D．租界权益部分收回 答案：C。 解析：该广告以“同胞”和“民国”为主体，强调民众对“民国”的认可和支持，说明共和理念在当时得到社会的推崇，故选C项；当时中华民国还没有建立，排除A项；“荡涤净尽”的说法过于绝对，排除B项；北伐战争期间，中国收回了汉口、九江的英租界，排除D项。 5.(2025·八省联考陕山宁青卷，8)南京临时政府成立后，宣布免除清朝的厘金、杂捐等不合理旧税。但是，在现实需求面前，1912年2月临时政府又恢复了部分地区的税捐、盐课、盐厘等旧税，同时还向海外华侨和国内民众劝募公债。南京临时政府改变政策意在(　　) A．应对严重财政困难 B．全面完善税收体制 C．有效聚拢全国税收 D．筹集资金供给军需 答案：A。 解析：南京临时政府最初宣布免除不合理旧税，但由于现实需求又恢复部分旧税并劝募公债，结合当时的背景，主要是因为临时政府面临严重的财政困难，需要资金来维持运转，A项正确。材料只是恢复部分旧税和劝募公债，不是全面完善税收体制，B项不符合题意。这不是为了聚拢全国税收，而是解决财政困难的应急之举，C项不准确。筹集资金供给军需是财政困难的一部分原因，但整体上主要是应对财政困难，D项不够全面。 6.(2024·湖南卷，8)如图为1912年刊登在《时报附刊之画报》上的一则留声机广告，配文为“世界进步——留声器授课”。这反映出(　　) A．西方商品挤占国货市场 B．西方文化入侵方式更加隐蔽 C．商业营销迎合启蒙需求 D．新型授课手段广受大众欢迎 答案：C。 解析：“留声机广告”指向“商业营销”，“1912年(民国建立)”和“世界进步——留声器授课”两项信息指向“启蒙需求”，C项正确；材料仅呈现了一则留声机广告，据此推断“西方商品挤占国货市场”明显夸大，排除A项；留声机虽然是西方的舶来品，但不清楚广告中的留声机是进口的还是国产的，且留声机也不能等同于文化入侵，也不清楚留声机授课授的是什么课，排除B项；材料仅是一则留声机广告，不能推断留声机授课是否广受大众欢迎，排除D项。 概念阐释—— 突出基础性 1．预备立宪：晚清政府为抵制革命，笼络资产阶级上层，巩固自己的统治所采取的措施——政治上预备实行宪政的活动。宪政指的是以宪法为中心的民主政治。清政府的预备立宪是一场骗局，导致民主革命更加高涨。 2．民主共和制：近代的一种政权组织形式。在民主共和制下，国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期。因立法机关与行政机关关系的不同，这种制度又可分为议会共和制和总统共和制。 3．责任内阁制：又称“议会内阁制”。是指内阁由议会产生并对议会负责的政权组织形式。18世纪初始于英国。内阁制与议会制相适应。议会通过“不信任案”时，内阁必须全体辞职，或提请国家元首下令解散议会，举行改选，以决定原内阁的去留。 教考衔接—— 突出创新性 1．学术情境——清末新政的特点 萧功秦《清末新政与中国现代化研究》：“与戊戌维新运动相比，长达十年以上的清末新政……在教育、军事、财政、法制、路矿、实业、地方自治和立宪政治各方面的广泛展开……各种不同的利益集团和社会阶层，也都积极调动各自拥有的社会资源来影响决策。” 思考：清末新政与戊戌维新运动有何不同之处？ 答案：不同之处：①持续时间长；②新政措施付诸实践；③通过改革实现近代化成为士绅共识；④社会动员程度大；⑤涉及更多领域；⑥影响更加深刻。 2．学习情境——武昌起义的爆发 1911年5月9日，清政府宣布“铁路国有”政策，将已归商办的铁路收归国有，但并未退还补偿先前的民间资本，由此引发了四川保路运动。 思考：保路运动和武昌起义的爆发有何关系？ 答案：清政府为镇压四川保路运动，将湖北新军西调，造成武汉地区兵力空虚，给武昌起义创造了条件。 3．学术情境——辛亥革命的方式 有学者认为辛亥革命是20世纪中国版的“光荣革命”，是一场胜利了的“光荣革命”。 思考：该观点主要着眼于辛亥革命的哪一方面？ 答案：以和平方式结束了帝制。 4．社会情境——辛亥革命的三大成果 辛亥革命达到了三个实质性成果：第一是剪辫，虽然说在1914年还有很多人没有剪，但毕竟大部分人剪了，留辫子已经是少数，剪掉辫子是多数的，所以剪辫子应该说是实现了。第二是易帜，旗换了，黄龙旗换成了别的旗。第三就是改历，以前是农历，现在是阳历了，农历虽然还在用，双历并存。 ——摘编自傅国涌《大变局中的小辫子》 思考：材料中作者对辛亥革命是如何评价的？ 答案：作者充分肯定了辛亥革命的三大成果：剪辫子成为民族革命的象征；易帜是政治革命的表现，标志着中国封建帝制被推翻，进入了追求民主共和的新时代；改历是与世界接轨的符号。 视野拓展—— 突出综合性 1．知识体系——武昌起义和中华民国的建立 探究主题一　政治近代化的丰碑—— 辛亥革命与中国的社会转型 辛亥革命是旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命，拉开了近代中国完全意义上的民族民主革命的序幕，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。 课堂练习 01史料实证——资产阶级民主革命的兴起 材料一　据统计，从1902年到1911年，各地起伏生灭的民变多达1300余起，平均每两天半发生一次。这些民变席卷全国各地各民族，触及了城乡社会生活的各个方面。革命既在民变之外，又与民变并存。二者既不可替代，又彼此渗透、相互影响。不少民变曾借助革命的旗号大造声势，革命亦利用民变求自身的发展。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 【探究】 (1)根据材料一并结合所学知识，分析清末民变的积极影响。 答案：积极影响：①冲击了清政府的统治；②一定程度上打击了外国侵略势力；③推动了辛亥革命的进程。 材料一　据统计，从1902年到1911年，各地起伏生灭的民变多达1300余起，平均每两天半发生一次。这些民变席卷全国各地各民族，触及了城乡社会生活的各个方面。革命既在民变之外，又与民变并存。二者既不可替代，又彼此渗透、相互影响。不少民变曾借助革命的旗号大造声势，革命亦利用民变求自身的发展。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二　吴兆麟在讨论会上提出：湖北军界表同情于革命者，占十之六七；军队训练程度较优，而且武汉供给军队需用之军资亦甚多。但军队最重要者：弹药、粮秣、被服耳。汉阳的兵工厂，弹药不可胜用也；汉口之大商埠，粮秣不可胜用也；武昌有各大工厂，被服不可胜用也。且按兵要地理之关系；以中国形势，占领扬子江，则可左右南北。况湖北居扬子江中心，即孙子所谓衢地是也。……我日知会所计划革命战略，要……由湖北首义。 ——摘编自陈奇文《也谈辛亥武昌起义为何称武昌起义》 (2)根据材料二，分析吴兆麟“所计划革命战略，要……由湖北首义”的原因。 答案：原因：①湖北军界支持革命；②军队战斗力强；③物资丰富，湖北经济基础好；④战略位置重要。 【通法悟道】 【史论形成】　辛亥革命推动近代社会的转型 (1)从帝国到民国：从政治史的角度看，辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。 (2)从臣民到国民：辛亥革命使社会生活发生巨变；自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。 (3)从君权神授到民主共和：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，从此，民主共和的观念深入人心，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情。 (4)从变法图存到实业救国：辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用。 03 探究论证——辛亥革命成功了还是失败了 材料　辛亥革命只止于辛亥革命，绝不会有比辛亥革命更好的结果发生，也绝不会有比辛亥革命更坏的结果发生。这句话是怎么讲的呢？就是当辛亥革命发生的时候，当时环境上所必需的，所需要的，大多数人民所需要的，就只是“推翻清王朝”，至于推翻清王朝以外的事，和推翻清王朝以后的事，他们则无意过问。所以辛亥革命的结果，便只是将清王朝推翻了。不是没有将清王朝推翻，也不是会发生推翻清王朝以外的好的结果。 ——摘编自徐天一《今日之革命与革命者》(1928年) 【材料导读】　首先，阅读材料，提取材料中关于辛亥革命的观点，如由材料“辛亥革命的结果，便只是将清王朝推翻了”得出观点。 【知识迁移】　辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，结束了中国两千多年的君主专制制度，但是辛亥革命并没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 【探究】 评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。(要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰。) 观点：辛亥革命不彻底，仅推翻了清政府。 【探究】 评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。(要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰。) 观点：辛亥革命不彻底，仅推翻了清政府。 评析：我认同这一观点。①在20世纪初的中国，帝国主义操纵着清政府，资产阶级改良道路已被证明走不通。1911年爆发的辛亥革命，成功地完成了孙中山三民主义中的民族主义(民族革命)，即推翻清政府。②革命后建立的中华民国却没能将民权主义、民生主义真正付诸实践。由于三民主义本身的局限性，革命并没有从根本上触动帝国主义的在华势力，革命果实很快被袁世凯窃取。农民的土地问题没有解决，革命未能得到广泛认同，革命中所依靠的会党和新军并没有将革命进行到底。中国半殖民地半封建社会的社会性质并没有发生改变。 结论：辛亥革命只是一场成功的“民族革命”，并未完成“政治革命”和“社会革命”的任务，这是由其指导纲领、社会基础的局限性以及强大的革命对象等多种因素共同导致的。 【史论深化】　辛亥革命的成败 课前复习 2025年10月15日课前复习默写内容 1.写出中国同盟会的革命纲领。 2.写出辛亥革命的进步性。 1.写出中国同盟会的革命纲领。 2.写出辛亥革命的进步性。 革命纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 进步性：①推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，建立起共和政体。(政治)②传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。(思想)③促使思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。(文化)④为民族资本主义的发展创造了条件。(经济) 第四单元 中华文明的鼎盛与危机——明朝至清朝前期 第15讲 辛亥革命与北洋军阀统治时期（二） 必修课标要求 选择性必修课标要求 1.了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 2.了解北洋军阀的统治及特点。 3.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 1.了解民国初年的官员选拔。 2.了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治道路发展的独特性。 知识梳理 二、袁世凯复辟帝制与北洋军阀的统治 1．袁世凯的反动统治 (1)专权：1913年11月，袁世凯下令解散国民党；1914年改责任内阁制为总统制。 (2)卖国：1915年被迫签订不平等的“中日民四条约”。 《中日民四条约》是袁世凯政府与日方因“二十一条”谈判多次最终确定的修正案，由袁世凯政府签订的《关于山东之条约》等条约，因在中华民国四年（1915年）签订，故被称为“民四条约”。不能完全等同于“二十一条”。 (3)称帝：袁世凯称帝，以1916年为洪宪元年。 2．北洋时期的军阀割据 (1)军事上混战：先后爆发直皖、直奉混战。 (2)政治上争权：段祺瑞与黎元洪的“府院之争”；张勋拥清废帝溥仪复辟；段祺瑞公然破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会。 (3)外交上参战 ①目的：争取国际地位，抑制日本在华势力的发展。 ②表现：1917年8月14日，中国加入第一次世界大战的协约国方面；派十几万名中国劳工远渡重洋前往欧洲前线。 ③影响：中国收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权；为协约国一方取得胜利作出了贡献。 3．革命派维护共和的斗争 (1)反独裁：二次革命失败后，孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯。 (2)护国战争：1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，并组织护国军，发动护国战争。 (3)护法运动：1917年8月，南下的150余名国会议员在广州成立 “中华民国军政府”，推举孙中山为大元帅。但西南军阀千方百计排挤孙中山。1918年，孙中山愤而辞去大元帅之职。 因为这次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，所以称之为“二次革命”。由于民族资产阶级自身的局限性和国民党内部力量涣散，二次革命很快被镇压下去。（选1P15） 袁世凯称帝的行径，更激起全国人民的强烈反对。1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，并组织护国军，发动护国战争，讨伐背叛共和的袁世凯。所以，护国护的是民国，反对的是帝制。在革命党人和各界人士的支持下，袁世凯被迫取消帝制。（选1P15） 4．北洋政府时期的政党政治【链接·选择性必修1·第3课】 背景 辛亥革命后，各派政治力量迅速分化和重组。为谋求议会席位，各党派展开激烈竞争，开始了政党政治的尝试 转折 1913年春，“宋案”发生，二次革命被镇压 失败 (1)袁世凯强迫国会议员选举他为正式大总统。 (2)就任正式大总统后，袁世凯先后下令解散了国民党和国会，政党政治名存实亡。 (3)1915年袁世凯复辟帝制 结局 袁世凯死后，北洋军阀内部的派系纷争，很快发展为军阀混战、军阀割据的局面，政治格局混乱不堪 5.民国初年的官制改革【链接·选择性必修1·第7课】 (1)考试制度：1913年初，北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案，这是文官考试制度建立的标志。 (2)甄别制度 ①内容：是指对已经在文官职位上工作的人，通过各种检验、调查、检查等决定其能否留任。 ②意义：是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施，用意在于保持行政的连续性与稳定性。 概念阐释—— 突出基础性 北洋军阀统治时期：北洋军阀统治时期(1912—1928年)大致可以分为两个阶段：袁世凯统治时期(1912—1916年)和军阀割据时期(1916—1928年)。1916年袁世凯去世后，北洋军阀分裂，主要包括直、皖、奉三大派系，彼此展开了军阀混战。1928年，奉系军阀“改旗易帜”，服从国民政府，北洋军阀统治彻底结束。 课堂练习 教考衔接—— 突出创新性 1．学习情境——袁世凯的卖国行为 “中日民四条约”是由《关于南满洲及东部内蒙古之条约》及其附件与《关于山东之条约》及其附件组成的，由袁世凯签订。 思考：袁世凯签订这一条约的目的是什么？有什么危害？ 答案：目的：换取日本对其称帝的支持。 危害：使日本侵略势力在山东等地区得到巩固和扩展，民族危机加深。 2．社会情境——袁世凯复辟 下图为1915年发表的漫画。图中文字为“猿猴倒行逆施，凡我国民群起而攻之”。 思考：漫画反映了哪些信息？ 答案：袁世凯复辟帝制， 遭到全国人民的反对， 说明民主共和观念得到广泛传播。 视野拓展—— 突出综合性 图解历史——北洋军阀时期的政治 关键能力 拓展教材 P147 分析说明——民国时期的官员选拔制度 　材料　1913年1月，北洋政府公布了《文官任用法草案》，确定官员任用资格主要有两项，第一是考试，第二是经历。“考试者所以决其将来，经历者所以重其既往，二者皆不可偏废”。对司法官任用，更有特别规定。同时又公布了《文官考试法草案》《典试委员会编制法草案》，对考试做具体规定。 ——摘编自马斗全《民国初的公务员考试制度》 【材料导读】　材料论述北洋军阀政府时期的文官制度，反映了北洋军阀政府文官任用注重考试与资历实践。 【知识迁移】　北洋政府时期，选拔官员主要采用考试和甄别两种方式，进行了文官制度的建设。 【探究】 根据材料和所学知识，分析说明北洋政府公务员制度的特点。 答案：特点：①以立法的形式实施；②采用考试的形式选拔；③重视法官的考试选拔；④北洋政府公务员选拔形式多样，考试和资历并重；⑤北洋政府形成时间较短，尚未形成系统完备的文官选任制度。 【史论拓展】　民国时期的官员选拔制度和北洋政府统治时期文官制度的改革 (1)民国时期的官员选拔制度 (2)北洋政府统治时期文官制度的改革 特点 选拔方式多样；以立法形式确立，法制化、制度化；有性别限制，女子不得参加文官考试；选官方式现代化 评价 一定程度上有利于人才选拔；推动旧人事制度向现代文官制度转变，有利于中国官吏选拔的近代化；有利于保持行政的连续性与稳定性；受北洋政府性质的制约和影响，北洋政府剥夺女子参加国家行政管理的权利以及甄别制度的实行都违背了文官制度公平竞争的基本原则 课堂练习 1.(2024·甘肃卷，7)1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明(　　) A．北洋时期政治上分崩离析 B．国人认为救亡应以自强为本 C．北洋政府的外交彻底失败 D．国人思想受新文化运动影响 答案：B。 解析：国人把国耻从“归咎于外国的侵略”转变为“反省自身的问题”，进而认为只有自身的强大才是救亡图存的根本，故B项正确；1916年袁世凯死后，北洋政府才在政治上陷入分崩离析的局面，排除A项；北洋政府并未接受“二十一条”的所有内容，“外交彻底失败”说法太过绝对，排除C项；新文化运动是从1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》开始的，排除D项。 2.传统观点认为袁世凯与日本签订了丧权辱国的“二十一条”；后来学者经过考证认为，“中日民四条约”的签订，虽不能改变“丧失主权”，但也表明袁世凯等人为此曾据理力争，并采取了诸多举措。这说明(　　) A．历史认识随时代发展而变化 B．历史真相还原需要考辨史料 C．历史结论带有一定的主观性 D．历史解释呈现多样性的特征 答案：B。 解析：通过对史料的多方面研究，学者们对袁世凯与日本签订“二十一条”的认识有了一定的改变，这表明历史真相的还原需要对史料进行深入详细的考辨，故选B项；虽然历史认识会随着时代的发展逐渐变化，但这并未在题干中明确表述，只是解释了对袁世凯行为的新的认识，没有强调时代发展对历史认识的影响，排除A项；通过“后来学者经过考证”可以看出他们是基于事实和实际情况进行研究的，并没有明显体现出历史结论带有一定的主观性，排除C项；题干中的描述是对一个具体的历史事件的全新理解，并不代表历史解释呈现多样性的特征，排除D项。 3.国民党成立后，宋教仁主持党务和竞选工作。在1912年年底至1913年年初进行的国会大选中，国民党在参众两院均获得了相对多数席位，宋教仁准备以国民党首领的身份出面组阁。宋教仁此举旨在(　　) A．践行资产阶级民主政治 B．贯彻孙中山训政思想 C．组织各派反袁革命势力 D．阻止袁世凯登基称帝 答案：A。 解析：据材料和所学可知，宋教仁通过改组同盟会为国民党，积极参与民国初期的政党选举，希望通过资产阶级政党政治来维护资产阶级民主政治成果，故选A项。1928年国民党才进入训政时期，排除B项。宋教仁改组同盟会为国民党时，袁世凯尚未完全暴露出专制独裁的反动特征，宋教仁的政党政治也不只是针对袁世凯，排除C项。袁世凯公开暴露复辟帝制的意图是在1915年，排除D项。 4.（2024·上海杨浦·一模）二次革命、护国运动、北伐战争……民国初期这些历史事件共同的主题是（ ） A．推翻帝制，扫除封建 B．民主救国，科学救人 C．打倒军阀，驱逐列强 D．反对独裁，维护共和 答案：D。 解析：根据“二次革命、护国运动、北伐战争”可得出，这些事件都是反对封建军阀独裁统治的，故D项正确；帝制已经在辛亥革命中被推翻，排除A；这些事件与科学无关，排除B；二次革命不是要打倒列强，排除C。 5.(2024·甘肃卷，7)1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明(　　) A．北洋时期政治上分崩离析 B．国人认为救亡应以自强为本 C．北洋政府的外交彻底失败 D．国人思想受新文化运动影响 答案：B。 解析：国人把国耻从“归咎于外国的侵略”转变为“反省自身的问题”，进而认为只有自身的强大才是救亡图存的根本，故B项正确；1916年袁世凯死后，北洋政府才在政治上陷入分崩离析的局面，排除A项；北洋政府并未接受“二十一条”的所有内容，“外交彻底失败”说法太过绝对，排除C项；新文化运动是从1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》开始的，排除D项。 6.(2024·湖北卷，7)下表是1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据(单位：银元)。 　省份 名目 　 奉天 直隶 山西 江苏 广西 云南 岁入总额 12 393 554 9 342 163 7 335 692 16 777 315 4 104 141 2 218 068 岁出总额 10 131 248 10 961 692 8 021 263 14 892 393 7 469 452 4 260 138 军费 6 918 538 6 692 844 5 636 044 6 122 374 5 673 435 2 131 416 该表可论证(　　) ①民族资本主义发展 ②北洋政府收支失衡 ③国民革命的迫切性 ④南北军阀一丘之貉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：D。 解析：解析：根据表内信息可知，材料中各省军费支出均过高，反映了军阀割据下的连年混战，侧面说明了军阀统治的黑暗，这体现了国民革命进一步发展的迫切性，同时也体现了南北军阀一丘之貉，③④正确，故D项正确。材料没有涉及民族资本主义的发展情况和北洋政府整体的收支情况，①②错误，排除A、B、C三项。 阅读材料，完成下列要求。 材料如何评估1928年之前的中华民国史，过去的言说，不论是中共，还是国民党，都将这一时间段看作“北洋军阀反动统治”，即便中性表述，也是“北洋军阀统治时期”或“北洋时期”。如果从大历史视角观察，1912年至1928年的中华民国是中国历史的正统。继续妖魔化这段历史，其实是对中国历史的不尊重。 ——摘编自马勇《重寻近代中国》 选择材料中一种或两种观点，就北洋政府时期中国现代化的进程加以评论。（要求：观点明确，史论结合，论述清晰） 答案：论题：北洋政府时期现代化取得一定成就。（2分） 论述：①这一时期，在经济方面，民族工业迎来“黄金时代”。一战期间，张謇创办的大生纱厂、荣氏兄弟的申新纺织厂迅速扩张，形成产业集群。铁路里程增长和电讯网络的发展，为商品流通奠定基础。②文化革新方面，新文化运动推动思想转型。蔡元培主持北大改革，倡导“兼容并包”，陈独秀、胡适等学者引入“民主”与“科学”理念。白话文运动打破文言文垄断，鲁迅《狂人日记》以文学形式批判封建礼教，马克思主义的传播更催生了中国共产党的诞生。教育近代化成效显著，女子教育突破传统。（8分） 结论：北洋时期的现代化进程充满矛盾，政治动荡与局部进步并存。其经济制度创新、文化思想解放和教育体系重构，为中国近代化提供了重要经验。以大历史视角审视，这段被忽视的探索历程，实为传统向现代转型的关键一环。（2分）（示例仅供参考，其他回答言之成理也可酌情给分） 课前复习 2025年10月16日课前复习默写内容 1.写出辛亥革命后,资产阶级革命派为维护民主共和进行的重大斗争。 2.写出民国初年官制改革的内容。 1.写出辛亥革命后,资产阶级革命派为维护民主共和进行的重大斗争。 2.写出民国初年官制改革的内容。 斗争：①1913年反对袁世凯独裁的二次革命；②1915—1916年发动袁世凯的护国运动；③1917—1918年④1917年反对张勋复辟。 内容：①1913年建立文官考试制度；②建立甄别制度。 第五单元 中华文明的变革与转型——旧民主主义革命时期 第15讲 辛亥革命与北洋军阀统治时期（三） 必修课标要求 选择性必修课标要求 1.了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 2.了解北洋军阀的统治及特点。 3.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 1.了解民国初年的官员选拔。 2.了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治道路发展的独特性。 知识梳理 三、民国初年经济、社会生活与新文化运动 1．民族工业的发展 (1)条件 ①南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业。 ②第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战，中国民族工业得到迅速发展。 ③群众性的反帝爱国斗争此起彼伏，特别是1915年因反对“二十一条”掀起的抵制日货、提倡国货运动。 (2)表现：中国民族工业得到迅速发展，速度和规模甚至超过以往半个世纪所取得的成绩。纺织、面粉等轻工业系统的民族资本主义迅速发展。 (3)影响：中国产业工人的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量。 2．社会生活的新气象 (1)背景：共和政体的建立；南京临时政府致力于社会生活方面的除旧布新。 (2)表现：改用阳历，颁剪发辫、易服饰和废止缠足的法律；颁布法令，革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。 (3)影响：越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代潮流，应接受文明开化的新习俗、新风尚。 3．新文化运动的开展 (1)背景 政治 共和制度遭到破坏；人们对辛亥革命失败原因的痛苦反思 经济 第一次世界大战期间，中国民族资本主义得到发展 思想 缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着 3．新文化运动的开展 (1)背景 (2)兴起 ①标志：1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》。 ②主要阵地：北京大学和迁往北京的《新青年》杂志。 (3)内容 ①要拥护“德先生”，便不得不反对孔教_、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。 ②要拥护“赛先生”，便不得不反对旧艺术、旧宗教。 ③要拥护“德先生”又要拥护“赛先生”，便不得不反对国粹和旧文学。胡适发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言。 ④倡导妇女解放、婚姻自由、家庭革命等。 (4)影响：高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义。 概念阐释—— 突出基础性 “德先生”“赛先生”：“德先生”指的是民主，民主是指民主思想和民主制度，包括个性解放、人权、主权在民、自由、平等、共和、宪政等，反对君主专制和军阀独裁。 “赛先生”指的是科学，科学是指科学精神和近代自然科学法则，包括进化论、唯物论、无神论等，反对迷信武断、愚昧盲从、偶像崇拜等封建落后思想。 教考衔接—— 突出创新性 1．社会情境——民国初年民族工业发展的原因 1914年8月至1920年，新注册的公司就有272个，资本额为117 434 500元，所涉及的行业众多。(《纲要·上》P118) 思考：这一时期中国民族工业发展的原因是什么？ 答案：原因：①中华民国的成立；②政府颁布兴办实业的法令；③实业救国思潮的推动；④一战时，欧洲列强暂时放松侵略。 2．学习情境——新文化运动的兴起 陈独秀说：“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。自经此次之实验，国中贤者，宝爱共和之心，因以勃发，厌弃专制之心，因以明确。”(《纲要·上》P119) 思考：材料中“此次之实验”指什么？材料表明新文化运动兴起的原因是什么？ 答案：指袁世凯复辟帝制。 原因：北洋军阀的黑暗统治。 视野拓展—— 突出综合性 图解历史——民族资本主义发展“短暂的春天” 关键能力 拓展教材 探究主题二　黑暗中的新曙光—— 北洋军阀统治时期的经济与文化 辛亥革命后，“实业救国”与民主共和成为当时并存的两大思潮。民主共和理念的传播，使民国初年的两大复辟活动最终失败。第一次世界大战期间，帝国主义暂时放松了对中国的经济侵略，民族资本主义出现了“短暂的春天”。为了反对北洋军阀掀起的尊孔复古逆流，以民主和科学为核心的新文化运动兴起，在社会上起到思想启蒙的作用，动摇了封建思想的统治地位。 01史料实证——北洋军阀的统治 　材料一　各派军阀或相互勾结，合纵连横；或矛盾冲突，明争暗斗。“一年三小仗，三年一大仗”，大小兵燹连绵不断。据统计，在民国初年，光是四川内部各派军阀之间的战乱，即达400余次之多。在军阀的烧杀劫掠之下，百业俱废，民生凋敝。频繁的战乱，又造成了政局的动荡。控制中央政权的军阀头目，像走马灯一样，不停地变换。正所谓“乱哄哄，你方唱罢我登场”。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 【探究】 (1)根据材料一，归纳军阀割据的影响。 答案：影响：①军阀混战，政局动荡；②民不聊生，百业俱废；③中央政权变更频繁，国家分裂。 材料二　帝国主义和国内买办豪绅阶级支持着各派新旧军阀，从民国元年以来，相互间进行着持续不断的战争，这是半殖民地中国的特征之一。……这种现象产生的原因有两种，即地方的农业经济(不是统一的资本主义经济)和帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策。 ——摘编自《毛泽东选集》第一卷 (2)根据材料二，概括指出毛泽东所提出的造成军阀割据的原因。 答案：原因：①帝国主义和封建势力的支持；②当时中国分散的小农经济；③帝国主义分而治之。 【通法悟道】 【史论形成】　北洋军阀统治时期中国人民的抗争与探索 (1)反专制独裁运动高涨：革命派开展了反袁的二次革命、护国战争、反对张勋复辟、护法运动等；思想文化领域爆发新文化运动；无产阶级在五四运动中登上政治舞台。 (2)中国政治体制的重大转变：君主专制被推翻，成立了中华民国。后来民国虽有名无实，但仍能显现当时中国政治体制的重大变革。 (3)中国革命出现重大转折：资产阶级领导的旧民主主义革命走入绝境，五四运动开启了新民主主义革命。 (4)新的阶级因素和新的政党出现：无产阶级队伍日益壮大，中国共产党诞生。 (5)革命统一战线的建立：国共以“党内合作”的方式建立了统一战线，掀起了国民革命的高潮。 02 分析说明——民国时期社会习俗变化的影响 材料一　 【探究】 (1)根据材料一，分析近代中国社会礼仪变化的过程和实质。 答案：过程：近代礼仪由跪拜礼到鞠躬礼，再到握手礼。 实质：反映了中国社会由等级森严到社会地位平等的变化。 材料一　 材料二　古都北京步入民国时期第一个鲜明的标志，就是废除帝王纪年，改用世界通行的公历。新年伊始，依公历确立元旦，“双十节”为全国国庆日，但双十节的庆典，主要流行于社会政界，一般民间较为冷漠。春节与中秋节盛况不减，仍为民间最隆重的节日。 ——《中学历史参考资料汇编》 【材料导读】　材料一反映了近代中国社会礼仪的变化，图甲是旧礼仪，图乙、丙是近代礼仪、新礼仪。材料二中“就是废除帝王纪年，改用世界通行的公历”“一般民间较为冷漠”“春节与中秋节盛况不减，仍为民间最隆重的节日”反映出民国初年北京地区新旧习俗并存。 【知识迁移】　民国初年，社会生活出现新现象，越来越多的人认识到应接受新习俗、新风尚。 【探究】 (1)根据材料一，分析近代中国社会礼仪变化的过程和实质。 答案：过程：近代礼仪由跪拜礼到鞠躬礼，再到握手礼。 实质：反映了中国社会由等级森严到社会地位平等的变化。 材料一　 材料二　古都北京步入民国时期第一个鲜明的标志，就是废除帝王纪年，改用世界通行的公历。新年伊始，依公历确立元旦，“双十节”为全国国庆日，但双十节的庆典，主要流行于社会政界，一般民间较为冷漠。春节与中秋节盛况不减，仍为民间最隆重的节日。 ——《中学历史参考资料汇编》 【材料导读】　材料一反映了近代中国社会礼仪的变化，图甲是旧礼仪，图乙、丙是近代礼仪、新礼仪。材料二中“就是废除帝王纪年，改用世界通行的公历”“一般民间较为冷漠”“春节与中秋节盛况不减，仍为民间最隆重的节日”反映出民国初年北京地区新旧习俗并存。 【知识迁移】　民国初年，社会生活出现新现象，越来越多的人认识到应接受新习俗、新风尚。 【探究】(2)材料一、二中的现象说明了什么。 答案：说明随着中华民国的建立以及西方思想的传入，中国的社会习俗正由传统向现代迈进，呈现出新旧并存的特点。 【史论拓展】　近代中国社会生活变化的影响及评价 (1)影响：客观上促进了近代社会的文明与进步。 政治上 有利于中国反封建斗争的展开，促进了资产阶级民主革命的发展 经济上 有利于中国资本主义经济的发展和工业化进程的发展 思想文化上 有利于冲破封建文化的束缚。革除弊端，既保留传统中国文化的精髓，又日趋科学合理 (2)评价 ①中国社会生活的变化顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。 ②因受帝国主义和封建势力的影响，近代社会生活变化特别是人们物质文化生活的变化是有限的。 ③具有明显的半殖民地半封建社会烙印。 课堂练习 03探究论证——冲破旧的文化格局，“打倒孔家店” 材料　 观点一 新文化运动中提出的口号“打倒孔家店”，是反封建的需要 观点二 儒家思想是中国传统文化的主流思想，其中有许多优秀内涵，不能全盘否定 【材料导读】　材料中的两种观点是对待中国传统文化的主流思想的态度。 【知识迁移】　新文化运动高举民主与科学的旗帜，反对封建礼教，提倡文学革命，有着解放思想的重大意义。 【探究】怎样看待上述两种观点？ 答案：中国传统文化的内核是儒学，儒学由于适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的重视，成为维护封建统治的工具，它承载了很多封建思想。因此，在新文化运动中，批判儒学是必需的。只有这样才能够使新思想、新文化得到传播。但是，儒学毕竟是中国传统文化的主流思想，其中有很多中华民族几千年的优秀文化积淀。因此应该“取其精华，去其糟粕”。 【史论深化】　新文化运动取得的阶段性成果 (1)在文化氛围上：打破了封建旧文化的统治地位，进一步启迪了民智，沟通了东西方文化交流，使中国对西方的理解更加深入。 (2)在思想上：进一步打击了封建专制思想，传播了西方的民主、自由精神，也塑造了中国现代文人自由主义思想。 (3)在政治上：为中华民族培养了一大批关心国事、图存图强的现代人才，为推动中国政治民主建设作出了重大贡献。 核心素养 活用教材 1.(2024·湖北卷，7)下表是1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据(单位：银元)。 　省份 名目 　 奉天 直隶 山西 江苏 广西 云南 岁入 总额 12 393 554 9 342 163 7 335 692 16 777 315 4 104 141 2 218 068 岁出总额 10 131 248 10 961 692 8 021 263 14 892 393 7 469 452 4 260 138 军费 6 918 538 6 692 844 5 636 044 6 122 374 5 673 435 2 131 416 该表可论证(　　) ①民族资本主义发展 ②北洋政府收支失衡 ③国民革命的迫切性 ④南北军阀一丘之貉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：D。 解析：解析：根据表内信息可知，材料中各省军费支出均过高，反映了军阀割据下的连年混战，侧面说明了军阀统治的黑暗，这体现了国民革命进一步发展的迫切性，同时也体现了南北军阀一丘之貉，③④正确，故D项正确。材料没有涉及民族资本主义的发展情况和北洋政府整体的收支情况，①②错误，排除A、B、C三项。 2(2024·江西卷，7)1914年3月，北京国民政府工商部颁布《矿业条例》，明确规定矿产国有，但鼓励中外业者投资开矿，矿业权之获得不以地主自然取得而以申请为先，同时大幅减低矿产税，取消原有的将部分赢利上交给政府的规定。这表明政府意在(　　) A．限制地主投资以固统治 B．振兴工商实业以培国本 C．提倡自由经营以利投资 D．降低矿产税率以解民困 答案：B。 解析：据材料并结合所学可知，《矿业条例》的内容体现了政府鼓励工商业发展的意图，通过吸引投资和降低税负来振兴实业，增强国家经济实力，故选B项；《矿业条例》中并没有特别针对地主的投资进行限制，而是鼓励所有业者投资开矿，排除A项；虽然《矿业条例》中有关矿业权的获取方式有所改变，但这并不等同于完全的自由经营，而且这并非《矿业条例》的主要目的，排除C项；虽然《矿业条例》中确实降低了矿产税率，但这主要是为了鼓励投资和振兴实业，而不是直接为了解决民众的困难，排除D项。 3.下表为1913—1918年英、德、法三国输华货物总值表(单位：两。指数：1913年为100)。 由此可见，这一时期(　　) A.侵华势力出现此消彼长 B.国际贸易格局发生重大变化 C.中国贸易逆差得到扭转 D.中国经济发展环境趋于宽松 答案：D。 解析：解析：结合所学可知，第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战，放松了对中国的经济侵略，为中国民族工业的发展创造了相对宽松的环境，故选D项；“此消彼长”不符合表格信息，1913—1918年英、德、法三国输华货物总值整体上都在减少，且当时欧洲列强忙于欧战，放松了对华侵略，排除A项；题干反映的是英、德、法三国对华货物输出，而不是“国际贸易格局”，排除B项；题干未提及中国进出口额的比较，排除C项。 4.下表可以用来佐证民国初年(　　) 北洋政府袁世凯统治时期注册公司发展表 起讫时间 月数 按何规版注册 注册公司数 平均每月数 1912.4—1913.5 14 (清)公司注册章程 20 1.4 1913.6—1914.8 15 (民国)公司注册暂行章程 85 5.7 1914.9—1915.12 16 (民国)公司注册规则 121 7.6 A.经济法规颁行导致近代经济结构的变革 B.西方文明传入促使企业经营方式的转型 C.北洋政府重视维护民族经济发展的秩序 D.实业救国思潮推动重农抑商政策的转变 答案：C。 解析：根据材料可知，北洋政府袁世凯统治时期注册公司数量不断增加，联系所学知识可知，南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业，加上群众性的反帝爱国运动的发展，有力地推动了民族资本主义工业的发展，材料中北洋政府制定公司章程体现了重视维护民族经济发展的秩序，C项正确；材料中是公司注册章程的不断变化，没有涉及农轻重产业的分布状况，因此“导致近代经济结构的变革”的说法有误，A项排除；材料中是公司注册章程的不断变化和注册公司数量的不断增加，没有涉及“企业经营方式的转型”的信息，B项排除；实业救国思潮是1895年甲午战争后兴起的一种思想潮流，且材料中没有重农抑商政策调整的信息，D项排除。 5.(2025·福建宁德模拟)如图为民国六年刊登于《新闻报》上的马星驰创作的漫画。该漫画(　　) A.勾勒了民国初年政体更迭的状况 B.意在揭露列强扶植的傀儡政权 C.抨击了当时军阀割据混战的乱象 D.旨在讽刺张勋倒行逆施的丑行 答案：D。 解析：漫画刊登于民国六年，即1917年，漫画中抱着孩子的人还拖着象征清朝的长辫子，据其中文字“竟欲掳孺子以号召耶”“复辟”等可知，这讽刺的是张勋复辟以清废帝溥仪(孺子)为皇帝的举动，故选D项；题干只是一个人抱着个孩子“复辟”，没法体现出政体更迭，所以A项不符合题意，排除；图中的人物是个中国人，所以漫画不是揭露列强扶植傀儡政权，排除B项；由图中的“复辟”可知，这是中华民国建立后的复辟帝制行为，与军阀混战无关，且漫画中也没有混战的图像，排除C项。 6.(2025·内蒙古包头模拟)20世纪初，一代知识精英抨击传统宗法伦理社会“家私其肥，宗私其族，族私其姓都是独术的表现，造成为民四万万，则为国亦四万万，等于无国”。因此，他们认为要承担起国民的责任义务，必“出于家人登于国民”。据此可知，他们的主要意图是(　　) A.强化国家认同 B.反思传统伦理 C.提升国民素养 D.抨击君主专制 答案：A。 解析：根据材料及所学可知，20世纪初，一些知识精英认为传统的宗法伦理社会，会导致家族和个人过于自私，认为要承担国民的责任，就是要强化国家认同，故选A项；反思传统伦理是现象，不是意图，排除B项；知识精英的目的是增强国民的国家认同感，排除C项；材料没有涉及君主专制，排除D项。 7.(2025·河北保定模拟)下图所示为1894—1920年中国国内市场商品平均年增长率。据图可得出的历史结论是，这一时期中国(　　) A.贸易逆差局面得到扭转 B.外国商品输入日益减少 C.民族工业呈发展的趋势 D.商品出口量呈增长趋势 答案：C。 解析：由数据图表可知，与1894—1908年相比，1908—1920年间我国国内生产的商品年均增长率大幅增加，且超过了进口洋货的增长率，这说明中国民族工业呈现了不断发展的趋势，故选C项；图中数据只有进口洋货，并未提到出口商品，所以无法得出贸易逆差局面得到扭转的结论，排除A项；题干所述都是增长率，而进口洋货的增长率都在5%以上，说明进口商品还是不断增加的，所以不能据此得出外国商品输入日益减少的结论，排除B项；题干所述涉及国内生产商品和进口洋货两项数据，并未有关于商品出口量的情况，所以也就无法得出商品出口量呈增长趋势的结论，排除D项。 8.(2025·河南九师联盟高三月考)下图为1918年李大钊等人发起的少年中国学会《少年月刊》中的部分内容。 我们“少年中国”的少年，应该注重“人的生活问题”——精神的与物质的，换句话说，就是怎样适应环境的问题。我以为“少年中国”的少年要有三种新生活：创造的生活；社会的生活；科学的生活……若不彻底使一般人了解社会的生活之意义，永远不能达到民主主义的目的 这表明该学会认识到(　　) A.马克思主义具有鲜明的实践价值 B.人的觉醒和社会改造的必要性 C.中国革命的最终目的是社会进步 D.青年学生是民主革命的主力军 答案：B。 解析：据题干“少年要有三种新生活：创造的生活；社会的生活；科学的生活”“若不彻底……永远不能达到民主主义的目的”等内容可知，该学会认识到促进人的解放和觉醒，才能最终达到民主主义的目的，故选B项；材料未涉及马克思主义，排除A项；据题干“若不彻底……永远不能达到民主主义的目的”可知，其强调的对象是实现民主主义的“途径”，而不是“目的”，排除C项；材料未体现青年学生在民主革命中的地位，排除D项。 $