三 毫米、分米和千米（课件PPT）-【指南针·针对学习】2025-2026学年新教材三年级数学上册课时同步练（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“毫米、分米和千米”核心知识点，通过生活实例导入，如测量硬币厚度用毫米、课桌长度用分米等，搭建从厘米到新单位的学习支架，帮助学生建立长度单位概念及进率关系。 其亮点在于结合生活情境设计分层练习，通过测量、换算及“铁环连在一起长度”“购票费用计算”等问题，培养量感（数学眼光）、推理能力（数学思维）和模型意识（数学语言）。学生能提升应用能力，教师可借助系统练习与闯关设计，高效开展教学。

缓胃 针对学 指者 ·针对学习·三年级数学RJ 三毫米、分米和干米 第1课时毫米的认识 快乐东可 一、填空题。 1.我们测量硬币的厚度时，最好选用 )作单位。我们还知道测量 ( )、( )厚度时也常 用( )作单位。 2.在直尺上，从数字5到数字6有 )个小格，每一小格代表 ( )毫米，10个小格就是( 毫米，也就是( )厘米。 二、看图填一填。 0cm 1 23 4 厘米 毫米，也就是 毫米。 0 cm 11 23" 4 厘米 毫米，也就是 毫米。 三、判断题。（对的打“/”，错的打“X”) 1.1支钢笔长16毫米。 2.爸爸迈一步大约50厘米。 3.一枚硬币的厚度约1毫米。 4.红红买了一根2厘米长的跳绳。 四、在( )里填上合适的数。 5厘米=( )毫米 80毫米=( )厘米 100毫米=( )厘米 5毫米+5毫米=( )厘米 五、量一量，画一画。 1.量一量每条边的长度。 毫米 ( )毫米 ()毫米 2.画一条长55mm的线段。 六、一支粉笔原来长8厘米6毫米，现在这支 粉笔长6厘米8毫米，用去了多少毫米？ 开心间关 七、把五个大小相同的铁环连在一起（如下 图)，拉紧后长是多少？ 16毫米 1毫米