Unit 3 Amazing animals B Let’s talk & Learn（课件）-2025-2026学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

该小学英语课件围绕动物词汇（如panda, tiger）及核心句型“What's this/that? It's...”展开，通过歌曲导入、自我评估激活旧知，从宠物到野生动物分类学习，结合动物园场景对话构建学习支架，帮助学生逐步掌握语言表达技能。 其亮点在于融合多模态活动（chant、视频、绘画作业）提升语言能力，通过自我评估与星级评价培养学习能力，借助动物特征描述（如cute）和差异比较发展思维品质。例如“Free talk”中探讨宠物与野生动物区别，“Homework”中画动物介绍任务，既助学生巩固知识，又为教师提供丰富教学资源。

Unit 3 Amazing animals How are animals different? B Let’s talk & Learn Let’s sing What’s the song about? （这首歌是关于什么的？） A. Pets. B. Wild animals(野生动物). Self-assessment 我能理解对话，并正确朗读和表演对话。 我能在语境中用句型“What's this/that? It's ...”对近处或远处不认识的物品物进行问答。 我能认真倾听他人的意见和问题，并积极回应。 我能像向别人介绍我熟悉的动物。 Look and say It's a/an . What pets do you know? It's a/an . What wild animals do you know? Free talk pets wild animals How are animals different? 宠物和野生动物有什么不同？ Pets live with people. Wild animals live in nature . ... Where can we know more wild animals ? 在哪里可以了解到更多野生动物？ Do you want to go to the zoo? 你们想去动物园吗？ Tips: great可以表示赞同， 同样的表达还有good, OK等。 当他人提出建议、想法时，听者要给予回应。 孩子们会怎么回应Miss White呢？ Look and guess clap hands smile say nice words Let's go to the zoo！ Great! Miss White 语调可以传递情感。 What do they see at the zoo? They see . A. a panda and a fox B. a fox and a red panda C. a panda and a dog Look and choose What do you think of the red panda? 你认为小熊猫怎么样？ It's . (small/lovely可爱的/amazing令人惊奇的...) cute What do you think of the fox? 你认为狐狸怎么样？ It's small. It's foxy（狡猾的）. It's cute. 狐狸是食肉目、犬科的一属哺乳动物。体长为45-90厘米，尾长25-60厘米，体重2-10千克，最大的超过15千克。多栖息于森林、草原、丘陵、荒地、溪谷、湖泊的岸边及半沙漠地带的穴洞之中。狐平时单独活动，主要以成对及家族居住为主。喜欢干燥、清洁的环境。狐是机警多疑的动物，主食包括鼠类、虫类、鸟类、鱼虾等野生食物。 Look! It’s a fox. Miss White, ________ It’s a red panda. What's this ? What's that ? What do they ask(问) Miss White? What's this ? What's that ? Think and choose Tips： What's this? 询问近处的人或物。 What's that? 询问远处的人或物。 What wild animals do you know? Where can we see the wild animals? Meet the wild animals （认识野生动物） Look and say Who are they? Miss White（怀特小姐） Miss: 小姐，指未婚女子， 学生对女教师的称呼。 The children are happy. What does Miss White say? Listen and choose ________________ A.Let’s go to the zoo! B.I have a pet. Let’s go to the zoo! Great！ Let’s+动词原形。 （我们一起......） 常用回答：OK! Great! Let’s go to the zoo! OK! Let’s share! Great! Let’s play! Great! Listen and choose Miss White is introducing the animals. What will they say? Look! __________ It’s a ____. A. What’s this? B. This is a fox. C. fox D. dog What’s this? fox -It’s a fox. -What’s this? Fox, fox, it’s a fox. （狐狸） Listen and choose Miss White is introducing another animal. What will they say? Miss White, __________ It’s a ________. A. What’s that? B. What’s this. C. panda D. red panda What’s that? red panda It’s cute! （可爱的） cute -It’s a red panda. -What’s this? Red panda, red panda it’s a red panda. （小熊猫） What’s this? （这是什么？） What’s that? （那是什么？） What’s this? It’s a cat. What’s this? It’s a dog. What’s that? It’s a rabbit. Look and say Look! Some animals are hiding in the grass. （看！有些动物躲在草丛里。） What’s this? It’s a panda. Let’s learn -It’s a panda. -What’s this? Panda, panda it’s a panda. （熊猫） Look and say What’s this? It’s a monkey. Let’s learn -It’s a monkey. -What’s this? Monkey, monkey, it’s a monkey. （猴子） Look and say What’s this? It’s a tiger. Let’s learn -It’s a tiger. -What’s this? Tiger,tiger, it’s a tiger. （老虎） Look and say What’s that? It’s an elephant. Let’s learn -It’s an elephant. -What’s this? Elephant, elephant, it’s an elephant. （大象） Look and say What’s that? It’s a lion. Let’s learn -It’s a lion. -What’s that? Lion, lion, it’s a lion. （狮子） zoo It’s a panda.. It’s a monkey.. It’s a tiger.. It’s an elephant.. It’s a lion.. Listen and follow Enjoy a video Guess and say What’s this? It’s a/an________. rabbit cat dog fox elephant Listen and chant What’s this? It’s an elephant. What’s this? It’s a monkey. What’s this? It’s a panda. What’s this? It’s a lion! What’s this? It’s a tiger! Run! Summary New word （新单词） New sentences （新句子） Let’s+动词原形。（一起去......） -What’s this/that? -It’s a/an... What's this? It's a fox. What's that? It's a red panda. Homework 1.Listen and read the text on P31-32。(基础性作业） 跟读课本第31-32页。 2.Finish the worksheet.（实践性作业） 完成作业单。 3.Draw an animal and share it to your families. 画一个动物并运用所学语言向家人介绍。（拓展性作业） Self-assessment（自我评价） 1. 我能听、说、认、读动物单词：panda, monkey, tiger... 2. 我能询问或回答这是什么动物：What’s this/that? It’s... 3. 我能表达正确朗读或表演对话内容:。 4. 我能唱Listen and chant的歌曲。 今天我一共得到了（ ） Lavf58.20.100 EV录屏3.9.5软件录制 Lavf57.62.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EV录屏3.9.5软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $