单元过关(十三) 官员的选拔与管理；法律与教化-【衡水真题密卷】2026年高考历史单元过关检测(辽黑吉甘冀粤贵桂滇晋豫陕青宁蒙新藏闵B版）

但行前路，不负貉华 2025一2026学年度单元过关检测（十三） 4.二十世纪六七十年代，西方国家的文官队伍人数明显上升，其中受过高等教育的人数大 班级 题 幅增长，如日本中央政府的50余万文官中，至少90%的文官接受过高等教育。这一现 历史·官员的选拔与管理；法律与教化 象的出现主要是因为 ( 姓名 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 A,教育与科技的进步 B.政党政治的发展 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 C.文官队伍急剧膨胀 得分 项是符合题目要求的。 D,经济政策的影响 题号12345678910111213141516 5.文艺复兴以来，英国牛津大学奉行以博雅教有理念培养教俗精英的宗旨。19世纪中后 答案 期，牛津大学推行改革，其中历史学科在渗透专业化的过程中兼具了培养教俗精英和专 1.西汉中后期起，生活在村落的致仕（退休）、黜免官员数量剧增：士子种类多样、既有从太 业学者的功能。自1901年起，史学成为牛津第一大学科。这 () 学学成返乡的饱学之士，亦有如大学者郑玄之父、祖父等已负盛名的学问家，他们均在 A.顺应了文官制度改革 乡间务农。这一现象 () B.促进了英国职业教育 A,标志文化重心的下移 C.得益于人文主义兴起 B.表明书院制度的完善 D.构建了现代史学体系 C.源自选官制度的改变 6.晚清选官制度改革中，政府对原有的科举及捐纳出身的人员，实行择优留用。对于官员 D.推动识字比率的提高 的升调迁转，清政府在1906年颁布的中央和地方官制中明文规定：“嗣后海陆军、外交、 2.如图呈现的是西晋至北宋出身寒门子弟入朝为官的比例。这反映了 教育、裁判（司法）各官，皆宜各用其长，自为迁转。”这 () 508% 459% A,说明清廷已成“洋人的朝廷” 4 35% B.表明清政府主动顺应时代潮流 C.体现了社会转型的时代特征 20% 15% D.反映出政府改革官制流于形式 5% 7.南京国民政府《考试法》规定：典试委员会人员分科拟订试题，缮印试题在夜间办理，火 漆密封。考试后弥封试卷及制备弥封姓名册，试卷上只有密封的编号而无应考人姓名」 西 北宋 只有在阅卷结束后，登录成绩时才能从撕册的浮签上查到姓名。据此可知，当时公务员 A.统治基础的扩大 考选制 () B.崇尚教有的思想 C,儒家思想是主流 A.借鉴了中国传统文化 D.重文抑武之风气 B.保证了行政的稳定性 3.明朝《刑法志》指出：“东厂之设，始于成祖。锦衣卫之狱，太祖尝用之，后已禁止，其复用 C.解决了考场舞弊问题 亦自永乐时。厂与卫相倚，故言者并称厂卫。”厂卫制度职责是稽查叛逆、妖言、大奸恶 D.反映出考试形式僵化 等。明中后期，厂卫职责进一步扩大，手握重权，逮捕范围也进一步扩大。明朝出现了 8.1976年10月以后，干部制度进人了一个新的发展阶段。首先恢复了各级，各部门的干 很多“大宦官”，他们干预朝政，专权擅政。由此可知 () 部管理机构，接着在干部管理、选拔、任用、考核，奖惩，离休、退休，培训，工资、回避制度 A.中央决策异化 B.君主专制权力削弱 等方面进行了一系列改革，初步形成具有中国特色的社会主义干部制度。干部制度的 C.监察制度废弛 D,王朝蕴含统治危机 改革和逐步完善 (） 单元过关检测（十三）历史第1页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（十三）历史第2页（共8页） 1B A.促进人民代表大会制度逐步完善 14.如表所示为《拿破仑法典》中的部分条款。这些规定 B.推动干部队伍建设的规范化、制度化 条目 规定 C,说明新时期公务员制度正式形成 D.标志着社会主义法治建设进入新阶段 第640条 低池对高地须接受从高地不假人力，自然流下之水。低地所有人不得建立妨 母礼水的提现。高地所有人不得为加重低地负担的行为 9.商太宗太甲在位三年，寻欢作乐，残害百姓。经伊尹长期教导后，无所悔改。伊尹索性 一切所有人应设置屋檐，使酒水流注于自己土地或公共道路：所有人不得使周 将其放逐到桐宫，自己摄政当王。三年后，太甲痛改前非，遵守法度，与人为善。于是， 第681条 水倾注于邻人的土地 伊尹亲自接回太甲，将政权重还予他。“伊尹太甲”之事反映出当时 () A.贵族政治的兴盛 B.士人清议的有效 A.意在拓宽大陆法系的现实适用范畴 C.君主集权的反复 D.德政对王权制约 B.以传播启蒙运动精神为初衷 10.《史记·货殖列传》记载：“巴寡妇清…能守其业，用财自卫，不见侵犯。秦皇帝以为 C.体现出近代资产阶级法律的保守性 贞妇而客之，为筑女怀清台。”《睡虎地秦墓竹简·法律答问》记载，凡同母异父者通奸， D.有利于营造良好的公共秩序 判处弃市刑（在闹市斩首，陈尸三日）。据此可知，秦朝 () 15.如图是1957年中国某地区由政府颁发的结婚证书，该结婚证书绘色鲜艳、喜气洋弹 A.重视伦理秩序建设 该结婚证书可以用于研究新中国的 () B.奉行儒法并用治国理念 C.力图创新基层教化 结婚证 D.确立了严密的法律体系 字第2500写 包XX年23岁（男） 11,清朝，存在因生活困窘而通过“卖休”（休妻后将其嫁卖）以骗取钱财的现象。由于“卖 刘XX年9岁（女） 休”行为不合礼义，所以清代法律禁止这种行为，但这类现象屡见不鲜。这说明当时 自愿结娇，经审查合于中华人民共国 () 国婚圳法关十结婚的规定，发给此证 A.立法贯彻儒家思想 一九五七年四月拾壹日 B.盛世之下存在隐忧 A.政策辐射 B.时代风尚 C.法律改革 D.礼俗流变 C.理学影响社会生活 16.如图是1950年全国工农兵劳模大会代表结构情况（部分）。据此可知，当时() D.基层治理法律缺位 (单位：人) 12.拜占庭帝国的《法学阶梯》写到：皇帝不能根据任何缺少法之权威的文件取得某物，减 601 如塞维鲁和安东尼努斯皇帝曾说“我们不受法律约束，但我们根据法律生活”。这反映 出罗马法 () A.注重保护私有财产 40 B.着眼于维护君主权力 C.具有一定理性色彩 D.贯彻人人平等的理念 13.中世纪初，西欧教会曾规定7代内禁婚，13世纪将限制缩小到4代，但在闭塞的社会 里，都难以实施。从中世纪教堂结婚登记簿发现，“在一般村庄里大概至少有一半不自 东北区 华东区 西北区 中区 ■工业劳模口农业劳模盈女性劳模口少数民族劳模 由人有一个共同的玄祖，其间包括未来的新娘和新郎”。这反映 () A庄园经济影响社会交往 A.华北成为土地改革的典范 B.封建领主权力高度集中 B.大规模经济建设正在开展 C,教皇权威受到极大冲击 C.工农业均衡发展趋势明显 D.农奴漠视婚姻伦理观念 D.崭新的时代精神逐渐形成 1B 单元过关检测（十三）历史第3页（共8页】 真题密卷 单元过关检测（十三）历史第4页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 18.阅读材料，完成下列要求。(13分) 17.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料 材料 历史课程目标（节选） 安史之乱后，随着均田制的废弛，两税法的实行，土地迅速向不同身份的地主手里 (一)通过我国人民在中国共产党的领平下进行反对帝国主义、反对封建主义、反对官修资本 集中，从而使长期以来把持政局的门间大族失去了赖以存在的经济基础。宋太祖，宋 主义的断民主主义革命平争的史实，通过我国人民在社会主义建设中的佛大成就，通过我国 太宗等推行崇文礼士、以文治国的方针。据统计，宋建国45年来，仅国子监的经史书 人民在争取全世界持久和平的牛争中所起的重大作用，来培养学生的爱国主义思想和民族 版就增加了25倍，当时文人编择的书通过官刻、私刻和坊刻在社会上广泛流传…大 尊心，使他们成为社会主义社会的自觉的积极的建设者和保卫者 量的文人入仕，这不仅改变了自汉代以来主要代表士族门间阶层利益的政权性质，也 (二)培养学生的共产主义世界观，加强他们对共产主义胜利的信心，达到鼓舞青年一代自觉 在很大程度上提高了官僚集团的整体文化素质。宋仁宗时期，“致君尧舜”已成为士大 地、积极地参加社会主义建设事业的目的…使学生深信只有在社会主义的优越制度下，人 夫的普遍共识，在一定程度上形成了“共治”的政治架构，同时士大夫需要保证制度性 类智慧和劳动创造才有光辉灿烂的前途 的皇权不受侵犯，避免再出现晚唐五代之际“皇权表弱而政权分崩离析”的局面，进而 (三)中國一向站在世界文化的前列…祖国人民对世界作出了板大的貢献…我们可以充 也就保证了士大夫群体在社会中的地位。 分认识到…我国势动人民在经济上，文化上的巨大成就，以及在世界历史上的先进性。 一摘编自郭学信《宋代士大夫文官政治成因探析》等 (四)了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人。他们在社会发展过程中起着决定性的 (1)根据材料并结合所学知识，说明影响宋朝上大夫文官政治形成的因素。(6分) 作用 (2)根据材料并结合所学知识，简评宋代士大夫文官制度。(9分) 一摘自《高级中学中国历史教学大纲》(1956年行) (1)根据材料并结合所学知识，概括1956年《高级中学中国历史教学大纲》颁行的背 景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，对1956年《高级中学中国历史数学大纲》的历史课程目 标进行阚释。(7分) 单元过关检测（十三）历史第5页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（十三）历史第6页（共8页） 1B 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 20.阅读材料，完成要求。(12分) 材料一 材料 西方文官制度体系中政务官和事务官以一种近乎“泾谓分明”的状态而存在。二 中国古代的政治、法律、选官制度，经过长期的历史积淀，形成了极为丰富的内容， 战后，两官分途原则已经发生了很大的变化。政治家自主任命大量与自己政见相同的 并且在历史演变中具备了高度的自治性，能够不断自我修复完善并自我发展。在一定 高级文官。对失去了文官体制传统保护的高级文官实行合同制，他们的工作绩效主要 程度上，完善的制度体系，可以对包括皇帝在内的人的因素形成一定的制约。从技术 由政治性的部长和主管来评估，他们为了菽得奖励，不得不积极响应政治领导人的政 和操作性上看，古代的这一制度体系，比较有效地雏持了统治秩序的稳定，有利于在毓 策。在西方文官制度中，尽管“政治中立”原则并没有完全被摒弃，但事实上一些国家 治集团中吸纳社会精英，形成较高素质的官僚队伍，其中有些方法和措施，如政府机构 的文官试图打破“政治中立”的禱篱，有的甚至已经突破了这一原则的界限，表现出明 的权力配置与相互制约，科举选官的操作方式等，已经达到了非常精致的程度，不乏可 显的政治化倾向。 供现代参考借鉴的成分。 摘编自秦物《两官分途：西方文官制度一个基本原则的生成与嬗变》 一摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 根据材料并结合所学知识，就中国古代某一制度的“自我发展”加以阐述。(12分)（要 1957年上海轻工业系统千部情况统计表（单位：人） 求：自拟论题，史论结合，论证充分，逻辑严密) 干部总数 文化程定 政治面能 大专观以上 合计 女选碑者公方提我 人 和中质种宽费鼓终技无龙旅 中专 在职 本及 相当学历 专科 220412090106019942004 6352 18 150233261105261433155.11654521726 %9.552.045 9.1 28.9 0.1 6,915.150.127.814.3532.1783 为适应国家工业化，并满足对资改造所迫切需要的干部数量，上海地方党组织一 直把统一调配干部，大胆提拔干部，大量培养训练干部和技术人员作为实现党的总路 线的重要任务之一。其配备原则是：“坚持重，点配备，所抽调的5000名千部，主要应配 备到对私营工商业进行社会主义改造工作方面去”。全行业公私合营以后，许多企业 借鉴国营企业先进的管理方法，提拔了大批工人直接参与管理工作。据统计，有100 多家规模较大的公私合营企业在1954年一年中就提拔700多名职工担任工厂各级管 理千部，如副厂长、车间主任、科长等。 一摘编自于朝阳《新中国成立初期上海公私合营企业干部队伍建设探赜》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳二战后西方文官制度发生的变化。(4分) (2)根据材料二，概括新中国成立初期上海公私合营企业干部队伍建设的特点及作用。 (8分) 1B 单元过关检测（十三）历史第7页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（十三）历史第8页（共8页）·历史· 参考答案及解析 新中国成立以后，江南机器制造总局迎来了新的 意义：为建立中华人民共和国奠定了理论基础。 发展时机。从“一五”时期起到“四五”时期，我国 (4分) 建立起独立的、比较完整的工业体系。江南造船 20.示例 厂在此期间创造了很多新中国的第一，展现出我 论题：北京大学入学试题见证了近代中国救亡图 国工业的发展，增强了我国的国防力量。改革开 存的奋斗历程，具有浓厚的现实关怀。(2分) 放以来，随着经济体制改革的深入以及市场经济 阐述：鸦片战争以来，帝国主义列强加紧侵略中 的发展，江南造船厂实行现代企业制度，采取现 国，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，民族危 代化的管理方式，企业的活力被进一步激发，军 机不断加深。1918年地理试题重点论述西方列 工产品生产能力显著增强，推动了我国国防和军 强对中国土地的侵夺，有利于激发青年学子救亡 队现代化建设。(2分) 图存的意识。 综上，国防和军队现代化是中国式现代化的重要 1917年，俄国十月革命胜利，为中国送来了马克 组成部分。江南机器制造总局的百年强军历程， 思主义，促使中国人民思想觉醒，推动中国革命 是中国近现代工业发展的缩影，也是中国国防和 进一步发展。20世纪20年代，马克思主义在中 军队实力不断增强的体现。(2分) 国广泛传播。在这一时代背景下，1919年和 (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可得分) 1921年外国历史题均关注到了俄国十月革命和 19.(1)罗马共和国的国家权力由执政官、元老院和 社会主义思想，有利于加深青年学子对社会主义 公民大会掌握，体现了混合政体的特征。执政官 革命和马克思主义的认识。 有两人，主要职责是担任军事统帅，主持公民大 1945年，随着抗战的胜利，中国成为联合国安理 会和元老院，并执行相关决议，具有君主制的特 会的五个常任理事国之一，在国际事务中发挥重 征；(4分)元老院由卸任高级官员组成，终身任 要作用。1948年的公民试题考查了联合国这一 职，负责向官员提出建议，协调他们的行动，具有 国际组织，从侧面印证了中国外交地位的提升。 贵族制的特征；(2分)公民大会有权立法、宣战、 (8分) 媾和与审判，是罗马国家最高权力机关，具有民 总之，近代北京大学入学试题承载着近代国人救 主制的特征。(2分) 亡图存的历史记忆，蕴含着培养青年学子时代担 (2)《大宪章》限制国王在未经判决的情况下不得 当的价值立意，彰显了中国教育的家国情怀追 逮捕自由人；对商人不得随意征税。(8分) 求。(2分) (3)形态：建立工人阶级领导的以工农联盟为基 (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可得分) 础的人民民主专政的国家。(4分) 2025一2026学年度单元过关检测（十三） 历史·官员的选拔与管理；法律与教化 一、选择题 门子弟入朝为官的比例不断上升，结合所学知识 1.C【解析】结合所学知识，汉代以察举制为选官 可知，其主要原因在于科举制的实行，科举制度可 制度，强调以“孝廉”为代表的儒家道德标准，促进 以使平民子弟通过考试入仕，有利于扩大封建统 了社会阶层的流动和儒学的推广，所以乡村里退 治的基础，A项正确；题干柱状图仅能显示出寒门 休或者黜免的官员数量增多，同时社会上士人的 子弟通过考试入朝为官的比例不断扩大，但是并 种类也日益多样化，C项正确；大量官员和经学大 不能证明统治者“崇尚教育”，排除B项；儒家思想 家出现在乡村，是国家制度革新的产物，不是底层 在汉武帝时期就已经成为主流思想，与材料中寒 文化发展的结果，与文化重心下移无关，排除A 门子弟入朝为官占比增加的趋势并无直接关联， 项；唐朝才出现最早的书院，时间与材料不符，排 排除C项；重文抑武的风气仅在北宋时期才有，D 除B项；社会识字率的提高主要体现在平民文化 项属于以偏概全，排除。 程度的提升，排除D项。 3,D【解析】根据材料信息“明朝出现了很多‘大宦 2.A【解析】据题干柱状图可知，自隋以后，出身寒官’，他们干预朝政、专权擅政”可知，明朝中后期， 。7· 1B 真题密卷 单元过关检测 宦官权力过度膨胀，干预了正常的朝政运行，这反」7.A【解析】据材料“火漆密封。考试后弥封试卷 映出明朝政治制度的不稳定和内部管理的混乱， 及制备弥封姓名册，试卷上只有密封的编号而无 这种混乱蕴含着王朝的统治危机，D项正确；材料 应考人姓名”并结合所学中国古代科举制度可知， 体现的是监察权力的膨胀，没有体现中央的决策 中国传统科举考试中有严格的防作弊措施，如糊 流程，故无法得出中央决策是否异化，排除A项； 名（遮盖考生姓名）、誊录（由专人抄写试卷，以防 明朝中后期，特务机构权力的扩大实际上是皇权 考官识别笔迹)等，旨在避免阅卷中的人情千扰， 加强的一种表现，而非君主专制权力的削弱，排除 确保公平公正，南京国民政府《考试法》中的措施， B项；明朝的特务机构，如东厂和锦衣卫，原本就 如密封试卷、编号代替姓名等，与中国传统科举考 是监察制度的一部分，其权力的扩大并不能说明 试的防作弊手段相似，显示出对传统文化的借鉴， 监察制度废弛，排除C项。 A项正确；行政稳定性通常指政府机构、政策、制 4.A【解析】根据材料概括可知：二十世纪六七十 度等方面的连续性和稳定性，确保政府能够有效、 年代，西方国家的文官队伍中受过高等教育的人 持续地履行其职能，然而，从材料中的考试流程规 数大幅增长，这主要是由于教育与科技的进步。 定来看，这些措施与行政稳定性没有直接联系，它 教育水平的提高使得更多的人能够接受高等教 们主要是为了确保考试的公正性和防止作弊，从 育，从而具备进入文官队伍的资格。同时，科技的 而选拔出合格的公务员，排除B项；虽然这些措施 进步也推动了对高素质人才的需求，进一步促进 有助于减少舞弊，但不能断言完全解决了考场舞 了高等教育的普及和发展。因此，教育与科技的 弊问题，C项说法过于绝对，排除；材料所述的各 进步是这一现象出现的主要原因，A项正确；政党 项规定虽然严格，但不能直接说明考试形式僵化， 政治与文官相互独立，不会影响其发展，排除B 相反，这些规定是为了保证考试的公平性和公正 项；材料未涉及文官与其他官员的比较，不能得出 性，排除D项。 其是否急剧膨胀，排除C项；此时虽然实行的是国8.B【解析】1976年10月是“文化大革命”结束的 家干预经济的政策，但文官受教育程度的提升还 时间，之后恢复了各级、各部门的干部管理机构， 是主要得益于教育和科技的进步，经济政策与文 接着在干部管理、选拔、任用、考核、奖惩、离休、退 官队伍教育程度提高没有直接联系，排除D项。 休、培训、工资、回避制度等方面进行了一系列改 5.A【解析】根据材料并结合所学可知，19世纪中 革，初步形成具有中国特色的社会主义千部制度， 后期英国进行文官制度改革，需要大量具有专业 这意味着彻底结束了“文化大革命”时期不正常的 知识和素养的人才。牛津大学历史学科的改革， 干部制度，推动了干部队伍建设的规范化和制度 使其兼具培养教俗精英和专业学者的功能，这顺 化，B项正确；干部制度与人民代表大会制度不是 应了文官制度改革对人才的需求，A项正确；材料 同一范畴，所以其改革和逐步完善不能促进人民 强调英国的大学教育，而不是职业教育，排除B 代表大会制度的逐步完善，排除A项；2005年《公 项；“得益于人文主义兴起”只能体现“文艺复兴以 务员法》的颁布，标志着中国特色公务员制度的形 来，英国牛津大学奉行以博雅教育理念培养教育 成，排除C项；干部制度与社会主义法治建设不属 精英的宗旨”部分材料，排除C项；仅牛津大学历 于同一范畴，所以不能据此得出标志着社会主义 史学科的变革不能说明构建了现代史学体系，D 法治建设进入新阶段的结论，排除D项。 项说法夸大，排除。 9.D【解析】伊尹的行为是基于对君主德行的要 6.C【解析】据材料可知，晚清政府在废除科举制 求，这反映了当时社会对王权的一种制约机制，即 度后，对原有通过旧式科举及捐纳出身的人员择 君主必须遵守德政，否则将失去统治的合法性，D 优留用，并明文规定海陆军、外交、教育等官员应 项正确：这个故事虽然发生在贵族政治的背景下， 各用其长，这种选官制度改革既保留旧式官僚人 但主要讲述的是伊尹对太甲的教导和制约，而不 员，又任用现代社会所需专业人才，体现了从封建 是贵族政治的兴盛，排除A项；士人清议是指士人 向近代社会转型的时代特征，C项正确；1901年 阶层对政治的议论和批评，这个故事确实体现了 《辛丑条约》的签订标志着清政府完全沦为列强统 伊尹作为士人的批评和教导，但更核心的是对王 治的工具，排除A项；清末新政废除科举制度后进 权的制约，排除B项；太甲虽然一度失去了君主的 行选官制度革新属于应对统治危机的被迫举措， 权力，但故事的焦点是伊尹对其的制约和最终的 而非主动适应时代潮流，排除B项；晚清废除科 改正，而不是君主集权的反复，排除C项。 举，实行学堂选官，选官制度改革并未流于形式， 10.A【解析】据材料可知，巴寡妇清因“贞洁”被秦 排除D项。 皇帝表彰，对于违背伦理的通奸“同母异父者”被 1B ·8 ·历史· 参考答案及解析 秦律处以极刑，体现了秦朝重视伦理秩序建设，A 14.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，《拿 项正确；秦朝奉行法家思想，焚书坑儒，排除B 破仑法典》中的部分条款体现了不得为了个人利 项；材料侧重秦朝重视伦理秩序，“力图创新基层 益而侵害他人权益，这些规定有利于促进良好的 教化”不符合题意，排除C项；法律体系是一个国 人际关系、营造良好的公共秩序，D项正确；材料 家全部法律构成的整体，与材料仅提及伦理方面 只涉及关于流水、雨水的部分条款，无法判断“现 的法律不符，排除D项。 实适用范畴”的情况，排除A项；《拿破仑法典》的 11.B【解析】据材料“但这类现象屡见不鲜”可知， 初衷是确立和维护资产阶级的所有制，维护法国 清朝前中期因生活困窘而通过“卖休”骗取钱财 大革命成果，排除B项；近代资产阶级法律的保 的现象禁而不止，这反映了当时民众生活状况堪 守性体现在维护现有秩序、限制下层民众权利、 忧，也就是在康乾盛世之下隐藏着社会危机，B 保护资产阶级利益、抵制变革等，排除C项。 项正确；据材料“但这类现象屡见不鲜”可知，材15.B【解析】据材料“该结婚证书绘色鲜艳、喜气 料强调的是哪怕政府禁止，骗取钱财现象仍不 洋洋”并结合图片样式和结婚证上的文本书写， 止，以此说明民众生活困窘，而非强调清代法律 可知该结婚证反映了当时国家法律保障人民的 禁止这些行为的原因，排除A项：结合所学知识 婚姻自由，以及老百姓内心喜悦的心情，代表了 可知，理学思想强调“礼义”，但材料中的“卖休” 当时的时代风尚，B项正确；材料并未呈现国家 行为是明显违背“礼义”的，排除C项；据材料“清 在保障婚姻自主方面的相关政策，无法体现政策 代法律禁止这种行为”可知，基层治理中法律并 辐射范围，排除A项；材料只能体现国家法律保 未缺位，只不过由于民众生活困窘，所以他们仍 障婚姻自由，但是无法体现法律自身的改革变 违背法律，排除D项。 化，排除C项；结婚证盖有国家法律公章，代表国 12.C【解析】材料中“皇帝不能根据任何缺少法之 家意志，已经超出了社会礼俗范畴，排除D项。 权威的文件取得某物”反映了拜占庭帝国皇帝需 16.D【解析】从图中可以看到，来自不同领域的代 要尊重法律，维护法律的权威，这体现了罗马法 表齐聚一堂。这反映出在新中国成立初期，国家 蕴含平等、公正、法治等理念，具有一定的理性色 对于各个行业劳动者的重视，不再像旧社会那样 彩，C项正确；材料主旨强调皇帝依据法律生活， 只突出少数阶层的地位。这种对不同群体的同 不是强调注重保护私有财产，排除A项；材料强 等重视体现了一种崭新的平等的时代精神，D项 调尊重法律，维护法律权威，结合所学知识可知， 正确；华北区农业劳模最多只能说明此地区相对 罗马法着眼于稳定社会秩序，巩固罗马帝国的统 于其他地区来说，农民较多，不能证明华北是土 治，排除B项；结合所学知识可知，罗马法维护的 地改革的典范，排除A项；1950年我国迫切需要 是奴隶主贵族的利益，并不能做到人人平等，排 恢复国民经济，巩固人民政权，大规模的经济建 除D项。 设始于“一五”时期，排除B项；新中国刚成立，国 13.A【解析】根据材料大意可知，中世纪初虽然教 民经济千疮百孔，并且从材料中看不出工农业均 会禁止近亲结婚，但是在闭塞的社会里很难实 衡发展，排除C项。 现，结合所学可知，中世纪西欧经济上实行封建 二、非选择题 庄园制，封建庄园经济上自给自足，相对封闭，剥 17.(1)因素：赋役制度的变革和土地兼并的加剧；门 削农奴，农奴在法律上是非自由人，被固定在土 阀士族的衰落；统治者推行崇文抑武政策及加强 地上，在这种闭塞的社会里，农奴社交圈狭窄，因 专制集权的考虑；科举制度的发展与完善；印刷业 而会出现较普遍的近亲结婚现象，A项正确；材 的发展；教育事业的发展。(6分，任答3点即可) 料体现的是中世纪西欧庄园经济相对闭塞的环 (2)简评： 境影响农奴婚烟关系，并未涉及封建领主的权 积极：客观上有利于维护统治秩序的稳定；促进 力，且封建领主权力高度集中的说法错误，排除B 官僚集团的整体文化素质提高；推动了儒学的复 项；结合所学可知，使教皇权威受到极大冲击的 兴；促进了传统科技的发展。 是宗教改革运动，且依据材料“在闭塞的社会里， 局限：士大夫政治没有突破传统专制体制，为国 都难以实施”可知，材料主旨为中世纪初西欧人 家政权的长治久安和社会秩序的稳定埋下了 们的婚姻关系主要受闭塞的环境影响，并非在冲 隐患。 击、挑战教皇权威，排除C项；材料强调的是农奴 (9分，任答3点即可，“积极”与“局限性”均需答出) 的婚姻伦理观念主要受客观的闭塞的经济社会 18.（1)背景：通过三大改造，社会主义基本制度确 环境影响，并非农奴的主观漠视，排滁D项。 立；随着政治、经济和社会的发展，教育领域也进 。9 1B 真题密卷 单元过关检测 行了相应的调整和改革；外交成就显著，但新中 试的方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，标 国依然面临西方反华势力的包围封锁；社会主义 志着科举制度正式诞生。这一举措为寒门子弟 建设道路依然任重道远。(6分，任答3点即可) 提供了进入仕途的机会，扩大了统治基础，是科 (2)阐释：1956年《高级中学中国历史教学大纲》 举制度自我发展的起始阶段。唐朝继承和发展 订立的课程目标，分别从掌握中国革命历史、明 了隋朝的科举制度。唐太宗增加了考试科日，以 确奋斗目标、认识中华文化、唯物史观的角度对 进士、明经两科为主，吸引了更多的人才参与到 学生提出了学习要求，这四项目标旨在培养学生 科举考试中来。武则天时期，首创武举和殿试， 的爱国主义精神，树立学生对共产主义的信念， 殿试的出现使得考生直接面对皇帝，进一步加强 增强学生的民族认同感，培养学生的唯物史观； 了皇权对选官的控制，同时也提高了科举的地 (3分)课程目标充分体现了党的教育方针，即着 位。唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内 力于通过思想引领和精神塑造，增强大众的政治 容，促进了唐代诗歌的繁荣。宋朝为了防止科举 认同与民族自信；强调掌握中国革命历史，明确 考试中的舞弊现象，实行了糊名法和誉录法，以 奋斗目标，有助于确立社会主义信念及共产主义 保证阅卷的公平性。此外，宋朝还扩大了科举取 理想：对祖国悠久历史、灿烂文明、先进制度的强 士的名额，提高了进士的地位，使得更多的人有 调，有助于重振民族自尊心、自信心与自豪感，增 机会通过科举进入仕途。这些改革措施进一步 强建设新中国的信心与信念：凸显人民当家作主 完善了科举制度，促进了文化教育的发展，使得 的主体地位，强化对新政权的认同，对民众的精 宋代文化呈现出繁荣的景象。明清时期，科举考 神动员起到重要作用。(4分) 试采用八股取士的形式。八股文有固定的格式 19.(1)任用方式上：政治家开始自主任命高级文官。 和内容要求，考生必须按照固定的套路写作，严 (2分)管理方式上：实行合同制，文官的独立性受 重束缚了考生的思想。然而，为了保证科举的公 到影响；“政治中立”原则弱化，文官政治化倾向 平性，明清时期也采取了一系列措施，如分省录 明显。(2分) 取等，以平衡各地的录取名额。随着时代的发 (2)特点：干部来源渠道多元，有较强的民主性； 展，科举制度的弊端逐渐显现，但它依然在一定 干部文化程度不是很高；借鉴国营企业的管理经 程度上维持着统治秩序，吸纳社会精英。(8分) 验，注重对工人的培养。(4分，任答2点即可) 综上所述，科举制度从隋朝诞生到明清时期，经 作用：推动了公私合营的顺利进行；提升了企业 历了不断的自我发展和完善。它在不同的历史 的管理能力，推动了工业化的顺利开展；提高了 时期根据社会的需求进行调整，虽然在后期出现 工人的地位；推动了管理的民主化。(4分，任答 了僵化的现象，但在其发展过程中，有效地维持 2点即可) 了统治秩序的稳定，吸纳了社会精英，形成了较 20.示例 高素质的官僚队伍，其中的一些操作方式，如考 论题：科举制度在历史长河中不断自我发展和完 试的公平性保障措施等，也为现代考试制度提供 善，对中国古代社会产生了深远的影响。(2分) 了可供借鉴的成分。(2分) 阐述：隋朝统一全国后，为了加强中央集权，打破 (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可得分) 门阀士族对选官的垄断，隋文帝开始采用分科考 2025一2026学年度单元过关检测（十四） 历史·民族关系与国家关系 一、选择题 经转变，B项与史实不符，排除；东西商路即丝绸 1.D【解析】龟兹王夫妇朝见汉宣帝并纳贡，汉宣 之路是在汉武帝派张骞出使西域后逐渐开通的， 帝回赠，西域客商与汉政府进行货物交换，汉朝维 而不是公元前65年，排除C项。 护丝绸之路，这些都表明中原与西域在政治、经济 2.A【解析】魏晋南北朝时期是中国历史上民族交 等方面的联系得到了加强，D项正确；公元前60 融较为显著的时期。随着不同民族的接触和交 年，西汉设立西域都护府，标志着西汉开始对西域 流，饮食文化和烹饪技术也相互影响和融合。汉 进行有效管辖，A项时空不符，排除；休养生息政 族烹饪方式的多样化和对肉类烹饪技法的提升， 策主要是在西汉建立初期，到汉武帝时期政策已 是受到其他民族饮食习惯和技术的影响，A项正 1B ·10·