[中学联盟]江苏省涟水县红日中学苏教版七年级语文上册第三单元成 长的烦恼 导学案

成 长 的 烦 恼 年级：初一 编写人：张业飞 审核人：王燕春 日期：2015-10-27 【作文题目】 1、成长的烦恼 2、长大的感觉 3、说烦恼 4、笑对烦恼 【作文目标】 1、学会流畅地叙述一件或几件事，并做到详略得当，条理分明。 2、大胆说出自已成长中的烦恼，激励学生敢说心里话，吐露真情实感。以自主、合作的方式策划、组织、参与这次活动，促进听说读写能力的全面发展。 3、通过这样的写作，引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折。学生学会用积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。 【写作要求】 1、以记叙为主，议论和抒情为辅。 2、叙事要具体，注意详略安排；议论、抒情要自然，不要刻意为之。 3、字数：不少于600字。 4、作文时间：80分钟。 【作文指导】 一、每个人在成长的道路上，总是在不断地挑战自我、战胜自我，在这一过程中，不断地攀登到新的高度。有了成绩、沾沾自喜时，需要战胜自满；碰到困难、灰心丧气时，需要战胜挫折；浑浑噩噩、碌碌无为时，需要战胜平庸；看到别人进步，产生嫉妒时，需要战胜自私……只有不断地“战胜自我，笑对烦恼”，方能健康地成长，愉快地成长，尝到生活的乐趣。 二、名人烦恼知多少（搜集古今中外名人成长的烦恼） 可能学生在说自己的烦恼时，心里还在发愁呢？烦恼有什么好说的呢？又不是什么光彩的事，即使有同学想说，又怕别人象话，说你太小儿科，其实大家知道吗？世界上许多的名人名家在他们成长的过程中，也都曾经历过这样的日子。 爱因斯坦 拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多 ①外形怪：出生时，后脑大得不同一般，而且头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。 ②说话迟：父母也失望，三岁才“咿呀”学语，语言表达甚至比不上小两岁的妹妹，说话支支吾吾，前言不搭后语。③行动笨：受到老师和同学嘲笑，10岁，父母才把他送去上学，大家都称他为“笨家伙”。④在讥讽和侮辱中，慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿…书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。 宋代大学问家宋濂，小时候为了读书，解决了诸多困难：无书之苦；无师之苦； 旅途之艰， 生活之苦。 放眼世界，我们会发现很多身残志坚的伟人，他们用激情与信念解读人生，释放“烦恼”： 青年楷模、作家——张海