[中学联盟]江苏省涟水县红日中学苏教版七年级语文上册第三单元课题 走进图书馆 导学案

涟水县红日中学“六步循环”教学案[来源:Zxxk.Com] 初一 年级 语文-科目 编写人 ：张业飞 审核人：张建武 日期2014/10/23 课题: 走进图书馆 一、学习目标： 1、让学生在实践中学习检索名家名著、查检工具书。 2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片。[来源:学科网] 二、重难点： 1、让学生在实践中学习检索名家名著、查检工具书。 2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片。 三、自学交流： 一﹑诗歌名句导入： 图书馆是藏书的场所，是学习的天地。走进图书馆，面对林林总总的图书，我们该怎样寻觅﹑选择图书呢？ 二﹑查找图书： 1、请同学们一起读一下课本的第一段，并且思考这段话说的是什么意思？ 明确：图书馆的作用；图书馆在我们成长过程中的价值和意义。 2、学生再读知识短文，考虑怎么借到书，查资料。 明确：学生看书，画出重点词句。 （1）图书馆一般分为三部分：借书处﹑阅览室和书库。 （2）什么叫摘录？摘录就是把文章中有价值、有意义的内容摘录下来。 （3）摘录的方法有哪些？a 照录原文的某些部分；b 用自己的话记下需要摘录的内容要点。 三、读书卡制作： （过渡：为了更好地掌握图书中的要点，就需要经常制作一些读书卡片。老师重点讲解怎样做读书卡片。）[来源:学科网ZXXK] 1、每段资料要标目，指出这段资料属于什么类别。例如，你要积累写作方面的资料。可以按记叙、说明、议论或诗歌、散文、小说、戏剧来分类。每一大类里还可再分若干小类。 2、摘录的内容要有所选择，应选取最有价值的资料摘录。 3、卡片上要注明资料的来源：书名、篇名、作者、页码、出版社、出版日期。如果是报刊上的资料，要注明报刊名称、日期、第几版或第几页，以便引用时核对。 4、卡片盒内要有分类导片。导片略高于一般卡片，上面写上目录，便于查找。 5、卡片要定期整理。这样做，一方面可以使分类更加合理，另一方面也是对卡片内容的复习。 四、典型例题 活动方案一：实地演战示例。 1、老师带同学们先到图书馆检索书目，再四人一组展开比赛，共分四个小组。教师布置任务： 第一组、检索名家名著，根据“索引”提示，找鲁迅、沈从文、艾青的作品。结合课本内容，借阅有关的名家名篇，做好读书卡片。 第二组、搜集与课文有关的资料、成语、古诗文名句。运用最熟悉的检字方法，查检工具书，看同学们查检得是否快，解决得是否好。 第三组、进行课外拓展，查