8.2 守护正义（金牌课件）-2025-2026学年八年级道德与法治上册同步备课金牌课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕“守护正义”展开，涵盖正义的内涵、价值及守护路径。通过预习导航设问、历史回顾、情景辨析等导入，衔接前后知识，以案例、数据为学习支架，引导学生逐步理解正义。 其亮点在于以余华英案、司法回避制度等实例为依托，融入法治观念与责任意识，采用案例教学、情景辨析等学科方法，结合本课小结系统梳理知识。助力学生树立正义观念，教师可依托丰富素材提升教学实效。

2025年秋季：人教版八年级上册同步备课 第三单元：勇担社会责任 第8课 维护公平正义 8.2守护正义 预习导航/P70-74 8.2守护正义 正义的重要性？ 2 1 正义的内涵？ 如何守护正义？ 3 PART.01 壹 析正义内涵 环节一：回顾历史，知正义内涵 01 从我国发展历程中，告诉我们什么是正义？ A.正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 情景辨析，行为区分 01 权钱交易 扫黑除恶 积极捐款 欺凌同学 徇私枉法 救助他人 以下镜头中，哪些行为是正义的？哪些是非正义的？ 环节一：回顾历史，知正义内涵 01 【笔记】1.正义的内涵？ P70ABC A.正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 B.正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 C.正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 PART.02 贰 明正义价值 环节二：观数据，知正义价值 02 面对一组组抗战中的数据，当正义不复存在时，人们的生活会变得怎样？ 生命无保障 生存十分艰难 尊严遭践踏 无家可归 ①.正义保障人们有尊严地生活。 正义制度的建立 这些制度的建立和完善，说明正义有何要求？ （1）正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 环节二：聚焦余华英案，知正义价值 02 1995年，5岁的杨妞花被余华英骗拐至河北邯郸，历经苦难。26年后，杨妞花寻亲成功，虽父母已离世，但她凭借记忆指证余华英，于2022年报案将其抓获。 经查，余华英1993年起流窜多省拐卖17名儿童，曾假身份服刑，杨妞花不满最初量刑建议，推动案件移交中院审理，多次当庭控诉、直面余华英。2023年一审、2024年重审一审均判余华英死刑，余两度上诉，杨妞花持续跟进案件。2024年12月二审维持死刑，2025年2月余华英被执行死刑。 1.余华英最终因拐卖儿童罪被判处死刑，这体现正义对社会有何影响？ ②.正义营造风清气正的社会风尚。 2.杨妞花不懈追求对余华英的依法严惩，体现了正义的哪些要求？ 【笔记】2.追求正义的价值（重要性）？ P71①②③ ①.正义保障人们有尊严地生活。 ②.正义营造风清气正的社会风尚。 ③.追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 【笔记】3.正义的要求？ P71(1)(2)(3) （1）正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 （2）正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。 （3）要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 PART.03 叁 自觉守护正义 环节三：关注社会事件，知晓正义举措 03 裴先生的哪些行为值得我们学习？ 敢于挺身而出 见义勇为 讲究策略 见义智为 （1）守护正义需要勇气和智慧。 面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； 另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 类型 号码 类型 号码 公安报警 政务服务便民 火警 公共法律服务 急救 青少年服务台 交通事故报警 市场监管投诉举报 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……要记得拨打电话以下电话 环节三：关注社会事件，知晓正义举措 03 110 119 120 122 12345 12348 12355 12315 环节三：关注社会事件，知晓正义举措 03 根据《民事诉讼法》第45条规定了三种情况可作为回避事由： 一是本案当事人或者当事人诉讼代理人的近亲属； 二是与本案有利害关系； 三是与本案当事人有其他关系可能影响对案件的公正审理的。 我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。 “一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪是无视法律，好比污染了水流；而不公正的裁判则毁坏法律，好比污染了水源。” -英国培根 （2）守护正义需要维护司法公正。 ★法律是维护和实现正义的基本途径， 公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 图中的审判员需要回避吗？为什么？ 环节三：关注社会事件，知晓正义举措 03 （3）守护正义需要维护国际正义。 ①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 ②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 【笔记】4.如何守护正义？ P72-74（1）-(3) 环节三：关注社会事件，知晓正义举措 03 （1）守护正义需要勇气和智慧。 面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； 另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 （2）守护正义需要维护司法公正。 （3）守护正义需要维护国际正义。 本课小结 7.2践行平等 正义的内涵 正义的价值 保障人们有尊严地生活 美好社会的期待和追求； 弘扬真善美，摒弃假恶丑 有利于促进社会进步 营造风清气正的社会风尚 需要勇气和智慧 维护司法公正 维护国际正义 守护正义的做法 18 课堂训练，巩固提高 1.维护正义需要有一颗同情心。下列体现这一理念的是（ ） A.文峰给他人起绰号讥笑其生理缺陷 B.王亮将变质的月饼送给路边的乞丐 C.李刚热情主动帮助家境困难的同学 D.张华听见溺水者喊“救命”却偷偷离开 C 19 课堂训练，巩固提高 2.桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。这表明，正义要求（ ） A.依法保障人民的一切权利 B.救济受害者，惩罚违法者 C.人们分辨是非，惩恶扬善 D.保证弱者能有尊严地生存 D 20 课堂训练，巩固提高 3 .2024年10月16日，68名见义勇为平民英雄相继走上领奖台，集中接受广州市见义勇为基金会慰问奖励，累计奖励9万元。表彰奖励见义勇为先进典型是因为（ ） ①正义感是人们的行为底线，鼓励人们见义勇为 ②为了鼓励人们不顾一切与违法犯罪行为作斗争 ③正义是社会文明的尺度，激励更多的人见义勇为 ④正义是社会和谐的基本条件，需要公民共同守护 A.①② B.②③ C. ①④ D. ③④ D 不违法-行为底线 21 课堂训练，巩固提高 4.2024年12月19日，贵州省高级人民法院对被告人余某英拐卖儿童案重审或二审宣判，依法驳回余某英上诉，维持一审死刑判决。此宣判告诉我们（ ） ①我国法律坚定保护未成年人合法权益 ②人民法院公正司法，维护国家和谐稳定 ③任何违法行为都要依法追究刑事责任 ④人民法院严格执法，捍卫社会公平正义 A.①② B.②③ C. ①④ D. ③④ A 法院-公正司法， 政府-严格执法 22 $4月12号凌晨，广西北海一位市民目睹了一起抢夺案之后，没有选择离开，而是机智的和民警一起将歹徒抓获。监控资料显示，本月12号凌晨两点多，一名白衣男子尾随一名女子来到北海市某商场门前，猛然拽向女孩挎包就逃跑。骑着摩托车的裴先生恰好路过这里。他那个女的大上海人生抓小偷，很着急的样子，想哭了。我就追上去了。赔先生说，当时他也考虑过直接开车把歹徒拦住甚至搏斗，但稍加思索就改变了主意。我开车停下来，我还没熄火，我问他，那你去哪？我带你去。他看了一眼，我这是有点戒备的心理。他说带我到湖南路往我家休息，然后他就上我的车。裴先生想到歹徒指示的目的地的路上就有一个派出所。当车行驶到派出所几十米开外时，他加速冲了进去。此时歹徒方知上当，但为时已晚。摩托车驾驶者就大喊一声抓小偷，扣住的那个男子要急一点，然后往外冲，这时候我就抓住他的右手，最后面一半区的民警从我是冲了过来骗我的，一直把那个嫌疑人按倒在这面墙上。 你们心里最清楚，咱们这张与生俱来的中国人，曾经让咱们遭受过多少白眼、多少欺凌、多少苦难和屈辱。这是因为咱们面孔背后的国家早已腐朽不堪、羸弱不堪、困苦不堪。退。袁世凯称帝区，历史倒退是料至中华与死地，一定要讨伐。今天的中国，绝不是换一个皇帝、一个总统就能改变。中国人永远不会。忘记这沉痛一天。正义是杀不完的，因为真理永远存在。历史的重要时刻同学们。历史的重要时刻。就有道。我们一嘴一张。全世界无产者联合起来全世界无产者联合起来，全世界无产者联合小孩。一个国家三个政府，这难道不是分裂，不是对孙先生的背叛吗？拿到列强统一全国，再造共和。我们只有一条路可以走。武装斗争。张启义定于8月1日凌晨四点之前三枪围击。终极向前走去。中共顺应了民意，所以才有今天的成就。各位代表、先生们，我们有一个共同的感觉。这就是我们的工作，将写在人类的历史上，它表明占人口4分之1的中国人从此站立起来了。我中国人民解放军有足够的力量才能知道。一百多年来西方列强在中国的领土上横行霸道，无恶不作。今天老子就是要打掉他的嚣张气焰。打得一拳开，免得派遣来。