1.2 坚持“两个毫不动摇”（导学案）政治统编版必修2

1．2 坚持“两个毫不动摇” 导学案 一、核心素养目标 政治认同：通过模拟决策，深切感悟坚持“两个毫不动摇”对于推动我国经济高质量发展的重大意义，增强对社会主义基本经济制度的认同和自信。 科学精神：能够辩证分析不同所有制经济的优势与挑战，理性看待国家相关政策，基于现实条件做出合理的经济决策。 法治意识：懂得企业的所有经营活动必须在法律框架内进行，支持合法经营，反对不正当竞争。 公共参与：以企业决策者身份参与经济生活模拟，培养关心国家发展、未来乐于参与社会主义现代化建设的责任感和能力。 二、学习目标 1、阐述“毫不动摇巩固和发展公有制经济”的具体要求（如做强做优做大国有资本、发展壮大农村集体经济），并认同其对于保障国家经济安全和推动共同富裕的重要性。 2、说明国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展的必要性，并树立对各种所有制经济一视同仁的平等观念。 3、辩证辨析公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展的关系，领悟“两个毫不动摇”是相辅相成、统一于中国式现代化进程的有机整体。 三、学习重难点 重点：理解“两个毫不动摇”的具体内涵和政策要求。 难点：理解公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展的辩证关系。 四、预习新知 1．毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济 ①加快国有经济布局优化和结构调整 ②深化国资国企改革 ③探索公有制多种实现形式 2．毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须壮大农村集体经济。 ①发展壮大农村集体经济，要深化农村土地制度改革，赋予农民更加充分的财产权益。 ②发展壮大农村集体经济，要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济，发展新型农业经营主体和农业社会化服务，发展农业适度规模经营。 3.毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 ①营造良好的制度、市场、法治环境 ②帮助非公有制企业提升竞争力 ③推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者 4．企业如何经营成功 ①制定正确的经营战略。只有战略定位准确才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇 ②提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势。企业的竞争优势是多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等 ③要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象作为一种无形资产是经过长期努力形成的。企业是否诚信经营关系企业成败。企业通过不正当手段谋取利益，不会取得真正的成功，违法者还会受到法律的制裁 五、教学情境 （一）创设情境 导入新课 【教师活动】 1． 角色扮演：以“光明未来新能源汽车有限公司”董事长的身份，宣读《致董事会的一封信》。 2． 明确任务：揭示本课主题，引导学生进入董事会决策团队的角色。 3． 板书提纲：简要板书“两个毫不动摇”的知识框架。 （二）合作探究 议题一：如何“巩固”国有经济？ 【教师活动】 1． 呈现情境：详细描述光明企业传统生产线面临的困境（设备老旧、效率低、员工安置等）。 2． 组织研讨：组织小组对A（升级）、B（外包）、C（维持）三个选项进行讨论。 3． 引导点拨：巡视指导，适时提问（如：“选择A，体现了国企改革的什么方向？”）。 4． 宣布结果：根据小组选择，宣读对应的详细结果。 5． 知识析出：讲解“做强做优做大国有资本”、“国有企业改革”、“国有经济主导作用”。 【知识总结】 1．毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济： ①加快国有经济布局优化和结构调整。推动国有经济进一步聚焦战略安全、产生引领、国计民生、公共服务等功能，向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业集中，向提供公共服务、应急能力建设和公益性等关系国计民生的重要行业集中，向前瞻性战略性新兴产业集中。 ②深化国资国企改革。以解放和发展社会生产力为标准，以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心，全面推进依法治企，坚持党对国有企业的全面领导，推动国有资本和国有企业做强做优做大，不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。 ③探索公有制多种实现形式。要完善中国特色现代企业制度。股份制是现代企业的一种资本组织形式。 （三）合作探究 议题二：如何“发展”农村集体经济？ 【教师活动】 1． 呈现情境：介绍与“青山村”合作社的合作现状、成效与困境（质量、管理问题）。 2． 组织研讨：对A（兜底采购）、B（精准赋能）、C（慈善捐赠）进行决策。 3． 宣布结果：宣读对应结果。 4． 知识析出：强调农村集体经济是公有制经济的重要组成部分，讲解“壮大农村集体经济”、“乡村振兴”、“造血式扶贫”等概念。 【知识总结】 1．毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须壮大农村集体经济。 ①发展壮大农村集体经济，要深化农村土地制度改革，赋予农民更加充分的财产权益。 ②发展壮大农村集体经济，要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济，发展新型农业经营。 （四）合作探究 议题三：如何“支持”非公有制经济？ 【教师活动】 1. 呈现情境：描述合作伙伴“鸿图科技”因原材料涨价面临的生存危机及其对公司的连锁影响。 2. 组织研讨：组织小组对A（深度支持）、B（有限帮助）、C（更换供应商）进行决策。 3. 宣布结果：宣读对应结果。 4．知识析出：讲解非公有制经济的地位和作用，国家“鼓励、支持、引导”的政策取向，以及“亲清政商关系”。【知识总结】 1．毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 ①营造良好的制度、市场、法治环境。要培育更多充满活力的市场主体，营造支持非公有制经济高质量发展的制度环境；营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境；依法保护民营企业产权和企业家权益，贯彻落实包括市场准入、企业融资等在内的促进非公有制经济健康发展的各项政策措施，形成促进非公有制经济发展的良好环境和社会氛围。 ②帮助非公有制企业提升竞争力。要支持和帮助非公有制企业提高企业管理水平，完善管理体制机制，提高生产技术水平和研发能力，从而不断提高企业的效率和市场竞争力。 ③推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者。要全面构建亲清政商关系，促进非公有制经济人士健康成长，弘扬企业家精神，推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者。非公有制经济人士要坚持爱国敬业，坚持守法经营、诚信经营，坚持回报社会、积极承担社会责任，树立企业的良好社会形象。 （五）合作探究 议题四：如何“引导”企业方向？ 【教师活动】 1． 呈现情境：公布公司获得10亿元利润的消息，提出分配方案的选择。 2． 组织研讨：对A（分红）、B（研发/基建）、C（社会责任）进行决策。 3． 宣布结果：宣读对应结果。 4． 知识析出：讲解“企业家精神”（爱国、创新、诚信、社会责任、国际视野）和“企业成功要素”（创新、诚信、经营战略），强调企业应坚持经济效益与社会效益相统一。 【知识总结】 1．企业如何经营成功 ①制定正确的经营战略。只有战略定位准确才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇。 ②提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势。企业的竞争优势是多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。 ③要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象作为一种无形资产是经过长期努力形成的。企业是否诚信经营关系企业成败。企业通过不正当手段谋取利益，不会取得真正的成功，违法者还会受到法律的制裁。 （六）总结提升 【教师活动】 1． 体系构建：引导学生回顾四个决策，共同总结“两个毫不动摇”的内涵及二者相辅相成的关系。 2． 价值升华：强调“两个毫不动摇”统一于中国式现代化建设的进程中，是中国特色社会主义的制度优势。 6、 课堂巩固 1．（2025山东济南一中期中）改革开放40多年来，我国农村发生了深刻的变革。我国农村土地制度由改革开放之初的农地集体所有权和家庭承包经营权的“两权分离”调整为现在的农地集体所有权、农户承包权、土地经营权的“三权分置”。这一变革（ ） ①是我国农村基本经营制度的自我完善和发展 ②遵循了生产关系一定要适应生产力发展状 况的规律 ③是发展中国特色社会主义的根本动力 ④从根本上变革了农村土地的所有权，使社会主义社会充满生机和活力 A. ①③ B.①③ C.②④ D.③④ 2．（2025 江西上饶期末）2024年2月28日，江西省委经济体制改革专项小组办公室印发《2024年促进民营经济发展壮大工作要点》，要求始终把民营企业和民营企业家当作自己人，着力破解制约民营经济发展难题，推动民营经济实现高质量发展。此要求的依据是（ ） ①民营经济是社会主义经济的重要组成部分 ②民营经济是推动经济社会发展的重要力量 ③落实党和国家政策，毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展 ④公有制经济在国民经济中占主体地位起主导作用，主要体现在控制力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3．(2022湖南，1)某轮胎企业积极探索数字化转型，建立与消费者的直接联系，基于库存和销售数据及时调整产能计划，优化产品营销，提升服务体验，延展商业模式，个人零售成为新的业务增长点。2021年，在同期轮胎市场负增长的背景下，企业却实现了销量逆势增长近50%。数字化转型对该企业发展的作用体现在（ ） ①改进制造工艺，降低生产成本 ②精准对接市场，促进产品销售 ③提升服务水平，优化客户体验 ④提高产品质量，增加产品价值 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4．（2025 河北张家口期末）当前，我国民营经济发展面临一些共性问题，在市场准人和要素获取等方面矛盾尤为突出。该放开的领域没有完全放开，存在明放暗不放、虚放实不放的问题，一些地方政府在政府采购和招投标项目中对民营企业设置歧视性的隐性壁垒。此外，金融机构对民营企业的放贷审批普遍谨慎，民营企业反映融资难。为解决以上问题我国应（ ） ①致力于为民营经济发展营造良好的环境和提供更多的机会 ②毫不动摇巩固和发展民营经济,调动民营经济的积极性和创造性 ③破除市场准人壁垒,落实民营经济依法平等使用资源要素的政策措施 ④充分发挥民营经济在我国社会主义市场经济中的主导作用 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 七、反思总结 本节课通过“光明未来公司”这一贯穿始终的情境，成功地将抽象的政治理论转化为学生可感知、可参与的决策活动，极大地调动了学习积极性。 预计教学亮点在于： 1．情境设计精准：四个决策点分别精准对应核心知识点，尤其是加入了农村集体经济内容，使知识覆盖更全面。 2．学生主体突出：角色扮演和小组合作确保了学生的深度参与，在思维碰撞中自主构建知识。 3．素养落地扎实：在决策中培养了学生的政治认同、科学精神和公共参与素养。需要注意的可能在于课堂时间的精准把控，以及如何引导学生在活跃的讨论后实现深度的理性思考。教师需做好充分的准备，灵活应对课堂生成。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 1．2 坚持“两个毫不动摇” 导学案 一、核心素养目标 政治认同：通过模拟决策，深切感悟坚持“两个毫不动摇”对于推动我国经济高质量发展的重大意义，增强对社会主义基本经济制度的认同和自信。 科学精神：能够辩证分析不同所有制经济的优势与挑战，理性看待国家相关政策，基于现实条件做出合理的经济决策。 法治意识：懂得企业的所有经营活动必须在法律框架内进行，支持合法经营，反对不正当竞争。 公共参与：以企业决策者身份参与经济生活模拟，培养关心国家发展、未来乐于参与社会主义现代化建设的责任感和能力。 二、学习目标 1、阐述“毫不动摇巩固和发展公有制经济”的具体要求（如做强做优做大国有资本、发展壮大农村集体经济），并认同其对于保障国家经济安全和推动共同富裕的重要性。 2、说明国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展的必要性，并树立对各种所有制经济一视同仁的平等观念。 3、辩证辨析公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展的关系，领悟“两个毫不动摇”是相辅相成、统一于中国式现代化进程的有机整体。 三、学习重难点 重点：理解“两个毫不动摇”的具体内涵和政策要求。 难点：理解公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展的辩证关系。 四、预习新知 1．毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济 ①加快国有经济布局优化和结构调整 ②深化国资国企改革 ③探索公有制多种实现形式 2．毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须壮大农村集体经济。 ①发展壮大农村集体经济，要深化农村土地制度改革，赋予农民更加充分的财产权益。 ②发展壮大农村集体经济，要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济，发展新型农业经营主体和农业社会化服务，发展农业适度规模经营。 3.毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 ①营造良好的制度、市场、法治环境 ②帮助非公有制企业提升竞争力 ③推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者 4．企业如何经营成功 ①制定正确的经营战略。只有战略定位准确才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇 ②提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势。企业的竞争优势是多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等 ③要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象作为一种无形资产是经过长期努力形成的。企业是否诚信经营关系企业成败。企业通过不正当手段谋取利益，不会取得真正的成功，违法者还会受到法律的制裁 五、教学情境 （一）创设情境 导入新课 【教师活动】 1． 角色扮演：以“光明未来新能源汽车有限公司”董事长的身份，宣读《致董事会的一封信》。 2． 明确任务：揭示本课主题，引导学生进入董事会决策团队的角色。 3． 板书提纲：简要板书“两个毫不动摇”的知识框架。 （二）合作探究 议题一：如何“巩固”国有经济？ 【教师活动】 1． 呈现情境：详细描述光明企业传统生产线面临的困境（设备老旧、效率低、员工安置等）。 2． 组织研讨：组织小组对A（升级）、B（外包）、C（维持）三个选项进行讨论。 3． 引导点拨：巡视指导，适时提问（如：“选择A，体现了国企改革的什么方向？”）。 4． 宣布结果：根据小组选择，宣读对应的详细结果。 5． 知识析出：讲解“做强做优做大国有资本”、“国有企业改革”、“国有经济主导作用”。 【知识总结】 1．毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济： ①加快国有经济布局优化和结构调整。推动国有经济进一步聚焦战略安全、产生引领、国计民生、公共服务等功能，向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业集中，向提供公共服务、应急能力建设和公益性等关系国计民生的重要行业集中，向前瞻性战略性新兴产业集中。 ②深化国资国企改革。以解放和发展社会生产力为标准，以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心，全面推进依法治企，坚持党对国有企业的全面领导，推动国有资本和国有企业做强做优做大，不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。 ③探索公有制多种实现形式。要完善中国特色现代企业制度。股份制是现代企业的一种资本组织形式。 （三）合作探究 议题二：如何“发展”农村集体经济？ 【教师活动】 1． 呈现情境：介绍与“青山村”合作社的合作现状、成效与困境（质量、管理问题）。 2． 组织研讨：对A（兜底采购）、B（精准赋能）、C（慈善捐赠）进行决策。 3． 宣布结果：宣读对应结果。 4． 知识析出：强调农村集体经济是公有制经济的重要组成部分，讲解“壮大农村集体经济”、“乡村振兴”、“造血式扶贫”等概念。 【知识总结】 1．毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须壮大农村集体经济。 ①发展壮大农村集体经济，要深化农村土地制度改革，赋予农民更加充分的财产权益。 ②发展壮大农村集体经济，要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济，发展新型农业经营。 （四）合作探究 议题三：如何“支持”非公有制经济？ 【教师活动】 1. 呈现情境：描述合作伙伴“鸿图科技”因原材料涨价面临的生存危机及其对公司的连锁影响。 2. 组织研讨：组织小组对A（深度支持）、B（有限帮助）、C（更换供应商）进行决策。 3. 宣布结果：宣读对应结果。 4．知识析出：讲解非公有制经济的地位和作用，国家“鼓励、支持、引导”的政策取向，以及“亲清政商关系”。【知识总结】 1．毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 ①营造良好的制度、市场、法治环境。要培育更多充满活力的市场主体，营造支持非公有制经济高质量发展的制度环境；营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境；依法保护民营企业产权和企业家权益，贯彻落实包括市场准入、企业融资等在内的促进非公有制经济健康发展的各项政策措施，形成促进非公有制经济发展的良好环境和社会氛围。 ②帮助非公有制企业提升竞争力。要支持和帮助非公有制企业提高企业管理水平，完善管理体制机制，提高生产技术水平和研发能力，从而不断提高企业的效率和市场竞争力。 ③推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者。要全面构建亲清政商关系，促进非公有制经济人士健康成长，弘扬企业家精神，推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者。非公有制经济人士要坚持爱国敬业，坚持守法经营、诚信经营，坚持回报社会、积极承担社会责任，树立企业的良好社会形象。 （五）合作探究 议题四：如何“引导”企业方向？ 【教师活动】 1． 呈现情境：公布公司获得10亿元利润的消息，提出分配方案的选择。 2． 组织研讨：对A（分红）、B（研发/基建）、C（社会责任）进行决策。 3． 宣布结果：宣读对应结果。 4． 知识析出：讲解“企业家精神”（爱国、创新、诚信、社会责任、国际视野）和“企业成功要素”（创新、诚信、经营战略），强调企业应坚持经济效益与社会效益相统一。 【知识总结】 1．企业如何经营成功 ①制定正确的经营战略。只有战略定位准确才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇。 ②提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势。企业的竞争优势是多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。 ③要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象作为一种无形资产是经过长期努力形成的。企业是否诚信经营关系企业成败。企业通过不正当手段谋取利益，不会取得真正的成功，违法者还会受到法律的制裁。 （六）总结提升 【教师活动】 1． 体系构建：引导学生回顾四个决策，共同总结“两个毫不动摇”的内涵及二者相辅相成的关系。 2． 价值升华：强调“两个毫不动摇”统一于中国式现代化建设的进程中，是中国特色社会主义的制度优势。 6、 课堂巩固 1．（2025山东济南一中期中）改革开放40多年来，我国农村发生了深刻的变革。我国农村土地制度由改革开放之初的农地集体所有权和家庭承包经营权的“两权分离”调整为现在的农地集体所有权、农户承包权、土地经营权的“三权分置”。这一变革（ ） ①是我国农村基本经营制度的自我完善和发展 ②遵循了生产关系一定要适应生产力发展状 况的规律 ③是发展中国特色社会主义的根本动力 ④从根本上变革了农村土地的所有权，使社会主义社会充满生机和活力 A. ①③ B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】从“两权分离”到“三权分置”，这一变革是在对我国农村基本经营制度进行完善，①正确。土地制度的调整属于生产关系范畴，目的是适应农村生产力的发展，符合生产关系适应生产力发展的规律，②正确发展中国特色社会主义的根本动力是社会基本矛盾：土地制度改革是解决矛盾的途径，而非根本动力，③错误。从“两权分离”到“三权分置”，农地的所有权未发生根本变革，仅承包权和经营权进行分置，④错误。 2．（2025 江西上饶期末）2024年2月28日，江西省委经济体制改革专项小组办公室印发《2024年促进民营经济发展壮大工作要点》，要求始终把民营企业和民营企业家当作自己人，着力破解制约民营经济发展难题，推动民营经济实现高质量发展。此要求的依据是（ ） ①民营经济是社会主义经济的重要组成部分 ②民营经济是推动经济社会发展的重要力量 ③落实党和国家政策，毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展 ④公有制经济在国民经济中占主体地位起主导作用，主要体现在控制力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【解析】民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分而非社会主义经济的重要组成部分，①错误。公有制经济在国民经济中占主体地位，起主导作用的是国有经济，④错误。要求始终把民营企业和民营企业家当作自己人，着力破解制约民营经济发展难题，推动民营经济实现高质量发展，这是基于民营经济在推动经济增长、促进创新、扩大就业等方面发挥重要作用，是经济社会发展的重要力量，②正确。党和国家政策明确要求“毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”，题干中江西省委的要求是对这一政策的落实，③符合题意。 3．(2022湖南，1)某轮胎企业积极探索数字化转型，建立与消费者的直接联系，基于库存和销售数据及时调整产能计划，优化产品营销，提升服务体验，延展商业模式，个人零售成为新的业务增长点。2021年，在同期轮胎市场负增长的背景下，企业却实现了销量逆势增长近50%。数字化转型对该企业发展的作用体现在（ ） ①改进制造工艺，降低生产成本 ②精准对接市场，促进产品销售 ③提升服务水平，优化客户体验 ④提高产品质量，增加产品价值 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【解析】该轮胎企业积极探索数字化转型，建立与消费者的直接联系，及时调整产能计划，优化产品营销，提升服务体验，延展商业模式，有利于促进供给和需求精准对接，提升服务水平和优化客户体验，促进产品销售，②③正确。材料未体现该企业改进制造工艺，降低生产成本，①排除。材料未涉及提高产品质量，同时，该企业的数字化转型不能增加产品价值，④排除。 4．（2025 河北张家口期末）当前，我国民营经济发展面临一些共性问题，在市场准人和要素获取等方面矛盾尤为突出。该放开的领域没有完全放开，存在明放暗不放、虚放实不放的问题，一些地方政府在政府采购和招投标项目中对民营企业设置歧视性的隐性壁垒。此外，金融机构对民营企业的放贷审批普遍谨慎，民营企业反映融资难。为解决以上问题我国应（ ） ①致力于为民营经济发展营造良好的环境和提供更多的机会 ②毫不动摇巩固和发展民营经济,调动民营经济的积极性和创造性 ③破除市场准人壁垒,落实民营经济依法平等使用资源要素的政策措施 ④充分发挥民营经济在我国社会主义市场经济中的主导作用 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】 我国坚持“两个毫不动摇”即毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，②排除。“充分发挥民营经济在我国社会主义市场经济中的主导作用”表述错误，国有经济起主导作用，④排除。 七、反思总结 本节课通过“光明未来公司”这一贯穿始终的情境，成功地将抽象的政治理论转化为学生可感知、可参与的决策活动，极大地调动了学习积极性。 预计教学亮点在于： 1．情境设计精准：四个决策点分别精准对应核心知识点，尤其是加入了农村集体经济内容，使知识覆盖更全面。 2．学生主体突出：角色扮演和小组合作确保了学生的深度参与，在思维碰撞中自主构建知识。 3．素养落地扎实：在决策中培养了学生的政治认同、科学精神和公共参与素养。需要注意的可能在于课堂时间的精准把控，以及如何引导学生在活跃的讨论后实现深度的理性思考。教师需做好充分的准备，灵活应对课堂生成。 / 学科网（北京）股份有限公司 $