专题11 实用类文本阅读-2025-2026学年九年级语文上学期期末专题复习（辽宁专用）

专题11 实用类文本阅读 （24-25九年级上·辽宁辽阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 事业因专注而精彩 王林声 陈海蓁 ①专注，可以带来多大的力量？“人民科学家”国家荣誉称号获得者赵忠贤，用行动给出了答案。1975年，赵忠贤回国后就一头扎进高临界温度超导体研究中，40多年来不移其志、不改其道。正是凭借这种“择一业成一事终一生”的专注，他带领团队为中国超导体研究跻身世界前列作出了重要贡献，诠释了专注对于事业出彩所产生的强大力量。 ②古人云：“一事精致，便能动人，亦其专心致志而然。”古往今来，但凡事业有成者，都有一个不可或缺的重要品质，那就是对事业一心一意、持之以恒的专注。因此，广大青年要专注于干事创业，让事业出彩、创造精彩人生。 ③因为专注，就会化被动为主动，热爱事业。成就事业的过程往往与枯燥和苦累相伴，也常有诱惑干扰，唯有保持热爱，才能确保有持久动力，积极主动作为。一个人对事业热爱的程度，往往决定他的发展高度。“七一勋章”获得者崔道植，之所以能屡破大案要案，鉴定痕迹物证7000余件，无一差错，就是因为他始终保持着对所从事工作的热爱。可见，广大青年只有真心热爱本职工作，专于一业、精于一技，主动作为，才能推动事业不断迈上新台阶。 ④因为专注，就能保持对事业的坚守。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”只有持之以恒追求、锲而不舍努力，才能在专注事业中不断取得进步，成为所在领域的行家里手。“人民科学家”国家荣誉称号获得者南仁东，20多年如一日，从壮年走到暮年，凭借持久专注，终于战胜重重困难，率领团队建成国之重器“中国天眼”。广大青年要甘于忍受坐冷板凳的寂寞，始终以专注的状态勇毅前行，积小胜为大胜、积跬步至千里。 ⑤因为专注，就能笃定一心、百折不挠。马克思曾说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”一项事业的成功从来都不是一帆风顺的，必定会遇到艰难险阻。有的人在事业顺风顺水时能够保持专注，但稍遇挫折就想打退堂鼓、换个赛道，这样的做事态度经不起考验，也难有作为。广大青年要笃定“坚忍不拔之志”，事不避难、义不逃责，专注于岗位职责，变困难阻力为前进动力，在平凡中成就非凡。 ⑥广大青年正值壮筋骨、长才干的黄金时期，只有多一些专心致志、少一些心浮气躁，多一些恒心毅力、少一些朝三暮四，才能在勤耕不靵、精业笃行中让事业出彩、创造精彩人生。 （选自《解放军报》，有删改） 1．选文的中心论点是什么？ 2．阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分析 首先，提出观点“因为专注，就会化被动为主动，热爱事业”。接着，阐述了（1） 。然后，列举崔道植因为始终保持对工作的热爱，屡破大案要案，荣获“七一勋章”的事例证明了（2） 。最后，（3） 。 3．选文第⑤段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 4．下列材料适合做哪一段的论据？请说明理由。 在2024年巴黎奥运会赛场上，潘展乐斩获男子100米自由泳和男子4*100米混合泳接力两枚金牌，打破美国队长达40年的垄断。屡破纪录的背后，是十多年来持之以恒的严格训练和全力以赴的拼搏奋斗。 （24-25九年级上·辽宁辽阳·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 用奋斗书写最闪亮青春答卷 王昊昕 ①习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调：“历史和现实都证明，中国共产党是始终保持青春特质的党，是永远值得青年人信赖和追随的党。”立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。 ②“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年处于价值观形成和确立的时期，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的“压舱石”，扣好人生第一粒扣子。要加强理论武装，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，从内心深处厚植对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，高扬理想信念旗帜，坚定不移听党话跟党走；要传承红色基因，用百年党史砥砺初心、用优良传统强筋壮骨，早立志、立大志，在思想洗礼、实践锻造中不断增强做中国人的志气、骨气、底气，让革命薪火代代相传。 ③回顾波澜壮阔的百年党史，为人民谋幸福、为民族谋复兴，是一代代中国共产党人的初心和使命。党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。当前，我国已开启全面建设社会主义现代化国家新征程，身处中华民族发展的最好时期，新时代中国青年生逢盛世、舞台广阔，当胸怀“国之大者”，争当伟大理想的追梦人。把人生理想融入国家和民族的事业，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，才能让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。 ④青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……当前，一大批青年人才在各种重大科技攻关任务中担重任、挑大梁，书写了亮眼的青春答卷。青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。保持初生牛犊不怕虎的劲头，敢为人先，敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，才能让青春的能量充分迸发。 ⑤温室里长不出经得起风吹雨打的劲松，平静的海面练不出搏风击浪的水手。在吃苦耐劳中砥砺意志品质，在攻坚克难中锻造过硬本领，在知重负重中强化使命担当，是成长成才的必由之路。奋进新征程、建功新时代，广大青年既要登高望远、志存高远，也要到基层一线、斗争一线经风雨、见世面、长才干，担苦、担难、担重、担险，矢志为党分忧、为国尽责、为民奉献，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。 （选自《人民日报》） 5．本文的中心论点是什么？ 6．选文第②段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 7．以下论据不能证明第③段画线句子观点的一项是（   ） A．革命年代，青年英雄为民族独立和人民解放冲锋陷阵、抛洒热血：赵一曼牺牲时只有31岁，陈树湘牺牲时只有29岁，董存瑞牺牲时未满19岁。 B．无产阶级革命家邓拓说“古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像‘过眼云烟’”。 C．2009年，清华大学毕业生谭雪峰回到农村，成为一名大学生村官。从高等学府到扎根基层，从研究精密仪器到投身农村精准扶贫。他带领重庆市石柱县中益乡华溪村打赢了脱贫攻坚战。如今，他又奔跑在乡村振兴的新征程上，奋力书写新的青春答卷。 D．李大钊先生曾说“青春之字典，无‘困难’二字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”。 8．当代青年该怎样做才能不负大好青春？请你结合原文内容简要概述。 （24-25九年级上·辽宁本溪·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 长处 难处 好处 徐文秀 ①回乡时曾问邻里一位百岁老人，人的一生应该怎样度过？人与人究竟如何相处？老人平静而淡定地说，其实最管用最简单的态度就是多看人长处、多帮人难处、多念人好处。静静想一想，这不失为人生之真谛，也不失为人与人之间的相处之道、相安之术。 ②多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。《列子·说符》中有一个故事，讲的是有个人丢了一把斧子，以为是邻居家的儿子偷走了，于是，处处注意那人的言行，觉得那人无论是从哪个方面看都像是偷斧的人。后来，他找到了斧子，又遇到邻居的儿子，觉得他怎么看都不像偷斧的人了。现实中，有的人或看人先入为主，或戴着有色眼镜看人，……，结果不是把人看歪了，就是把人看扁了。延安时期，陈云同志在担任中组部部长时，曾一再告诫，要树立一个观念，要看干部的长处，你要光看他的短处，便没有一个可用之人了。全面、动态、具体、发展地看待他人，就能看到一个生动鲜活的人、一个丰富多彩的人和一个可用有益的人。 ③多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。“一个好汉三个帮”，“众人拾柴火焰高”，大千世界、芸芸众生，人与人之间就应当互相帮助、携手前行。王羲之路遇一位贫苦的卖扇婆婆，看到婆婆的扇子无人购买，就帮婆婆在每把扇上都题了字，扇子很快就卖了出去。等米下锅的婆婆十分感谢这位乐于助人的大书法家。北宋文坛领袖欧阳修在科考中发现了苏轼的才华，他当即向仁宗皇帝奏报，并向世人坦言：假以时日，苏东坡的文学成就必将超越自己。后来，苏轼果然光耀文坛，欧阳修也因举荐了苏轼而被后人称为“千古伯乐”。“赠人玫瑰，手有余香”，尽己所能，帮人所难，解人燃眉之急，助人成功之臂，可以说是积德行善，更是提升做人的境界。 ④多念人好处，既是一种修为，更是一种修养。多念人好处，即让我们学会知恩、感恩、报恩，它不仅仅是对别人善意的回应，也是一种温暖、宽容的心态。一个人的成长进步是个人努力和贵人相助、友人帮衬、家人支持的共同结果。然而，有些人在取得一些成绩后，满心满眼都是自己的不易，完全忽视了组织和他人在这个过程中的作用，有的甚至还会对那些曾经反对过自己的人念念不忘，因此总是愤愤不平，委屈难消，甚至影响了今后的学习和工作。相反，有些人却常怀感恩之心，常常记得那些在危难时、关键处、重要事帮助过自己的人，心存感恩使他们收获了更多的支持和帮助，事业的进展也变得更加顺利。当然，多念别人的好处，并不等于对他们的缺点视而不见，当发现别人的错误时，因为你的善意与宽容，你的意见和建议才能让人容易接受，更好地帮助他们改正。 ⑤多看人长处、多帮人难处、多念人好处，则多一种祥和、多一份快乐、多一片天地，健康良性的“朋友圈”则会越扩越大，人生的道路就会越走越宽广。 ——选自《人民日报》有删改 9．请概括出本文的中心论点。 10．选文②段中引用了《列子·说符》的故事，有什么作用？   11．理清选文④段的论证思路，将下面的内容补充完整。 首先提出本段的观点。接着，① 。然后，② 。最后，③ 。 12．读罢选文，班级展开了讨论，小明认为：“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助帮不帮”，这样的问题不值得讨论，毫不犹豫地帮扶即可。你同意他的说法吗？请结合选文内容或社会实际做简要分析。 （24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 “互证”读书 陆明华 ①关于读书“互证”，王蒙有过精到的诠释。他说：“‘互证’，就是说用你的人生经验去补充那个书，来说明这个书，同时用那个书上的叙述和描写来比照你的人生经验，加深对人生的理解。在我看来，在书里发现人生，在人生里发现书，是最快乐的事情。”由此看来，“互证”读书，有益读书经验和人生经验的共同提升。 ②人生有限，人生苦短，幸亏有了书，人类在时间和空间上才能把见闻扩大无数倍，有的甚至等于多活了几个人生。多读好书，自能祛陋、疗俗、医愚。诵史书，可看成败、论英雄、鉴是非、知兴衰，可谓“温故而知新”“彰往而察来”；读文学，可以陶冶情操、增加才情，所谓“腹有诗书气自华”，盖源于此。 ③实现真正的“互证”阅读，自然要求我们多读那些经得起推敲、耐得住咀嚼的厚重之作、经典之作。只有这样的阅读，方可称之为深度阅读。尽管目前社会的实际阅读时尚无疑在悄无声息地在动摇甚至瓦解它，仿佛厚重已经过时，它已不适应现代生活的快节奏，那些所谓找对了小感觉、小情趣，那些用时髦、时尚的语言概念包装着最浅显说教的读物正在大行其市，但我总以为，浅阅读无可避免，深度阅读断不可弃。没有了深度阅读，便没有了“互证”阅读，没有了“互证”阅读，读书的意义、读书的效用便会大打折扣。 ④“互证”读书，更要求我们“运用脑髓，放出眼光”，千万莫要将自己禁锢在作者筑就的思想围墙中。诗人臧克家说得好：“我们读古书，尊敬古人，但不应迷信古人。应该心中有个自己的评价标准，拿它去衡量一切作品……人云亦云，拾人牙慧，像叫花子讨求残羹冷炙一样，毫无意义而且应该羞愧的。”没有批判力，没有属于自己的独到见解，一味地服膺和尊敬，有时恰恰意味着对作者的冒犯和不敬，事实上，这样的读书亦是与“互证”背道而驰的，其效果也适得其反。孟子云：“尽信《书》，不如无《书》。”乃此之谓也。 ⑤质疑，固然重要，但前提是必须读懂、悟彻。古人云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”宋朝有个叫陈正之的人，很想成为一个学问家。他读书贪多求快，但学到的东西很少。有一回碰到朱熹，便求教于朱熹。朱熹据其弱点劝他：以后读书，每次只读50字，连读两三百遍，每次皆用脑思之，陈正之用此法一试，果不其然，后来也真的成了大学问家。“读书百遍，其义自见。”信然！ ⑥古人曾将读书的境界概括成三种：“少年读之，如隙中窥月；中年读之，如庭中望月；老年读之，如台上玩月。”依我的理解，书上的文字只是作者为读书人提供的造“月”材料，真正的“月亮”还要你自己点起灵魂的火炉，凭着你人生阅历的火焰，去熔炼，去重新塑造。也只有如此，你才算真正拥有了一轮皓皓明月。细细回味，这不就道出了“互证”读书的真谛吗？ 13．选文的中心论点是什么？ 14．选文第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 15．阅读选文第④段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，① ；接着，引用诗人臧克家的话，进行道理论证；然后② ，进一步论证本段观点；最后，③ 。 16．下面材料适合作为选文哪一段的论据？请简要说明理由。 【链接材料】 身处移动互联时代，可以说没有人能彻底远离数字阅读、碎片化阅读，但我们必须保持头脑的警醒，这样“踏雪无痕”的阅读，容易让庞杂的信息充斥自己的头脑，这不仅不利于建构融会贯通的知识体系，而且也不可能增长智慧、融汇精神。因此，只有大力倡导深度阅读，才能在乱云飞渡、众声喧哗中寻求到思想的坐标、阅读的价值。 （24-25九年级上·辽宁锦州·期末）阅读下面选文，完成小题。 陡然做事不牢靠 ①无论是成就学业还是事业，量变的积累都至关重要。只有遵循事物的内在规律，下滴水穿石的功夫，才能由小到大、积少成多，由量的渐进实现质的飞跃，品尝到成功的甘甜。南宋朱熹读书治学，一条重要经验就是“循序而渐进”。谈到中国女排成功的秘诀，郎平的回答是，通过一天天慢慢地进步，直到登上奥运领奖台。无数事实证明，任何方面陡然地做事都是不牢靠的，做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结。 ②打好基础，就要稳扎稳打，厚植功力。看过这样一个寓言：有位富人看见别人建了一幢三层楼房，又高又大，富丽堂皇，便要工匠为他仿造。当工匠动手建第一层时，他却说：“我今不用下面二重屋，必可为我作最上者。”周围的人听了，都觉得这个富人愚蠢可笑。因为他不懂得尊重客观规律，盲目做事，急功近利。民间有俗语，“万丈高楼平地起”“磨刀不误砍柴工”，说的都是干事创业必先打好基础。如果抱有投机心理、浮躁情绪，不会走就想跑，不流汗就想有收获，最后只能是欲速则不达，与成功失之交臂。 ③注重沉潜，就要沉心静气，蓄势待发。著名学者汤用彤说：“沉，就是要有厚重的积淀，真正沉到最底层；潜，就是要深藏不露，安心在不为人知的底层中发展。”做学问要重沉潜，不然就学不到真知；干事业要重沉潜，不然就创造不出真业绩。“太行赤子”李保国每年用200多天扎在山区，努力寻找适合太行山的经济作物，致力于让群众实现脱贫致富。国家最高科学技术奖获得者屠呦呦，几十年如一日地研制防治疟疾的药方，从2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终才获得青蒿素样品。沉潜的过程，既是积累的过程，也是升华的过程。积累的是经验，升华的是境界。只有耐得住寂寞、挡得住诱惑、沉得下心来，才能一步一个脚印地扎实发展，成就自己的梦想。 ④善于总结，就要开动脑筋、探索规律。总结是一种智慧、一门学问，也是成功之道。战争年代，我军正是通过对每次战斗的认真总结，使部队打一仗进一步。我军不仅总结自己的经验，还善于总结敌人的特点；不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训。因而，我军总能知己知彼、固强补弱，不断夺取胜利。一支军队是这样，一个人也是如此。[甲]事做对了，要善于总结，“不能占糊涂便宜”；[乙]事做错了，要找出内在的原因，认真吸取教训，“不能吃糊涂亏”。无论是从成功中学习和总结，还是从失败中学习和借鉴，都是为了帮助我们把事情做得更牢靠，把工作做得更有成效。 ⑤道不可坐论，德不可空谈。我们懂得道理后，就要做到知行合一，真正付诸行动，将其转化为做好事情的思路和办法。做到戒骄戒躁、稳扎稳打，滴水穿石、久久为功，我们就一定能一步步攀上人生的高峰，赢得更加美好的未来。 （选自《解放军报》，有删改） 17．选文的中心论点是什么？ 18．选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 19．选文第④段中[甲][乙]两句顺序是否可以调换？为什么？ 20．下面哪则材料更适合作为选文第②段的论据？说明理由。 （1）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 （2）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 （24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）阅读下面的选文，完成下面小题。 做一个精神灿烂的人 张燕峰 ①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然景象亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道。 ②一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人。鲁迅先生曾说：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。” ③精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈。身处逆境，不悲观不绝望，像一粒深埋于泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取营养，当春风吹拂大地，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的参天大树，在明媚的晨光下，在凉爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，从不争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。 ④沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著。在文物研究领域取得了卓越成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”。他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去。 ⑤一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人。正如哲人所说：“悲悯就像一条善良的河流，澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着感动。”心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念，不藏歹意。 ⑥漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信面黄肌瘦，心生悲悯，甘愿分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉史册上叱咤风云的关键一页。一个底层劳动妇女的施食之举，体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是竭尽所能施以援手，助他一臂之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心，去同情他们的遭遇、理解他们的苦楚、尊重他们的无奈、保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢肆意地践踏他们的尊严、加剧他们的苦难。 ⑦一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直的思想。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”任何时代任何人都应该襟怀坦荡、光明磊落，不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而捏造事实诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，做出丧尽天良的坏事。每颗心灵理应感恩.敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义，铁肩担道义，甘洒一腔热血，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧。 ⑧一个精神灿烂的人，每天都活得通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。 ⑨做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 21．本文的中心论点是什么？ 22．第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 23．请阅读全文，简要概括标题中“精神灿烂”一次的具体含义。（用文章中四字短语概括） 24．如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。 革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌：“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义。 （24-25九年级上·辽宁鞍山·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 在青春的赛道上奋力奔跑 ①习近平总书记在中国人民大学考察时，希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。由此可见，青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。 ②奋斗能谱写壮丽的青春之歌。马克思说：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。”五四运动以来的100多年，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革开放的伟大事业，把最美好的青春奉献给祖国和人民。为了拯救民族危亡，广大青年冲锋陷阵、浴血奋战；为了改变国家贫穷落后面貌，广大青年奔赴祖国四面八方建功立业；为了让中华民族赶上时代、引领时代，广大青年开拓进取，勇做改革弄潮儿，用青春激荡的奋斗热情，唱响时代的青春之歌。 ③奋斗能展现最美的青春姿态。当代青年生逢盛世、重任在肩，与新时代同向同行、共同前进。面对来势汹汹的疫情，青年医务人员不顾个人安危，英勇逆行，守护人民生命安全，让人深受感动。我国冰雪健儿敢打敢拼、超越自我，向世界展现了蓬勃向上的中国青年形象。单板滑雪运动员苏翊鸣说：“我为能够出生在这样一个伟大的国家和时代，感到十分幸运，我要努力为中国冰雪运动添彩，为祖国贡献青春和力量。”新时代的青年，不怕苦、不畏难，用肩膀扛起责任，展现了当代青年应有的风采。 ④奋斗能激发豪迈的青春梦想。这个伟大时代为每个青年提供了实现青春梦想、创造人生辉煌的机遇。青年要倍加珍惜这个时代，更加自觉地肩负时代使命，把个人的青春理想融入时代发展的洪流之中。以梦想为初心，激情奋斗。用“请党放心、强国有我”的誓言彰显当代中国青年的志气、骨气、底气，传达当代中国青年的奋斗决心，在新时代的广阔天地里，用中国梦激扬青春梦，点染生命的底色。 ⑤想在青春的赛道上奋力奔跑，广大青年就要胸怀祖国、放眼世界，刻苦努力，顽强奋斗，从而锻造出青春最亮丽的色彩。希望广大青年在实现民族复兴的接力赛中，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，激扬奋斗之志，砥砺奋斗之行，全力跑出不负韶华、不负时代、不负人民的优异成绩，让人生在实现中国梦的奋进中收获无限精彩。 （选文有删改） 25．选文的中心论点是什么？ 26．选文第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 马克思说：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。” 27．简要分析选文的论证思路。 28．请结合选文和链接材料内容，判断下面两个材料是否可以作为选文的论据，并分别阐述理由。 【链接材料】 材料一：青年干部黄文秀扎根脱贫攻坚一线，把最美的年华奉献给脱贫事业，并将生命定格在了脱贫攻坚征程上。她说：“我要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会做出贡献。” 材料二：卢永根，中科院院士、遗传学家。他为人低调，生活俭朴，捐赠积蓄设立教育基金，将遗体捐献给医学研究事业。 （24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 ①习近平总书记强调，“不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其本质是讲道理。所以，我们应在思政课上着力把道理讲深讲透讲活，让思政课入脑入心。 ②以真理讲深道理，坚定马克思主义信仰。真理是道理立得住的根基。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。近年来，各地各学校加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，高质量建设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。北京大力扩展思政课教学“朋友圈”，把教学名师、学校校长、专家学者、奥运冠军、艺术名家以及“12345”市民热线“金牌话务员”等都邀请到这门课程的讲台上，既讲理论，也谈实践，用真理的力量筑牢信仰。实践启示我们，用深入浅出的方式讲解深刻的道理，才能更好教育人、引导人。 ③以事实讲透道理，坚定中国特色社会主义信念。事实最有说服力。全面小康的梦想变为现实，国内生产总值稳居世界第二，全过程人民民主实践探索不断深化……新时代以来的历史性成就、历史性变革，是思政教育的最佳素材；火热的实践，是思政课最生动的课堂。 A 。北京全面打造“时代新人强国行”主题实践育人活动，深化以“实践教学”为主题的“大思政课”综合改革。今年暑期，高校学生在思政课老师带领下，来到前门小院议事厅“大思政课”实践教学基地，沉浸式学习体验全过程人民民主的具体实践。类似的案例教学场景，在北京中轴线遗产保护中心、首钢园、西樊各庄科技小院等200余个市级“大思政课”实践教学基地生动呈现。让道理“看得见”“摸得着”，增强了思政课的吸引力、感染力。 ④以真情讲活道理，坚定中华民族伟大复兴信心。道理结合真情实感最能打动人心。这就需要坚持以文化人、以文育人，展现中华优秀传统文化魅力、用好红色文化资源，丰富课程内涵。 B 。前不久，“强国复兴有我”首都高校新生教育主题“大思政课”在良乡大学城生动开展，全景展示了文化育人的丰硕成果，不少学生感觉耳目一新、收获很大。实践表明，思政课以文化为纽带，做到情理交融，才能更好发挥沟通心灵、启智润心作用，不断增强广大师生矢志奋斗的信心和力量。 ⑤青少年思想政治教育是一个接续的过程，需要久久为功、持续用力。面向未来，始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，守正创新推动思政课建设内涵式发展，定能不断提高思政课的针对性和吸引力，落实好立德树人这一根本任务。 （选自《人民日报》，有删改） 29．选文的中心论点是什么？ 30．梳理选文第②段的证思路。 首先 ，接着通过阐述“真理是道理立得住的根基”来强调真理的重要性，并进一步指出中国共产党和中国特色社会主义的成功归因于马克思主义，特别是中国化时代化的马克思主义，然后， ，最后 。 31．下面的句子可以放在选文中A、B哪处，请说明理由。 近年来，北京深入推进“‘京’彩文化  青春绽放”行动计划，开展“信仰行”“红色行”“古都行”等育人活动，以文化润心，以情感动人。 32．请你从下面所给的场馆中推荐一处实践基地，并结合第③段的内容说明你推荐实践基地的理由。 “九·一八”历史博物馆    沈阳城市规划展示馆    辽宁省科学技术馆 （24-25九年级上·辽宁抚顺·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 成为杰出的人才究竟决定于什么 ①从事教育事业将近10年，有一个问题却始终困惑着我：“成为杰出的人才，究竟决定于什么？” ②是高学历和高学位吗？但并不是每一个获得大学毕业文凭甚至更高学位者，都能够成为杰出的人才；相反的，有些没有进过大学的自学青年，也有不少人成为优秀的人才。是名校和名师吗？但并不是每一个进入重点大学的人，或是师从名家的人都能够成为杰出的人才，而有些没有进入名校或从名师的青年，也有不少人获得了极大的成功。 ③经验表明，一个人能否成为杰出人才，基本上不决定于学历和学位的高低，不决定于学校和老师的名气，不决定于物质条件的优劣，只决定于他自己。 ④决定于他有无远大志向和执着精神。立大志者方能成大事，孜孜以求者才能品尝到胜利的果实。古今中外，这方面的例子不胜枚举。建筑学家吴良镛在青年时期立下“谋万人居”的远大志向，风雨数十载，从城市规划、建筑设计到教书育人，他不知疲倦地奔忙着，探求着中国特色的城市规划之路，最终成为中国建筑学界的领军者。 ⑤决定于他是否爱读书。凡杰出人才都酷爱读书，将读书看作生命的一部分。北宋文坛领袖欧阳修，年少时就热爱读书，四处借书抄录阅读；成名后，他依然以读书为乐，读书伴随他的一生。 ⑥决定于他是否具有自学能力。杰出人才的共同特点就是具有超强的自学能力。英国大博物学家托马斯·赫胥黎、华中师范大学历史系教授张舜徽就是典型例子。赫胥黎8岁才开始启蒙教育，只上过两年学，他完全靠自学精通了动物学、植物学、矿物学、医学，并获得过英国皇家奖章，还担任过伦敦大学的校长。张舜徽一天校门未进过，完全通过自学成为公认的一代通儒。当今大数据时代，在线学习使获取教育信息更便捷，为无师自通提供了更大空间。 ⑦决定于他是否能文理兼修。国学大师钱穆曾指出：“今日国家社会所需者，通人尤重于专家。”“通人”在古代指的是既有文韬又有武略的人；在今天则指文理兼修、博古通今的人。诺贝尔是家喻户晓的人物，大多数人只知道他是个科学家，很少有人知道他同时也是一位颇有建树的文学家和精通五种文字的翻译家。很多人只关注罗阿尔德·霍夫曼获得了诺贝尔化学奖，却没有注意到他同时还出版了多部诗歌集和散文集。文理兼修使他们取得了如此伟大的成就，成为学术大师。因此，无论是学校、家长还是学子，都要走出专业化教育的误区，打好厚实的文理知识的基础。 ⑧决定一个人成为杰出人才的因素有很多，对于莘莘学子而言，明确并做到以上几点，是大有裨益的。 （有删改） 33．请写出本文的中心论点。 34．从全文看，要成为杰出人才需要具备哪些条件？ 35．选文第⑦段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 36．请为第④段补写一个恰当的事实论据。 37．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）阅读下文，完成各题。 涵养自信乐观、热情友好的阳光气质 ①不久前，巴黎奥运会内地奥运健儿代表团到访港澳，与社会各界广泛交流，受到热烈欢迎。巴黎奥运会上，中国体育代表团取得了我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩，不仅展现出青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，他们的爱国情怀和拼搏精神也激励越来越多的年轻人勇敢追梦。 ②中国青年在赛场上奋勇争先，在场下也创造了许多暖心时刻，赢得了广泛尊重与认可。中国羽毛球运动员何冰娇获颁银牌时手持徽章，向此前因伤退赛的对手致敬；在冬奥赛场上，00后志愿者在开幕式担当最热“气氛组”，给许多外国运动员留下深刻印象……新时代中国青年以更加自信的态度、更加主动的精神在国际舞台上展现自我，成为沟通中外友好的青年使者，彰显了青春风貌和锐气担当。 ③不只在体育领域，在其他诸多领域，自信乐观、热情友好，如今正成为新时代青年身上越来越闪亮的“光环”。13岁时，张晨因病致盲，进入安徽省安庆市特殊教育学校学习，后来成为安庆市首位盲人大学生。毕业后她回到安庆市特殊教育学校当老师，并利用课余时间给她所带的“七彩旋”音乐社团排练，用音乐点亮盲童的心灯。2023年，张晨获第二十七届“中国青年五四奖章”。如今，从塞外边疆到东部沿海，从教室课堂到生产车间，一大批青年人在各自的领域发光发热，自信自强、昂扬向上，不断自我提升、自我超越，用勤劳和汗水展现了永久奋斗的光荣传统，实现青春梦想和人生价值。 ④青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，源于文化自信的力量。文化是一个民族的精神和灵魂，高度的文化自信是实现民族复兴的重要基础。从“国潮”火爆盛行，到“国服”引领风尚，年轻一代对中华民族灿烂的文明从精神深处深刻认同，传承中华文化基因更加自觉，民族自豪感显著增强。正是因为有着坚定的文化自信，中国青年有了一份平视世界、拥抱世界的自信，也有了一份胜不骄、败不馁的从容。 ⑤正如巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文在夺冠后所说，“国家荣誉永远超过个人”。自信乐观、热情友好，不仅是青年精神风貌的体现，更是国家富强与人民幸福的象征。年轻一代生活和成长的时代，物质条件更加优渥，信息获取更加便利，眼界视野更加开阔，他们也因此更加自信平和、乐观进取，更加懂得将这种自信、乐观、平和、友好与爱国、自强有机结合起来。 ⑥青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，离不开整个社会为年轻人创造出新出彩的机会。给予青年人更包容的环境、更有力的支持、更广阔的舞台，落实青年优先发展理念，给予青年人才更加友好的政策环境和社会氛围，他们一定会以蓬勃的创新创造，为推进中国式现代化注入源源不断的生机与力量。 （节选自《人民日报》，有删改） (1)概括选文的中心论点。 (2)选文第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ (3)下面哪则材料适合作为第③段的论据？说明理由。 【甲】奥运冠军丁宁经历过困难和失败的砥砺、面对未知挑战的忐忑，勇敢说出“人生本就不是一次或者暂时的胜负定成败的”，自信达观、积极向上的青春风采，感染了不少人。 【乙】热门综艺《这！就是街舞》中，中国青年舞者将浓厚中国味儿融入街舞这一文化舶来品，自信地进行着世界级文化语言的反向输出。不仅向世界呈现了中国街舞的实力，也展露出当代中国青年自信昂扬、乐观进取的态度。 (4)阅读选文第④⑤⑥段，理清论证思路，补全下面的分析。 首先，提出 的观点，并列举“国潮”火爆盛行、“国服”引领风尚的现象进行论证；接着， ，指出“自信乐观、热情友好“精神风貌的重要意义；最后，号召 。 （23-24九年级上·辽宁朝阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 苦练内功，化危为机 ①夏季到来，小龙虾又成为人们餐桌上的所爱。在众多产区中，来自湖北潜江的小龙虾受到不少食客青睐。 ②潜江小龙虾产业的发展，过程其实并不容易。受国际需求影响，潜江小龙虾产业曾一度遭遇出口订单锐减、小龙虾积压滞销的困境。面对危机，潜江一手抓市场，引导企业把目光转向国内；一手抓技术升级，科研育苗的同时延长产业链，从虾壳中提炼甲壳素精加工、生产保健食品等高附加值产品。如今，潜江小龙虾产业发展之路越走越宽广。苦练内功让自己变得更强大，从而克服外部世界的不确定性，这样的案例，至今仍给人以深刻启示：我们只有苦练内功，才能化危为机。 ③人们常说，人总是希望寻求确定性以获得安全感。但事实上，这种寻求方式不外乎两种。一种是求之于外，寻找外部世界的确定性，不过外部世界不是一成不变的，而是变化的。一种是诉之于内，通过拓展自身的能力边界，来适应不断变化的外部世界，正所谓以变应变。历史和现实均表明，自胜者进，自强者胜。遭遇困难挑战之时，与其坐而待变，不如起而行之、自立自强。 ④危和机总是同生并存的，克服了危即是机。习近平总书记指出：“在哲学意义上，‘难’是在任何领域前进道路上永恒的命题，在危机中育新机、于变局中开新局，关键就在于攻坚克难、实现自身的跨越。”在互联网时代，服装企业因为人力成本上升、线下门店销量下降等原因，经营出现了困难。在这种情况下，店长利用大数据进行数字化赋能，打通全国门店与线上商品的流转系统，有效解决传统服装企业的“结构性缺货”难题。结果，3年内营收大幅提高、利润增长近3倍。事实证明，变局带来严峻挑战，但也孕育着新的机遇。 ⑤守成者难有出路，改进者才能成功。世界上从来没有一成不变、一劳永逸之事，停滞不前、安于现状，再高强的本领也会退化。外部世界复杂多变，如果不识变、不敢变、不会变，迟早会迎来真正的危机。曾夺得过环法自行车赛冠军的一家车队，其教练有自己的做法：在车座、轮胎、训练、营养，甚至是枕头高低等方面，每处都改进1%，总加起来，就可以大幅提高成绩。无论是实现由危到机的转变，还是积累竞争优势，苦练内功都是最可靠的途径。 ⑥面对危机时，把“熬冬”变成“冬训”，不畏艰辛、苦练内功，夯实基础、直面挑战——那么，收获的季节不久一定会来临。 38．选文的中心论点是什么？ 39．选文①②段在文中有什么作用？ 40．概述选文④段的论证思路。 41．选文⑤段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ （23-24九年级上·辽宁阜新·期末）阅读下面选文，完成各题。 汇聚体育力量  实现强国梦想 冯粒 ①成都第31届世界大学生夏季运动会正如火如荼地进行，中国大学生体育代表团捷报频传。赛场上一个个鼓舞斗志、振奋人心的喜报背后，是中国大学生体育健儿在赛场上不畏强手、争取一流、超越自我、成就梦想的时代精神，更是一代代中国体育人对中华体育精神的执着与坚守、奉献与传承。 ②中华体育精神以为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏为核心，是中国体育人在前仆后继的奋斗中积累的宝贵精神财富。 ③中华体育精神是中国体育人在赛场上永远心怀祖国，书写报国之志的集中体现。乒乓球世界冠军容国团在1961年世乒赛上喊出“人生能有几回搏”，是一种豪情万丈；中华人民共和国成立70周年前夕，中国女排以11连胜第十次登顶世界三大赛后展示“祖国，祝您生日快乐”，是一种深情告白……国际赛场上五星红旗的一次次升起和《义勇军进行曲》的一次次奏响，成为数十年间民族自豪感、民族自信心显著提升的重要力量来源。与此同时，为国争光、爱国奉献也成为中华体育健儿自觉的使命和共同的追求。 ④中华体育精神是“使命在肩、奋斗有我”的时代精神的重要内容。顽强拼搏是竞技场上永不褪色的精神光彩。无论是七八十年代中国女排在竹棚馆里摸爬滚打，用血汗灌注出世界冠军，还是新时代的中国女排、中国田径、中国泳军、中国冰雪健儿在科技的帮助下刻苦训练、科学训练，高效提升水平；无论是领跑时的舍我其谁、勇攀高峰，还是低谷时的埋头苦练、永不放弃；中华体育精神始终与时代精神同频共振。 ⑤在中华体育精神的激励下，一代又一代中国体育人不断书写中国体育的新篇章。在竞技场上，“中国速度”不断刷新，“中国力量”不断突破，“中国高度”不断攀升；在更广阔的舞台上，通过奥运会、亚运会、大运会等众多国际重大赛事，“中国智慧”“中国方案”又成为组织体育赛事的模范样本。 ⑥崛起的中国体育背后是崛起的中国，崛起的中国又赋予了中国体育新的使命。如今，体育已经从竞技扩展为全民参与，社会大众已经从更多地“欣赏体育”转变为更多地“参与体育”。这样的时代特征，使得中国体育拥有了更开阔的发展空间，内涵丰富的中华体育精神将不仅存在于高水平的竞技场上，也可以在人们的寻常生活里找到落脚点，引发更广泛的精神共鸣，成为更多国人团结奋进的精神依托。 ⑦体育强则中国强，国运兴则体育兴。体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。在新时代里，让我们汇聚体育力量，展现中国精神，在实现中华民族伟大复兴的征程上携手拼搏。 （刊载于2023.8.3.有删改） 42．选文的中心论点是什么？ 43．选文第③段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 44．请结合选文内容，完成下面活动任务。 （1）将下列导图补充完整。 （2）学校拟举行一场以“我的家乡我代言”为主题的交流活动，请结合你的生活经验介绍自己家乡具有特色的体育项目。（说出两个即可） 45．选出下列对选文理解分析有误的一项是（    ） A．中华体育精神是中国体育人在前仆后继的奋斗中积累的宝贵精神财富，且始终与时代精神同频共振。 B．顽强拼搏精神是中华体育精神最重要的核心精神，也是竞技场上永不褪色的精神光彩。 C．在中华体育精神的激励下，中国体育人不断书写中国体育的新篇章，“中国智慧”等成为组织体育赛事的模范样本。 D．中华体育精神将不仅存在于高水平的竞技场上，也可以在人们的寻常生活里找到其落脚点。 （23-24九年级上·辽宁抚顺·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 勇于给自己开药方 ①医不自治，意指医生不给自己和家人治病。西汉名医淳于意为父亲治病，迟迟不见效，一日有事外出，托徒弟依方抓药，徒弟发现其中一味药用量偏小，以为老师疏忽，不假思索加到应有剂量，结果淳父服药后效果出奇地好。原来这味药有剧毒，而病人是自己父亲，淳于意考虑再三，不敢给足剂量。病在自己或家人身上，诊断时容易掺杂额外顾虑，由此可见，给自己人开药方需要勇气，对广大党员干部来说也是如此。 ②勇于给自己开药方需要极大的决心和魄力。倘若难为情、爱面子，陷入医不自治的桎梏，不愿对自己下猛药，就难以达到“体检”“治病”的目的。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势，给自己治病打不得半点折扣，来不得半点马虎，必须把“药量”下足，方能祛除病毒，强身健体。 ③改正错误，需要勇气，需要行动。毛主席说过：“我们共产党人是革命者，但不是神仙。我们也吃五谷杂粮，也会犯错误。我们的高明之处就在于犯了错误就检讨，就要勇于改正。”多些知错必改的勇气，拿出知错必改的行动，才能真正与错误决裂。 ④勇于给自己开药方，需要早改早止损。错误刚萌芽时，往往造成的危害不大，改正起来也不用费太大的力气，交太多的“学费”。反之，改正得越晚，造成的危害就越大，付出的成本就越高，小问题就会变成大问题，小缝隙就会沦为大塌方。党员干部“有错误就赶快改”不仅是一种外在的要求，也是一种明智的选择。小错误及时发现及时改，大错误更应及时悬崖勒马，迷途知返，如果为了所谓的面子而掩饰错误，推诿过失，终究会让“小病”拖大，“大病”拖至不可救药。 ⑤“大道之行也，天下为公。”我们党之所以有自我革命的勇气，是因为我们党除了国家、民族、人民的利益，没有任何自己的特殊利益。不谋私利才能谋根本，谋公利，才能从人民根本利益出发，“以补过为心，以求过为急，以能改其过为善，以得闻其过为明”。这也正是我们党革故鼎新，守正出新，实现自身跨越，永葆生机活力的力量所在。 ⑥“往之不谏，来者可追。”对广大党员干部而言更需以身作则，改过不吝，从善如流，虚心听取批评意见，主动查找和纠正思想上的偏差，工作中的不足，有缺点就克服，有问题就解决，有错误就纠正，一时一刻也不能懈怠，一丝一毫也不能放过。只有勇于给自己“开药方”，敢于自我革命，不断“排毒杀菌”，“补钙壮骨”，才能挑起时代重担，展现新形象，实现新作为。 46．“勇于给自己开药方”在选文中指什么？ 47．选文第①段有什么作用？ 48．选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 49．请简要分析选文的论证思路。 （23-24九年级上·辽宁本溪·期末）阅读下面选文，完成各题。 “冷门”文物的保护不能冷 ①近日，四川省巴中市南江县一处开凿于北魏晚期、距今1400多年的摩崖造像被涂抹上彩色颜料完全变了样，引发广泛关注。南江县文物保护研究中心随后发布的情况通报显示，涂色原因是一位村民因受人之托为造像“穿衣还愿”。 ②文物是不可再生的宝贵资源，原本庄严肃穆的佛像被颜料涂抹“毁容”，令人惋惜痛心，也折射出在“文博热”兴起的当下，一些“冷门”文物的保护依旧任重道远。 ③所谓“冷门”，并非指这些文物在历史价值、文化价值上有欠缺，而是由于它们大多分布在深山荒漠等偏僻地区，较少被开发利用，专业保护力量相对不足，在饱受自然风雨侵蚀之外更可能遭受人为破坏。例如，今年8月，山西右玉县境内著名的明三十二长城部分墙体遭到严重破坏，就是两名施工人员为了“抄近路”，用挖掘机将长城挖断。 ④近年来，我国对把历史文化遗产保护利用工作摆到更加突出的位置。敦煌石窟数字保护形成了超过300TB的数字资源，恒温恒湿考古发掘舱等科技设备为三星堆出土文物保驾护航。但是，与这些备受关注的“热门”文物相比，数量众多散落在山川湖海、城市乡村的“冷门”文物保护同样需要重视和加大资源投入。破解文物保护“冷热不均”，让“冷门”文物保护热起来，是文物保护工作不能回避的课题，也是亟待解答的难题。 ⑤“冷门”文物也是文物，也必须牢牢守住文物安全的底线。人防、物防、技防的有机结合，有助于织密安全保卫网，实现文物安全立体防护。完善文物安全突发事件应急预案体系也是文物保护的重要一环。尤其是对于野外不可移动文物来说，建立县、乡（镇）、村三级文物保护联动机制，形成文保部门、公安机关、村两委等联防联护合力，将文物安全责任落实在“最后一公里”，才能确保文物在遭遇险情时第一时间有人发现、有人处置，尽最大可能保护文物不被破坏。 ⑥文物保护，重在日常。提高文物保护管理工作效率，及时把该管的管起来、该护的护起来，是避免文物遭受损失的重要保障。此次事件中的摩崖造像，于两年前发现，相关报告显示具有重要价值，然而却至今未被纳入文保单位，影响了保护力量的投入，也导致破坏行为可能逃避法律的惩戒。对于符合条件的新发现文物，应及时纳入文保单位保护范围，让文物保护有章可循、有法可依，同时相应的资金补助也有助于支持建立起更牢固可靠的防护设施。 ⑦文物保护，所在地群众是重要的“防火墙”。现实中，与地处偏远的各类“冷门”文物接触最多的是在当地工作、生活的民众，他们也是文物保护传承的重要力量。提升公众文物保护素养，增强全社会文物保护意识，减少因知识缺乏以及无心之失对文物造成的损毁，刻不容缓。积极推动文物保护宣传进社区、进农村，宣讲文物价值、传递文保理念、普及法律知识，能让人们在面对身边文物时多一分敬畏之心，也能促进公众对文物的朴素感情转变为科学保护的热情，吸引更多人自觉参与到文物保护中来。 ⑧文物是历史的见证，其中隐藏着我们“从哪里来，向何处去”的密码，蕴含着深厚的文化力量。文物保护，不仅在博物馆、在实验室、在考古一线，那些散落在山野林泉间的“遗珠”，理应得到更密切的关注和更周到的保护。 50．请用自己的话概括出选文的中心论点。 51．选文①段有什么作用？ 52．概括选文④段的论证思路。 53．如果能够“穿越”到摩崖造像被毁之前，人们要怎样做，才能保护好这处文物古迹呢？请根据选文内容回答。 （23-24九年级上·辽宁辽阳·期末）阅读下面选文， 完成下面小题。 耐心成就人生之美 徐文秀 ①现在不少人感觉到：焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不下来、静不下心。 ②有的人看到他人功成名就，一下子就乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人被提拔重用，顿时沉不住气，千方百计走捷径；有的人则经不起一点挫折，绕不得一点弯路，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日梦想成真；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题就“一急二躁三冒火”……一言以蔽之，没耐心。 ③耐心就是不急躁、不厌烦。它既是一种性格，更是一种高尚的品格、能够成就事业、更能成就人生。 ④耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上、哪有一帆风顺？ 总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象的大相径庭：这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。年轻人问他，如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说：“应当工作、不只要工作，还要有耐心。”在某种意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。“日日行， 不怕千万里；常常做，不怕千万事。”很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。 ⑤耐心成就过程之美，耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说：“静为躁君”（君，主宰）。《大学》里讲；  “静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中调雨》一文中提到，他同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”、遂借了把胡琴，信手而拉，一时把这苦雨荒山村出了暖色。正是因为有这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观” ，心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现。多一重体验。 ⑥耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好，铁杵磨针也罢，愚公移山也好，精卫填海也罢，难在耐心。贵在耐心，成也在耐心。俗话说：“慢工出细活儿”。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志的锤炼和对品质的塑造。 ⑦耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强；或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊：少一点焦虑、多一份淡定：少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此方可保持一颗耐心，成就人生之美。 （选自《人民日报》有删改） 54．选文的中心论点是什么？   55．第⑤段画线句主要运用了哪种论证方法？分析其作用。 56．下面这句话适合放在选文的什么位置？为什么？ 当然，这里说的耐心不是盲目的坚持，而是一种修养，需要修炼养成。 57．阅读以下材料，结合文章第⑥段，谈谈你从中获得的启示？ 【链接材料】 《红楼梦》被列为中国古典四大名著之首。作者曹雪芹“于悼红轩中，批阅十载”，对每个字、每句话、他都反复斟酌，细细思量，前后增删五次终成稿。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 实用类文本阅读 （24-25九年级上·辽宁辽阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 事业因专注而精彩 王林声 陈海蓁 ①专注，可以带来多大的力量？“人民科学家”国家荣誉称号获得者赵忠贤，用行动给出了答案。1975年，赵忠贤回国后就一头扎进高临界温度超导体研究中，40多年来不移其志、不改其道。正是凭借这种“择一业成一事终一生”的专注，他带领团队为中国超导体研究跻身世界前列作出了重要贡献，诠释了专注对于事业出彩所产生的强大力量。 ②古人云：“一事精致，便能动人，亦其专心致志而然。”古往今来，但凡事业有成者，都有一个不可或缺的重要品质，那就是对事业一心一意、持之以恒的专注。因此，广大青年要专注于干事创业，让事业出彩、创造精彩人生。 ③因为专注，就会化被动为主动，热爱事业。成就事业的过程往往与枯燥和苦累相伴，也常有诱惑干扰，唯有保持热爱，才能确保有持久动力，积极主动作为。一个人对事业热爱的程度，往往决定他的发展高度。“七一勋章”获得者崔道植，之所以能屡破大案要案，鉴定痕迹物证7000余件，无一差错，就是因为他始终保持着对所从事工作的热爱。可见，广大青年只有真心热爱本职工作，专于一业、精于一技，主动作为，才能推动事业不断迈上新台阶。 ④因为专注，就能保持对事业的坚守。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”只有持之以恒追求、锲而不舍努力，才能在专注事业中不断取得进步，成为所在领域的行家里手。“人民科学家”国家荣誉称号获得者南仁东，20多年如一日，从壮年走到暮年，凭借持久专注，终于战胜重重困难，率领团队建成国之重器“中国天眼”。广大青年要甘于忍受坐冷板凳的寂寞，始终以专注的状态勇毅前行，积小胜为大胜、积跬步至千里。 ⑤因为专注，就能笃定一心、百折不挠。马克思曾说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”一项事业的成功从来都不是一帆风顺的，必定会遇到艰难险阻。有的人在事业顺风顺水时能够保持专注，但稍遇挫折就想打退堂鼓、换个赛道，这样的做事态度经不起考验，也难有作为。广大青年要笃定“坚忍不拔之志”，事不避难、义不逃责，专注于岗位职责，变困难阻力为前进动力，在平凡中成就非凡。 ⑥广大青年正值壮筋骨、长才干的黄金时期，只有多一些专心致志、少一些心浮气躁，多一些恒心毅力、少一些朝三暮四，才能在勤耕不靵、精业笃行中让事业出彩、创造精彩人生。 （选自《解放军报》，有删改） 1．选文的中心论点是什么？ 2．阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分析 首先，提出观点“因为专注，就会化被动为主动，热爱事业”。接着，阐述了（1） 。然后，列举崔道植因为始终保持对工作的热爱，屡破大案要案，荣获“七一勋章”的事例证明了（2） 。最后，（3） 。 3．选文第⑤段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 4．下列材料适合做哪一段的论据？请说明理由。 在2024年巴黎奥运会赛场上，潘展乐斩获男子100米自由泳和男子4*100米混合泳接力两枚金牌，打破美国队长达40年的垄断。屡破纪录的背后，是十多年来持之以恒的严格训练和全力以赴的拼搏奋斗。 【答案】1．广大青年要专注于干事创业，让事业出彩、创造精彩人生。 2． 对事业保持热爱的必要性（重要性也可） 一个人对事业热爱的程度，往往决定他的发展高度。 总结广大青年只有真心热爱本职工作，专于一业、精于一技，主动作为，才能推动事业不断迈上新台阶。 3．举例论证：列举有的人在事业遭遇挫折时就打退堂鼓，很难有所作为的例子；具体有力地论证了“因为专注，就能笃定一心、百折不挠。”的观点，进而论证了中心论点，使论证更具权威性，更有说服力。 4．第④段：材料讲述了潘展乐通过十几年的训练拼搏，在巴黎奥运会上勇夺双金的事例；体现了坚守对于干事创业的重要性，与第④段的观点“因为专注，就能保持对事业的坚守。”相符，适合放在第④段。 【导语】这篇文章通过赵忠贤、崔道植和南仁东等成功人物的实例，深入探讨专注对事业和个人成功的重要性。文章结构清晰，以论点、论据和论证有机结合来论述专注的重要性和影响力。选文引用古训和名言，加深了论述的力度，不仅展示了专注带来的实质成就，还强调了青年一代在事业过程中应保持专注的必要性。总体而言，文章强调了一种对事业专注和持之以恒的价值观，激励读者在各自领域中追求卓越。 1．本题考查论点提炼。 结合第①段“专注，可以带来多大的力量？‘人民科学家’国家荣誉称号获得者赵忠贤，用行动给出了答案。1975年，赵忠贤回国后就一头扎进高临界温度超导体研究中，40多年来不移其志、不改其道。正是凭借这种‘择一业成一事终一生’的专注，他带领团队为中国超导体研究跻身世界前列作出了重要贡献，诠释了专注对于事业出彩所产生的强大力量”可知，此段通过赵忠贤专注于高临界温度超导体研究，40多年坚持，最终为中国超导体研究作出重要贡献的事例，引出专注对事业出彩有强大力量这一话题。 结合第②段“古人云：‘一事精致，便能动人，亦其专心致志而然。’古往今来，但凡事业有成者，都有一个不可或缺的重要品质，那就是对事业一心一意、持之以恒的专注。因此，广大青年要专注于干事创业，让事业出彩、创造精彩人生”可知，先引用古人话语，指出事业有成者都具备专注这一品质，进而得出结论，强调广大青年要专注于干事创业，才能让事业出彩、创造精彩人生，此段明确提出论点。 结合第③段“因为专注，就会化被动为主动，热爱事业。成就事业的过程往往与枯燥和苦累相伴，也常有诱惑干扰，唯有保持热爱，才能确保有持久动力，积极主动作为。一个人对事业热爱的程度，往往决定他的发展高度。‘七一勋章’获得者崔道植，之所以能屡破大案要案，鉴定痕迹物证7000余件，无一差错，就是因为他始终保持着对所从事工作的热爱。可见，广大青年只有真心热爱本职工作，专于一业、精于一技，主动作为，才能推动事业不断迈上新台阶”可知，该段论述专注能让人化被动为主动，热爱事业，以崔道植为例，说明热爱对事业发展的重要性，进而强调青年要热爱本职工作推动事业发展，是对论点中青年专注干事创业的进一步阐述。 结合第④段“因为专注，就能保持对事业的坚守。‘骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。’只有持之以恒追求、锲而不舍努力，才能在专注事业中不断取得进步，成为所在领域的行家里手。‘人民科学家’国家荣誉称号获得者南仁东，20多年如一日，从壮年走到暮年，凭借持久专注，终于战胜重重困难，率领团队建成国之重器‘中国天眼’。广大青年要甘于忍受坐冷板凳的寂寞，始终以专注的状态勇毅前行，积小胜为大胜、积跬步至千里”可知，此段论述专注能让人保持对事业的坚守，引用名言并以南仁东为例，强调青年要持之以恒专注事业，不断取得进步，也是对论点中青年专注干事创业的深入阐释。 结合第⑤段“因为专注，就能笃定一心、百折不挠。马克思曾说：‘在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。’一项事业的成功从来都不是一帆风顺的，必定会遇到艰难险阻。有的人在事业顺风顺水时能够保持专注，但稍遇挫折就想打退堂鼓、换个赛道，这样的做事态度经不起考验，也难有作为。广大青年要笃定‘坚忍不拔之志’，事不避难、义不逃责，专注于岗位职责，变困难阻力为前进动力，在平凡中成就非凡”可知，该段论述专注能让人笃定一心、百折不挠，引用马克思的话，指出事业会遇困难，批判遇挫折就放弃的态度，强调青年要在困难中专注岗位成就非凡，同样是对论点中青年专注干事创业的展开论述。 结合第⑥段“广大青年正值壮筋骨、长才干的黄金时期，只有多一些专心致志、少一些心浮气躁，多一些恒心毅力、少一些朝三暮四，才能在勤耕不辍、精业笃行中让事业出彩、创造精彩人生”可知，此段再次强调青年要在黄金时期保持专注，才能创造精彩人生，呼应论点。 综上，文章先以赵忠贤事例引出专注对事业出彩的作用，进而在第②段明确提出论点，即广大青年要专注于干事创业，让事业出彩、创造精彩人生，后续③—⑤段从热爱事业、坚守事业、百折不挠等方面对论点进行阐述，第⑥段呼应论点。由此可知，选文的中心论点是：广大青年要专注于干事创业，让事业出彩、创造精彩人生。 2．本题考查论证思路。 （1）结合第③段“成就事业的过程往往与枯燥和苦累相伴，也常有诱惑干扰，唯有保持热爱，才能确保有持久动力，积极主动作为”可知，此部分内容表明了成就事业会面临枯燥、苦累以及诱惑等状况，而保持热爱是拥有持久动力、积极主动作为的必要条件。由此可知，这里阐述了对事业保持热爱的必要性。 （2）结合第③段“一个人对事业热爱的程度，往往决定他的发展高度。‘七一勋章’获得者崔道植，之所以能屡破大案要案，鉴定痕迹物证7000余件，无一差错，就是因为他始终保持着对所从事工作的热爱”可知，先提出“一个人对事业热爱的程度，往往决定他的发展高度”这一观点，然后以崔道植为例，说明他因对工作的热爱取得了卓越成就，用这个事例来证明前面提出的观点。由此可知，列举崔道植的事例证明了一个人对事业热爱的程度，往往决定他的发展高度。 （3）结合第③段“可见，广大青年只有真心热爱本职工作，专于一业、精于一技，主动作为，才能推动事业不断迈上新台阶”可知，“可见”一词表明这是基于前文论述得出的结论，总结了广大青年在事业发展中应持有的态度和做法，即要真心热爱本职工作，专于一业、精于一技并主动作为，才能推动事业进步。由此可知，最后总结广大青年只有真心热爱本职工作，专于一业、精于一技，主动作为，才能推动事业不断迈上新台阶。 3．本题考查论证方法及作用。 结合第⑤段“有的人在事业顺风顺水时能够保持专注，但稍遇挫折就想打退堂鼓、换个赛道，这样的做事态度经不起考验，也难有作为”可知，这里描述了一部分人在面对事业挫折时的具体行为表现，是在列举具体的事例。由此可知，此句运用的是举例论证的方法。 结合第⑤段“因为专注，就能笃定一心、百折不挠”可知，全段围绕此观点展开论述，所举“有的人在事业遭遇挫折时就打退堂鼓，很难有所作为”的例子，从反面说明了专注做事需笃定一心、百折不挠，若缺乏这种精神则难有作为，以此来证明该段“因为专注，就能笃定一心、百折不挠”的观点。由此可知，该例子具体有力地论证了“因为专注，就能笃定一心、百折不挠”的观点。 结合文章整体来看，中心论点是“广大青年要专注于干事创业，让事业出彩、创造精彩人生”，第⑤段论述的“因为专注，就能笃定一心、百折不挠”是专注于干事创业的一个重要方面，通过举例论证此观点，进而支撑了中心论点。使论证过程更加具体，增强了论证的权威性和说服力，让读者更易理解和接受中心论点。由此可知，此举例论证进而论证了中心论点，使论证更具权威性，更有说服力。 4．本题考查论据补充。 结合材料“在2024年巴黎奥运会赛场上，潘展乐斩获男子100米自由泳和男子4*100米混合泳接力两枚金牌，打破美国队长达40年的垄断。屡破纪录的背后，是十多年来持之以恒的严格训练和全力以赴的拼搏奋斗”可知，此内容表明潘展乐在游泳事业上，凭借十多年如一日的坚持训练和拼搏，最终取得了优异成绩，突出了坚持、坚守对于事业成功的重要性。 结合第④段“因为专注，就能保持对事业的坚守。‘骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。’只有持之以恒追求、锲而不舍努力，才能在专注事业中不断取得进步，成为所在领域的行家里手。‘人民科学家’国家荣誉称号获得者南仁东，20多年如一日，从壮年走到暮年，凭借持久专注，终于战胜重重困难，率领团队建成国之重器‘中国天眼’”可知，该段的核心观点是专注能保持对事业的坚守，并且通过引用名言以及列举南仁东20多年专注建成“中国天眼”的事例来论证此观点。 通过对材料和第④段观点的分析可知，潘展乐的事例体现了坚守对于干事创业的重要性，与第④段“因为专注，就能保持对事业的坚守”的观点高度契合，所以适合放在第④段作为论据，进一步论证该观点。由此可知，材料讲述了潘展乐通过十几年的训练拼搏，在巴黎奥运会上勇夺双金的事例；体现了坚守对于干事创业的重要性，与第④段的观点“因为专注，就能保持对事业的坚守。”相符，适合放在第④段。 （24-25九年级上·辽宁辽阳·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 用奋斗书写最闪亮青春答卷 王昊昕 ①习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调：“历史和现实都证明，中国共产党是始终保持青春特质的党，是永远值得青年人信赖和追随的党。”立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。 ②“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年处于价值观形成和确立的时期，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的“压舱石”，扣好人生第一粒扣子。要加强理论武装，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，从内心深处厚植对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，高扬理想信念旗帜，坚定不移听党话跟党走；要传承红色基因，用百年党史砥砺初心、用优良传统强筋壮骨，早立志、立大志，在思想洗礼、实践锻造中不断增强做中国人的志气、骨气、底气，让革命薪火代代相传。 ③回顾波澜壮阔的百年党史，为人民谋幸福、为民族谋复兴，是一代代中国共产党人的初心和使命。党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。当前，我国已开启全面建设社会主义现代化国家新征程，身处中华民族发展的最好时期，新时代中国青年生逢盛世、舞台广阔，当胸怀“国之大者”，争当伟大理想的追梦人。把人生理想融入国家和民族的事业，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，才能让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。 ④青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……当前，一大批青年人才在各种重大科技攻关任务中担重任、挑大梁，书写了亮眼的青春答卷。青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。保持初生牛犊不怕虎的劲头，敢为人先，敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，才能让青春的能量充分迸发。 ⑤温室里长不出经得起风吹雨打的劲松，平静的海面练不出搏风击浪的水手。在吃苦耐劳中砥砺意志品质，在攻坚克难中锻造过硬本领，在知重负重中强化使命担当，是成长成才的必由之路。奋进新征程、建功新时代，广大青年既要登高望远、志存高远，也要到基层一线、斗争一线经风雨、见世面、长才干，担苦、担难、担重、担险，矢志为党分忧、为国尽责、为民奉献，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。 （选自《人民日报》） 5．本文的中心论点是什么？ 6．选文第②段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 7．以下论据不能证明第③段画线句子观点的一项是（   ） A．革命年代，青年英雄为民族独立和人民解放冲锋陷阵、抛洒热血：赵一曼牺牲时只有31岁，陈树湘牺牲时只有29岁，董存瑞牺牲时未满19岁。 B．无产阶级革命家邓拓说“古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像‘过眼云烟’”。 C．2009年，清华大学毕业生谭雪峰回到农村，成为一名大学生村官。从高等学府到扎根基层，从研究精密仪器到投身农村精准扶贫。他带领重庆市石柱县中益乡华溪村打赢了脱贫攻坚战。如今，他又奔跑在乡村振兴的新征程上，奋力书写新的青春答卷。 D．李大钊先生曾说“青春之字典，无‘困难’二字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”。 8．当代青年该怎样做才能不负大好青春？请你结合原文内容简要概述。 【答案】5．中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。（或：中国青年用奋斗书写最闪亮青春答卷。） 6．道理论证（引用论证）。引用古人的话，论证本段的分论点“青年处于价值观形成和确立的时期，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的‘压舱石’，扣好人生第一粒扣子”，进一步论证本文的中心论点，使观点更具有说服力。 7．B 8．①坚定不移听党话、跟党走；②传承红色基因，早立志、立大志，不断增强做中国人的志气、骨气、底气；③把人生理想融入国家和民族的事业；④敢为人先，敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会；⑤在吃苦耐劳中砥砺意志品质，在攻坚克难中锻造过硬本领，在知重负重中强化使命担当。 【导语】文章紧扣青春和奋斗主题，反映了新时代青年应如何在党的领导下实现个人与国家的共同发展。通过引用习近平总书记的讲话和实际事例，文章强调了坚定理想信念、传承红色基因、勇于创新和担当使命等方面对青年成才的重要性。文中列举了多个成功的青年群体事例，体现了年轻一代在各自领域的努力与贡献。总体来说，文章倡导新时代青年以奋斗精神书写精彩人生，为国家和民族的事业贡献力量。 5．本题考查中心论点的查找。 首段此用习近平总书记的讲话，引出中心论点：中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。也可以理解为，结合题目“用奋斗书写最闪亮青春答卷”得出中心论点：中国青年用奋斗书写最闪亮青春答卷。 根据第①段中的“立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”可知，文章开篇直接点明中心论点，强调中国青年在新时代新征程的奋斗目标和前行方向。 根据第②段中的“青年处于价值观形成和确立的时期，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的‘压舱石’，扣好人生第一粒扣子”可知，此段论证了青年要坚定理想信念，加强理论武装、传承红色基因，为成为堪当民族复兴重任的时代新人筑牢思想根基，是对中心论点的进一步阐述。 根据第③段中的“党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。当前，我国已开启全面建设社会主义现代化国家新征程，身处中华民族发展的最好时期，新时代中国青年生逢盛世、舞台广阔，当胸怀‘国之大者’，争当伟大理想的追梦人”可知，该段论述了在当前时代背景下，青年应将人生理想融入国家和民族事业，为实现人民幸福和民族复兴而拼搏奉献，这是围绕中心论点中中国青年要为民族复兴担当使命展开的论证。 根据第④段中的“青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量”可知，此段强调了青年的力量、创造对中华民族发展的重要作用，指出青年要敢为人先、敢于突破，以聪明才智和开拓进取精神为国家和社会做贡献，是对中心论点中中国青年要以实际行动为民族复兴贡献力量的具体论证。 根据第⑤段中的“在吃苦耐劳中砥砺意志品质，在攻坚克难中锻造过硬本领，在知重负重中强化使命担当，是成长成才的必由之路”可知，该段论述了青年要在吃苦耐劳、攻坚克难中锻炼自己，强化使命担当，为党分忧、为国尽责、为民奉献，这是对中心论点中中国青年如何成长为堪当民族复兴重任的时代新人的方法论证。 6．本题考查论证方法。 画线句引用古人名言，这是道理论证。联系后句“青年处于价值观形成和确立的时期，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的‘压舱石’，扣好人生第一粒扣子”可知，此处引用古语，有力地证明了“青年处于价值观形成和确立的时期，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、修身立业的’压舱石’，扣好人生第一粒扣子”的观点，进一步论证了中心论点。引用名言，使论证更有说服力。 7．本题考查论据补充。 A.赵一曼、陈树湘、董存瑞等青年英雄在革命年代为了民族独立和人民解放冲锋陷阵、抛洒热血，他们用自己的生命诠释了拼搏奉献，有力地证明了党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献这一观点； B.邓拓的话重点在强调积累知识和经验的重要性，与有志青年为党和人民事业拼搏奉献的论点没有直接关联，不能证明画线句观点； C.清华大学毕业生谭雪峰回到农村，从高等学府到扎根基层，投身精准扶贫和乡村振兴，带领村民打赢脱贫攻坚战，在新征程上继续拼搏，他用实际行动体现了有志青年为党和人民事业拼搏奉献，能证明这一观点； D.李大钊先生的话强调了青春应具有的精神，即无畏困难、勇于跃进、创造环境、征服历史等，这些精神与为党和人民事业拼搏奉献是紧密相关的，可以作为理论论据证明画线句观点； 故选B。 8．本题考查提炼信息。 根据首段中的“就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”可得：①坚定不移听党话、跟党走； 根据第②段中的“要传承红色基因，用百年党史砥砺初心、用优良传统强筋壮骨，早立志、立大志，在思想洗礼、实践锻造中不断增强做中国人的志气、骨气、底气，让革命薪火代代相传”可得：传承红色基因，早立志、立大志，不断增强做中国人的志气、骨气、底气； 根据第③段中的“把人生理想融入国家和民族的事业，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，才能让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花”可得：把人生理想融入国家和民族的事业； 根据第④段中的“保持初生牛犊不怕虎的劲头，敢为人先，敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，才能让青春的能量充分迸发”可得：敢为人先，敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会； 根据末段中的“在吃苦耐劳中砥砺意志品质，在攻坚克难中锻造过硬本领，在知重负重中强化使命担当，是成长成才的必由之路”可得：在吃苦耐劳中砥砺意志品质，在攻坚克难中锻造过硬本领，在知重负重中强化使命担当。 （24-25九年级上·辽宁本溪·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 长处 难处 好处 徐文秀 ①回乡时曾问邻里一位百岁老人，人的一生应该怎样度过？人与人究竟如何相处？老人平静而淡定地说，其实最管用最简单的态度就是多看人长处、多帮人难处、多念人好处。静静想一想，这不失为人生之真谛，也不失为人与人之间的相处之道、相安之术。 ②多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。《列子·说符》中有一个故事，讲的是有个人丢了一把斧子，以为是邻居家的儿子偷走了，于是，处处注意那人的言行，觉得那人无论是从哪个方面看都像是偷斧的人。后来，他找到了斧子，又遇到邻居的儿子，觉得他怎么看都不像偷斧的人了。现实中，有的人或看人先入为主，或戴着有色眼镜看人，……，结果不是把人看歪了，就是把人看扁了。延安时期，陈云同志在担任中组部部长时，曾一再告诫，要树立一个观念，要看干部的长处，你要光看他的短处，便没有一个可用之人了。全面、动态、具体、发展地看待他人，就能看到一个生动鲜活的人、一个丰富多彩的人和一个可用有益的人。 ③多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。“一个好汉三个帮”，“众人拾柴火焰高”，大千世界、芸芸众生，人与人之间就应当互相帮助、携手前行。王羲之路遇一位贫苦的卖扇婆婆，看到婆婆的扇子无人购买，就帮婆婆在每把扇上都题了字，扇子很快就卖了出去。等米下锅的婆婆十分感谢这位乐于助人的大书法家。北宋文坛领袖欧阳修在科考中发现了苏轼的才华，他当即向仁宗皇帝奏报，并向世人坦言：假以时日，苏东坡的文学成就必将超越自己。后来，苏轼果然光耀文坛，欧阳修也因举荐了苏轼而被后人称为“千古伯乐”。“赠人玫瑰，手有余香”，尽己所能，帮人所难，解人燃眉之急，助人成功之臂，可以说是积德行善，更是提升做人的境界。 ④多念人好处，既是一种修为，更是一种修养。多念人好处，即让我们学会知恩、感恩、报恩，它不仅仅是对别人善意的回应，也是一种温暖、宽容的心态。一个人的成长进步是个人努力和贵人相助、友人帮衬、家人支持的共同结果。然而，有些人在取得一些成绩后，满心满眼都是自己的不易，完全忽视了组织和他人在这个过程中的作用，有的甚至还会对那些曾经反对过自己的人念念不忘，因此总是愤愤不平，委屈难消，甚至影响了今后的学习和工作。相反，有些人却常怀感恩之心，常常记得那些在危难时、关键处、重要事帮助过自己的人，心存感恩使他们收获了更多的支持和帮助，事业的进展也变得更加顺利。当然，多念别人的好处，并不等于对他们的缺点视而不见，当发现别人的错误时，因为你的善意与宽容，你的意见和建议才能让人容易接受，更好地帮助他们改正。 ⑤多看人长处、多帮人难处、多念人好处，则多一种祥和、多一份快乐、多一片天地，健康良性的“朋友圈”则会越扩越大，人生的道路就会越走越宽广。 ——选自《人民日报》有删改 9．请概括出本文的中心论点。 10．选文②段中引用了《列子·说符》的故事，有什么作用？   11．理清选文④段的论证思路，将下面的内容补充完整。 首先提出本段的观点。接着，① 。然后，② 。最后，③ 。 12．读罢选文，班级展开了讨论，小明认为：“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助帮不帮”，这样的问题不值得讨论，毫不犹豫地帮扶即可。你同意他的说法吗？请结合选文内容或社会实际做简要分析。 【答案】9．与人相处要多看人长处，多帮人难处，多念人好处。 10．引用《列子·说符》的故事，作为事实论据，阐述了“看人先入为主，容易把人看歪、看扁”的道理，证明本段观点“多看人长处，既是一种角度，更是一种态度”，进而论证本文的中心论点。 11． 阐释“多念人好处”的内涵 将在取得成绩后有无感恩之心的两种人的做法与后果进行对比，论述了常念人好处的意义 补充论述多念别人好处并不是无视缺点，而是为了用善良和宽容帮助别人改正 12．示例一： 同意。小明的说法与选文③段中“多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀”的逻辑一致，。扶跌倒的老人，回应陌生人的求助，是在尽己所能，帮人所难，不去计较个人的得失，是一种胸怀，也是一种情怀。 示例二： 不同意。小明的说法虽然与选文③段中“多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀”的逻辑一致，但是过于绝对。现实生活中有很多因扶跌倒老人被敲诈，对簿公堂的案例，我们要扶起跌倒的老人，这是情怀，但是也要保留证据，保护自己。 【导语】这篇文章通过百岁老人的建议，“多看人长处、多帮人难处、多念人好处”，强调人与人相处的智慧与和谐。文章引用历史故事，如《列子·说符》与王羲之等典故，生动阐释了友好待人、互相帮助的重要性。文章逻辑清晰，以个人成长为例，提醒读者感恩外界支持。整体行文流畅，富有劝诫色彩，引导读者提升自身修养，构建和谐美好的人际关系。这种观念值得在当今社会倡导与践行。 9．本题考查论点提炼。 结合第①段“回乡时曾问邻里一位百岁老人，人的一生应该怎样度过？人与人究竟如何相处？老人平静而淡定地说，其实最管用最简单的态度就是多看人长处、多帮人难处、多念人好处。静静想一想，这不失为人生之真谛，也不失为人与人之间的相处之道、相安之术”可知，作者开篇借与百岁老人的对话，引出了人生该如何度过以及人与人如何相处的话题，并借老人之口提出了最管用最简单的态度，即多看人长处、多帮人难处、多念人好处，这一观点具有开篇点题的作用，初步奠定了文章的核心内容。 结合第②段“多看人长处，既是一种角度，更是一种态度……全面、动态、具体、发展地看待他人，就能看到一个生动鲜活的人、一个丰富多彩的人和一个可用有益的人”可知，此段先点明多看人长处的重要性，接着通过《列子・说符》中丢斧人的故事和陈云同志的告诫，从正反两方面举例论证，强调了不能先入为主、戴着有色眼镜看人，要全面、动态、具体、发展地看待他人，才能发现他人的长处，突出了多看人长处的意义。 结合第③段“多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀……尽己所能，帮人所难，解人燃眉之急，助人成功之臂，可以说是积德行善，更是提升做人的境界”可知，此段开篇表明多帮人难处的重要意义，然后通过王羲之路助卖扇婆婆和欧阳修举荐苏轼的事例，有力地论证了人与人之间应该互相帮助，多帮人难处不仅能帮助他人，还能提升自己做人的境界。 结合第④段“多念人好处，既是一种修为，更是一种修养……当发现别人的错误时，因为你的善意与宽容，你的意见和建议才能让人容易接受，更好地帮助他们改正”可知，此段指出多念人好处是一种修为和修养，是知恩、感恩、报恩的体现，通过正反对比，说明常怀感恩之心多念人好处的人能收获更多支持和帮助，事业更顺利，同时也强调多念人好处并不意味着对他人缺点视而不见，而是在善意与宽容下能更好地帮助他人改正错误。 结合第⑤段“多看人长处、多帮人难处、多念人好处，则多一种祥和、多一份快乐、多一片天地，健康良性的‘朋友圈’则会越扩越大，人生的道路就会越走越宽广”可知，此段总结前文，再次强调了多看人长处、多帮人难处、多念人好处的积极影响，进一步突出了文章的核心观点。 由此可知，文章先通过百岁老人的话引出话题和观点，然后分别从多看人长处、多帮人难处、多念人好处三个方面展开论述，最后总结升华，得出：与人相处要多看人长处，多帮人难处，多念人好处的中心论点。 10．本题考查论据作用。 结合第②段“《列子·说符》中有一个故事，讲的是有个人丢了一把斧子，以为是邻居家的儿子偷走了，于是，处处注意那人的言行，觉得那人无论是从哪个方面看都像是偷斧的人。后来，他找到了斧子，又遇到邻居的儿子，觉得他怎么看都不像偷斧的人了”可知，这里详细讲述了《列子·说符》中丢斧人因主观认定邻居儿子偷斧，就觉得其言行举止都像偷斧之人，而找到斧子后看法又完全改变的故事。这个故事形象地呈现出当人以先入为主的观念去看待他人时，对他人的认知会发生扭曲，很容易把人看歪、看扁。   在该段论述中，其观点为“多看人长处，既是一种角度，更是一种态度”，通过这个反面事例，从相反的角度有力地论证了不能以先入为主这种错误的角度和态度去看人，从而反证出应该以正确的角度和态度，即多看人长处。而本文的中心论点是“与人相处要多看人长处，多帮人难处，多念人好处”，此段对多看人长处的论证，是对中心论点中“多看人长处”这一部分的有力支撑，进而论证了本文的中心论点。   由此可知，引用《列子·说符》的故事，作为事实论据，阐述了“看人先入为主，容易把人看歪、看扁”的道理，证明本段观点“多看人长处，既是一种角度，更是一种态度”，进而论证本文的中心论点。 11．本题考查论证思路。 一空，结合第④段“多念人好处，既是一种修为，更是一种修养”可知，此句直接提出了本段的观点，即多念人好处在个人修养层面具有重要意义。  结合第④段“多念人好处，即让我们学会知恩、感恩、报恩，它不仅仅是对别人善意的回应，也是一种温暖、宽容的心态”可知，这里对“多念人好处”进行了进一步的解释说明，明确指出它意味着学会知恩、感恩、报恩，是对他人善意的回应以及一种温暖、宽容的心态。由此可知，此部分是对“多念人好处”内涵的阐释。 二空，结合第④段“一个人的成长进步是个人努力和贵人相助、友人帮衬、家人支持的共同结果。然而，有些人在取得一些成绩后，满心满眼都是自己的不易，完全忽视了组织和他人在这个过程中的作用，有的甚至还会对那些曾经反对过自己的人念念不忘，因此总是愤愤不平，委屈难消，甚至影响了今后的学习和工作。相反，有些人却常怀感恩之心，常常记得那些在危难时、关键处、重要事帮助过自己的人，心存感恩使他们收获了更多的支持和帮助，事业的进展也变得更加顺利”可知，文段将取得成绩后，一类忽视组织和他人作用、对反对自己的人耿耿于怀的人，与另一类常怀感恩之心、铭记帮助过自己的人的做法与后果进行鲜明对比。通过这种对比，突出体现了常念人好处能够带来更多支持与帮助，对事业发展有益等积极意义。由此可知，此部分是将在取得成绩后有无感恩之心的两种人的做法与后果进行对比，论述了常念人好处的意义。 三空，结合第④段“当然，多念别人的好处，并不等于对他们的缺点视而不见，当发现别人的错误时，因为你的善意与宽容，你的意见和建议才能让人容易接受，更好地帮助他们改正”可知，这里在前面论述多念人好处的基础上，补充说明多念人好处并非对他人缺点视而不见，而是基于善意与宽容，促使他人更容易接受意见建议，从而更好地改正错误。由此可知，此部分是补充论述多念别人好处并不是无视缺点，而是为了用善良和宽容帮助别人改正。 12．本题考查意见建议。 作答此题，可从同意和不同意两个角度阐述。同意角度：先明确小明观点与选文第③段 “多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀”的一致性，再结合“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助帮不帮”具体事例，指出帮扶行为体现了尽己所能帮人所难，不计个人得失，这正符合文中所倡导的胸怀与情怀，所以同意小明观点。不同意角度：同样先肯定小明观点与选文第③段逻辑一致，接着从社会实际出发，列举因扶跌倒老人被敲诈这类现实案例，说明在现实中单纯强调毫不犹豫帮扶过于绝对，我们不仅要有帮扶的情怀，还需考虑保护自身权益，所以不同意小明观点。 示例一：结合第③段“多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。‘一个好汉三个帮’，‘众人拾柴火焰高’，大千世界、芸芸众生，人与人之间就应当互相帮助、携手前行”可知，文段强调了多帮人难处体现的是一种高尚的胸怀和情怀，并且阐述了人与人之间本就该相互帮助的道理。小明认为对于“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助帮不帮”这类问题应毫不犹豫地帮扶，这种观点与文中所倡导的多帮人难处的理念相符，都是在倡导人们以积极的态度去帮助他人，不计较个人得失。由此可知，同意小明的说法，因为其与选文③段中“多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀”的逻辑一致，扶跌倒老人、回应陌生人求助，就是在尽己所能帮人所难，展现了胸怀与情怀。   示例二：结合第③段“多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。‘一个好汉三个帮’，‘众人拾柴火焰高’，大千世界、芸芸众生，人与人之间就应当互相帮助、携手前行”可知，小明的观点与文中所提倡的多帮人难处的逻辑确实是一致的，都强调了积极帮助他人的重要性。然而，从社会实际情况来看，现实生活中存在诸多因扶跌倒老人反被敲诈，甚至对簿公堂的案例。这表明在实际帮助他人时，仅仅有帮助他人的情怀是不够的，还需要考虑到自身的权益保护。所以，小明的说法虽然与文中理念相符，但过于绝对。由此可知，不同意小明的说法，虽然其与选文③段逻辑一致，但现实复杂，在秉持帮助他人情怀的同时，也要保留证据保护自己。 （24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 “互证”读书 陆明华 ①关于读书“互证”，王蒙有过精到的诠释。他说：“‘互证’，就是说用你的人生经验去补充那个书，来说明这个书，同时用那个书上的叙述和描写来比照你的人生经验，加深对人生的理解。在我看来，在书里发现人生，在人生里发现书，是最快乐的事情。”由此看来，“互证”读书，有益读书经验和人生经验的共同提升。 ②人生有限，人生苦短，幸亏有了书，人类在时间和空间上才能把见闻扩大无数倍，有的甚至等于多活了几个人生。多读好书，自能祛陋、疗俗、医愚。诵史书，可看成败、论英雄、鉴是非、知兴衰，可谓“温故而知新”“彰往而察来”；读文学，可以陶冶情操、增加才情，所谓“腹有诗书气自华”，盖源于此。 ③实现真正的“互证”阅读，自然要求我们多读那些经得起推敲、耐得住咀嚼的厚重之作、经典之作。只有这样的阅读，方可称之为深度阅读。尽管目前社会的实际阅读时尚无疑在悄无声息地在动摇甚至瓦解它，仿佛厚重已经过时，它已不适应现代生活的快节奏，那些所谓找对了小感觉、小情趣，那些用时髦、时尚的语言概念包装着最浅显说教的读物正在大行其市，但我总以为，浅阅读无可避免，深度阅读断不可弃。没有了深度阅读，便没有了“互证”阅读，没有了“互证”阅读，读书的意义、读书的效用便会大打折扣。 ④“互证”读书，更要求我们“运用脑髓，放出眼光”，千万莫要将自己禁锢在作者筑就的思想围墙中。诗人臧克家说得好：“我们读古书，尊敬古人，但不应迷信古人。应该心中有个自己的评价标准，拿它去衡量一切作品……人云亦云，拾人牙慧，像叫花子讨求残羹冷炙一样，毫无意义而且应该羞愧的。”没有批判力，没有属于自己的独到见解，一味地服膺和尊敬，有时恰恰意味着对作者的冒犯和不敬，事实上，这样的读书亦是与“互证”背道而驰的，其效果也适得其反。孟子云：“尽信《书》，不如无《书》。”乃此之谓也。 ⑤质疑，固然重要，但前提是必须读懂、悟彻。古人云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”宋朝有个叫陈正之的人，很想成为一个学问家。他读书贪多求快，但学到的东西很少。有一回碰到朱熹，便求教于朱熹。朱熹据其弱点劝他：以后读书，每次只读50字，连读两三百遍，每次皆用脑思之，陈正之用此法一试，果不其然，后来也真的成了大学问家。“读书百遍，其义自见。”信然！ ⑥古人曾将读书的境界概括成三种：“少年读之，如隙中窥月；中年读之，如庭中望月；老年读之，如台上玩月。”依我的理解，书上的文字只是作者为读书人提供的造“月”材料，真正的“月亮”还要你自己点起灵魂的火炉，凭着你人生阅历的火焰，去熔炼，去重新塑造。也只有如此，你才算真正拥有了一轮皓皓明月。细细回味，这不就道出了“互证”读书的真谛吗？ 13．选文的中心论点是什么？ 14．选文第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 15．阅读选文第④段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，① ；接着，引用诗人臧克家的话，进行道理论证；然后② ，进一步论证本段观点；最后，③ 。 16．下面材料适合作为选文哪一段的论据？请简要说明理由。 【链接材料】 身处移动互联时代，可以说没有人能彻底远离数字阅读、碎片化阅读，但我们必须保持头脑的警醒，这样“踏雪无痕”的阅读，容易让庞杂的信息充斥自己的头脑，这不仅不利于建构融会贯通的知识体系，而且也不可能增长智慧、融汇精神。因此，只有大力倡导深度阅读，才能在乱云飞渡、众声喧哗中寻求到思想的坐标、阅读的价值。 【答案】13．“互证”读书，有益读书经验和人生经验的共同提升。 14．道理论证，有力地论证了“互证”读书更要求我们“运用脑髓，放出眼光”，莫将自己禁锢在作者筑就的思想围墙中这一观点，进而论证中心论点。 15． “互证”读书，更要求我们“运用脑髓，放出眼光”，千万莫要将自己禁锢在作者 筑就的思想围墙中。 从反面列举与“互证”读书背道而驰的现象和后果 引用孟子的名言进行道理论证，再次论证观点 16．第③段。理由：链接材料强调了深度阅读的重要性及意义，与第③段的观点：“实现真正的‘互证’阅读，要多读那些经得起推敲、耐得住咀嚼的厚重之作、经典之作”观点相符合，所以适合放在第③段。 【导语】《“互证”读书》通过论述读书“互证”的重要性，强调了读书过程中人书相互交融、彼此印证的重要性。文章以王蒙的观点为引入，阐述了“互证”读书的概念，并强调了深度阅读的重要性。通过举例朱熹劝导陈正之的故事，指出了读书质疑与深思的必要。文章运用名人名言和古人智慧，强调自我思考和批判的重要性，激励读者在读书中实现自我提高，达到人生阅历与书籍内涵的双重提升。整体论述逻辑清晰，论证充分。 13．本题考查中心论点。 根据第①段“关于读书‘互证’，王蒙有过精到的诠释……由此看来，‘互证’读书，有益读书经验和人生经验的共同提升”可知，开篇引用王蒙对于读书“互证”的诠释，提到“‘互证’，就是说用你的人生经验去补充那个书，来说明这个书，同时用那个书上的叙述和描写来比照你的人生经验，加深对人生的理解”，最后点明“‘互证’读书，有益读书经验和人生经验的共同提升”，直接抛出论点。 根据第②段“人生有限，人生苦短，幸亏有了书，人类在时间和空间上才能把见闻扩大无数倍，有的甚至等于多活了几个人生……读文学，可以陶冶情操、增加才情，所谓‘腹有诗书气自华’，盖源于此”可知，阐述读书的作用，列举诵史书、读文学的益处，是在为后文论证“互证”读书做铺垫，强调读书本身很重要，进而凸显“互证”读书的价值，侧面辅助论点。 根据第③段“实现真正的‘互证’阅读，自然要求我们多读那些经得起推敲、耐得住咀嚼的厚重之作、经典之作……没有了深度阅读，便没有了‘互证’阅读，没有了‘互证’阅读，读书的意义、读书的效用便会大打折扣”可知，围绕“互证”阅读，提出要多读厚重之作、经典之作，将深度阅读与“互证”阅读关联起来，强调深度阅读对“互证”阅读的必要性，以此来支撑“互证”读书的意义，也就是论点。 根据第④段“‘互证’读书，更要求我们‘运用脑髓，放出眼光’，千万莫要将自己禁锢在作者筑就的思想围墙中……孟子云：‘尽信《书》，不如无《书》。’乃此之谓也”可知，指出“互证”读书要求读者有批判力、独到见解，不能被作者思想禁锢，否则与“互证”背道而驰，从“互证”读书的要求角度，巩固论点。 根据第⑤段“质疑，固然重要，但前提是必须读懂、悟彻……‘读书百遍，其义自见。’信然”可知，质疑要以读懂、悟彻为前提，用陈正之读书的事例证明读书需熟读深思，这其实是在完善“互证”读书的具体方法，服务于“互证”读书这一核心观点。 第⑥段“古人曾将读书的境界概括成三种：‘少年读之，如隙中窥月；中年读之，如庭中望月；老年读之，如台上玩月’……细细回味，这不就道出了‘互证’读书的真谛吗”可知，借古人对读书境界的概括，点明真正的读书是凭借人生阅历去重塑书中内容，呼应开头提到的“互证”读书要用人生经验与书相互映照，升华论点。据此可概括为：中心论点是：“互证”读书，有益读书经验和人生经验的共同提升。 14．本题考查论证方法及作用。 第④段“诗人臧克家说得好：‘我们读古书，尊敬古人，但不应迷信古人。应该心中有个自己的评价标准，拿它去衡量一切作品……人云亦云，拾人牙慧，像叫花子讨求残羹冷炙一样，毫无意义而且应该羞愧的’”可知，引用诗人臧克家所说的话来进行论证，属于道理论证。这段论述紧承前文“‘互证’读书，更要求我们‘运用脑髓，放出眼光’，千万莫要将自己禁锢在作者筑就的思想围墙中”这一观点展开，臧克家的话深入浅出地阐述了读书时不应迷信古人，要有自己的评价标准，不能人云亦云，为该观点提供了有力的理论支撑，让观点更具说服力，而这一观点又是围绕“互证”读书展开的，所以最终起到了进一步论证中心论点“‘互证’读书，有益读书经验和人生经验的共同提升 ”的作用。 15．本题考查论证思路。 第一空：根据第④段中“‘互证’读书，更要求我们‘运用脑髓，放出眼光’，千万莫要将自己禁锢在作者筑就的思想围墙中”可知，直接点明了本段的分论点，为后续论证树立靶子，明确阐述“互证”读书在思维层面的要求，即不能局限于作者原有的思想框架。故填写：“互证”读书，更要求我们“运用脑髓，放出眼光”，千万莫要将自己禁锢在作者 筑就的思想围墙中。 第二空：根据“诗人臧克家说得好：‘我们读古书，尊敬古人，但不应迷信古人。应该心中有个自己的评价标准，拿它去衡量一切作品……人云亦云，拾人牙慧，像叫花子讨求残羹冷炙一样，毫无意义而且应该羞愧的’”可知， 通过引用臧克家的话，从正面讲道理，告知读者读书要有主见，这是围绕分论点展开的道理论证，初步支撑观点。 根据“没有批判力，没有属于自己的独到见解，一味地服膺和尊敬，有时恰恰意味着对作者的冒犯和不敬，事实上，这样的读书亦是与‘互证’背道而驰的，其效果也适得其反”可知，从反面列举出缺乏批判力、盲目跟从作者的这类读书现象，以及点明这种做法与“互证”相悖、效果不佳的后果，正反结合，进一步巩固分论点。故填写：从反面列举与“互证”读书背道而驰的现象和后果。 第三空：根据“孟子云：‘尽信《书》，不如无《书》。’乃此之谓也”可知，再次引用孟子的名言，进行道理论证，从古人智慧的角度强化“读书不能盲目信书，要有自己思考”的观点，与前面的论证形成呼应，再次深入论证本段观点。故填写：引用孟子的名言进行道理论证，再次论证观点。 16．本题考查补充论据。 链接材料，根据“身处移动互联时代，可以说没有人能彻底远离数字阅读、碎片化阅读”可知，描述了当下的阅读现状；根据“‘踏雪无痕’的阅读，容易让庞杂的信息充斥自己的头脑，这不仅不利于建构融会贯通的知识体系，而且也不可能增长智慧、融汇精神”可知，指出碎片化阅读的弊端。根据“只有大力倡导深度阅读，才能在乱云飞渡、众声喧哗中寻求到思想的坐标、阅读的价值”可知，则着重突出深度阅读的必要性。总之，材料主要讲了身处当下移动互联时代，碎片化阅读存在弊端，进而强调深度阅读的必要性。 根据第③段“实现真正的‘互证’阅读，自然要求我们多读那些经得起推敲、耐得住咀嚼的厚重之作、经典之作……没有了深度阅读，便没有了‘互证’阅读，没有了‘互证’阅读，读书的意义、读书的效用便会大打折扣”可知，围绕“互证”阅读，提出要多读厚重之作、经典之作，将深度阅读与“互证”阅读关联起来，强调深度阅读对“互证”阅读的必要性。 材料与第③段所论述的深度阅读的重要性以及当下阅读时尚冲击深度阅读的情况相呼应，能够为第③段的论点补充现实依据，有力地支撑“实现‘互证’阅读离不开深度阅读”这一观点。故材料适合作为选文第③段的论据。   （24-25九年级上·辽宁锦州·期末）阅读下面选文，完成小题。 陡然做事不牢靠 ①无论是成就学业还是事业，量变的积累都至关重要。只有遵循事物的内在规律，下滴水穿石的功夫，才能由小到大、积少成多，由量的渐进实现质的飞跃，品尝到成功的甘甜。南宋朱熹读书治学，一条重要经验就是“循序而渐进”。谈到中国女排成功的秘诀，郎平的回答是，通过一天天慢慢地进步，直到登上奥运领奖台。无数事实证明，任何方面陡然地做事都是不牢靠的，做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结。 ②打好基础，就要稳扎稳打，厚植功力。看过这样一个寓言：有位富人看见别人建了一幢三层楼房，又高又大，富丽堂皇，便要工匠为他仿造。当工匠动手建第一层时，他却说：“我今不用下面二重屋，必可为我作最上者。”周围的人听了，都觉得这个富人愚蠢可笑。因为他不懂得尊重客观规律，盲目做事，急功近利。民间有俗语，“万丈高楼平地起”“磨刀不误砍柴工”，说的都是干事创业必先打好基础。如果抱有投机心理、浮躁情绪，不会走就想跑，不流汗就想有收获，最后只能是欲速则不达，与成功失之交臂。 ③注重沉潜，就要沉心静气，蓄势待发。著名学者汤用彤说：“沉，就是要有厚重的积淀，真正沉到最底层；潜，就是要深藏不露，安心在不为人知的底层中发展。”做学问要重沉潜，不然就学不到真知；干事业要重沉潜，不然就创造不出真业绩。“太行赤子”李保国每年用200多天扎在山区，努力寻找适合太行山的经济作物，致力于让群众实现脱贫致富。国家最高科学技术奖获得者屠呦呦，几十年如一日地研制防治疟疾的药方，从2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终才获得青蒿素样品。沉潜的过程，既是积累的过程，也是升华的过程。积累的是经验，升华的是境界。只有耐得住寂寞、挡得住诱惑、沉得下心来，才能一步一个脚印地扎实发展，成就自己的梦想。 ④善于总结，就要开动脑筋、探索规律。总结是一种智慧、一门学问，也是成功之道。战争年代，我军正是通过对每次战斗的认真总结，使部队打一仗进一步。我军不仅总结自己的经验，还善于总结敌人的特点；不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训。因而，我军总能知己知彼、固强补弱，不断夺取胜利。一支军队是这样，一个人也是如此。[甲]事做对了，要善于总结，“不能占糊涂便宜”；[乙]事做错了，要找出内在的原因，认真吸取教训，“不能吃糊涂亏”。无论是从成功中学习和总结，还是从失败中学习和借鉴，都是为了帮助我们把事情做得更牢靠，把工作做得更有成效。 ⑤道不可坐论，德不可空谈。我们懂得道理后，就要做到知行合一，真正付诸行动，将其转化为做好事情的思路和办法。做到戒骄戒躁、稳扎稳打，滴水穿石、久久为功，我们就一定能一步步攀上人生的高峰，赢得更加美好的未来。 （选自《解放军报》，有删改） 17．选文的中心论点是什么？ 18．选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 19．选文第④段中[甲][乙]两句顺序是否可以调换？为什么？ 20．下面哪则材料更适合作为选文第②段的论据？说明理由。 （1）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 （2）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 【答案】17．示例：（任何方面陡然地做事都是不牢靠的，）做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结。 18．示例：举例论证。列举了屠呦呦获得青蒿素样品的事例，真实有力地论证了“做学问要重沉潜，不然就学不到真知；干事业要重沉潜，不然就创造不出真业绩。”这一观点。进而论证了中心论点。 19．示例：不能。甲乙两句从内容分别写了成功后要总结，失败后要反省。与前文中“不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训”观念点相照应。/与后文中“从成功中学习和总结，从失败中学习和借鉴”一句相呼应。 20．示例：第（1）则材料更适合。它写出成就大的事业，必须从基础小事做起，强调了打好基础的重要性。有力论证了“干事创业必先打好基础”的观点。/第（2）则材料强调的是经受磨砺、克服困难的重要性，与本段观点不符。 【导语】这篇文章通过对学业和事业成就的讨论，强调了循序渐进、打好基础、注重沉潜和善于总结的重要性。作者运用了诸多事例和名人名言，展示了在不同领域取得成就的普遍规律。通过这些论据，文章有力地论证了急功近利的做事方法不可取，阐明了稳扎稳打、积少成多才是通向成功的正确路径。论证逻辑严密，事例详实生动，令人信服。此外，文章在呼吁知行合一的同时，激励读者以实际行动实现人生目标。 17．本题考查提炼中心论点。 根据第①段“无论是成就学业还是事业，量变的积累都至关重要……无数事实证明，任何方面陡然地做事都是不牢靠的，做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结”可知，通过列举南宋朱熹读书“循序而渐进”和中国女排通过一天天进步登上奥运领奖台的例子，得出“任何方面陡然地做事都是不牢靠的，做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结”的观点，直接点明中心论点。 根据第②段中“打好基础，就要稳扎稳打，厚植功力”可知，这是分论点，以富人想建三层楼却不要下面两层的寓言，以及“万丈高楼平地起”“磨刀不误砍柴工”的俗语，论证了干事创业必先打好基础，从“打好基础”方面对中心论点进行阐述。 根据第③段中“注重沉潜，就要沉心静气，蓄势待发”可知，这是分论点，引用著名学者汤用彤的话，以及李保国扎在山区、屠呦呦几十年如一日研制药方的事例，论证了做学问和干事业都要注重沉潜，从“注重沉潜”方面对中心论点进行论述。 根据第④段中“善于总结，就要开动脑筋、探索规律”可知，这是分论点，以战争年代我军通过总结战斗经验不断夺取胜利为例，论证总结的重要性，还指出一个人做事无论是做对还是做错都要善于总结，从“善于总结”方面对中心论点进行论证。 根据第⑤段中“道不可坐论，德不可空谈。我们懂得道理后，就要做到知行合一，真正付诸行动，将其转化为做好事情的思路和办法。做到戒骄戒躁、稳扎稳打，滴水穿石、久久为功，我们就一定能一步步攀上人生的高峰，赢得更加美好的未来”可知，强调懂得道理后要知行合一，付诸行动，做到戒骄戒躁等，才能攀上人生高峰，是对中心论点的进一步升华和总结，呼吁人们将中心论点所阐述的道理落实到行动中。本文的中心论点是：做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结。 18．本题考查论证方法。 根据第③段中“国家最高科学技术奖获得者屠呦呦，几十年如一日地研制防治疟疾的药方，从2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终才获得青蒿素样品”可知，此句通过列举屠呦呦这一具体人物的事例，来证明论点，属于举例论证。 列举屠呦呦几十年如一日专注研制防治疟疾药方，从众多药方中精心筛选，最终获得青蒿素样品的事例，详细地展现了她沉下心来，长期积累，厚积薄发的过程。这一事例真实且具体有力地论证了前文所提出的“做学问要重沉潜，不然就学不到真知；干事业要重沉潜，不然就创造不出真业绩”这一观点。因为做学问和干事业都属于做事的范畴，所以进一步论证了文章“做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结”的中心论点，增强了论证的说服力。 19．本题考查句段作用。 根据第④段中“战争年代，我军不仅总结自己的经验，还善于总结敌人的特点；不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训。因而，我军总能知己知彼、固强补弱，不断夺取胜利。一支军队是这样，一个人也是如此。[甲]事做对了，要善于总结，‘不能占糊涂便宜’；[乙]事做错了，要找出内在的原因，认真吸取教训，‘不能吃糊涂亏’。无论是从成功中学习和总结，还是从失败中学习和借鉴，都是为了帮助我们把事情做得更牢靠，把工作做得更有成效”可知， 前文提到“不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训”，[甲]句“事做对了，要善于总结”对应的是总结成功经验，[乙]句“事做错了，要找出内在的原因，认真吸取教训”对应的是总结失败教训，甲乙两句顺序与前文论述顺序一致，相互照应，使文章逻辑连贯。        后文“无论是从成功中学习和总结，还是从失败中学习和借鉴”，同样是先提及成功，后说失败，[甲][乙]两句顺序与之呼应，进一步强调了这种逻辑关系的紧密性。如果调换甲乙两句顺序，就会破坏这种前后的逻辑连贯性，使文章论述显得混乱。所以，[甲][乙]两句顺序不能调换。 20．本题考查补充论据。 第②段的论点是“打好基础，就要稳扎稳打，厚植功力”。 材料“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”意思是合抱的大树，生长于细小的幼苗；九层的高台，筑起于每一堆泥土。这则材料强调了任何伟大的事物都始于微小，需要从基础开始积累，与第②段“打好基础，就要稳扎稳打，厚植功力”的观点高度契合，能够很好地作为论据来证明该段论点，论证只有重视基础，一步一个脚印，才能成就伟大的事业。 材料“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。这则材料主要强调的是只有经过艰难困苦的磨砺，才能取得成功，侧重于强调经历磨难的重要性，而不是侧重于打好基础，与第②段的论点不太契合。所以，材料（1）更适合作为选文第②段的论据。 （24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）阅读下面的选文，完成下面小题。 做一个精神灿烂的人 张燕峰 ①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然景象亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道。 ②一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人。鲁迅先生曾说：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。” ③精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈。身处逆境，不悲观不绝望，像一粒深埋于泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取营养，当春风吹拂大地，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的参天大树，在明媚的晨光下，在凉爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，从不争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。 ④沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著。在文物研究领域取得了卓越成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”。他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去。 ⑤一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人。正如哲人所说：“悲悯就像一条善良的河流，澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着感动。”心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念，不藏歹意。 ⑥漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信面黄肌瘦，心生悲悯，甘愿分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉史册上叱咤风云的关键一页。一个底层劳动妇女的施食之举，体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是竭尽所能施以援手，助他一臂之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心，去同情他们的遭遇、理解他们的苦楚、尊重他们的无奈、保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢肆意地践踏他们的尊严、加剧他们的苦难。 ⑦一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直的思想。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”任何时代任何人都应该襟怀坦荡、光明磊落，不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而捏造事实诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，做出丧尽天良的坏事。每颗心灵理应感恩.敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义，铁肩担道义，甘洒一腔热血，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧。 ⑧一个精神灿烂的人，每天都活得通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。 ⑨做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 21．本文的中心论点是什么？ 22．第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 23．请阅读全文，简要概括标题中“精神灿烂”一次的具体含义。（用文章中四字短语概括） 24．如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。 革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌：“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义。 【答案】21．我们应该做一个精神灿烂的人。 22．举例论证，通过列举沈从文先生在不公正待遇下默默从事文物研究工作并取得卓越成就的事例，具体地论证了“一个精神强健的人，总是‘不以物喜，不以己悲’。他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去”这一观点，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。 23．①精神强健②心怀悲悯③勇敢正直。 24．第⑦段，理由：第⑦段论述的是一个精神灿烂的人还应具备勇敢正直的思想。材料中革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，体现了勇敢正直、无所畏惧，为了公平和正义，甘洒一腔热血，即使牺牲自己也在所不惜，与第⑦段的观点高度契合。 【导语】这篇文章通过福楼拜、鲁迅、沈从文、漂母、孟子等多重事例论述了“精神灿烂”的内涵，聚焦于精神强健、心怀悲悯、勇敢正直等品质，给人启迪。文章语言优美，结构清晰，由浅入深，循序渐进地剖析论点，层层递进。尤其是通过具体事例展开论证，使抽象的哲理生动、易懂，增强了说服力与感染力。最后以“让世界变得温暖”升华论点，激发读者反思与行动。 21．本题考查概括中心论点的能力。解答时，结合文章内容，可以采取位置分析法：一看标题。通读全篇，理解文章大意，即可判断出文章是否围绕标题展开论述，从而判断标题是不是中心论点。二看开头。仅用于开宗明义、开门见山的写法。有时中心论点也在首段末尾点出；三看结尾。篇末点题，揭示中心论点。可留意一般标志性词语，如“总之”“所以”“因此”“总而言之”“归根到底”等。四看中间。注意承上启下的过渡句和直接表述句。尤其是注意文章中间体现作者主要观点的表述句。 首先，在第①段中，作者通过描述法国作家福楼拜每天按时看日出的生活习惯，以及这种习惯给他带来的精神影响，引出了“精神灿烂”的概念。福楼拜的这种行为展现了他对自然和生命的敬畏之心，这种敬畏之心也让他的作品纯净明快，给读者带来深远的影响。这一实例不仅生动形象地解释了什么是“精神灿烂”，也为全文的论述奠定了基调。 接着，在第②至第④段中，作者进一步阐述了精神灿烂的人所具备的第一个特质——精神强健。这部分内容通过引用鲁迅的名言，强调了精神强健的人应该具备乐观的心态和坚定的信念。无论是面对顺境还是逆境，他们都能保持内心的平静和坚韧，像种子一样在黑暗中汲取营养，等待春天的到来。这种精神强健的品质让他们能够在生活中不断前行，实现自我价值。 在第⑤至第⑥段中，作者又提出了精神灿烂的人所具备的另一个重要特质——心怀悲悯。引用哲人的话解释悲悯的意义，为后文具体论述悲悯的表现作铺垫。⑥段中通过漂母施食韩信的例子，具体说明心怀悲悯的人如何对待处于困境中的人，展现了精神灿烂的人的善良和无私。 在第⑦段中论述精神灿烂的人应具备勇敢正直的思想，引用孟子的话强调面对各种诱惑和压力时应保持的品格和行为。 最后，在第⑧至第⑨段中，作者总结了精神灿烂的人的特质和影响，指出他们的存在能够给世界带来温暖和希望，让人们的生活变得更美好。同时，作者也强调了做一个精神灿烂的人是我们的责任和使命，鼓励人们努力追求这种境界。 综上所述，文章通过多个方面和层次的论述，以及具体的事例和引用，全面而深入地阐述了“我们应该做一个精神灿烂的人”这一中心论点。 22．本题考查论证方法及作用。 结合“沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著。在文物研究领域取得了卓越成就”可知，第④段画线句运用了举例论证的论证方法。通过具体举例，即沈从文先生在不为人知的岁月里，即使受到不公正的待遇，仍然能够默默从事文物研究工作，并最终出版了有影响力的专著，在文物研究领域取得了卓越成就，从而生动具体地论证了“一个精神强健的人，总是‘不以物喜，不以己悲’，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去”这一观点。这种论证方法使论证更具说服力，有助于读者更好地理解和接受文章的中心论点，即要做一个精神灿烂的人。 23．本题考查提炼信息。   根据第②段中的“一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人”，第⑤段中的“一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人”，第⑦段中的“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直的思想”提炼可得。 24．本题考查论据补充。 首先明确：选文第④段论证“一个精神灿烂的人，总是‘不以物喜，不以己悲’，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去”的分论点；第⑥段论证“一个精神灿烂的人，要心怀怜悯”这一观点；第⑦段论证“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”这一分论点。 结合链接材料“革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌：‘对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇’，最后凛然就义”可知，链接材料列举革命烈士陈然在敌人严刑拷打之下毫不动摇慷慨赴死的事例，表现出陈然大无畏的革命精神和气概，表现出勇敢无畏的精神。这与选文第⑦段“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”这一分论点相一致，因此放在第⑦段最恰当。 （24-25九年级上·辽宁鞍山·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 在青春的赛道上奋力奔跑 ①习近平总书记在中国人民大学考察时，希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。由此可见，青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。 ②奋斗能谱写壮丽的青春之歌。马克思说：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。”五四运动以来的100多年，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革开放的伟大事业，把最美好的青春奉献给祖国和人民。为了拯救民族危亡，广大青年冲锋陷阵、浴血奋战；为了改变国家贫穷落后面貌，广大青年奔赴祖国四面八方建功立业；为了让中华民族赶上时代、引领时代，广大青年开拓进取，勇做改革弄潮儿，用青春激荡的奋斗热情，唱响时代的青春之歌。 ③奋斗能展现最美的青春姿态。当代青年生逢盛世、重任在肩，与新时代同向同行、共同前进。面对来势汹汹的疫情，青年医务人员不顾个人安危，英勇逆行，守护人民生命安全，让人深受感动。我国冰雪健儿敢打敢拼、超越自我，向世界展现了蓬勃向上的中国青年形象。单板滑雪运动员苏翊鸣说：“我为能够出生在这样一个伟大的国家和时代，感到十分幸运，我要努力为中国冰雪运动添彩，为祖国贡献青春和力量。”新时代的青年，不怕苦、不畏难，用肩膀扛起责任，展现了当代青年应有的风采。 ④奋斗能激发豪迈的青春梦想。这个伟大时代为每个青年提供了实现青春梦想、创造人生辉煌的机遇。青年要倍加珍惜这个时代，更加自觉地肩负时代使命，把个人的青春理想融入时代发展的洪流之中。以梦想为初心，激情奋斗。用“请党放心、强国有我”的誓言彰显当代中国青年的志气、骨气、底气，传达当代中国青年的奋斗决心，在新时代的广阔天地里，用中国梦激扬青春梦，点染生命的底色。 ⑤想在青春的赛道上奋力奔跑，广大青年就要胸怀祖国、放眼世界，刻苦努力，顽强奋斗，从而锻造出青春最亮丽的色彩。希望广大青年在实现民族复兴的接力赛中，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，激扬奋斗之志，砥砺奋斗之行，全力跑出不负韶华、不负时代、不负人民的优异成绩，让人生在实现中国梦的奋进中收获无限精彩。 （选文有删改） 25．选文的中心论点是什么？ 26．选文第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 马克思说：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。” 27．简要分析选文的论证思路。 28．请结合选文和链接材料内容，判断下面两个材料是否可以作为选文的论据，并分别阐述理由。 【链接材料】 材料一：青年干部黄文秀扎根脱贫攻坚一线，把最美的年华奉献给脱贫事业，并将生命定格在了脱贫攻坚征程上。她说：“我要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会做出贡献。” 材料二：卢永根，中科院院士、遗传学家。他为人低调，生活俭朴，捐赠积蓄设立教育基金，将遗体捐献给医学研究事业。 【答案】25．青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。 26．运用道理论证方法，列举了马克思的话，具体、准确、严密地论证了“奋斗能谱写壮丽的青春之歌”的论点，进而证明了中心论点，有很强的说服力。 27．由习近平总书记的讲话引出中心论点：青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。第②③④段分别从“奋斗能谱写壮丽的青春之歌”“奋斗能展现最美的青春姿态”“奋斗能激发豪迈的青春梦想”三个方面，运用举例论证、道理论证等，具体、准确、充分、严密地证明了中心论点。最后第⑤段通过论述广大青年要胸怀祖国、顽强奋斗，全力跑出不负韶华的优异成绩，总结全文，发出号召，深化中心论点。 28．材料一可以作为选文论据。黄文秀扎根脱贫攻坚一线，为脱贫事业奉献了生命，打造了最亮丽的青春底色，此材料能证明选文的中心论点。 材料二不可以作为选文论据。卢永根生活俭朴，设立教育基金、捐献遗体，体现了低调俭朴、无私奉献的优秀品质，此材料不能证明选文的中心论点。 【导语】这篇选文围绕青春与奋斗展开论述，以习近平总书记的讲话为引导，从多个角度论证了奋斗对青年的重要性。文章通过历史事实、名人名言、杰出人物事例等多种方式，强调青春因奋斗而绚丽多彩。整体逻辑清晰，层层递进，语气积极向上，鼓励青年为实现民族复兴和个人理想而不懈奋斗。文章通过不同的例子，将个人梦与中国梦的紧密联系展现得淋漓尽致，激励青年在时代洪流中贡献力量。 25．本题考查中心论点。判定中心论点，可以依照论点提出的位置以及标志词。 根据第①段“由此可见，青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色”，标志词“由此可见”可知，本文第①段引用习近平总书记在中国人民大学考察时的话语，引出中心论点：青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。 根据第②③④段“奋斗能谱写壮丽的青春之歌”“奋斗能展现最美的青春姿态”“奋斗能激发豪迈的青春梦想”，可知第②③④段分别从“奋斗能请写壮丽的青春之歌”“奋斗能展现最美的青春姿态”“奋斗能激发豪迈的青春梦想”三个方面，论证了中心论点； 根据第⑤段“广大青年就要胸怀祖国、放眼世界，刻苦努力，顽强奋斗，从而锻造出青春最亮丽的色彩彩”“希望广大青年在实现民族复兴的接力赛中，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，激扬奋斗之志，砥砺奋斗之行，全力跑出不负韶华、不负时代、不负人民的优异成绩”可知，最后第⑤段发出号召：广大青年要胸怀党和人民、磨炼坚强意志、锤炼过硬本领，让人生在实现中国梦的奋进中收获无限精彩。 26．本题考查论证方法及其作用。 画线句运用了马克思的名言，这是道理论证。联系本段首句“奋斗能谱写壮丽的青春之歌”，“五四运动以来的100多年，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革开放的伟大事业，把最美好的青春奉献给祖国和人民”等内容可知，此处引用，有力的论证了“奋斗能谱写壮丽的青春之歌”这一分论点，进而证明中心论点：青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。引用名言，增强说服力，具有权威性。 27．本题考查论证思路。 根据第①段“由此可见，青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色”可知，本文第①段引用习近平总书记在中国人民大学考察时的话语，引出中心论点：青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。 根据第②段“奋斗能谱写壮丽的青春之歌”，“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格”（道理论证），第③段“奋斗能展现最美的青春姿态”，“我国冰雪健儿敢打敢拼、超越自我，向世界展现了蓬勃向上的中国青年形象”（举例论证），第④段“奋斗能激发豪迈的青春梦想”，“用‘请党放心、强国有我’的誓言彰显当代中国青年的志气、骨气、底气”（道理论证），可知第②③④段分别从“奋斗能请写壮丽的青春之歌”“奋斗能展现最美的青春姿态”“奋斗能激发豪迈的青春梦想”三个方面，运用举例论证和道理论证分别论证了中心论点； 根据第⑤段“广大青年就要胸怀祖国、放眼世界，刻苦努力，顽强奋斗，从而锻造出青春最亮丽的色彩彩”“希望广大青年在实现民族复兴的接力赛中，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，激扬奋斗之志，砥砺奋斗之行，全力跑出不负韶华、不负时代、不负人民的优异成绩”可知，最后第⑤段总述对广大青年的要求和希望，发出号召：广大青年要胸怀党和人民、磨炼坚强意志、锤炼过硬本领，让人生在实现中国梦的奋进中收获无限精彩。 28．本题考查论据。 根据第①段“由此可见，青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色”可知，本文的中心论点是：青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色。 （1）材料一，“黄文秀扎根脱贫攻坚一线，将最美的年华奉献给了脱贫事业”，可知黄文秀展现了青年人的青春姿态和青春梦想，传达了当代中国青年的奋斗决心，且材料能为中心论点服务，能证明论点，可以作为论据。 （2）材料二，卢永根“为人低调、生活俭朴，并将积蓄捐赠设立教育基金，将遗体捐献给我国医学研究事业”，可知材料体现的是他低调俭朴、无私奉献的优秀品质，与本文中心论点“青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最亮丽的底色”不符，不能证明论点，不可以作为论据。 （24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 ①习近平总书记强调，“不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其本质是讲道理。所以，我们应在思政课上着力把道理讲深讲透讲活，让思政课入脑入心。 ②以真理讲深道理，坚定马克思主义信仰。真理是道理立得住的根基。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。近年来，各地各学校加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，高质量建设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。北京大力扩展思政课教学“朋友圈”，把教学名师、学校校长、专家学者、奥运冠军、艺术名家以及“12345”市民热线“金牌话务员”等都邀请到这门课程的讲台上，既讲理论，也谈实践，用真理的力量筑牢信仰。实践启示我们，用深入浅出的方式讲解深刻的道理，才能更好教育人、引导人。 ③以事实讲透道理，坚定中国特色社会主义信念。事实最有说服力。全面小康的梦想变为现实，国内生产总值稳居世界第二，全过程人民民主实践探索不断深化……新时代以来的历史性成就、历史性变革，是思政教育的最佳素材；火热的实践，是思政课最生动的课堂。 A 。北京全面打造“时代新人强国行”主题实践育人活动，深化以“实践教学”为主题的“大思政课”综合改革。今年暑期，高校学生在思政课老师带领下，来到前门小院议事厅“大思政课”实践教学基地，沉浸式学习体验全过程人民民主的具体实践。类似的案例教学场景，在北京中轴线遗产保护中心、首钢园、西樊各庄科技小院等200余个市级“大思政课”实践教学基地生动呈现。让道理“看得见”“摸得着”，增强了思政课的吸引力、感染力。 ④以真情讲活道理，坚定中华民族伟大复兴信心。道理结合真情实感最能打动人心。这就需要坚持以文化人、以文育人，展现中华优秀传统文化魅力、用好红色文化资源，丰富课程内涵。 B 。前不久，“强国复兴有我”首都高校新生教育主题“大思政课”在良乡大学城生动开展，全景展示了文化育人的丰硕成果，不少学生感觉耳目一新、收获很大。实践表明，思政课以文化为纽带，做到情理交融，才能更好发挥沟通心灵、启智润心作用，不断增强广大师生矢志奋斗的信心和力量。 ⑤青少年思想政治教育是一个接续的过程，需要久久为功、持续用力。面向未来，始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，守正创新推动思政课建设内涵式发展，定能不断提高思政课的针对性和吸引力，落实好立德树人这一根本任务。 （选自《人民日报》，有删改） 29．选文的中心论点是什么？ 30．梳理选文第②段的证思路。 首先 ，接着通过阐述“真理是道理立得住的根基”来强调真理的重要性，并进一步指出中国共产党和中国特色社会主义的成功归因于马克思主义，特别是中国化时代化的马克思主义，然后， ，最后 。 31．下面的句子可以放在选文中A、B哪处，请说明理由。 近年来，北京深入推进“‘京’彩文化  青春绽放”行动计划，开展“信仰行”“红色行”“古都行”等育人活动，以文化润心，以情感动人。 32．请你从下面所给的场馆中推荐一处实践基地，并结合第③段的内容说明你推荐实践基地的理由。 “九·一八”历史博物馆    沈阳城市规划展示馆    辽宁省科学技术馆 【答案】29．我们应在思政课上着力把道理讲深讲透讲活，让思政课入脑入心。 30． 以真理讲深道理，坚定马克思主义信仰。 列举了北京扩展思政课教学“朋友圈”，运用举例论证论述本段观点/用真理筑牢信仰。 用深入浅出的方式讲解深刻的道理，才能更好教育人、引导人。 31．放在B处，因为第④段的观点是以真情讲活道理，坚定中华民族伟大复兴信心。下面句子列举的是北京以文化润心，以情感动人的育人活动的例子论证的也是以真情讲活道理。所以应该放在B处。 32．示例一：我推荐“九·一八”历史博物馆，因为纪念馆通过丰富的史料，如图片、文献、实物等，展示了日本帝国主义发动九一八事变、奴役中国人民的罪行，我们可以利用虚拟现实技术，身临其境地感受历史场景。增强我们爱国情怀和社会责任感，从而坚定我们的社会主义信念。 示例二：我选沈阳城市规划展示馆，因为规划馆了解沈阳的城市历史、现状和未来规划。可以通过做城市讲解员深入了解城市规划的基本理念和实际操作过程，这实践不仅有助于丰富学习体验，还能深化我们对城市规划和发展的理解。 示例三：我选辽宁省科学技术馆，理由科技馆里丰富的实践资源能够为我们提供直观、生动的科技体验，让我们深刻感受到科技的魅力和力量。还能培养我们的科学精神和创新思维，能够逐渐树立科学三观，为坚定社会主义信念提供坚实的思想基础。 【导语】这篇文章以习近平总书记强调加强新时代学校思政教育的重要性为切入点，系统阐述了如何在思政课中讲深道理、讲透事实、讲活真情。文章结构清晰，通过真理、事实和真情三个角度具体展开论述，结合北京具体举措和成功案例，突出强调马克思主义、中国特色社会主义的理论与实践力量。同时，文章强调中华优秀文化的作用，体现了文化育人的深远意义。整体内容充实、层次分明，具有较强的说服力和指导性。 29．本题考查中心论点。 结合①段中“习近平总书记强调，‘不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心’。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其本质是讲道理。所以，我们应在思政课上着力把道理讲深讲透讲活，让思政课入脑入心”可知，开篇直接引用习近平总书记的强调内容，指出思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其本质是讲道理。由此提出中心论点“我们应在思政课上着力把道理讲深讲透讲活，让思政课入脑入心”。 选文②—④段通过“以真理讲深道理，坚定马克思主义信仰”“以事实讲透道理，坚定中国特色社会主义信念”“以真情讲活道理，坚定中华民族伟大复兴信心”三个方面展开详细论述，⑤段总结全文，再次强调青少年思想政治教育是一个接续的过程，需要久久为功、持续用力，并指出面向未来应如何推动思政课建设内涵式发展，以不断提高思政课的针对性和吸引力，落实好立德树人这一根本任务，充分论证了中心论点“我们应在思政课上着力把道理讲深讲透讲活，让思政课入脑入心”。 30．本题考查论证思路。 第一空，结合“以真理讲深道理，坚定马克思主义信仰”可知，首先提出本段观点：以真理讲深道理，坚定马克思主义信仰。这一观点直接回应了文章的中心论点，即要在思政课上着力把道理讲深讲透讲活，而讲深道理的关键在于以真理为依据。   第二空，结合“北京大力扩展思政课教学‘朋友圈’，把教学名师、学校校长、专家学者、奥运冠军、艺术名家以及‘12345’市民热线‘金牌话务员’等都邀请到这门课程的讲台上，既讲理论，也谈实践，用真理的力量筑牢信仰”可知，列举了北京扩展思政课教学“朋友圈”，邀请各界人士参与思政课教学，既讲理论也谈实践，用真理的力量筑牢信仰的实例，运用举例论证来论述本段观点。这一部分通过具体的实例来证明用真理讲深道理的有效性。北京的做法不仅丰富了思政课的教学内容，而且通过邀请各界人士参与，使得思政课更加贴近实际、贴近生活，从而增强了思政课的吸引力和说服力。   第三空，结合“实践启示我们，用深入浅出的方式讲解深刻的道理，才能更好教育人、引导人”可知，最后得出结论：用深入浅出的方式讲解深刻的道理，才能更好教育人、引导人。这一部分是对前面论证的总结，也是对本段观点的进一步强调。它表明，只有用真理讲深道理，并用深入浅出的方式表达出来，才能真正达到教育人、引导人的目的。 据此作答即可。 31．本题考查论据补充。 从文章的结构和内容来看，第④段的观点是“以真情讲活道理，坚定中华民族伟大复兴信心”。这一观点强调了在思政课中结合真情实感的重要性，以及如何通过文化育人来增强思政课的吸引力和感染力。所给的句子列举了北京近年来深入推进的“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划，以及开展的“信仰行”“红色行”“古都行”等育人活动。这些活动都是以文化为纽带，通过情感体验来教育引导青少年学生，与第④段的观点高度契合。特别是句子中提到的“以文化润心，以情感动人”，更是直接对应了第④段中强调的“道理结合真情实感最能打动人心”。 因此，将所给的句子放在B处，可以进一步丰富和支撑第④段的观点，通过具体的实例来论证“以真情讲活道理”的有效性和重要性。同时，这也使得文章的论证更加充分、有力，增强了文章的说服力和感染力。 综上所述，所给的句子应该放在选文中的B处。 32．本题考查内容理解和拓展运用。第③段强调以事实讲透道理，坚定中国特色社会主义信念，并指出新时代以来的历史性成就、历史性变革是思政教育的最佳素材，火热的实践是思政课最生动的课堂。据此选择能够展示新时代成就、变革或具有实践意义的场馆进行推荐即可。答案不唯一。 示例：我选沈阳城市规划展示馆。沈阳城市规划展示馆展示了沈阳在新时代以来的城市建设和发展成就，这些成就正是思政教育的最佳素材。通过参观这个场馆，学生们可以直观地感受到中国特色社会主义建设的伟大成就，进一步坚定中国特色社会主义信念。同时，这个场馆也是一个生动的课堂，学生们可以在这里了解城市规划、建设和管理等方面的实践知识，增强对中国特色社会主义实践的认识和理解。  因此，我推荐沈阳城市规划展示馆作为实践基地，它能够与第③段的内容紧密结合，为学生们提供一个了解新时代成就、坚定信念的生动课堂。 （24-25九年级上·辽宁抚顺·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 成为杰出的人才究竟决定于什么 ①从事教育事业将近10年，有一个问题却始终困惑着我：“成为杰出的人才，究竟决定于什么？” ②是高学历和高学位吗？但并不是每一个获得大学毕业文凭甚至更高学位者，都能够成为杰出的人才；相反的，有些没有进过大学的自学青年，也有不少人成为优秀的人才。是名校和名师吗？但并不是每一个进入重点大学的人，或是师从名家的人都能够成为杰出的人才，而有些没有进入名校或从名师的青年，也有不少人获得了极大的成功。 ③经验表明，一个人能否成为杰出人才，基本上不决定于学历和学位的高低，不决定于学校和老师的名气，不决定于物质条件的优劣，只决定于他自己。 ④决定于他有无远大志向和执着精神。立大志者方能成大事，孜孜以求者才能品尝到胜利的果实。古今中外，这方面的例子不胜枚举。建筑学家吴良镛在青年时期立下“谋万人居”的远大志向，风雨数十载，从城市规划、建筑设计到教书育人，他不知疲倦地奔忙着，探求着中国特色的城市规划之路，最终成为中国建筑学界的领军者。 ⑤决定于他是否爱读书。凡杰出人才都酷爱读书，将读书看作生命的一部分。北宋文坛领袖欧阳修，年少时就热爱读书，四处借书抄录阅读；成名后，他依然以读书为乐，读书伴随他的一生。 ⑥决定于他是否具有自学能力。杰出人才的共同特点就是具有超强的自学能力。英国大博物学家托马斯·赫胥黎、华中师范大学历史系教授张舜徽就是典型例子。赫胥黎8岁才开始启蒙教育，只上过两年学，他完全靠自学精通了动物学、植物学、矿物学、医学，并获得过英国皇家奖章，还担任过伦敦大学的校长。张舜徽一天校门未进过，完全通过自学成为公认的一代通儒。当今大数据时代，在线学习使获取教育信息更便捷，为无师自通提供了更大空间。 ⑦决定于他是否能文理兼修。国学大师钱穆曾指出：“今日国家社会所需者，通人尤重于专家。”“通人”在古代指的是既有文韬又有武略的人；在今天则指文理兼修、博古通今的人。诺贝尔是家喻户晓的人物，大多数人只知道他是个科学家，很少有人知道他同时也是一位颇有建树的文学家和精通五种文字的翻译家。很多人只关注罗阿尔德·霍夫曼获得了诺贝尔化学奖，却没有注意到他同时还出版了多部诗歌集和散文集。文理兼修使他们取得了如此伟大的成就，成为学术大师。因此，无论是学校、家长还是学子，都要走出专业化教育的误区，打好厚实的文理知识的基础。 ⑧决定一个人成为杰出人才的因素有很多，对于莘莘学子而言，明确并做到以上几点，是大有裨益的。 （有删改） 33．请写出本文的中心论点。 34．从全文看，要成为杰出人才需要具备哪些条件？ 35．选文第⑦段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 36．请为第④段补写一个恰当的事实论据。 【答案】33．成为杰出的人才只决定于他自己。 34．①立大志，有执着精神；②爱读书；③有自学能力；④文理兼修。 35．道理论证与举例论证相结合。先引用钱穆的话，再举诺贝尔和罗阿尔德•霍夫曼的事例，有力地论证了一个人要想成为杰出人才，需文理兼修的观点，进而论证了中心论点。 36．示例1：霍去病十八岁时就已杀伐征战边疆，发出“匈奴未灭，何以家为”的铮铮誓言； 示例2：巴尔扎克困于陋居，负债累累，仍不懈伏案写作，留下经典巨著。。要求是古代或外国的事例。 【导语】本文论述了成为杰出人才的因素，不仅依赖环境、学历或名师，而更多决定于个人的素质和努力。文章通过列举实际成功人物的例子，如吴良镛、欧阳修、赫胥黎等，强调了远大志向、读书习惯、自学能力和文理兼修的重要性。这篇文章通过举例论证和道理论证相结合，使读者理解成为杰出人才不仅要具备多方面的能力，还需要不断自我提升和跨界学习，从而为发展个人潜力提供了有效的指导。 33．本题考查论点。 根据第①段“从事教育事业将近10年，有一个问题却始终困惑着我：‘成为杰出的人才，究竟决定于什么’”可知，此段通过抛出疑问，引发读者对杰出人才决定因素的好奇与思考，没有直接给出论点，但为后文论述做了铺垫。 根据第②段“是高学历和高学位吗？但并不是每一个获得大学毕业文凭甚至更高学位者，都能够成为杰出的人才……而有些没有进入名校或从名师的青年，也有不少人获得了极大的成功”可知，作者连用两个设问，列举高学历、高学位以及名校、名师这些大众普遍认为与成才紧密相关的因素，又以正反对比的实例说明，即便拥有这些条件，也不一定能成为杰出人才，初步排除了这些外在因素对成为杰出人才的决定性作用。 根据第③段“经验表明，一个人能否成为杰出人才，基本上不决定于学历和学位的高低，不决定于学校和老师的名气，不决定于物质条件的优劣，只决定于他自己”可知，该句直截了当地点明了本文的中心论点，清晰表明作者的观点，即成为杰出人才，关键在于个人自身，而非那些常见的外在条件。 根据第④段中“决定于他有无远大志向和执着精神”可知，这是围绕中心论点，从个人特质角度展开阐述，用建筑学家吴良镛立下“谋万人居”志向并为之奋斗成为建筑学界领军者的例子，论证远大志向与执着精神对成为杰出人才的重要性，属于对中心论点的分点论证。 根据第⑤段中“决定于他是否爱读书”可知，继续围绕中心论点，指出杰出人才酷爱读书，以北宋文坛领袖欧阳修一生热爱读书为例，进一步论证个人自身因素（爱读书）对成为杰出人才的影响。 根据第⑥段中“决定于他是否具有自学能力”可知，依旧紧扣中心，列举英国大博物学家托马斯·赫胥黎、华中师范大学历史系教授张舜徽自学成才的例子，论证自学能力是杰出人才共有的关键自身因素，强化中心论点。 根据第⑦段中“决定于他是否能文理兼修”可知，还是围绕“只决定于他自己”这一中心，借由诺贝尔、罗阿尔德·霍夫曼等文理兼修取得伟大成就的事例，呼吁走出专业化教育误区，再次论证个人自身能力素养（文理兼修）关乎能否成为杰出人才。 根据第⑧段“决定一个人成为杰出人才的因素有很多，对于莘莘学子而言，明确并做到以上几点，是大有裨益的”可知，这里总结全文，强调前面提到的这些基于个人自身的因素，对渴望成为杰出人才的学子意义重大，再次呼应中心论点。据此可概括为：本文的中心论点是“成为杰出的人才只决定于他自己”。 34．本题考查内容理解。 根据第④段“决定于他有无远大志向和执着精神……他不知疲倦地奔忙着，探求着中国特色的城市规划之路，最终成为中国建筑学界的领军者”可知，此段开头明确指出要成为杰出人才，需具备远大志向与执着精神，随后列举吴良镛的事例，生动展现出凭借立志与执着在专业领域取得巨大成就，印证该条件的重要性。据此可概括为：立大志，有执着精神。 根据第⑤段“决定于他是否爱读书。凡杰出人才都酷爱读书，将读书看作生命的一部分。北宋文坛领袖欧阳修，年少时就热爱读书，四处借书抄录阅读；成名后，他依然以读书为乐，读书伴随他的一生”可知，开头点明成为杰出人才取决于是否爱读书，接着以欧阳修年少至成名后始终热爱读书为例，凸显读书对于杰出人才成长的关键作用。据此可概括为：爱读书。 根据第⑥段“决定于他是否具有自学能力。杰出人才的共同特点就是具有超强的自学能力……当今大数据时代，在线学习使获取教育信息更便捷，为无师自通提供了更大空间”可知，该段开篇强调自学能力对成为杰出人才的决定性，再列举赫胥黎、张舜徽自学成才的事迹，还提及当下在线学习助力自学，论证了自学能力的不可或缺。据此可概括为：有自学能力。 根据第⑦段“决定于他是否能文理兼修。国学大师钱穆曾指出：‘今日国家社会所需者，通人尤重于专家。’‘通人’在古代指的是既有文韬又有武略的人……文理兼修使他们取得了如此伟大的成就，成为学术大师。因此，无论是学校、家长还是学子，都要走出专业化教育的误区，打好厚实的文理知识的基础”可知，开头表明成为杰出人才要文理兼修，接着引用钱穆的话作理论支撑，又列举诺贝尔、霍夫曼文理兼修获成就的实例，最后呼吁重视文理兼修，充分论证这一条件的必要性。据此可概括为：文理兼修。 35．本题考查论证方法。 根据第⑦段“国学大师钱穆曾指出：‘今日国家社会所需者，通人尤重于专家。’‘通人’在古代指的是既有文韬又有武略的人；在今天则指文理兼修、博古通今的人。诺贝尔是家喻户晓的人物，大多数人只知道他是个科学家，很少有人知道他同时也是一位颇有建树的文学家和精通五种文字的翻译家。很多人只关注罗阿尔德·霍夫曼获得了诺贝尔化学奖，却没有注意到他同时还出版了多部诗歌集和散文集”可知，文中引用国学大师钱穆的话“今日国家社会所需者，通人尤重于专家”，对“通人”的概念在古今进行解读，从理论层面上点明当下社会对于文理兼修这类“通人”的需求，为后文观点提供理论支撑，让论述更具权威性，让读者明白文理兼修有着深厚的社会需求基础。 列举诺贝尔的例子，大众熟知他是科学家，却很少知晓他还是颇有建树的文学家与精通五种文字的翻译家；以及罗阿尔德·霍夫曼的例子，人们大多只关注他获得诺贝尔化学奖，没留意他出版多部诗歌集和散文集。通过这两个真实且广为人知的名人实例，把抽象的“文理兼修”概念具象化，让读者清晰看到文理兼修在杰出人物身上的体现，以及这种素养给他们带来的伟大成就，使“要想成为杰出人才，需文理兼修”的观点更让人信服。 道理论证与举例论证相结合，全方位、多角度地对分论点“决定于他是否能文理兼修”进行论证，有力支撑这一分论点，进而为“成为杰出的人才只决定于他自己”这一中心论点添砖加瓦，让全文论证逻辑更加严密，更具说服力。 36．本题考查补充论据。 第④段核心观点是“决定于他有无远大志向和执着精神。立大志者方能成大事，孜孜以求者才能品尝到胜利的果实”，所补写的事实论据要紧紧围绕这一观点展开。 事实论据需是真实发生过的事例，最好是大众熟知的，这样更具说服力。人物的事迹要清晰呈现出先立下远大志向，而后凭借坚持不懈、执着追求，最终收获成功，契合“远大志向+执着精神=成就”这一逻辑链条，以此来论证段落主旨，为文章观点服务。 示例：爱迪生从小痴迷发明创造，立志要为世界带来光明，虽历经无数次失败，仍执着改良电灯，最终照亮全球。 37．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）阅读下文，完成各题。 涵养自信乐观、热情友好的阳光气质 ①不久前，巴黎奥运会内地奥运健儿代表团到访港澳，与社会各界广泛交流，受到热烈欢迎。巴黎奥运会上，中国体育代表团取得了我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩，不仅展现出青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，他们的爱国情怀和拼搏精神也激励越来越多的年轻人勇敢追梦。 ②中国青年在赛场上奋勇争先，在场下也创造了许多暖心时刻，赢得了广泛尊重与认可。中国羽毛球运动员何冰娇获颁银牌时手持徽章，向此前因伤退赛的对手致敬；在冬奥赛场上，00后志愿者在开幕式担当最热“气氛组”，给许多外国运动员留下深刻印象……新时代中国青年以更加自信的态度、更加主动的精神在国际舞台上展现自我，成为沟通中外友好的青年使者，彰显了青春风貌和锐气担当。 ③不只在体育领域，在其他诸多领域，自信乐观、热情友好，如今正成为新时代青年身上越来越闪亮的“光环”。13岁时，张晨因病致盲，进入安徽省安庆市特殊教育学校学习，后来成为安庆市首位盲人大学生。毕业后她回到安庆市特殊教育学校当老师，并利用课余时间给她所带的“七彩旋”音乐社团排练，用音乐点亮盲童的心灯。2023年，张晨获第二十七届“中国青年五四奖章”。如今，从塞外边疆到东部沿海，从教室课堂到生产车间，一大批青年人在各自的领域发光发热，自信自强、昂扬向上，不断自我提升、自我超越，用勤劳和汗水展现了永久奋斗的光荣传统，实现青春梦想和人生价值。 ④青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，源于文化自信的力量。文化是一个民族的精神和灵魂，高度的文化自信是实现民族复兴的重要基础。从“国潮”火爆盛行，到“国服”引领风尚，年轻一代对中华民族灿烂的文明从精神深处深刻认同，传承中华文化基因更加自觉，民族自豪感显著增强。正是因为有着坚定的文化自信，中国青年有了一份平视世界、拥抱世界的自信，也有了一份胜不骄、败不馁的从容。 ⑤正如巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文在夺冠后所说，“国家荣誉永远超过个人”。自信乐观、热情友好，不仅是青年精神风貌的体现，更是国家富强与人民幸福的象征。年轻一代生活和成长的时代，物质条件更加优渥，信息获取更加便利，眼界视野更加开阔，他们也因此更加自信平和、乐观进取，更加懂得将这种自信、乐观、平和、友好与爱国、自强有机结合起来。 ⑥青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，离不开整个社会为年轻人创造出新出彩的机会。给予青年人更包容的环境、更有力的支持、更广阔的舞台，落实青年优先发展理念，给予青年人才更加友好的政策环境和社会氛围，他们一定会以蓬勃的创新创造，为推进中国式现代化注入源源不断的生机与力量。 （节选自《人民日报》，有删改） (1)概括选文的中心论点。 (2)选文第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ (3)下面哪则材料适合作为第③段的论据？说明理由。 【甲】奥运冠军丁宁经历过困难和失败的砥砺、面对未知挑战的忐忑，勇敢说出“人生本就不是一次或者暂时的胜负定成败的”，自信达观、积极向上的青春风采，感染了不少人。 【乙】热门综艺《这！就是街舞》中，中国青年舞者将浓厚中国味儿融入街舞这一文化舶来品，自信地进行着世界级文化语言的反向输出。不仅向世界呈现了中国街舞的实力，也展露出当代中国青年自信昂扬、乐观进取的态度。 (4)阅读选文第④⑤⑥段，理清论证思路，补全下面的分析。 首先，提出 的观点，并列举“国潮”火爆盛行、“国服”引领风尚的现象进行论证；接着， ，指出“自信乐观、热情友好“精神风貌的重要意义；最后，号召 。 【答案】(1)新时代中国青年要涵养自信乐观、热情友好的阳光气质。 (2)举例论证。具体有力地论证了新时代中国青年以更加自信的态度、更加主动的精神在国际舞台上展现自我，成为沟通中外友好的青年使者，彰显了青春风貌和锐气担当。 (3)材料乙适合。材料乙写了中国青年舞者将浓厚中国味儿融入街舞这一文化舶来品的事例，表现了中国当代青年自信自强、昂扬向上的态度，与第③段“一大批青年人在各自的领域发光发热，自信自强、昂扬向上，不断自我提升、自我超越，用勤劳和汗水展现了永久奋斗的光荣传统，实现青春梦想和人生价值”的观点一致，而材料甲奥运冠军丁宁自信乐观的事例，虽然与本文观点一致，但仍是体育领域事例，不符合“其他领域”的要求。 (4) 青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，源于文化自信的力量 引用巴黎奥运网球冠军郑钦文夺冠后所说的话 全社会给予青年更包容的环境、更有力的支持、更广阔的舞台，为推进中国式现代化注入源源不断的生机与力量 【导语】本文是一篇议论文，开篇由不久前巴黎奥运会内地奥运健儿代表团到访港澳引出论题，接着采用举例论证、道理论证证明了“新时代中国青年要涵养自信乐观、热情友好的阳光气质”这一观点，最后，总结全文，突出论点。 【详解】（1）本题考查中心论点分析。 本文第①段首先通过案例论证和引用名人言论详细阐述了新时代中国青年在国内外不同领域展现出的自信乐观、热情友好的阳光气质，这是青年精神风貌的体现，也是国家发展和文化自信的结果；接着②段—⑤段分析这种阳光气质产生的原因，指出其与文化自信密切相关，强调文化自信对民族复兴的重要性，并通过“国潮”和“国服”的现象作为例证；最后，第⑥段呼吁社会各界为青年一代创造更广阔的发展环境和机会，强化青年优先发展的理念，使他们为中国式现代化注入活力。所以文章标题“涵养自信乐观、热情友好的阳光气质”就是文章的中心论点：新时代中国青年要涵养自信乐观、热情友好的阳光气质。 （2）本题考查论证方法分析。 “中国羽毛球运动员何冰娇获颁银牌时手持徽章，向此前因伤退赛的对手致敬；在冬奥赛场上，00后志愿者在开幕式担当最热‘气氛组’，给许多外国运动员留下深刻印象”运用举例论证，列举了中国羽毛球运动员何冰娇、00后志愿者的例子，结合“新时代中国青年以更加自信的态度、更加主动的精神在国际舞台上展现自我，成为沟通中外友好的青年使者，彰显了青春风貌和锐气担当”分析，具体有力地论证了新时代中国青年以更加自信的态度、更加主动的精神在国际舞台上展现自我，成为沟通中外友好的青年使者，彰显了青春风貌和锐气担当。 （3）本题考查论据分析。 首先回答：材料乙适合，然后分析原因。 结合“热门综艺《这！就是街舞》中，中国青年舞者将浓厚中国味儿融入街舞这一文化舶来品，自信地进行着世界级文化语言的反向输出。不仅向世界呈现了中国街舞的实力，也展露出当代中国青年自信昂扬、乐观进取的态度”分析，材料乙写了中国青年舞者将浓厚中国味儿融入街舞这一文化舶来品的事例，表现了中国当代青年自信自强、昂扬向上的态度，结合“一大批青年人在各自的领域发光发热，自信自强、昂扬向上，不断自我提升、自我超越，用勤劳和汗水展现了永久奋斗的光荣传统，实现青春梦想和人生价值”分析，与第③段的观点一致。结合“奥运冠军丁宁经历过困难和失败的砥砺、面对未知挑战的忐忑，勇敢说出‘人生本就不是一次或者暂时的胜负定成败的’，自信达观、积极向上的青春风采，感染了不少人”分析，材料甲奥运冠军丁宁自信乐观的事例，虽然与本文观点一致，但仍是体育领域事例，不符合“其他领域”的要求。 （4） 本题考查论证思路分析。 第④段首句“青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，源于文化自信的力量”首先提出“青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，源于文化自信的力量”的观点。 第⑤段“正如巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文在夺冠后所说，‘国家荣誉永远超过个人’。自信乐观、热情友好，不仅是青年精神风貌的体现，更是国家富强与人民幸福的象征”接着引用巴黎奥运网球冠军郑钦文夺冠后所说的话指出“自信乐观、热情友好”精神风貌的重要意义； 第⑥段“青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，离不开整个社会为年轻人创造出新出彩的机会。给予青年人更包容的环境、更有力的支持、更广阔的舞台，落实青年优先发展理念，给予青年人才更加友好的政策环境和社会氛围，他们一定会以蓬勃的创新创造，为推进中国式现代化注入源源不断的生机与力量”号召全社会给予青年更包容的环境、更有力的支持、更广阔的舞台，为推进中国式现代化注入源源不断的生机与力量。 （23-24九年级上·辽宁朝阳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 苦练内功，化危为机 ①夏季到来，小龙虾又成为人们餐桌上的所爱。在众多产区中，来自湖北潜江的小龙虾受到不少食客青睐。 ②潜江小龙虾产业的发展，过程其实并不容易。受国际需求影响，潜江小龙虾产业曾一度遭遇出口订单锐减、小龙虾积压滞销的困境。面对危机，潜江一手抓市场，引导企业把目光转向国内；一手抓技术升级，科研育苗的同时延长产业链，从虾壳中提炼甲壳素精加工、生产保健食品等高附加值产品。如今，潜江小龙虾产业发展之路越走越宽广。苦练内功让自己变得更强大，从而克服外部世界的不确定性，这样的案例，至今仍给人以深刻启示：我们只有苦练内功，才能化危为机。 ③人们常说，人总是希望寻求确定性以获得安全感。但事实上，这种寻求方式不外乎两种。一种是求之于外，寻找外部世界的确定性，不过外部世界不是一成不变的，而是变化的。一种是诉之于内，通过拓展自身的能力边界，来适应不断变化的外部世界，正所谓以变应变。历史和现实均表明，自胜者进，自强者胜。遭遇困难挑战之时，与其坐而待变，不如起而行之、自立自强。 ④危和机总是同生并存的，克服了危即是机。习近平总书记指出：“在哲学意义上，‘难’是在任何领域前进道路上永恒的命题，在危机中育新机、于变局中开新局，关键就在于攻坚克难、实现自身的跨越。”在互联网时代，服装企业因为人力成本上升、线下门店销量下降等原因，经营出现了困难。在这种情况下，店长利用大数据进行数字化赋能，打通全国门店与线上商品的流转系统，有效解决传统服装企业的“结构性缺货”难题。结果，3年内营收大幅提高、利润增长近3倍。事实证明，变局带来严峻挑战，但也孕育着新的机遇。 ⑤守成者难有出路，改进者才能成功。世界上从来没有一成不变、一劳永逸之事，停滞不前、安于现状，再高强的本领也会退化。外部世界复杂多变，如果不识变、不敢变、不会变，迟早会迎来真正的危机。曾夺得过环法自行车赛冠军的一家车队，其教练有自己的做法：在车座、轮胎、训练、营养，甚至是枕头高低等方面，每处都改进1%，总加起来，就可以大幅提高成绩。无论是实现由危到机的转变，还是积累竞争优势，苦练内功都是最可靠的途径。 ⑥面对危机时，把“熬冬”变成“冬训”，不畏艰辛、苦练内功，夯实基础、直面挑战——那么，收获的季节不久一定会来临。 38．选文的中心论点是什么？ 39．选文①②段在文中有什么作用？ 40．概述选文④段的论证思路。 41．选文⑤段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 【答案】38．我们只有苦练内功，才能化危为机。 39．写受到食客青睐的潜江小龙虾产业遭遇困境，苦练内功，发展之路越走越宽广的事例，引出论点；充当事实论据证明论点；激发读者阅读兴趣。 40．首先提出本段观点：危和机总是同生并存的，克服了危即是机，然后引用了习近平总书记的话充当道理论据证明本段观点，接着列举了在互联网时代，服装企业经营绩效下滑时利用大数据有效解决难题，从而提高利润的事例充当事实论据论证本段观点，最后得出结论：变局带来严峻挑战，但也孕育着新的机遇。 41．举例论证；举了曾夺得过环法自行车赛冠军的一家车队的教练提高成绩的做法；具体有力地论证了守成者难有出路，改进者才能成功，进而论证中心论点，使论证更有说服力。 【导语】选文通过湖北潜江小龙虾产业和一家服装企业的案例，论述了“苦练内功”在应对危机和变化中的重要性。文章用具体事例支持中心论点“苦练内功，化危为机”，以现实例证增强说服力。通过对潜江小龙虾和服装企业的分析，强调内部能力提升比外部环境依赖更为可靠。选文逻辑清晰，论据充分，强调自立自强、改进变革是克服挑战和抓住机遇的基础。在论证中，体现了积极的变化应对态度，提供了实际的启示。 38．本题考查论点提炼。 结合文章标题“苦练内功，化危为机”和②段“受国际需求影响，潜江小龙虾产业曾一度遭遇出口订单锐减、小龙虾积压滞销的困境。面对危机，潜江一手抓市场，引导企业把目光转向国内；一手抓技术升级，科研育苗的同时延长产业链……如今，潜江小龙虾产业发展之路越走越宽广。苦练内功让自己变得更强大，从而克服外部世界的不确定性，这样的案例，至今仍给人以深刻启示：我们只有苦练内功，才能化危为机”可知，文章开篇以潜江小龙虾产业面对危机时通过苦练内功（抓市场、抓技术升级等）实现产业良好发展的案例，引出了作者想要表达的核心观点——我们只有苦练内功，才能化危为机。接着在第③段深入分析人们面对不确定性的两种寻求方式，强调遭遇困难时应自立自强，以变应变；第④段通过列举互联网时代服装企业利用大数据攻坚克难、实现跨越，说明危与机同生并存，克服危即是机；第⑤段以环法自行车赛冠军车队教练注重细节改进，论证守成难有出路，改进者才能成功，唯有苦练内功是可靠途径；最后在第⑥段总结全文，呼吁面对危机要苦练内功，夯实基础。由此可知，本文的中心论点是“我们只有苦练内功，才能化危为机”。 39．本题考查句段作用。 结合选文第①段“夏季到来，小龙虾又成为人们餐桌上的所爱。在众多产区中，来自湖北潜江的小龙虾受到不少食客青睐”可知，文章开篇先点明夏季小龙虾受欢迎，尤其突出潜江小龙虾备受食客喜爱这一现象，吸引读者目光，使读者对潜江小龙虾产生好奇，为引出后续内容做铺垫。   结合选文第②段“潜江小龙虾产业的发展，过程其实并不容易。受国际需求影响，潜江小龙虾产业曾一度遭遇出口订单锐减、小龙虾积压滞销的困境。面对危机，潜江一手抓市场，引导企业把目光转向国内；一手抓技术升级，科研育苗的同时延长产业链，从虾壳中提炼甲壳素精加工、生产保健食品等高附加值产品。如今，潜江小龙虾产业发展之路越走越宽广”可知，这里详细阐述了潜江小龙虾产业发展历程，先是遭遇出口受阻、产品滞销的困境，接着潜江地区积极应对，通过抓市场、搞技术升级等苦练内功的举措，让产业发展越来越好。这一完整且具体的事例，很自然地引出了文章“我们只有苦练内功，才能化危为机”的论点，让论点的出现水到渠成，不显突兀；同时，作为一个真实发生在产业领域的典型事例，它具备了事实论据的属性，有力地支撑了“苦练内功，化危为机”这一论点，增强了文章论证的说服力；而且，这种具有波折情节的产业故事，容易引发读者兴趣，使读者想要进一步探究文章关于如何应对危机、实现转机的论述，激发读者继续阅读文章的欲望。 由此可知，写受到食客青睐的潜江小龙虾产业遭遇困境，苦练内功，发展之路越走越宽广的事例，引出论点；充当事实论据证明论点；激发读者阅读兴趣。 40．本题考查论证思路。 结合④段“危和机总是同生并存的，克服了危即是机”可知，作者开篇直接表明了自己的观点，即提出了本段论述的核心观点：危和机总是同生并存的，克服了危即是机，由此可知，首先提出本段观点：危和机总是同生并存的，克服了危即是机。 结合④段“习近平总书记指出：‘在哲学意义上，‘难’是在任何领域前进道路上永恒的命题，在危机中育新机、于变局中开新局，关键就在于攻坚克难、实现自身的跨越’”可知，作者引用了习近平总书记具有权威性的话语，借助权威观点来为自己提出的“危和机总是同生并存，克服危就是机”这一观点提供有力支撑，这种引用名人话语来证明观点的方式属于道理论证，所引用的话语就是道理论据。由此可知，然后引用了习近平总书记的话充当道理论据证明本段观点； 结合④段“在互联网时代，服装企业因为人力成本上升、线下门店销量下降等原因，经营出现了困难。在这种情况下，店长利用大数据进行数字化赋能，打通全国门店与线上商品的流转系统，有效解决传统服装企业的‘结构性缺货’难题。结果，3年内营收大幅提高、利润增长近3倍”可知，这里详细讲述了互联网时代服装企业面临经营困难时，通过利用大数据解决难题并实现利润增长的具体事例，通过这一实际发生的事例来证明“危和机同生并存，克服危就是机”的观点，属于事实论证，该事例就是事实论据。由此可知，接着列举了在互联网时代，服装企业经营绩效下滑时利用大数据有效解决难题，从而提高利润的事例充当事实论据论证本段观点； 结合④段“事实证明，变局带来严峻挑战，但也孕育着新的机遇”可知，作者在前面通过提出观点、引用道理论据、列举事实论据进行论证之后，得出了这一总结性的话语，是对全段内容的归纳总结。由此可知，最后得出结论：变局带来严峻挑战，但也孕育着新的机遇。 41．本题考查论证方法及作用。 结合⑤段画线句“曾夺得过环法自行车赛冠军的一家车队，其教练有自己的做法：在车座、轮胎、训练、营养，甚至是枕头高低等方面，每处都改进1%，总加起来，就可以大幅提高成绩”可知，画线句运用了举例论证的方法。文段具体提及“曾夺得过环法自行车赛冠军的一家车队”，将其教练独特的训练提升方式呈现出来，也就是在车座、轮胎、训练、营养、枕头高低这些看似不起眼却涵盖各个层面的细微之处，逐一改进 1%。这一实实在在的事例，让抽象的改进理念有了具象依托。从论证逻辑上看，它精准对应“守成者难有出路，改进者才能成功”这一观点，用冠军车队教练都不满足于既有成绩，积极寻求多方位改进的实例，向读者直观地展示出只有不断改进，摒弃守成思维，才能达成目标，有力地支撑起文章中心论点，使整个论证过程扎实可信，令人信服。 （23-24九年级上·辽宁阜新·期末）阅读下面选文，完成各题。 汇聚体育力量  实现强国梦想 冯粒 ①成都第31届世界大学生夏季运动会正如火如荼地进行，中国大学生体育代表团捷报频传。赛场上一个个鼓舞斗志、振奋人心的喜报背后，是中国大学生体育健儿在赛场上不畏强手、争取一流、超越自我、成就梦想的时代精神，更是一代代中国体育人对中华体育精神的执着与坚守、奉献与传承。 ②中华体育精神以为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏为核心，是中国体育人在前仆后继的奋斗中积累的宝贵精神财富。 ③中华体育精神是中国体育人在赛场上永远心怀祖国，书写报国之志的集中体现。乒乓球世界冠军容国团在1961年世乒赛上喊出“人生能有几回搏”，是一种豪情万丈；中华人民共和国成立70周年前夕，中国女排以11连胜第十次登顶世界三大赛后展示“祖国，祝您生日快乐”，是一种深情告白……国际赛场上五星红旗的一次次升起和《义勇军进行曲》的一次次奏响，成为数十年间民族自豪感、民族自信心显著提升的重要力量来源。与此同时，为国争光、爱国奉献也成为中华体育健儿自觉的使命和共同的追求。 ④中华体育精神是“使命在肩、奋斗有我”的时代精神的重要内容。顽强拼搏是竞技场上永不褪色的精神光彩。无论是七八十年代中国女排在竹棚馆里摸爬滚打，用血汗灌注出世界冠军，还是新时代的中国女排、中国田径、中国泳军、中国冰雪健儿在科技的帮助下刻苦训练、科学训练，高效提升水平；无论是领跑时的舍我其谁、勇攀高峰，还是低谷时的埋头苦练、永不放弃；中华体育精神始终与时代精神同频共振。 ⑤在中华体育精神的激励下，一代又一代中国体育人不断书写中国体育的新篇章。在竞技场上，“中国速度”不断刷新，“中国力量”不断突破，“中国高度”不断攀升；在更广阔的舞台上，通过奥运会、亚运会、大运会等众多国际重大赛事，“中国智慧”“中国方案”又成为组织体育赛事的模范样本。 ⑥崛起的中国体育背后是崛起的中国，崛起的中国又赋予了中国体育新的使命。如今，体育已经从竞技扩展为全民参与，社会大众已经从更多地“欣赏体育”转变为更多地“参与体育”。这样的时代特征，使得中国体育拥有了更开阔的发展空间，内涵丰富的中华体育精神将不仅存在于高水平的竞技场上，也可以在人们的寻常生活里找到落脚点，引发更广泛的精神共鸣，成为更多国人团结奋进的精神依托。 ⑦体育强则中国强，国运兴则体育兴。体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。在新时代里，让我们汇聚体育力量，展现中国精神，在实现中华民族伟大复兴的征程上携手拼搏。 （刊载于2023.8.3.有删改） 42．选文的中心论点是什么？ 43．选文第③段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 44．请结合选文内容，完成下面活动任务。 （1）将下列导图补充完整。 （2）学校拟举行一场以“我的家乡我代言”为主题的交流活动，请结合你的生活经验介绍自己家乡具有特色的体育项目。（说出两个即可） 45．选出下列对选文理解分析有误的一项是（    ） A．中华体育精神是中国体育人在前仆后继的奋斗中积累的宝贵精神财富，且始终与时代精神同频共振。 B．顽强拼搏精神是中华体育精神最重要的核心精神，也是竞技场上永不褪色的精神光彩。 C．在中华体育精神的激励下，中国体育人不断书写中国体育的新篇章，“中国智慧”等成为组织体育赛事的模范样本。 D．中华体育精神将不仅存在于高水平的竞技场上，也可以在人们的寻常生活里找到其落脚点。 【答案】42．在新时代里，我们要汇聚体育力量，展现中国精神，在实现中华民族伟大复兴的征程上携手拼搏。 43．举例论证；列举乒乓球世界冠军容国团在世乒赛上喊出的话，中国女排登顶世界三大赛后的深情告白以及国际赛场上一次次升起五星红旗和一次次奏响《义勇军进行曲》的种种事例，论述了“中华体育精神是中国体育人在赛场上永远心怀祖国、书写报国之志的集中体现”这一观点，是论证更具体、更有说服力。 44．（1）①中华体育精神是“使命在肩、奋斗有我”的时代精神的重要内容；②崛起的中国体育背后是崛起的中国，崛起的中国又赋予了中国体育新的使命；③总——分——总 （2）示例：沈阳北市摔跤源于清朝满式摔跤，并融合了汉族的角抵，已有近百年的历史。它的存在不仅仅是一项民间体育活动，更是展现沈阳人精神面貌、凸显东北地域文化的一个窗口。沈阳北市摔跤具有深厚的文化底蕴，曾被誉为百戏之首，又称武相声，既是体育项目，又是文化娱乐项目。 手毽是在侗族、苗族、水族等民族中流行的一种体育项目。它源于唐宋时期，据传，它是古人在栽插水稻时，受到甩秧苗、接秧苗的启发而总结、提炼出来的，是一项有益的娱乐活动。不但有强身健体的作用，还具备观赏和社交功能。 45．B 【解析】42．本题考查提炼中心论点。 本文先以程度大运会引出主题，在以四个层次而具体论述中华体育精神，最后得出结论，发出号召，据此可知中心论点位于尾段，即“在新时代里，让我们汇聚体育力量，展现中国精神，在实现中华民族伟大复兴的征程上携手拼搏”。 43．本题考查论证方法辨析和作用理解。 根据第③段“乒乓球世界冠军容国团在1961年世乒赛上喊出‘人生能有几回搏’”和“中华人民共和国成立70周年前夕，中国女排以11连胜第十次登顶世界三大赛后展示‘祖国，祝您生日快乐’”“国际赛场上五星红旗的一次次升起和《义勇军进行曲》的一次次奏响”的内容可知，此处列举事例进行论证，所以运用的是举例论证； 作用：运用“乒乓球世界冠军容国团”喊话的事例表现中国体育人的拼搏精神，运用中国女排赛后展示“祖国，祝您生日快乐”国际赛场上一次次升起五星红旗和一次次奏响《义勇军进行曲》的种种事例表现中国体育人在赛场上用体育精神体现对祖国的热爱，从而用举例论证论述了第③段的分论点“中华体育精神是中国体育人在赛场上永远心怀祖国、书写报国之志的集中体现”这一观点；运用具体真实的事例论证分论点，可以使论证更加形象具体，更具有说服力。 44．（1）本题考查对文章内容的梳理和概括。 根据第④段“中华体育精神是‘使命在肩、奋斗有我’的时代精神的重要内容”的内容可知，①空格可填“中华体育精神是‘使命在肩、奋斗有我’的时代精神的重要内容”； 根据第⑥段“崛起的中国体育背后是崛起的中国，崛起的中国又赋予了中国体育新的使命”的内容可知，②空可填“崛起的中国体育背后是崛起的中国，崛起的中国又赋予了中国体育新的使命”； ③空，根据表格可知，先总起引出主题，再分四层进行具体论述，最后总结得出结论，所以论证结构为总——分——总结构。 （2）本题考查语言表达。 开放性试题，任意介绍两个具有家乡具体特色的体育项目即可。 例如：苗族“踩火龙”这一体育项目是由苗族先民在战中为营救自己的首领演变而来。传说苗族先民的首领被敌方以谈判为名关押，关押的地方有火海。苗族先民不顾一切，赤足从火龙背上踩过。又以一把把利刀插进绝壁，架成刀梯，攀上悬崖，救出首领。此后“踩火龙”和刀梯就成为苗族先民象征吉祥和成功的活动。经过长期的历史演变，就形成了今天苗族的传统体育项目。 “垒营盘”原名“营盘舞”。它取材于苗族先民为保卫而进行的防御战争。表演者吹奏芦笙，垒成营盘，形成圆圈，表示四方布满勇士，营盘中央竖立帅旗，勇士们“四面开弓”“倒立”“上肩”挥舞帅旗，舞象征营盘堡垒坚固，士气高昂。“垒营盘”是苗族同胞表达怀念先民们的历史伟绩和不屈不饶的英雄气概而创作的舞蹈。随着社会发展，如今“垒营盘”已成为苗族男女斗巧的活动。它不受场地、音乐、人数限制。其特点是表演者在不停地吹奏芦笙舞曲的同时，进行翻滚、倒立、吊挂、倒背等技巧表演。动作节奏鲜明，刚柔相济，充分展示表演者的吹跳技巧。“垒营盘”是毕节地区苗族人民最为广泛流传的娱乐健身活动。 45．本题考查对文章内容的理解和分析。 B.根据第②段“中华体育精神以为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏为核心，是中国体育人在前仆后继的奋斗中积累的宝贵精神财富”可知，顽强拼搏精神只是中华体育精神的核心之一，选项“顽强拼搏精神是中华体育精神最重要的核心精神”的表述不正确； 故选B。 （23-24九年级上·辽宁抚顺·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 勇于给自己开药方 ①医不自治，意指医生不给自己和家人治病。西汉名医淳于意为父亲治病，迟迟不见效，一日有事外出，托徒弟依方抓药，徒弟发现其中一味药用量偏小，以为老师疏忽，不假思索加到应有剂量，结果淳父服药后效果出奇地好。原来这味药有剧毒，而病人是自己父亲，淳于意考虑再三，不敢给足剂量。病在自己或家人身上，诊断时容易掺杂额外顾虑，由此可见，给自己人开药方需要勇气，对广大党员干部来说也是如此。 ②勇于给自己开药方需要极大的决心和魄力。倘若难为情、爱面子，陷入医不自治的桎梏，不愿对自己下猛药，就难以达到“体检”“治病”的目的。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势，给自己治病打不得半点折扣，来不得半点马虎，必须把“药量”下足，方能祛除病毒，强身健体。 ③改正错误，需要勇气，需要行动。毛主席说过：“我们共产党人是革命者，但不是神仙。我们也吃五谷杂粮，也会犯错误。我们的高明之处就在于犯了错误就检讨，就要勇于改正。”多些知错必改的勇气，拿出知错必改的行动，才能真正与错误决裂。 ④勇于给自己开药方，需要早改早止损。错误刚萌芽时，往往造成的危害不大，改正起来也不用费太大的力气，交太多的“学费”。反之，改正得越晚，造成的危害就越大，付出的成本就越高，小问题就会变成大问题，小缝隙就会沦为大塌方。党员干部“有错误就赶快改”不仅是一种外在的要求，也是一种明智的选择。小错误及时发现及时改，大错误更应及时悬崖勒马，迷途知返，如果为了所谓的面子而掩饰错误，推诿过失，终究会让“小病”拖大，“大病”拖至不可救药。 ⑤“大道之行也，天下为公。”我们党之所以有自我革命的勇气，是因为我们党除了国家、民族、人民的利益，没有任何自己的特殊利益。不谋私利才能谋根本，谋公利，才能从人民根本利益出发，“以补过为心，以求过为急，以能改其过为善，以得闻其过为明”。这也正是我们党革故鼎新，守正出新，实现自身跨越，永葆生机活力的力量所在。 ⑥“往之不谏，来者可追。”对广大党员干部而言更需以身作则，改过不吝，从善如流，虚心听取批评意见，主动查找和纠正思想上的偏差，工作中的不足，有缺点就克服，有问题就解决，有错误就纠正，一时一刻也不能懈怠，一丝一毫也不能放过。只有勇于给自己“开药方”，敢于自我革命，不断“排毒杀菌”，“补钙壮骨”，才能挑起时代重担，展现新形象，实现新作为。 46．“勇于给自己开药方”在选文中指什么？ 47．选文第①段有什么作用？ 48．选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 49．请简要分析选文的论证思路。 【答案】46．勇于自我革命。 47．由西汉名医淳于意为父亲治病的故事，引出了“广大党员干部要勇于自我革命”这一中心论点，激发读者的阅读兴趣，作为事实论据，证明中心论点。 48．道理论证，有力地论证了“改正错误，需要勇气，需要行动”。 49．选文首先用西汉名医淳于意为父亲治病的故事引出“勇于给自己开药方”，然后从“勇于给自己开药方需要极大的决心和魄力”，“改正错误，需要勇气，需要行动”，“勇于给自己开药方，需要早改早止损”三方面进行了论证，接着论述了为什么要“勇于给自己开药方”，最后论述了广大党员干部“勇于给自己开药方”的好处。 【解析】46．本题考查内容理解。 根据第⑥段“只有勇于给自己‘开药方’，敢于自我革命，不断‘排毒杀菌’，‘补钙壮骨’，才能挑起时代重担，展现新形象，实现新作为”可知，“勇于给自己开药方”在选文中指的是勇于自我革命。这意味着党员干部需要勇于面对自己的错误和不足，敢于进行自我批评和自我纠正，以实现自身的不断进步和提高，从而更好地担负起时代赋予的重任。 47．本题考查段落的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 内容上，该段通过讲述西汉名医淳于意为父亲治病的故事，引出了文章的中心论点，即“广大党员干部要勇于自我革命”。这个故事不仅激发了读者的阅读兴趣，还作为事实论据，有效地证明了中心论点的正确性和重要性。通过这个故事，读者可以更加直观地理解为什么党员干部需要勇于自我革命，以及这种勇气对于党和人民事业的重要性。 结构上，该段起到了引出论题、提出中心论点的作用。它作为文章的开头部分，为后文的论述奠定了基础，引导读者进入文章的主题。同时，该段与后文的内容紧密相连，形成了完整的论证结构，使得整篇文章的论述更加严谨、有力。 48．本题考查议论文的论证方法。论证方法包括举例论证、对比论证、道理论证等，答题时应先根据文本内容判断论证类型，再结合文章内容分析该论证方法的作用。 选文第③段画线句运用了道理论证的论证方法。毛主席的话强调了共产党人也会犯错误，但关键在于勇于改正错误，这正好符合该段的主题“改正错误，需要勇气，需要行动”。通过引用毛主席的权威言论，增强了论证的说服力和权威性，使得该段的论点更加有力和可信。因此，画线句的作用是通过道理论证，有力地支持了该段的中心论点。 49．本题考查论证思路理解和分析。解答时，首先，需要明确选文的中心论点，即“勇于给自己开药方”。这一论点通常会在文章的开头或结尾明确提出，或者在全文的论述中逐渐凸显出来。  然后，要分析选文是如何展开论证的。这包括了解文章使用了哪些论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证等），以及这些论证方法是如何支持中心论点的。同时，还需要注意文章的结构和层次，看看作者是如何一步步深入论证的。在具体分析时，可以按照文章的段落顺序进行。例如，可以先分析第一段是如何引出论题的，然后分析接下来的几段是如何从不同角度对中心论点进行论证的，最后再看结尾段是如何总结全文、强化论点的。 最后，要将这些分析整合起来，形成一个清晰、连贯的论证思路。这个思路应该能够反映出文章的整体结构和作者的论证逻辑。 示例：本文首先通过讲述西汉名医淳于意为父亲治病的故事，引出“勇于给自己开药方”这一中心论点。然后从三个方面进行论证：一是“勇于给自己开药方需要极大的决心和魄力”；二是“改正错误需要勇气和行动”；三是“勇于给自己开药方需要早改早止损”。这三个方面共同构成了对中心论点的有力支持。接着，文章论述了为什么要“勇于给自己开药方”，强调了自我革命的重要性和必要性。最后，文章指出广大党员干部“勇于给自己开药方”的好处，即能够挑起时代重担、展现新形象、实现新作为。整个论证过程逻辑严密、层次分明，有效地阐述了中心论点。 （23-24九年级上·辽宁本溪·期末）阅读下面选文，完成各题。 “冷门”文物的保护不能冷 ①近日，四川省巴中市南江县一处开凿于北魏晚期、距今1400多年的摩崖造像被涂抹上彩色颜料完全变了样，引发广泛关注。南江县文物保护研究中心随后发布的情况通报显示，涂色原因是一位村民因受人之托为造像“穿衣还愿”。 ②文物是不可再生的宝贵资源，原本庄严肃穆的佛像被颜料涂抹“毁容”，令人惋惜痛心，也折射出在“文博热”兴起的当下，一些“冷门”文物的保护依旧任重道远。 ③所谓“冷门”，并非指这些文物在历史价值、文化价值上有欠缺，而是由于它们大多分布在深山荒漠等偏僻地区，较少被开发利用，专业保护力量相对不足，在饱受自然风雨侵蚀之外更可能遭受人为破坏。例如，今年8月，山西右玉县境内著名的明三十二长城部分墙体遭到严重破坏，就是两名施工人员为了“抄近路”，用挖掘机将长城挖断。 ④近年来，我国对把历史文化遗产保护利用工作摆到更加突出的位置。敦煌石窟数字保护形成了超过300TB的数字资源，恒温恒湿考古发掘舱等科技设备为三星堆出土文物保驾护航。但是，与这些备受关注的“热门”文物相比，数量众多散落在山川湖海、城市乡村的“冷门”文物保护同样需要重视和加大资源投入。破解文物保护“冷热不均”，让“冷门”文物保护热起来，是文物保护工作不能回避的课题，也是亟待解答的难题。 ⑤“冷门”文物也是文物，也必须牢牢守住文物安全的底线。人防、物防、技防的有机结合，有助于织密安全保卫网，实现文物安全立体防护。完善文物安全突发事件应急预案体系也是文物保护的重要一环。尤其是对于野外不可移动文物来说，建立县、乡（镇）、村三级文物保护联动机制，形成文保部门、公安机关、村两委等联防联护合力，将文物安全责任落实在“最后一公里”，才能确保文物在遭遇险情时第一时间有人发现、有人处置，尽最大可能保护文物不被破坏。 ⑥文物保护，重在日常。提高文物保护管理工作效率，及时把该管的管起来、该护的护起来，是避免文物遭受损失的重要保障。此次事件中的摩崖造像，于两年前发现，相关报告显示具有重要价值，然而却至今未被纳入文保单位，影响了保护力量的投入，也导致破坏行为可能逃避法律的惩戒。对于符合条件的新发现文物，应及时纳入文保单位保护范围，让文物保护有章可循、有法可依，同时相应的资金补助也有助于支持建立起更牢固可靠的防护设施。 ⑦文物保护，所在地群众是重要的“防火墙”。现实中，与地处偏远的各类“冷门”文物接触最多的是在当地工作、生活的民众，他们也是文物保护传承的重要力量。提升公众文物保护素养，增强全社会文物保护意识，减少因知识缺乏以及无心之失对文物造成的损毁，刻不容缓。积极推动文物保护宣传进社区、进农村，宣讲文物价值、传递文保理念、普及法律知识，能让人们在面对身边文物时多一分敬畏之心，也能促进公众对文物的朴素感情转变为科学保护的热情，吸引更多人自觉参与到文物保护中来。 ⑧文物是历史的见证，其中隐藏着我们“从哪里来，向何处去”的密码，蕴含着深厚的文化力量。文物保护，不仅在博物馆、在实验室、在考古一线，那些散落在山野林泉间的“遗珠”，理应得到更密切的关注和更周到的保护。 50．请用自己的话概括出选文的中心论点。 51．选文①段有什么作用？ 52．概括选文④段的论证思路。 53．如果能够“穿越”到摩崖造像被毁之前，人们要怎样做，才能保护好这处文物古迹呢？请根据选文内容回答。 【答案】50．对分布在偏僻地区的文物要加强保护工作。对“冷门”文物要加强保护。 51．①段写四川摩崖造像被涂抹上彩色颜料遭到破坏的事，从反面证明了中心论点；使文章的论述更有针对性，能引起人们的关注；并引出下文的论述。 52．首先指出近年来我国很重视对把历史文化遗产的保护利用；然后以敦煌石窟和三星堆出土文物等“热门”文物的保护利用了高科技为例证明了这一点；然后话锋一转，强调指出散落在偏僻地区的文物保护不容回避并亟待解决。 53．在摩崖造像发现之初，就纳入文保单位保护范围；建立县、乡（镇）、村三级文物保护联动机制，形成文保部门、公安机关、村两委联防联护合力；加强宣传，发动群众，让人们了解摩崖造像的价值，自发地参加到文物保护工作中。 【解析】50．本题考查概括中心论点的能力。解答时，结合文章内容，可以采取位置分析法：一看标题。通读全篇，理解文章大意，即可判断出文章是否围绕标题展开论述，从而判断标题是不是中心论点。二看开头。仅用于开宗明义、开门见山的写法。有时中心论点也在首段末尾点出；三看结尾。篇末点题，揭示中心论点。可留意一般标志性词语，如“总之”“所以”“因此”“总而言之”“归根到底”等。四看中间。注意承上启下的过渡句和直接表述句。尤其是注意文章中间体现作者主要观点的表述句。 阅读文本可知，文章通过列举四川省巴中市南江县摩崖造像被涂抹颜料的事件，强调文物保护工作的重要性和紧迫性，指出必须牢牢守住文物安全的底线，同时加强人防、物防、技防的有机结合，提高文物保护管理工作效率，并及时将符合条件的新发现文物纳入文保单位保护范围。文章还强调了所在地群众在文物保护中的重要作用，呼吁提升公众文物保护素养，增强全社会文物保护意识，促进公众参与文物保护。最后，文章指出文物是历史的见证，蕴含着深厚的文化力量，应该得到更密切的关注和更周到的保护。结合标题“‘冷门’文物的保护不能冷”，可概括中心论点为：对“冷门”文物要加强保护。 51．本题考查句段作用。结合“近日，四川省巴中市南江县一处开凿于北魏晚期、距今1400多年的摩崖造像被涂抹上彩色颜料完全变了样，引发广泛关注。南江县文物保护研究中心随后发布的情况通报显示，涂色原因是一位村民因受人之托为造像‘穿衣还愿’”的内容可知，首段写四川摩崖造像被涂抹上彩色颜料遭到破坏的事，从反面证明了中心论点“‘冷门’文物的保护”；叙述具体的事例，使文章的论述更有针对性，能够引起人们的高度关注，并引出下文的相关论述。 52．本题考查论证思路。 结合④段中“近年来，我国对把历史文化遗产保护利用工作摆到更加突出的位置”可知，首先指出近年来我国很重视对把历史文化遗产的保护利用； 结合④段中“敦煌石窟数字保护形成了超过300TB的数字资源，恒温恒湿考古发掘舱等科技设备为三星堆出土文物保驾护航”可知，然后以敦煌石窟和三星堆出土文物等“热门”文物的保护利用了高科技为例证明了这一点； 结合④段中“但是，与这些备受关注的‘热门’文物相比，数量众多散落在山川湖海、城市乡村的‘冷门’文物保护同样需要重视和加大资源投入破解文物保护“冷热不均”，让“冷门”文物保护热起来，是文物保护工作不能回避的课题，也是亟待解答的难题”可知，然后话锋一转，强调指出散落在偏僻地区的文物保护不容回避并亟待解决。 53．本题考查内容理解和意见建议。 结合⑥段中“文物保护，重在日常。提高文物保护管理工作效率，及时把该管的管起来、该护的护起来，是避免文物遭受损失的重要保障。此次事件中的摩崖造像，于两年前发现，相关报告显示具有重要价值，然而却至今未被纳入文保单位，影响了保护力量的投入，也导致破坏行为可能逃避法律的惩戒”可建议：在摩崖造像发现之初，就纳入文保单位保护范围； 结合⑤段中“‘冷门’文物也是文物，也必须牢牢守住文物安全的底线。人防、物防、技防的有机结合，有助于织密安全保卫网，实现文物安全立体防护。完善文物安全突发事件应急预案体系也是文物保护的重要一环。尤其是对于野外不可移动文物来说，建立县、乡（镇）、村三级文物保护联动机制，形成文保部门、公安机关、村两委等联防联护合力，将文物安全责任落实在‘最后一公里’，才能确保文物在遭遇险情时第一时间有人发现、有人处置，尽最大可能保护文物不被破坏”可建议：建立县、乡（镇）、村三级文物保护联动机制，形成文保部门、公安机关、村两委联防联护合力； 结合⑦段中“文物保护，所在地群众是重要的‘防火墙’。现实中，与地处偏远的各类‘冷门’文物接触最多的是在当地工作、生活的民众，他们也是文物保护传承的重要力量。提升公众文物保护素养，增强全社会文物保护意识，减少因知识缺乏以及无心之失对文物造成的损毁，刻不容缓。积极推动文物保护宣传进社区、进农村，宣讲文物价值、传递文保理念、普及法律知识，能让人们在面对身边文物时多一分敬畏之心，也能促进公众对文物的朴素感情转变为科学保护的热情，吸引更多人自觉参与到文物保护中来”可建议：加强宣传，发动群众，让人们了解摩崖造像的价值，自发地参加到文物保护工作中。 （23-24九年级上·辽宁辽阳·期末）阅读下面选文， 完成下面小题。 耐心成就人生之美 徐文秀 ①现在不少人感觉到：焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不下来、静不下心。 ②有的人看到他人功成名就，一下子就乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人被提拔重用，顿时沉不住气，千方百计走捷径；有的人则经不起一点挫折，绕不得一点弯路，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日梦想成真；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题就“一急二躁三冒火”……一言以蔽之，没耐心。 ③耐心就是不急躁、不厌烦。它既是一种性格，更是一种高尚的品格、能够成就事业、更能成就人生。 ④耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上、哪有一帆风顺？ 总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象的大相径庭：这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。年轻人问他，如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说：“应当工作、不只要工作，还要有耐心。”在某种意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。“日日行， 不怕千万里；常常做，不怕千万事。”很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。 ⑤耐心成就过程之美，耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说：“静为躁君”（君，主宰）。《大学》里讲；  “静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中调雨》一文中提到，他同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”、遂借了把胡琴，信手而拉，一时把这苦雨荒山村出了暖色。正是因为有这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观” ，心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现。多一重体验。 ⑥耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好，铁杵磨针也罢，愚公移山也好，精卫填海也罢，难在耐心。贵在耐心，成也在耐心。俗话说：“慢工出细活儿”。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志的锤炼和对品质的塑造。 ⑦耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强；或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊：少一点焦虑、多一份淡定：少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此方可保持一颗耐心，成就人生之美。 （选自《人民日报》有删改） 54．选文的中心论点是什么？   55．第⑤段画线句主要运用了哪种论证方法？分析其作用。 56．下面这句话适合放在选文的什么位置？为什么？ 当然，这里说的耐心不是盲目的坚持，而是一种修养，需要修炼养成。 57．阅读以下材料，结合文章第⑥段，谈谈你从中获得的启示？ 【链接材料】 《红楼梦》被列为中国古典四大名著之首。作者曹雪芹“于悼红轩中，批阅十载”，对每个字、每句话、他都反复斟酌，细细思量，前后增删五次终成稿。 【答案】54．耐心能够成就事业，更能成就人生。（或者“耐心能成就人生之美”） 55．举例论证，列举丰子恺在游园遇雨时，借了把胡琴，信手而拉，感受到这苦雨荒山的寂寥而深沉的趣味，具体有力地证明了“耐心成就过程之美的”观点，进而证明了中心论点。 56．放在第⑦段前，这段文字论述了“耐心不是盲目的坚持，而是一种修养，需要修炼养成，”是对上文的补充论述，使论点更明确，论证更全面严密。 57．耐心成就意志之美，曹雪芹写《红楼梦》增删五次，批阅十载，这其中展现了惊人的耐心和意志，由此才有中国文学史的一座高峰的出现。这启示我，在学习中应该有耐心和意志，无论面对顺境还是逆境，无论面对成功还是失败，都应该耐心地去钻研，只有这样，才能有所进步，才能成功。 【解析】54．本题考查论点提炼。 本文的标题是“耐心成就人生之美”；开头列举生活中的现象，引出论题，第③段“耐心就是不急躁、不厌烦……能够成就事业，更成就人生”推出观点：耐心能够成就事业，更成就人生；接着论述了什么是耐心，然后从“耐心成就成功之美”“耐心成就过程之美”“耐心成就意志之美”三个方面具体论述了“耐心成就人生之美”的观点；最后总结全文，进一步指出：耐心是一种修养，需要修炼养成。所以，本文的标题“耐心成就人生之美”就是中心论点，第③段的观点“耐心能够成就事业，更成就人生”也可以是中心论点。 55．本题考查论证方法及其作用。 根据⑤段画线句“丰子恺先生曾在《山中调雨》一文中提到，他同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被‘一种寂寥而深沉的趣味’牵引了感兴，‘反觉得比晴天游山趣味更好’、遂借了把胡琴，信手而拉，一时把这苦雨荒山村出了暖色”列举丰子恺在游园遇雨时，借了把胡琴，信手而拉，感受到这苦雨荒山的寂寥而深沉的趣味的事例可知，运用了举例论证，结合段首“ 耐心成就过程之美，耐心是一种积极的等待和良好的心态”可知，具体有力地证明了“耐心成就过程之美的”观点，进而证明了中心论点。 56．本题考查论据还原。 “当然，这里说的耐心不是盲目的坚持，而是一种修养，需要修炼养成”论述的是耐心是一种修养，需要修炼养成，结合⑦段“耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强；或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊：少一点焦虑、多一份淡定：少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此方可保持一颗耐心，成就人生之美”谈的是如何加强修养，可知，放在第⑦段前，既能照应⑥段“好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志的锤炼和对品质的塑造”，也对⑦段起总领作用。 57．本题考查启示。 根据【链接材料】“《红楼梦》被列为中国古典四大名著之首。作者曹雪芹‘于悼红轩中，批阅十载’，对每个字、每句话、他都反复斟酌，细细思量，前后增删五次终成稿”表现的是曹雪芹写《红楼梦》增删五次，批阅十载，展现了惊人的耐心和意志，结合⑥段分论点“耐心成就意志之美”可谈启示：好的人生需要文火慢炖、细水长流，青少年学生在学习中应该有耐心和意志，特别是面对挫折和失败的时候，更应该耐心地去钻研，只有这样，才能有所进步，才能成功。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $