周末日记（课件）-2025-2026学年湘美版（2024）美术三年级上册

该小学美术课件核心为日记画创作，以“时光机”导入展示年画《从小爱海洋》与插画《读书》，分析不同年代周末生活，引出日记画定义，再分解图画（人物神情动作、场景）和文字（时间、地点、事件）要素，搭建从欣赏到创作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，通过年画暖色调、插画简洁线条引导感知美，模仿动作游戏提升人物表现能力，任务要求图文结合记录周末生活，助学生提升观察与创作能力，为教师提供清晰教学流程与评价方法。

周末你会做哪些开心的事情呢? 同学们，今天老师带来一台时光机，它能带我们穿梭到不同年代的周末生活里，一起来看看吧！ 周末好时光 从小爱海洋（年画）1981 陈辅 读书（插画）现代 丰子恺 画面中人物在做什么？文字和图案是怎么配合的？ 观看这两幅作品，它们记录了什么年代的周末生活？ 从小爱海洋（年画）1981 陈辅 这幅图采用了年画的形式讲述故事。画面色彩鲜艳丰富，以暖色调为主，营造出欢快、热闹的氛围。通过人物的动作、表情以及周围的环境元素，生动地讲述了一个充满生活气息的故事，展现了孩子们在海边度过的欢乐时光以及成人对他们的关爱 这幅图采用插画的形式讲述了一个关于阅读和知识追求的故事。画面以简洁的线条和淡雅的色彩勾勒出一个专注读书的人物形象，背景是摆满书籍的书架。旁边的书法文字增添了文化韵味，整体风格古朴典雅。通过人物的姿态、书架上的书籍以及书法文字，传达出一种宁静、专注的读书氛围。 读书（插画）现代 丰子恺 什么是日记画？ 日记画：是指运用绘画的方式配合文字，记录所发生或者经历的所有有意义的事情，能够表达作者对事物的理解和自身的感受。 日记画的构成要素——图画部分 日记画的构成要素——文字部分 观察：下面的这幅日记画中的文字部分少了什么内容？ 文字部分包括：时间、地点、事件细节 人物与场景表现 模仿动作游戏 人物与场景表现 学生作品展示 通过背景（树木、房屋）交代地点，让人物与场景呼应） 教师示范讲解 任务布置 用图文结合的方式创作一篇周末生活日记画 要求如下： 图画：至少表现1-2个人物，人物神情动作清晰，有关周末生活场景（如公园玩耍、家里做手工、和家人吃饭等） 文字：包含时间（如周日上午）、地点、事件 绘画准备 具体材料如下： 1.绘画纸，八开 2.铅笔 3.彩色笔（如马克笔，水彩笔） 4.勾线笔 5.橡皮擦 6.美术课本参考 展示评价 说一说你画的周末日记，你是怎么通过画面表达自己的心情的？ 请同学们进行自评，互评，举手投票，你最喜欢哪一幅日记画，为什么?（评价语言如：画面元素齐全、构图完整、色彩丰富） 日记画不仅是美术作品，更是我们生活的美好记录，希望同学们以后多用心去观察生活，用画笔留住精彩快乐的瞬间！ 课堂总结 同学们下课啦 课堂结束 今天又进步了！ $