湖北省十堰市茅箭区十堰市实验中学2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题

2025-2026第一学年七年级语文十月适应性检测 5 (本试卷满分120分，考试用时150分钟) 亲爱的同学，展卷安！让我们放平心态，开启语文之旅… 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色签字笔 将答案写在答题卡相应位置上，写在试卷上、草稿纸上和答题卡上非答题区域均无效。 3.考试结束后，上交答题卡，试卷自己保存。 小语班级开展“语文到底有多美”专题学习活动，现邀请您一起加入。 活动一：语文之美，美在课本（品读经典，感悟情思之美） (积累与运用20分) 【情思之美》 请你在描写雨的诗词中梳理字音字形，赏析修辞之妙，感受自然与文字的交融之美， 并完成下面小题。 四季之雨各有韵味。①春雨无声飘落，犹如贵客丨1临人间，滋润万物。“小楼一夜听春雨”， 淅淅沥沥的雨声烘托出一室静m】,心便也似有了着落般，陷入柔软的梦里。夏雨寻常，“黄梅时节 家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，久等友人不至，内心不免生起几缕 缎寞之情。 闲敲棋子，细雨中亦得自在。②秋雨凄冷，“巴山夜雨涨秋池”“今夜雨，断送一年残暑”， 映着黄晕的灯光，每一滴雨都浸满思念与忧愁。“江阔雁声来渺渺，灯昏官漏夜沉沉”“苍山寒气深， 高林霜叶稀”，③冬雨如泣夜诉，与雁声寒气沉沉应和…真想在这北风咄咄逼人之日，和友人共赴 毡炉，赴一场温暖之约。冬寒渐深，冬雨渐消，但这不是永远的决别，它将以雪的姿态重临世间。，④ 这雨、这浸润着雨之情思的诗词，怎能不让人喜爱呢？ 1.(5分)按要求注音、写汉字。 着 落应和 咄 咄递人11 临 静mi 2.(2分)小语准备在语段中怅入一副有关春天的对联，请你从各项中帮他选出最恰当的下联。() 上联：春风吹绿千枝柳 下联： A.细雨微润百花香B.红梅映雪送春来C.时雨润红万树花D.红桃吐蕊报春光 3.(2分)同学们分析了小语的感想，其中分析不恰当的一项是() A.同学甲：“①句运用了比喻的修辞手法，写出了滋润万物的春雨对人们来说十分珍贵。” B.同学乙：“②句运用了引用的修辞手法，引用了有关秋雨的诗词，展现出凄冷的秋雨容易勾起 人的优愁与思念的特点。” C.同学丙：“③句运用了拟人的修辞手法，表现出冬雨独有的寒冷悲伤之感。” D.同学丁：“④句中‘浸润’‘情思'的词性一致、” 4.(3分)下雪了，放学路上，小文想拍几张浪漫的雪景照，为了营造飞雪漫天的效果，她请小语帮 她踢一踢路边的小树，好让枝条上的雪花飘落下来。可小语认为这种行为十分不妥，于是，她幽默地 动阻小文。小文听完挠挠头，羞愧地笑了。如果你是小语，此情此景，你会如何劝阻小文？ 5.(8分)请你依据学过的古诗文帮小语把这段话补充完整。 情思 诗句 (1)乡书何处达，① (玉湾《次北圈山下》) (2)“夕阳西下，② ”,羁旅漂泊，乡思无尽。（马致远《天净沙·秋思》 故园之思 (3)"③， 应傍战场开”，惜花思乡，渴望和平，故园之思。（岑参《行 军九日思长安故园》) (4)“不知何处吹芦管，④ ”，笛声叙散，乡情绵绵。（李益《夜上受 降城闻笛》) (5)“我寄愁心与明月， ⑤”，寄情明月，心忧友人。（李白《闻王昌龄 挚友之情 左迁龙标递有此寄》) （6)“夜发清溪向三峡， ⑥。”依依赠别，心念友人。（李白《成眉山 月歌》) 高远之志 (7)“日月之行，若出其中：⑦ ⑧ ”包兹万物，胸怀 高远之志（曹操《观沧海》） 活动二：语文之美， 美在篇章（徜徉佳作，领略诗文风采） (阅读与鉴赏45分) 【智慧之美】 (一)小语在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 〖甲】 舟过安仁杨万里 一叶渔船两小童，收离①停棹②坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 【注】①蒿(9o):指撑船的竹竿或木杆。②樟(zhào):划船的一种工具、形状和桨差不多。 【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元 方入门不顾。 【丙】宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火②，俱委而窃听。炊 怎著箅①，饭落釜④中。太丘问：“炊何不馏⑤？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊 忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志⑥之。”二子俱说更相易夺言无通 失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” 【注】①诣：到，.往。②进火：用柴烧火。③箅(b):蒸食物用的竹器。④签：锅。⑤馏：把米放在水 里煮开，再滤出蒸熟。⑥志：记住。 6.(2分)【批注】诗歌后两句中的“ ”、 ”点明了小孩子舞动伞柄原来是为了吹动小 船前进。（每空1分) 7.(2分)【随感】这首诗写了作者乘舟路过 时所见到的情景，向我们展现了 的孩童 形象。（每空1分） 8.(4分)【圈点】小语在乙、丙两文中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①委： ②顾： ③使： ④窃： （每小题1分) 9.(2分)【释义】小语用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译。 待君久不至，已去。 10.(2分)【句读】小语发现画波浪线的句子没有断句；请你用“P标示（限两处）。 二子俱说更相易夺言无遗失 1.(2分)【理解》下列对诗文的理解和分析，你认为不正确的一项是( A.甲诗中的两小童和乙文中的元方都有超越年龄的聪慧，给读者留下深刻印象。 B.乙文中“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”：“家君”表示对人谦称自已的父亲。 从元方对友人的称呼和回答中，可以看出他是一个懂礼貌的孩子。 C.丙文中兄弟俩做饭时竟忘了放算子，从侧面反映了父亲和宾客的谈论很吸引人。 D.丙文中父亲愤悠地质问兄弟俩为何没有蒸好饭，他们诚惶诚恐地跪在地上解释。 12.(3分)【反思】请结合乙、丙两文，谈谈你对陈太丘家庭教育的看法。 【节气之美】 (二)小语邀请你一起阅读下面文章，感受节气之美。 寒露尹梦 ①国庆假期迎来了秋天的第五个节气一寒露。同“雨水”一样，“寒露”也是直接以物候命名 的。《月令七十二侯集解》：“寒露，九月节。露气寒冷，将凝结也。”这一时节，气温下降，露水 凝结、“家露”便以此得名。 ②古文字中的“寒”是一个典型的会意字，小条字形上面是一个表示屋顶的“宀”，下面有4个 表示小草的“中”，最下的“仌”即冰，中间还有一个“人”、整个字形描绘的是屋顶之下，人躺在 冰面上，只能以一层薄落的杂草取暖，透过文字，仿佛能感到彻骨的寒冷。“露”是一个形声字。“雨” 是义符，表示露的意义跟雨有关，古人早已经认识到露和雨一样，都是由空气中的水分转化而来的， “路”是声符、提示读音。 ③不同于白露时节的凉爽，寒露让人感到的是真切的寒意。民谚说：“吃了寒露饭，不见单衣汉。” 又说：“白露身不露，寒露脚不露。”寒露一过，便进入了深秋，人们要收起单薄的衣衫，换上秋装， 特别要注意足部的保暖。由于南北方气候的差异，寒露时节的农耕活动也不尽相同，北方天气转寒， 进入了秋收时节，而南方开始种植冬小麦、油莱等作物，因此有“秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时” 的说法。 ④古人将寒露分为三候：“一候鸿雁来宾”，关于“来宾”的含义，历来有不同解释，《礼记》 郑玄注：“来宾，言其客止未去也。”即将鸿雁比作来访而未离去的宾客。《淮南子》高诱注：“雁 以仲秋先至者为主，后至者为宾。”意谓此时最后一批大雁也飞向温暖的南方。无论哪种说法，都指 四心6时节大雕迁挺的景象。“二候雀入大水为蛤”，天寒露重，雀鸟都不见了，海边却出现了许多 纹路与鸟羽相似的蛤蜊，于是人们以为它们是雀鸟入海变成的。“三候菊有黄华”，此时，美丽的黄 菊盛开，呈现出“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”的深秋景致。 ⑤寒露一般在公历10月7日至9日交节，与农历九月初九的重阳节临近。在寒露节气时，大江南 北，有饮秋茶、赏枫叶、品螃蟹、吃芝麻等不同习俗。人们认为，菊花茶不但可以明目醒脑，还能够 折福消灾，是秋日最佳伙品。北方的深秋，枫叶红遍山野，北京香山迎来一年一度的赏枫高峰期。江 南地区，则有“无壁不成秋”的俗谚，这是因为蚜蟹为了过冬大量摄取食物，储存了丰富的脂肪，此 两的网坝瑕为肥美。除此以外，根据中医“春夏养阳，秋冬养阴”的理论，人们还有寒露吃芝麻来养 阴防燥、润肺益胃的传统。 ⑥所谓“春女思，秋士悲”，在寒暖转化的季节，寒露伞动着人们内心最细膩的情愫。卢照邻《和 王奥秋夜有所思》：“穷巷秋风叶，空庭寒露枝。”再如宋之间《初到陆浑山庄》：“寒露袁北卓， 夕阳破东山。”又如王昌龄《送十五努》：“夕浦离觞意何已，草根寒露悲鸣虫。”寒露与秋风、落 叶、夕阳、虫鸣一起组成了秋天的协奏曲。如果说秋风、虫噍常米听觉上的萧达与悲凉，夕阳、落叶 带来视觉上的昏黄与落寧，云巾治八的则是触党上的寒冷与凝重。正因如此，文人墨客笔下的寒露， 常与人的衣物联系在一起，如张九龄《使还都湘东作》：“孤样清川泊，征衣寒露滋。”王安石《八 月十九日试院梦冲卿》：“空庭得秋长漫漫，寒露入幕愁衣单。”衣震为贴身之物，寒露打湿衣杉， 那种切肤的冷意更让人感到，在肃杀的天地之中，人是那样的微渺，孤独寂寥是那样的清晰。 ⑦寒露奏响了深秋的序曲，宋凉的空气总会唤起万千思绪。愿我们在这枫红菊黄的斑斓季节里， 体味自然的变化，轻抚内心的记忆，让心如露水般澄激，迎接饱满而沉静的岁月。 《光明日报》(2024年10月11日16版) 13.(2分)下列说法不符合文意的一项是() A.从第②段我们可了解“寒露”节气的汉字来源，学到会意和形声两种重要的汉字造字法。 B.第③段前两句的民谚提醒人们，过了寒露以后，不仅要注意保暖，而且要合理安排农事。 C.第④段“寒露”三候的物候特征体现了我国古代劳动人民对物候现象的细致观察和形象总结。 D.第⑥段引用的几乎都是古代诗歌，是因为诗歌这种文学样式容易表现人们内心最细腻的情愫。 14.(3分)认真阅读全文，梳理文章结构、将下面的结构图补充完整，体会作者构思的巧妙。 以(1) 而得名 “张露”得名的原因（总领全文) “家露”的汉字来源 ”寒落”的气绿 …宋露的物候1 寒露 关于“寒露”的知识（具体介绍） (2) …家露”对人情愧的影响 (3) (收束全文的 15.(3分)小学课本中苏轼的《赠刘景文》“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝。一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时”也是写秋景。请阅读本文第⑥⑦段，比较文章和诗句在内容和写法上有何相似之处。 (三)春色宜人，微风拂过，花香酸郁，小语邀你共赏美文。 春从河溪始余佑学 ①陕南春早，始自河溪。秦岭以南的安康、汉中、商洛等地，是离北方最近的南方，有西北“小 江南”的美称。 ②“春打六九头”后，汉江里的野鸭成群结队在水中嬉戏，深扎着猛子，潜水游上几米，再浮出 水面扇动翅膀，抖落身上的水珠，风一样飞向远处。立在江边石头上的花脸鸭、灰鹤、白鹭，有的观 望，有的骏步，有的觅食。恬静悠然的环境中，一幅春江水暖鸭先知的绝妙画卷跃然眼前。 ③“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。”几场雨雪飘落秦巴山，河沿岸、溪沟边的杨柳树开始 返青，嫩绿鲜亮的叶片随风起舞。连续几日暖阳照棉下，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的盎 然春意态肆呈现。 ④“春从河溪始，绿从江边长。”泰巴山的春天来得早，从河溪边蓬勃蔓延开来。瞧，池塘周围、 田坎边、溪水旁、坡地上的鹅儿肠、蒲公英、水芹菜、豌豆犬等春的“元素”，在湿漉漉的空气和温 暖的阳光下，铺展成一幅幅动静相宜的山水画。由鹅黄到嫩绿，鲜嫩的新芽倏忽钻出来，探头探脑地 东张西望，迎风生长。 ⑤赶来闹春的花儿、草儿争先恐后，把积蓄一个冬天的力量和养分，前脚撵着后脚一般浙次奉献 给大山里勤劳的人和这片多情的土地。最先报告春消息的当属河溪旁、田垄边的迎春花，紧接着是山 茶花、山桃花、玉兰花。它们在公园里党相绽放，在田野间盛开。红色、粉红色、金黄色、白色… 各式各样的花卉，开在赏花观景人的心坎上。 ⑥“春风春雨花经眼，江北江南水拍天。”月河川道，绿油油的小麦开始分蕖，田间地头的油菜 上，晶莹别透的水珠子欲落还留。油莱很快就会抽薹，金黄灿烂的油菜花会漫山遍野地扮规田园。 ⑦春节期间，大鱼大肉吃腻了，莱园里的菜基走上家家户户的餐来。农人吃鲜品春，挑着一担担 沾泥土、带露珠的莱基进城售卖。莱鲜不贵，时今美味，一担莱不到半小时就被一抢而光。 ⑧白莱蓬变老、开花后，墨绿泛红的油莱薹方才上市。油莱基微苦，晚熟半个多月，营养价值高， 受到消费者喜爱。开春韭莱上市，把吃春品鲜推向高潮。新春头茬韭菜一柞来长，洗千净后，胖娜哪、 水灵灵，十分讨喜。春韭鲜嫩可口、堪称美味中的美味。家家户户做春卷、春饼，首选新韭。 ⑨在陕南山区流传着一句口头禅：“春天一大怪，不爱荤莱爱野莱。”江岸、河边、溪沟、坡坎 上的山野莱是闹春时节的珍缝美馔。招人喜欢的有荠莱、白高、香桥芽等“春天里的味道”。 ⑩茅莱长在田边、路旁，嫩叶富含胡萝卜素、钙、铁等营养成分，具有清热解毒、利尿消肿等功 效，可用来炒菜、做汤、包饺子，味道十分鲜美。早春时节的白高营养丰富，有杀菌、养肝护肝、清 热利湿的功效。 @“一月茵陈二月蒿，三月四月当柴烧。”早春时节正是吃白蒿的时候。白蒿可以用来蒸包子、 包饺子、煮面条，也可以直接凉拌。鱼腥草，有的地方叫折耳根，可凉拌，可炒，还可煮粥，大多生 长在河溪沟槽潮湿的地方。陕南山区得天独厚的气候条件和自然环境，让鲜嫩美味的野莱随处可见。 尤其是长在大树高枝上的香椿、槐花、榆钱等，被誉为“树上的蔬莱”，备受人们青睐。春天吃野菜， 吃的是心情，更是一种怀乡念旧的眷恋。吃春的记忆，总是深入骨髓，缠绵悠远，让人难忘。 @春天不可辜负，大自然的馈赠不能不享用。去采摘各种各样地道的“味极鲜”，是山里人的不 二选择。“吃”下的是浓郁的春鲜，欣赏的是多彩田园，心里装下的是整个春天！ ⑧风拂长天缕缕蓝，雨润大地层层绿。秦巴山区气候湿润宜人，生物多样，山与山相连，岭与岭 相牵，溪与河拥抱。流水汩汨，河溪淙淙。江水河溪因山就势，绕山“绘画”，画出富饶山乡。水生 溪、水生河、水生江、水归海，大海的“根脉”在这深山。 国千百年来，秦巴山的溪水河流奔腾向海，续写着水的润泽、溪的乐章，记多姿多彩的音符唱给 入母。亦一渣的葱翠，一江一溪的碧水，一垄一垄的花海讲述着山不老、水碧绿、大地春常在的故 事。（选自《陕西日报》2025年3月10日，有改动) 【注】①分蘗(n|è)：稻麦、甘蔗等植物发育的时候，在幼苗靠近土壤的茎节上生出分枝。②抽 薹(tai):油莱、韭莱、蒜等蔬菜长出茎来。 16.(3分)阅读文章，跟随作者的思绪迎接春天，补全下图。 感春 1. ,各种野鸟在江边活动。 杨柳返青，呈现盎然春意~ 从河溪 赏春 各处植物迎风生长 2 3 各种春菜走上餐桌，让人难忘 17.(3分)品味下面语句，体会句中修辞手法的表达效果。 由鹅黄到嫩绿，鲜嫩的新芽倏忽钻出来，探头探脑地东张西望，迎风生长。 18.(3分)散文要读出画面与情感。请从重音、停连、语气中任选一个角度，对下面句子进行朗读设计。 春天吃野莱，吃的是心情，更是一种怀乡念旧的眷恋。 19.(3分)学枚正在开展“声韵启春”主题朗诵比赛，小语决定选择本文参赛，请你帮他从文章主题的 角度，写一则作品推荐语。 (四)童年往事，有的如春日阳光般煦暖，有的如寒冬北风般凛例。请你和小语一起走 进鲁迅的童年。 阅读下面文章、完成20一23题。 【甲】大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她 说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来 了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的·三哼经、，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个零雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一 翻，人面的兽，九头的蛇…果然都在内。 这又使我发生新的微意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 (节选自《朝花夕拾阿长与（山海经>） 【乙】一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道， “好，八十二个了I再旋一个，八十三I好，八十四…”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶 母也恰怡走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋…。” 虽然如此，孩子们总还喜欢到她那里去。假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲去罢，好的 是骂一通，再给擦一点药；坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。衍太太却决不埋怨，立刻给你 用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。（节选自《朝花夕拾·琐记》》 20.(2分)小语拟以“温馨的回忆”为主题带领大家梳理《朝花夕拾》中的人物形象，下列哪个人物不 宜放入本主题？( A.阿长B.藤野先生C.衍太太 D.寿镜吾先生 21.(2分)除选段所写外，原著中还写了“我”对衍太太不满的哪些事？试列举两例。 22.(2分)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女、“我”对她们的态度却完全不同。请结 合以上选段，说说“我”对她们的态度有何区别。 23.(2分)除以上两文外，结合《朝花夕拾》中的其他文章，为作者“温馨的回忆”与“理性的批判” 各举出一个事例。（写出文章标题及具体事件） 活动三：语文之美，美在笔端（书写心声，雕琢文字光华） (表达交流55分) 24(5分)小语班将于周五下午班会课在本班教室召开以“与秋天有约”为主题的学习活动。请你 围绕“秋天”运用下列五个词语，连词成段，帮小语写一段美文（至少使用两种修辞，不少于80字） 五彩斑搠摇曳心旷神怡斑驳羞涩 25.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一：走进自然和生活，大自然会呈现不同的色彩，或晴空万里、或大雨倾盆，或浓雾弥漫， 或大雪纷飞。留心观察，捕捉大自然的美丽膦间。请以《最美的风景》为题，写一篇文章。 任务二： 生活处处皆风景，只要你留心观察，最美的风景就在你身边。大自然的滴旎风光，校园 的欢声笑语，家庭的温馨甜蛮，生命中的点滴触动，人性的美好闪光…请以《那抹美丽的风景》为题， 写一篇文章、 任务三：有人说“熟悉的地方没有风景”，那是因为他对熟悉的地方缺乏好奇心、缺乏观察、缺 芝发现。其实，风景无处不在。请以《熟悉的地方也有风景》为题，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在答题卡指定位置。②作文不少于600字。（③文中不得出现 真实的姓名和校名。④认真书写、保持卷面整洁。