第3章 3 噪声-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时通（教科版2024）

第3章声的世界 3.C4.B5.次声波 低于振动信息 1认识声现象 6.液体超声信息 7.减小音调响度 1.(1)乒乓球被弹开发声的物体在振动 8.D9.C10.D11.B (2)将音叉的振动放大转换法 12.声音可以传递信息回声超声波 2.D 3.琴弦空气柱 13.超声波信息3.4 4.(1)减小(2)增大(3)小(4)介质 不能 14解：1)由。=得，在1=2s的时间内，汽 5.3钢管水空气 车行驶的距离s1=v1t=20m/s×2s= 6.122434007.振动350能 40m. 8.A9.C10.D11.C12.A13.D (2)声音传播的距离 14.C s2=v2t=340m/s×2s=680m, 15.C解析：由题意可知，第一次声音是由A 设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s,则有 处传播到B处的，第二次是声音由A处传 25=51十525三251+52)三2X(40m日 播到墙壁处反射回来到达B处的.A、B间 的距离5AB=t1=340m/s×0.9s= 680m)=360m. 306m,故A错误；第二次声音传播的时间 15.A解析：根据s=wt可知，速度一定时，时 t2=0.9s十1.6s=2.5s,第二次声音传播 间越长通过的路程越远，因为0.30s> 的距离s2=t2=340m/sX2.5s=850m, 0.16s>0.14s,所以sA=5c=5E> B,D同的距离5m-名×(：5Ae)号× SB>SD,故A符合题意. 5跨学科实践：中国乐器 (850m十306m)=578m,故B错误，C正1.B2.振动响度3.音色音调4.A 确；A、D间的距离SAD=SBD一SAB= 5.D6.B7.C8.C9.D10.D11.D 578m-306m=272m,故D错误.故选C. 12.B 2探究乐音的特性 13.音调空气柱音色 1.伸出桌边的长度相同越慢越低 14.(1)振动(2)音调 2.(1)声音是由物体的振动产生的(2)幅度 本章总结 增大(3)振幅距离声源的远近 1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.A 3.C4.振动空气响度小 第4章光的世界 5.C6.音色空气柱 1光的传播 7.D8.D9.D10.D11.C12.C13.B 1.B 14.C15.B16.D 2.曲线介质不均匀同种均匀在水中倒一 17.音调音色18.空气柱B 19.大低甲 点牛奶（合理即可） 20.(1)7(2)瓶内空气柱1(3)快高 3.D4.光沿直线传播5.B 21.（1)粗细（2)不合理 没有控制琴弦的粗 6.3×1083.75×105 细相同(3)长度 7.D8.A9.C10.D11.B 3噪声 12.直线传播由西向东 13.直线传播甲 1.C2.乐音噪声3.C 14.直线传播不能减小 4.dB响度变大5.B6.C 15.光沿直线传播 7.人耳处传播过程中声源处 如图所示. 8.B9.C10.B11.B12.振动声源 13.声源处声源处14.分贝070 15.(合理即可)关闭门窗隔声 16.(1)保持不变(2)羽绒服(3)好好 (4)海绵(5)传播过程中 4声的应用 1.C 2.解：声音从小明处传到山崖的时间t= 16.如图所示. 1s=0.5s,由0=得，小明与山崖之间的距 水平地面 、D 离s=t=340m/s×0.5s=170m. 53噪 声（答案P5) 通基础》 A.道路两旁种植树木 >>>》>>>>>>> B.阅览室禁止大声喧哗 知识点1噪声及其来源 C.机场工作人员佩戴耳罩 1.我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下 D.高速公路两旁安装板墙 列声音：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里 6.为了使教室内的学生上课时免受环境噪声干 京剧表演的演奏声；③清晨，公园里小鸟的鸣 扰，下列方法最有效合理的是( 叫声；④装修房子时的电钻声；⑤学生上课时， A.老师讲话声音大一些 歌舞厅的音乐声；⑥山间小溪潺潺的流水声. B.每个学生都戴一个防噪声耳罩 其中属于噪声的是( C.在教室周围植树 A.①③④ B.①②⑤ D.教室内安装噪声监测装置 C.①④⑤ D.①④⑤⑥ 7.小明妈妈在家里修理厨房里的桌子时，不停地 2.如图所示，从物理学角度看，a图是 有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学 的波形图，b图是 的波形图.（均选填 习时避免干扰，小明妈妈采取了三种方案：① “乐音”或“噪声”) 嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵；②把房间、厨 房门窗关严；③在被敲的地方垫一块抹布.上 述三种方案，第一种是在 减弱噪声； 第二种是在 减弱噪声；第三种 是在 减弱噪声。 知识点2噪声大小及其危害 3.如图所示是某市区竖立在马路旁边 通能力 >>>2>》>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 的噪声监测装置，由装置上显示的 4.0 8.科技成就》(2022·济南历下区期末)东方红 分贝数可知，此处的噪声( 3号是我国首艘也是世界第4艘获得静音科 A.会使人失去听力 考级证书的科考船.该船配有静音螺旋桨，低 B.会严重妨碍人们的工作和生活 噪声控制指标达全球最高级别.下列与东方红 C.会妨碍人们的休息和睡眠 3号减弱噪声的方式相同的是() D.会是较理想的安静环境 A.高速路道路两旁植树 4.现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若 B.市区某路段禁鸣喇叭 某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字 C.打雷时双手捂住耳朵 的单位是 ,该装置显示了噪声的 D.高架桥两侧设隔音墙 (选填“响度”或“音调”).当有几辆重 9.噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用 型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会 各种方法来控制噪声.如： (选填“变大”“不变”或“变小”)， ①大力发展城市园林绿化； 知识点3控制噪声 ②在摩托车发动机上安装消声器； 5.下列措施是在声源处减弱噪声的是( ③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃； 优计学案·课时通 ④研制新材料、新技术，使物体发出的噪声：15.在物理课外兴趣学习活动中，小亮同学在实 减弱 验室聚精会神地进行实验，旁边艺术大楼上 其中属于在传播过程中控制噪声的是( 传来的琴声影响了他的实验.请你帮小亮想 A.①②B.②④ C.①③ D.③④ 出一个符合实际的减弱噪声的具体做法： 10.在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙 (写出一种即可)，这种方法是 两种声音的特性如下表所示.经对比，以下说 在 (选填“消声”“吸声”或“隔声”)方 法正确的是( ) 面采取措施控制噪声的， 声音 声音的强弱/dB 频率/Hz 通素养 >2》>>2>》>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 分 50 2000 16.科学探究》在比较材料的隔声性能实验中. 乙 100 500 (1)小明和小强在家中开展探究，他们准备利 A.甲的响度大于乙的响度 用人耳刚听不到声音时人与声源的距离来进 B.声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的 行比较，选用手机铃声作为声源，实验过程中 振动次数 他们将手机铃声响度调小，同时在比较不同 C.甲在空气中的传播速度大于乙在空气中的 材料时手机铃声响度应 传播速度 (选填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实 D.甲、乙两种声音都属于噪声 验情形而改变”)， 11.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗句描绘了一 (2)小明从家中找出下列材料开始探究.一张 幅大雪过后万籁俱寂的绝美画卷.大雪过后 报纸、一件羽绒服、一个塑料袋、一个包装泡 周围特别安静，可能是因为( A.大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少 沫盒.由于不同材料的厚度不同，在对材料进 行科学调整后，他们通过探究得到如下实验 B.大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用 数据： C.大雪后，噪声被反射 D.大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 材料 报纸 羽绒服塑料袋泡沫盒 12.跳广场舞时，优美的舞曲声是靠扬声器中“纸 人耳听不到声 5 盆”的 产生的，将音箱的音量调小， 音的距离/m 这是在 处减弱噪声】 分析实验数据可得出：这些材料中隔声性能 13.某市在争创“全国文明城市”活动 最好的是 中对城市的许多地方进行了改 (3)两同学观察后发现粗糙的材料比平滑材 造，比如在城市某些街道旁安装 料隔音性能 ,原因是粗糙材料吸收 了如图所示标志，这是在 减弱噪声； 声音的性能要比平滑材料 .（均选填 对城市的主路面进行了刷黑，使其表面平整、 “好”或“差”) 无接缝、振动小，这是在 减弱噪声 (4)如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声 14.人们用 来划分声音的强弱等级；听 性能与报纸相比， 的隔声性能好 觉下限（刚能听到的最微弱的声音） dB: 一点. 为保证工作学习，应控制噪声不超过 (5)在噪声污染严重的环境里，“隔音”是在 dB. 减弱噪音， 一八年级·上册·物理· 33