第3章 1 认识声现象-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时通（教科版2024）

第3章声的世界 3.C4.B5.次声波 低于振动信息 1认识声现象 6.液体超声信息 7.减小音调响度 1.(1)乒乓球被弹开发声的物体在振动 8.D9.C10.D11.B (2)将音叉的振动放大转换法 12.声音可以传递信息回声超声波 2.D 3.琴弦空气柱 13.超声波信息3.4 4.(1)减小(2)增大(3)小(4)介质 不能 14解：1)由。=得，在1=2s的时间内，汽 5.3钢管水空气 车行驶的距离s1=v1t=20m/s×2s= 6.122434007.振动350能 40m. 8.A9.C10.D11.C12.A13.D (2)声音传播的距离 14.C s2=v2t=340m/s×2s=680m, 15.C解析：由题意可知，第一次声音是由A 设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s,则有 处传播到B处的，第二次是声音由A处传 25=51十525三251+52)三2X(40m日 播到墙壁处反射回来到达B处的.A、B间 的距离5AB=t1=340m/s×0.9s= 680m)=360m. 306m,故A错误；第二次声音传播的时间 15.A解析：根据s=wt可知，速度一定时，时 t2=0.9s十1.6s=2.5s,第二次声音传播 间越长通过的路程越远，因为0.30s> 的距离s2=t2=340m/sX2.5s=850m, 0.16s>0.14s,所以sA=5c=5E> B,D同的距离5m-名×(：5Ae)号× SB>SD,故A符合题意. 5跨学科实践：中国乐器 (850m十306m)=578m,故B错误，C正1.B2.振动响度3.音色音调4.A 确；A、D间的距离SAD=SBD一SAB= 5.D6.B7.C8.C9.D10.D11.D 578m-306m=272m,故D错误.故选C. 12.B 2探究乐音的特性 13.音调空气柱音色 1.伸出桌边的长度相同越慢越低 14.(1)振动(2)音调 2.(1)声音是由物体的振动产生的(2)幅度 本章总结 增大(3)振幅距离声源的远近 1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.A 3.C4.振动空气响度小 第4章光的世界 5.C6.音色空气柱 1光的传播 7.D8.D9.D10.D11.C12.C13.B 1.B 14.C15.B16.D 2.曲线介质不均匀同种均匀在水中倒一 17.音调音色18.空气柱B 19.大低甲 点牛奶（合理即可） 20.(1)7(2)瓶内空气柱1(3)快高 3.D4.光沿直线传播5.B 21.（1)粗细（2)不合理 没有控制琴弦的粗 6.3×1083.75×105 细相同(3)长度 7.D8.A9.C10.D11.B 3噪声 12.直线传播由西向东 13.直线传播甲 1.C2.乐音噪声3.C 14.直线传播不能减小 4.dB响度变大5.B6.C 15.光沿直线传播 7.人耳处传播过程中声源处 如图所示. 8.B9.C10.B11.B12.振动声源 13.声源处声源处14.分贝070 15.(合理即可)关闭门窗隔声 16.(1)保持不变(2)羽绒服(3)好好 (4)海绵(5)传播过程中 4声的应用 1.C 2.解：声音从小明处传到山崖的时间t= 16.如图所示. 1s=0.5s,由0=得，小明与山崖之间的距 水平地面 、D 离s=t=340m/s×0.5s=170m. 5第3章 声的世界 知识结构·单元导学一 条件 特点： 产生 振动 规则性： 形式 规律 声 传播 条件 速度 现象 振动 接收 人耳 传播 接收 ≈点亮思维·发展素养 东方红3号考察船是国内首艘、国际上第4艘获得SILENT-R证书的海洋综合科考 船，也是世界上获得这一等级证书的排水量最大的海洋综合科考船。 东方红3号科学 2019年5月7日，东方红3号考察船成为全球最大静音科考船，这标志着东方红3号考 考察船/P32T8 察船在船舶水下辐射噪声控制方面达到国际最高标准，将是未来一个时期世界上船载科考仪 器设备受船舶振动与噪声影响最小、获取科考数据最为真实可靠的海洋综合科考船之一· 倒车雷达，即“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，汽车安全装置，主要由超声波传感 器、控制器和显示器等部分组成，有测车尾与最近障碍物间距离的功能.能以声音或者更为直 倒车雷达/P35T12 观地显示告知驾驶员周围障碍物的情况，解除了驾驶员泊车、倒车和起动车辆时前后左右探 视所引起的困扰，并帮助驾驶员扫除了视野死角和视线模糊的缺陷，提高驾驶的安全性. 声呐就是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应 用最广泛、最重要的一种装置. 声呐系统 声呐系统主要包括两部分：干端和湿端.顾名思义，干端即水上部分，湿端即水下部分 /P35T15 其中湿端主要由水声换能器或换能器基阵组成；而千端由信号源、发射设备、时空处理部分 和判别显示部分构成 曾侯乙编钟是战国早期曾国国君的一套大型礼乐重器，国家一级文物，1978年在湖北 随县（今随州）擂鼓墩曾侯乙墓出土，现藏于湖北省博物馆，为该馆“镇馆之宝”. 曾侯乙编钟钟架长748厘米，高265厘米，全套编钟共六十五件.曾侯乙编钟的出土改 曾侯乙编钟/P38T2 写了世界音乐史，是中国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟， 代表了中国先秦礼乐文明与青铜器铸造技术的最高成就，在考古学、历史学、音乐学、科技 史学等多个领域产生了巨大的影响，2002年1月被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展 览文物目录》. 26 优计学案·课时通一 1认识声现象（答案P5) 通基仙 >>2>>》>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 知识点3声传播的速度 5.有一根很长的正在送水的钢管，一个工人在管 知识点1声的产生 的一端用锤子敲了一下，则另一个工人在管子 1.如图所示是探究声音的产生时，小 的另一端听到了 次响声，它们按先后 明和小华一起做的实验 次序分别是 传 (1)用悬挂着的乒乓球接触正在发 来的， 声的音叉，可以看到 6.已知声音在空气中的传播速度约为340m/s, ,这说明了 即 km/h;暴风雨来临前，一个耀眼的闪 (2)此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 电过后10s才传来雷声，雷声持续了2s才停 ,这种研究方法 止，放电的云与你相距约为 m(光的传 叫作 播时间忽略不计)， 2.关于声音的产生，下列说法错误的是( ) 知识点4”人的发声和听声能力 A.声音是由物体振动产生的，一切正在发声 7.古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”， 的物体都在振动 诗人听到的人声是由声带 产生的.某 B.有声音产生，就一定有物体在振动 种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀 C.振动停止后，物体停止发声 在10s内振动了3500次，则它振动的频率是 D.有时候物体不振动也可以发声 Hz,人类 (选填“能”或“不 3.音乐会上，优美的小提琴声是由 振动 能”)听到这种声音. 产生的；笛子是通过从吹孔向管内灌气引起 通能力 >>>>》>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 振动而发声的， 8.关于声现象的各种实验情景，下列说法不正确 知识点2声的传播 的是( 4.小明做探究真空是否能传声的实验时，实验装 置如图所示 (1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩 内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过 丙 A.图甲，人听见水中击石的声音，说明液体能 程中，会听到铃声逐渐 发声 (2)打开阀门，让空气逐渐进入玻 B.图乙，说话时放在喉咙处的手感到颤动，说 璃罩内，又会听到铃声逐渐 明发声的物体在振动 (3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音 C.图丙，小华小声说话，小丽能听到，说明固体 越 ;如果玻璃罩内被抽成真空，就听 能够传声 不到闹钟响铃的声音了 D.图丁，航天员出舱活动时必须借助无线电 (4)结论：声音的传播需要 ,真空 通信设备才能进行交谈，因为真空不能 (选填“能”或“不能”)传声. 传声 一八年级·上册·物理·保 27 9.传统文化琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓 A.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的 等代表了中国民族乐器文化.下列几组民族乐 蝴蝶 器中，发声原理不同的是() B.狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 A.二胡与古筝 B.古筝与琵琶 C.狗凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞 C.二胡与唢呐 D.箫与笛子 行的蜜蜂 10.在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的 D.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，不能发现飞 撞击后大钟“余音未绝”，其原因是( ) 行的蝴蝶 A.一定是大钟的回声 B.是因为人的听觉发生“延长” 14.下表是某些介质中的声速v,分析表格信息， C.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 下列选项正确的是( D.有余音说明大钟仍在振动 介质 v/(m·s1) 介质 v/(m·s1) 11.弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手 水(5℃) 1450 冰 3230 掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因 水(15℃) 1470 软橡胶（常温） 4050 为() 水(20℃) 1480 软木 500 A.琴弦发出的声音全被手吸收了 海水(25℃) 1531 铁（棒） 5200 B.琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到 A.声音在固体中的传播速度一定比在液体 C.琴弦被按住之后停止振动不再发出声音 中的传播速度快 D.以上说法都不正确 B.声音在同种介质中传播速度一定相同 12.(2024·石家庄阶段练)取两个棉花球塞住耳 朵，用橡皮锤敲击音叉，这时你基本听不到音 C.声速与介质种类和介质温度有关 叉发出的声音；再把振动的音叉尾部先后抵 D.真空中声速是340m/s 在下巴、前额、耳后的骨头上，你就能清楚地 通素养 听到音叉发出的声音 ①声音的这种传导方式叫作骨传导；②利用 15.科学思维如图所示，在B处的一名战士将 骨传导的原理可制成助听器、耳机等；③此现 一枚手榴弹投到A处，当他看到爆炸闪光后 象可以说明声音能在固体中传播；④骨传导 (光的传播时间忽略不计)经过0.9s听到了 不用空气传播，可以有效避免嘈杂环境的 第一次爆炸声，又过了1.6s后听到了第二次 干扰. 爆炸声.已知声音在空气中的传播速度是 以上四种说法正确的是() 340m/s,则下列分析正确的是() A.①②③④ B.只有②③ C.只有③④ D.只有①④ 13.如图甲和乙所示，根据图中两则信息，判断下 D 列说法正确的是( A.A、B间的距离为153m 20 Hz 20000Hz 人 B.B、D间的距离为850m 压 50000Hz 蝴蝶每秒振翅五六 C.B、D间的距离为578m 次，蜜蜂每秒振翅 听觉频率 三四百次 D.A、D间的距离为544m 甲 乙 28 优计学案·课时通