1.4速度变化快慢的描述—加速度 课件 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理课件聚焦“速度变化快慢的描述——加速度”，通过汽车与火车、蜻蜓与火箭的速度变化案例设问导入，衔接前节“运动快慢的描述——速度”，搭建“从运动快慢到速度变化快慢”的学习支架，系统呈现加速度的概念、定义式、方向及v-t图像分析。 其亮点在于以情境化问题驱动科学探究，用比值定义法培养科学思维，结合v-t图像斜率分析及对比表格梳理物理观念。实例丰富如火箭与蜻蜓加速度比较，助力学生深化理解，教师可直接用于课堂，提升教学效率。

第1章　运动的描述 第4节 速度变化快慢的描述—加速度 教 师： 时 间： 教材金典案例： 一辆小汽车在10s内，速度从0达到100 km/h,一列火车在300s内速度也从0达到100km/h。虽然汽车和火车速度都从0达到100km/h,但是它们的运动情况显然不同。你觉得用“速度大”或“速度变化大”能描述这种不同吗?如果不能，应 该怎样描述呢? 第3节 运动快慢的描述——速度 运 动 的 描 述 返回 “蜗牛爬行得慢” “飞机飞行得快”，那么，怎样比较它们运动的快慢程度呢？ 谁快谁慢？ 速度大小 第5节 速度变化快慢的描述——加速度 运 动 的 描 述 两物体的速度都发生了变化，怎样比较哪个物体的速度变化快呢？ 火箭发 射时速 度在 10 s 内由0 增加到 100 m/s 蜻蜓 起飞 时,速 度在 0.7 s 内由 0 增 加到 8m/s 谁变化多？ 速度变化多少 第5节 速度变化快慢的描述——加速度 运 动 的 描 述 返回 两物体的速度都发生了变化，怎样比较哪个物体的速度变化快呢？ 火箭发 射时速 度在 10 s 内由0 增加到 100 m/s 蜻蜓 起飞 时,速 度在 0.7 s 内由 0 增 加到 8m/s 谁变化快？ 速度变化快慢 速度变化快慢的描述——加速度 运 动 的 描 述 返回 一、加速度 1.物理意义： 2.定义： 3.定义式： 描述速度变化的快慢。 加速度是速度的变化与发生这一变化所用时间的比值。 比值定义法： 在这里，我们用两个物理量(速度的变化量和时间)之比定义了一个新的物理量加速度， 它的物理意义与原来的两个物理量不同。用物理量之比定义新的物理量是物理学中常用的方法。 第5节 速度变化快慢的描述——加速度 运 动 的 描 述 返回 4.说明： 5.单位： 6.矢量性： v2——末速度， v1——初速度， Δv＝v2－v1 是速度的变化量 米/秒2，读作“米每二次方秒”（m/s2） 加速度a的方向和速度变化量△v的方向相同 速度变化快慢的描述——加速度 加速度大小的物理意义 加速度越大，物体的速度改变得越快；加速度越小，物体的速度改变得越慢。 火箭速度大，加速度小；蜻蜓速度小，加速度大。 返回 二、加速度方向 Δ v v1 v2 Δ v v1 v2 ①速度增加的运动 ②速度减小的运动 a a 结论： 如果速度增加，加速度的方向与速度的方向相同；如果速度减小，加速度的方向与速度的方向相反。 返回 例1.在平直轨道上做加速运动的火车，在40s内的速度从10m/s增加到20m/s，求火车速度的变化量和加速度。 速度：v1=10m/s， v2=20m/s，△t=40s 速度变化量：△v=v2－v1 =(20－10)m/s=10m/s 火车的加速度为：a= m·s-2=0.25m/s2 科学漫步——变化率 番茄在成熟的过程中，它的大小、含糖量等会随时间变化;树木在成长过程中，它的高度、树干的直径会随时间变化;河流、湖泊的水位会随时间变化;某种商品的价格会随时间变化;我国的人口生育量也会随时间.....这些变化，有时快、有时慢。描述变化快慢的量就是变化率。 自然界中某量D的变化可以记为AD,发生这个变化所用的时间间隔可以记为Ot;变化量AD与△t之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。显然，变化率在描述各种变化过程时起着非常重要的作用，速度和加速度就是两个很好的例子。 生活中还有哪些实例与变化率相关?例如飞机起飞时，在同样的时间间隔内，飞机的位移不断增大(图1.4-3)。 某个量大，不表示它的变化率大。速度大，加速度不一定大。例如匀速飞行的高空侦察机，尽管它的速度可能接近1000m/s,但它的加速度为0。相反，速度小，加速度也可以很大。例如枪筒里的子弹，在开始运动时，尽管子弹的速度接近0,但它的加速度可以达到5x 104 m/s。 返回 ⒈ 从v-t图像的___________判断加速度的大小; ⒉ 由v-t图像计算加速度的大小。 倾斜程度 3.v-t图像的斜率值表示 加速度值 三、从v-t 图像看加速度 返回 O v/m·s-1 t/s 4 6 2 4 6 2 例2.1.0～2s的加速度 2.2～4s的加速度 3.4～6s的加速度 注意：加速度为负值表示速度减小，此时，加速度方向与速度方向相反。 例3：计算下图中的加速度，并说明物体的运动性质。 加速，则a的方向： 减速，则a的方向： 与v方向相同 与v方向相反 返回 1.关于速度和加速度的关系，下列说法中正确 的是(    ) A．速度变化得越大，加速度就越大 B．速度变化得越快，加速度就越大 C．加速度保持不变，速度也保持不变 D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 B 课堂巩固 2. 质点以加速度a做匀变速直线运动，经过一段时间t，质点的速度为v，速度的变化量为Δv，则(　　) A.a越大v也越大 B.a越大Δv可能越小 C.a与Δv方向一定相同 D.a与Δv方向一定相反 答案　C 3.(多选)一物体做加速度不变的直线运动，某时刻速度大小为4 m/s，1 s后速度的大小变为10 m/s，在这1 s内该物体的(　　) A.加速度可能为6 m/s2，方向与初速度的方向相同 B.加速度可能为6 m/s2，方向与初速度的方向相反 C.加速度可能为14 m/s2，方向与初速度的方向相同 D.加速度可能为14 m/s2，方向与初速度的方向相反 答案　AD 4.足球以1.0 m/s的速度水平飞向墙壁，碰到墙壁经0.1 s后以0.8 m/s 的速度沿同一直线反弹回来，足球在与墙壁碰撞的过程中的平均加速度为(　　) A．2 m/s2，方向垂直墙壁向里 B．2 m/s2，方向垂直墙壁向外 C．18 m/s2，方向垂直墙壁向里 D．18 m/s2，方向垂直墙壁向外 速度、速度的变化量和加速度的对比 物理量 速度v 速度的变化量Δv 加速度a 物理意义 表示运动的快慢和方向 表示速度变化的大小和方向 表示速度变化的快慢和方向，即速度的变化率 公式 v＝ Δv＝v－v0 a＝ 单位 m/s m/s m/s2 关系 三者无必然联系，v很大，Δv可以很小，甚至为0，a可大可小 返回 速度变化快慢的描述——加速度 一.加速度： 1.物理意义 2.定义 3.定义式： 二.加速度的方向矢量性： 三.从v-t 图像看加速度： 图像的斜率值表示加速度值 加速度方向与速度变化量的方向相同 解析　取v1的方向为正向方，则加速度a＝eq \f(v2－v1,t)＝eq \f(－0.8－1.0,0.1) m/s2＝－18 m/s2，方向垂直墙壁向外，故选项D正确。 答案　D $