1.1质点 参考系 课件 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理课件聚焦质点和参考系核心知识点，通过汽车奔驰、鸽子飞行等生活实例及问题链导入，引导学生从地球公转自转等具体运动现象出发，逐步建构质点理想化模型，再结合飞机投弹等实例分析参考系，形成从现象到概念的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与物理观念，以鸽子飞行、地球运动案例引导质点模型建构，结合“小小竹排江中游”等诗句及飞机投弹实例深化参考系理解，培养学生模型建构能力和运动观念，为教师提供丰富实例素材，助力高效教学。

第1章　运动的描述 第一节 质点 参考系 教 师： 时 间： 如何描述物体的运动？ 汽车在公路上奔驰，飞机在天空飞行，我们怎样描述汽车和飞机的运动呢？ 如何描述物体的运动？ 1.描述物体运动情况？ ——（运动性质） 2.描述物体运动快慢？ ——（时间与速度） 3.描述物体运动距离？ ——（位移与路程） 如何描述鸽子的运动？ 要描述鸽子身上各点的位置随时间变化的规律是件不容易的事，困难在哪里？ 如果只研究鸽子从家里到目的地飞行的快慢，需要知道鸽子身上各部分的运动吗？ 我们能不能把它当作一个点来处理？ 这样的点就叫做质点 结论：如果仅仅研究鸽子整个飞行过程的运动情况，我们可以忽略鸽子的形状和大小而把鸽子看成只有质量而没有形状和大小的“点” 质点的概念 1.质点的概念： 用来代替物体的有质量的点叫质点。 其特点是无大小、无形状、无体积、有质量。 地球的公转和自转 研究地球公转时，可以把地球视为有质量的点吗？ 研究地球自转时，能不考虑地球的形状和大小吗？能将地球视为质点吗？ 视为质点的条件 2.物体可以看作质点的条件： 当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，就可以将物体作为质点处理。 研究地球自转时，若将地球视为质点，将无法研究地球自转情况。 研究地球公转时，地球的大小和形状对研究问题没有太大的影响，可以忽略。 体积大：地球 体积小：乒乓球 一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。 研究地球公转时，地球的大小和形状对研究问题没有太大的影响，可以忽略。 乒乓球很小，研究乒乓球旋转情况时，就不能忽略大小。 质点 知识点总结： １．只有质量，没有形状和大小的点叫做质点。 ２．质点是一种科学抽象，一一种理想化的模型，这种忽略次要因素、突出主要因素（质量）的处理方法是一种非常重要的科学研究方法。 ３．一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。 4.质点的模型化：建立模型。 一是要明确题目中需要研究的问题； 二是看所研究物体的形状和大小对所研究问题的影响是否可忽略不计。 例题： 1．下列关于质点的说法中，正确的是（ ） A．地球很大，一定不能看做质点 B.原子核很小，一定能看做质点 C.同一物体在不同的情况中，有时可看做质点，有时则不可看做质点 D.质点是一种理想化模型，无实际意义 答案　C 例题： 2.第18届亚洲运动会于2018年在印度尼西亚举行，本届亚洲运动会既有奥运项目，又有非奥项目。关于下列几种比赛项目中的研究对象，可以视为质点的是(　　) A.研究跳水比赛中选手在空中的动作时 B.确定帆船比赛中帆船在水面上的位置时 C.研究乒乓球比赛中选手发出的旋转球时 D.100米终点裁判在分析运动员冲线过程时 答案　B 生活现象 现象1：坐在教室里的同学看到其他同学都是静止的，却不知道他们都在绕着太阳在高速运动着，这里面蕴含了什么问题呢？现象2：一同乘车回家的甲和乙，彼此之间没有运动，但汽车在行驶，那么他们运动了吗？现象3：小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。月亮在莲花般的云朵里穿行。 实例分析：飞机投弹 悬停在空中的飞机投下炸弹，那飞机是运动的还是静止的？ 实例分析：飞机投弹 假设我们站在大地上，看到悬停的飞机是没有移动的，那飞机就是静止的。 投下的炸弹与飞机越来越远，炸弹相对飞机是运动的，飞机相对炸弹也是运动的。 实例分析：飞机投弹 匀速飞行的飞机投下炸弹，那飞机是运动的还是静止的？ 实例分析：飞机投弹 假设我们站在大地上，看到飞行的飞机是离我们越来越远，那飞机就是运动的。 投下的炸弹与飞机越来越远，炸弹相对飞机是运动的，飞机相对炸弹也是运动的。 参考系 我们在研究飞机运动情况时，选择来比较的物体，我们就把它叫做参考系。 同一物体选择不同的参考系，运动情况可能不同。 讨论：假设我们是飞行员，我们看到的炸弹是静止的还是运动的？ 参考系 1.定义：在描述一个物体的运动时,被选作参考的另外的物体,叫做参考系。 2.选取：参考系的选取是任意的，应以使运动的描述尽可能简单为原则。 3.理解：同一物体，如果选取的参考系不同，运动情况可能不同。 注意：以后凡是说到运动，都应该首先选取参考系，常常选地面或相对地面静止的物体为参考系。 例题： 3.下列有关运动的描述中，参考系的选取符合描述的是(　　)A.诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”作为参考系的B.“钱塘观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以“潮水”为参考系的C.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”是以“万重山”为参考系的D.升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以“国旗”为参考系的 答案　C 例题： 4.描述物体的运动，必须选择参考系，关于参考系，下列说法中正确的是( ) A.比较两个物体运动的快慢选取的参考系必须是一样的 B.研究物体的运动时，选择任意物体做参考系，其运动的描述都是一样的 C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一定是以地面为参考系 D.选择地面或者选择相对地面静止的物体为参考系研究结果将不同 答案　A 课堂训练： 1.下列关于质点的说法中，正确的是( ) A.研究细胞的结构时,因为细胞很小所以可以看作质点 B.研究地球的公转时，因为地球很大所以不能看作质点 C.研究火车从北京到石家庄需要的时间时可以把火车看作质点 D.研究车轮的转动时可以把车轮看作质点 答案　C 课堂训练： 2.以下说法正确的是( ) A.参考系就是不动的物体 B.任何情况下，只有地球才是最理想的参考系 C.不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么 运动的 D.同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的 观察结果 答案　CD 课堂训练： 3.研究下列物体的运动时，能被看作质点的是 ( ) A.自由体操运动员在空中翻滚的动作 B.砂轮的转动情况 C.顺水漂流的小船，它漂流10 km所用的时间 D.篮球运动员的投篮姿势 答案　C 总结 １．质点：只有质量，没有形状和大小的点叫做质点。 2.参考系：在描述一个物体的运动时,被选作参考的另外的物体,叫做参考系。 $