第3单元 走向未来的少年-【一本】初中道德与法治基础知识大盘点

第三单元 走向未来的少年 多彩世界 中的我 我们是如何走向世界的 走向世界 走向多彩世界的意义 大舞台 我为世界 我为世界添光彩的原因和做法 添光彩 世界发展趋势对我们提出的要求 个人命运与国家命运的关系 少年的担当 少年强中国强 当代青少年的历史责任 少年当 当代青少年的历史使命 自强 青少年的情 为建设祖国做好准备 怀与抱负 为走向世界奠定基础 积极面对 如何面对学习压力 当下的学习 缓解考试压力的方法 如何正确认识学习 学无止境 为什么要在实践中学习 在实践中学习 在实践中学习的做法 终身学习需要养成的习惯 我的毕业季 为什么要做好职业准备，规划好职业生涯 走向未来 怎样做好职业准备 的少年 职业准备 怎样进行职业生涯规划 青少年面临各种就业机会和方式 多彩的职业 为什么要培养敬业精神 敬业精神 怎样培养敬业精神 如何正确处理职业与兴趣的关系 初中三年的收获 收获的季节 实现自我超越的原因和做法 回望成长 为什么说过程与结果同样重要 结束与开始 如何做出合理选择 从这里出发 畅想未来 畅想未来的目的（原因） 畅想未来的要求 走向未来 青少年成长的有利条件 踏上新征程 青少年应如何做好准备，踏上新征程 ◆235◆ 基础知识 第五课 少年的担当 知识 串讲 走向世界大舞台雪要，少年担当需要正确认识，令人命运与国培养，爱国情怀和抱负 家命运的关系 ◆一目了然 知识点，1多彩世界中的我5考 走向世界的路径 1.我们是如何走向世界的？ 走向世界 (1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出 融入社会 了探索世界的第一道门。 步入学校 (2)随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们走出家 [走出家门 门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 (3)在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来 成长中的我 越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化 背景的人交往。 温馨提示 2.走向世界的我们在交往中有哪些收获？ ①所有的交往都是我们 (1)学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 人生中宝贵的财富，也 (2)面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决 是我们成长的阶梯，需 问题。 要好好珍惜。 (3)一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担 ②我们要珍视每一次交 起更多的责任。 往的经历，不断完善自 知识点2我为世界添光彩5考 我，逐渐担当起自己的 1.我为世界添光彩的原因和做法。 责任。 (1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世 九年级下册 界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员， 所做的事都有可能对世界发展产生影响。 (2)做法：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类 第三单 特别提醒 发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来，我们要适应 道德与法治课程要培养 世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 走 的核心素养主要包括： 2.我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？ 政治认同、道德修养、法 (1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 治观念、健全人格、责任 (2)树立科学精神，掌握科学思维方法。 意识。 (3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与 年 社会实践活动，培养实践创新能力。 ◆236◆ 知识点3少年强中国强2☑考 1.个人命运与国家命运的关系。（变式设问：怎样理解“少年当 自强”？)★ (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的 未来紧密相连。 呦 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有 本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影 响着国家未来发展。 当代青少年应志存高 2.当代青少年的历史责任。 远，树立为民族复兴而 肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的 奋斗的信念。 栋梁。 3.正确认识当代青少年的历史使命。 (1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的 ◆一目了然 责任。 弘扬中华优秀 (2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的 传统文化 增强爱国情感 时代条件下谋划人生、创造历史。 弘扬中国精神 (3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞 建 践行社会主义 台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大 国 核心价值观 复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 做有自信、懂自 知识点4青少年的情怀与抱负81考 青 尊、能自强的中 青少年应如何肩负历史的重任，走向世界？（变式设问：青少年 年 国人 应拥有怎样的情怀与抱负？)★ 的 (关切人类问题 情 (1)建设祖国：①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时 怀 和世界局势 树立忧患意识 代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精 负 提高改变世界 彩的人生。②要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感， 九年级下册 的素质和能力 弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转 讲好中国故事 化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气。③做 向 世 传播好中国 美 有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 界 声音 (2)走向世界：①积极关切人类问题和世界局势，要有忧患意识， 阐发中国精神 居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能 展现中国风貌 力。②要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好 承担起推动人 向未来的 中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担 类共同发展的 年 责任 起推动人类共同发展的责任。 ◆237◆ 第六课 我的毕业季 知识 串讲 积极面对学习压力克服，考试焦虑树立，终身学需要】 在实践进行、职业培养，敬业 习观念 中学习 规划 精神 知识点1积极面对当下的学习4考 1.青少年应怎样积极面对当下的学习压力？ (1)调整心态：面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积 极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态， 效 完成学习任务。 率 (2)坦然面对学习压力：有一些学习压力，感到担心、紧张、焦 学习压力》 虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 考试焦虑 2.缓解考试压力的方法有哪些？ 保持适度紧张有利于提 转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张； 高学习效率；学习压力 过大则会使人过度焦 等等。 虑，影响学习效率和已 3.如何正确认识学习？ 有水平的正常发挥。 (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不 断进步的。 (2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应 未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们 的一种生活方式。 知识点2在实践中学习⑤0考 1.我们为什么要在实践中学习？★ 名言哲语 (1)实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客 九年级下册 ※耳闻之不如目见之， 观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界 目见之不如足践之。 ※纸上得来终觉浅，绝 的能力。 第三单 知此事要躬行。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升 ※读万卷书，行万里路。 自身素质。 ※有知识的人不实践， (3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在 等于一只蜜蜂不酿蜜。 实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 未来的少年 2.我们应怎样在实践中学习？（变式设问：如何做到学习与实践 相统一？)★ (1)我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习， ◆238◆ 主动服务社会。 (2)我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验 等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做 到知行合一。 (3)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习 惯，增强自我更新、学以致用的能力。 3.树立终身学习理念的原因。 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中 的问题层出不穷。 人生需要不断学习，树 4.终身学习需要养成哪些习惯？ 立终身学习的理念。 (1)主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需 求，始终保持对学习的热情。 (2)及时调节自己的学习方式。 (3)坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持 下去。 (4)培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象： 知识点3职业准备7考 1.我们为什么要做好职业准备，规划好职业生涯？ (1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 (2)从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作 贡献、实现人生价值的基本路径。 (3)我们未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不 同角色。 丰富多彩的职业为我们 (4)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 提供了多样化的选择。 (5)经济全球化时代，给我们带来更多的就业机会和挑战。 高工资 (6)就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。 好单包深造洎信心晋升 九年级下册 2.做好职业准备，进行职业选择应考虑的因素（或应注意的问 题)。★ 第三单元 (1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 能力不到，继 续学习吧 (2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 当自身能力与职业要求 (3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 差距较大时，要加强学 (4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高 向未来的 习，满足国家与社会发 自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的 展的需要。 年 需要。 ◆239◆ 易混易错兴趣和爱好是我们进行职业选择的唯一依据。 提示：这一观点是错误的。进行职业选择时，要全面考虑自已的 客观情况，既要考虑自己的兴趣爱好，也要把握自己的个性特长， 还要结合自已的能力和经验，注意扬长避短，努力做自已最喜欢、 最擅长的事。 3.怎样进行职业生涯规划？ (1)自我分析。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行 自我分析、自我评价。 (2)环境分析。了解、分析自己所处的外部环境。 (3)确定目标。在综合分析个人内部因素、外部条件的基础 上，提出自己的职业生涯目标。 (4)行动计划。围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的 行动计划。 (5)评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根 创业 据相关指导意见调整、完善。 4.今天，人们的就业方式。 除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自 国家鼓励劳动者自主创 谋职业。 业和自谋职业，促进创 5.国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业的意义。 业带动就业。 可以促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力 使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日 益增长的美好生活需要。 知识点4敬业精神21考 九年级下册 1.为什么要培养敬业精神？★ )关键点拨 (1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有 劳模精神、劳动精神、工 第三单 相应的岗位职责要求。 匠精神是以爱国主义为 (2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德 核心的民族精神和以改 要求。 走 革创新为核心的时代精 (3)劳动是一切幸福的源泉。①一个人只有热爱自己的职业， 神的生动体现，是鼓舞 未 全党全国各族人民风雨 才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财 富。②只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精 无阻、勇敢前进的强大 年 精神动力。 神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能 成就一番事业，实现自已的人生价值。 ◆240◆ 2.如何培养敬业精神？ ()要正确处理职业与兴趣的关系：在工作中培养兴趣，履行 做事如做人， 初中。 不能马虎 好工作职责，爱岗敬业。 老师 (2)①努力学习，增长知识，培养能力，增强法治意识，涵养道 德，健全人格，为将来的职业发展奠定良好的基础。②珍惜大 好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩 的明天做好准备。 初中学习涵养我们的品 3.如何正确处理职业与兴趣的关系？ 格，有利于将来培养敬 (1)能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有 业精神。 找到也不必泄气。 (2)兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件 的变化而改变。 第七课 从这里出发 知识 串讲 正确选择人生道路需要战胜自己踏上，新征程 知识点1收获的季节 1.初中三年的收获有哪些？ (1)在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。 (2)参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 (3)结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨 同行。 (4)不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与 九年级下册 德并进，与法同行。 ◆关键点拨 (5)逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 ①个人的成长从根本上 2.为什么要实现自我超越？如何实现自我超越？ 第三单元 说是战胜自我和超越自 (1)原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的 我的过程。 强者。 ②人在成长过程中会遇 到各种难题，关键是要 (2)做法：①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每 未来的 自立自强，不断挑战和 天都会进步。②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现 超越自己。 年 ◆241◆ 自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 3.为什么说过程与结果同样重要？ (1)过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的 重要积累，也是人生的宝贵财富。 (2)在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习 收获。 知识点2结束与开始 别追了 我要追那艘船 和我们 009 走吧 在人生道路上，我们应如何做出合理的选择？ 普通高中 (1)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观， 职业学校 要弄清自己的真实情 走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 况，慎重地作出选择。 (3)学会合理选择：①弄清自己的真实需要。②多方面收集信 息。③掌握选择的策略。 知识点3畅想未来 畅想未来的目的和要求。★ (1)目的：是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的 大胆尝试 功之 宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 (2)要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发 展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试， 积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要 畅想未来要大胆尝试， 对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④不仅要正 积极行动。 确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关 注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 九年级下册 知识点4踏上新征程 1.当今时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？ 奋斗的爱 青春 国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活 第三单元 最美丽 水平不断提高。 我们要树立远大理想， 2.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 砥砺奋斗，迎接未来的 (1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋 挑战，努力实现人生 未来的 斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 价值。 (2)珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成 长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年， 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ ◆242◆ 高频考点 考点1 少年强中国强 菜技巧了”，这告诉我们要树立正确的劳动 例 创新考法跨学科个人的命运与国家的 价值观，要坚持在实践中学习；“爸爸妈妈非 命运息息相关，青年一代有理想、有担当，国 常辛苦，所以想为他们减轻负担”，这告诉我 家就有前途，民族就有希望。百年接力，强 们要积极承担家庭责任。①②③符合题意。 国有我。以下格言，能体现这一主题的是 重视实践的同时也要注重书本知识的学习， ( ④错误。选A。 ①天下兴亡，匹夫有责②汇细流以成江 名师点津学校学习是我们学习过程中非常 河③人生在勤，勤则不匮④位卑未敢忘 重要的一部分，同时我们要树立终身学习理 忧国 念，更加注重在实践中学习。只有在实践中 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 不断丰富和发展自已，增强问题意识，培养 解析“天下兴亡，匹夫有责”“位卑未敢忘忧 研究能力，才能做到知行合一。 国”体现了青年一代有理想、有担当，国家就 有前途，民族就有希望，百年接力，强国有 考点3职业准备 我，①④符合题意。“汇细流以成江河”体现 例一创新考法情境解读学校组织同学们开 了积少成多；“人生在勤，勤则不匮”体现了 展“我的职业选择”主题讨论活动，同学们各 抒己见。下列关于职业选择的观点中，正确 勤奋的重要性。②③与题意不符。选C。 的是 () 名师点津实现中国梦是一场历史接力赛， A.陇陇：只有选择感兴趣的职业，才能培养 当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇 敬业精神 争先。 B.星星：未来从事体面的工作，能更好地实 现人生价值 考点2积极面对当下的学习 C.蓉蓉：父母社会经验丰富，要完全听从父 例创新考法劳动实践小孙同学从小跟着 母的安排 爸爸学习厨艺，现在已经能在学校劳动课上 D.成成：要把握自己的个性特长，结合自己 向同学们传授做菜技巧了。小孙说：“爸爸 的实际能力和经验 年级下 解析A说法过于绝对；无论从事什么样的 妈妈非常辛苦，所以想为他们减轻负担。”这 告诉我们 ( 工作，只要能为国家和社会作出贡献，都能 第 ①要树立正确的劳动价值观 ②要积极承 实现人生价值，B错误；C中“完全听从父母 不 担家庭责任③要坚持在实践中学习 的安排”是缺乏主见的表现；我们进行职业 ④要摒弃书本知识的学习 选择时，要把握自己的个性特长，结合自己 A.①②③ B.①②④ 的实际能力和经验，D正确。选D。 C.①③④ D.②③④ 未来的 名师点津面对未来，我们要理性选择、努力 解析“小孙同学从小跟着爸爸学习厨艺，现 年 奋斗，实现人生价值。 在已经能在学校劳动课上向同学们传授做 ◆243◆ 析素材 提能力 素材解读 @典型示例【“数”说“双减”感受变化】 “双减”政策是国家为有效减轻义务教育阶段学生过重作业 ①90%的学生能在规定 负担和校外培训负担而制定的政策。下表是某权威部门在较大 时间完成书面作业，有 范围内对近一年来该政策实施情况的问卷调查结果： 利于减轻学习压力，转 有关问卷项目 “双减”实施前 “双减”实施后 变学习方式。 规定时间书面作 36% 90% ②达到9小时合理睡眠 业完成率 初中生9小时的 时间的学生人数接近翻 40% 76.2% 合理睡眠 倍，有利于学生的身心 初中学校的各种 90.7%开展文体或者阅读类活动； 健康成长。 较少 课后服务 87.3%开展科普兴趣等社团活动 ③这样的教育教学环 通过表格中的数据变化，请你简述实施该政策对学生成长的积 境，有利于培养学生多 极影响。 方面的兴趣爱好，培养 答案“双减”政策实施之后的数据变化表明：①90%的学生能 创新能力，提升学生素 在规定时间完成书面作业，有利于减轻学习压力，转变学习方 养，促进学生的全面 式。②达到9小时合理睡眠时间的学生人数接近翻倍，有利于 发展。 学生的身心健康成长。③这样的教育教学环境，有利于培养学 生多方面的兴趣爱好，培养创新能力，提升学生素养，促进学生 的全面发展。 ®巩固训练【富强中国】 材料一100多年来，中国共产党不忘初心、牢记使命，弘扬中 国精神，凝聚起中国力量，创造了中国奇迹，中华民族迎来了从 站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 (1)中国人民和中华民族之所以能够扭转近代以来的历史命运， 取得今天的伟大成就，最根本的在于 材料二当今中国、当今时代为青少年搭建起绽放青春的平台； 九年级下册第三单元走向未来的少年 青少年欣逢盛世，当不负盛世，不但有理想，而且要有梦想；不但 有要求，而且要有追求；不但有志气，而且要争气。奋进新征程， 建功新时代，为了国家富强，冲冲冲！为了人民幸福，拼拼拼！ (2)班级开展“奋进新征程建功新时代”主题教育实践活动，请 你拟定两条行动计划。（每条不超过20个字） ◆244◆