第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【一本】初中历史基础知识大盘点

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 。。·时空坐标 三国时期 两晋时期 南北朝时期 政权 官渡赤壁魏国蜀国吴国西晋西晋西晋东晋东晋 隋统一 分立 之战之战建立建立建立建立灭吴灭亡建立灭亡 全国 200208220221229 266280316317420 439 494 589 年 年年年 年 年 年 年 年 年 年 年 民族 交融 北方各族陆续内迁 北魏统 孝文帝迁 北方 都洛阳 。··思维导图 魏国：220年， 曹丕建魏，定都洛阳 三国 蜀汉：221年，刘备建汉，定都成都 吴国：229年，孙权建吴，定都建业 西晋：266年，司马炎以洛阳为都，建立西晋，280年， 政权分立 统一全国 两晋 东晋：317年，司马睿建立，定都建康 南朝：宋、齐、梁、陈 南北朝 东魏一北齐 北朝：北魏 西魏一北周 北方各族的内迁：东汉、魏、晋时期，匈奴、鲜卑 羯、氐、羌等北方各族内迁 三国两晋南 表现 十六国时期：民族关系趋于和缓 北朝时期： 政权分立与 北魏孝文帝改革：迁都洛阳；推行汉化措施 民族交融 民族交融 趋势：北朝后期，我国北方出现了各族的大交融 原因：北方人口南迁：江南地区自然条件优越，社会 比较安定；南北方人民的共同努力 江南地区的开发 表现：农业、手工业、商业进一步发展和城市繁荣 科技：贾思勰撰写《齐民要术》；祖冲之将圆周率精确到小 数点以后的第七位数字 三国两晋南北 书法：王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书 朝时期的科技 绘画：顾恺之的代表作《女史箴图》《洛神赋图》 与文化 文化 雕塑：云冈石窟、龙门石窟 文学：曹操父子的诗；陶渊明的田园诗和南北朝的民歌 ◆030◆ 基础知识 第16课 三国鼎立 3年28考 七年级上册 知识点1官渡之战2考 1.背景：①东汉末年，军阀混战。②曹操把汉献帝从洛阳接到 身知识点拨 许，取得政治主动权；招揽各种人才；收编投降的青州黄巾军 官渡之战后，曹操基本统 精锐，壮大了队伍；实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农 一北方，但他并没有完成 业生产，实力不断增强。③当时占据黄河以北的袁绍，地广人 统一全国的大业。 众，兵多粮足。 2.时间、交战双方：200年、曹操和袁绍 3.结果和影响：曹操以少胜多，为日后统一北方打下基础： 知识点32赤壁之战9考 身看图学史 1.背景：曹操基本统一北方后，想要统一全国；孙权、刘备实力得 到发展。 2.概况：曹军20余万兵力与孙刘联军约5万人在赤壁对峙，曹 操中了周瑜的诈降计策，最后兵败北撤。 3.影响：为三国鼎立局面的形成奠定基础。 《三顾茅庐图》（局部） 知识点3魏蜀吴的建立及发展7考 三顾茅庐表现了刘备求 1.建立 贤若渴、爱惜人才的 政权名称 建立时间 创建者 都城 品质。 曹魏 220年 曹丕 洛阳 蜀汉 221年 刘备 成都 ◆易混易错 孙吴 229年 孙权 建业 曹操不是三国时期的人 2.发展 物，而是东汉末年的人 (1)曹魏：重视农业生产，大力兴修水利。 物。魏国的建立者是曹 (2)孙吴：造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军 丕，不是曹操。 卫温率领船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 (3)蜀汉：在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系， 身图示学史 加速了西南地区的开发。 曹不 魏 地图识记： 220 1.为曹操统一北方奠定基 洛阳 221229 础的战役发生地：官渡。 2.为三国鼎立局面形成奠 斜国政都型实皱 三国鼎立示意图 定基础的战役发生地： 赤壁。 ◆巧学速记 3.魏国都城：洛阳。 曹操官渡胜袁绍， 4.蜀汉都城：成都。 统一北方定根基。 5.吴国都城：建业。 6.孙权派卫温率船队到达·城。州驻 一。改权朝临用 …今木定国界 赤壁之战定大局， 三国鼎立形势图(262年) 的地方：夷洲。 三国鼎立魏蜀吴。 ◆031● 综合拓展 比较官渡之战和赤壁之战 年级上 战役 官渡之战 赤壁之战 时间 200年 208年 交战双方 曹操VS袁绍 曹军VS孙刘联军 双方兵力 2万VS10万 20余万VS约5万 战术 声东击西、各个击破 火攻 结果 曹操胜 孙刘联军胜 影响 为曹操统一北方打下了基础 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 正确认识三国鼎立 1.经济角度：三国鼎立的经济根源是南方得到开发，孙、刘经济实力日趋雄厚，而北方生产遭到 严重破坏，曹魏时虽有恢复，但没能强大到具有压倒南方的优势，所以在全国形成了三个经 济实力相对均衡的区域，这为三国鼎立提供了物质基础。 2.政治角度：魏、蜀、吴的局部统一，与东汉末年的割据混战局面相比，为社会生产和人民生活 提供了相对安定的环境，加上各国统治者重视发展生产，因而在客观上为以后全国的统一奠 定了基础。 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 3年7考 知识点1西晋的建立与统一2考 ◆知识点拨 1.背景：263年，魏灭蜀；曹魏中期，司马懿逐渐控制了魏国的军 1.西晋是三国两晋南北 朝时期唯一一个统一全 政大权。司马懿死后，他的两个儿子相继专权。 国的朝代。 2.建立：266年，司马炎称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西 2.280年，吴国被西晋 所灭，标志着三国时期 晋。司马炎就是晋武帝。 结束。 3.统一：280年，西晋灭吴，统一了全国。 ◆易混易错 知识点32八王之乱与西晋灭亡2考 八王之乱对社会造成巨 1.八王之乱 大破坏，西晋从此衰落， 但并未灭亡。316年， (1)原因：晋武帝大封同姓诸王，诸王势力日益强大；晋惠帝昏 内迁的匈奴人灭掉 庸无能。 西晋。 (2)概况：为争夺中央政权，八个宗室亲王先后起兵，相互混战。 ◆032◆ (3)影响：给北方社会造成巨大灾难，洛阳米价飞涨，人民饱受 痛苦；中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的 七年级上册 数以十万计，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。 这场战乱成为西晋由盛而衰的转折点。 2.西晋灭亡：316年，匈奴人攻陷西晋都城，西晋灭亡。 知识点33北方各族的内迁3考 1.时间：东汉、魏、晋时期。 2.概况 (1)氐人和羌人原来生活在西北地区，由西向东迁入关中 地区。 (2)匈奴人和羯人原来分布在漠北地区和西北地区，由北向南 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画 迁到汾河流域一带。 (3)鲜卑人有一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套 河西走廊及河湟一带。 综合拓展 一、西晋短命而亡的原因 内迁的游牧民族进行残酷压迫，游牧民族 1.西晋上层统治者的腐化：随着西晋社会经 进行反抗 济的恢复，以晋武帝为首的统治阶级开始 二、东汉、魏、晋时期我国人口迁徙的方向和 腐化，生活日渐奢靡，这加重了农民的负 影响 担，破坏了社会经济。 1.方向：生活在北方的游牧民族内迁到黄河 2.统治阶级的内部争斗：统治阶级内部的相 流域，黄河流域的人口迁徙到长江流域，长 互攻杀，削弱了自身力量，西晋王朝无力对 江流域的人口向更南的地方迁徙，形成我 付流民及游牧民族的起义。 国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。 3.流民和游牧民族的起义：由于苛捐杂税和 2.影响：人口迁徙是社会动乱的结果，但在客 地主、官员的欺压，农民失去了土地，转为 观上有利于迁入地区的经济开发和社会进 流民，西晋政府无视流民存在，百姓无法生 步，对后世经济、政治、文化的发展影响 存，全国各地爆发了流民起义；西晋政府对 深远。 ◆033◆ 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 3年29考 七年级上册 知识点1东晋的兴亡☑正考 ◆易混易错 1.建立：317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。 1.东晋建立的时间与西 2.统治：司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦，时人称之为 晋灭亡的时间不是同一 “王与马，共天下”。 年。316年，内迁的匈 奴人灭亡了西晋。第二 3.北伐：东晋初期，多次进行北伐，曾收复黄河以南的部分地区。 年(317年)，东晋建立。 东晋朝廷的内耗最终导致未能恢复中原。 2.西晋统一了全国，但 4.兴盛：东晋抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社 东晋偏安江南，不是一 会经济有所发展。 个统一全国的政权。 5.灭亡：420年，东晋灭亡。 知识点2南朝的政治 1.更替 宋今齐梁陈 南朝(420一589年，都城都在建康) 2.繁荣：宋是南朝疆域最广的朝代。 3.衰败：萧衍夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民 百姓，政治日益败坏。在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。 南朝牛车画像砖 知识点3江南地区的开发22考 1.背景：秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济 发达，是全国经济重心；江南地区地广人稀，经济相对落后。 2.原因 (1)政治因素：江南战乱相对较少，社会比较安定。 鸣看图学史 (2)经济因素：北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动 力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术。 (3)自然因素：南方地区自然条件优越。 3.表现 南朝青瓷莲花尊 (1)农业：耕地面积不断增加，并兴修很多水利工程；改进农业 青瓷莲花尊既反映出当 生产技术。 时制瓷技术的发展水 (2)手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸等方面都有显 平，也从侧面反映出南 朝时期佛教的兴盛。 著发展。 (3)商业：南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市。 ◆034◆ 综合拓展 一、对江南地区经济发展的认识 二、古代经济重心南移的特征、规律和启示 七年级上册 1.社会安定是经济发展的重要保证。战乱会 1.特征 (1)北方人口大批南迁，带去先进的生产工具 破坏社会生产力的发展，安定的社会局面 和技术，代表了当时生产力的最高水平。 是经济发展的基础。 (2)南迁趋势往往在北方战乱时最突出。 2.劳动力和生产技术是根本动力。①北方人 (3)政治重心的南移对经济重心的南移有 口南迁，补充了南方地区经济发展所需的 一定影响。 大量劳动力，并带去了先进的生产工具和 2.规律：由北向南，从黄河流域转移到长江流 技术。②地区之间经济技术交流，推广了 域；由内地向沿海逐渐转移。 3.启示：政局稳定是经济发展的必要条件；统 先进的生产技术，促进落后地区经济的发 治者的重视是经济发展的重要因素；引进 展。③经济发展要符合当时的实际情况， 先进的科学技术并将其运用于经济建设， 因地制宜。 可以推动经济快速发展。 第19课 北朝政治和北方民族大交融 3年85考 知识点1淝水之战5考 1.背景：前秦逐渐强盛，一度统一了北方。 身知识点拨 2.概况：383年，苻坚发动了旨在统一全国的战争。前秦和东晋 1.投鞭断流、草木皆兵、 军队隔淝水对峙。东晋以少胜多，打败前秦。 3.特点：是中国古代以少胜多的著名战役。 风声鹤唳、东山再起等成 4.影响：淝水之战以后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂 语都与淝水之战相关。 和混战局面。 2.在三国两晋南北朝时 知识点32北魏孝文帝改革49考 期，统一过北方或黄河流 1.背景：①4世纪后期，鲜卑拓跋部建立北魏。②439年，北魏统 域的政权有：曹魏、西晋、 一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。③鲜卑拓跋部 前秦、北魏、北周。 内迁较晚，原有的旧俗不利于统治。 2.措施 ◆看图学史 (1)迁都：494年迁都洛阳。 (2)推行汉化措施：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜 卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与 汉人贵族通婚等。 《北魏帝王出御图》 3.意义：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族 交融 图中的帝王和大臣们，穿 知识点3 北朝政权更替4考 着长袍宽袖的汉族服装， 东魏 北齐 由此看出北魏孝文帝改 北魏 革后民族交融的情形。 西魏 北周 北朝政权更替示意图 ◆035● 知识点4北方地区的民族交融2☑考 七年级上册 ◆看图学史 1.表现 内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺；汉族人民 生产生活 向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服 甘肃嘉峪关魏晋墓 砖画《采桑图》 装、用具等 政治制度 沿袭中原地区原有的统治方式 汉语成为北方主要的通用语言，汉族人民喜爱北方民 汉族妇女蒸馍 思想文化 族的乐器、歌舞等 与烙饼砖画 少数民族学习汉族的农 心理 各族相互认同感日益加强，“胡”“汉”观念逐渐淡薄 业技艺、少数民族的食 物在中原风行，反映了 2.影响：为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族 民族交融。 的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统多民族国家的发展 奠定了基础。 综合拓展 淝水之战中前秦失败的原因及启示 1.原因：①从前秦方面看，虽然军队人数众多，但军心不齐，内部矛盾重重，如汉族和其他少数 民族的士兵不愿为前秦打仗，甚至希望前秦失败，加上苻坚骄傲轻敌，指挥失误，以至于草木 皆兵、一溃再溃。②从东晋方面看，虽然只有8万兵力，军队数量远少于前秦，但统治阶级内 部意见较一致，同时又有正确的战略战术，军队战斗力强，最终取胜。 2.启示：决定战争胜负的不只是兵力的多少，更重要的是人心向背，内部团结对一个政权具有 重大意义。 比较商鞅变法和北魏孝文帝改革 项目 商鞅变法 北魏孝文帝改革 目的 实现富国强兵，在兼并战争中取胜 缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态 侧重点 富国强兵 制度更新、迁都和移风易俗 少数民族统治者自上而下推行的封建 异 性质 建立地主阶级统治的改革 化改革 奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的 落后的鲜卑族文化和先进的中原文化 主要矛盾 矛盾 之间的矛盾 ①都顺应历史发展的潮流，与时俱进，因时改革；②改革措施都符合当时的 改革成功 同 实际，行之有效，都促进了政权的封建化；③都遇到了守旧势力的反对和阻 的原因 碍；④改革者都有远见卓识和坚定的政治魄力 改革要顺应历史发展潮流和生产力的发展；改革要有利于百姓；改革要不畏 启示 权贵，不墨守成规 ◆036◆ 第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化 3年36考】 知识点1贾思勰和《齐民要术》16考 七年级上册 1.概况：北朝贾思勰撰写的《齐民要术》一书总结了农、林、牧、 副、渔等方面的生产技术。贾思勰主张农业生产要遵循自然 规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；提倡改进生产技术 和工具；提出多种经营和商品生产等重要思想。 《齐民要术》书影 2.评价：这部农业科学技术著作，凸显了我国古代科学家以民生 为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的 水平。 3.地位：是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占 有重要地位。 知识点2科学家祖冲之6考 1.简介：祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家，他在数学、天文 历法和机械制造方面都有重大成就。 ◆易混易错 祖冲之是第一个将圆周 2.成就：祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项 成果领先世界近千年：创制当时最先进的历法《大明历》：设计 率精确到小数点以后第 七位数字的人，但不是第 制造出指南车、水碓磨、千里船等。 一个计算圆周率的人。 知识点33灿烂的文化4考 领域 人物 朝代 成就 锺繇和 锺繇和胡昭兼采汉末众家书法之长，都擅 曹魏 胡昭 长行、草、隶书；锺繇尤擅楷书 《兰亭集序》 (摹本·局部) 书法 被后人誉为“书圣”，代表作为敬兰亭集序》(“天 王羲之 东晋 下第一行书”) 北魏 碑刻书体苍劲厚重，粗犷雄浑 珍知识点拨 1.成语“入木三分”“东床 绘画 顾恺之 东晋 《女史箴图》和《洛神赋图》 快婿”“曲水流觞”等都与 山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门 王羲之有关。 雕塑 南北朝 石窟 2.石窟艺术虽然在一定 程度上宣扬了宗教迷信， 曹操父子的诗刚健雄劲；陶渊明的田园诗 文学 却是古代艺术家和人民 清新自然 群众辛勤劳动的成果。 ◆037◆ 七年级上 综合拓展 一、魏晋南北朝时期科技发展的原因及当时 二、魏晋南北朝时期石窟艺术盛行的历史背 科技发展的特点 景及启示 1.原因：①魏晋南北朝时期多个政权并立，统 1.历史背景：魏晋南北朝时期社会动荡，人民 治阶级为维护自身统治，重视科学技术的 渴望安宁，统治阶级也需要利用佛教麻痹 发展；②魏晋南北朝时期，各族人民大交 人民，这推动了佛教的盛行，当时江南地区 融，少数民族和汉族的科技文化相互影响； 出现了很多佛寺。北方除佛寺之外，还开 ③科技的发展离不开人民的辛勤耕耘以及 凿了一些石窟，其中最著名的石窟有山西 科学家的刻苦钻研和注重实践的精神等； ④北方经济的恢复和江南经济的发展，为 大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。 科技发展奠定了物质基础。 2.启示：一定时期的社会文化是一定时期政 2.特点：领先世界；承上启下，在继承秦汉时 治、经济的反映。同样道理，一定时期的社 期科技成就的同时进行了创新，为隋唐科 会文化特点也是由一定时期的政治、经济 技的繁荣奠定了基础。 特点决定的 高频考点 ●●● 考点1 赤壁之战 定都建业，三国鼎立局面形成，排除C项。西 例1（北京中考）下图反映的历史事件的影 晋灭吴结束了三国鼎立的局面，排除D项。 响是 选B。 o新野 《··刘备、关羽军 考点2西晋的建立 樊城？ 《一一曹操军 ←一孙权、刘备军 例2（北京中考）以下示意图反映出( 襄阳彩 曹操 长坂 夏口 A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立局面形成 柴 C.统一趋势不断加强 A.为曹操统一北方奠定基础 D.魏晋时期政权并立 B.为三国鼎立局面的形成奠定基础 解析本题以示意图为载体，考查东汉、三国 C.三国鼎立局面形成 和西晋的政权更替过程，培养学生的时空观 D.结束了三国鼎立的局面 念。第一幅图反映了东汉末年曹操、袁绍等 解析本题以图片为载体，考查对赤壁之战影 大小军阀割据的局面；第二幅图反映了魏、 响的掌握情况。根据所学知识可知，赤壁之 蜀、吴三国鼎立；第三幅图反映了西晋实现统 战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，B项 一。结合所学知识可知，这一演变过程反映出 正确。为曹操统一北方奠定基础的是官渡之 统一趋势不断加强，C项正确。A、B两项分 战，排除A项。229年，孙权称帝，建立吴国， 别是第一幅图和第二幅图的主题，表述片面， ◆038◆ 排除；D项在图片中没有体现，排除。选C。 C.汉族的习俗影响了内迁各族 考点3江南地区的开发 D.晋朝人不喜欢胡床 例3小明同学在整理七年级历史的学习内 解析材料“灵帝好胡服，景师作胡床”“西晋 七年级上册 容时看到这样一幅思维导图，请帮他把空 时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族 白处补充完整 () 的家具”体现了少数民族的服装、家具等逐渐 “大一统”→分裂动荡，秩序混乱→重回“大一统” 被汉族所接受，反映了内迁各族的习俗影响 经济重心在北一 →经济重心逐渐南移 了汉族，排除D项，A项正确；材料主旨是魏 华夏族群→各民族交往交流交融→华夏族群扩大 秦汉 晋南北朝时期的民族交融，并非凸显徐显秀 魏晋南北朝 隋唐 A.人口南迁，江南开发 生活太奢华，排除B项；材料反映的是内迁各 B.开凿运河，沟通南北 族的习俗影响了汉族，并没有体现汉族习俗 C.推广筒车，兴修水利 对内迁各族的影响，排除C项。选A。 D.国家根本，仰给东南 考点5魏晋南北朝的科技与文化 解析根据“经济重心逐渐南移”并结合所学 例5（北京中考)某校学生开展中国古代文 知识可知，魏晋南北朝时期，北方人南迁，促 明系列明信片设计活动，下图明信片设计 进了江南地区的开发，推动了经济重心南移， 稿的主题是 A项正确；“开凿运河，沟通南北”发生在隋 朝，排除B项；唐朝发明并推广筒车，排除 C项；“国家根本，仰给东南”出现在宋朝，排 除D项。选A。 蔡伦 张仲景 考点4北方地区的民族交融 例4如图是太原出土的北齐徐显秀墓的壁 华佗 祖冲之 画。小高同学发现了一个细节：“有个小 哥居然背着马扎！”这是怎么回事呢？他 A.科学技术发达 B.医学领先世界 课下了解到这个马扎在当时叫“胡床”，并 C.手工技艺精湛 D.绘画成就卓越 搜集了一些相关文献资料。对此解读最 解析本题考查对基础知识的识记。解题关 准确的是 ( 键是熟记蔡伦改进造纸术、张仲景的《伤寒杂 病论》、华佗的医学成就、祖冲之的科技贡献 灵帝好胡服，景师作胡床。 等史实。根据明信片并结合所学知识可知， 《古今事物考》 东汉宦官蔡伦改进了造纸术；东汉末年，张仲 胡床，戎狄之器也。 《搜神记》 景写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论 西晋时，洛阳贵族官僚争 和治疗方法，后人尊称他为“医圣”；东汉末年 用胡床、方凳等西北各族 的华佗能实施外科手术，创制全身麻醉药剂 的家具。 “麻沸散”，编成医学体操“五禽戏”；南朝祖冲 之在世界上第一次把圆周率精确到小数点后 A.内迁各族的习俗影响了汉族 第七位数字。选A。 B.徐显秀生活太奢华 ◆0394