专题三 河流与湖泊 第2课时 （教学课件）地理新教材仁爱科普版 八年级上册

该初中地理课件以长江为核心，系统介绍其概况（源头、流经省区、分界点等）、开发价值（水能宝库、黄金水道）及治理措施（洪涝防治等），通过“长江之歌”情景导入，按初识、探游、治理递进，构建完整学习支架。 课件亮点在于活动驱动（如分析航运价值成因）、图表辅助（河流数据对比表）及法律案例（长江保护法），体现综合思维、区域认知和人地协调观，助学生系统掌握知识，教师教学更高效。

专题三 河流与湖泊（第2课时） 新教材仁爱科普版•八年级上册 运用长江流域图和相关资料，描述长江的特点，结合实例说明其水文特征对经济发展和人们生活的影响。 结合实例说明我国在开发利用河流中存在的问题及所采取的保护措施，增强可持续发展观。 长江——我国的第一大河 学习目标 情景导入 长江之歌 长江 活动1：初识长江 （1）找出长江的源头“雪山”是哪座山？最终注入哪个海？ 唐古拉山 东海 长江全长6300千米，干流的形状像一个巨大的“V+W” 长江 活动1：初识长江 （2）找出长江干流流经的11个省区。 青 藏 川 滇 渝 鄂 湘 赣 皖 苏 沪 青川藏云滇，渝鄂湘赣皖苏沪 长江 活动1：初识长江 （3）找出长江上、中、下游分界点。 湖北宜昌 江西湖口 长江 活动1：初识长江 （4）描绘长江主要的支流 雅岷嘉乌湘汉赣 雅砻江 岷江 嘉陵江 汉江 湘江 赣江 乌江 长江 活动1：初识长江 水量大 汛期长 水位季节变化大 无结冰期 含沙量小 （5）结合材料，描述长江的水文特征。 河名 长度 (千米) 流域面积 (万平方千米) 平均流量 (立方米/秒) 年径流量 （亿立方千米） 黄河 5500 75 1820 660 长江 6300 180 31060 9500 珠江 2190 45 11070 3360 淮河 1000 18 1110 611 长江 6300 180 31060 9500 长江 活动1：初识长江 长江是我国长度最长、径流量最大、流域面积最大的河流。 小结 长江的概况 长 江 概况 长 度 源 头 注入海洋 上中下游分界 流 量 汛 期 结冰期 6300千米 唐古拉山脉 东海 上中游：湖北宜昌，中下游：江西湖口 我国流量最大的河流 汛期长，在夏季 无结冰期 长江 活动2：探游长江 （1）长江每个河段的特点是否一样？ （2）长江每个河段的特点给我们人类生产生活带来了什么有利影响？ 长江 活动2：探游长江 长江干流横贯东西，是联系我国东、中、西的“黄金水道”。 长江 活动2：探游长江 思考：长江哪个河段航运价值更大？ 宜宾以下河段 原因：水流平缓；流经亚热带季风气候区，水量丰富；无结冰期，通航时间长；河道江阔水深。 长江 活动2：探游长江 结合材料，分析长江航运价值高的原因 长江航运河段及沿岸主要城市 京广线 京九线 京沪线 长江 活动2：探游长江 结合材料，分析长江航运价值高的原因： 亚热带 湿润地区 河道宽阔，水流平稳 地形：主要流经长江中下游平原 气候 无结冰期 支流众多，河流水量大 运输需求量大 河流航运价值高 工业发达 人口稠密 城市密集 人文条件 自然条件 长江 活动2：探游长江 长江上游水能丰富，修建了一系列的水电站，建成世界上最大的“清洁能源走廊”。 “水能宝库” 找出三峡水利枢纽和葛洲坝水利枢纽，分析其布局的原因。 长江 活动2：探游长江 分析长江水能资源丰富的原因。 气候：长江上游地处湿润地区，降水丰富 河流水量大 地形：阶梯交界处，河流落差大 水流速度快 水能资源丰富 长江 活动3：治理长江 据图，说出长江面临的考验是什么？ 长江中下游沿岸的平原地区汛期常受洪水威胁。 洪涝灾害 结合材料，分析长江中下游地区多洪涝灾害的原因 自然原因： ①季风气候，夏季降水多且集中； ②支流汇入多，水系发达； ③中下游多平原，地势低平，河道弯曲。 人为因素： 1.乱砍滥伐 2.围湖造田 3.河道淤塞 长江 活动3：治理长江 长江 活动3：治理长江 荆州段长江河道（现） 荆州段河道（旧） 裁弯取直 荆江河段河道弯曲，地势低洼，水流不畅，容易积水，在历次长江特大洪水中，荆江都是灾情严重的河段。 思考：可以采取哪些措施缓解长江中下游地区的洪水威胁？ 长江 活动3：治理长江 三峡水利枢纽 三峡水利枢纽的建成，有效防御了长江中下游的洪涝灾害。此外，三峡水利枢纽还具有发电、航运等多种功能，综合效益显著。 拓展阅读 三峡水利枢纽 长江 活动3：治理长江 读图：说出长江各河段出现该生态问题的原因。 宜昌 湖口 水土流失 水污染、洪涝灾害 上游植被破坏、地表坡度大，水土流失严重，导致中下游河道泥沙淤积，洪涝灾害严重。 植树造林、退耕还林、加强生态环境保护和建设 兴修水利工程、退耕还湖、防灾减灾 整治污染源，防治工业三废的排出 思考：长江各河段出现生态问题的原因，应如何治理？ 长江 活动3：治理长江 长江 活动3：治理长江 2021年3月1日，我国第一部流域法律《中华人民共和国长江保护法》施行，用更高的保护标准、更严格的保护措施，加强长江流域山水林湖草整体保护、系统修复。 课堂小结 长 江 探游长江 治理长江 第一 大河 初识长江 发源地、注入海、上中下游的分界线 流经的省级行政区 主要支流和湖泊 水能宝库 黄金水道 上游：加强生态环境建设 中下游：退田还湖等 洪涝灾害及其防治 课堂检测 下图为“某同学对长江流域开发条件的地理笔记”。据此完成下面小题。 1.该同学要补充长江下游的开发条件有（ ） ①江面宽阔，水流平缓 ②地形多样，以丘陵为主 ③雨热同期，无结冰期 ④水流湍急，水能资源丰富 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.与黄河相比，长江水能资源较丰富的主要原因是（ ） A．地势落差更大 B．河流的长度更长 C．年径流量更大 D．入海口海拔更低 B C 课堂检测 （2）自西而东经过的地形区有_________高原、横断山区、_________盆地、_________平原。  （3）上、中、下游分界点：湖北省的a　        　和江西省的b　        　。 （4）主要支流：①雅砻江、②岷江、③_____江、④_____江、⑤_____江、⑥_______江、 ⑦______江。 （5）湖泊：C______湖、D_______湖 。（6）沿江主要城市：甲_______乙_____丙______丁_______。  （7）水能资源：水能资源丰富，水能资源蕴藏量占全国的1/3，可开发利用部分占全国的一半，被称为“　           　”。水能资源集中分布在_________游河段，E_________水电站是目前世界上最大的水电站 。 （1）起止点：长江发源于青藏高原的A_________山脉，注入B_________海，是我国长度最长、流域面积最广、水量最大的河流。 （1）唐古拉山脉 东海（2）青藏 四川 长江中下游（3）宜昌 湖口（4）嘉陵 乌 湘 汉 赣（5）洞庭 鄱阳（6）重庆 武汉 南京 上海（7）水能宝库 上 三峡 1.在空白中国地图上，用不同颜色笔标注出长江的源头、注入海洋、上中下游分界点 、主要的支流及湖泊，并写出流经的11个省级行政区。（基础认知，必做题） 2. “如果从上海乘船沿长江逆流而上，你最想去哪个城市？为什么？”，从地理角度（如地形、景观、物产）简要分析该城市的特点。（实践结合，选做） 作业布置 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $