精品解析：2024-2025学年山东省滨州市阳信县教科版三年级上册期中考试科学试卷

2024－2025 学年度第一学期期中学习力调研三年级科学试题 温馨提示： 1. 全卷共4页，考试时间30分钟。 2. 请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 第一部分 基础知识 一、单选题。（共16分） 1. 小红家里有一个无盖鱼缸，细心的她发现，鱼缸里的水过一段时间就会减少一些，最主要的原因是（ ）。 A. 被小鱼喝掉了 B. 跑到空气里去了 C. 流到鱼缸外面去了 【答案】B 【解析】 【详解】水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫做蒸发。水蒸气的微粒太小，我们肉眼无法看到。鱼缸里的水过段就会减少一些，这些变少的水变成水蒸气跑到空气中了，所以B符合题意。 2. 人们在冬季会给室外的水管包上稻草、棉花，是因为水结冰后体积会（ ）。 A. 变小 B. 变大 C. 不变 【答案】B 【解析】 【详解】水结成冰后，质量不变，体积变大。所以寒冷的冬天，人们在冬季会给室外的水管包上稻草、棉花，以防水因结冰体积变大而导致水管撑裂。 3. 积雪对开车危害很大。为了使道路畅通，在道路上撒盐可以（ ）。 A. 加快水结冰 B. 加快雪融化 C. 加快水蒸发 【答案】B 【解析】 【详解】当环境温度到达0℃时，冰开始融化，冰在融化的过程中，要从周围吸收热量，而温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。向冰雪上撒上盐后，盐可以降低水的凝固点，能让冰雪快速融化。冰雪融化吸热，这样温度就会变低。为了使道路畅通，在道路上撒盐可以加快雪融化 。 4. 比较食盐和小苏打在水中的溶解能力时，错误的做法是 （ ）。 A. 一小份食盐和一小份小苏打的质量相同 B. 等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐 C. 一杯水多，一杯水少 【答案】C 【解析】 【详解】A. 每次加入的食盐和小苏打质量必须相同，才能准确比较溶解能力，A正确。 B. 等前一份完全溶解后再加下一份，确保溶解量准确，B正确。 C. 水的量不同会改变实验条件，导致无法正确比较两者的溶解能力，C错误。 故选C。 5. 要使一种物质溶解得更快，方法（ ）比较好。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】要使物质溶解得更快，通常可以采用升高温度、搅拌、将溶质研碎等方法。温度方面：温度越高，溶解速度越快；溶质颗粒大小方面：溶质颗粒越小，溶解速度越快；有搅拌比没搅拌溶解得快。 故选C。 6. 感冒病毒会通过空气传播给周围的人们，是因为空气（ ）。 A. 会流动 B. 无色透明 C. 很轻 【答案】A 【解析】 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气具有流动性，这也是感冒病毒可以通过空气快速传播的原因。 7. “下雪不冷化雪冷”中蕴含的科学原理是（ ）。 A. 雪融化时会释放冷气 B. 雪融化时会吸收周围的热量，气温会下降 C. 雪在融化时温度是不变的，只是人的感觉出了问题 【答案】B 【解析】 【详解】水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。雪融化时要吸收热量，所以会很冷；下雪是放热过程，所以化雪时会更冷一些。故选B。 8. 今天，龙龙发现路面上的积水结冰了，这天的气温可能是 （ ）。 A. 10℃ B. －4℃ C. 5℃ 【答案】B 【解析】 【详解】水的结冰温度是0℃。当气温低于0℃时，积水才会结冰。 A．10℃高于0℃，无法使水结冰。 B．－4℃低于0℃，符合结冰条件。 C．5℃高于0℃，无法使水结冰。 故选B。 二、判断题。对的打“√”错的打“×”（共6分） 9. 要保持水一直沸腾，这就需要不断加热，所以水的温度还在不断升高。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据对水的沸腾的认识，加热水时，水温的温度逐渐升高，当达到沸腾时，继续加热，水的温度不再升高。 10. 橡皮泥变形、纸变形都和水的三态变化一样，只是外在的形或状态发生变化，它们本身还是原来的物质。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】水的三态变化是物理变化，物质本身未改变。橡皮泥变形（如捏成不同形状）和纸变形（如折叠或撕碎）也属于物理变化，未生成新物质，仅形态或形状改变。因此题目描述正确。 11. 放在桌子上的空杯中什么都没有。（ ） 【答案】× 【解析】 12. 沙子可以流动，所以判定沙子是液体。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】液体是三大物质形态之一，没有确定的形状，往往随着容器的形状而改变。固体具有固定的形状和体积，不能自由流动。沙子颗粒较小，容易滚动，沙堆虽然具有一定的流动特点，但沙子是固体，不是液体。故题目说法错误。 13. 水能无限制地溶解所有的物质。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水不能溶解所有的物质，比如石子放入水中沉入水底，不会形成均匀稳定的溶液，说明石子不能在水中溶解。物质在水中的溶解能力有限，当溶液饱和后，就无法继续溶解了。题目的说法是错误的。 14. 我们没有被头顶的空气压扁，是因为空气没有质量。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】空气具有质量，大气层中的空气会产生压力。人体内外压力平衡，所以不会被压扁。题目中“空气没有质量”的说法错误，因为空气由气体微粒组成，存在质量。例如，充满气的气球比瘪气球更重，证明空气有质量。未被压扁的真正原因是体内外压力相互抵消，而非空气无质量。 三、连线题。（共6分） 15. 连线。 水蒸气 固体 没有固定的形状、有一定的体积 木屑 液体 有一定的形状和体积 可乐 气体 没有固定的形状和体积 【答案】 【解析】 【详解】世界上的物质分为三大形态，固态、液态和气态；气体是没有固定的形状、有一定的重量、会流动、占据空间、容易被压缩等，水蒸气是气体，没有固定的形状和体积；固体都有确定的形状、体积和质量，木屑是固体，有一定的形状和体积；液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量，可乐是液体，没有固定的形状，有一定的体积。 第二部分 探究与应用 四、综合应用题。（共22分） 16. 龙龙探究物质的“溶解与分离” 混合物 水与食盐混合 水与白糖混合 水与沙混合 充分搅拌并静置后的状态 （1）根据上表，水和白糖充分搅拌并静置后的状态可能是 （ ）。 A. B. C. （2）下列方法中，能使物质溶解最快的是 （ ）。 A. B. C. （3）龙龙想把混合物重新分离出来，下列组合中，能使用乙装置分离开来的是（ ）。 A. 水和食盐 B. 水和白糖 C. 水和沙 （4）若用丙装置分离某物质，是利用了 （ ）。 A. 该物质不溶于水 B. 该物质能用滤纸过滤 C. 水能蒸发，该物质不能蒸发 （5）关于酒精灯的使用，下列做法正确的是 （ ）。 A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 用灯帽盖灭酒精灯 C. 用酒精灯点燃酒精灯 （6）关于“溶解与分离”的实验，下列做法正确的是 （ ）。 A. 当水完全蒸发完再熄灭酒精灯 B. 沙子在水中充分搅拌后能溶解 C. 加热过程中需要用搅拌棒进行搅拌 （7）上述实验中发生了许多变化，下列变化与其他两者不同的是（ ）。 A. 盐溶解在水中 B. 水蒸发变成水蒸气 C. 酒精灯燃烧 【答案】（1）A （2）B （3）C （4）C （5）B （6）C （7）C 【解析】 【小问1详解】 白糖能溶解在水中，充分搅拌并静置后，白糖会均匀分散在水中，形成均一、稳定的溶液，看起来是透明的液体，所以状态可能是A。 【小问2详解】 影响物质溶解速度的因素有温度、是否搅拌等。温度越高、搅拌都能加快溶解。B选项中温度为40℃且有搅拌，相比20℃且搅拌和40℃但无搅拌，溶解速度最快，故选B。 【小问3详解】 乙装置是过滤装置，过滤用于分离不溶性固体和液体。水和沙混合后，沙不溶于水，能通过过滤分离；水和食盐、水和白糖混合后形成溶液，不能用过滤分离，故选C。 【小问4详解】 丙装置是蒸发装置，利用水可以蒸发，而溶解在水中的物质（如食盐、白糖）不能蒸发的特点来分离，故选C。 【小问5详解】 熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；也不能用酒精灯点燃酒精灯，故选B。 【小问6详解】 A选项，当水完全蒸发完再熄灭酒精灯，会导致固体飞溅等，应在还有少量水时熄灭，利用余热蒸干；B选项，沙子不溶于水，充分搅拌后也不能溶解；C选项，加热过程中用搅拌棒搅拌，能使物质受热均匀，防止局部过热，做法正确，故选C。 【小问7详解】 盐溶解在水中、水蒸发变成水蒸气，都没有新物质生成，属于物理变化；酒精灯燃烧，有新物质生成，属于化学变化，与前两者不同，故选C。 17. 龙龙探究“压缩空气” 下面三幅图中“o”表示空气微粒。 正常情况下，房间里的空气微粒分布情况如图A。 （1）如果把房间的空气压缩，这时空气微粒分布情况可能为图__________（填字母）； （2）如果把房间的空气放到一个密闭的、更大的空间，这时空气微粒分布情况可能为图_______（填字母）； （3）这说明空气被压缩后，微粒间的距离会_______（填“变大”“变小”或“不变”）； （4）空气被压缩或者被扩张，微粒的大小_______（填“变大”“变小”或“不变”）； 【答案】（1）C （2）B （3）变小 （4）不变 【解析】 【小问1详解】 当把房间的空气压缩时，空气微粒间的距离会变小，微粒会更加密集，图C中微粒分布更密集，所以可能为图C。 【小问2详解】 把房间的空气放到一个密闭的、更大的空间，空气微粒间的距离会变大，微粒分布更稀疏，图B中微粒分布更稀疏，所以可能为图B。 【小问3详解】 空气被压缩后，微粒间的距离会变小，因为压缩会使微粒之间的空间被挤压，距离缩短。 【小问4详解】 空气被压缩或者被扩张时，只是微粒间的距离发生了变化，微粒本身的大小是不变的，因为微粒的大小是其自身的属性，不会因为空气的压缩或扩张而改变。 18. 龙龙探究空气“是否有质量” （1）如上图所示，简易天平的左桶里放皮球，右桶里放豆子，这时小木棒是水平的。当继续向皮球里打入10筒空气后，小木棒会 _______。（填“左端下沉”“右端下沉”或“保持平衡”） （2）这说明空气 _______。 （3）可以用石块代替豆子做这个实验吗？_______；这是因为_______。 【答案】（1）左端下沉 （2）有质量 （3） ①. 不可以 ②.  因为石块太大，不便于像豆子一样少量增减，难以使天平保持平衡 【解析】 【分析】空气没有颜色、没有气味、没有味道的气体；空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。 【小问1详解】 当给皮球打入空气后，皮球变重，左端会下沉，说明空气具有质量 【小问2详解】 往皮球里打入空气。如果空气具有质量，打入空气后皮球的质量会增加，这会导致天平左端的重力增加。 【小问3详解】 豆子可以一颗一颗地增减来精细调节重量，使天平平衡，而石块体积和质量都较大，不易微调，因此不适合代替豆子做此实验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025 学年度第一学期期中学习力调研三年级科学试题 温馨提示： 1. 全卷共4页，考试时间30分钟。 2. 请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 第一部分 基础知识 一、单选题。（共16分） 1. 小红家里有一个无盖鱼缸，细心的她发现，鱼缸里的水过一段时间就会减少一些，最主要的原因是（ ）。 A. 被小鱼喝掉了 B. 跑到空气里去了 C. 流到鱼缸外面去了 2. 人们在冬季会给室外的水管包上稻草、棉花，是因为水结冰后体积会（ ）。 A. 变小 B. 变大 C. 不变 3. 积雪对开车危害很大。为了使道路畅通，在道路上撒盐可以（ ）。 A. 加快水结冰 B. 加快雪融化 C. 加快水蒸发 4. 比较食盐和小苏打在水中的溶解能力时，错误的做法是 （ ）。 A. 一小份食盐和一小份小苏打的质量相同 B. 等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐 C. 一杯水多，一杯水少 5. 要使一种物质溶解得更快，方法（ ）比较好。 A. B. C. 6. 感冒病毒会通过空气传播给周围的人们，是因为空气（ ）。 A. 会流动 B. 无色透明 C. 很轻 7. “下雪不冷化雪冷”中蕴含的科学原理是（ ）。 A. 雪融化时会释放冷气 B. 雪融化时会吸收周围的热量，气温会下降 C. 雪在融化时温度是不变的，只是人的感觉出了问题 8. 今天，龙龙发现路面上的积水结冰了，这天的气温可能是 （ ）。 A. 10℃ B. －4℃ C. 5℃ 二、判断题。对的打“√”错的打“×”（共6分） 9. 要保持水一直沸腾，这就需要不断加热，所以水的温度还在不断升高。（ ） 10. 橡皮泥变形、纸变形都和水的三态变化一样，只是外在的形或状态发生变化，它们本身还是原来的物质。（ ） 11. 放在桌子上的空杯中什么都没有。（ ） 12. 沙子可以流动，所以判定沙子是液体。（ ） 13. 水能无限制地溶解所有的物质。（ ） 14. 我们没有被头顶的空气压扁，是因为空气没有质量。（ ） 三、连线题。（共6分） 15. 连线。 水蒸气 固体 没有固定的形状、有一定的体积 木屑 液体 有一定的形状和体积 可乐 气体 没有固定的形状和体积 第二部分 探究与应用 四、综合应用题。（共22分） 16. 龙龙探究物质的“溶解与分离” 混合物 水与食盐混合 水与白糖混合 水与沙混合 充分搅拌并静置后的状态 （1）根据上表，水和白糖充分搅拌并静置后的状态可能是 （ ）。 A. B. C. （2）下列方法中，能使物质溶解最快的是 （ ）。 A. B. C. （3）龙龙想把混合物重新分离出来，下列组合中，能使用乙装置分离开来的是（ ）。 A. 水和食盐 B. 水和白糖 C. 水和沙 （4）若用丙装置分离某物质，是利用了 （ ）。 A. 该物质不溶于水 B. 该物质能用滤纸过滤 C. 水能蒸发，该物质不能蒸发 （5）关于酒精灯的使用，下列做法正确的是 （ ）。 A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 用灯帽盖灭酒精灯 C. 用酒精灯点燃酒精灯 （6）关于“溶解与分离”的实验，下列做法正确的是 （ ）。 A. 当水完全蒸发完再熄灭酒精灯 B. 沙子在水中充分搅拌后能溶解 C. 加热过程中需要用搅拌棒进行搅拌 （7）上述实验中发生了许多变化，下列变化与其他两者不同的是（ ）。 A. 盐溶解在水中 B. 水蒸发变成水蒸气 C. 酒精灯燃烧 17. 龙龙探究“压缩空气” 下面三幅图中“o”表示空气微粒。 正常情况下，房间里的空气微粒分布情况如图A。 （1）如果把房间的空气压缩，这时空气微粒分布情况可能为图__________（填字母）； （2）如果把房间的空气放到一个密闭的、更大的空间，这时空气微粒分布情况可能为图_______（填字母）； （3）这说明空气被压缩后，微粒间的距离会_______（填“变大”“变小”或“不变”）； （4）空气被压缩或者被扩张，微粒的大小_______（填“变大”“变小”或“不变”）； 18. 龙龙探究空气“是否有质量” （1）如上图所示，简易天平的左桶里放皮球，右桶里放豆子，这时小木棒是水平的。当继续向皮球里打入10筒空气后，小木棒会 _______。（填“左端下沉”“右端下沉”或“保持平衡”） （2）这说明空气 _______。 （3）可以用石块代替豆子做这个实验吗？_______；这是因为_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $