内容正文:
七年级上学期历史学科质量检测
一、单项选择题(每小题1分,共15分)
1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是( )
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人
2. 北京周口店龙骨山发现的牙齿、头盖骨、石器等化石,可作为研究北京人的
A 影像史料 B. 文献史料 C. 实物史料 D. 口述史料
3. 考古人员在一处遗址中发现了大量的稻谷遗存,经测定,年代距今约7000年,该遗址位于今天的( )
A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 松花江流域
4. 距今约6000年,主要从事粟作农业,发现半地穴式房屋的遗址( )
A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 蓝田人遗址 D. 郧县人遗址
5. 良渚古城、陶寺古城等考古发现,表明中华文明的起源和初步发展具有的特征( )
A. 多元一体 B. 集中在长江流域 C. 分布均衡 D. 有海洋文明特质
6. 祭祖是东方文化非常重要的一个环节。被尊称为中华民族“人文初祖”的是( )
A. 女娲和伏羲 B. 黄帝和伏羲 C. 炎帝和蚩尤 D. 黄帝和炎帝
7. 河南二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,这反映了( )
A 夏朝建立了军队,制定刑法
B. 夏王朝的阶级分化和等级界限
C. 商王朝受到环境影响多次迁都
D. 周武王建立西周,定都在二里头
8. 公元前1046年周武王建立周朝,这一时间用世纪、年代的表达方式应为( )
A. 公元前10世纪40年代 B. 公元10世纪40年代
C. 公元前11世纪40年代 D. 公元11世纪40年代
9. 周厉王统治期间发生暴乱,致使西周王朝百年基业几乎毁于一旦。这一暴乱是指( )
A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 巨鹿之战 D. 国人暴动
10. 《史记》记载“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇”。这说明平王迁都的直接原因( )
A. 社会矛盾激化 B. 洛邑地理位置优越 C. 犬戎族攻破镐京 D. 爆发群众起义
11. 春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段,这来自于这一时期( )
A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 诸侯争霸 D. 战国兼并
12. “他对内整顿朝政,对外尊王攘夷,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的他指的是( )
A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 勾践
13. “始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”引自《三字经》,其中的“七雄”中地处最西边是( )
A. 齐 B. 秦 C. 楚 D. 燕
14. 很多成语典故源自春秋战国时期,围魏救赵、退避三舍、纸上谈兵等成语反映了当时社会( )
A. 经济发展 B. 战争频繁 C. 文化繁荣 D. 重大变革
15. 联合国教科文组织对一世界遗产的评价是:“李冰治水,功在当代,利在千秋,不愧为文明世界的伟大杰作,造福人民的伟大水利工程。”这一世界遗产是( )
A. 灵渠 B. 长城 C. 都江堰 D. 大运河
二、非选择题(共45分)
16. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:在北京某处远古人类遗址中,考古学家发现了骨针,钻孔的贝壳等文物,同时,对发现的头骨进行复原,发现其相貌和现代人基本相同。
材料二:中国是农业大国,农业生产具有悠远的历史。距今约10000年左右,我国出现了最早的人工栽培农作物。
(1)材料一的“远古人类”是哪一原始人类?“骨针和钻孔的贝壳等文物”说明他们已经掌握了哪两个技术?
(2)材料一的“远古人类”在火的使用方面有怎样的进步之处?火的使用有怎样的意义?
(3)写出三例我国发现目前已知世界上最早栽培的农作物?
(4)写出原始农业与古代文明社会形成的关系?
17. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:中国古代典籍有许多关于牛的记载:肇牵牛车,远服贾。
——《尚书》
秦(国)以牛田之。
——《史记》
天子以牺牛,诸侯以肥牛,大夫以索牛,士以羊豕……凡祭宗庙之礼,牛曰“一元大武”。
——《礼记》
材料二:
(1)根据材料一划线部分,概括春秋时期牛的用途。(写出两例即可)。
(2)材料二中图一中的农具材质是什么?在我国最早出现于什么时候?它反映出当时手工业中哪一行业的发展?
(3)综合上述材料,谈谈你对技术创新与社会生产力之间的关系。
18. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:魏文侯即位后,任用他进行变法,变法收到了明显成效,使魏国在战国初期长期占据霸主地位。吴起在楚国掀起了一场更为激进的变法,其措施主要集中在政治领域,重点在打击旧贵族和整顿吏治。
材料二:在秦国实行奖励耕织、抑制商业、奖励军功、废除贵族特权、推行县制等一系列措施,这次变法进一步完善了秦国专制主义的政治、经济制度,使秦国迅速实现了富国强兵,为日后的统一打下了坚实的基础。
(1)材料一中“他”指是谁?依据材料指出他的变法的重大影响。依据材料指出吴起在楚国变法的重点是什么?
(2)材料二中“这次变法”的名称是什么?该变法发生于哪一年?支持此变法的统治者是谁?此次变法哪些措施可以帮助秦国实现“富国强兵”?(富国、强兵各写一例)
(3)此次变法对秦统一中国有何影响?
(4)根据以上材料,谈谈你的认识。
19. 我国是历史悠久的文明古国之一。请结合所学知识,回答问题。
材料一:①北京人 ②河姆渡人 ③炎帝 ④山顶洞人 ⑤黄帝 ⑥半坡人
材料二:大道之行也。天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……
(1)请将材料一中相关内容填入相应位置。(填序号)
洞穴中祖先(两例):_________
定居时代的祖先(两例):__________
传说中的祖先(两例):_________
(2)炎帝归顺黄帝的战役是:___________
(3)材料二反映了我国古代传说中的什么制度?该制度选拔首领的主要标准是什么?
材料二中的这种制度对当今社会有什么借鉴意义?
20. 时间轴是记录历史事件、活动或发展历程的线性可视化工具,通常按时间顺序排列,帮助人们清晰理解时间脉络。
(1)①处政权的名称是什么?此政权的建立者是谁,启直接继承他的王位开启哪一制度?
(2)②处朝代后期,社会矛盾尖锐,这与其末代君主哪些统治措施有关?(写出两例即可)“公元前1046年”商军大败于哪场战役?
(3)③处政权建立者是谁?建立时定都在哪里?为稳定政治形势,该政权实行哪一制度?
(4)以上王朝的历史为后世提供了怎样的借鉴?
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
七年级上学期历史学科质量检测
一、单项选择题(每小题1分,共15分)
1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是( )
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知,元谋人是我国境内目前已确认已确认的最早的古人类,距今约170万年,A项正确;北京人生活在距今约70万—20万年,晚于元谋人,排除B项;山顶洞人生活在距今约3万年,晚于元谋人,排除C项;蓝田人生活在距今约160万年,晚于元谋人,排除D项。故选A项。
2. 北京周口店龙骨山发现的牙齿、头盖骨、石器等化石,可作为研究北京人的
A. 影像史料 B. 文献史料 C. 实物史料 D. 口述史料
【答案】C
【解析】
【详解】根据“发现的牙齿、头盖骨、石器等化石”可得出这些都属于考古发现的实物史料,具有较高的价值,C项正确;结合所学,发现的牙齿、头盖骨、石器等化石不属于影像、文献、和口述史料,排除ABD项。故选C项。
3. 考古人员在一处遗址中发现了大量的稻谷遗存,经测定,年代距今约7000年,该遗址位于今天的( )
A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 松花江流域
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“考古人员在一处遗址中发现了大量稻谷遗存,经测定,年代距今约7000年”并结合所学知识可知,七八千年前的长江流域,气候温暖湿润,雨水充沛。考古学者在长江中下游地区,发现了一些古代人类活动的遗址。其中,距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址,最具代表性。遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹,这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一,B项正确;黄河流域早期农耕文明以种植粟(小米)为主,代表遗址是距今约6000年的陕西半坡遗址,而不是水稻,排除A项;珠江流域的早期稻作农业虽然也存在,但目前考古发现的最早、规模最大、最典型的7000年前稻作遗存并不在这里,排除C项;松花江流域气候寒冷,早期农耕以种植耐寒作物为主,不是稻作的发源地,排除D项。故选B项。
4. 距今约6000年,主要从事粟作农业,发现半地穴式房屋的遗址( )
A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 蓝田人遗址 D. 郧县人遗址
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知,半坡遗址距今约6000年,主要从事粟作农业,居住半地穴式房屋,B项正确;河姆渡遗址距今约7000年,主要从事稻作农业,房屋是干栏式建筑,排除A项;蓝田人遗址属于旧石器时代早期人类遗址,并非从事粟作农业、有半地穴式房屋的新石器时代农耕遗址,排除C项;郧县人遗址也是旧石器时代的人类遗址,与粟作农业和半地穴式房屋无关,排除D项。故选B项。
5. 良渚古城、陶寺古城等考古发现,表明中华文明的起源和初步发展具有的特征( )
A. 多元一体 B. 集中在长江流域 C. 分布均衡 D. 有海洋文明特质
【答案】A
【解析】
【详解】据所学知识可知,良渚古城位于长江流域,陶寺古城位于黄河流域,它们的考古发现表明中华文明的起源和初步发展并非单一源头,而是在不同地区(多元)都有文明起源,且逐渐向一体发展,体现了“多元一体”的特征,A项正确;陶寺古城位于黄河流域,并非集中在长江流域,排除B项;中华文明起源初期,在不同地区的分布是不均衡的,并非“分布均衡”,排除C项;良渚古城、陶寺古城都属于大陆文明范畴,没有体现出海洋文明特质,排除D项。故选A项。
6. 祭祖是东方文化非常重要的一个环节。被尊称为中华民族“人文初祖”的是( )
A. 女娲和伏羲 B. 黄帝和伏羲 C. 炎帝和蚩尤 D. 黄帝和炎帝
【答案】D
【解析】
【详解】据所学知识可知,黄帝和炎帝被尊称为中华民族的“人文初祖”,他们的部落联盟等活动为华夏民族的形成等奠定了基础,D项正确;女娲和伏羲是中国古代神话中的人物,主要与创世、人类起源等神话传说相关,排除A项;伏羲是神话传说中的人物,虽有诸多贡献,但通常不与黄帝一同被尊为“人文初祖”,排除B项;蚩尤是与黄帝、炎帝同时期的部落首领,在部落战争中被打败,并非“人文初祖”,排除C项。故选D项。
7. 河南二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,这反映了( )
A. 夏朝建立了军队,制定刑法
B. 夏王朝的阶级分化和等级界限
C 商王朝受到环境影响多次迁都
D. 周武王建立西周,定都在二里头
【答案】B
【解析】
【详解】依据所学可知,二里头遗址位于洛阳盆地东部的偃师市境内,遗址上最为丰富的文化遗存属二里头文化,其年代约为距今3800~3500年,相当于古代文献中的夏、商王朝时期,二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,反映了夏王朝的阶级分化和等级界限,B项正确;材料中遗址体现的是不同的墓葬群,没有涉及军队,排除A项;商王朝多次迁都的原因有很多,但是材料中没有提及商朝迁都,排除C项;周武王建立了周朝定都镐京(今陕西西安西南),排除D项。故选B项。
8. 公元前1046年周武王建立周朝,这一时间用世纪、年代的表达方式应为( )
A. 公元前10世纪40年代 B. 公元10世纪40年代
C. 公元前11世纪40年代 D. 公元11世纪40年代
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知,每百年为一个世纪,大于99年,小于1000年的时间属于多少世纪的算法,是用百位上的数字加一。等于或大于1000年的,如1046年年,需要用10加1,属于11世纪。公元前1046年属于公元前11世纪40年代,C项正确;其他时间均换算错误,排除ABD项。故选C项。
9. 周厉王统治期间发生暴乱,致使西周王朝百年基业几乎毁于一旦。这一暴乱是指( )
A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 巨鹿之战 D. 国人暴动
【答案】D
【解析】
【详解】由题干材料“在周厉王统治时期发生的暴乱,使西周王朝几百年基业几乎毁于一旦”并根据所学可知,公元前841年,都城的平民发生暴动,赶跑周厉王,史称国人暴动。使得西周王朝几百年基业几乎毁于一旦,D项正确;涿鹿之战是炎黄大战蚩尤部落,排除A项;阪泉之战是黄帝和炎帝之间进行的战争,排除B项;巨鹿之战中项羽以少胜多,歼灭秦军主力,排除C项。故选D项。
10. 《史记》记载“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇”。这说明平王迁都的直接原因( )
A. 社会矛盾激化 B. 洛邑地理位置优越 C. 犬戎族攻破镐京 D. 爆发群众起义
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学内容可知,公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭,西周的都城镐京被攻破,所以周平王东迁洛邑,C项正确;周平王之所以东迁洛邑是因为犬戎族攻破了镐京,而非因为社会矛盾激化、洛邑地理位置优越,排除AB项;“国人暴动”之后周朝并没有迁都洛邑,爆发群众起义不是直接原因,排除D项。故选C项。
11. 春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段,这来自于这一时期( )
A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 诸侯争霸 D. 战国兼并
【答案】C
【解析】
【详解】据所学知识可知,春秋时期,诸侯争霸战争频繁。在争霸过程中,各诸侯国与周边少数民族不断接触、碰撞、融合,促进了民族关系的发展,C项正确;商汤灭夏发生在夏朝末年,属于商朝建立的相关事件,排除A项;武王伐纣发生在商朝末年,是西周建立的关键事件,排除B项;战国兼并战争发生在战国时期,并非春秋时期,排除D项。故选C项。
12. “他对内整顿朝政,对外尊王攘夷,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的他指的是( )
A 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 勾践
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“成就了春秋五霸之首的伟业”并结合所学知识可知,公元前7世纪中期,齐桓公召集诸侯会盟,周天子派人参加。齐桓公成为春秋时期第一个霸主,A项正确;晋文公虽然也是强大的霸主(城濮之战后“践土之盟”),但其核心事件并非以“尊王攘夷”为最鲜明标签,且时间在齐桓公之后,排除B项;楚庄王的标志性事件是“问鼎中原”,挑战周王室权威,与“尊王”的思想背道而驰,排除C项;越王勾践是春秋后期的霸主(“卧薪尝胆”),其时代远晚于齐桓公,且其活动范围主要在东南,与“尊王攘夷”统领中原的功业不符,排除D项。故选A项。
13. “始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”引自《三字经》,其中的“七雄”中地处最西边是( )
A. 齐 B. 秦 C. 楚 D. 燕
【答案】B
【解析】
【详解】题干中“始春秋,终战国,五霸强,七雄出”的“七雄” 是指战国七雄,即齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国。结合所学可知,七国中处于西方的是秦国,B项正确;齐国处于东方,排除A项;楚国位于南方,排除C项;燕国位于北方,排除D项,故选B项。
14. 很多成语典故源自春秋战国时期,围魏救赵、退避三舍、纸上谈兵等成语反映了当时社会( )
A. 经济发展 B. 战争频繁 C. 文化繁荣 D. 重大变革
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知,退避三舍、纸上谈兵、围魏救赵等成语都是关于春秋战国时期的军事事件的,这反映了春秋战国时期,诸侯争霸、兼并战争频繁,B项正确;经济发展指铁犁牛耕,井田制瓦解,排除A项;文化繁荣是指百家争鸣,排除C项;重大变革是指各国变法,排除D项。故选B项。
15. 联合国教科文组织对一世界遗产的评价是:“李冰治水,功在当代,利在千秋,不愧为文明世界的伟大杰作,造福人民的伟大水利工程。”这一世界遗产是( )
A. 灵渠 B. 长城 C. 都江堰 D. 大运河
【答案】C
【解析】
【详解】根据“‘李冰治水,功在当代,利在千秋’”结合所学知识可知,战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程,它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民,C项正确;灵渠是秦朝开凿的,沟通了湘江和漓江,便利了南北的水运交通,与题干中“李冰治水”无关,排除A项;长城是秦朝修筑的军事防御工程,与题干中“李冰治水”无关,排除B项;大运河是隋朝开凿的,北达涿郡,南至余杭,沟通了南北交通,与题干中“李冰治水”无关,排除D项。故选C项。
二、非选择题(共45分)
16. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:在北京某处远古人类遗址中,考古学家发现了骨针,钻孔的贝壳等文物,同时,对发现的头骨进行复原,发现其相貌和现代人基本相同。
材料二:中国是农业大国,农业生产具有悠远的历史。距今约10000年左右,我国出现了最早的人工栽培农作物。
(1)材料一“远古人类”是哪一原始人类?“骨针和钻孔的贝壳等文物”说明他们已经掌握了哪两个技术?
(2)材料一的“远古人类”在火的使用方面有怎样的进步之处?火的使用有怎样的意义?
(3)写出三例我国发现的目前已知世界上最早栽培的农作物?
(4)写出原始农业与古代文明社会形成的关系?
【答案】(1)人类:山顶洞人;技术:磨光和钻孔技术。
(2) 进步:懂得人工取火。意义:改善了生存条件;是人类演化史上的里程碑。
(3) 农作物:水稻;粟;黍。
(4)关系:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
【解析】
小问1详解】
人类及技术:由材料一“在北京某处远古人类遗址中,考古学家发现了骨针,钻孔的贝壳等文物”并结合所学可知,距今约3万年,北京人活动过的地区中,出现山顶洞人,他们已经掌握了磨光和钻孔技术。
【小问2详解】
进步:结合所学可知,山顶洞人已经懂得人工取火。意义:火的使用改善了生存条件;是人类演化史上的里程碑。
【小问3详解】
农作物:由材料二“距今约10000 年左右,我国出现了最早的人工栽培农作物。”并结合所学可知,我国发现的目前已知世界上最早栽培的农作物有水稻;粟;黍。
【小问4详解】
关系:结合所学可知,原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
17. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:中国古代典籍有许多关于牛的记载:肇牵牛车,远服贾。
——《尚书》
秦(国)以牛田之。
——《史记》
天子以牺牛,诸侯以肥牛,大夫以索牛,士以羊豕……凡祭宗庙之礼,牛曰“一元大武”。
——《礼记》
材料二:
(1)根据材料一划线部分,概括春秋时期牛的用途。(写出两例即可)。
(2)材料二中图一中的农具材质是什么?在我国最早出现于什么时候?它反映出当时手工业中哪一行业的发展?
(3)综合上述材料,谈谈你对技术创新与社会生产力之间的关系。
【答案】(1)用途:驾车;耕地;祭祀。
(2)材质:铁。
时候:春秋后期。
行业:冶铁业。 (3)关系:技术创新推动社会生产力发展。
【解析】
【小问1详解】
用途:根据材料一“肇牵牛车,远服贾(意思是努力牵牛赶车,到外地去从事贸易)”可得出,用于驾车;根据材料“秦(国)以牛田之”可得出,用于耕地;根据材料“天子以牺牛,诸侯以肥牛,大夫以索牛”可得出,用于祭祀。
【小问2详解】
材质:根据所学可知,图一中的农具为铁农具,是在木器上套一层铁质的锋刃。
时期:根据所学可知,图一中的农具材质是铁,铁质农具在春秋后期出现。
技术:结合所学知识可知,铁农具的出现与手工业中的冶铁业的进步有关。
【小问3详解】
关系:综合上述材料可知,铁制农具和牛耕属于生产技术的创新,并且铁制农具和牛耕的广泛使用促进了生产力的发展,所以二者的关系是技术创新推动社会生产力发展。
18. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:魏文侯即位后,任用他进行变法,变法收到了明显成效,使魏国在战国初期长期占据霸主地位。吴起在楚国掀起了一场更为激进的变法,其措施主要集中在政治领域,重点在打击旧贵族和整顿吏治。
材料二:在秦国实行奖励耕织、抑制商业、奖励军功、废除贵族特权、推行县制等一系列措施,这次变法进一步完善了秦国专制主义的政治、经济制度,使秦国迅速实现了富国强兵,为日后的统一打下了坚实的基础。
(1)材料一中“他”指的是谁?依据材料指出他的变法的重大影响。依据材料指出吴起在楚国变法的重点是什么?
(2)材料二中“这次变法”的名称是什么?该变法发生于哪一年?支持此变法的统治者是谁?此次变法哪些措施可以帮助秦国实现“富国强兵”?(富国、强兵各写一例)
(3)此次变法对秦统一中国有何影响?
(4)根据以上材料,谈谈你的认识。
【答案】(1)“他”:李悝。影响:使魏国成为战国初期最为强盛的诸侯。重点:打击旧贵族和整顿吏治。
(2)名称:商鞅变法;时间:公元前356年;人物:秦孝公。措施:鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
(3)影响:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
(4)认识:适应时代的变法运动可以促进社会进步和国家发展
【解析】
【小问1详解】
“他”:根据材料一“魏文帝即位后,任用他进行变法,变法收到了明显成效”并结合所学李悝变法的知识可知,魏文侯任用李悝进行变法。影响:根据材料一“使魏国在战国初期长期占据霸主地位”可得出,使魏国成为战国初期最为强盛的诸侯。重点:根据材料一“重点在打击旧贵族和整顿吏治”可得出,重点是打击旧贵族和整顿吏治。
【小问2详解】
名称:根据材料二“这次变法进一步完善了秦国专制主义的政治、经济制度”并结合所学商鞅变法的知识可知,“这次变法”是指商鞅变法。时间、人物:结合所学商鞅变法的知识可知,公元前356年,秦孝公任命商鞅进行变法。措施:结合所学商鞅变法的措施可知,经济方面,鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;军事方面,奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
【小问3详解】
影响:根据材料二“使秦国迅速实现了富国强兵,为日后的统一打下了坚实的基础”并结合所学商鞅变法的知识可知,商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
【小问4详解】
认识:本题是开放性试题,根据上述材料反映的战国时期的变法运动,可从对社会进步和国家发展等角度进行分析,例如适应时代的变法运动可以促进社会进步和国家发展。
19. 我国是历史悠久的文明古国之一。请结合所学知识,回答问题。
材料一:①北京人 ②河姆渡人 ③炎帝 ④山顶洞人 ⑤黄帝 ⑥半坡人
材料二:大道之行也。天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……
(1)请将材料一中相关内容填入相应位置。(填序号)
洞穴中的祖先(两例):_________
定居时代的祖先(两例):__________
传说中的祖先(两例):_________
(2)炎帝归顺黄帝的战役是:___________
(3)材料二反映了我国古代传说中的什么制度?该制度选拔首领的主要标准是什么?
材料二中这种制度对当今社会有什么借鉴意义?
【答案】(1) ①. ①④ ②. ②⑥ ③. ③⑤ (2)战役:阪泉之战。
(3)制度:禅让制。
标准:贤能与品德。
认识:强调任人唯贤,为现代社会选拔干部、人才提供了历史借鉴,提醒我们应注重德行与能力而非血缘关系;“天下为公”的思想有助于增强社会责任感和集体意识,推动社会公平正义;“讲信修睦”倡导诚信与和睦,对构建和谐社会、促进团队协作具有积极意义。
【解析】
【小问1详解】
洞穴:根据所学知识可知,洞穴中的祖先:指旧石器时代依靠洞穴居住的远古人类。因此,①北京人(北京周口店洞穴遗址)和④山顶洞人(北京周口店山顶洞遗址)是典型代表。
定居:根据所学知识可知,定居时代的祖先:指新石器时代形成原始聚落、从事农耕与畜牧的氏族部落。因此,②河姆渡人(长江流域稻作农业、干栏式建筑)和⑥半坡人(黄河流域粟作农业、半地穴式圆形房屋)是两大典型定居文明代表。
传说:根据所学知识可知,传说中的祖先:指通过古史传说流传的华夏民族人文始祖。③炎帝(神农氏)和⑤黄帝(轩辕氏)被共同尊为中华民族的祖先。
【小问2详解】
战役:根据所学知识可知,黄帝部落与炎帝部落为争夺中原地区,在阪泉发生大战,经过三次交锋,黄帝获胜,炎帝部落归顺并结为联盟,共同构成华夏族的主干。
【小问3详解】
制度:根据所学知识可知,材料二出自《礼记·礼运》,描述“天下为公,选贤与能”,即首领位置不私传子孙,而是选拔有贤德才干的人继承。这符合古代传说中尧、舜、禹时期实行的禅让制。
标准:根据材料二“选贤与能”可以直接得出,该制度选拔首领的主要标准是贤能与品德。
认识:本题为开放性试题,需从禅让制的核心精神出发,联系现实:“选贤与能”对应现代社会的人才公开选拔、考核机制;“天下为公”体现公共利益至上的价值观;“讲信修睦”可引申为诚信建设与社会和谐的重要性。故可作答为:强调任人唯贤,为现代社会选拔干部、人才提供了历史借鉴,提醒我们应注重德行与能力而非血缘关系;“天下为公”的思想有助于增强社会责任感和集体意识,推动社会公平正义;“讲信修睦”倡导诚信与和睦,对构建和谐社会、促进团队协作具有积极意义。
20. 时间轴是记录历史事件、活动或发展历程的线性可视化工具,通常按时间顺序排列,帮助人们清晰理解时间脉络。
(1)①处政权的名称是什么?此政权的建立者是谁,启直接继承他的王位开启哪一制度?
(2)②处朝代后期,社会矛盾尖锐,这与其末代君主哪些统治措施有关?(写出两例即可)“公元前1046年”商军大败于哪场战役?
(3)③处政权建立者是谁?建立时定都在哪里?为稳定政治形势,该政权实行哪一制度?
(4)以上王朝的历史为后世提供了怎样的借鉴?
【答案】(1)名称:夏朝。建立者:禹;制度:世袭制度。
(2)措施:对外征伐,耗费国力;同时修筑豪华宫殿,对百姓征收繁重的赋税;还施用酷刑,残害人民;战役:牧野之战。
(3)建立者:周武王。定都:镐京。制度:分封制。
(4)借鉴:要爱惜民力,实行仁政等。
【解析】
【小问1详解】
名称:根据图示题干时间轴并结合所学可知,东周之前的三个朝代分别为:夏朝、商朝、西周,所以①处政权的名称是夏朝。建立者:结合所学可知,禹约公元前2070年,禹建立夏朝;制度:禹死后他的儿子启直接继承他的王位开创了世袭制度。
【小问2详解】
措施:根据图示②处信息可知,该朝代是商朝。商朝后期,社会矛盾日趋尖锐,奴隶主贵族更加腐朽。商纣王是商朝的最后一个王,他对外征伐,耗费国力,同时修筑豪华宫殿,对百姓征收繁重的赋税,还施用酷刑,残害人民;战役:结合所学可知,公元前1046年,商军大败于牧野之战。
【小问3详解】
建立者、定都:根据图示③处信息并结合所学西周的知识可知,公元前1046年,武王联合各地势力,组成庞大的政治联盟,与商军在牧野决战,商军倒戈,周军占领商都, 商朝灭亡。周武王建立周朝,定都镐京,史称西周;制度:周朝建立后,为稳定周初的政治形势,周初实行分封制。
【小问4详解】
借鉴:结合所学夏商周的统治可知,三代都是因为暴政而走向灭亡,因此给后世的借鉴是:要爱惜民力,实行仁政等。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$