专题四 自然灾害及其防御 (导学案)地理新教材仁爱科普版八年级上册

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理仁爱科普版八年级上册
年级 八年级
章节 专题四 自然灾害及其防御
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.25 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-16
作者
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-16
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来源 学科网

内容正文:

【上好课】八年级地理上册同步备课系列(新教材仁爱科普版) 专题四《自然灾害及其防御》导学案 姓名:___________ 班级:__________ 时间:__________ 【新课标要求】 ◑运用地图和相关资料,描述中国主要的自然灾害和环境问题;针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议;掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。 【学习目标】 ◑运用中国灾害分布图和相关资料,描述我国主要自然灾害分类、分布和危害。(区域认知、综合思维) ◑以洪灾和地震为例,通过阅读材料、模拟演习等,提升应对自然灾害的安全防护技能,增强防灾减灾意识。(地理实践力、人地协调观) 【重难点】 ◑重点:(1)我国主要气象灾害的类型及分布; (2) 我国主要地质灾害的类型及分布; (3) 防灾减灾的措施及个人防护技能。 ◑难点:(1)通过具体案例,引导学生探究自然灾害成因和危害; (2)辩证思维的培养,引导学生认识自然现象的复杂性。 【课前预习——你相当可以】 活动一:读教材P52,用红色笔圈画出关键字词,完成下题。 (1) 自然灾害是指主要由自然 引起的,对人类生命财产与生存环境造成 的事件或现象。 (2)我国是世界自然灾害较为严重的国家之一,自然灾害具有 、 等特点。我国常见的自然灾害分为 和 两大类。 活动二:读教材P53-54,气象灾害及其防御。 (1)气象灾害主要包括旱灾、 、 、寒潮等。 (2)旱灾、洪涝灾害主要分布在我国 ,东部平原和沿海地区 多发,秦岭-淮河一线以北 多发;台风灾害主要分布在 地区。 活动三:读教材P56-57,地质灾害及其防御。 (1)我国地质灾害主要有 、 、泥石流等,我国地跨世界两大地震带— 与 ,强地震多发。 (2)滑坡是坡地上的不稳定块体在 下整体向下滑动的现象,危害巨大;泥石流是在坡度较陡的 中形成的饱含 和 的特殊洪流,具有强大的破坏力。滑坡和泥石流多发生在 ,特别集中在 的过渡带。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一:我国洪涝灾害易发生的地区及成因 探究二:从地形和降水的角度,说出滑坡和泥石流分布及原因。 【重难点突破——加油加油,你能行】 突破一:我国主要的自然灾害的分布及其成因 自然灾害 分布 原因 干旱 洪涝 寒潮 台风 地震 滑坡和泥石流 【随堂检测】 1.中国是气象灾害严重的国家,读中国主要气象灾害分布图(下图),下列说法正确的是(   ) A.南方地区是洪涝灾害多发区 B.干旱灾害仅发生在北方、西北地区 C.南方地区不受寒潮灾害的影响 D.台风灾害仅发生在东南沿海地区 读我国华北地区某气象灾害成因示意图,完成下面小题。 2.图中所示的气象灾害是(   ) A.寒潮 B.沙尘暴 C.春旱 D.洪涝 3.应对该气象灾害的措施有(   ) A.每天实施人工降雨 B.发展节水农业 C.发展耐寒的农作物 D.人口大规模迁出 2024年2月1日,湖北省多地区已出现雪、雨夹雪或冰粒天气,随州、荆门等地区已出现冻雨天气。据此,完成下面小题。 4.冻雨属于(   ) A.海洋灾害 B.地质灾害 C.气象灾害 D.生物灾害 5.应对冻雨的合理措施是(   ) ①加强灾情预警管理    ②行车注意防滑        ③停止高空作业        ④开窗通风换气 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 中国是个自然灾害多发的国家。下面是中国洪涝灾害分布图,读图,完成下面小题。 6.中国洪涝灾害多发区主要分布在(   ) A.西北地区 B.青藏地区 C.北方地区 D.东部地区 7.中国洪涝灾害多发的原因是(   ) ①季风不稳定 ②降水季节变化大、年际变化大 ③泥沙淤积河道 ④经济发展需水量大 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.为减轻洪涝灾害,以下措施有效的是(   ) ①植树种草,涵养水源 ②修建水库 ③污水处理,达标排放 ④建设海绵城市 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 北京时间2025年1月7日9时5分,西藏日喀则市定日县措果乡(北纬28.50度,东经87.45度)发生6.8级地震,震源深度10千米。读我国局部地区图,完成下面小题。 9.地震属于(   ) A.地质灾害 B.气象灾害 C.海洋灾害 D.生物灾害 10.以下场景中,正确的避震方法有(   ) ①在教室里,可躲在宽大的窗户旁 ②在室外,可躲在高大建筑物旁 ③在商场,可躲在结实的柜台旁 ④在影剧院,可就近躲在排椅下 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习,完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言,听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误,并改正 能否敢于否定 遇到问题时,我能积极主动举手 能否主动参与 发言时,我声音洪亮,自信 能否清晰地表达 我能认真完成课堂笔记,并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思,能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 【上好课】八年级地理上册同步备课系列(新教材仁爱科普版) 专题四《自然灾害及其防御》导学案 姓名:___________ 班级:__________ 时间:__________ 【新课标要求】 ◑运用地图和相关资料,描述中国主要的自然灾害和环境问题;针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议;掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。 【学习目标】 ◑运用中国灾害分布图和相关资料,描述我国主要自然灾害分类、分布和危害。(区域认知、综合思维) ◑以洪灾和地震为例,通过阅读材料、模拟演习等,提升应对自然灾害的安全防护技能,增强防灾减灾意识。(地理实践力、人地协调观) 【重难点】 ◑重点:(1)我国主要气象灾害的类型及分布; (2) 我国主要地质灾害的类型及分布; (3) 防灾减灾的措施及个人防护技能。 ◑难点:(1)通过具体案例,引导学生探究自然灾害成因和危害; (2)辩证思维的培养,引导学生认识自然现象的复杂性。 【课前预习——你相当可以】 活动一:读教材P52,用红色笔圈画出关键字词,完成下题。 (1) 自然灾害是指主要由自然异常变化引起的,对人类生命财产与生存环境造成危害的事件或现象。 (2)我国是世界自然灾害较为严重的国家之一,自然灾害具有种类多 、 分布广等特点。我国常见的自然灾害分为气象灾害和地质灾害两大类。 活动二:读教材P53-54,气象灾害及其防御。 (1)气象灾害主要包括旱灾、 洪涝 、 台风 、寒潮等。 (2)旱灾、洪涝灾害主要分布在我国东部季风区,东部平原和沿海地区洪涝灾害多发,秦岭-淮河一线以北旱灾多发;台风灾害主要分布在东南沿海地区。 活动三:读教材P56-57,地质灾害及其防御。 (1)我国地质灾害主要有地震 、 滑坡 、泥石流等,我国地跨世界两大地震带—— 环太平洋地震带与地中海-喜马拉雅地震带,强地震多发。 (2)滑坡是坡地上的不稳定块体在重力作用下整体向下滑动的现象,危害巨大;泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流,具有强大的破坏力。滑坡和泥石流多发生在山区,特别集中在地势阶梯的过渡带。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一:我国洪涝灾害易发生的地区及成因 主要分布在长江中下游平原和珠江三角洲 成因:①年降水量大,降水季节分配不均且雨季长,多暴雨和连续性降雨; ②多平原地形,地势低平排水不畅,易发洪涝灾害。 探究二:从地形和降水的角度,说出滑坡和泥石流分布及原因。 多发生在中西部山区 地形:中西部山区,尤其是西南山区,地势起伏大; 降水:位于季风区,夏季降水集中且多暴雨。 【重难点突破——加油加油,你能行】 突破一:我国主要的自然灾害的分布及其成因 自然灾害 分布 原因 干旱 洪涝 寒潮 台风 地震 滑坡和泥石流 【随堂检测】 1.中国是气象灾害严重的国家,读中国主要气象灾害分布图(下图),下列说法正确的是(   ) A.南方地区是洪涝灾害多发区 B.干旱灾害仅发生在北方、西北地区 C.南方地区不受寒潮灾害的影响 D.台风灾害仅发生在东南沿海地区 【答案】A 【解析】读图可知,洪涝灾害主要发生在秦岭—淮河以南地区,故A正确;干旱灾害在南方地区也有分布,B错误;南方地区受寒潮灾害的影响,C错误;台风多发于我国东南沿海地区,但是对于内陆地区也会产生影响,只是程度不同,D错误。故选A。 读我国华北地区某气象灾害成因示意图,完成下面小题。 2.图中所示的气象灾害是(   ) A.寒潮 B.沙尘暴 C.春旱 D.洪涝 3.应对该气象灾害的措施有(   ) A.每天实施人工降雨 B.发展节水农业 C.发展耐寒的农作物 D.人口大规模迁出 【答案】2.C 3.B 【解析】2.由题意可得,我国华北地区春季降水少,气温回升快,蒸发旺盛,再加上人口城市密集,用水量大,灌溉用水多,易出现春旱,C正确;寒潮、沙尘暴、洪涝与灌溉用水、人口城市密集用水量大无关,排除ABD,故选C。 3.应对春旱可以发展节水农业,B正确;每天人工降雨、人口迁出不符合实际,AD错误;耐寒作物与春旱无关,C错误。排除ACD,故选B。 2024年2月1日,湖北省多地区已出现雪、雨夹雪或冰粒天气,随州、荆门等地区已出现冻雨天气。据此,完成下面小题。 4.冻雨属于(   ) A.海洋灾害 B.地质灾害 C.气象灾害 D.生物灾害 5.应对冻雨的合理措施是(   ) ①加强灾情预警管理    ②行车注意防滑        ③停止高空作业        ④开窗通风换气 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】4.C 5.A 【解析】4.海洋灾害主要是风暴潮、海啸等与海洋活动直接相关的灾害,冻雨形成与海洋无关,A错误;地质灾害是地震、滑坡、泥石流等由地质作用引发的灾害,冻雨不属于地质作用产物,B错误;冻雨是由特殊天气条件(过冷水滴冻结)引发的灾害,属于气象灾害,C正确;生物灾害是病虫害、鼠害等由生物活动导致的灾害,冻雨与生物因素无关,D错误。故选C。 5.①加强灾情预警管理能提前告知公众灾害信息,便于做好物资准备和人员转移,合理;②冻雨会使路面、桥梁等表面结冰,行车时轮胎与地面摩擦力减小,注意防滑可有效减少交通事故,合理;③冻雨天气下,高空作业(如电力维修、建筑施工)易因设备或绳索结冰导致滑落,停止高空作业能保障人员生命安全,合理;④开窗通风换气无法应对冻雨带来的路面结冰、设施损坏等问题,反而可能使室内温度降低,加剧防寒压力,不合理。故合理措施为①②③。BCD错误,故选A。 中国是个自然灾害多发的国家。下面是中国洪涝灾害分布图,读图,完成下面小题。 6.中国洪涝灾害多发区主要分布在(   ) A.西北地区 B.青藏地区 C.北方地区 D.东部地区 7.中国洪涝灾害多发的原因是(   ) ①季风不稳定 ②降水季节变化大、年际变化大 ③泥沙淤积河道 ④经济发展需水量大 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.为减轻洪涝灾害,以下措施有效的是(   ) ①植树种草,涵养水源 ②修建水库 ③污水处理,达标排放 ④建设海绵城市 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】6.D 7.A 8.D 【解析】6.读图结合所学,中国东部地区受季风气候影响显著,夏季风的强弱和进退不稳定,导致降水的季节变化和年际变化大,容易引发洪涝灾害。而且东部地区地势相对较为平坦,河网密布,水流速度较慢,排水不畅,增加了洪涝灾害发生的可能性,D正确;ABC错误。故选D 7.结合所学,季风不稳定,使得降水的时间和空间分布不均,容易在某些时段和地区形成大量降水,导致洪涝,①正确;降水季节变化大、年际变化大,雨季时降水集中且量大,超出河流的承载能力,从而引发洪涝,②正确;泥沙淤积河道,使河道变浅、变窄,降低了河道的行洪能力,容易造成洪水泛滥,③正确;经济发展需水量大不是洪涝灾害多发的原因,而是水资源利用方面的问题,④错误。综合分析①②③,故选A。 8.结合所学,植树种草,涵养水源,可以增加下渗,减少地表径流,减轻洪水的压力,①正确。修建水库,可以在洪水期蓄水,枯水期放水,调节河流水量,减轻洪涝灾害,②正确。建设海绵城市,能够增强城市对雨水的吸纳和储存能力,减少地表积水,降低洪涝风险,④正确。污水处理,达标排放,主要是为了保护水资源和环境,与减轻洪涝灾害关系不大,③错误。综合分析①②④,故选D。 北京时间2025年1月7日9时5分,西藏日喀则市定日县措果乡(北纬28.50度,东经87.45度)发生6.8级地震,震源深度10千米。读我国局部地区图,完成下面小题。 9.地震属于(   ) A.地质灾害 B.气象灾害 C.海洋灾害 D.生物灾害 10.以下场景中,正确的避震方法有(   ) ①在教室里,可躲在宽大的窗户旁 ②在室外,可躲在高大建筑物旁 ③在商场,可躲在结实的柜台旁 ④在影剧院,可就近躲在排椅下 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】9.A 10.D 【解析】9.常见的地质灾害有地震、滑坡、泥石流等,A正确;气象灾害如台风、暴雨等,B错误;海洋灾害如海啸、风暴潮等,C错误;生物灾害如虫灾、鼠灾等,D错误。故选A。 10.窗户是地震中容易破碎的地方,躲在窗户旁可能会被玻璃碎片伤害,①错误;高大建筑物在地震中可能会倒塌或掉落碎片,躲在旁边非常危险,②错误;商场结实的柜台可以提供一定的保护,避免被掉落物砸伤,③正确;在影剧院排椅下可以提供一定的保护,避免被掉落物砸伤,④正确;D正确,ABC错误。故选D。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习,完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言,听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误,并改正 能否敢于否定 遇到问题时,我能积极主动举手 能否主动参与 发言时,我声音洪亮,自信 能否清晰地表达 我能认真完成课堂笔记,并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思,能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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